的九年級教學(xué)工作總結(jié)范文

第50頁共50頁的九年級教學(xué)工作總結(jié)范文的九年級教學(xué)工作總結(jié)范文。伴隨著新年的臨近，本學(xué)期的工作也順利完畢。在過去的xx年度第一學(xué)期，嚴格貫徹國家大力推進素質(zhì)教育的根本要求，遵循新課改理念，在各項教學(xué)工作中精益求精，永不言棄，老師和學(xué)生們求和諧、同進步，能到達了每節(jié)課后有一定教學(xué)反思要求。盡管學(xué)生在學(xué)習(xí)上各有差異，但他們追求學(xué)業(yè)上的進步和自身綜合素質(zhì)的整體不斷進步，很令我們做老師的時時感動。通過在課余班空里和他們交流，發(fā)現(xiàn)他們的承受新惹事物的才能、分析^p問題的才能、對各種信息統(tǒng)籌歸類的才能、處理問題時所表現(xiàn)處的語言表達才能有了很大程度的進步。當然，從地理教學(xué)的角度來講，他們的學(xué)以致用、綜合應(yīng)用才能還有待進步。相信他們通過新學(xué)期的不斷努力，會克制缺點而不斷長進的。教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個老師工作成敗的關(guān)鍵。作為中學(xué)高級地理老師，一年來，在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時，積極探究和應(yīng)用教育教學(xué)規(guī)律，充分運用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資，大膽改革優(yōu)化課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，獲得了明顯效果：一、發(fā)揮老師為主導(dǎo)的作用1、繼續(xù)加強集體備課，備課有效細微。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深化理解教材教法，準確把握難重點。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實際情況和非智力因素。2、注重課堂教學(xué)實效。針對九年級學(xué)生特點，以誘思探究教學(xué)為主，不搞“滿堂灌”或“滿堂吼”，堅持學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點，打破難點。合理有效的使用講學(xué)稿。3、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取別人的珍貴經(jīng)歷，優(yōu)化進步教學(xué)程度。本學(xué)期參加平泉縣中學(xué)教學(xué)研討會兩次。上公開課屢次，積極參與學(xué)校新課改實驗課題的研究。撰寫教學(xué)論文和教育心得反思文章多篇(見個人博客)。4、在作業(yè)修改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正反響，及時理解學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。二、調(diào)動學(xué)生的積極性。在教學(xué)中尊重學(xué)生不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強求一律。有意識地以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)，通過查看資料等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由安康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活潑了課堂氣氛，相應(yīng)進步了課堂教學(xué)效率。三、做好后進生轉(zhuǎn)化工作作為老師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生在肯定他們閃光點的同時易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學(xué)習(xí)上后進的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作：1、用開展的目光看學(xué)生應(yīng)當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會比今天好。