讀書活動(dòng)總結(jié)(整理6篇)

讀書活動(dòng)總?結(jié)(整理6?篇)給你?一篇讀書活?動(dòng)總結(jié)的寫?作范例，你?可以參考它?的格式與寫?法，進(jìn)行適?當(dāng)修改。?書是文化的?傳承、文明?的記錄，也?是我們的良?師益友。讀?書能陶冶人?的情操，也?能使我們的?心情變得愉?快。多讀書?，讀好書，?就會(huì)增知識(shí)?、長(zhǎng)見識(shí)、?優(yōu)化氣質(zhì)、?提高素質(zhì)。?為認(rèn)真貫?徹落實(shí)__?_區(qū)___?年“全民讀?書進(jìn)企業(yè)”?有關(guān)文件要?求，增強(qiáng)企?業(yè)文化軟實(shí)?力，激發(fā)公?司職工讀書?熱情，營(yíng)造?學(xué)習(xí)型企業(yè)?氛圍，推動(dòng)?企業(yè)科學(xué)發(fā)?展。在公司?領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心?和指導(dǎo)下，?結(jié)合實(shí)際，?開展了豐富?多彩的讀書?活動(dòng)。通過(guò)?讀書活動(dòng)的?開展，提高?了職工的思?想覺悟和文?化底蘊(yùn)，有?力地促進(jìn)了?和諧___?的建設(shè)。?一、活動(dòng)開?展情況（?一）強(qiáng)化領(lǐng)?導(dǎo)，精心_?__公司?領(lǐng)導(dǎo)高度重?視此次讀書?活動(dòng)，堅(jiān)持?以公司工會(huì)?為主力，成?立讀書活動(dòng)?領(lǐng)導(dǎo)小組，?由工會(huì)主席?擔(dān)任組長(zhǎng)，?親自抓讀書?活動(dòng)，并制?定職工讀書?計(jì)劃，明確?分工，具體?安排部署、?監(jiān)督讀書活?動(dòng)。（二?）加大宣傳?，形成氛圍?為形成良?好的讀書氛?圍，公司領(lǐng)?導(dǎo)召開專門?會(huì)議，開展?動(dòng)員大會(huì)，?宣傳讀書、?學(xué)習(xí)的重要?性，并要求?各部門、班?組認(rèn)真做好?讀書宣傳工?作，鼓勵(lì)職?工多讀書、?讀好書，營(yíng)?造讀書氛圍?。（三）?加強(qiáng)監(jiān)督，?注重效果?公司工會(huì)在?成立讀書活?動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組?的前提下，?并成立監(jiān)督?小組，對(duì)各?部門、班組?進(jìn)行監(jiān)督，?以保證讀書?活動(dòng)落到實(shí)?處，并對(duì)在?此次活動(dòng)中?表現(xiàn)出色的?部門、班組?及個(gè)人給予?獎(jiǎng)勵(lì)，確保?此次活動(dòng)取?得實(shí)效。?（四）深化?交流，實(shí)現(xiàn)?共進(jìn)針對(duì)?各部門、班?組內(nèi)部職工?接受程度不?同的實(shí)際情?況，公司領(lǐng)?導(dǎo)還召集各?部門、班組?代表召開讀?書活動(dòng)交流?會(huì)，開展讀?書心得交流?和討論，聽?取職工代表?的意見和建?議，確保此?次讀書活動(dòng)?達(dá)到預(yù)期目?標(biāo)，實(shí)現(xiàn)公?司和職工共?同進(jìn)步。?二、活動(dòng)取?得的初步成?效（一）?此次公司參?加讀書活動(dòng)?的職工達(dá)到?___余人?，閱讀書目?達(dá)到___?余本，有《?做最優(yōu)秀的?員工》、《?卓越員工的?十二項(xiàng)修煉?》、《鋼鐵?是怎樣練成?的》、《公?司的力量》?等，人均讀?書達(dá)到__?_本，讀書?最多的職工?達(dá)到___?本。（二?）通過(guò)讀書?活動(dòng)的開展?，對(duì)培養(yǎng)職?工良好的閱?讀習(xí)慣，提?升職工文化?修養(yǎng)起到了?重要作用。?讀書活動(dòng)開?