上海市民辦東元高級(jí)中學(xué)2023年高三生物下學(xué)期期末試卷含解析

上海市民辦東元高級(jí)中學(xué)2023年高三生物下學(xué)期期末試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.下列表示純合體的基因型是（

）A、AaXHXH

B、AABb

C、AAXHXH

D、aaXHXh參考答案：C2.如圖表示萌發(fā)的小麥種子中可能發(fā)生的相關(guān)生理過程，a～e表示物質(zhì)，①～④表示過程。有關(guān)敘述正確的是A.圖中物質(zhì)c為[H]，在過程②中也有產(chǎn)生B.催化反應(yīng)③和④的酶都存在于線粒體基質(zhì)中C.曬干的種子不含水分，因而細(xì)胞呼吸的強(qiáng)度較低D.圖中①②過程主要發(fā)生在小麥種子萌發(fā)的早期，其中e為酒精參考答案：D【詳解】A、據(jù)圖分析，圖中物質(zhì)c為[H]，②表示無氧呼吸的第二階段，沒有[H]的產(chǎn)生，A錯(cuò)誤；B、③表示有氧呼吸的第三階段，在線粒體內(nèi)膜中進(jìn)行；④表示有氧呼吸的第二階段，在線粒體基質(zhì)中進(jìn)行，B錯(cuò)誤；C、曬干的種子水分含量較低，因而細(xì)胞呼吸的強(qiáng)度較低，C錯(cuò)誤；D、中①②過程主要發(fā)生在小麥種子萌發(fā)的早期，其中e為酒精，D正確。故選D。【點(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是分析題圖，確定圖中各個(gè)數(shù)字代表的生理過程，各個(gè)字母代表的物質(zhì)。3.右下圖曲線表示在適宜溫度，水分和一定的光照強(qiáng)度下，甲、乙兩種植物葉片的CO2凈吸收速率與CO2濃度的關(guān)系，下列說法正確的是（

）A．CO2濃度大于a時(shí)，甲才能進(jìn)行光合作用B．適當(dāng)增加光照強(qiáng)度，a點(diǎn)將左移C．CO2濃度為b時(shí)，甲乙總光合作用強(qiáng)度相等D．甲乙光合作用強(qiáng)度隨CO2濃度的增大而不斷增強(qiáng)參考答案：B4.溫州某地烏鴉連續(xù)10年的種群數(shù)量增長(zhǎng)情況如圖所示，后一年的種群數(shù)量是前一年的入倍，下列分析正確的是（

）A．第6年以前烏鴉種群進(jìn)行邏輯斯諦型增長(zhǎng)B．第5年和第7年的烏鴉種群數(shù)量相同C．第3年的烏鴉種群增長(zhǎng)速率最大D．第3年的烏鴉種群數(shù)量最大參考答案：D5.下列有關(guān)人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述錯(cuò)誤的是（

）

A．免疫系統(tǒng)通過識(shí)別并清除異常細(xì)胞、病原體等，實(shí)現(xiàn)其維持穩(wěn)態(tài)的作用B．興奮在兩個(gè)神經(jīng)元之間傳遞的過程中，不會(huì)出現(xiàn)膜的轉(zhuǎn)移和融合C．激素起作用后即被滅活，故機(jī)體需源源不斷產(chǎn)生，以維持其含量的動(dòng)態(tài)平衡D．下丘腦能調(diào)控垂體相關(guān)激素的分泌，進(jìn)而調(diào)控甲狀腺、性腺等內(nèi)分泌腺的活動(dòng)參考答案：B

6.下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述，錯(cuò)誤的是A.血漿中的HCO3-具有維持血漿pH穩(wěn)定的功能B.抗原與抗體的特異性結(jié)合可發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中C.組織液中蛋白質(zhì)的含量高于血漿D.組織細(xì)胞內(nèi)液的滲透壓與組織液的滲透壓較為接近參考答案：C7.實(shí)驗(yàn)在生物學(xué)的研究中占有重要的地位，下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是

A．在研究光合色素時(shí)，可采用紙層析的方法對(duì)葉綠體中色素進(jìn)行提取

B．探究不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)插條生根的影響時(shí)，插條上芽的數(shù)量應(yīng)相等

C．觀察植物細(xì)胞的減數(shù)分裂，可選用盛花期的豌豆花藥作為實(shí)驗(yàn)材料D．研究酵母菌種群數(shù)量變化時(shí)，可直接從試管中吸出培養(yǎng)液進(jìn)行計(jì)數(shù)參考答案：B8.生物界的細(xì)胞既具有細(xì)胞統(tǒng)一性又具有多樣性，對(duì)其表述錯(cuò)誤的是(