2、因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素首先，幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克制缺點。其次，以平常的心態(tài)對待后進生。后進生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點進步時得到老師的肯定。3、真正做到曉之以理，動之以情首先做到“真誠”二字，即老師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么老師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“承受”，即能感受后進生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠、急躁等錯誤的想法和指責(zé)，先信任他們，再鼓勵他們自由討論。最后做到“理解萬歲”，即通過學(xué)生的視角看事物。四、本人課堂教學(xué)改良措施課堂教學(xué)的過程是師生情感交流的過程。建立和諧、融洽的師生關(guān)系，是“獨白”還是“對話”?教育心理學(xué)認為：良好的師生關(guān)系能產(chǎn)生"愛屋及烏"的效應(yīng)。假如學(xué)生不喜歡、不熱愛任課老師，對所學(xué)課沒有興趣，他們就不可能有積極的、主動的、高效率的思維活動。1、微笑進課堂。老師一進課堂，甩開一切煩惱，集中精力，精神飽滿，進入角色，事事處處站在學(xué)生的角度考慮問題與學(xué)生平等對話，用和藹慈詳?shù)哪抗飧采w全體學(xué)生，以微笑面對學(xué)生，讓他們感到自己是被重視、關(guān)注的，從而也愉快地進入自己的角色。2、積極參加學(xué)校等各級部門組織的教研活動，學(xué)習(xí)最新課改思想和精神，用先進的理念武裝自己的頭腦，指導(dǎo)自己課堂理論。不錯過任何一次外出聽課時機，認真記錄，仔細聆聽專家評課，并融會貫穿，學(xué)以致用，將優(yōu)秀老師的教法交融進自己的課堂教學(xué)，使自己的教學(xué)在原有程度的根底上有所打破。3、校內(nèi)，依托教研組積極進展互相聽課、評課活動，主動聽課學(xué)習(xí)，主動邀請同行聽評自己的教學(xué)，指出缺乏，有效進步。教研組內(nèi)還經(jīng)常交流經(jīng)歷，取長補短，汲取別人之長，補充自己之短。五、個人博客日志上關(guān)于教育教學(xué)方面的一些反思和做法1、貫徹國家的教育方針，一絲不茍地做好自己的本職工作，把自己對學(xué)生、對工作的愛都傾注到實際教育教學(xué)工作中去。2、不斷學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)媒體教育教學(xué)信息和理論，同同事交流、爭論，通過博客與同行博友們交流，從理念、方法和態(tài)度不同方面使自己有全方位大幅度理論和理論程度的進步。3、教學(xué)工作中做到有心細心，時時關(guān)注每一位學(xué)生的進步。注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生們出現(xiàn)的反常情況，進展教育心理疏導(dǎo)，降低非智力因素的干擾。4、在課堂管理上，徹底擯棄一般學(xué)校的分優(yōu)良中差學(xué)生的方法，在我們眼中都是孩子。他們都是可塑性的，我們還沒有到給他們提早下任何結(jié)論。5、注意學(xué)生地理學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。針對地理學(xué)科的文理綜合性特點，在教學(xué)工作中探究各種激起他們學(xué)習(xí)興趣的方法，如時事熱點聯(lián)絡(luò)法、學(xué)以致用鼓勵法、幽默語言興趣法、記憶才能進步法、板圖教學(xué)直觀法、多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)形象法等。還通過提問上講臺、生生交流討論、授課過程中的“以地為生(存、活、產(chǎn))”的興趣故事等，都曾令學(xué)生們的課堂學(xué)習(xí)興趣和積極參與性大大增強。f132.更多工作總結(jié)延伸閱讀九年級物理教學(xué)工作方案九年級物理教學(xué)工作總結(jié)篇一：初三物理老師工作總結(jié)在2023年的教育教學(xué)工作，我繼續(xù)探究教育教學(xué)規(guī)律，有意識地培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析^p、解決實際問題的才能，讓學(xué)生在輕松愉快的氣氛中形成對書本知識的綜合、遷移、拓寬和加深，從而到達預(yù)期的教學(xué)目的和要求。