物理名師工作室2023年度工作計(jì)劃

第70頁共70頁物理名師工作室2023年度工作方案物理名師工作室2023年度工作方案。根據(jù)《巢湖市二中名師工作室組建管理方法》結(jié)合本工作室三年工作規(guī)劃，現(xiàn)制定本年度工作方案如下：一、指導(dǎo)思想在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，在各級業(yè)務(wù)部門的指導(dǎo)下，以工作室各項(xiàng)活動(dòng)為載體，努力打造一支師德高尚、學(xué)科造詣深沉、業(yè)務(wù)技能精湛的教育教學(xué)中堅(jiān)力量；充分發(fā)揮工作室主持人在學(xué)校的物理專業(yè)輻射作用，把本工作室辦成：青年老師成長平臺、教學(xué)研究平臺、老師交流平臺。從而促進(jìn)我校物理老師隊(duì)伍專業(yè)迅速成長，大力促進(jìn)物理學(xué)科教學(xué)的研究與改革。二、工作目的〔一〕加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)先進(jìn)的理論是教學(xué)和科研的先導(dǎo)；沒有先進(jìn)的理論指導(dǎo)，一切教學(xué)和科研都將是紙上談兵。閱讀和學(xué)習(xí)是進(jìn)步自身的需要，也是自我進(jìn)修的有效途徑。要想進(jìn)步自身的理論功底、更新教學(xué)觀念、更新知識，惟有不斷學(xué)習(xí)。因此，工作室主持人與工作室成員要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步自身的理論修養(yǎng)，始終占領(lǐng)理論“制高點(diǎn)”。本工作室將認(rèn)真組織所有成員，采取集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合的形式，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論書籍，學(xué)習(xí)新課程理論專著，不斷進(jìn)步成員的理論修養(yǎng)?！捕臣訌?qiáng)教學(xué)研究教學(xué)是老師的第一要?jiǎng)?wù)，課堂是老師教學(xué)的主陣地，課堂教學(xué)才能是一個(gè)老師教學(xué)程度的最直觀的表現(xiàn)。立足課堂、研究課堂、狠抓課堂教學(xué)的效益，努力提升工作室成員課堂教學(xué)才能，是本工作室的主攻方向，也是本工作室各項(xiàng)活動(dòng)開展的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)。本工作室將致力于課程改革背景下的學(xué)案導(dǎo)學(xué)法實(shí)驗(yàn)課堂教學(xué)研究，在不斷理論、不斷發(fā)現(xiàn)問題、不斷改良中前進(jìn)，在保持成員現(xiàn)有教學(xué)特色的同時(shí)，逐漸形成各自的教學(xué)個(gè)性和教學(xué)風(fēng)格?！踩抽_展課堂展示本工作室將推行教學(xué)公開課制度，鼓勵(lì)成員利用一切手段和現(xiàn)有資開設(shè)研究課、試驗(yàn)課和觀摩課，為工作室的課堂教學(xué)研究提供平臺和載體，進(jìn)而有效地提升成員的教學(xué)才能和程度。工作室將與校教科室協(xié)調(diào)，采取外出聽課、互相評課等方式，舉行工作室全體成員課堂教學(xué)才能全方位展示的活動(dòng)。這既是對本工作室成員課堂教學(xué)才能的檢驗(yàn)和考核，也是放大工作室品牌效應(yīng)的內(nèi)在要求?！菜摹陈鋵?shí)課題研究工作室將積極開展以學(xué)案導(dǎo)學(xué)法課堂教學(xué)實(shí)驗(yàn)改革為主題的課題研究活動(dòng)，立足課堂，研究課堂，提升成員的課堂教學(xué)才能和教科研程度，以課題研究為平臺，積極撰寫并在市級以上刊物發(fā)表論文，我們將采取“工作室確定教研課題、成員自行選擇角度和切入點(diǎn)、以網(wǎng)上互動(dòng)教研呈現(xiàn)研究結(jié)果”的方式，將課堂教學(xué)研究真正落到實(shí)處?！参濉匙非缶W(wǎng)站輻射效應(yīng)本工作室將努力建立和利用名師工作室網(wǎng)站〔個(gè)人博客〕，利用這一交流的空間、輻射的平臺，追求“實(shí)用”這一宗旨，努力做到使每一位閱讀本工作室網(wǎng)站的老師均能有所收獲。我們將不斷增大信息量、不斷更新網(wǎng)站內(nèi)容，努力將網(wǎng)站打造成領(lǐng)銜人和工作室成員展示教育教學(xué)研究成果的平臺、與外界進(jìn)展交流的橋梁，限度地顯示名老師工作室的輻射和交流功能。三、月度工作安排：九月份1．組織學(xué)習(xí)《巢湖市二中名師工作室組建管理方法》和考核細(xì)那么。2．制定工作室主持人工作方案和成員個(gè)人學(xué)習(xí)工作方案3．建立成員個(gè)人成長檔案。4．籌建工作室網(wǎng)站〔個(gè)人博客〕。十月份1．搜集資料，豐富工作室網(wǎng)站內(nèi)容。2．確定本年度科研課題?！踩w成員〕十一月份1．課堂專題研討活動(dòng)?！踩w成員〕2．每周開展一次組織教學(xué)研討活動(dòng)?！踩w成員〕3．工作室的成員積極學(xué)校教學(xué)活動(dòng)月的各項(xiàng)教研活動(dòng)?！踩w成員〕十二月份1．組織讀書交流活動(dòng)，各成員匯報(bào)階段讀書體會(huì)?！踩w成員〕2．匯總整理論壇問題，形成問題庫?！踩w成員〕3．每周開展一次組織教學(xué)研討活動(dòng)?！踩w成員〕元月份1．教育科研論文寫作講座與研討?！踩w成員〕2．每周開展一次組織教學(xué)研討活動(dòng)?！踩w成員〕二月份1．工作室成員教學(xué)經(jīng)歷交流活動(dòng)?！踩w成員〕2．工作室學(xué)期成員全面工作總結(jié)?！菜谓ㄜ娯?fù)責(zé)〕三月份1．召開工作室成員會(huì)議，布置新學(xué)期工作室工作?！踩w成員〕2．每周開展一次組織教學(xué)研討活動(dòng)?！踩w成員〕四月份1．工作室成員互相聽課評課?！踩w成員〕2．每周開展一次組織教學(xué)研討活動(dòng)。〔全體成員〕3．課題研究進(jìn)展匯報(bào)會(huì)。〔全體成員〕4．工作室的成員積極學(xué)校教學(xué)活動(dòng)月的各項(xiàng)教研活動(dòng)。〔全體成員〕五月份1．開展組織讀書交流活動(dòng)。〔全體成員〕3．每周開展一次組織教學(xué)研討活動(dòng)?！踩w成員〕六月份1．工作室成員成員提交教學(xué)論文。2．每周開展一次組織教學(xué)研討活動(dòng)。〔全體成員〕七月份1．召開工作室全體成員座談會(huì)，暢談投身工作室的收獲與感悟。〔全體成員〕2．?dāng)M寫工作室一年工作總結(jié)。〔全體成員〕3．對工作室成員進(jìn)展年度考核。〔全體成員〕4．課題研究結(jié)題準(zhǔn)備工作。〔全體成員〕5．整理工作室工作檔案?！踩w成員〕f132.名師工作室2023年度工作方案為充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng)、帶動(dòng)、輻射作用，加速老師專業(yè)化開展，培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀老師，進(jìn)步教書育人程度，特制定本學(xué)年名師工作室方案。一、指導(dǎo)思想以人為本，遵循名師成長規(guī)律，按理論與理論相結(jié)合、自主與交流相結(jié)合、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合、反思與提升相結(jié)合的原那么，在學(xué)習(xí)、考慮、理論、反思、總結(jié)的過程中，把先進(jìn)的教育理念、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格、精妙的教學(xué)技巧、靈敏的教學(xué)方法，浸透和輻射到工作室學(xué)員的教學(xué)中去，讓工作室真正起到培養(yǎng)名師基地的作用，成為人才成長的陣地。二、開展目的使工作室全體學(xué)員在職業(yè)道德、專業(yè)知識、學(xué)術(shù)程度、教學(xué)才能和科研才能等方面的綜合素質(zhì)都有顯著進(jìn)步，成為高素質(zhì)、高程度、高才能的具有終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新才能的特色老師、名牌老師。三、工作任務(wù)及措施〔一〕加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)步自身素質(zhì)1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和法律法規(guī)，學(xué)習(xí)教育法、老師法等，進(jìn)步自己的法律意識，做到有法必依。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)，及時(shí)更新教育觀念，自覺改良教學(xué)，是教學(xué)具有創(chuàng)新性，形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。3、認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，刻苦練習(xí)教學(xué)根本功。工作室針對個(gè)人的開展需要，確立必讀書籍，認(rèn)真研讀，增強(qiáng)自身素養(yǎng)。工作室學(xué)員認(rèn)真研讀教材，進(jìn)步駕馭課堂和教材的才能，進(jìn)步組織教學(xué)的才能。4、充分利用外出學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟同行及專家們的先進(jìn)經(jīng)歷，積極與專家們交流，提出自己在教學(xué)理論中的困惑問題，努力尋找到打破的途徑，從而進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)程度和教育教學(xué)才能。〔二〕深化教學(xué)研究，進(jìn)步教學(xué)效率1、做好課題研究工作。工作室學(xué)員人人開展科研課題研究，進(jìn)步科研意識和研究才能，發(fā)揮帶頭、示范、輻射作用，擅長發(fā)現(xiàn)和掌握教育教學(xué)規(guī)律，擅長反思性總結(jié)，促進(jìn)進(jìn)步其他老師的教科研才能。2、認(rèn)真搞好課例研究。以優(yōu)質(zhì)高效課堂為目的，以“同課異構(gòu)”為形式，提供高質(zhì)量的觀摩課、研究課，組織教學(xué)策略研討，進(jìn)步老師的教學(xué)程度，真正發(fā)揮引領(lǐng)作用。3、加強(qiáng)課堂觀察研究活動(dòng)，學(xué)會(huì)觀察、評價(jià)、改良課堂教學(xué)的技術(shù)和策略，有效進(jìn)步課堂教學(xué)效率，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新才能?！踩惩卣归_展渠道，進(jìn)步反思才能1、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)資的共享，優(yōu)化網(wǎng)上研討。工作室學(xué)員要充分利用網(wǎng)絡(luò)資進(jìn)展教科研活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)員之間、學(xué)員與老師之間的交流與合作，利用這一平臺不斷進(jìn)步自己的才能，拓展自身專業(yè)開展渠道。2、舉行專業(yè)成長交流會(huì)，根據(jù)自身的專業(yè)成長經(jīng)歷，認(rèn)真總結(jié)，并通過交流，讓培養(yǎng)對象及更多的老師分享其中的經(jīng)歷，并催促骨干老師，更加主動(dòng)自覺的學(xué)習(xí)，不斷完善，成為學(xué)者型、專家型的優(yōu)秀老師。