)A.由于細(xì)胞分化導(dǎo)致同一多細(xì)胞個(gè)體其細(xì)胞也呈現(xiàn)多樣性B.組成不同細(xì)胞的化學(xué)元素的的種類差異很大C.細(xì)胞的統(tǒng)一性說明生物之間存在著或近或遠(yuǎn)的親緣關(guān)系D.不同細(xì)胞都有相似的基本結(jié)構(gòu)，即都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和核糖體參考答案：B【分析】多細(xì)胞的生物體由于細(xì)胞分化，細(xì)胞呈現(xiàn)多樣性，導(dǎo)致細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的多樣性。組成不同細(xì)胞的化學(xué)元素的種類大體相同，含量相差很大。原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比，最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核，沒有核膜、核仁和染色體；原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器，但原核生物含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu)，也含有核酸（DNA和RNA）和蛋白質(zhì)等物質(zhì)，據(jù)此結(jié)合各項(xiàng)分析作答?！驹斀狻緼、多細(xì)胞的生物體由于細(xì)胞分化，細(xì)胞呈現(xiàn)多樣性，導(dǎo)致細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的多樣性，A正確；B、組成不同細(xì)胞的化學(xué)元素的種類大體相同，含量相差很大，B錯(cuò)誤；C、在生物的進(jìn)化過程中，細(xì)胞的統(tǒng)一性說明生物之間存在著或近或遠(yuǎn)的親緣關(guān)系，C正確；D、所有細(xì)胞都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和核糖體，D正確。故選B。9.如下圖是某生物（2n＝4）的細(xì)胞分裂示意圖，下列敘述正確的是

A．由于不存在同源染色體，圖甲正在進(jìn)行減數(shù)第二次分裂

B．圖乙中①和②上相應(yīng)位點(diǎn)的基因A、a一定是基因突變產(chǎn)生的

C．圖乙細(xì)胞中染色體、染色單體、DNA數(shù)量分別為2、4、4

D．圖甲中有兩個(gè)染色體組，圖乙中有一個(gè)染色體組參考答案：C10.對(duì)下列結(jié)構(gòu)的敘述，不正確的是(

)①葉綠體

②染色體

③核膜

④核糖體

⑤細(xì)胞膜

⑥擬核A.菠菜和藍(lán)藻體內(nèi)都含有①③④⑤ B.①-⑤在綠藻體內(nèi)都存在C.除①②③外，其他在顫藻的體內(nèi)都存在 D.大腸桿菌和藍(lán)藻共有的結(jié)構(gòu)是④⑤⑥參考答案：A分析】題目考查細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，要熟悉菠菜、藍(lán)藻、綠藻、顫藻、大腸桿菌等細(xì)胞的結(jié)構(gòu)組成?！驹斀狻緼、藍(lán)藻屬于原核生物，其細(xì)胞中不含①葉綠體、③核膜，A錯(cuò)誤；B、綠藻是一種低等植物，其細(xì)胞中含有①~⑤，B正確；

C、顫藻屬于原核生物，其細(xì)胞中不含葉綠體、染色體和核膜，但都含有④核糖體、⑤細(xì)胞壁和⑥擬核，C正確；

D、大腸桿菌和藍(lán)藻都是原核生物，它們不含葉綠體、染色體和核膜，但都含有④核糖體、⑤細(xì)胞壁和⑥擬核，D正確；

故選A?！军c(diǎn)睛】本題考查了細(xì)胞的結(jié)構(gòu)的有關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生識(shí)記能力和理解所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)。1、一些?？忌锏念悇e：

?？嫉恼婧松铮壕G藻、水綿、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生動(dòng)物（如草履蟲、變形蟲）及動(dòng)、植物.

?？嫉脑松铮核{(lán)藻（如顫藻、發(fā)菜、念珠藻）、細(xì)菌（如乳酸菌、硝化細(xì)菌、大腸桿菌、肺炎雙球菌等）、支原體、衣原體、放線菌.

此外，病毒既不是真核生物，也不是原核生物.

2、真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的比較：11.如圖實(shí)驗(yàn)，甲、乙、丙切去頂芽，丁頂芽不切除。將切下的乙頂芽放回原位置；將切下的丙頂芽放置在瓊脂塊上一段時(shí)間后將瓊脂塊置于丙的原頂芽位置。四組枝條均給予圖示單側(cè)光照。下列對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)正確的是（

）A．最先發(fā)育為側(cè)枝的是側(cè)芽2 B．主枝直立生長(zhǎng)的只有丙C．能彎向光源生長(zhǎng)的只有丁 D．丁中4號(hào)芽較5號(hào)芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)