一、以學(xué)生為主體，施行開放式教學(xué)為適應(yīng)新課程理念下的素質(zhì)教育，我摒棄傳統(tǒng)的填鴨式的教學(xué)形式，不斷探究并采用符合如今中學(xué)生實際的教學(xué)方式，變封閉型教學(xué)為開放型教學(xué)，將課堂大膽、充分地讓學(xué)生們自己支配。采用以自學(xué)(自讀課本及相關(guān)資料、在老師的指導(dǎo)下進展實驗探究)互學(xué)(討論交流)督學(xué)(老師催促個別不太專心的學(xué)生、適當點撥知識重點、解析學(xué)習(xí)難點)驗學(xué)(當堂練習(xí)穩(wěn)固，檢驗學(xué)習(xí)效果)鏈接起來的課堂構(gòu)造形式。這樣的教學(xué)形式，減輕了學(xué)生的課業(yè)負擔作業(yè)根本能在課堂內(nèi)完成，使學(xué)生有足夠充分的課外時間做自己喜歡的事，比方閱讀課外讀物、體育運動或做一些手工制作;也進步了課堂效率一節(jié)課內(nèi)，學(xué)生需要完成四個不同內(nèi)容的活動，學(xué)生不容易感到疲勞和厭倦，整節(jié)課都能集中精力。二、運用現(xiàn)代媒體，進步學(xué)生學(xué)習(xí)興趣多媒體能把文字、圖像、聲音、動畫和視頻信息等眾多信息集于一體，能在視覺、聽覺上產(chǎn)生豐富的刺激，引起學(xué)生的注意，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)消費生強烈的學(xué)習(xí)欲望，能使抽象的概念詳細化，靜態(tài)的知識形象化，有利于學(xué)生對知識的獲取、記憶。三、加強實驗教學(xué)，增強學(xué)生理論才能遵循物理教學(xué)規(guī)律和物理學(xué)科的特點，以實驗啟動物理概念、定理、定律的教學(xué)。在演示實驗中，引導(dǎo)學(xué)生有目的的觀察，啟發(fā)積極思維，提示物理現(xiàn)象的本質(zhì)。組織好學(xué)生實驗，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，培養(yǎng)學(xué)生獨立操作的才能、團結(jié)協(xié)作的精神和學(xué)生自主創(chuàng)新的才能。配合校園文化節(jié)，開展了物理小制作比賽，極大地調(diào)動了學(xué)生們動手做實驗的熱情。四、因材施教，整體性進步學(xué)生成績學(xué)生智力、素質(zhì)的參差必然導(dǎo)致教學(xué)的不統(tǒng)一性，在教學(xué)的過程中注意兼顧全體學(xué)生，難易有度，鼓勵先進學(xué)生，鼓勵后進生。對學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生，重點給予學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo)，進步他們的自學(xué)才能，鼓勵、倡導(dǎo)他們超前學(xué)習(xí)，指導(dǎo)他們適當拓寬學(xué)習(xí)內(nèi)容、加深學(xué)習(xí)深度、進步學(xué)習(xí)難度，爭當領(lǐng)跑者。特別關(guān)注有學(xué)習(xí)欲望但學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，經(jīng)常與他們溝通，理解他們的困難所在，經(jīng)常表揚他們的進步，放大他們的閃光點，增強他們的學(xué)習(xí)信心和學(xué)習(xí)熱情，再循序漸進地指導(dǎo)他們掌握一些簡單有效的穩(wěn)固知識的技巧，盡可能使他們感覺到付出總有回報。篇二：初三物理老師工作總結(jié)這一學(xué)期來，在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和同事的熱心幫助下，我努力工作，認真做好教育教學(xué)工作,積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)，讓我收獲多多。下面我把這一學(xué)期的主要工作和收獲做簡要的匯報總結(jié)。一、師德表現(xiàn)德中為師身正為范，我牢牢地記在心中!老師不光是教書更是教人!看一老師的程度先看那老師的師德!在教學(xué)的過程我加強了自己的師德和修養(yǎng)!1：平時積極參加全校教職工大會,關(guān)心國內(nèi)大事。2：每周按時參加升旗儀式，下午認真輔導(dǎo)，不缺勤。3：服從安排，人際關(guān)系非常融洽。