展以來(lái)，公?司職工的讀?書熱情得到?普遍高漲，?逐漸養(yǎng)成了?熱愛閱讀的?好習(xí)慣。?（三）通過(guò)?讀書活動(dòng)的?開展，職工?的思想意識(shí)?、勞動(dòng)紀(jì)律?、勞動(dòng)態(tài)（?范本）度發(fā)?生了轉(zhuǎn)變，?企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)?營(yíng)管理逐步?發(fā)生變化，?企業(yè)文化氛?圍變得更加?濃厚，為創(chuàng)?建學(xué)習(xí)型企?業(yè)奠定了基?礎(chǔ)。三、?存在的問(wèn)題?和改進(jìn)措施?此次讀書?活動(dòng)的開展?，在取得一?定成效的同?時(shí)，也凸顯?出一些問(wèn)題?和不足，主?要表現(xiàn)在_?__領(lǐng)導(dǎo)不?夠完善、硬?件設(shè)施不夠?齊全、書目?內(nèi)容單一等?。為此，公?司下一步將?繼續(xù)強(qiáng)化領(lǐng)?導(dǎo)___，?加大資金投?入，開展好?讀書活動(dòng)，?切實(shí)提高職?工思想覺悟?和文化水平?。（一）?堅(jiān)持公司的?主導(dǎo)作用、?工會(huì)的主力?作用、職工?的主體作用?相結(jié)合，多?管齊下，密?切合作，充?分調(diào)動(dòng)職工?的積極性、?主動(dòng)性、創(chuàng)?造性，營(yíng)造?企業(yè)讀書氛?圍。（二?）充分發(fā)揮?公司工會(huì)的?主力作用，?強(qiáng)化讀書領(lǐng)?導(dǎo)小組的作?用，細(xì)化讀?書計(jì)劃，定?期開展讀書?、知識(shí)競(jìng)賽?等一系列活?動(dòng)，確保讀?書活動(dòng)的持?續(xù)性和長(zhǎng)效?性。（三?）建立職工?閱覽室，購(gòu)?置一批管理?、技術(shù)、法?律等方面的?書籍，豐富?書目?jī)?nèi)容，?創(chuàng)造讀書環(huán)?境，切實(shí)提?高職工的文?化素質(zhì)和技?術(shù)水平。?總之，讀書?活動(dòng)的開展?，將對(duì)每個(gè)?職工的健康?成長(zhǎng)產(chǎn)生深?遠(yuǎn)的意義。?讀書學(xué)習(xí)活?動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)?期、有效、?文明、健康?的教育工程?，需要每個(gè)?職工投入極?大地?zé)崆椋?在全公司逐?漸形成人人?讀書的良好?風(fēng)氣，促進(jìn)?公司生產(chǎn)工?作的進(jìn)一步?轉(zhuǎn)變，不斷?提高生產(chǎn)質(zhì)?量和效率，?推動(dòng)企業(yè)科?學(xué)發(fā)展。?第___篇?：讀書活動(dòng)?總結(jié)希望?你能喜歡這?篇讀書活動(dòng)?總結(jié)范文。?從“懸梁?刺股”、“?鑿壁偷光”?的砥礪與磨?難，到“讀?萬(wàn)卷書，行?萬(wàn)里路”的?闊大與執(zhí)著?；從“問(wèn)渠?哪得清如許?，為有源頭?活水來(lái)”的?探尋與發(fā)現(xiàn)?，到“為中?華之崛起而?讀書”的境?界與追求，?讀書的意義?被一代又一?代的先賢們?闡釋著、豐?富著、發(fā)展?著、構(gòu)建著?。惟楚有才?，于斯為盛?，與書為伴?，經(jīng)典為友?，且讀且思?，且思且行?，以書為媒?，相約書香??！敖?jīng)典細(xì)?讀報(bào)告會(huì)”?作為我院第?___屆“?書香校園讀?書月”系列?活動(dòng)的壓軸?戲，為本屆?讀書月活動(dòng)?畫上了圓滿?的句號(hào)。?___強(qiáng)調(diào)?科學(xué)教育和?人文教育的?融合培養(yǎng)，?目標(biāo)是促進(jìn)?人的全面發(fā)?展，特別是?人格的發(fā)展?，___的?核心應(yīng)該從?閱讀經(jīng)典開?始。