參考答案：B12.建設(shè)生態(tài)農(nóng)業(yè)時(shí)，巧設(shè)、增設(shè)食物鏈的目的不包括（）A．實(shí)現(xiàn)物質(zhì)的分層次多級(jí)利用B．實(shí)現(xiàn)廢物資源化，能量循環(huán)利用C．減輕污染，提高抵抗力穩(wěn)定性D．加強(qiáng)生物防治，控制有害生物參考答案：B【考點(diǎn)】生態(tài)農(nóng)業(yè)工程．【分析】生態(tài)農(nóng)業(yè)是一個(gè)農(nóng)業(yè)生態(tài)經(jīng)濟(jì)復(fù)合系統(tǒng)，將農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)同農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)綜合統(tǒng)一起來，以取得最大的生態(tài)經(jīng)濟(jì)整體效益．它也是農(nóng)、林、牧、副、漁各業(yè)綜合起來的大農(nóng)業(yè)，又是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、加工、銷售綜合起來，適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)．生態(tài)工程的基本原理有物質(zhì)循環(huán)再生原理、物種多樣性原理、協(xié)調(diào)與平衡原理、整體性原理和系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理．【解答】解：A、建立生態(tài)農(nóng)業(yè)時(shí)巧設(shè)、增設(shè)食物鏈，可以努力實(shí)現(xiàn)物質(zhì)和能量的分層多級(jí)利用，A正確；B、建立生態(tài)農(nóng)業(yè)時(shí)巧設(shè)、增設(shè)食物鏈，實(shí)現(xiàn)物質(zhì)的循環(huán)利用和能量多級(jí)利用，使廢物資源化，能量不能循環(huán)利用，B錯(cuò)誤；C、建立生態(tài)農(nóng)業(yè)時(shí)巧設(shè)、增設(shè)食物鏈，可以減輕對(duì)環(huán)境的污染、提高抵抗力穩(wěn)定性，C正確；D、建立生態(tài)農(nóng)業(yè)時(shí)巧設(shè)、增設(shè)食物鏈，可以加強(qiáng)生物防治，控制有害生物的危害，D正確．故選：B．【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生的分析和理解能力．與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)相比，生態(tài)農(nóng)業(yè)的優(yōu)點(diǎn)有實(shí)現(xiàn)對(duì)物質(zhì)再循環(huán)利用；實(shí)現(xiàn)對(duì)能量的多級(jí)利用，提高了能量的利用率；有利于生態(tài)環(huán)境的保護(hù)等．13.某同學(xué)對(duì)一待測(cè)物質(zhì)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，假設(shè)實(shí)驗(yàn)步驟均正確，其進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)及觀察到的現(xiàn)象如下表，則其可能鑒定的物質(zhì)及試劑A是()實(shí)驗(yàn)1234檢測(cè)試劑雙縮脲試劑試劑A蘇丹Ⅲ染液試劑B檢測(cè)結(jié)果淡紫色無磚紅色沉淀未觀察到橘黃色藍(lán)色A.雞蛋清、斐林試劑

B．雞蛋清、碘液C．劣質(zhì)奶粉、碘液

D．劣質(zhì)奶粉、斐林試劑參考答案：D14.右圖是某種二倍體動(dòng)物個(gè)體內(nèi)的兩個(gè)細(xì)胞分裂圖。下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是（

）A．甲是減數(shù)分裂圖像，乙是有絲分裂圖像 B．該動(dòng)物的體細(xì)胞中有四個(gè)染色體、兩個(gè)染色體組 C．該動(dòng)物個(gè)體的基因型是AaBB

D．甲細(xì)胞中染色體、染色單體、DNA的數(shù)目依次是2、4、4參考答案：C15.下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，不正確的是()A．藍(lán)藻和酵母菌細(xì)胞中都含有核糖體B．能進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞不一定含線粒體C．細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心D．細(xì)胞分化后，mRNA的種類和數(shù)量有所不同，是由于遺傳物質(zhì)的改變參考答案：D16.