4：積極主動關(guān)心學(xué)生成績及生活各方面。二、教育教學(xué)情況本人認真?zhèn)湔n、上課，及時修改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生;積極參與本學(xué)校各種教學(xué)活動和學(xué)校外的各種教研活動及公開日活動;從各個方面不斷提中自己的教學(xué)程度和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)工作中，我特別注重以下幾點：1、注重每節(jié)課的課程標準。隨著新課程的改革，怎樣教物理,成了廣闊老師共同考慮的一個問題。《國家物理課程標準》對物理的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式，教學(xué)評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。2、注重每節(jié)課的備課情況。深化細致的備好每一節(jié)課，在備課中,我認真研究教材，力求準確把握難重點，難點。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)提中教學(xué)程度.3、注重每節(jié)課的課堂效果。我深深體會到每位物理老師都是課堂教學(xué)的理論者，上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合才能的培養(yǎng);加強了師生之間學(xué)生之間交往互動，共同開展。4、注重每節(jié)課的課后反思。一堂課上的好，不代表下節(jié)課就一定好!好的課堂是經(jīng)過不斷反思從而不斷改良的結(jié)果!課后我常常將考慮自己的缺乏之處和本節(jié)課的優(yōu)點所在，為自己將來的教學(xué)生涯多添一磚一瓦!5、注重每節(jié)課的課后作業(yè)。給學(xué)生布置作業(yè)，不過量也不少量，爭取做到給學(xué)生最少的作業(yè)讓學(xué)生獲得最好的效果，作業(yè)及時修改及講解并注意聽取學(xué)生的意見,及時理解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對學(xué)生進展輔導(dǎo)。6、注重堅持校內(nèi)校外聽課。注意學(xué)習(xí)本學(xué)校各老師的教學(xué)經(jīng)歷,汲取他們的優(yōu)點;注意常聽校外其他物理老師的課堂，努力探究合適自己的教學(xué)形式。本學(xué)期學(xué)校舉行的兩次公開課活動讓我受益非淺。這個學(xué)期已經(jīng)完畢了，雖然學(xué)到了很多，但當中我還有很多缺乏之處，在將來的日子里我一定會更加嚴格地要求自己，讓自己做得更好!九年級化學(xué)的教學(xué)工作總結(jié)這學(xué)期我繼續(xù)擔任九年級三個班的化學(xué)教學(xué)工作,化學(xué)是初三新開的自然學(xué)科,是學(xué)生跨入化學(xué)科學(xué)殿堂的啟蒙階段,又是中考的必考學(xué)科,短短一年的教學(xué)不僅要求學(xué)生掌握有關(guān)的化學(xué)根底知識和根本技能,還要引導(dǎo)學(xué)生認識化學(xué)、技術(shù)、社會、環(huán)境的互相關(guān)系,以進步學(xué)生的素養(yǎng)。因此學(xué)好化學(xué),掌握根本知識和根本技能,對學(xué)生以后的學(xué)習(xí)和生活具有重要意義。由于學(xué)生的社會、家庭、自身因素等背景不同,我們的教學(xué)任務(wù)也相當艱巨,為了更好的完本錢學(xué)期的教學(xué)任務(wù),進步中考成績。本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時修改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,形成比擬完好的知識構(gòu)造,同時尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,學(xué)有所用,不斷進步。一、教育觀念方面。本人在思想上嚴于律己,熱愛黨的教育事業(yè)。對自己要求更為嚴格,力爭在思想上、工作上與時代步伐相一致。在當今素質(zhì)教育浪潮席卷下,我不斷學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論和課程標準,并且屢次參加老師繼續(xù)教育培訓(xùn),都獲得很好的成績。