3、撰寫教學(xué)筆記。工作室學(xué)員要撰寫教學(xué)隨筆，進(jìn)步教研才能，參與教科研活動(dòng)，并盡快成長為學(xué)科新秀，教學(xué)能手?！菜摹辰⒑屯晟茖W(xué)員業(yè)務(wù)檔案與考核評價(jià)各學(xué)員做到年初有方案，平時(shí)有記載，年底有小結(jié)。認(rèn)真完成老師手冊，包括教學(xué)方案、讀書筆記、教學(xué)論文、課題與教改研究、教學(xué)設(shè)計(jì)。要做到隨時(shí)保存。四、主要工作與行事歷月份工作要點(diǎn)備注4月1.初步制訂工作室工作方案2.各學(xué)員制訂本學(xué)期成長方案3.各學(xué)員共讀一篇教育教學(xué)專著，進(jìn)展網(wǎng)絡(luò)研討4、展示課：秦x5月5.工作室學(xué)員集中活動(dòng)〔一〕：確定研究課題；6.展示課:蘇x7、各學(xué)員共讀一篇教育教學(xué)專著，進(jìn)展網(wǎng)絡(luò)研討8.各學(xué)員完成一篇教學(xué)論文并送評或發(fā)表6月9.“文明風(fēng)采競賽”優(yōu)秀作品推薦10.展示課:于x11.各學(xué)員共讀一篇教育教學(xué)專著，進(jìn)展網(wǎng)絡(luò)研討12、匯總材料，撰寫本學(xué)期工作總結(jié)9月13.各學(xué)員制訂本學(xué)期成長方案14.各學(xué)員共讀一篇教育教學(xué)專著，進(jìn)展網(wǎng)絡(luò)研討15.展示課:于x10月16.教學(xué)研究課與教改工程中期總結(jié)17.蘇xx參加市德育學(xué)科說課評比，全體成員磨課18.“職業(yè)與法”手抄報(bào)大賽19．各學(xué)員共讀一篇教育教學(xué)專著，進(jìn)展網(wǎng)絡(luò)研討11月20.文明風(fēng)采大賽成績匯總21.各學(xué)員共讀一篇教育教學(xué)專著，進(jìn)展網(wǎng)絡(luò)研討12月22.名師講座:于x23．各學(xué)員共讀一篇教育教學(xué)專著，進(jìn)展網(wǎng)絡(luò)研討24.工作室年度工作總結(jié)“實(shí)驗(yàn)物理”名師工作室工作方案一、指導(dǎo)思想根據(jù)《成華區(qū)名師工作室管理方法》和“實(shí)驗(yàn)物理名師工作室工作方案”要求，工作室以在“專業(yè)引領(lǐng)、理論探究、共同開展”為宗旨，即橫向于日常在職要求，緊扣課堂、聯(lián)絡(luò)實(shí)際，縱向瞄根底教育改革前沿，以對高、中考的研究為載體，形成相對穩(wěn)定的序列，以典型引路，促進(jìn)工作室成員專業(yè)成長和專業(yè)化開展，并發(fā)揮幫帶的作用,從而構(gòu)建學(xué)習(xí)型共同體，打造知名老師群體，為成華區(qū)的教育開展奉獻(xiàn)力量。二、工作目的本工作室將在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和成員所在學(xué)校的大力支持下，在領(lǐng)銜人和所有成員的共同努力下，盡最大努力，實(shí)在做好以下各項(xiàng)工作。〔一〕加強(qiáng)教學(xué)研究教學(xué)是老師的第一要?jiǎng)?wù)，課堂是老師教學(xué)的主陣地，課堂教學(xué)才能是一個(gè)老師教學(xué)程度的最直觀的表現(xiàn)。立足課堂、研究課堂、狠抓課堂教學(xué)的效益，努力提升成員課堂教學(xué)才能，是本工作室的主攻方向，也是本工作室各項(xiàng)活動(dòng)開展的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)。本工作室將致力于課程改革背景下的課堂教學(xué)研究，在不斷理論、不斷發(fā)現(xiàn)問題、不斷改良中前進(jìn)，盡我們的最大努力，在保持成員現(xiàn)有教學(xué)特色的同時(shí)，逐漸形成各自的教學(xué)個(gè)性和教學(xué)風(fēng)格。本工作室將在高考、中考研究花大力氣，下大功夫，加大對教學(xué)“六認(rèn)真”的學(xué)習(xí)與研討，深化細(xì)致地做好各個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)與研究?！捕抽_展課堂展示本工作室將推行教學(xué)公開課制度，力爭在每一次的研究活動(dòng)中，都有至少一名成員開設(shè)公開課，鼓勵(lì)成員利用一切手段和現(xiàn)有資開設(shè)研究課、試驗(yàn)課和觀摩課，為工作室的課堂教學(xué)研究提供平臺和載體，進(jìn)而有效地提升成員的教學(xué)才能和程度。工作室將同學(xué)校、市、區(qū)教科院等部門聯(lián)絡(luò)，克制一切困難，采取外出聽課、互相評課、送教下鄉(xiāng)等方式，舉行工作室全體成員課堂教學(xué)才能全方位展示的活動(dòng)。同一課題、獨(dú)立備課、借班上課，集中進(jìn)展、集體研討。這將既是對本工作室成員課堂教學(xué)才能的檢驗(yàn)和考核，也將是工作室的有效輻射。工作室將制定的“目的定位”“方法定位”“內(nèi)容定位”“效果定位”“素養(yǎng)定位”的“五定位”課堂教學(xué)評價(jià)體系，對工作室成員的課堂教學(xué)情況進(jìn)展評價(jià)和考核?！踩炒蛟炜蒲衅放平炭蒲惺墙逃虒W(xué)的第一消費(fèi)力，是提升教育教學(xué)效益、提升老師品位的關(guān)鍵。本工作室在教科研方面要在工作室內(nèi)營造濃郁的教科研氣氛，鼓勵(lì)每一位老師積極從事教科研工作，以教科研帶動(dòng)教育教學(xué)才能的提升，努力將教科研打造本錢工作室的特色和品牌。爭取有更多的教學(xué)教學(xué)論文在各級各類專業(yè)刊物上公開發(fā)表、獲獎(jiǎng)，確保每個(gè)成員都有論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)，并且范圍要擴(kuò)大，檔次要提升。我們將采取“明確任務(wù)、集體研究、自定方向、獨(dú)立撰寫”的方式，本工作室的詳細(xì)做法是“出點(diǎn)子、壓擔(dān)子”，促使工作室成員更加堅(jiān)決地走科研興教之路，為老師今后的成長開展奠定堅(jiān)實(shí)的根底?！菜摹匙非筝椛湫?yīng)本工作室將立足本校為研究基地，將總結(jié)出的經(jīng)歷先在學(xué)校推廣，然后在成華區(qū)幅射到其它學(xué)校。本學(xué)期完成“實(shí)驗(yàn)物理”名師工作室網(wǎng)頁的制作任務(wù)，掛在成都市實(shí)驗(yàn)中學(xué)的網(wǎng)站上，并不斷增大信息量、不斷更新網(wǎng)頁內(nèi)容，努力將網(wǎng)頁打造成領(lǐng)銜人和工作室成員展示教育教學(xué)研究成果的平臺，和與外界進(jìn)展交流的橋梁，最大限度地顯示名師工作室的輻射和交流功能。三、詳細(xì)工作如下1、爭取開設(shè)校級以上公開課2—3節(jié)，用從而來進(jìn)步自己的課堂教學(xué)才能。2、力爭在論文方面發(fā)表或者論文評比獲獎(jiǎng)3到5篇。3、完成1-2個(gè)科研課題的申報(bào)和立項(xiàng)項(xiàng)工作。4、研究討論中學(xué)物理課堂教學(xué)與信息技術(shù)的整合與優(yōu)化。5、建立名師工作網(wǎng)頁，在領(lǐng)銜人的指導(dǎo)下，完成網(wǎng)頁建立的相關(guān)建立工作并逐步改良，使之成領(lǐng)銜人和工作室成員展示教育教學(xué)研究成果的平臺，與外界進(jìn)展交流的橋梁、學(xué)習(xí)的資庫。6、研究中學(xué)物理學(xué)科開展動(dòng)向、指導(dǎo)畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作。7、在高、初三年后期復(fù)習(xí)期間，開展1—2次專題講座。8．利用主題學(xué)習(xí)、公開教學(xué)、老師論壇、專題研討會(huì)、報(bào)告會(huì)、工作室網(wǎng)頁、論文、專著、觀摩考察等形式進(jìn)展形式豐富的研究，宣傳和推廣成員的研究成果，促進(jìn)成員的專業(yè)開展。9、培養(yǎng)工作室新成員，引領(lǐng)一批優(yōu)秀老師參加教育科研工作。五、詳細(xì)措施：1、工作室的日?；顒?dòng)與管理工作〔1〕成立“實(shí)驗(yàn)物理”名師工作管理小組組長：趙紹國日常管理事務(wù)長：曾良成檔案管理：吳建軍〔2〕制定工作室成員三年方案和學(xué)年〔或?qū)W期〕方案，定期舉行工作室成員例會(huì)，檢查落實(shí)工作進(jìn)度和要求，做好年度工作的總結(jié)并推廣研究成果?！?〕工作室成員教研活動(dòng)做到“四落實(shí)”〔時(shí)間、地點(diǎn)、成員、內(nèi)容〕，根據(jù)教研活動(dòng)落實(shí)情況對各工作室成員進(jìn)展動(dòng)態(tài)跟蹤和全面考核。在工作室運(yùn)行期間將采取實(shí)在可行的方法，進(jìn)步工作的實(shí)效性?！?〕名師工作室活動(dòng)地點(diǎn)：成都市實(shí)驗(yàn)中學(xué)“實(shí)驗(yàn)物理”名師工作室。時(shí)間：每周四下午3：30-5：002、開展中學(xué)物理新課程施行中的有關(guān)教學(xué)課題研究工作室成員要加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)與研究，多深化課堂教學(xué)第一線，開展聽課、評課等教學(xué)觀摩活動(dòng)，在參與教改指導(dǎo)活動(dòng)中要及時(shí)總結(jié)經(jīng)歷，積累材料，并在此根底上，每個(gè)工作室成員要結(jié)合自己教學(xué)工作和自身特長確立本人的研究方向和詳細(xì)課題。3、配合中學(xué)物理新課程的施行，開展物理新課程優(yōu)質(zhì)教學(xué)資庫的建立整合物理新課程教材資、教學(xué)施行經(jīng)歷資、物理新課程教學(xué)資等的優(yōu)質(zhì)資，通過工作室網(wǎng)頁，提供資共享的平臺，推進(jìn)物理優(yōu)質(zhì)教學(xué)資的應(yīng)用。如整合新課標(biāo)現(xiàn)行各版本物理〔特別是初中〕教材中的優(yōu)質(zhì)資〔文字材料、圖片資料、科學(xué)探究資料等等〕；典型教學(xué)案例、教學(xué)的策略、形式、方法途徑以及各種學(xué)生學(xué)習(xí)與評價(jià)的優(yōu)秀資、信息技術(shù)多媒體教學(xué)資、物理實(shí)驗(yàn)探究資等。4、建立“實(shí)驗(yàn)物理”名師工作室網(wǎng)頁，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資共享適應(yīng)新課程改革需要開設(shè)名家說教、課件薈萃、經(jīng)典設(shè)計(jì)、教學(xué)隨筆、論文精選、試卷練習(xí)等專欄、并建立論壇、博客等互動(dòng)欄目。加快網(wǎng)站建立的步伐，使網(wǎng)站內(nèi)容充實(shí)，頁面美觀，力爭在不長的時(shí)間內(nèi)建成一個(gè)滿意的網(wǎng)站。通過網(wǎng)站的建立加強(qiáng)對工作室成員信息技術(shù)應(yīng)用才能的培訓(xùn)，進(jìn)步各成員信息技術(shù)程度，逐步實(shí)現(xiàn)以網(wǎng)絡(luò)化傳播先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法的目的。5、積極承擔(dān)新老師培訓(xùn)任務(wù)，做好名師工作室的成員增加方案要求工作室成員根據(jù)實(shí)際情況在本學(xué)期開場與成華區(qū)青年老師簽定為期三年的師徒協(xié)議，做出培養(yǎng)培訓(xùn)的詳細(xì)方案。做好名師工作室的成員增加方案并邀請專家、參謀團(tuán)加盟，壯大名師工作室隊(duì)伍，真正發(fā)揮名優(yōu)老師的示范、指導(dǎo)和輻射作用。