一位只患白化病的病人（a）的父親為正常，母親只患色盲（b）。則這位白化病病人正常情況下產(chǎn)生的次級(jí)卵母細(xì)胞后期可能的基因型是A．或

B．或

C．或

D．或參考答案：D17.下圖表示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié)，對(duì)圖示分析錯(cuò)誤的是A．a(chǎn)表示突變和基因重組，是生物進(jìn)化的原材料B．b表示生殖隔離，生殖隔離是新物種形成的標(biāo)志C．c表示新物種形成，新物種與生活環(huán)境共同進(jìn)化D．新物種的形成一定經(jīng)過a、b、d三個(gè)環(huán)節(jié)參考答案：D18.下圖是細(xì)胞中糖類合成與分解過程示意圖。下列敘述正確的是A.過程①只在線粒體中進(jìn)行，過程②只在葉綠體中進(jìn)行B.過程①產(chǎn)生的能量全部?jī)?chǔ)存在ATP中C.過程②產(chǎn)生的（CH2O）中的氧全部來自H2OD.過程①和②中均能產(chǎn)生[H]，二者還原的物質(zhì)不同參考答案：【知識(shí)點(diǎn)】【答案解析】D解析：圖中過程①表示有氧呼吸過程，發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體中，少數(shù)原核生物也能進(jìn)行有氧呼吸，但是沒有線粒體；過程②表示光合作用，場(chǎng)所一般為葉綠體，但是藍(lán)藻沒有葉綠體也能進(jìn)行光合作用，A錯(cuò)；有氧呼吸過程中產(chǎn)生的能量大部分以熱能的形式散失，少部分儲(chǔ)存在ATP中，B錯(cuò)；光合作用產(chǎn)生的（CH2O）中的氧全部來自二氧化碳，水中的氧變成的氧氣，C錯(cuò)；光合作用光反應(yīng)階段產(chǎn)生的[H]用于暗反應(yīng)中三碳化合物的還原，有氧呼吸第一、二階段產(chǎn)生的[H]用于第三階段中還原氧氣，故D正確?！舅悸伏c(diǎn)撥】本題以化學(xué)反應(yīng)式為載體，考查了有氧呼吸和光合作用的相關(guān)知識(shí)，要求考生能夠識(shí)記光合作用和有氧呼吸的場(chǎng)所；明確原核細(xì)胞中沒有葉綠體和線粒體，但是少數(shù)也能進(jìn)行有氧呼吸和光合作用；識(shí)記光合作用和有氧呼吸過程中的物質(zhì)變化以及各元素的去向。19.經(jīng)科學(xué)家研究知道，控制合成單羧酸轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白1（MCT1）基因的表達(dá)是將抗癌藥物3-BrPA運(yùn)輸至細(xì)胞內(nèi)的充分必要條件。下圖表示了3-BrPA作用于癌細(xì)胞的機(jī)理，表格中數(shù)據(jù)是研究者用相同劑量3-BrPA處理５種細(xì)胞所得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。據(jù)此可推斷：（

）A．正常細(xì)胞和癌細(xì)胞4死亡率為０的原因是它們對(duì)3-BrPA的敏感性最強(qiáng)B．癌細(xì)胞３死亡率最高是因?yàn)橹挥兴哂蠱CT1的基因C．由圖可推斷MCT1可能是載體，3-BrPA主要作用于細(xì)胞呼吸的第一階段D．細(xì)胞中的MCT1基因表達(dá)水平越高，該細(xì)胞對(duì)于3-BrPA的敏感性越低參考答案：C20.下圖表示糖類的化學(xué)組成和種類，則相關(guān)敘述正確的是A．①、②、③依次代表單糖、二糖、多糖，它們均可繼續(xù)水解

B．①、②均屬還原糖，在加熱條件下與本尼迪特試劑發(fā)生反應(yīng)將產(chǎn)生磚紅色沉淀

C．④是各種生物的細(xì)胞壁的主要成分，對(duì)細(xì)胞起保護(hù)作用

D．⑤為肌糖元，它和肝糖元的區(qū)別在于血糖偏低時(shí)，它不能分解補(bǔ)充血糖參考答案：D21.用某人的胰島素基因制成的DNA探針檢測(cè)下列物質(zhì)，能形成雜交分子的是（）①該人胰島A細(xì)胞中的DNA

②該人胰島B細(xì)胞的mRNA③該人胰島A細(xì)胞的mRNA

④該人肝細(xì)胞的DNA．A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．②參考答案：C【考點(diǎn)】細(xì)胞的分化．【分析】同一人體，所有體細(xì)胞都是由同一個(gè)受精卵有絲分裂而來的，所以人體內(nèi)所有細(xì)胞所含DNA相同，且具有該個(gè)體全部的遺傳物質(zhì)，但是由于基因的選擇性表達(dá)，不同種細(xì)胞中的mRNA和蛋白質(zhì)種類有所區(qū)別，如胰島A細(xì)胞能表達(dá)胰高血糖素基因，但不會(huì)表達(dá)胰島素基因．【解答】解：①該人胰島A細(xì)胞中的DNA含有胰島素基因，能與探針形成雜交帶，①正確；

②該人胰島B細(xì)胞中的胰島素基因會(huì)轉(zhuǎn)錄形成mRNA，該mRNA能與探針形成雜交帶，②正確；③該人胰島A細(xì)胞含胰島素基因，但胰島素基因不表達(dá)，所以該細(xì)胞中的mRNA不能與探針形成雜交帶，③錯(cuò)誤；

④該人肝細(xì)胞的DNA含有胰島素基因，能與探針形成雜交帶，④正確．故選：C．22.三體綜合征患兒的發(fā)病率隨母親生育年齡的增大而呈指數(shù)級(jí)增加，則預(yù)防該遺傳病的主要措施是①適齡生育

②基因診斷③染色體分析

④B超檢查A．①② B．①③ C．③④ D．②③參考答案：B23.科學(xué)家用人工合成的染色體片段，成功替代了酵母菌的第6號(hào)和第9號(hào)染色體的部分片段，得到的重組酵母菌能存活，未見明顯異常，關(guān)于該重組酵母菌的敘述，正確的是A．不可能再發(fā)生變異