老師既要教書又要育人,除對自已嚴格要求外,還要利用一切可利用的的場所,對學(xué)生進展思想教育,以此來培養(yǎng)班級的團結(jié)互助、合作學(xué)習(xí)的氣氛。二、教育教學(xué)方面。1、要進步教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是要向45分鐘要質(zhì)量。為了上好課,我從以下幾點進展準備:⑴課前精心備課。①認真鉆研教材,對教材的根本思想和理念、根本概念,每個實驗現(xiàn)象和原理都弄清楚,理解教材的構(gòu)造,把握重點與難點,全面掌握教材,知材中哪些內(nèi)容要增加,哪些內(nèi)容要設(shè)置懸念,前后知識在什么地方、如何銜接等。都要清楚明白。②理解學(xué)生原有的知識構(gòu)造和根本技能,理解他們在學(xué)習(xí)新知識的過程中可能會有哪些困難,我們老師要采取什么樣的預(yù)防措施,才能防止這種學(xué)習(xí)困難的出現(xiàn)。③考慮教法,解決如何把已掌握的化學(xué)根本知識和根本技能傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的實驗活動等。讓學(xué)生在學(xué)中樂,樂中學(xué)。⑵課堂上精心組織。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,不讓每個學(xué)生落伍,是我一直追求的信念。為此我就特別注意學(xué)生的信息反響,及時理解學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài),并及時與其進展溝通和輔導(dǎo),使其保持相對穩(wěn)定性。同時,老師還要擅長激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,這樣不但能調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,還能進步課堂效率,真正做到向45分鐘要質(zhì)量。2、夯實根底,穩(wěn)打穩(wěn)扎,不趕進度。學(xué)生的作業(yè)和測試卷中存在的問題或出現(xiàn)的錯誤,與他們平時沒有準確地理解和掌握化學(xué)的根底知識和技能有很大的關(guān)系,因此重視和加強平時課堂學(xué)習(xí)、夯實根底是很重要的。抓根底知識,就是要抓文本知識,我在平時教學(xué)中要求學(xué)生每章節(jié)過關(guān)。由于學(xué)生之間存在著個性差異,學(xué)生對化學(xué)的知識的掌握也就有好有壞,老師應(yīng)針對學(xué)生實際情況因材施教,盡量降低落后面。而那種為了留更多的復(fù)習(xí)時間而在平時教學(xué)中拼命趕進度的做法,必然給學(xué)生帶來知識的消化不良,甚至要學(xué)的情緒。抓根本技能,就要抓好化學(xué)用語的使用技能和實驗技能。在平時的實驗教學(xué)中,要讓學(xué)生真正理解每個實驗涉及的反響原理、裝置、步驟、現(xiàn)象和考前須知,要多給學(xué)生親自動手做實驗的時機,讓學(xué)生從實驗中進步學(xué)生的實際操作才能和樂趣樂趣。九年級歷史教學(xué)工作總結(jié)范文九年級歷史教學(xué)工作總結(jié)范文本學(xué)期，本人任教九年級年級二個班的歷史課，一學(xué)期來，能以認真、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事畢業(yè)班的教學(xué)工作。一、激發(fā)興趣，發(fā)揮潛能俗話說興趣是最好的老師。學(xué)生有了濃重的興趣，學(xué)習(xí)就有了動力。歷史學(xué)科內(nèi)容豐富多彩、圖文并茂、興趣性強、又通俗易懂。在教學(xué)中采用做些簡單的小游戲、講故事、辯論賽等形式，讓學(xué)生主動參與課堂，歷史課變得生動了、有趣了，學(xué)生自然而然就喜歡上這門學(xué)科了。進入九年級后，學(xué)習(xí)任務(wù)更加艱巨，學(xué)生無法做到面面俱到。他們對歷史學(xué)科的興趣逐漸削弱，如何讓學(xué)生在諸多的學(xué)科中重視它呢?我只能激趣了，每次統(tǒng)考后，我會在課堂上表揚一些學(xué)生，一種是優(yōu)等生，讓他(她)們介紹成功經(jīng)歷;一種是進步較大的學(xué)生，尤其是后進生，我會給予更多的表揚和鼓勵。讓更多的學(xué)生明白：只要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認真地按老師的要求去做，你就會獲得理想的成績。別人能做到的事，我只要努力，也一定能做到。