江西省贛州市新城中學(xué)2022高三生物聯(lián)考試卷含解析

江西省贛州市新城中學(xué)2022高三生物聯(lián)考試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.下圖為人體某個細(xì)胞生命歷程各個階段示意圖，圖中①～⑥為各個時期的細(xì)胞，a～c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過程。據(jù)圖分析，下列敘述不正確的是()。

A．a(chǎn)、b表示細(xì)胞的有絲分裂過程，形成的③和④細(xì)胞的核基因有可能不同

B．c表示細(xì)胞分化，分化形成的上皮細(xì)胞與骨骼肌細(xì)胞內(nèi)的核基因相同，但基因進(jìn)行了選擇性表達(dá)

C．細(xì)胞的衰老和死亡在人體的不同年齡階段都會發(fā)生

D．正常的上皮細(xì)胞與骨骼肌細(xì)胞內(nèi)不含原癌基因和抑癌基因參考答案：D2.某人因意外車禍而使大腦受損，其表現(xiàn)癥狀是能夠看懂文字和聽懂別人談話，但卻不會說話。這個人受損傷的部位是

A．大腦皮層第一運動區(qū)

B．大腦皮層中央前回底部之前（S區(qū)）C．大腦皮層顳上回后部（H區(qū)）

D．大腦內(nèi)側(cè)面某一特定區(qū)域參考答案：B3.下列為某一段多肽鏈和控制它合成的DNA雙鏈的一段．“﹣甲硫氨酸﹣脯氨酸﹣蘇氨酸﹣甘氨酸﹣纈氨酸﹣”密碼子表：甲硫氨酸AUG脯氨酸CCA、CCC、CCU蘇氨酸ACU、ACC、ACA甘氨酸GGU、GGA、GGG纈氨酸GUU、GUC、GUA根據(jù)上述材料分析，下列描述中，錯誤的是（）A．該DNA分子中的①鏈?zhǔn)寝D(zhuǎn)錄模板B．決定這段多肽鏈的遺傳密碼子依次是AUG、CCC、ACC、GGG、GUAC．若這段DNA的②鏈右側(cè)第二個堿基T被G替代，這段多肽中將會出現(xiàn)兩個脯氨酸D．這條多肽鏈中有4個“﹣CO﹣NH﹣”的結(jié)構(gòu)參考答案：C【考點】遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯．【分析】分析題圖：圖示表示控制多肽鏈“﹣甲硫氨酸﹣脯氨酸﹣蘇氨酸﹣甘氨酸﹣纈氨酸﹣”合成的一段DNA雙鏈．AUG（甲硫氨酸）是起始密碼子，則DNA模板鏈前3個堿基為TAC，由此可見圖中①鏈為模板鏈．【解答】解：A、根據(jù)起始密碼AUG可知這段DNA中的①鏈起了轉(zhuǎn)錄模板的作用，A正確；B、①鏈?zhǔn)悄０彐湥鶕?jù)堿基互補配對原則，決定這段多肽鏈的密碼子依次是AUG、CCC、ACC、GGG、GUA，B正確；C、若這段DNA的②鏈右側(cè)第二個堿基T被G替代，則遺傳密碼子GUA變成GGA（甘氨酸），這段多肽中將會出現(xiàn)兩個甘氨酸，C錯誤；D、條多肽鏈?zhǔn)怯?個氨基酸脫水縮合形成的，含有4個肽鍵（﹣CO﹣NH﹣），D正確．故選：C．

4.羊膜動物的腦神經(jīng)有

A．10對

B．11對

C．12對

D．13對參考答案：C5.如圖所示，關(guān)于細(xì)胞內(nèi)以下過程的描述正確的是A.能夠在生物膜上完成的過程是2，5，6，7，8B.過程3，4都需要RNA聚合酶的催化C.過程3，4，5，6，7均需要1過程直接提供能量D.圖中7過程需要1過程的參與，而8過程中同時進(jìn)行了2過程參考答案：D【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：圖中1表示ATP的水解反應(yīng)；2表示ATP的合成反應(yīng)；3表示轉(zhuǎn)錄過程；4表示逆轉(zhuǎn)錄過程；5表示有氧呼吸的第三階段；6表示光合作用光反應(yīng)階段中水的光解；7表示光合作用的暗反應(yīng)階段；8為有機物的氧化分解，可以表示有氧呼吸的第一、第二階段，也可以表示無氧呼吸?！驹斀狻?表示ATP的合成反應(yīng)，可發(fā)生在線粒體內(nèi)膜和類囊體膜上；5表示有氧呼吸的第三階段，發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上；6表示光合作用光反應(yīng)階段中水的光解，發(fā)生在類囊體膜上；7表示光合作用的暗反應(yīng)階段，發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中；8若表示有氧呼吸，則發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì)中，若表示無氧呼吸，則發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，A錯誤；過程3需要RNA聚合酶的催化，過程4需要逆轉(zhuǎn)錄酶的催化，B錯誤；過程5、6都可以產(chǎn)生ATP，因此均不需要1過程（ATP的水解）直接提供能量，C錯誤；7過程表示光合作用的暗反應(yīng)階段，需要光反應(yīng)提供的ATP；8過程表示有機物的氧化分解，釋放的能量一部分用于合成ATP，D正確。【點睛】解答本題的關(guān)鍵是識記細(xì)胞呼吸和光合作用的具體過程及發(fā)生的場所、遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程及場所、ATP與ATP的相互轉(zhuǎn)化等知識點，能夠根據(jù)圖示物質(zhì)變化情況判斷各個數(shù)字代表的生理過程的名稱。6.某學(xué)生沒吃早餐就參加長跑鍛煉，結(jié)果暈倒。同學(xué)把他送到校醫(yī)室后，校醫(yī)的處理措施很可能是

A．注射0.9%的生理鹽水

B．注射青霉素C．注射50%的葡萄糖溶液

D．注射維生素D參考答案：C7.在家鼠遺傳實驗中，一黑色家鼠與白色家鼠雜交（白色與黑色由兩對等位基因控制且獨立遺傳），F(xiàn)1均為黑色。F1個體間隨機交配得F2，F(xiàn)2中出現(xiàn)黑色∶淺黃色∶白色=12∶3∶1，則F2黑色個體中雜合子比例為（） A．1/6 B．1/8 C．5/6 D．5/8參考答案：C8.原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最顯著的區(qū)別在于（