B．表現(xiàn)型不再受環(huán)境的影響C．增加了酵母菌的遺傳多樣性

D．改變了酵母菌的進(jìn)化方向參考答案：C24.兩個(gè)紅眼長(zhǎng)翅的雌、雄果蠅相互交配，后代表現(xiàn)型及比例如下表。設(shè)顏色及因?yàn)锳、a，長(zhǎng)翅基因?yàn)锽、b。眼色與長(zhǎng)翅性狀的遺傳方式分別是表現(xiàn)型紅眼長(zhǎng)翅紅眼殘翅白眼長(zhǎng)翅白眼殘翅雌性3100雄性3131A.常染色體遺傳、伴X遺傳

B.伴X遺傳、常染色體遺傳C.都是伴性遺傳

D.都是常染色體遺傳參考答案：B25.（08廣東卷）具有細(xì)胞壁的選項(xiàng)是A．花粉

B．紅細(xì)胞

C．胰島A細(xì)胞

D．流感病毒參考答案：答案：A解析：病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，紅細(xì)胞、胰島A細(xì)胞等動(dòng)物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁。26.食蚊魚是一種外來入侵生物。為研究食蚊魚對(duì)本地物種唐魚的捕食作用，研究者分別觀察雌、雄食蚊魚對(duì)不同日齡唐魚的仔魚（8d、20d）和幼魚（55d）的捕食作用，結(jié)果見下圖。據(jù)此無法判斷出A.唐魚的日齡和食蚊魚性別是本研究的自變量B.食蚊魚雌魚對(duì)唐魚的仔魚具有更強(qiáng)的捕食壓力C.食蚊魚雌魚對(duì)各日齡唐魚的捕食都強(qiáng)于雄魚D.食蚊魚入侵可能會(huì)影響唐魚的種群數(shù)量參考答案：C分析題干中“為研究食蚊魚對(duì)本地物種唐魚的捕食作用，研究者分別觀察雌、雄食蚊魚對(duì)不同日齡唐魚的仔魚（8d、20d）和幼魚（55d）的捕食作用”可知，自變量為唐魚的日齡、食蚊魚性別，A正確；根據(jù)圖示可知，食蚊魚對(duì)唐魚的仔魚具有更強(qiáng)的捕食壓力，B正確；根據(jù)圖示可知，食蚊魚雌魚對(duì)各日齡唐魚的捕食不是都強(qiáng)于雄魚，C錯(cuò)誤；由于食蚊魚會(huì)捕食唐魚，故食蚊魚入侵可能會(huì)影響唐魚的種群數(shù)量，D正確。27.在生態(tài)系統(tǒng)中能將太陽能轉(zhuǎn)化到生物群落中的是(

)A．蚯蚓

B．硅藻

C．硝化細(xì)菌

D．酵母菌參考答案：B28.下列物質(zhì)運(yùn)輸過程不屬于生命系統(tǒng)信息交流的是A．mRNA：細(xì)胞核→核孔→核糖體B．淋巴因子：T細(xì)胞→血漿→B細(xì)胞C．性外激素：雌性昆蟲→空氣→同種雄性昆蟲D．葡萄糖：血漿→擴(kuò)散→紅細(xì)胞參考答案：D29.種子貯存時(shí)可采取密封保存或低溫保存的方法。下列分析中錯(cuò)誤的是

（

）

A．密封保存和低溫保存都能抑制種子內(nèi)有機(jī)物的分解

B．密封保存可造成種子細(xì)胞缺氧，抑制有氧呼吸

C．低溫保存能降低種子細(xì)胞內(nèi)酶的活性

D．密封保存能避免水分過分蒸發(fā)使種子細(xì)胞失活參考答案：D30.取某植物的胚芽鞘和幼根，切除胚芽鞘尖端和幼根根尖的尖端（即切除根冠和分生區(qū)），然后將胚芽鞘（近尖端向上）和幼根（近尖端向上）直立放置，分別在兩者切面的左側(cè)放置含有生長(zhǎng)素的瓊脂快（生長(zhǎng)素濃度為促進(jìn)胚芽鞘生長(zhǎng)的最適濃度），培養(yǎng)在黑暗條件下，幼根和胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)且方向相反，關(guān)于這一現(xiàn)象的說法，合理的是（

）A．胚芽鞘向左彎曲生長(zhǎng)，生長(zhǎng)素在胚芽鞘中是極性運(yùn)輸B．胚芽鞘向右彎曲生長(zhǎng)，生長(zhǎng)素在胚芽鞘中是極性運(yùn)輸C．幼根向左彎曲生長(zhǎng)，生長(zhǎng)素在胚芽鞘中是非極性運(yùn)輸D．幼根向右彎曲生長(zhǎng)，生長(zhǎng)素在胚芽鞘中是非極性運(yùn)輸參考答案：B31.如圖為用分光光度計(jì)測(cè)定葉片中兩類色素吸收不同波長(zhǎng)光波的曲線圖。請(qǐng)判定A和B分別為何種色素