為迎接?___省第?___屆“?三湘讀書月?”以及我院?第___屆?“書香校園?讀書月”活?動(dòng)，從__?_年___?月___日?至___月?___日，?我院特舉辦?了讀書沙龍?活動(dòng)、“我?的圖書館〃?我的夢(mèng)”征?文比賽、讀?書捐贈(zèng)、圖?書漂流活動(dòng)?、及天問(wèn)論?壇〃___?經(jīng)典細(xì)讀報(bào)?告會(huì)”等系?列活動(dòng)。作?為第___?屆“書香校?園讀書月”?活動(dòng)組委會(huì)?的成員，我?謹(jǐn)代表組委?會(huì)對(duì)本次活?動(dòng)作一個(gè)簡(jiǎn)?要總結(jié)：?一、讀書沙?龍新的起點(diǎn)?讀書沙龍?活動(dòng)的特色?主要在于，?活動(dòng)方式以?平等交流討?論的形式，?拉近了參與?者與老師之?間的距離，?能夠形成輕?松交流的交?流環(huán)境和氛?圍，可以活?躍同學(xué)們的?思維營(yíng)造和?諧的討論氛?圍。其次，?此次活動(dòng)的?舉辦增強(qiáng)了?同學(xué)們對(duì)于?經(jīng)典名著的?認(rèn)同感，讓?大家對(duì)經(jīng)典?名著有了各?個(gè)方面的認(rèn)?識(shí)。也擴(kuò)大?了圖書館和?讀書協(xié)會(huì)的?號(hào)召力和影?響力，讓大?家對(duì)圖書館?有了全面的?認(rèn)識(shí)。讀書?沙龍活動(dòng)雖?然告一段落?，但它不是?一個(gè)終點(diǎn)，?更是一個(gè)新?的起點(diǎn)；在?這次參加的?人數(shù)增多了?，舉行時(shí)間?也越來(lái)越長(zhǎng)?；可想而知?，越來(lái)越多?的人想讀書?、熱愛讀書?了。相信讀?書協(xié)會(huì)也會(huì)?為大家提供?更廣的交流?平臺(tái)。也相?信讀書協(xié)會(huì)?會(huì)越辦越好?，走向更大?的舞臺(tái)。?二、征文比?賽成效顯著?第___?屆“書香校?園讀書月“?系列活動(dòng)之?“閱讀點(diǎn)亮?___”征?文活動(dòng)，于?___月_?__日正式?截止，共征?得___篇?稿件。其中?，圖書館推?薦稿___?篇，經(jīng)管學(xué)?部推薦稿_?__篇，文?法學(xué)部推薦?稿___篇?，理工農(nóng)學(xué)?部推薦稿_?__篇；值?得一提的是?，由于此次?圖書館和經(jīng)?管學(xué)部__?_宣傳工作?比較到位，?學(xué)生積極參?與，所以今?年征得的稿?件數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)?高出往年，?成效顯著，?為此第__?_屆“書香?校園讀書月?“系列活動(dòng)?之“閱讀點(diǎn)?亮___”?征文活動(dòng)“?___獎(jiǎng)”?落戶于圖書?館和經(jīng)管學(xué)?部。三、?經(jīng)典細(xì)讀成?功完滿_?__月__?_日晚，第?___屆“?書香校園讀?書月”系列?活動(dòng)之“天?問(wèn)論壇經(jīng)典?細(xì)讀報(bào)告會(huì)?”決賽暨第?___屆“?書香校園讀?書月”系列?活動(dòng)頒獎(jiǎng)儀?式在圖書館?天問(wèn)廳舉行?，為時(shí)一個(gè)?月的第__?_屆“書香?校園讀書月?”系列活動(dòng)?畫上了完滿?句號(hào)。此次?“經(jīng)典細(xì)讀?報(bào)告會(huì)”目?的旨在通過(guò)?演講方式，?談個(gè)人讀書?感受，引發(fā)?大學(xué)生讀書?情趣，提升?閱讀品味，?營(yíng)造清新高?雅的校園文?化。經(jīng)過(guò)層?層選拔出來(lái)?的五位選手?很好的展現(xiàn)?了當(dāng)代大學(xué)?生的文化素?養(yǎng)和風(fēng)采。?且本次活動(dòng)?面向全院，?范圍大，影?響廣。充分?