）A．有無核物質(zhì)

B．有無細(xì)胞質(zhì)

C．有無核膜

D．有無細(xì)胞壁參考答案：C9.下列關(guān)于核糖體的敘述，不正確的是（

）A.核糖體廣泛分布于原核細(xì)胞和真核細(xì)胞中B.真核細(xì)胞內(nèi)核糖體的形成與核仁密切相關(guān)C.真核細(xì)胞的分泌蛋白是由游離的核糖體合成D.細(xì)胞分裂間期的物質(zhì)準(zhǔn)備過程離不開核糖體參考答案：C10.右圖為測量保衛(wèi)細(xì)胞長度的局部視野，下列表述正確的是（

） A．要測量該細(xì)胞的長度，需移動裝片 B．在不同放大倍數(shù)下，圖示測微尺每小格的實際長度不變 C．物鏡從40換為10，圖示測微尺每小格所代表的長度變小 D．若視野中物像清晰，則不存在測量誤差參考答案：A11.椎實螺是雌雄同體的動物，其外殼的旋轉(zhuǎn)方向可以是左旋的，也可以是右旋的。已知椎實螺外殼旋向由一對等位基因控制，但下一代螺殼的表現(xiàn)型決定于上一代母本的基因型。以下是以純合椎實螺為親本對其外殼旋向的遺傳方式所做的研究。下列分析中錯誤的是（

）A.實驗一中，F(xiàn)1代全部為雜合體B.實驗一中，親本中雄性個體的母本為隱性純合子C.實驗二中，F(xiàn)2椎實螺群體中，外殼左旋基因的頻率為50%D.實驗二中，F(xiàn)2椎實螺群體中，沒有左旋基因型的個體參考答案：D12.已知果蠅紅眼(A)和白眼(a)這對相對性狀，由位于X染色體上(與Y染色體非同源區(qū)段)的一對等位基因控制，而果蠅剛毛(B)和截毛(b)這對相對性狀，由X和Y染色體上(同源區(qū)段)一對等位基因控制，且隱性基因都系突變而來。下列分析正確的是

A.若純種野生型雄果蠅與突變型雌果蠅雜交，則F1中不會出現(xiàn)白眼

B．若純種野生型雄果蠅與突變型雌果蠅雜交，則F1中不會出現(xiàn)截毛

C．若純種野生型雌果蠅與突變型雄果蠅雜交，則F1中會出現(xiàn)白眼

D．若純種野生型雌果蠅與突變型雄果蠅雜交，則F1中會出現(xiàn)截毛參考答案：答案：B13.細(xì)胞分化過程中，不會發(fā)生的變化的是

A．所有基因都在胚胎發(fā)育期間同時得以表達(dá)

B．所有的細(xì)胞都有部分相同的基因得以表達(dá)

C．所有細(xì)胞都只有部分遺傳信息得以表達(dá)

D．不同的細(xì)胞群，表達(dá)的基因可不相同參考答案：A14.下列有關(guān)動物胚胎移植的敘述中，錯誤的是

A．受孕母畜體內(nèi)的早期胚胎能夠移植

B．受體母畜必須處于與供體母畜同步發(fā)情的狀態(tài)c．超數(shù)排卵技術(shù)要使用一定的激素

D．試管嬰兒的受精及胚胎發(fā)育過程都在試管內(nèi)完成參考答案：D15.基因突變、基因重組和染色體變異的比較中，敘述不正確的是

A．基因突變是在分子水平上的變異

B．染色體變異可通過光學(xué)顯微鏡觀察到

C．基因重組沒有產(chǎn)生新基因

D．基因突變和染色體結(jié)構(gòu)變異最終都會引起生物性狀的改變參考答案：答案：D16.2011年度諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎由博伊特勒、霍夫曼和斯坦曼三位科學(xué)家分享。博伊特勒和霍夫曼發(fā)現(xiàn)，"toll樣受體"(TLR)是單個的跨膜非催化性蛋白質(zhì)，可識別不同病原體，并在細(xì)菌入侵時快速激活非特異性免疫。斯坦曼則發(fā)現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的樹突細(xì)胞能激發(fā)T淋巴細(xì)胞，引起一系列反應(yīng)，如制造出抗體和"殺手"細(xì)胞等，殺死被感染的細(xì)胞以及"入侵者"。下列有關(guān)敘述錯誤的是(

)A．toll樣受體(TLR)是基因表達(dá)的產(chǎn)物，合成的場所是核糖體B．toll樣受體(TLR)可能存在于細(xì)胞的外表面，對抗原具有識別作用C．樹突細(xì)胞激發(fā)T淋巴細(xì)胞體現(xiàn)了細(xì)胞間的信息交流D．樹突細(xì)胞能激發(fā)T細(xì)胞分化形成各種淋巴細(xì)胞參考答案：D17.區(qū)別組成蛋白質(zhì)的20種氨基酸的依據(jù)是A.氨基酸數(shù)目不同