A．葉綠素、類胡蘿卜素

B．類胡蘿卜素、葉綠素

C．葉黃素、葉綠素a

D．葉綠素a、葉綠素b參考答案：A32.下列說法正確的有幾項(xiàng)?①.非等位基因都位于非同源染色體上.②位于同源染色體上相同位置的基因控制同一種性狀.③玉米體細(xì)胞中有10對(duì)染色體,經(jīng)過減數(shù)分裂后,卵細(xì)胞中染色體數(shù)目為5對(duì).④.每個(gè)原始生殖細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂都形成4個(gè)成熟生殖細(xì)胞.⑤隱性性狀是指生物體不能表現(xiàn)出來的性狀.⑥與有絲分裂相比,減數(shù)分裂過程中染色體最顯著的變化之一是同源染色體聯(lián)會(huì)⑦同一個(gè)生物體在不同時(shí)刻產(chǎn)生的精子或卵細(xì)胞,染色體組成一般是不同的A.二項(xiàng)

B.三項(xiàng)

C.四項(xiàng)

D.五項(xiàng)參考答案：B33.用含32P磷酸鹽的營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)動(dòng)物細(xì)胞，一段時(shí)間后細(xì)胞的下列結(jié)構(gòu)以及化合物均有放射性的是（

）

①脫氧核糖

②核膜

③細(xì)胞壁

④線粒體基質(zhì)

⑤轉(zhuǎn)運(yùn)RNA

A．②③④⑤

B．①③⑤

C．①③

D．②④⑤參考答案：D34.下列對(duì)于相關(guān)實(shí)驗(yàn)共性的敘述，正確的是（）A．“提取綠葉中的色素”和“提取胡蘿卜素”都可用乙醇做溶劑并用紙層析法分離B．“觀察根尖有絲分裂”和“觀察低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目的變化”材料都需進(jìn)行解離C．“觀察DNA的分布”和“高倍鏡觀察線粒體”都需用鹽酸改變細(xì)胞膜的通透性D．“分離土壤中分解尿素的細(xì)菌”和“菊花的組織培養(yǎng)”都需在培養(yǎng)基中加入蔗糖參考答案：B【考點(diǎn)】觀察細(xì)胞的有絲分裂；DNA、RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)；葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)；低溫誘導(dǎo)染色體加倍實(shí)驗(yàn)；以尿素為氮源，測(cè)定能生長(zhǎng)的細(xì)菌的數(shù)量．【分析】1、分離土壤中分解尿素的細(xì)菌，培養(yǎng)基中要有尿素、瓊脂糖、葡萄糖，菊花的組織培養(yǎng)需在培養(yǎng)基中加入蔗糖做碳源；2、觀察根尖有絲分裂、觀察低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目的變化都需要對(duì)材料進(jìn)行解離、漂洗、染色、制片；3、線粒體需要用健那綠染色，健那綠是專一性染線粒體的活細(xì)胞染料，所以觀察線粒體時(shí)，需要保持細(xì)胞活性；【解答】解：A、胡蘿卜素不溶于水，易溶于石油醚等有機(jī)溶劑，常用萃取法提取，“提取綠葉中的色素”常用無水乙醇提取，并用紙層析法分離，A錯(cuò)誤；B、“觀察根尖有絲分裂”和“觀察低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目的變化”材料都需進(jìn)行解離，B正確；C、“高倍鏡觀察線粒體”需要保持細(xì)胞的活性，健那綠能使活細(xì)胞中的線粒體著色，不能用鹽酸處理，C錯(cuò)誤；D、分離土壤中分解尿素的細(xì)菌，培養(yǎng)基中要有尿素、瓊脂糖、葡萄糖，而菊花的組織培養(yǎng)則需在培養(yǎng)基中加入蔗糖，D錯(cuò)誤．故選：B．35.關(guān)于細(xì)胞生命歷程的說法，錯(cuò)誤的是

A．細(xì)胞分化由遺傳物質(zhì)控制

B．癌變過程中遺傳物質(zhì)改變

C．細(xì)胞死亡等同于細(xì)胞凋亡

D．衰老過程中部分酶活性改變參考答案：答案：C36.右圖表示碳元素在無機(jī)環(huán)境與生物群落之間循環(huán)流動(dòng)的一部分，下列說法正確的是