調(diào)動(dòng)了同學(xué)?們的積極性?，認(rèn)真地聽?取別人的見?解，并提出?自己的疑惑?。增強(qiáng)了同?學(xué)們對(duì)于經(jīng)?典名著更深?層次的理解?，也讓同學(xué)?們看到了別?人身上的長(zhǎng)?處，結(jié)合自?身，努力學(xué)?習(xí)。四、?活動(dòng)新穎特?色引人此?次活動(dòng)是在?___月份?我院“名家?講壇“學(xué)術(shù)?月活動(dòng)的基?礎(chǔ)上醞釀出?來(lái)的___?活動(dòng)，借助?圖書館第_?__屆“書?香校園讀書?月“活動(dòng)，?以“細(xì)讀經(jīng)?典提升品位?“為主題。?尤其是讀書?報(bào)告會(huì)模擬?名家論壇方?式，形式新?穎，學(xué)生興?趣濃厚。在?此次活動(dòng)中?，全院師生?積極響應(yīng)。?各項(xiàng)活動(dòng)分?階段進(jìn)行，?第一階段由?各班___?學(xué)生積極參?與；第二階?段由班級(jí)評(píng)?選出來(lái)的選?手參加所在?學(xué)部的篩選?活動(dòng)；第三?階段由專家?教授、學(xué)部?負(fù)責(zé)人組成?的評(píng)委小組?對(duì)學(xué)部評(píng)選?上來(lái)的征文?稿、參加報(bào)?告會(huì)的人員?進(jìn)行最后評(píng)?選、審核。?五、存在?不足不斷完?善1.由?于活動(dòng)對(duì)象?涉及面廣，?組委會(huì)對(duì)各?個(gè)階段性活?動(dòng)的開展落?實(shí)不夠；個(gè)?別___單?位宣傳發(fā)動(dòng)?不到位，稿?件數(shù)量沒達(dá)?到預(yù)期。?2.制定方?案時(shí)，對(duì)征?文稿完成、?上交時(shí)間及?上交辦法預(yù)?計(jì)不足，造?成電子稿件?格式不統(tǒng)一?，稿件整理?困難及許多?同學(xué)沒有填?寫完整的_?__等問(wèn)題?。3.遙?控器不靈敏?的問(wèn)題，影?響了選手和?嘉賓的演講?。事先未進(jìn)?行調(diào)試。?4.報(bào)告會(huì)?為了均衡三?個(gè)學(xué)部的參?賽名額，制?約了部分學(xué)?部的優(yōu)秀選?手；5.?高年級(jí)學(xué)生?忙于考研、?寫論文，參?加選手少。?第___?篇：讀書活?動(dòng)總結(jié)猜?你正在找讀?書活動(dòng)總結(jié)?的怎么寫。?那么就給你?這篇范文參?考。為進(jìn)?一步提高教?師自身素質(zhì)?，促進(jìn)教師?專業(yè)成長(zhǎng)，?根據(jù)本學(xué)期?工作安排，?我園在全園?教師中開展?了以“潛心?讀書、豐富?內(nèi)涵、促進(jìn)?發(fā)展”為主?題的讀書活?動(dòng)。首先?，宣傳發(fā)動(dòng)?，明確讀書?活動(dòng)目的。?1、營(yíng)造?讀書氛圍，?讓廣大教師?從優(yōu)秀作品?中汲取營(yíng)養(yǎng)?，開闊視野?，豐富知識(shí)?，從而提高?教師的文化?底蘊(yùn)和文化?修養(yǎng)，使教?師成為“有?思想的教育?者”。2?、學(xué)習(xí)教育?經(jīng)典理論，?更新教育觀?念，豐富教?育智慧，促?進(jìn)教育創(chuàng)新?。3、搭?建教師交流?平臺(tái)，切實(shí)?解決教育教?學(xué)中的問(wèn)題?，實(shí)現(xiàn)教師?專業(yè)水平和?幼兒園辦園?品味同步提?升。4、?探索新形勢(shì)?下教師讀書?活動(dòng)的特點(diǎn)?和規(guī)律，重?點(diǎn)充實(shí)幼兒?園圖書室教?育理論方面?的書籍，讓?圖書室成為?教師最向往?的地方。?5、創(chuàng)建幼?兒園學(xué)習(xí)型?___，以?教師的讀書?行為引領(lǐng)幼?兒形成良好?的讀書習(xí)慣?。其次，?領(lǐng)導(dǎo)重視，?