B．R基不同

C.羧基不同

D.碳原子數(shù)不同參考答案：B18.減數(shù)分裂與有絲分裂相比較，減數(shù)分裂所特有的是（

）A、DNA分子的復(fù)制

B、著絲點的分裂C、染色質(zhì)形成染色體

D、出現(xiàn)四分體參考答案：D19.一種細(xì)胞器的部分生物膜轉(zhuǎn)移到另一細(xì)胞器的方式是

（

）

A．隨著細(xì)胞質(zhì)的流動到達(dá)特定部位

B．從高爾基體到內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

C．從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)直接到達(dá)細(xì)胞膜

D．通過形成具有膜的囊泡而轉(zhuǎn)移參考答案：D20.如圖表示淋巴細(xì)胞起源和分化過程（其中a、b、c、d表示不同種類的細(xì)胞，①、②表示有關(guān)過程），下列有關(guān)敘述正確的是A.b細(xì)胞可以釋放淋巴因子B.產(chǎn)生抗體的細(xì)胞只能由b細(xì)胞直接分化形成C.①、②過程都需要抗原的刺激才能發(fā)生D.①過程屬于體液免疫，②過程屬于細(xì)胞免疫參考答案：C............B．能產(chǎn)生抗體的是漿細(xì)胞，可以由B細(xì)胞或記憶B細(xì)胞增殖分化形成，B錯誤；C．B細(xì)胞和T細(xì)胞的增殖、分化都需要抗原刺激，C正確；D．①過程屬于細(xì)胞免疫，②過程屬于體液免疫，D錯誤；答案選C。21.2012年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎被授予英國的約翰和日本的山中教授，以表彰他們在“細(xì)胞核重編程技術(shù)”領(lǐng)域做出的貢獻(xiàn)。下圖為該技術(shù)的操作流程圖。以下說法正確的是A．干細(xì)胞的葉綠體、線粒體、細(xì)胞核均具有雙層膜結(jié)構(gòu)B．干細(xì)胞分化形成的表皮細(xì)胞中染色體數(shù)目并沒有發(fā)生變化C．干細(xì)胞分化形成各種類型的細(xì)胞體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性D．干細(xì)胞可用于治療因胰島A細(xì)胞受損而引起的糖尿病參考答案：B22.果蠅的眼色由一對等位基因（A、a）控制，在純種暗紅眼♀×純種朱紅眼♂的正交實驗中，F(xiàn)1只有暗紅眼；在純種暗紅眼♂×純種朱紅眼♀反交實驗中，F(xiàn)1雌性為暗紅眼，雄性為朱紅眼。則下列說法錯誤的是A．這對基因位于X染色體上，顯性基因為暗紅色基因B．正交、反交實驗可以確定控制眼色的基因是在X染色體上還是常染色體上C．正反交的子代中，雌性果蠅的基因型都是XAXaD．反交實驗中，F(xiàn)1雌雄性個體交配，子代雄蠅暗紅眼和朱紅眼的比例為3∶1參考答案：D23.已知甲、乙、丙三圖表示細(xì)胞分裂過程中DNA含量的變化，下列分析中正確的是()A.甲、乙、丙三圖分別表示無絲分裂、有絲分裂和減數(shù)分裂B.甲、乙、丙三圖中DNA含量加倍的原因相同C.甲、乙、丙三圖中DNA含量減半都與著絲點的分裂有關(guān)D.甲、乙、丙三圖中DNA含量減半時，細(xì)胞都一分為二參考答案：B【分析】圖甲是每條染色體上DNA分子含量，圖形揭示了在細(xì)胞分裂過程中，染色體形態(tài)的變化，染色體復(fù)制后，每條染色體含2個DNA分子，沒有復(fù)制或者著絲點分開后每條染色體1個DNA分子；圖乙細(xì)胞中DNA分子復(fù)制一次，分裂一次子細(xì)胞中DNA含量與親代含量相同，故乙圖表示的是有絲分裂過程；圖丙細(xì)胞中DNA分子復(fù)制一次，分裂兩次子細(xì)胞中DNA含量減半，表示的是減數(shù)分裂。【詳解】A、甲圖的變化過程可以發(fā)生在減數(shù)分裂和有絲分裂，A錯誤；B、甲、乙、丙DNA分子含量加倍的原因都是在分裂間期DNA分子完成復(fù)制，B正確；C、丙圖DNA含量第一次減半的原因是同源染色體分離，形成了次級精（卵）母細(xì)胞，C錯誤；D、甲圖DNA含量減半的原因是因為著絲點分開，D錯誤。故選B。【點睛】本題結(jié)合曲線圖，考查有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識，要求考生識記有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點，掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體和DNA含量變化規(guī)律，能準(zhǔn)確判斷各圖中DNA含量減半的原因，再根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷。24.離體的植物組織或細(xì)胞在適當(dāng)培養(yǎng)條件下發(fā)育成完整的植株，離體動物體細(xì)胞卻沒有發(fā)育成動物的成熟個體，原因是

A．動物細(xì)胞內(nèi)沒有成套的遺傳物質(zhì)

B．動物細(xì)胞的全能性隨分化程度提高而受到限制，分化潛能變?nèi)?/p>

C．動物細(xì)胞的細(xì)胞核太小

D．動物細(xì)胞的全能性高于植物細(xì)胞參考答案：B25.下列各組化合物或結(jié)構(gòu)，通常能存在內(nèi)環(huán)境中的一組是（）A．核糖體、Na+、乳酸 B．突觸小泡、神經(jīng)遞質(zhì)、HPO42﹣C．脂蛋白、葡萄糖、抗體 D．Ca2+、血漿蛋白、溶酶體參考答案：C【考點】E8：內(nèi)環(huán)境的組成．【分析】1、人體的細(xì)胞外液有血漿、淋巴和組織液，它們構(gòu)成了人體的內(nèi)環(huán)境，凡是血漿、淋巴、組織液的成分，都是內(nèi)環(huán)境的成分．2、內(nèi)環(huán)境中可以存在的物質(zhì)有：①小腸吸收的物質(zhì)在血漿、淋巴中運輸：水、鹽、糖、氨基酸、維生素、血漿蛋白、甘油、脂肪酸等；②細(xì)胞分泌物：抗體、淋巴因子、神經(jīng)遞質(zhì)、激素等；③細(xì)胞代謝產(chǎn)物：CO2、水分、尿素等．3、內(nèi)環(huán)境中不存在的物質(zhì)：血紅蛋白、載體蛋白、H2O2酶、細(xì)胞呼吸酶有關(guān)的酶、復(fù)制轉(zhuǎn)錄翻譯酶等各種胞內(nèi)酶、消化酶等．【解答】解：A、核糖體存在細(xì)胞內(nèi)，不屬于內(nèi)環(huán)境的成分，A錯誤；B、突觸小泡存在細(xì)胞內(nèi)，不屬于內(nèi)環(huán)境的成分，B錯誤；C、脂蛋白、葡萄糖、抗體都可以存在細(xì)胞外液中，都屬于內(nèi)環(huán)境的成分，C正確；D、溶酶體存在細(xì)胞內(nèi)，不屬于內(nèi)環(huán)境的成分，D錯誤．故選：C．26.下列有關(guān)實驗的敘述正確的是（