典范的作用是無窮的。同學(xué)們逐漸有了競爭意識，形成你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。二、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，立足課堂，進步效率。缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是大局部學(xué)生的病根，尤其是男生課上帶著耳朵聽，他們挺樂意的，一讓他們動筆，就開場偷懶。從九年級開場，我就注重培養(yǎng)學(xué)生做課堂筆記的習(xí)慣。我采用課堂筆記本和歷史作業(yè)本合二為一，有效防止上述問題的發(fā)生。由于歷史學(xué)科采用開卷考試的方式，在教科書上勾劃重、難點顯得尤為重要。我要求學(xué)生用紅筆或彩筆勾劃，并注明考點的工程：如明治維新的內(nèi)容，使學(xué)生一目了然。上課時，我邊講，邊巡視，提醒和催促后進生和淘氣的學(xué)生勾劃課本。臨近期末，九門學(xué)科進入都進入大復(fù)習(xí)階段，各科作業(yè)接踵而至，壓得學(xué)生喘不過氣來。我只能立足于課堂這塊主陣地，緊緊抓住45分鐘，盡量讓學(xué)生多讀、多寫。下課時，人人必須完成課堂訓(xùn)練，交給老師后才能分開教室。課堂上抓緊分分秒秒，關(guān)注每位學(xué)生，課堂效率明顯進步了。課后也沒有作業(yè)，學(xué)生負擔減輕了。三、夯實根底，注重解題方法的指導(dǎo)萬丈高樓平地起。任何一門學(xué)科的學(xué)習(xí)，根底是根本。沒有根底，就成了無本之木，無之水。抓好根底題，這樣既節(jié)省時間，又能出成績。九年級世界歷史的內(nèi)容，繁雜且瑣碎，讓學(xué)生將所有的考點背出來，對于絕大多數(shù)的學(xué)生是不太現(xiàn)實的做法，尤其是從2023年開場，歷史學(xué)科實行開卷考試。對學(xué)生而言，記憶是一件看似簡單可實際上最為困難的事。我首先采取全面進攻，把中考考點整理好，并在重要的內(nèi)容下做好標記，印發(fā)給學(xué)生，再把考點逐題改編為小問答，讓學(xué)生當堂訓(xùn)練，熟悉中考的每一個知識點。每隔一段時間，我就讓學(xué)生練習(xí)一遍，同樣一張小問答，我一般讓學(xué)生訓(xùn)練三、四遍。一而再，再而三地訓(xùn)練，學(xué)生對考點由生疏逐漸熟悉。對于重要的章節(jié)，我那么采取重點進攻，讓學(xué)生把重要的內(nèi)容識記下來，課堂上再默寫。學(xué)生通過小問答題的反復(fù)訓(xùn)練，根底知識夯實了。扎實的根本功是應(yīng)對考試的第一步，僅僅訓(xùn)練小問答是遠遠不夠的。中考的選擇題和材料題對學(xué)生才能的要求更高、更全，包括閱讀、理解、分析^p、比擬、綜合等才能。第二步就是針對中考題型進展有效訓(xùn)練。題目是千變?nèi)f化的，關(guān)鍵是掌握解題方法。我非常重視解題方法的指導(dǎo)，如尋找【關(guān)鍵詞】：^p語、先讀問題，后讀材料等等，幫助學(xué)生進步應(yīng)試才能。四、專項訓(xùn)練、專題復(fù)習(xí)，培養(yǎng)綜合才能。期中考試完畢后，我主要進展專項復(fù)習(xí)，把近三年來的全國各地的中考題按選擇題、非選擇題兩大項進展分類，再按世界近代時間段進展整理，讓學(xué)生進展訓(xùn)練。學(xué)生感到往年的中考題比平時訓(xùn)練的題目要難一些。這是二輪復(fù)習(xí)了，我對學(xué)生的要求更高了，要求學(xué)生最好閉卷完成選擇題，這對學(xué)生具有一定的挑戰(zhàn)性，同學(xué)們躍躍欲試，越來越多的學(xué)生開場嘗試這種做法。歷年中考題經(jīng)常涉及歷史知識的縱橫聯(lián)絡(luò)，這對歷史老師提出更高的要求，要對學(xué)生進展專題復(fù)習(xí)。沒有相關(guān)資料，自己動手，上網(wǎng)查詢、結(jié)合考綱，整理、編寫歐美早期資產(chǎn)階級____、世界近代史上的思想解放運動兩次工業(yè)____的比擬等七個綜合性專題，再配以相關(guān)的練習(xí)題。隨著時間的推移，學(xué)生日漸疲憊、松懈，學(xué)習(xí)狀況大不如前。好記性不如爛筆頭，以前采用多寫字，少讀書的方法。如今我只能改變方法，讓學(xué)生少寫字而多讀書了。歷史學(xué)科處處都有綜合題。我通過查詢、搜集、整理，自編出中考綜合題復(fù)習(xí)資料，比擬全面地概括了世界歷史所涉及的綜合題。專題復(fù)習(xí)使零散的知識更加條理化、系統(tǒng)化，便于學(xué)生對歷史知識融會貫穿，培養(yǎng)了歷史學(xué)習(xí)的綜合才能。