行政支持。?為了確保?讀書活動(dòng)有?效、深入、?有序地開展?，我園成立?了以園長(zhǎng)任?組長(zhǎng)，各中?層領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)?年組長(zhǎng)為成?員的領(lǐng)導(dǎo)小?組。根據(jù)活?動(dòng)目的，層?層落實(shí)責(zé)任?，分配任務(wù)?，制定了便?于操作的活?動(dòng)計(jì)劃，使?得讀書活動(dòng)?有部署、有?檢查、有總?結(jié)，確保了?讀書活動(dòng)落?到實(shí)處，順?利實(shí)施。?再次，完善?圖書建設(shè)，?___教師?交流研討。?幼兒園本?學(xué)期購(gòu)置了?大量新書，?完善了園內(nèi)?圖書室的建?設(shè)，讀書活?動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組?在廣泛征求?意見的基礎(chǔ)?上，推薦必?讀書目，指?定閱讀書目?和自選書目?，教師們?cè)?精讀必讀書?的基礎(chǔ)上，?有計(jì)劃地進(jìn)?行閱讀，撰?寫讀書筆記?和讀書心得?。園內(nèi)還利?用校園網(wǎng)的?網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，?開設(shè)了“讀?書論壇”，?發(fā)布讀書信?息，交流讀?書體會(huì)，開?展在線討論?等活動(dòng)，同?時(shí)與其它有?關(guān)的讀書網(wǎng)?站建立鏈接?，為交流讀?書心得與開?展網(wǎng)絡(luò)閱讀?提供便利。?第四，結(jié)?合教育教學(xué)?，___讀?書活動(dòng)。?我園還根據(jù)?本學(xué)期“園?本教研制度?建設(shè)”實(shí)施?方案《以課?例研究為載?體，提高園?本教研的針?對(duì)性和有效?性》，__?_全園教師?尋找閱讀有?關(guān)課例研究?方面的書籍?，選擇其中?一方面研究?內(nèi)容，重點(diǎn)?學(xué)習(xí)，反復(fù)?閱讀，并_?__開展了?“專題研討?”活動(dòng)，將?自己在閱讀?中的感受與?收獲與同行?___。這?樣，以點(diǎn)帶?面，在有主?題、有目的?的讀書活動(dòng)?中，教師們?營(yíng)造出了種?“相互尊重?、積極主動(dòng)?、共同發(fā)展?”的教研文?化氛圍，研?究習(xí)慣和意?識(shí)都增強(qiáng)了?。最后，?及時(shí)總結(jié)，?不斷進(jìn)步。?通過(guò)讀書?活動(dòng)，教師?們從內(nèi)心深?處接受了這?項(xiàng)活動(dòng)，也?喜歡上了讀?書，他們?cè)?讀書過(guò)程中?把感受都記?錄下來(lái)，并?隨時(shí)把學(xué)到?的新思想、?新方法運(yùn)用?到教學(xué)中。?幼兒園定時(shí)?對(duì)讀書活動(dòng)?進(jìn)行了全面?總結(jié)，樹立?典型，推廣?先進(jìn)，對(duì)“?多讀多思、?以讀長(zhǎng)知、?以讀增智、?讀寫結(jié)合、?以讀促教、?卓有成效”?教師給予鼓?勵(lì)表彰。同?時(shí)，幼兒園?建立了教師?讀書檔案。?讀書活動(dòng)?是一項(xiàng)長(zhǎng)期?、有效、文?明、健康的?教育工程，?需要每個(gè)教?師持續(xù)地投?入極大的熱?情。今后，?我們將在全?園進(jìn)一步深?入地開展讀?書學(xué)習(xí)活動(dòng)?，營(yíng)造濃厚?的讀書氛圍?，培養(yǎng)良好?的讀書習(xí)慣?，完善我園?的讀書機(jī)制?，倡導(dǎo)“讀?書明理、讀?書求知、讀?書成才”的?新風(fēng)尚。?為進(jìn)一步提?高教師自身?素質(zhì)，促進(jìn)?教師專業(yè)成?長(zhǎng)，根據(jù)本?學(xué)期工作安?排，我園在?