漢語(yǔ)國(guó)際教育基礎(chǔ)2010年

青島大0/S試題 （共7頁(yè)） 一、填空題（每空1分，共30分）(一)中的 人首蛇身，跟他的妹妹 (二)大禹死后其子 (三)我國(guó)現(xiàn)存最早的漢字是甲骨文和 (四)孟子思想的是主張 ”和 (五)玄學(xué)是 (六)是由10 于公元前6-5世紀(jì)在古境內(nèi)創(chuàng)立的。(七)教又叫“，它的又叫11“ (八)成書于春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的12 基礎(chǔ)(九 — (十)據(jù)文獻(xiàn)記載，最早修建的是南方的 “天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”出自詩(shī)歌 (十二 《蜀道難》作者是 (十三 《西廂記》和《竇娥冤》分別是是戲劇家 和 魏晉南北朝時(shí)期的書法家 (十六

21p 。(十七 漢代設(shè)立的專門負(fù)責(zé)樂舞的機(jī)構(gòu)是 唐代出現(xiàn)了中國(guó)最早的一部茶葉專著24 中的造酒始祖是儀狄和27 (二十一)馬可是28 代時(shí)來(lái)中國(guó)的29 (二十二)《詩(shī)經(jīng)》創(chuàng)造了 ”三種藝術(shù)表現(xiàn)方法二、判斷題（每小題1分，共15分，對(duì)的填“√”，錯(cuò)的×）一些文史學(xué)家分析認(rèn)為，作為遠(yuǎn)祖之一的“東夷”的活動(dòng)區(qū)所謂“儒最早是主中掌管道德教化、音樂禮儀的產(chǎn)生于公元1世紀(jì)中葉的制羅馬。秦始皇統(tǒng)一中國(guó)前后修建的水利工程有“鄭國(guó)大運(yùn)都江乞巧節(jié)，又稱“七夕近年來(lái)常被現(xiàn)代人稱為“中國(guó)的節(jié)中國(guó)道教的創(chuàng)始人是春秋時(shí)期的元朝初年王應(yīng)麟編寫的兒童識(shí)字是《三中三、選擇題（小題135hop .tao 所謂“殷墟”位于 境內(nèi) A《說(shuō)文解字 B《倉(cāng)頡篇 C D《金編4.提“君者舟也庶人者水也水則載舟水則覆舟的 C．D．荀5.教師的作用在于“傳道、授業(yè)、解惑”的 6.常說(shuō)的古代“四靈”不包 下列不屬于編年體史書的 B C D BC《雅》和《頌 D《九歌》和《離騷 B C D飛 以下不是蘇軾代表作品的 “ BC“ D“的“四大奇書”不包 B C D http://Sho A.

D．納采16．所謂“歲 竹、梅、 松17．“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客每逢佳節(jié)倍思親是詩(shī)人 創(chuàng)作 C．洋西 D．越南和19.旗袍是初年 A．B．C．D．20. C．A《照樣升起 B《生命中不能承受之輕C D 25．所謂“帛書”是 材料做成的 A．“子不學(xué)，斷機(jī)杼”

。清凈 B．懷圣 C．鳳凰 D．仙鶴 “誨人不倦 屈 A河姆渡 B．C．郭沫 相鄰 晁衡吉備真 B．阿倍仲麻 C．高向玄 D．南淵清 四、填空題（每小題1分，共10分）1.從世界范圍來(lái)看，師資職前培養(yǎng)模式主要有定向型 兩種2.新型的師生關(guān)系所具備的屬性包括全面性 和教育性3.學(xué)校課程主要表現(xiàn)為課程計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn) 三種物化形式4.教學(xué)目標(biāo)的功能主要有導(dǎo)向功能、控制功能、激勵(lì)功能 5.教學(xué)評(píng)價(jià)的功能主要 和管理兩大功能6.教學(xué)過(guò)程的三個(gè)基本要素有教師 和教學(xué)內(nèi)容7.第二語(yǔ)言教學(xué)的全過(guò)程可以概括為總體設(shè)計(jì)、編寫、課堂教學(xué)。8.《漢語(yǔ)水平語(yǔ)法等級(jí)大綱》將漢語(yǔ)語(yǔ)法分為 9.語(yǔ)言的四項(xiàng)技能是 http:// 是言測(cè)質(zhì)評(píng)估重的兩條標(biāo)準(zhǔn)。五、判斷題（110“教育”一詞在古漢語(yǔ)中早已有之，始見于《孟子·“第二語(yǔ)六、選擇題（每小題1分，共10分教育的首要功能 影響經(jīng)濟(jì)發(fā) 德育的基本功能 A.養(yǎng) D．培 教 C．課 D．測(cè)試革5當(dāng)代形態(tài)教育發(fā)展的共同特征和趨勢(shì)不包括教育 D．6.在教育史上，主張“學(xué)生中心論”的代表人物 A．孔 B．杜 C．孟 D．盧以下httpA.自然狀態(tài) B．下意識(shí) C．課堂內(nèi) D．非正式“我