6、名師工作室的活動(dòng)與區(qū)教研室物理教學(xué)研究活動(dòng)相結(jié)合在區(qū)物理教研究室的積極支持和指導(dǎo)下，開展保項(xiàng)工作。把工作室的活動(dòng)同區(qū)教研活動(dòng)嚴(yán)密結(jié)合起來，借區(qū)教研室這個(gè)平臺，充分發(fā)揮好名師工作室的研究、示范和幅射功能。物理名師工作室方案范文根據(jù)**中學(xué)名師工作室開展規(guī)劃，結(jié)合本工作室的目的和要求，現(xiàn)制定本年度工作方案如下：一、指導(dǎo)思想在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，在各級業(yè)務(wù)部門的指導(dǎo)下，以工作室各項(xiàng)活動(dòng)為載體，努力打造一支師德高尚、學(xué)科造詣深沉、業(yè)務(wù)技能精湛的教育教學(xué)中堅(jiān)力量；充分發(fā)揮工作室主持人在學(xué)校的物理專業(yè)輻射作用，把本工作室辦成：青年老師成長平臺、教學(xué)研究平臺、老師交流平臺。從而促進(jìn)我校物理老師隊(duì)伍專業(yè)迅速成長，大力促進(jìn)物理學(xué)科教學(xué)的研究與改革。二、工作目的〔一〕加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)先進(jìn)的理論是教學(xué)和科研的先導(dǎo)；沒有先進(jìn)的理論指導(dǎo)，一切教學(xué)和科研都將是紙上談兵。因此，本工作室將認(rèn)真組織所有成員，采取集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合的形式，工作室主持人與工作室成員要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，閱讀教育教學(xué)理論書籍，更新教學(xué)觀念和方法，不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步自身的理論修養(yǎng)?！捕臣訌?qiáng)教學(xué)研究教學(xué)是老師的第一要?jiǎng)?wù)，課堂是老師教學(xué)的主陣地，立足課堂、研究課堂、狠抓課堂教學(xué)的效果，努力提升工作室成員課堂教學(xué)才能，是本工作室的主攻方向，也是本工作室各項(xiàng)活動(dòng)開展的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)。本工作室重點(diǎn)討論如何撰寫實(shí)用性強(qiáng)的導(dǎo)學(xué)案，研究實(shí)驗(yàn)課堂怎樣組織教學(xué)。在不斷理論，不斷改良中前進(jìn)。在保持成員現(xiàn)有教學(xué)特色的同時(shí)，逐漸形成各自獨(dú)特的教學(xué)個(gè)性和教學(xué)風(fēng)格。〔三〕開展課堂展示本工作室將推行教學(xué)公開課制度，鼓勵(lì)成員利用一切手段和現(xiàn)有資開設(shè)研究課、試驗(yàn)課和觀摩課，為工作室的課堂教學(xué)研究提供平臺和載體，進(jìn)而有效地提升成員的教學(xué)才能和程度。工作室將與教誨處協(xié)調(diào)，采取外出聽課、互相評課等方式，舉行工作室全體成員課堂教學(xué)才能全方位展示的活動(dòng)?！菜摹陈鋵?shí)課題研究工作室將積極開展以學(xué)案導(dǎo)學(xué)法課堂教學(xué)實(shí)驗(yàn)改革為主題的課題研究活動(dòng)，立足課堂，研究課堂，提升成員的課堂教學(xué)才能和教科研程度，以課題研究為平臺，積極撰寫并在市級以上刊物發(fā)表論文，我們將采取“工作室確定教研課題、成員自行選擇角度和切入點(diǎn)、以網(wǎng)上互動(dòng)教研呈現(xiàn)研究結(jié)果”的方式，將課堂教學(xué)研究真正落到實(shí)處?！参濉匙非缶W(wǎng)站輻射效應(yīng)本工作室將努力建立和利用名師工作室網(wǎng)站〔個(gè)人博客〕，利用這一交流的空間、輻射的平臺，追求“實(shí)用”這一宗旨，努力做到使每一位閱讀本工作室網(wǎng)站的老師均能有所收獲。我們將不斷增大信息量、不斷更新網(wǎng)站內(nèi)容，努力將網(wǎng)站打造成領(lǐng)銜人和工作室成員展示教育教學(xué)研究成果的平臺、與外界進(jìn)展交流的橋梁，最大限度地顯示名老師工作室的輻射和交流功能。三、月度工作安排：二月份1．工作室成員教學(xué)經(jīng)歷交流活動(dòng)?！踩w成員〕2．工作室學(xué)期成員全面工作總結(jié)?！菜谓ㄜ娯?fù)責(zé)〕三月份1．召開工作室成員會(huì)議，布置新學(xué)期工作室工作?！踩w成員〕2．每周開展一次組織教學(xué)研討活動(dòng)?！踩w成員〕四月份1．工作室成員互相聽課評課?！踩w成員〕2．每周開展一次組織教學(xué)研討活動(dòng)?！踩w成員〕3．課題研究進(jìn)展匯報(bào)會(huì)?！踩w成員〕4．工作室的成員積極學(xué)校教學(xué)活動(dòng)月的各項(xiàng)教研活動(dòng)。〔全體成員〕五月份1．開展組織讀書交流活動(dòng)。〔全體成員〕2．每周開展一次組織教學(xué)研討活動(dòng)。〔全體成員〕六月份1．工工作室成員成員提交教學(xué)論文。2．每周開展一次組織教學(xué)研討活動(dòng)。〔全體成員〕七月份1．召開工作室全體成員座談會(huì)，暢談投身工作室的收獲與感悟?！踩w成員〕2．?dāng)M寫工作室一年工作總結(jié)?！踩w成員〕3．對工作室成員進(jìn)展年度考核。〔全體成員〕4．課題研究結(jié)題準(zhǔn)備工作?！踩w成員〕5．整理工作室工作檔案?！踩w成員〕工作室成員進(jìn)展年度考核。名師工作室2023年度工作籌劃為充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng)、帶動(dòng)、輻射感化，加快老師專業(yè)化成長，培養(yǎng)培養(yǎng)更多的優(yōu)良老師，進(jìn)步教書育人程度，特制訂本學(xué)年名師工作室籌劃。2、賣力進(jìn)修教誨學(xué)、心理學(xué)，及時(shí)更新教誨不雅念，自發(fā)改良教授教化，是教授教化具有立異性，形成獨(dú)特的教授教化風(fēng)格。各學(xué)員做到歲首年代有籌劃，日常平凡有記錄，歲尾有小結(jié)。賣力完成老師手冊，包含教授教化籌劃、讀書標(biāo)記、教授教化論文、課題與教改研究、教授教化設(shè)計(jì)。要做到隨時(shí)保存。二、成長目的三、工作義務(wù)及方法〔三〕拓展成長渠道，進(jìn)步反思才能一、指導(dǎo)思想2、舉辦專業(yè)成長交換會(huì)，根據(jù)自身的專業(yè)成長經(jīng)歷，賣力總結(jié)，并經(jīng)由過程交換，讓培養(yǎng)對象及更多的老師分享個(gè)中的經(jīng)歷，并催促骨干老師，加倍主動(dòng)自發(fā)的進(jìn)修，賡續(xù)完美，成鈧咖者型、專家型的優(yōu)良老師。3、撰寫教授教化標(biāo)記。工作室學(xué)員要撰寫教授教化漫筆，進(jìn)步教研才能，介入教科研晃蕩，并盡快成長為學(xué)科新秀，教授教化妙手。2、賣力搞好課例研究。以優(yōu)質(zhì)高效教室為目的，以“同課異構(gòu)”為情勢，供應(yīng)高質(zhì)量的不雅摩課、研究課，組織教授教化策略研究，進(jìn)步老師的教授教化程度，真正發(fā)揮引領(lǐng)感化。四、重要工作與行事歷4、充分應(yīng)用外出進(jìn)修的時(shí)機(jī)，進(jìn)修并交融同業(yè)及專家們的先輩經(jīng)歷，積極與專家們交換，提出本身在教授教化理論中的困惑問題，盡力尋找到?jīng)_破的途徑，大年夜而進(jìn)步本身的營業(yè)程度和教誨教授教化才能?！惨弧臣訌?qiáng)營業(yè)進(jìn)修，進(jìn)步自身本質(zhì)1、賣力進(jìn)修教誨理論和司法律例，進(jìn)修教誨法、老師法等，進(jìn)步本身的司僧衣識，做到有法必依?！菜摹辰⒑屯昝缹W(xué)員營業(yè)檔案與考察評價(jià)以工本錢，遵守名師成長規(guī)律，按理論與理論相結(jié)合、自立與交換相結(jié)合、進(jìn)修與應(yīng)用相結(jié)合、反思與晉升相澆憂⒛原那么，在進(jìn)修、思慮、理論、反思、總結(jié)的過程中，把先輩的教誨理念、獨(dú)特的教授教化風(fēng)格、精妙的教授教化技能、靈敏的教授教化方法，滲入滲出和輻射到工作室學(xué)員的教授教化中去，讓工作室真正起到培養(yǎng)名師基地的感化，成為人才成長的┞敷地。3、賣力進(jìn)修專業(yè)常識，耐勞演習(xí)教授教化根本功。工作室針對小我的成長需要，確立必讀書本，賣力研讀，加強(qiáng)自身素養(yǎng)。工作室學(xué)員賣力研讀教材，進(jìn)步駕馭教室和教材的才能，進(jìn)步組織教授教化的才能?！捕成罨淌诮袒芯?，進(jìn)步教授教化效力1、做好課題研究工作。工作室學(xué)員人人開展科研課題研究，進(jìn)步科研意識和研究才能，發(fā)揮帶頭、示范、輻射感化，擅長創(chuàng)造和控制教誨教授教化規(guī)律，擅長反思性總結(jié)，促進(jìn)進(jìn)步其他老師擋裉科研才能。3、加強(qiáng)教室不雅察研究晃蕩，學(xué)會(huì)不雅察、評價(jià)、改良教室教授教化的技巧和策略，有效進(jìn)步教室教授教化效力，打造優(yōu)質(zhì)高效教室，培養(yǎng)學(xué)生的立異才能。使工作室全部學(xué)員在職業(yè)道德、專業(yè)常識、學(xué)術(shù)程度、教授教化才能和科研才能等方面的綜合本質(zhì)都有明顯進(jìn)步，成為高本質(zhì)、高程度、高才能的具有畢生進(jìn)修和立異才能的特點(diǎn)老師、名牌老師。1、加強(qiáng)搜集資本的共享，優(yōu)化網(wǎng)上研究。工作室學(xué)員要充分應(yīng)用搜集資本進(jìn)展教科研晃蕩，加強(qiáng)學(xué)員之間、學(xué)員與老師之間的交換與合作，應(yīng)用這一平臺賡續(xù)進(jìn)步本身的才能，拓展自身專業(yè)成長渠道。月份工作要點(diǎn)備注4月1.初步制訂工作室工作籌劃2.各學(xué)員制訂本學(xué)期成長籌劃3.各學(xué)員共讀一篇教誨教授教化專著，進(jìn)展搜集研究4、展示課：秦x5月5.工作室學(xué)員集中晃蕩〔一〕：肯定研究課題；6.展示課:蘇x7、各學(xué)員共讀一篇教誨教授教化專著，進(jìn)展搜集研究8.各學(xué)員完成一篇教授教化論文并送評或揭橥6月9.“文明風(fēng)度比賽”優(yōu)良作品推薦10.展示課:于x11.各學(xué)員共讀一篇教誨教授教化專著，進(jìn)展搜集研究12、匯總材料，撰寫本學(xué)期工作總結(jié)9月13.各學(xué)員制訂本學(xué)期成長籌劃14.各學(xué)員共讀一篇教誨教授教化專著，進(jìn)展搜集研究15.展示課:于x10月16.教授教化研究課與教改工程中期總結(jié)17.蘇xx參加市德育學(xué)科說課評選，全部成員磨課18.“職業(yè)與法”手抄報(bào)大年夜賽19．各學(xué)員共讀一篇教誨教授教化專著，進(jìn)展搜集研究11月20.文明風(fēng)度大年夜賽成就匯總21.各學(xué)員共讀一篇教誨教授教化專著，進(jìn)展搜集研究12月22.名師講座:于x23．各學(xué)員共讀一篇教誨教授教化專著，進(jìn)展搜集研究24.工作室年度工作總結(jié)“實(shí)驗(yàn)物理”名師工作室工作方案范文一、指導(dǎo)思想根據(jù)《成華區(qū)名師工作室管理方法》和“實(shí)驗(yàn)物理名師工作室工作方案”要求，工作室以在“專業(yè)引領(lǐng)、理論探究、共同開展”為宗旨，即橫向于日常在職要求，緊扣課堂、聯(lián)絡(luò)實(shí)際，縱向瞄根底教育改革前沿，以對高、中考的研究為載體，形成相對穩(wěn)定的序列，以典型引路，促進(jìn)工作室成員專業(yè)成長和專業(yè)化開展，并發(fā)揮幫帶的作用,從而構(gòu)建學(xué)習(xí)型共同體，打造知名老師群體，為成華區(qū)的教育開展奉獻(xiàn)力量。