A．CO2只能通過光合作用從無機(jī)環(huán)境到生物群落

B．有機(jī)物中的碳只能通過呼吸作用返回?zé)o機(jī)環(huán)境

C．A、B是存在于不同組織中的同一類化合物，但轉(zhuǎn)化形式不同

D．某種植食性動(dòng)物體重若要增加1千克，則其消耗的植物至少為10千克參考答案：C37.有關(guān)種群數(shù)量的變化的敘述，不正確的是A.在沒有天敵的環(huán)境中種群的個(gè)體數(shù)均呈“J”型増長(zhǎng)B.可采用血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)法對(duì)培養(yǎng)液中的酵母菌計(jì)數(shù)C.建構(gòu)種群增長(zhǎng)的數(shù)學(xué)模型時(shí)需對(duì)模型進(jìn)行檢驗(yàn)或修正D.自然條件下種群個(gè)體數(shù)量在某時(shí)段內(nèi)會(huì)穩(wěn)定在一定水平參考答案：A【分析】種群在無環(huán)境阻力狀況下增長(zhǎng)是“J”型增長(zhǎng)，在空間、資源有限、無限情況下的增長(zhǎng)呈“S”型增長(zhǎng)?！驹斀狻緼.在沒有天敵、空間資源充裕、氣候適宜的環(huán)境中種群的個(gè)體數(shù)均呈“J”型増長(zhǎng)，A錯(cuò)誤。B.可采用血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)法對(duì)培養(yǎng)液中的酵母菌進(jìn)行顯微計(jì)數(shù)，B正確。C.建構(gòu)種群增長(zhǎng)的數(shù)學(xué)模型時(shí)需根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)對(duì)模型進(jìn)行檢驗(yàn)或修正，C正確。D.自然條件下種群個(gè)體數(shù)量在某時(shí)段內(nèi)會(huì)在一定水平達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定，D正確?！军c(diǎn)睛】本題考查種群的種群的數(shù)量變動(dòng)等相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，屬于中檔題。38.下列關(guān)于生物多樣性的敘述，錯(cuò)誤的是（） A．生態(tài)系統(tǒng)中捕食者的存在可以促進(jìn)物種多樣性的提高 B．各種中藥材的藥用功能體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值 C．生物多樣性是指所有的植物、動(dòng)物和微生物所擁有的全部基因 D．生態(tài)系統(tǒng)多樣性是物種多樣性的保證 參考答案：C【考點(diǎn)】生物多樣性保護(hù)的意義和措施． 【專題】正推法；生態(tài)環(huán)境． 【分析】1、生物多樣性是指在一定時(shí)間和一定地區(qū)所有生物（動(dòng)物、植物、微生物）物種及其遺傳變異和生態(tài)系統(tǒng)的復(fù)雜性總稱．它包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個(gè)層次． 2、生物多樣性的價(jià)值： （1）直接價(jià)值：對(duì)人類有食用、藥用和工業(yè)原料等使用意義，以及有旅游觀賞、科學(xué)研究和文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作等非實(shí)用意義的． （2）間接價(jià)值：對(duì)生態(tài)系統(tǒng)起重要調(diào)節(jié)作用的價(jià)值（生態(tài)功能）． （3）潛在價(jià)值：目前人類不清楚的價(jià)值． 【解答】解：A、生態(tài)系統(tǒng)中捕食者的存在有利于生物的共同進(jìn)化，可以促進(jìn)物種多樣性的提高，A正確； B、各種中藥材的藥用功能體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值，B正確； C、生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性，C錯(cuò)誤； D、生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性，其中生態(tài)系統(tǒng)多樣性是物種多樣性的保證，D正確． 故選：C． 【點(diǎn)評(píng)】本題考查生物多樣性的價(jià)值及保護(hù)，意在考查考生的識(shí)記能力；能理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)內(nèi)在聯(lián)系的能力和判斷能力． 39.“蜂王和工蜂的差別極大，但所有蜜蜂幼蟲一開始吃的都是蜂王漿。吃了三天之后，才有了區(qū)別：大部分雌幼蟲改吃蜂蜜和花粉，它們發(fā)育成工蜂，個(gè)別的雌幼蟲繼續(xù)吃蜂王漿，它們發(fā)育成蜂王。”下列說法正確的是（