）A.當(dāng)滲透裝置中長頸漏斗內(nèi)液面不再升高時,漏斗內(nèi)溶液濃度等于燒杯內(nèi)溶液濃度B.觀察質(zhì)壁分離及復(fù)原現(xiàn)象實驗操作流程:取材→滴加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.3g/mL的蔗糖溶液→制片→觀察一清水換液→觀察C.探究溫度對淀粉酶活性的影響,不可用斐林試劑對產(chǎn)物進(jìn)行檢測D.分離葉綠體中色素的實驗中,色素帶的寬度反映了色素在層析液中溶解度的大小參考答案：C【分析】滲透作用是指水分子等溶劑分子通過半透膜從低濃度一側(cè)運輸?shù)礁邼舛纫粋?cè)；條件是半透膜和濃度差。觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原實驗的過程中，涉及三次顯微鏡觀察，第一次是正常的細(xì)胞，第二次是質(zhì)壁分離的細(xì)胞，第三次是質(zhì)壁分離復(fù)原的細(xì)胞?！驹斀狻繚B透裝置中長頸漏斗內(nèi)液面升高是因為漏斗內(nèi)溶液濃度大于燒杯內(nèi)溶液濃度，進(jìn)入漏斗內(nèi)的水比滲出的多，長頸漏斗內(nèi)液面不再升高時，進(jìn)出漏斗的水相等，但由于壓強差的存在，溶液的濃度不相同，A錯誤；觀察質(zhì)壁分離及復(fù)原現(xiàn)象實驗操作流程:取材→制片觀察正常細(xì)胞形態(tài)→滴加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.3g/mL的蔗糖溶液→觀察一清水換液→觀察，B錯誤；斐林試劑使用時需要水浴加熱，所以探究溫度對淀粉酶活性的影響時，不可用斐林試劑對產(chǎn)物進(jìn)行檢測，C正確；分離葉綠體中色素的實驗中,色素帶的寬度反映了色素含量，D錯誤；故選C。【點睛】本題考查影響酶活性的探究實驗、觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離及復(fù)原實驗，色素的提取與分離等，對于此類試題，要求考生掌握的細(xì)節(jié)較多，如實驗的原理、選材、選用的試劑是否合適、實驗結(jié)果等，需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累。27.根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論，下列說法正確的是（

）A．在自然選擇過程中，黑色與灰色樺尺蠖表現(xiàn)為共同進(jìn)化B．超級細(xì)菌感染病例的出現(xiàn)，是因為抗生素的濫用促使細(xì)菌發(fā)生基因突變C．人工飼養(yǎng)的公獅和母虎交配，產(chǎn)下的“獅虎獸”不育，說明獅和虎存在生殖隔離D．同一群落中的種群相互影響，因此進(jìn)化的基本單位是群落參考答案：C28.某一光學(xué)顯微鏡配置有10倍目鏡以及4倍、16倍和40倍物鏡，若以4倍物鏡來觀察物體，則下列敘述，正確的是

A．與使用其他物鏡相比，物鏡與載玻片之間的工作距離最短

B．與使用其他物鏡相比，能觀察到的視野范圍最小

C．與使用其他物鏡相比，光源相同時，視野最亮

D．與使用其他物鏡相比，物體等大時，物像最大參考答案：C29.紅綠色盲由位于X染色體上的基因b控制，某夫婦表現(xiàn)型正常，生出一性染色體組成為XXY的紅綠色盲男孩，下圖所示細(xì)胞分裂圖象中與該男孩的產(chǎn)生有關(guān)的是（）A． B． C． D．參考答案：B【考點】細(xì)胞的減數(shù)分裂．【分析】色盲是一種伴X染色體隱性遺傳病，因此可根據(jù)表現(xiàn)型判斷基因型：男性為XBY，女性XBX_，色盲男孩為XbXbY，這是減數(shù)分裂過程中發(fā)生了染色體數(shù)目的變異產(chǎn)生異常生殖細(xì)胞的結(jié)果．【解答】解：據(jù)題意可知，色盲男孩的基因型可表示為XbXbY，根據(jù)親代的基因型男性為XBY，女性XBX_可判斷，Y染色體來自于父方，兩條Xb染色體一定來自于母方，因此母親的基因型為XBXb，確定導(dǎo)致男孩患病的染色體變異發(fā)生在卵細(xì)胞的形成過程中，這是由于在減二后期時，兩條含有b基因的染色單體未分離，即對應(yīng)圖B．故選：B．30.由細(xì)胞形態(tài)判斷，下列細(xì)胞中最可能連續(xù)分裂的是參考答案：BA為精子，C為肌細(xì)胞，D為神經(jīng)細(xì)胞，皆為高度分化的細(xì)胞，不具備分裂能力。31.在細(xì)胞開始分裂時，如果它的染色體數(shù)為N，DNA含量為Q，那么在有絲分裂后，在每個子細(xì)胞中，其DNA含量和染色體數(shù)各為多少？A

．N和Q

B．N／2和Q／2

C．N和Q／2

D．N／2和Q參考答案：C32.已知某閉花受粉植物高莖對矮莖為顯性，紅花對白花為顯性，兩對性狀獨立遺傳。用純合的高莖紅花與矮莖白花雜交，F(xiàn)1自交，播種所有的F2，假定所有的F2植株都能成活，F(xiàn)2植株開花時，拔掉所有的白花植株，假定剩余的每株F2自交收獲的種子數(shù)量相等，且F3的表現(xiàn)性符合遺傳的基本定律。從理論上講F3中表現(xiàn)白花植株的比例為