二、工作目的本工作室將在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和成員所在學(xué)校的大力支持下，在領(lǐng)銜人和所有成員的共同努力下，盡最大努力，實(shí)在做好以下各項(xiàng)工作?！惨弧臣訌?qiáng)教學(xué)研究教學(xué)是老師的第一要?jiǎng)?wù)，課堂是老師教學(xué)的主陣地，課堂教學(xué)才能是一個(gè)老師教學(xué)程度的最直觀的表現(xiàn)。立足課堂、研究課堂、狠抓課堂教學(xué)的效益，努力提升成員課堂教學(xué)才能，是本工作室的主攻方向，也是本工作室各項(xiàng)活動(dòng)開展的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)。本工作室將致力于課程改革背景下的課堂教學(xué)研究，在不斷理論、不斷發(fā)現(xiàn)問題、不斷改良中前進(jìn)，盡我們的最大努力，在保持成員現(xiàn)有教學(xué)特色的同時(shí)，逐漸形成各自的教學(xué)個(gè)性和教學(xué)風(fēng)格。本工作室將在高考、中考研究花大力氣，下大功夫，加大對教學(xué)“六認(rèn)真”的學(xué)習(xí)與研討，深化細(xì)致地做好各個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)與研究?！捕抽_展課堂展示本工作室將推行教學(xué)公開課制度，力爭在每一次的研究活動(dòng)中，都有至少一名成員開設(shè)公開課，鼓勵(lì)成員利用一切手段和現(xiàn)有資開設(shè)研究課、試驗(yàn)課和觀摩課，為工作室的課堂教學(xué)研究提供平臺和載體，進(jìn)而有效地提升成員的教學(xué)才能和程度。工作室將同學(xué)校、市、區(qū)教科院等部門聯(lián)絡(luò)，克制一切困難，采取外出聽課、互相評課、送教下鄉(xiāng)等方式，舉行工作室全體成員課堂教學(xué)才能全方位展示的活動(dòng)。同一課題、獨(dú)立備課、借班上課，集中進(jìn)展、集體研討。這將既是對本工作室成員課堂教學(xué)才能的檢驗(yàn)和考核，也將是工作室的有效輻射。工作室將制定的“目的定位”“方法定位”“內(nèi)容定位”“效果定位”“素養(yǎng)定位”的“五定位”課堂教學(xué)評價(jià)體系，對工作室成員的課堂教學(xué)情況進(jìn)展評價(jià)和考核?！踩炒蛟炜蒲衅放平炭蒲惺墙逃虒W(xué)的第一消費(fèi)力，是提升教育教學(xué)效益、提升老師品位的關(guān)鍵。本工作室在教科研方面要在工作室內(nèi)營造濃郁的教科研氣氛，鼓勵(lì)每一位老師積極從事教科研工作，以教科研帶動(dòng)教育教學(xué)才能的提升，努力將教科研打造本錢工作室的特色和品牌。爭取有的教學(xué)教學(xué)論文在各級各類專業(yè)刊物上公開發(fā)表、獲獎(jiǎng)，確保每個(gè)成員都有論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)，并且范圍要擴(kuò)大，檔次要提升。我們將采取“明確任務(wù)、集體研究、自定方向、獨(dú)立撰寫”的方式，本工作室的詳細(xì)做法是“出點(diǎn)子、壓擔(dān)子”，促使工作室成員更加堅(jiān)決地走科研興教之路，為老師今后的成長開展奠定堅(jiān)實(shí)的根底?！菜摹匙非筝椛湫?yīng)本工作室將立足本校為研究基地，將總結(jié)出的經(jīng)歷先在學(xué)校推廣，然后在成華區(qū)幅射到其它學(xué)校。本學(xué)期完成“實(shí)驗(yàn)物理”名師工作室網(wǎng)頁的制作任務(wù)，掛在成都市實(shí)驗(yàn)中學(xué)的網(wǎng)站上，并不斷增大信息量、不斷更新網(wǎng)頁內(nèi)容，努力將網(wǎng)頁打造成領(lǐng)銜人和工作室成員展示教育教學(xué)研究成果的平臺，和與外界進(jìn)展交流的橋梁，最大限度地顯示名師工作室的輻射和交流功能。三、詳細(xì)工作如下1、爭取開設(shè)校級以上公開課2—3節(jié)，用從而來進(jìn)步自己的課堂教學(xué)才能。2、力爭在論文方面發(fā)表或者論文評比獲獎(jiǎng)3到5篇。3、完成1-2個(gè)科研課題的申報(bào)和立項(xiàng)項(xiàng)工作。4、研究討論中學(xué)物理課堂教學(xué)與信息技術(shù)的整合與優(yōu)化。5、建立名師工作網(wǎng)頁，在領(lǐng)銜人的指導(dǎo)下，完成網(wǎng)頁建立的相關(guān)建立工作并逐步改良，使之成領(lǐng)銜人和工作室成員展示教育教學(xué)研究成果的平臺，與外界進(jìn)展交流的橋梁、學(xué)習(xí)的資庫。6、研究中學(xué)物理學(xué)科開展動(dòng)向、指導(dǎo)畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作。7、在高、初三年后期復(fù)習(xí)期間，開展1—2次專題講座。8．利用主題學(xué)習(xí)、公開教學(xué)、老師、專題研討會(huì)、報(bào)告會(huì)、工作室網(wǎng)頁、論文、專著、觀摩考察等形式進(jìn)展形式豐富的研究，宣傳和推廣成員的研究成果，促進(jìn)成員的專業(yè)開展。9、培養(yǎng)工作室新成員，引領(lǐng)一批優(yōu)秀老師參加教育科研工作。五、詳細(xì)措施：1、工作室的日?；顒?dòng)與管理工作〔1〕成立“實(shí)驗(yàn)物理”名師工作管理小組組長：趙紹國日常管理事務(wù)長：曾良成檔案管理：吳建軍〔2〕制定工作室成員三年方案和學(xué)年〔或?qū)W期〕方案，定期舉行工作室成員例會(huì)，檢查落實(shí)工作進(jìn)度和要求，做好年度工作的總結(jié)并推廣研究成果。〔3〕工作室成員教研活動(dòng)做到“四落實(shí)”〔時(shí)間、地點(diǎn)、成員、內(nèi)容〕，根據(jù)教研活動(dòng)落實(shí)情況對各工作室成員進(jìn)展動(dòng)態(tài)跟蹤和全面考核。在工作室運(yùn)行期間將采取實(shí)在可行的方法，進(jìn)步工作的實(shí)效性?！?〕名師工作室活動(dòng)地點(diǎn)：成都市實(shí)驗(yàn)中學(xué)“實(shí)驗(yàn)物理”名師工作室。時(shí)間：每周四下午3：30-5：002、開展中學(xué)物理新課程施行中的有關(guān)教學(xué)課題研究英語名師工作室年度工作方案范文一．指導(dǎo)思想根據(jù)《慶城縣名師工作室管理考核方法》精神，以“專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、交流研討、共同成長”為宗旨，以理論學(xué)習(xí)為指導(dǎo)、以課題研究為主線，以課例研討為切入點(diǎn)、以課堂教學(xué)為主陣地，融學(xué)科性、理論性于一體，實(shí)現(xiàn)名師資共享最大化，加強(qiáng)名師隊(duì)伍建立，培養(yǎng)中青年骨干老師，促使其專業(yè)開展，旨在建立起名師與中青年老師合作互動(dòng)的人才培養(yǎng)新機(jī)制，真正成為“學(xué)____同體、研究共同體、資共同體、理論共同體、開展共同體”。二．工作室20xx年奮斗目的我們將堅(jiān)持以效勞全縣小學(xué)英語教育教學(xué)改革為先導(dǎo)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，發(fā)揮示范、指導(dǎo)和輻射作用，改變老師學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)老師專業(yè)化成長，使本名師工作室真正成為小學(xué)英語老師專業(yè)開展的平臺，實(shí)現(xiàn)我縣教育高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量平衡開展的目的。我工作室將以人為本，遵循名師成長的規(guī)律，充分發(fā)揮工作室全體成品的智慧和教學(xué)研究才能，發(fā)揚(yáng)開拓創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)合作精神，潛心研究、精心總結(jié)，取長補(bǔ)短，不斷完善自我，促進(jìn)工作室成員迅速成長并形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色，充分發(fā)揮工作室的輻射和引領(lǐng)作用，努力擴(kuò)大工作室在小學(xué)英語學(xué)科教研工作中的引領(lǐng)力。力求在一個(gè)工作周期內(nèi)使工作室成員在師德標(biāo)準(zhǔn)上出樣板，課堂教學(xué)上出，課題研究上出成果，管理崗位上出經(jīng)歷，實(shí)現(xiàn)工作室成員的專業(yè)成長和專業(yè)化開展，以引領(lǐng)學(xué)科教學(xué)共同開展。三．工作要求：本學(xué)年將圍繞工作室制定的工作目的，努力為工作室成員和小學(xué)英語老師搭建更為廣闊的教學(xué)教研平臺，促進(jìn)工作室成員制定更高遠(yuǎn)的奮斗目的，進(jìn)一步提升專業(yè)素養(yǎng)，為引領(lǐng)帶動(dòng)老師成長夯實(shí)根底；通過多種研討方式，加強(qiáng)對老師的培養(yǎng)，形成濃重英語教學(xué)研討氣氛，不斷進(jìn)步自身教學(xué)程度，逐步形成有自己特色的教學(xué)風(fēng)格；創(chuàng)造條件讓工作室成員盡快成為我縣英語學(xué)科教學(xué)的“領(lǐng)頭羊”，發(fā)揮輻射帶動(dòng)作用。工作室成員要多深化課堂教學(xué)第一線，積極開展聽課、評課等教學(xué)觀摩活動(dòng)，并及時(shí)總結(jié)經(jīng)歷，積累材料。四．工作要點(diǎn)：1．認(rèn)真學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步英語教學(xué)和課題研究程度。認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代有關(guān)英語教學(xué)的國內(nèi)外文獻(xiàn)，用先進(jìn)的教育理論指導(dǎo)工作室全體成員的教育理論。認(rèn)真學(xué)習(xí)英語課程標(biāo)準(zhǔn)，研究如何落實(shí)新課標(biāo)提出的語言技能、語言知識、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略、文化意識五方面的教育目的。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，學(xué)生實(shí)際，探究出小學(xué)英語教學(xué)的新理念、新思路、新方法。2．指導(dǎo)教研工作。工作室成員和骨干老師要多深化課堂教學(xué)第一線，開展送教、聽課、評課等教學(xué)觀摩活動(dòng)，在參與教改指導(dǎo)活動(dòng)中要及時(shí)總結(jié)經(jīng)歷，積累材料。要求工作室成員每學(xué)期至少參加一次送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，在教研活動(dòng)中起到指導(dǎo)作用，。3．送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。每位工作室成員每學(xué)期至少要上一節(jié)觀摩課，通過名師送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，讓名師深化到教學(xué)的基層，將新的教育理念與教學(xué)方法與廣闊的鄉(xiāng)鎮(zhèn)老師面對面地進(jìn)展交流。發(fā)揮名師示范、指導(dǎo)和輻射作用。