全園教師中?開展了以“?潛心讀書、?豐富內(nèi)涵、?促進(jìn)發(fā)展”?為主題的讀?書活動(dòng)。?首先，宣傳?發(fā)動(dòng)，明確?讀書活動(dòng)目?的。1、?營(yíng)造讀書氛?圍，讓廣大?教師從優(yōu)秀?作品中汲取?營(yíng)養(yǎng)，開闊?視野，豐富?知識(shí)，從而?提高教師的?文化底蘊(yùn)和?文化修養(yǎng)，?使教師成為?“有思想的?教育者”。?2、學(xué)習(xí)?教育經(jīng)典理?論，更新教?育觀念，豐?富教育智慧?，促進(jìn)教育?創(chuàng)新。3?、搭建教師?交流平臺(tái)，?切實(shí)解決教?育教學(xué)中的?問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)?教師專業(yè)水?平和幼兒園?辦園品味同?步提升。?4、探索新?形勢(shì)下教師?讀書活動(dòng)的?特點(diǎn)和規(guī)律?，重點(diǎn)充實(shí)?幼兒園圖書?室教育理論?方面的書籍?，讓圖書室?成為教師最?向往的地方?。5、創(chuàng)?建幼兒園學(xué)?習(xí)型___?，以教師的?讀書行為引?領(lǐng)幼兒形成?良好的讀書?習(xí)慣。其?次，領(lǐng)導(dǎo)重?視，行政支?持。為了?確保讀書活?動(dòng)有效、深?入、有序地?開展，我園?成立了以園?長(zhǎng)任組長(zhǎng)，?各中層領(lǐng)導(dǎo)?、學(xué)年組長(zhǎng)?為成員的領(lǐng)?導(dǎo)小組。根?據(jù)活動(dòng)目的?，層層落實(shí)?責(zé)任，分配?任務(wù)，制定?了便于操作?的活動(dòng)計(jì)劃?，使得讀書?活動(dòng)有部署?、有檢查、?有總結(jié)，確?保了讀書活?動(dòng)落到實(shí)處?，順利實(shí)施?。再次，?完善圖書建?設(shè)，___?教師交流研?討。幼兒?園本學(xué)期購(gòu)?置了大量新?書，完善了?園內(nèi)圖書室?的建設(shè)，讀?書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)?小組在廣泛?征求意見的?基礎(chǔ)上，推?薦必讀書目?，指定閱讀?書目和自選?書目，教師?們?cè)诰x必?讀書的基礎(chǔ)?上，有計(jì)劃?地進(jìn)行閱讀?，撰寫讀書?筆記和讀書?心得。園內(nèi)?還利用校園?網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)平?臺(tái)，開設(shè)了?“讀書論壇?”，發(fā)布讀?書信息，交?流讀書體會(huì)?，開展在線?討論等活動(dòng)?，同時(shí)與其?它有關(guān)的讀?書網(wǎng)站建立?鏈接，為交?流讀書心得?與開展網(wǎng)絡(luò)?閱讀提供便?利。第四?，結(jié)合教育?教學(xué)，__?_讀書活動(dòng)?。我園還?根據(jù)本學(xué)期?“園本教研?制度建設(shè)”?實(shí)施方案《?以課例研究?為載體，提?高園本教研?的針對(duì)性和?有效性》，?___全園?教師尋找閱?讀有關(guān)課例?研究方面的?書籍，選擇?其中一方面?研究?jī)?nèi)容，?重點(diǎn)學(xué)習(xí)，?反復(fù)閱讀，?并___開?展了“專題?研討”活動(dòng)?，將自己在?閱讀中的感?受與收獲與?同行___?。這樣，以?點(diǎn)帶面，在?有主題、有?目的的讀書?活動(dòng)中，教?師們營(yíng)造出?了種“相互?尊重、積極?主動(dòng)、共同?發(fā)展”的教?研文化氛圍?，研究習(xí)慣?和意識(shí)都增?強(qiáng)了。最?后，及時(shí)總?結(jié)，不斷進(jìn)?步。通過(guò)?讀書活動(dòng)，?教師們從內(nèi)?心深處接受?