A．1/4

B.1/6

C.1/8

D.1/16參考答案：B解析：假設(shè)紅花顯性基因為R，白花隱性為r，F(xiàn)1全為紅花Rr，F(xiàn)1自交,所得F2紅花的基因型為1/3RR，2/3Rr，去掉白花，F(xiàn)2紅花自交出現(xiàn)白花的比例為2/3﹡1/4=1/633.下圖是某細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)敘述不正確的是A.結(jié)構(gòu)①是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，其中可進(jìn)行多種化學(xué)反應(yīng)B.結(jié)構(gòu)②是線粒體，其內(nèi)膜向內(nèi)腔折疊形成嵴C.結(jié)構(gòu)③是高爾基體，能增大細(xì)胞內(nèi)的膜面積D.結(jié)構(gòu)④是葉綠體，是綠色植物細(xì)胞光合作用的場所參考答案：C【詳解】A.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)富含水、無機鹽、脂質(zhì)、糖類、氨基酸、核苷酸和多種酶等，為細(xì)胞進(jìn)行各種生理活動提供必需的物質(zhì)條件，同時也可在其內(nèi)進(jìn)行多種化學(xué)反應(yīng)，A正確；B.線粒體的內(nèi)膜向內(nèi)腔折疊形成嵴，增大了有氧呼吸有關(guān)酶的附著面積，B正確；C.③是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，它是由單層膜構(gòu)成的網(wǎng)狀物，能夠增大細(xì)胞內(nèi)的膜面積，C錯誤；D.結(jié)構(gòu)④是葉綠體，是綠色植物細(xì)胞光合作用的場所，D正確；因此，本題答案選C?！军c睛】本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力。34.不同的肺炎雙球菌具有不同的表面抗原。給大鼠同時注射S型和R型兩神肺炎雙球菌，一段時間后，從大鼠體內(nèi)分離出漿細(xì)胞并單獨培養(yǎng)．提取該大鼠的血清（不含S型和R型細(xì)菌）和每一個漿細(xì)胞的單獨培養(yǎng)液并分別保存，隨后的實驗最可能出現(xiàn)的是A．大鼠的血清與漿細(xì)胞的單獨培養(yǎng)液混合后，將會產(chǎn)生免疫反應(yīng)B．把不同漿細(xì)胞的培養(yǎng)液混合，將出現(xiàn)免疫反應(yīng)C．每一種培養(yǎng)液只能使一種肺炎雙球菌失去感染力D．向大鼠血清中加入上述兩種肺炎雙球菌，只有一種出現(xiàn)凝集現(xiàn)象參考答案：C【知識點】免疫調(diào)節(jié)解析：給大鼠注射S型和R型兩神肺炎雙球菌后，大鼠體內(nèi)會產(chǎn)生抗R菌和S菌的抗體，血清及漿細(xì)胞的培養(yǎng)液中沒有R菌和S菌，因面不會出現(xiàn)免疫反應(yīng)；一種漿細(xì)胞只能產(chǎn)生一種特異性抗體，因而一種培養(yǎng)液只能使一種肺炎雙球菌失去感染力?！舅悸伏c撥】抗原與相應(yīng)的抗體才能發(fā)生特異性免疫反應(yīng)。35.某實驗小組研究化合物X對淀粉酶活性的影響，結(jié)果如圖所示。下列敘述錯誤的是()A．化合物X降低了淀粉酶的活性B．曲線Ⅰ的實驗作為對照實驗C．化合物X降低了淀粉水解反應(yīng)的活化能D．化合物X未影響淀粉酶催化的最適溫度參考答案：C曲線Ⅱ的酶促反應(yīng)速率較曲線Ⅰ低，二者的區(qū)別是Ⅱ加入了化合物X，則可以推測化合物X降低了淀粉酶的活性，或化合物X升高了淀粉水解反應(yīng)的活化能；從實驗處理上看，曲線Ⅰ是對照實驗，據(jù)圖可知曲線Ⅰ、Ⅱ?qū)?yīng)的最適溫度相同36.若細(xì)胞中某種同源染色體有三條，則減數(shù)分裂時一條染色體分向一極，另兩條染色體分向另一極?？耸暇C合癥是人類的一種遺傳病(染色體組成為44+XXY)，克氏綜合癥的患者有97％的可能性不能生育。假設(shè)一個患克氏綜合癥的色盲男人和父親是色盲的正常女性結(jié)婚，他們育有一個孩子，這個孩子既患克氏綜合癥又患色盲的概率為多少?(XXX個體能夠存活，表現(xiàn)為女性，稱三X染色體綜合征)A.1／6 B.1／200 C.1／8 D.1／12參考答案：A試題分析：根據(jù)題意，該患克氏綜合癥的色盲男性基因型為XbXbY，父親為色盲，則正常女性一定是色盲的攜帶者，則女性基因型為XBXb，該患克氏綜合癥的色盲男性產(chǎn)生的配子類型，根據(jù)數(shù)學(xué)的組合計算，其配子種類及比例為：XbY：Xb：Y：XbXb=2：2：1：1，其中只有XbY精子與Xb卵細(xì)胞結(jié)合，后代才會出現(xiàn)既患克氏綜合征又患色盲的可能，即概率為：2/6×1/2=1/6，故A正確，BCD錯誤。考點：本題考查伴性遺傳和生物變異的有關(guān)知識，意在考查考生能從課外材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息，并能運用這些信息，結(jié)合所學(xué)知識解決相關(guān)的生物學(xué)問題的能力；能運用所學(xué)知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論。37.一對黑色豚鼠生了2個小豚鼠（一個白色，一個黑色），若這對豚鼠再生2個小豚鼠，一個為黑色，一個為白色的概率是（）A． B． C． D．參考答案：C．由以上分析可知，這一對黑色豚鼠的基因型均為Aa，則它們雜交后代的基因型及比例為AA：Aa：aa=1：2：1，因此這對黑色豚鼠再生一只豚鼠是黑色的概率為，是白色的概率為．再生2個小豚鼠，一個為黑色，一個為白色的概率是．38.下列屬于動物細(xì)胞培養(yǎng)與植物組織培養(yǎng)主要區(qū)別的是（

）A.培養(yǎng)基成分不同B.動物細(xì)胞培養(yǎng)不需要在無菌條件下進(jìn)行C.動物細(xì)胞可以傳代培養(yǎng)，而植物細(xì)胞不能D.動物細(xì)胞能夠大量培養(yǎng)，而植物細(xì)胞只能培養(yǎng)成植株參考答案：A39.野生型果蠅的腹部和胸部都有短剛毛，而一只突變果蠅S的腹部卻生出長剛毛．研究者對果蠅S的突變進(jìn)行了系列研究，用這兩種果蠅進(jìn)行雜交實驗的結(jié)果見圖．（1）果蠅腹部有長剛毛與短剛毛構(gòu)成