同時(shí)也有助于名師更好地理解各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教學(xué)的動(dòng)態(tài)，更好地指導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)英語教學(xué)。每位工作室成員指導(dǎo)和幫扶青年老師1名，與青年老師結(jié)對，定期開展聽課、評課、磨課活動(dòng)。4．課題研究工作。工作室成員應(yīng)有一定的教科研程度與才能。從選題、調(diào)研、搜集到整理、總結(jié)、理論，寫出論文，均可以獨(dú)立完成全部過程。引領(lǐng)課題研究，深化課題研究，推廣課題研究成果。要求工作室成員本學(xué)年應(yīng)至少撰寫一篇高質(zhì)量的小學(xué)英語教育教學(xué)論文，爭取在市級或以上獲獎(jiǎng)，或在教育刊物上發(fā)表。5．英語老師培訓(xùn)工作。名師應(yīng)對我縣的小學(xué)英語老師以講座的形式進(jìn)展教育教學(xué)培訓(xùn)，對小學(xué)英語老師進(jìn)展職務(wù)培訓(xùn)，承擔(dān)小學(xué)英語老師的培訓(xùn)工作，進(jìn)步小學(xué)英語老師的整體教學(xué)程度，為我縣小學(xué)英語師資隊(duì)伍建立作出奉獻(xiàn)。另外，通過安排工作室成員外出學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)前沿的教學(xué)理念和先進(jìn)的教學(xué)方法，不斷進(jìn)步工作室成員的教育理論程度和教學(xué)程度。6．每月沙龍活動(dòng)。工作室成員組每月集中沙龍活動(dòng)，形成工作室成員組的成員工作例會(huì)。各成員交流教育教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，學(xué)習(xí)前沿信息，或與其他同行進(jìn)展交流。在即寬松又濃郁的教研氣氛中共同研究，共同進(jìn)步，進(jìn)步工作室成員的科研與教研程度。7．工作室常規(guī)建立工作室成員應(yīng)對自己的教學(xué)實(shí)際進(jìn)展反思，成員每學(xué)期至少向工作室提供1篇高質(zhì)量的教學(xué)反思記錄。工作室成員應(yīng)認(rèn)真閱讀教育教學(xué)理論專著，進(jìn)步自己的專業(yè)素養(yǎng)，每學(xué)期至少閱讀1本專著，撰寫1篇讀書體會(huì)。五．工作室工作策略1.以研修促提升工作室將扎實(shí)開展專業(yè)研修活動(dòng)，個(gè)人研修與團(tuán)隊(duì)研修相結(jié)合，認(rèn)真制定與落實(shí)研修制度，努力提升團(tuán)隊(duì)成員的專業(yè)素養(yǎng)。〔1〕個(gè)人研修促進(jìn)成員進(jìn)步教育理論和學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)，掌握學(xué)科教學(xué)的根本原那么和方法，并能有效地應(yīng)用到教育教學(xué)理論中?！?〕團(tuán)隊(duì)研修通過每月一次的團(tuán)隊(duì)研修會(huì)，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員的專業(yè)提升。每次確定一個(gè)主題，定中心發(fā)言人，通過“沙龍式”的研討，讓全體成員在交流中研討，在研討中碰撞，在碰撞中感悟與提升。平時(shí)可以通過微信群進(jìn)展研討交流。2.以示范促輻射〔1〕個(gè)人區(qū)域帶動(dòng)通過團(tuán)隊(duì)的協(xié)作研究，提升工作室成員對教學(xué)工作的管理、籌劃、施行的才能，并積極開展工作室的外圍成員，引領(lǐng)帶動(dòng)外圍成員所在學(xué)校英語老師整體素質(zhì)的進(jìn)步?！?〕團(tuán)隊(duì)示范輻射工作室團(tuán)隊(duì)通過開設(shè)公開課、示范課、專題講座、老師講壇等形式示范、輻射，推動(dòng)區(qū)域的英語教學(xué)改革。名師工作室個(gè)人2023年度開展工作方案范文有幸成為xx名師工作室的一名學(xué)員，我明白我應(yīng)該要自加壓力，確立目的，借助名師工作室這個(gè)平臺，提升自身的專業(yè)理論素養(yǎng)，進(jìn)展教育教學(xué)探究和理論活動(dòng)，全面推進(jìn)自身專業(yè)化進(jìn)程的開展。為了更好地實(shí)現(xiàn)自身的專業(yè)成長，特制定第一年度開展方案。一、指導(dǎo)思想。以參加xx名師工作室為契機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)歷，不斷進(jìn)步自己的工作才能和業(yè)務(wù)程度，走專業(yè)開展之路，爭做研究型、創(chuàng)新型老師；加強(qiáng)師德修養(yǎng)，學(xué)習(xí)名師高尚的師德師風(fēng)，歷練自己的文化修養(yǎng)、師德修養(yǎng)，以高尚的道德和正直的人品公正處理各類事件；積極參與新課程改革，堅(jiān)持理論與理論相結(jié)合的原那么，確立與根底教育改革相適應(yīng)的現(xiàn)代教育理念，不斷完善自己，進(jìn)步自身的教育教學(xué)程度與綜合素質(zhì)，促進(jìn)自己得到更好地開展。二、研修目的。進(jìn)步自己的教育教學(xué)的才能與程度，增強(qiáng)教育教學(xué)的評估與指導(dǎo)力。2、進(jìn)步自身理論修養(yǎng)和文化修養(yǎng)，努力成為有思想、有品位的老師。3、進(jìn)步自己的專業(yè)素養(yǎng)，爭取在現(xiàn)有根底上上一個(gè)臺階。三、研修方式。以自主學(xué)習(xí)為主要方式，增強(qiáng)個(gè)人知識儲藏。2、在名師引領(lǐng)、同伴互助的學(xué)習(xí)方式中，向名師學(xué)習(xí)、互幫互學(xué)，借助眾人的智慧提升自己的素質(zhì)。四、研修措施。多讀。多讀好書，不斷進(jìn)步自己的文化功底與專業(yè)素養(yǎng)。2、多問。多向別人請教，取別人之長，補(bǔ)自己之短，在教學(xué)理論中進(jìn)展教學(xué)研討，提升自己的課堂教學(xué)程度。3、多研究。加強(qiáng)教育教學(xué)研究，努力做創(chuàng)新型的老師。4、多動(dòng)筆。堅(jiān)持寫讀書感悟、教育和教學(xué)反思、教育教學(xué)論文；加強(qiáng)和工作室指導(dǎo)老師的聯(lián)絡(luò)，在名師的指導(dǎo)下提升學(xué)校語文教學(xué)程度。五、詳細(xì)施行步驟。XX年12月制定個(gè)人的三年開展規(guī)劃，幫帶方案和周期內(nèi)開展方案,建立個(gè)人檔案夾。2、根據(jù)自己的強(qiáng)項(xiàng)和優(yōu)勢，確定一個(gè)研究方向。3、參加華陽名老師工作室qq群，方便交流。4、訂教育報(bào)刊雜志一份。5、購置2本教育著作，積極進(jìn)展閱讀，撰寫心得體會(huì)。6、踏踏實(shí)實(shí)搞好自己的常規(guī)教學(xué)，努力成為同學(xué)科老師的表率。7、帶著學(xué)生讀書，進(jìn)展詩文誦讀，重視作文教學(xué)。8、一周至少聽一次課，帶著問題走進(jìn)同事課堂，虛心向同行請教。9、堅(jiān)持寫教學(xué)反思，一學(xué)期至少寫教學(xué)隨筆或者手記等4篇。10、積極參加工作室研討活動(dòng)，研討前積極準(zhǔn)備，踴躍發(fā)言。11、結(jié)合自己的研究方向，經(jīng)?？紤]研究中存在的問題，主動(dòng)想方法解決。12、主動(dòng)撰寫經(jīng)歷總結(jié)文章。老師工作室2023-2023年度工作方案一、團(tuán)隊(duì)定位永新小學(xué)劉丹會(huì)老師工作室是由追請教育理想的志同道合者組成的民間老師團(tuán)隊(duì)；是通過專業(yè)閱讀、理論探究、專題研討、寫作提升等形式來促進(jìn)老師幸福成長的專業(yè)開展共同體；是學(xué)校優(yōu)秀老師的孵化器，是推動(dòng)我校教育改革開展，施行自主教育管理，打造高效課堂的研究室。二、工作目的營造老師專業(yè)成長的良好氣氛，提升教育職業(yè)認(rèn)同感，激發(fā)校內(nèi)老師從事校本科研的積極性，促進(jìn)成員專業(yè)開展，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)研究，并把科研變成實(shí)際消費(fèi)力，提升學(xué)校教育教學(xué)程度，爭取把學(xué)校老師逐步培養(yǎng)成為校、鎮(zhèn)、區(qū)級教育教學(xué)骨干，從技術(shù)型老師向?qū)＜倚汀⒀芯啃屠蠋熮D(zhuǎn)變。三、工作措施1、制定個(gè)人規(guī)劃。工作室成員根據(jù)自身實(shí)際情況，科學(xué)地制定個(gè)人專業(yè)開展三年規(guī)劃、年度開展目的與年度總結(jié)，明確自己專業(yè)開展的目的和步驟。2、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)。每兩月研讀1本教育專著，每年跟蹤閱讀2份專業(yè)報(bào)刊，撰寫讀書筆記進(jìn)展現(xiàn)場交流或網(wǎng)絡(luò)分享。3、打造研修平臺。通過網(wǎng)站論壇、專用QQ群、專業(yè)博客等網(wǎng)絡(luò)平臺學(xué)習(xí)互動(dòng)，同時(shí)組織校內(nèi)現(xiàn)場研討。4、開展專題研修。工作室定期開展研討活動(dòng)〔現(xiàn)場交流與網(wǎng)絡(luò)研修交替進(jìn)展，每月四次，每次一個(gè)主題：理論研討，專題講座，閱讀交流，寫作引領(lǐng)?！?、進(jìn)展課改理論。條件成熟的時(shí)候，申報(bào)區(qū)級或市級課題開展教育科研。同時(shí)結(jié)合學(xué)?？蒲袑?shí)際和班級詳細(xì)情況，自主進(jìn)展班級實(shí)驗(yàn)與教學(xué)改革。6、外出觀摩學(xué)習(xí)。有方案地安排工作室成員外出培訓(xùn)、觀摩、考察學(xué)習(xí)，聘請知名教育專家學(xué)者擔(dān)任工作室導(dǎo)師，進(jìn)展指導(dǎo)。四、日常形式每月的第一周：專業(yè)閱讀；每月的第二周：專題討論；每月的第三周：寫作指導(dǎo)；每月的第四周：專題講座；多余的一周，作為問題自主交流周。我們的日常工作就是在教育教學(xué)理論中閱讀、研討、寫作，聽講座。五、成員義務(wù)工作室成員定期參加研討，單周二晚上7點(diǎn)半-8點(diǎn)半網(wǎng)絡(luò)研討，雙周二上午第三節(jié)〔或另定時(shí)間〕現(xiàn)場研討，每次研討保證時(shí)間。工作室成員必須堅(jiān)持寫作?！皩?shí)驗(yàn)、閱讀、寫作、交流”是工作室每個(gè)人專業(yè)成長的根本功課，三年內(nèi)應(yīng)該有文章發(fā)表方案和成長為骨干老師的愿望。工作室成員必須開拓個(gè)人教育博客，并在全國自主網(wǎng)、班主任之友論壇或者中國老師報(bào)論壇上發(fā)表帖子，抒寫自己在學(xué)習(xí)與實(shí)驗(yàn)過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。每個(gè)人必須向工作室提交成員申請、年度開展目的和三年規(guī)劃。團(tuán)隊(duì)成員互相鼓勵(lì)，共同進(jìn)步。六、組織建立1、成員組成根據(jù)學(xué)校開展需要，本年度對工作室成員進(jìn)展擴(kuò)大，成員定為15人以內(nèi)，以后酌情調(diào)整。2、成員條件〔1〕喜歡孩子，熱愛教育，積極參與學(xué)校教育教學(xué)改革；〔2〕肯吃苦，善鉆研，積極進(jìn)取，有較強(qiáng)的專業(yè)開展意識與個(gè)人成長欲望；〔3〕自愿提交書面申請表、三年規(guī)劃與年度方案，由相關(guān)負(fù)責(zé)人審核通過。