）A．這一現(xiàn)象與生物的遺傳無關(guān)B．蜂王漿中的某些成分導(dǎo)致某些幼蟲的基因發(fā)生突變，最后變成了蜂王C．蜂蜜和花粉中某些成分導(dǎo)致吃蜂蜜和花粉的幼蟲基因發(fā)生突變，而變成了工蜂D．蜂王和工蜂的基因都沒有發(fā)生突變，只是表達(dá)上有差別參考答案：D40.某果蠅(2n=8)的基因型為AaBb,甲、乙分別表示某卵細(xì)胞形成過程中不同時(shí)期的細(xì)胞分裂圖(僅顯示兩對(duì)基因所在的染色體）。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A.甲細(xì)胞為初級(jí)卵母細(xì)胞，含有3對(duì)常染色體B.乙細(xì)胞中含1個(gè)染色體組，1條X染色體C.形成乙細(xì)胞過程中發(fā)生了染色體易位D.卵細(xì)胞基因型可能為aB或ab或Ab或AB參考答案：C【分析】由題圖判斷，甲細(xì)胞正處于聯(lián)會(huì)時(shí)期，為初級(jí)卵母細(xì)胞；乙細(xì)胞中不含同源染色體，為次級(jí)卵母細(xì)胞。乙細(xì)胞中的異常是由于在減數(shù)第一次分裂時(shí)期發(fā)生了同源染色體之間的非姐妹染色單體間的交叉互換?！驹斀狻坑深}意可得，該細(xì)胞為雌性果蠅處于減數(shù)分裂時(shí)期的初級(jí)卵母細(xì)胞，果蠅的體細(xì)胞中含4對(duì)染色體，包括3對(duì)常染色體和1對(duì)性染色體，A選項(xiàng)正確；果蠅為二倍體生物，乙細(xì)胞為次級(jí)卵母細(xì)胞，只含有1個(gè)染色體組，1條X染色體，B選項(xiàng)正確；形成乙細(xì)胞的過程是由于在減數(shù)第一次分裂時(shí)期發(fā)生了同源染色體上的非姐妹染色單體間的交叉互換，屬于基因重組，C選項(xiàng)錯(cuò)誤；結(jié)合甲乙細(xì)胞可得，卵細(xì)胞基因型可能為aB或ab或AB或Ab，D選項(xiàng)正確。因此錯(cuò)誤的選項(xiàng)為C?！军c(diǎn)睛】本題的易錯(cuò)點(diǎn)為交叉互換和染色體易位之間的關(guān)系容易混淆。交叉互換為同源染色體之間的非姐妹染色單體之間的等位基因的交換，屬于基因重組，只發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期；染色體易位是非同源染色體之間的非姐妹染色單體之間的非等位基因的交換，易位可以發(fā)生在有絲分裂和減數(shù)分裂。二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.下圖甲示縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu)，圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖回答：（1）甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是，乙圖是甲圖中（填字母）的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖，乙圖中的B是下一個(gè)神經(jīng)元的。（2）[③]的名稱是_________，直接參與③形成的細(xì)胞器_________。縮手反射時(shí)，興奮從A傳到B的信號(hào)物質(zhì)是。（3）突觸后膜上的“受體”與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合，引起B(yǎng)細(xì)胞產(chǎn)生，使突觸后膜的膜電位發(fā)生變化。在神經(jīng)纖維未受刺激時(shí)，該處細(xì)胞膜膜_______（填內(nèi)或外）為負(fù)電位。參考答案：（1）感受器d

細(xì)胞體膜或樹突膜（2）突觸小泡

高爾基體

遞質(zhì)

（3）興奮或抑制（缺一不給分）

內(nèi)42.下圖表示動(dòng)物體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的部分過程，圖中大寫字母代表激素；圖乙表示反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）進(jìn)入到寒冷環(huán)境中，位于乙圖中___________（填字母）內(nèi)的冷覺感覺器興奮，將信號(hào)傳遞至甲圖中的________，可導(dǎo)致血液中的_____________（填字母）激素含量增加，這體現(xiàn)了激素分泌分級(jí)調(diào)節(jié)的特點(diǎn)；但這些激素在血液內(nèi)的含量會(huì)保持在一個(gè)適當(dāng)?shù)臐舛?，又體現(xiàn)了激素分泌的_____________機(jī)制，血糖平衡的調(diào)節(jié)過程中，胰島分泌的_____________________________相互拮抗，共同維持血糖含量的穩(wěn)定就是該調(diào)節(jié)機(jī)制的一個(gè)實(shí)例。（2）A、C激素對(duì)垂體的作用效應(yīng)分別是________、_________。（填“促進(jìn)”或“抑制”）（3）圖乙中的h是一個(gè)神經(jīng)元的_________或__________的膜。突觸后膜上的“受體”與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合，可引起h細(xì)胞興奮，而在突觸前膜上沒有“受體”，所以該信號(hào)傳導(dǎo)的特點(diǎn)是____________，若在圖中c點(diǎn)施加刺激，可在___________處檢測(cè)到電位變化。（4）研究表明，不少重癥肌無力患者是由于受病毒感染后，機(jī)體產(chǎn)生抗體，能與h處的受體結(jié)合，阻礙興奮的傳導(dǎo)，導(dǎo)致肌無力。在免疫學(xué)上此種重癥肌無力屬于一種

病。參考答案：(1)a

下丘腦

A、B、C

反饋調(diào)節(jié)

胰島素和胰高血糖素(2)促進(jìn)

抑制

(3)細(xì)胞體

樹突

單向傳遞

de(f)(4)自身免疫43