，實驗1的雜交方式在遺傳學(xué)上稱為

，突變果蠅S的基因突變發(fā)生在

（填1或2）條染色體上．（2）與野生型不同的表現(xiàn)型有

種，實驗2中果蠅③與實驗1中果蠅S的差異是前者胸部無剛毛，從基因型角度分析產(chǎn)生的原因： ．（3）假設(shè)胸部無剛毛的果蠅都不能招引異性前來交尾，讓F2代果蠅自由交配產(chǎn)生F3，在F3的腹部有長剛毛的果蠅中胸部有剛毛的果蠅占．參考答案：（1）相對性狀

測交

1（2）兩

兩個A基因抑制胸部長出剛毛，只有一個A基因時無此效應(yīng)（3）4/5

【考點】基因的分離規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用．【分析】分析實驗1：果蠅S（腹部有長剛毛）×野生型個體（腹部有短剛毛）→后代腹部有長剛毛：腹部有短剛毛=1：1，屬于測交類型．分析實驗2：腹部有長剛毛的個體×→后代腹部有長剛毛：腹部有短剛毛=3：1，可知該性狀由一對基因控制，且控制長剛毛的基因為顯性基因，親本均為雜合子．【解答】解：（1）同一種性狀的不同表現(xiàn)類型叫做相對性狀．由實驗1：果蠅S（腹部有長剛毛）×野生型個體（腹部有短剛毛）→后代腹部有長剛毛：腹部有短剛毛=1：1，屬于測交類型，則①的基因型為Aa，②的基因型為aa．突變果蠅S的基因突變只發(fā)生在1條染色體上．（2）與野生型不同的表現(xiàn)型有腹部長剛毛和胸部無剛毛．根據(jù)題干信息“果蠅③和果蠅S的基因型差異”可推知：③的基因型為AA，而果蠅S的基因型為Aa，即兩個A基因抑制胸部長出剛毛，只有一個A基因時無此效應(yīng)．（3）假設(shè)胸部無剛毛的果蠅都不能招引異性前來交尾，則F2代果蠅中只有基因型為Aa：aa=2：1的發(fā)生自由交配，會產(chǎn)生配子A=，a=，在F3的腹部有長剛毛的果蠅為AA（=）、Aa（=），所以在F3的腹部有長剛毛的果蠅中胸部有剛毛的果蠅占÷（+）=．【點評】本題考查基因分離定律的實質(zhì)及應(yīng)用、基因突變等知識，要求考生掌握基因分離定律的實質(zhì)，能根據(jù)圖中信息準(zhǔn)確判斷這對相對性狀的顯隱性關(guān)系及相應(yīng)個體的基因型，結(jié)合題中提示推斷原因，屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查．40.高果糖漿的生產(chǎn)需要使用葡萄糖異構(gòu)酶，它能將葡萄糖轉(zhuǎn)化成果糖，但酶溶解于葡萄糖溶液后，就無法從糖漿中回收，而使用固定化酶技術(shù)就可以解決這一問題。如圖為探究溫度對葡萄糖異構(gòu)酶及其固定化酶活性的影響的實驗結(jié)果。下列相關(guān)敘述錯誤的是A.固定化的葡萄糖異構(gòu)酶的最適溫度比游離的葡萄糖異構(gòu)酶的最適溫度高B.與游離的葡萄糖異構(gòu)酶相比，固定化的葡萄糖異構(gòu)酶的最佳催化效率提高C.固定化的葡萄糖異構(gòu)酶比游離的葡萄糖異構(gòu)酶更耐受較高溫度D.固定葡萄糖異構(gòu)酶常采用化學(xué)結(jié)合法和物理吸附法，而不使用包埋法參考答案：B【分析】固定化酶技術(shù)的應(yīng)用：

a、固定化酶：固定化酶是指用物理學(xué)或化學(xué)的方法將酶與固相載體結(jié)合在一起形成的仍具有酶活性的酶復(fù)合物。在催化反應(yīng)中，它以固相狀態(tài)作用于底物，反應(yīng)完成后，容易與水溶性反應(yīng)物和產(chǎn)物分離，可被反復(fù)使用。

b、制備固定化酶：目前，制備固定化酶的方法主要有吸附法、交聯(lián)法、包埋法等。吸附法的顯著特點是工藝簡便且條件溫和，在生產(chǎn)實踐中應(yīng)用廣泛；交聯(lián)法是利用多功能試劑進(jìn)行酶與載體之間的交聯(lián)，在酶和多功能試劑之間形成共價鍵，從而得到三維的交聯(lián)網(wǎng)架結(jié)構(gòu)；包埋法是將酶包埋在能固化的載體中。但由于酶分子的體積較小，容易從包埋材料中漏出，所以一般采用化學(xué)結(jié)合法和物理吸附法固定。

c、應(yīng)用：固定化酶已被廣泛地應(yīng)用在人們的日常生活、醫(yī)院、工業(yè)等方面。【詳解】由圖中信息可以看出游離的葡萄糖異構(gòu)酶的最適溫度是30℃左右，而固定化的葡萄糖異構(gòu)酶的最適溫度是35℃左右，A正確；該固定化的葡萄糖異構(gòu)酶的相對活性的最大值低于游離的葡萄糖異構(gòu)酶，說明該固定化的葡萄糖異構(gòu)酶的最佳催化效率略有降低，B錯誤；比較圖中兩條曲線，還可以看出固定化的葡萄糖異構(gòu)酶在較高溫度時仍有活性，C正確；由于酶分子的體積較小，容易從包埋材料中漏出，所以一般采用化學(xué)結(jié)合法和物理吸附法固定，D正確?！军c睛】本題考查使用固定化酶生產(chǎn)高果糖漿的技術(shù)，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運用所學(xué)知識，準(zhǔn)確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查。二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.玉米（2N=20）是重要的糧食作物之一。請分析回答下列有關(guān)遺傳學(xué)問題：（1）某玉米品種2號染色體上的基因S、s和M、m各控制一對相對性狀，基因S在編碼蛋白質(zhì)時，控制最前端幾個氨基酸的DNA序列如下圖1所示。已知起始密碼子為AUG或GUG。①基因S發(fā)生轉(zhuǎn)錄時，作為模板鏈的是圖1中的_____鏈。若基因S的b鏈中箭頭所指堿基對G/C缺失，則該處對應(yīng)的密碼子將改變?yōu)開____。②某基因型為SsMm的植株自花傳粉，后代出現(xiàn)了4種表現(xiàn)型，在此過程中出現(xiàn)的變異的類型屬于_____，其原因是在減數(shù)分裂過程中發(fā)生了_____。（2）玉米的高桿易倒伏（H）對矮稈抗倒伏（h）為顯性，抗?。≧）對易感?。╮）為顯性，兩對基因分別位于兩對同源染色體上。上圖2表示利用品種甲（HHRR）和乙（hhrr）通過三種育種方法（Ⅰ～Ⅲ）培育優(yōu)良品種（hhRR）的過程。