七、活動(dòng)制度團(tuán)隊(duì)活動(dòng)分為兩種：一是日常交流研討會(huì)議。工作室定為單周二晚上7:00-8:00進(jìn)展網(wǎng)絡(luò)研討，雙周二上午第三節(jié)課現(xiàn)場研討。請成員自己作好銜接安排，準(zhǔn)時(shí)參加。如確有特殊情況，請履行請假手續(xù)。二是校內(nèi)活動(dòng)或外出學(xué)習(xí)。每次活動(dòng)必須有方案、有組織、有準(zhǔn)備、有記錄、有收獲、有交流，不搞形式走過場。工作室任何人不得無故缺席。每次發(fā)言必須有成文的書面稿子，不能臨時(shí)東拉西扯。無故缺席超過3次，要對工作室口頭陳述一次；無故缺席6次對工作室書面陳述一次；無故缺席10次自動(dòng)退出工作室。八、政策保障1、經(jīng)費(fèi)保障本學(xué)年起，學(xué)校將為工作室逐步配齊辦公室、辦公桌、電腦、打印機(jī)、書柜、錄音筆、照相機(jī)等硬件設(shè)備。每年訂閱教育類經(jīng)典書籍約50－100本，專業(yè)報(bào)刊5－10種。活動(dòng)經(jīng)費(fèi)假設(shè)干。2、政策支持〔1〕保證工作室成員在專業(yè)進(jìn)修培訓(xùn)、教學(xué)交流研討、外出參觀考察、選優(yōu)評職晉級等方面享有同等優(yōu)先的權(quán)利。特別優(yōu)惠：跟老師專業(yè)成長相關(guān)的先進(jìn)老師從工作室成員中推薦；校級骨干老師評選中，工作室考核占5分〔活動(dòng)缺勤一次或未完成任務(wù)一次扣1分〕?！?〕學(xué)校在課務(wù)安排、場地設(shè)施、信息技術(shù)等方面給予支持，保障工作室常規(guī)活動(dòng)正常開展。〔3〕每年組織成員參加1－2次大型專業(yè)培訓(xùn)或參觀考察活動(dòng)。九、崗位設(shè)置1、設(shè)專題主持人2名，負(fù)責(zé)主持每周研討會(huì)議。2、設(shè)專題書記員2名，輪流負(fù)責(zé)記錄整理活動(dòng)記錄，并且發(fā)布到公共博客。3、設(shè)圖書管理員1名，負(fù)責(zé)管理工作室書籍報(bào)刊。4、設(shè)作業(yè)考核員1名，負(fù)責(zé)收交、記錄成員作業(yè)，在每次研討前打印分發(fā)到每位成員手中。5、設(shè)檔案管理員1名，負(fù)責(zé)搜集整理工作室所有電子文檔及紙質(zhì)資料，每學(xué)期裝訂成標(biāo)準(zhǔn)的專檔。6、設(shè)紀(jì)律管理員1名，負(fù)責(zé)記錄出勤、紀(jì)律及完成任務(wù)情況，及時(shí)總結(jié)公布。7、設(shè)宣傳聯(lián)絡(luò)員1名，負(fù)責(zé)書報(bào)購置、團(tuán)隊(duì)宣傳、新聞撰寫及活動(dòng)聯(lián)絡(luò)工作。8、設(shè)網(wǎng)絡(luò)管理員1名，負(fù)責(zé)工作室博客的日常管理工作及成員博客更新記錄。9、工作室值班員假設(shè)干名，負(fù)責(zé)工作室辦公事務(wù)與日常工作?！矂⒌?huì)老師工作室是老師專業(yè)開展的民間共同體，每個(gè)成員都是工作室主人，每人都必須在工作室中堅(jiān)持承擔(dān)至少一件工作，提倡自己主動(dòng)創(chuàng)新合適的工作崗位，做好團(tuán)隊(duì)效勞。工作室活動(dòng)場地開拓出來以后，由成員輪流值班。〕十、活動(dòng)安排上期重點(diǎn)：閱讀教育故事，學(xué)寫教育故事。下期重點(diǎn)：寫作教育故事，學(xué)習(xí)嘗試投稿。每月參加工作室活動(dòng)四次，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與現(xiàn)場研討交替進(jìn)展，閱讀交流、案例研討、寫作培訓(xùn)交替進(jìn)展。每兩個(gè)月研讀一本經(jīng)典教育專著。堅(jiān)持閱讀、理論、反思與記錄。每人必須建立博客，每周至少更新一次，發(fā)表自己的教育故事與教學(xué)感悟。上期方案閱讀三本經(jīng)典教育專著：蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》與全校老師共讀；吳非的《一盞一盞的燈》由工作室成員研讀并交流；侯登強(qiáng)的《做一個(gè)有故事的老師》放手給成員自我研讀。〔寒假閱讀李鎮(zhèn)西的《怎樣當(dāng)個(gè)好老師——答一線老師36問》〕〔備注：書籍提早購置；詳細(xì)活動(dòng)及時(shí)間另行安排。名師工作室工作方案——?jiǎng)|艷工作室為推動(dòng)我市職教機(jī)械理論——機(jī)械根底教學(xué)教研和改革工作的開展，充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng)、帶動(dòng)、輻射作用，加速學(xué)科老師專業(yè)化開展，培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀老師，進(jìn)步教書育人程度，根據(jù)章丘教體局名師辦領(lǐng)導(dǎo)的要求和總體工作規(guī)劃，特制定劉東艷工作室年度工作方案。一、指導(dǎo)思想以人為本，遵循名師成長的規(guī)律，突出針對性、實(shí)效性、理論性和先進(jìn)性，按照理論與理論相結(jié)合、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合、反思與提升相結(jié)合的原那么，在觀察體驗(yàn)、學(xué)習(xí)考慮、參與研究、理論總結(jié)的過程中，把先進(jìn)的教育理念、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格、精妙的教學(xué)技巧、靈敏的教學(xué)方法，浸透和輻射到工作室成員的教學(xué)中，讓名師工作室真正起到培養(yǎng)名師的作用，成為人才成長的前沿陣地。構(gòu)建高效課堂生命課堂，進(jìn)一步進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，帶動(dòng)更多的年輕老師開展進(jìn)步，讓更多的孩子更好的成長成才。二、人員組成主持人：劉東艷成員：xx三、目的和要求1、工作室成員開展目的使工作室成員在職業(yè)道德、專業(yè)知識與學(xué)術(shù)程度，教學(xué)才能與科研才能等方面的綜合素質(zhì)有顯著進(jìn)步，成為高素質(zhì)、高程度，具有終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新才能的特色老師、名牌老師。2、工作要求〔1〕學(xué)習(xí)有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)的理論，使工作室成員自覺更新教育觀念，樹立適應(yīng)現(xiàn)代化建立的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀。自覺改良教學(xué)，使自己的教學(xué)在新的教育理念的指導(dǎo)下，進(jìn)步到一個(gè)新的程度，讓教學(xué)具有創(chuàng)造性、藝術(shù)性，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。〔2〕開展教育、教學(xué)研究。組織教學(xué)策略研討，進(jìn)步老師的教學(xué)程度，從而進(jìn)步本校教學(xué)質(zhì)量，打造品牌學(xué)科?！?〕開展教育科研活動(dòng)。能獨(dú)立主持或獨(dú)立開展科學(xué)研究，在學(xué)校教改中發(fā)揮帶頭、示范和輻射作用，逐步進(jìn)步教育科研才能。〔4〕推動(dòng)課堂教學(xué)現(xiàn)代化。對專業(yè)教材進(jìn)展科學(xué)、系統(tǒng)的分析^p，認(rèn)真進(jìn)展課堂教學(xué)過程與內(nèi)容的設(shè)計(jì)，進(jìn)展課件制作，參照本工作室成員在國家級、省級、市級獲獎(jiǎng)?wù)n題，帶動(dòng)老師做好每節(jié)課的課件，從而形成與教材相匹配的一系列課件，并建議大家靈敏運(yùn)用、逐步進(jìn)步、資共享，努力實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)現(xiàn)代化?！?〕導(dǎo)學(xué)案的編寫。為了有效進(jìn)步課堂教學(xué)效率，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂，根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生的特點(diǎn)編制導(dǎo)學(xué)案，形成一套系統(tǒng)的、實(shí)在可行的導(dǎo)學(xué)案。〔6〕校本課程整合。帶動(dòng)專業(yè)老師，做好工程課程的整理與開發(fā)。根據(jù)社會(huì)需求和學(xué)生的特點(diǎn)，本著理論效勞于理論的目的，開發(fā)校本工程課程，把機(jī)械制圖、機(jī)械根底和金屬工藝學(xué)里面的內(nèi)容打散，重新整合，形成一套合適職專生的課程，并做到與時(shí)俱進(jìn)、不斷更新?！?〕春季高考輔導(dǎo)工作。章丘的春季高考一直是濟(jì)南的一大亮點(diǎn)，考綱是高考的指揮棒，根據(jù)考綱的變化認(rèn)真鉆研，探究更加合適學(xué)生的教學(xué)形式和考前輔導(dǎo)方式，使章丘機(jī)電專業(yè)的春季高考更加輝煌。四、施行方案：1、常規(guī)活動(dòng)1〕工作室常規(guī)活動(dòng)時(shí)間一般安排在星期三下午，間周一次；2〕建立業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、工作室成員工作交流qq群；3〕進(jìn)展教育理論的學(xué)習(xí)，編寫導(dǎo)學(xué)案和校本課程。4〕活動(dòng)由工作室成員輪流主持；5〕工作室嚴(yán)格活動(dòng)考勤。2、工作方法1〕采取集中與分散相結(jié)合，以分散為主；2〕采取名師對學(xué)員的指導(dǎo)與學(xué)員自我理論相結(jié)合，以自我理論為主。3、時(shí)間內(nèi)容安排月份工作內(nèi)容XX、09做好名師工作室的準(zhǔn)備工作，討論工作室活動(dòng)方案，制定工作室管理制度。10制定名師工作室的工作目的，完善成員檔案，修訂工作室活動(dòng)方案。11召開工作室全體成員會(huì)議，明確各自的職責(zé)、任務(wù)、及近期、中期和遠(yuǎn)期目的。教學(xué)案例展示活動(dòng)。12課堂教學(xué)形式改革研討，制訂相關(guān)流程。講評優(yōu)質(zhì)課。XX、01相關(guān)校本教材的開發(fā)啟動(dòng)，討論制訂相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)反思交流。02完善教學(xué)工程的相關(guān)資料，做好開學(xué)準(zhǔn)備工作。031.制定好新學(xué)期工作目的，2.職業(yè)學(xué)校春季高考前強(qiáng)化訓(xùn)練方案，04組織本工作室成員開展校級科研課題研究和高考前的準(zhǔn)備工作。051.檢查導(dǎo)學(xué)案的編寫和校本教材建立情況，2.組織學(xué)生參加春季高考，3.組織工作室成員深化課堂聽課，對年輕老師給予指導(dǎo)。06總結(jié)本學(xué)期各工程活動(dòng)情況，并召開網(wǎng)絡(luò)會(huì)議，展開討論，整理與開發(fā)校本工程課程。07結(jié)合成員平時(shí)教學(xué)和學(xué)習(xí)情況，提出今后的改良意見。做好書面總結(jié)，向?qū)W校匯報(bào)。名師工作室個(gè)人2023年度開展方案有幸成為xx名師工作室的一名學(xué)員，我明白我應(yīng)該要自加壓力，確立目的，借助名師工作室這個(gè)平臺，提升自身的專業(yè)理論素養(yǎng)，進(jìn)展教育教學(xué)探究和理論活動(dòng)，全面推進(jìn)自身專業(yè)化進(jìn)程的開展。