了這項(xiàng)活動(dòng)?，也喜歡上?了讀書，他?們?cè)谧x書過(guò)?程中把感受?都記錄下來(lái)?，并隨時(shí)把?學(xué)到的新思?想、新方法?運(yùn)用到教學(xué)?中。幼兒園?定時(shí)對(duì)讀書?活動(dòng)進(jìn)行了?全面總結(jié)，?樹立典型，?推廣先進(jìn)，?對(duì)“多讀多?思、以讀長(zhǎng)?知、以讀增?智、讀寫結(jié)?合、以讀促?教、卓有成?效”教師給?予鼓勵(lì)表彰?。同時(shí)，幼?兒園建立了?教師讀書檔?案。讀書?活動(dòng)是一項(xiàng)?長(zhǎng)期、有效?、文明、健?康的教育工?程，需要每?個(gè)教師持續(xù)?地投入極大?的熱情。今?后，我們將?在全園進(jìn)一?步深入地開?展讀書學(xué)習(xí)?活動(dòng)，營(yíng)造?濃厚的讀書?氛圍，培養(yǎng)?良好的讀書?習(xí)慣，完善?我園的讀書?機(jī)制，倡導(dǎo)?“讀書明理?、讀書求知?、讀書成才?”的新風(fēng)尚?。第__?_篇：讀書?活動(dòng)總結(jié)?本文是的網(wǎng)?友推薦，并?由本站編輯?整理的讀書?活動(dòng)總結(jié)范?文精選。?為營(yíng)造優(yōu)良?的讀書氛圍?，鼓勵(lì)大學(xué)?生以書為朋?友，“愛讀?書，會(huì)讀書?，讀好書”?，促使學(xué)生?養(yǎng)成比較良?好的一種讀?書習(xí)慣，提?高現(xiàn)代審美?情趣和提高?文明水平，?培養(yǎng)創(chuàng)新的?精神和實(shí)踐?工作能力，?讓濃墨的書?香伴隨大學(xué)?生的健康成?長(zhǎng)。我校開?展了“讀書?伴我行”系?列活動(dòng)。?本次活動(dòng)內(nèi)?容豐富、形?式多樣，以?“與經(jīng)典同?行為生命閱?讀”為主題?，以“讀書?，為精神打?底，為人生?奠基”為口?號(hào)，堅(jiān)持“?全面推進(jìn)、?全員參與”?的___原?則。通過(guò)一?系列活動(dòng)的?開展，取得?了顯著的效?果。現(xiàn)將本?次活動(dòng)情況?總結(jié)如下：?1、整合?學(xué)科推薦書?目學(xué)期初?，年級(jí)根據(jù)?學(xué)部的工作?安排，結(jié)合?德育處“愛?心教育”活?動(dòng)向?qū)W生推?薦《親情滿?屋》、《冰?心兒童文學(xué)?獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)叢書?》共五本書?作為必讀書?目。同時(shí)，?結(jié)合本學(xué)期?教材對(duì)中外?名著篇目的?涉獵，鼓勵(lì)?學(xué)生由教材?的名著選段?延伸到去閱?讀有關(guān)的中?外名著。?2、深入宣?傳營(yíng)造氛圍?除班主任?教師及語(yǔ)文?教師積極為?本次讀書活?動(dòng)做好動(dòng)員?工作的同時(shí)?，活動(dòng)期間?，每班出一?期讀書板報(bào)?，充分發(fā)揮?班級(jí)黑板報(bào)?的作用，極?力營(yíng)造讀書?氛圍，使學(xué)?生從思想深?處認(rèn)識(shí)到讀?書的重要意?義。3、?捕捉契機(jī)培?養(yǎng)能力借?助讀書活動(dòng)?這一有利契?機(jī)，除注重?培養(yǎng)學(xué)生的?讀書興趣，?養(yǎng)成良好的?讀書習(xí)慣，?還注重學(xué)生?綜合素質(zhì)的?發(fā)展和提高?。在校園內(nèi)?外開展讀書?調(diào)查活動(dòng)，?并填寫調(diào)查?表。此項(xiàng)活?動(dòng)的開展不?僅使學(xué)生對(duì)?周圍人群的?讀書情況獲?得了最直接?、最真實(shí)的?信息，使學(xué)?生形成了嚴(yán)?謹(jǐn)?shù)貙?duì)待科?學(xué)的態(tài)度，?而且使學(xué)生?的實(shí)踐能力?