①利用方法Ⅰ培育優(yōu)良品種時，獲得hR植株常用的方法為_____，這種植株由于_____，須經(jīng)誘導(dǎo)染色體加倍后才能用于生產(chǎn)實踐。圖2所示的三種方法（Ⅰ～Ⅲ）中，最難獲得優(yōu)良品種（hhRR）的是方法_____，其原因是_____。②用方法Ⅱ培育優(yōu)良品種時，先將基因型為HhRr的植株自交獲得子代（F2），F(xiàn)2代植株中自交會發(fā)生性狀分離的基因型共有_____種，這些植株在全部F2代中的比例為_____。若將F2代的全部高稈抗病植株去除雄蕊，用F2代矮稈抗病植株的花粉隨機授粉，則雜交所得子代中的純合矮稈抗病植株占_____。參考答案：

(1).b

(2).GUU

(3).基因重組（同源染色體的非姐妹染色單體之間）

(4).交叉互換

(5).花藥（粉）離體培養(yǎng)

(6).植株弱小、高度不育

(7).Ⅲ

(8).基因突變具有低頻性和不定向性

(9).5

(10).3/4

(11).4/27據(jù)圖1可知，由于起始密碼子為AUG或GUG，故其對應(yīng)的模板鏈堿基為TAC或CAC，由于b鏈中有TAC序列，故為模板鏈；據(jù)圖2可知，Ⅰ為單倍體育種，利用該方法工培育優(yōu)良品種時，獲得hR植株常用的方法為花藥離體培養(yǎng)；Ⅱ為雜交育種，Ⅲ為誘變育種，這種方法最難獲得優(yōu)良品種（hhRR），因基因突變頻率很低而且是不定向的。（1）①由于起始密碼子為AUG或GUG，故其對應(yīng)的模板鏈堿基為TAC或CAC，由于b鏈中有TAC序列，故為模板鏈；若基因S的b鏈中箭頭所指處原堿基序列為CAG，若堿基對G/C缺失，則堿基序列為CAA，故該處對應(yīng)的密碼子將由GUC改變?yōu)镚UU。②基因型為SsMm的植株自花傳粉，后代出現(xiàn)了4種表現(xiàn)型，說明出現(xiàn)了基因重組，由于S、s和M、m基因均位于2號染色體上，為連鎖關(guān)系，故說明同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生了交叉互換。（2）①據(jù)圖示可知，Ⅰ為單倍體育種，利用該方法工培育優(yōu)良品種時，獲得hR植株常用的方法為花藥離體培養(yǎng)，不過獲得的單倍體長勢弱小而且高度不育，須經(jīng)誘導(dǎo)染色體加倍后才能用于生產(chǎn)實踐；Ⅲ為誘變育種，這種方法最難獲得優(yōu)良品種（hhRR），因基因突變頻率很低而且是不定向的。②將基因型為HhRr的植株自交獲得子代（F2），F(xiàn)2代植株中自交后代基因型共有9中，其中純合體為4種，雜合體即發(fā)生性狀分離的基因型為5種；由于純合體共占1/4，故這些植株在全部F2代中的比例為1-1/4=3/4；若將F2代的全部高稈抗病植株基因型為H_R_，矮稈抗病植株基因型為hhR_，則雜交所得子代hh的概率=2/3×1/2=1/3，雜交所得子代RR的概率=2/3×2/3=4/9，故后代中純合矮稈抗病植株hhRR概率為4/27?！究键c：定位】基因突變的特征,基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用,基因重組及其意義,染色體數(shù)目的變異【名師點睛】幾種常見育種方式的比較育種方法

雜交育種

誘變育種

單倍體育種

多倍體育種

基因工程育種

原理

基因重組

基因突變

染色體數(shù)目變異

染色體數(shù)目變異

基因重組

常用方式

①選育純種：雜交→自交→選優(yōu)→自交②選育雜種：純合的雙親雜交→雜交種

輻射誘變、激光誘變、空間誘變等處理萌發(fā)的種子或幼苗

花藥離體培養(yǎng)，然后再使染色體數(shù)目加倍

秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗

轉(zhuǎn)基因（DNA重組）技術(shù)將目的基因?qū)肷矬w內(nèi)，培育新品種

優(yōu)點

①使位于不同個體的優(yōu)良性狀集中到一個個體上②操作簡便

可以提高變異的頻率、加速育種進(jìn)程且大幅度地改良某些性狀

①明顯縮短育種年限②所得品種一般為純合子

器官巨大，提高產(chǎn)量和營養(yǎng)成分

打破物種界限，定向改變生物的性狀

缺點

①育種時間長，雜種需年年制種②只能在同品種間進(jìn)行

有利變異少，需大量處理實驗材料（有很大盲目性）

技術(shù)復(fù)雜且需與雜交育種配合

只適用于植物，發(fā)育延遲，結(jié)實率低

技術(shù)復(fù)雜，安全性問題多，有可能引發(fā)生態(tài)危機

應(yīng)用

用純種高稈抗病小麥與矮稈不抗病小麥培育矮稈抗病小麥

高產(chǎn)青霉菌

用純種高稈抗病與矮稈不抗病小麥培育矮稈抗病小麥

三倍體無子西瓜、八倍體小黑麥

轉(zhuǎn)基因“向日葵豆”、轉(zhuǎn)基因抗蟲棉

42.回答下列有關(guān)動物細(xì)胞乃至個體實驗研究問題．在胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)過程中加入適當(dāng)誘導(dǎo)物后，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)的細(xì)胞呈胰島樣細(xì)胞的變化．下列系列實驗，以檢測該細(xì)胞是否具有胰島B細(xì)胞的生理功能．（1）胰島素釋放實驗：控制培養(yǎng)液中葡萄糖的濃度，檢測細(xì)胞分泌的胰島素的量．圖甲表示所得實驗結(jié)果，據(jù)此分析胚胎干細(xì)胞誘導(dǎo)成功，得到此結(jié)論的依據(jù)是