為了更好地實(shí)現(xiàn)自身的專業(yè)成長，特制定第一年度開展方案。一、指導(dǎo)思想。以參加xx名師工作室為契機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)歷，不斷進(jìn)步自己的工作才能和業(yè)務(wù)程度，走專業(yè)開展之路，爭做研究型、創(chuàng)新型老師；加強(qiáng)師德修養(yǎng)，學(xué)習(xí)名師高尚的師德師風(fēng)，歷練自己的文化修養(yǎng)、師德修養(yǎng)，以高尚的道德和正直的人品公正處理各類事件；積極參與新課程改革，堅(jiān)持理論與理論相結(jié)合的原那么，確立與根底教育改革相適應(yīng)的現(xiàn)代教育理念，不斷完善自己，進(jìn)步自身的教育教學(xué)程度與綜合素質(zhì)，促進(jìn)自己得到更好地開展。二、研修目的。進(jìn)步自己的教育教學(xué)的才能與程度，增強(qiáng)教育教學(xué)的評估與指導(dǎo)力。2、進(jìn)步自身理論修養(yǎng)和文化修養(yǎng)，努力成為有思想、有品位的老師。3、進(jìn)步自己的專業(yè)素養(yǎng)，爭取在現(xiàn)有根底上上一個(gè)臺階。三、研修方式。以自主學(xué)習(xí)為主要方式，增強(qiáng)個(gè)人知識儲藏。2、在名師引領(lǐng)、同伴互助的學(xué)習(xí)方式中，向名師學(xué)習(xí)、互幫互學(xué)，借助眾人的智慧提升自己的素質(zhì)。四、研修措施。多讀。多讀好書，不斷進(jìn)步自己的文化功底與專業(yè)素養(yǎng)。2、多問。多向別人請教，取別人之長，補(bǔ)自己之短，在教學(xué)理論中進(jìn)展教學(xué)研討，提升自己的課堂教學(xué)程度。3、多研究。加強(qiáng)教育教學(xué)研究，努力做創(chuàng)新型的老師。4、多動(dòng)筆。堅(jiān)持寫讀書感悟、教育和教學(xué)反思、教育教學(xué)論文；加強(qiáng)和工作室指導(dǎo)老師的聯(lián)絡(luò)，在名師的指導(dǎo)下提升學(xué)校語文教學(xué)程度。五、詳細(xì)施行步驟。XX年12月制定個(gè)人的三年開展規(guī)劃，幫帶方案和周期內(nèi)開展方案,建立個(gè)人檔案夾。2、根據(jù)自己的強(qiáng)項(xiàng)和優(yōu)勢，確定一個(gè)研究方向。3、參加華陽名老師工作室qq群，方便交流。4、訂教育報(bào)刊雜志一份。5、購置2本教育著作，積極進(jìn)展閱讀，撰寫心得體會(huì)。6、踏踏實(shí)實(shí)搞好自己的常規(guī)教學(xué)，努力成為同學(xué)科老師的表率。7、帶著學(xué)生讀書，進(jìn)展詩文誦讀，重視作文教學(xué)。8、一周至少聽一次課，帶著問題走進(jìn)同事課堂，虛心向同行請教。9、堅(jiān)持寫教學(xué)反思，一學(xué)期至少寫教學(xué)隨筆或者手記等4篇。10、積極參加工作室研討活動(dòng)，研討前積極準(zhǔn)備，踴躍發(fā)言。11、結(jié)合自己的研究方向，經(jīng)?？紤]研究中存在的問題，主動(dòng)想方法解決。12、主動(dòng)撰寫經(jīng)歷總結(jié)文章。2023年度第二學(xué)期名師工作室工作方案范文一、量化指標(biāo)〔一〕學(xué)員要求關(guān)于讀書筆記每位學(xué)員推薦兩本文學(xué)書籍、兩本教育書籍，經(jīng)導(dǎo)師指點(diǎn)和大家商討后統(tǒng)一制定清單，利用分享和推薦的方式，購置書籍作為我們本學(xué)期讀書沙龍的內(nèi)容。⑴大家利用寒假時(shí)間，抽空想想推薦哪四部作品，并完成表格，寫上推薦理由。寒假回來后我們統(tǒng)一商討，確定購置清單。⑵每月開展“我愛閱讀”讀書沙龍活動(dòng)，每期由四位學(xué)員上臺進(jìn)展閱讀書推薦演講，然后學(xué)員之間進(jìn)展讀書沙龍交流活動(dòng)。演講后學(xué)員上交演講稿電子稿，以豐富網(wǎng)站內(nèi)容，〔學(xué)期每人至少上交讀書筆記兩篇，演講稿2篇。〕2、關(guān)于論文撰寫每位學(xué)員在導(dǎo)師指導(dǎo)下完成一篇具有一定質(zhì)量的教學(xué)論文〔或隨筆、案例分析^p、課題研究報(bào)告〕。學(xué)員參與導(dǎo)師的課題研究，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下要求有兩篇教學(xué)論文在省級以上刊物發(fā)表或獲市級二等獎(jiǎng)以上。〔成長作文課題研究〕不定期在qq群里上傳各類投稿信息，希望各位學(xué)員積極參與投稿活動(dòng)。3、關(guān)于成長檔案袋每位學(xué)員，制定個(gè)人開展規(guī)劃，著手學(xué)年研修方案，寫好個(gè)人總結(jié)。制作個(gè)人成長檔案袋，記錄自己在教學(xué)中的成長，或以圖文的方式，或以文字表達(dá)的方式，或以錄像實(shí)錄等方式記錄自己的成長和收獲。學(xué)期完畢后，工作室組織大家在一起，對自己的成長檔案袋進(jìn)展展示交流?！灿锌赡艿脑捴谱鞒尚麄餍宰?，進(jìn)展全區(qū)學(xué)習(xí)交流〕4．關(guān)于課堂理論與區(qū)教研室攜手，進(jìn)展區(qū)語文教研活動(dòng)，此次區(qū)教研活動(dòng)的教學(xué)主題為“作文先導(dǎo)，回歸兒童言語本真”，學(xué)員上兩節(jié)展示課，導(dǎo)師主題講座。要求各位學(xué)員，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，根據(jù)《作文先導(dǎo)式》一書，在寒假里構(gòu)思一堂課，三月中旬左右進(jìn)展第一次磨課，選出兩節(jié)課。四月初，我們一起繼續(xù)打磨這兩節(jié)課，四月底區(qū)參加區(qū)主題教研活動(dòng)的展示。五月底，與羅樹庚名師工作室攜手，選派局部學(xué)員上課。5．關(guān)于網(wǎng)絡(luò)建立每位學(xué)員每周至少上傳一篇文章，最好寫發(fā)生在身邊的教育故事，用記敘的方式記錄教育教學(xué)的細(xì)節(jié)和點(diǎn)滴，寫下自己的考慮。6、關(guān)于聽課活動(dòng)每位學(xué)員在導(dǎo)師的帶著下，可以經(jīng)常參加聽課活動(dòng)，進(jìn)步教學(xué)才能，聽課不少于8次?！踩缬型獬龌顒?dòng)，在qq群里通知?！?、關(guān)于通訊宣傳及時(shí)向《高新教育》、高新區(qū)教科網(wǎng)和各級各類教育媒體報(bào)道工作室活動(dòng)情況。制作工作室活動(dòng)簡報(bào)，報(bào)道工作室活動(dòng)，推廣工作室成果，進(jìn)步工作室知名度?！裁吭乱黄凇场捕硨?dǎo)師要求主持或指導(dǎo)學(xué)員主持開展工作室活動(dòng)不少于8次。2、對每個(gè)學(xué)員的深化課堂指導(dǎo)不少于4次。3、開展對學(xué)員及學(xué)科老師的聽評課活動(dòng)不少于20次。4、開設(shè)至少一次包括學(xué)員以外區(qū)內(nèi)老師參與的講座、示范課或研討活動(dòng)。5、導(dǎo)師主持并帶著學(xué)員開展課題研究，立項(xiàng)、結(jié)題、獲獎(jiǎng)或成功推廣。6、有1篇以上教學(xué)論文在省級以上刊物發(fā)表或獲市級二等獎(jiǎng)以上。三、研究方向研究兒童詩教學(xué)，為下一主題的教研活動(dòng)積累素材?！蚕聦W(xué)期教學(xué)重點(diǎn)〕2、《小學(xué)語文老師》開展閱讀“漂流”活動(dòng)，可以組織學(xué)校3-年級學(xué)生進(jìn)展閱讀傳遞，培養(yǎng)閱讀興趣。到時(shí)候相關(guān)老師進(jìn)展攝影和文字報(bào)道，發(fā)于《小學(xué)語文老師》讀讀寫寫欄目?！驳韧ㄖ坏街粫?huì)大家〕3、利用每次主題課堂教學(xué)理論的時(shí)機(jī)，把活動(dòng)圖片，活動(dòng)報(bào)道，教學(xué)實(shí)錄，教學(xué)展示，教學(xué)研究，主題講座等資料編輯成小冊子，三年后編輯成書并出版。4、每位學(xué)員要用心記錄自己在教學(xué)上的成長，把在教育中的成長故事，把在教學(xué)中成長的細(xì)節(jié)，把在導(dǎo)師的悉心指導(dǎo)下的蛻變，把自己對教育工作的感悟記錄下來，所有這些就會(huì)聚成了學(xué)員在教學(xué)指導(dǎo)中的成長，在工作室鍛煉中的蛻變，如能出一本書，最好?！簿W(wǎng)站已經(jīng)開拓一個(gè)“我與工作室的成長故事”欄目，大家把相關(guān)資料傳上去。〕四、補(bǔ)充說明工作室的qq群已經(jīng)建立，群號為：8003xx〔顧xx名師工作室〕2、上傳的文章格式說明題目：黑體小三加粗〔居中〕副標(biāo)題：黑體小四〔居中〕正文：宋體小四xx國家高新區(qū)顧xx名師工作室XX年2月1日名師工作室2023年工作方案一、個(gè)人工作目的再次成為“龍巖市小學(xué)數(shù)學(xué)xx名師工作室”成員，是一份信任和榮譽(yù)，更多的是一份責(zé)任和義務(wù)。以此為契機(jī)，加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，虛心承受工作室領(lǐng)銜人的指導(dǎo)，踏實(shí)工作，深化研究，鉆研新教材，開展課題研究，探究有效教學(xué)方法，培養(yǎng)青年老師，積極參加工作室qq在線交流研討活動(dòng)，解答教學(xué)疑難問題，學(xué)習(xí)傳播教研教改信息。發(fā)揮示范、引領(lǐng)和輻射作用。不斷提升自己的專業(yè)知識和理論程度及教學(xué)程度，促進(jìn)自我的成長開展。積極探究小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題及解決的對策，推進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革與開展。二、主要工作及措施1.加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。工作室每年為我們每個(gè)成員購置2本專著，本學(xué)年應(yīng)完成工作室的讀書任務(wù)，至少研讀2本以上的教育教學(xué)專著，并撰寫2篇以上的讀書心得。并利用工作室qq群進(jìn)展學(xué)習(xí)心得交流分享，分享彼此的感悟與收獲。2.承擔(dān)公開課和專題講座。積極承擔(dān)公開課和講座。今年應(yīng)承擔(dān)校級以上評課6節(jié)(其中2節(jié)配有教案及評課稿)，承擔(dān)校級以上示范課2節(jié)、縣級以上公開課(或說課)1節(jié)，承擔(dān)縣級以上專題講座1次。3.開展課題研究。工作室的總課題為《互動(dòng)生成數(shù)學(xué)教學(xué)策略的研究》，我的子課題是：把“課堂生成”變成“教學(xué)資”的研究。開展研究，制訂子課題三年施行方案，做到每學(xué)年有課題研究方案和小結(jié)，三年有課題研究總結(jié)。4.參加工作室網(wǎng)站建立。為進(jìn)一步完善工作室已經(jīng)建立的網(wǎng)站做出一份努力，學(xué)習(xí)領(lǐng)銜人搜集的當(dāng)前教學(xué)熱點(diǎn)文章，發(fā)表自己的學(xué)習(xí)心得、體會(huì)。5.參加工作室qq____流研討活動(dòng)。積極參加工作室建立的qq群所開展的網(wǎng)絡(luò)備課或?qū)ｎ}研討活動(dòng)，如研討某課時(shí)備課或單元備課設(shè)想及需要解決的重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑難問題。6.培養(yǎng)青年老師。