．（2）體內(nèi)移植實驗：將細(xì)胞移植到患糖尿病小鼠體內(nèi)，測小鼠血糖，結(jié)果如圖乙所示．細(xì)胞移植實驗是否支持胰島素釋放實驗的結(jié)論？．理由是

．（3）某些小鼠肝細(xì)胞膜上的胰島素受體數(shù)目減少，即使移植上述實驗細(xì)胞，血糖濃度還是偏高，其主要原因是

．兩棲類中某些蛙的性別決定類型與人類相似．現(xiàn)把某種蛙的蝌蚪置于在20℃左右的條件下生長發(fā)育，其雌雄比例約為1：1．但如果把此蛙的蝌蚪放在30℃左右的條件下生長發(fā)育，不管它們原來具有何種性染色體，則全部發(fā)育成雄性．那么，較高的溫度是改變了發(fā)育著的雌性蝌蚪的性染色體而使之改變性狀，還是只改變了性別的表現(xiàn)型呢？請完成相關(guān)實驗設(shè)計．材料、用具：一對雙親產(chǎn)生的適量的蛙受精卵、相同的飼料、顯微鏡、各種試劑等．實驗步驟：（4）取一對雙親產(chǎn)生的足量的受精卵，隨機分成兩組，分別接受如下處理：實驗組甲：

．對照組乙：

．（5）在每個組中隨機選取若干只成蛙編號（如1～20，要求樣本足夠大），分別從其體內(nèi)選取具有

能力的細(xì)胞進(jìn)行處理，制成裝片．（6）在顯微鏡下觀察

并進(jìn)行統(tǒng)計．（7）預(yù)期的結(jié)果與分析：A．

．B．

．（8）若其中含XX的雄蛙與正常條件下發(fā)育成的雌蛙交配，在20℃環(huán)境下發(fā)育的后代性別有種．參考答案：（1）調(diào)節(jié)血糖濃度，在糖濃度高時，胰島素分泌多，在糖濃度低時，胰島素分泌少

（2）支持

理由是：移植組血糖顯著低于非移植組（3）小鼠體內(nèi)胰島素的受體較少或敏感度下降，胰島素不起作用．（其它答案合理也可以）

（4）甲：在30℃條件下將其培養(yǎng)成成蛙

乙：在20℃條件下將其培養(yǎng)成成蛙

（5）分裂

（6）性染色體組成（染色體組成，并進(jìn)一步做染色體組型分析）

（7）A：若甲、乙兩組實驗的裝片被觀察到的性染色體組成均是XX：XY≈1：1，則說明較高溫度只改變了性別的表現(xiàn)型；B：若甲組蛙細(xì)胞的性染色體組成都是XY，乙組蛙細(xì)胞的性染色體組成是XX：XY≈1：1，則說明較高溫度使發(fā)育著的蝌蚪（XX）性染色體組成變成XY，從而改變了性別的表現(xiàn)型．（8）1【考點】動物細(xì)胞與組織培養(yǎng)過程．【分析】1、分析圖甲可知，通過控制培養(yǎng)液中的葡萄糖的濃度來測定胰島素的分泌量．可知，在糖濃度高時，胰島素分泌多，在糖濃度低時，胰島素分泌減少．2、分析曲線圖乙可知，移植組的血糖濃度最終恢復(fù)穩(wěn)定到正常值，而未移植組血糖濃度依然較高，說明了胰島素移植實驗支持胰島素釋放實驗的結(jié)論．3、在兩棲類的某些蛙中，雄性個體的性染色體組成是XY，雌性個體的性染色體組成是XX．如果讓它們的蝌蚪在20℃左右發(fā)育時，雌雄比率約為1：1．如果讓這些蝌蚪在30℃左右發(fā)育時，不管它們原來具有何種性染色體，全部發(fā)育成雄性．出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能是較高的溫度是改變了發(fā)育著的蝌蚪（XX）的性染色體而使之改變性狀，也可能是較高溫度改變了雌性個體性別的表現(xiàn)型．到底是其中哪一種原因可以通過設(shè)計探究實驗來說明，實驗設(shè)計時需要遵循對照原則和單一變量原則，該實驗的自變量是溫度，因變量是性染色體是否改變，這可以通過顯微鏡觀察到．【解答】解：（1）分析圖甲可知胰島素具有降血糖功能，在糖濃度高時，胰島素分泌多；在糖濃度低時，胰島素分泌少．（2）分析圖一可知移植組的血糖濃度明顯低于未移植組，與正常血糖濃度相比，移植組血糖濃度在正常值附近波動，說明移植進(jìn)的細(xì)胞釋放了胰島素，實驗成功．（3）移植上述實驗細(xì)胞，血糖濃度還是偏高，其主要原因是小鼠體內(nèi)胰島素的受體較少或敏感度下降，胰島素不起作用．（4）本實驗的目的是探究較高的溫度是改變了發(fā)育著的蝌蚪（XX）的性染色體而使之改變性狀，還是只改變了性別的表現(xiàn)型．因此該實驗的自變量是溫度，因變量是性染色體是否改變，性染色體改變與否可以通過顯微鏡觀察到．因此取同一雙親產(chǎn)生的適量的蛙受精卵，平均分成兩份，處理：實驗組甲：在30℃條件下將其培養(yǎng)成成蛙，對照組乙：在20℃條件下將其培養(yǎng)成成蛙．（5）在每個組中隨機選取若干只成蛙編號（如1﹣20，要求樣本足夠大），分別從其體內(nèi)選取有分裂能力的細(xì)胞進(jìn)行處理，制成裝片；（6）在顯微鏡下觀察性染色體組成并進(jìn)行統(tǒng)計．（