今年因?yàn)楸救嗽谏虾纪ㄙt中心小學(xué)交流一年，所以包括該校在內(nèi)的老師選定3～5個(gè)青年老師，他們是：吳鳳英、郭曉薇、副奕敏、邱麗娟、劉蘭玉，作為自己“傳、幫、帶”的培養(yǎng)對象，作為自己的合作、教研團(tuán)隊(duì)，帶著他們參與有關(guān)教研活動(dòng)，引領(lǐng)他們的專業(yè)成長。7.撰寫教學(xué)論文。撰寫1篇教學(xué)論文(包括教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)隨筆、案例反思、經(jīng)歷總結(jié)等)，力爭在本學(xué)年發(fā)表1篇cn級教學(xué)文章。8.積極參加外出觀摩學(xué)習(xí)。為了進(jìn)步工作室成員的教學(xué)程度，擴(kuò)大教育視野，發(fā)揮工作室團(tuán)隊(duì)先行研究、示范引領(lǐng)和成果輻射的作用，積極參加工作室組織的全體成員到外地區(qū)參加的觀摩學(xué)習(xí)。9.參加成員所在縣(市、區(qū))開展的教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。10.積極參加工作室成員“送教送培”活動(dòng)。11.認(rèn)真撰寫各種材料，完成匯編專輯任務(wù)。包括個(gè)人三年成長規(guī)劃、子課題研究方案、工作室個(gè)人年度工作方案及總結(jié)、撰寫教學(xué)論文(包括教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)隨筆、案例反思、案例分析^p、經(jīng)歷總結(jié)等)。名師工作室學(xué)期工作方案名師工作室學(xué)期馮林本人有幸成為名師工作室的一員，我明白我應(yīng)在這有限而珍貴的時(shí)間里，自加壓力，確立目的，借助名師工作室這個(gè)平臺，提升自身的專業(yè)理論素養(yǎng)，進(jìn)展教育教學(xué)探究和理論活動(dòng)，全面推進(jìn)自身專業(yè)化進(jìn)程的開展。為了更好地實(shí)現(xiàn)自身的專業(yè)成長，特制定本年度開展方案。一、指導(dǎo)思想根據(jù)名師工作室施行方案相關(guān)精神為總的指導(dǎo)思想，進(jìn)一步落實(shí)和貫徹工作室開展目的，認(rèn)真履行工作室成員的義務(wù)，并以各級各類活動(dòng)為契機(jī)，力爭做到認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)地學(xué)習(xí)、、工作，努力進(jìn)步自身教育教學(xué)程度，不斷增強(qiáng)自身才能和專業(yè)素養(yǎng)。二、開展?fàn)顩r自我分析^p從事數(shù)學(xué)教育工作已有10個(gè)年頭了，作為一名中青年老師，有著充分的精力、飽滿的熱情和較強(qiáng)的學(xué)習(xí)承受新事物的才能，更容易接近學(xué)生；有一些課堂教學(xué)心得的積累，對有一定的見解，掌握了激發(fā)學(xué)生興趣、引導(dǎo)學(xué)生合作探究學(xué)習(xí)的初淺教學(xué)方法。弱勢是缺乏耐心，學(xué)生根底差，如何使教學(xué)效果最優(yōu)化、最大化，這還是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和探究的過程。有些理論與實(shí)際操作脫節(jié)，要加強(qiáng)理念與理論相結(jié)合的探究。三、學(xué)期開展目的1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。有這樣一句話：“活到老，學(xué)到老”。告誡人們活著就要學(xué)習(xí)，它不管在任何時(shí)候，任何地方。而我選擇最為方便的學(xué)習(xí)方式就是讀書，進(jìn)展全面、系統(tǒng)的閱讀學(xué)習(xí)，對書中的建議，想法，案例，方法進(jìn)展分析^p與反思，做到及時(shí)摘錄，認(rèn)真寫好深化的學(xué)習(xí)體會(huì)，每學(xué)期至少一篇。2、注重積累。老師的成長需要積累。時(shí)間的積累，經(jīng)歷的積累，知識的積累，總之老師的積累尤為重要。我要努力做到：每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。每天想到一點(diǎn)點(diǎn)；每天學(xué)到一點(diǎn)點(diǎn)；每天領(lǐng)悟一點(diǎn)點(diǎn)；每天反思一點(diǎn)點(diǎn)；每天寫下一點(diǎn)點(diǎn)。俗話說：好記性不如爛筆頭。想到的，反思的，就一定要及時(shí)寫下來。要讓做過的事情留有痕跡，要讓瞬間的精彩成為永久。3.樹立風(fēng)格。認(rèn)真上好每一堂課，鉆研教材，勤寫。主動(dòng)承擔(dān)觀摩課、示范課的教學(xué)任務(wù)，加強(qiáng)“設(shè)疑導(dǎo)學(xué)”教學(xué)法的理論與探究，學(xué)習(xí)名師的教學(xué)特色和經(jīng)歷，努力形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。4、課題研究。提倡教科研一體化。在做好教學(xué)工作的同時(shí)還要進(jìn)展專項(xiàng)課題的深化研究，以研促教，使教學(xué)和科研更有機(jī)的結(jié)合，做到相輔相成。帶著全組老師完成課題《初中數(shù)學(xué)思想方法的教學(xué)策略研究》5、撰寫論文。通過撰寫論文不斷提升教育教學(xué)的理論素養(yǎng)，進(jìn)步寫作程度和才能。為了撰寫好一篇高質(zhì)量的論文，我要努力做好平時(shí)課堂教學(xué)理論的積累，尤其是教學(xué)中精彩的片段，有趣的活動(dòng)，新穎的設(shè)計(jì)，巧妙的安排，有效的方法，合理的組織等等，將每一個(gè)素材進(jìn)展分析^p與總結(jié)。每學(xué)年完成一篇高質(zhì)量的論文。三、活動(dòng)安排三月：1、根據(jù)遼寧省教育廳、營口市教育局有關(guān)文件，遼寧省初中數(shù)學(xué)宋春暉名師工作室正式啟動(dòng)。2、建立教育博客四月：1、制定本年學(xué)期工作方案。2、研究“初中數(shù)學(xué)思想方法的教學(xué)策略研究”課題3、教學(xué)理論五月：參加名師工作室主題展示——“送課下鄉(xiāng)”活動(dòng)暨教學(xué)研討活動(dòng)。六月：1、參加名師工作室成員雙向聽評課活動(dòng)2、對“初中數(shù)學(xué)思想方法的教學(xué)策略研究”課題研究的階段性匯報(bào)。七月：1、活動(dòng)資料聚集參加研討、交流和展示。2、個(gè)人。以上是本人要完成的學(xué)年目的，為此我會(huì)努力工作提升自己，在名師工作室同仁們的幫助下，獲得更大的進(jìn)步！名師工作室活動(dòng)方案名師工作室活動(dòng)方案一、工作思路本工作室以老師專業(yè)開展為導(dǎo)向，以教學(xué)研討為主要形式，在校名師建立工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，積極主動(dòng)開展教育教學(xué)問題研究，共同討論高中地理教學(xué)疑難問題，發(fā)揮先行研究、交流研討、示范引領(lǐng)的作用，使本工作室真正成為促進(jìn)老師專業(yè)開展的平臺。二、工作目的1、團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)。通過為期一年的培養(yǎng)方案的施行，有效推動(dòng)培養(yǎng)對象的專業(yè)成長，力求在一個(gè)工作周期內(nèi)使工作室成員在自己原有的根底上有所打破，在各層次的老師隊(duì)伍中進(jìn)步一個(gè)層次。實(shí)現(xiàn)工作室成員的專業(yè)成長和專業(yè)化開展，引領(lǐng)高中地理教學(xué)共同開展。2、優(yōu)化課堂。課堂教學(xué)理論及其研究是本工作室的重點(diǎn)工作內(nèi)容之一，學(xué)員應(yīng)積極在學(xué)校、縣〔市、區(qū)〕、市開設(shè)公開課，每次聽課活動(dòng)后應(yīng)有課堂記錄，評課記錄及課后反思。3、進(jìn)步素質(zhì)。學(xué)員應(yīng)認(rèn)真閱讀教育理論、新課程理論與地理課程標(biāo)準(zhǔn)及其名著。進(jìn)步解題才能，除了系統(tǒng)地做題，還要多看地理專題研究的書籍，以進(jìn)步解決地理問題的敏感度。4、成果匯總。一方面，通過一個(gè)階段的學(xué)習(xí)和研究，定期舉行論壇，將成員的成果進(jìn)展匯總討論，編成小冊子，作為本工作室的成果之一。另一方面，課題研究的成果，個(gè)人撰寫的論文，一年匯總一次。三、老師的培養(yǎng)1、招聘工作室成員本工作室將根據(jù)《巢湖市二中名師工作室管理暫行方法》的規(guī)定開展成員招聘。申報(bào)參加名師工作室學(xué)員必須是：積極上進(jìn)，并在業(yè)務(wù)上具有開展?jié)摿?，將來可以進(jìn)一步成長為巢湖市骨干老師的優(yōu)秀老師。學(xué)員應(yīng)認(rèn)真完成所在學(xué)校的各項(xiàng)工作，遵守學(xué)校規(guī)章；在師德、教育教學(xué)以及研究方面積極發(fā)揮引領(lǐng)示范作用成員還必須是校名師。2、制定工作室成員成長目的通過一年為周期的培養(yǎng)方案的施行，有效推開工作室成員的專業(yè)成長。工作室成員在教育教學(xué)方面要成為本校、本地區(qū)教研教改的帶頭人；成員必修努力學(xué)習(xí)專業(yè)理論并在理論中不斷提升自己的理論程度，至少撰寫一篇有價(jià)值、有程度的科研論文；積極參加本校、本地區(qū)的教育科研活動(dòng)，有效發(fā)揮名師的示范輻射作用。3、工作室成員專業(yè)成長和專業(yè)開展的主要措施〔1〕制訂規(guī)劃。每位學(xué)員必須制定自己在培養(yǎng)期內(nèi)專業(yè)開展規(guī)劃，并按工作室要求完成作業(yè)和各項(xiàng)學(xué)習(xí)、研修任務(wù)?！?〕讀書自學(xué)。工作室成員要積極參與系統(tǒng)學(xué)習(xí)學(xué)科的前沿理論與課程改革理論等讀書活動(dòng)，要求做好讀書筆記并定期在工作室網(wǎng)絡(luò)平臺發(fā)表言，交流心得體會(huì)，以同伴互助的方式實(shí)現(xiàn)成員的共同成長。〔3〕專題研究。工作室成員要積極參加工作室確定的科研課題，做好課題的方案與研究過程的記錄、整理、反思、總結(jié)、交流等。主持人深化到工作室成員的課堂教學(xué)中，定期聽工作室成員的隨堂課，并針對課堂教學(xué)中的問題進(jìn)展深化研討與糾正；定期跟蹤課題施行進(jìn)度，檢查階段性成果，匯編成員的課題研究成果?！?〕參加活動(dòng)。主持人帶著成員參加各級教研活動(dòng)和各級各類教育教學(xué)相關(guān)比賽，承擔(dān)各級學(xué)科的培訓(xùn)，發(fā)揮名師的示范輻射作用?！?〕撰寫博客。在名師工作室網(wǎng)站上開通個(gè)人博客，每月發(fā)布不少于1篇的個(gè)人博客文章或一道自創(chuàng)地理題目。四、工作室的主要職能工作室以名師公開教學(xué)、組織研討、現(xiàn)場指導(dǎo)、專題研究、課題研究、公開課講評、觀摩考察等形式對成員進(jìn)展培養(yǎng)。以論文、專著、研討會(huì)、報(bào)告會(huì)、學(xué)術(shù)論壇等形式向全市輻射、示范，顯現(xiàn)相關(guān)工作過程、工作策略及工作成果，引領(lǐng)全市高中地理學(xué)科課程教學(xué)改革。工作室建立成員成長檔案，不斷促進(jìn)工作室開展及成員的專業(yè)成長，在工作周期內(nèi)培養(yǎng)出一定數(shù)量的優(yōu)秀骨干老師。五、工作室的規(guī)章制度1、會(huì)議制度〔1〕每學(xué)期召開一次工作室方案會(huì)議，討論本學(xué)期工作室方案，確定工作室成員的階段工作目的、工作室的教育科研課題及專題講座