五、注后進生的成長后進生所占比例的大小程度，很大程度上制約了成績的進步。如何進步后進生的成績?這是我們面臨又一個棘手的課題。后進生需要老師傾注更多的愛心、給予更多的理解，來驅(qū)散他們內(nèi)心的孤獨和自卑。轉(zhuǎn)化一個后進生談何容易，需要老師極大的韌性。他們屢教不改，讓老師頭疼、甚至想到放棄，但欲罷不能?！妒勘粨簟分械囊痪浣?jīng)典臺詞是不拋棄、不放棄。我們每個人面對困難挫折時，不應(yīng)該輕言放棄。轉(zhuǎn)化后進生要多動腦、想方法，因勢利導(dǎo)、因人而異、把握時機等。后進生的教育是一個長期的過程。這一過程中他會出現(xiàn)動搖、反復(fù)，老師不能輕易放棄，而要堅持不懈，才能獲得理想的效果。每次考試后，對于學(xué)習(xí)進步較大的學(xué)生，尤其是后進生，我會給予更多的表揚和鼓勵，讓他們感受到成功的喜悅，從而增強努力學(xué)習(xí)的信心。我常常利用課余時間與后進生交流，共同尋找考試失敗的原因，討論有效的學(xué)習(xí)方法，幫助他們自我調(diào)整與改良。期中考試后，我常常利用業(yè)余時間對后進生進展個別輔導(dǎo)，主要是加強根底題的訓(xùn)練。以上是我對本學(xué)期歷史教學(xué)方法的一些探究和嘗試。九年級學(xué)生所用的復(fù)習(xí)資料絕大局部都是我們自己整理、編寫的，工作量雖然很大，卻很實用，而且在教學(xué)中根本做到了扎實、細致、到位，獲得了比擬明顯的效果。在今后的教學(xué)中，我要揚長避短，不斷改良教學(xué)方法，為學(xué)生在今年中招考試中考出優(yōu)異成績和全面進步我校教育教學(xué)質(zhì)量而不懈努力!九年級物理教學(xué)工作總結(jié)范文本人在本學(xué)期擔任九年級1、2班的物理教學(xué)，為了進步學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，按照開學(xué)初制定的復(fù)習(xí)方案，對物理學(xué)科進展全面的、有針對性的、有效的復(fù)習(xí)。我認真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作方案，轉(zhuǎn)變思想，積極探究，改變教學(xué)方法，努力把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探究，改革教學(xué)，收到較好的效果，積極參加高效課堂范式教學(xué)理論。使今年的中考獲得了較好的成績，給九年級物理教學(xué)工作劃上了圓滿的句號?，F(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：一、加強政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進步自身思想修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)為了更好的把教學(xué)工作搞好，堅持政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，自始至終把學(xué)高為師，身正為范作為自己的行為準那么。每天堅持收看新聞，虛心向有經(jīng)歷的老師請教，以適應(yīng)以新更舊的教育狀況的需要，堅持以校為家，以教為樂，做到樂業(yè)、敬業(yè)、勤業(yè)，力爭精業(yè)。積極參加各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動為了不斷進步教學(xué)程度和教學(xué)質(zhì)量，積極參加各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動，向同事們學(xué)習(xí)和交流取長補短。本學(xué)期，組織并參加了《初中理化實驗教學(xué)課堂實效性研究》市級立項課題研究。二、精心備課全面理解和把握新課程標準通過學(xué)習(xí)我體會到新課程標準不同于以往的教學(xué)大綱，課前認真熟讀新課程標準及新課程理念的相關(guān)資料，透徹理解并掌握新課程標準，力爭在每節(jié)課前仔細閱讀然后制定詳細的教學(xué)方案，在上每個一節(jié)課前，精心準備、認真?zhèn)湔n，充分理解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，做到教學(xué)中有的放矢，不打無準備之仗。從一學(xué)期的教學(xué)情況來看效果較好，學(xué)生的各項素質(zhì)有較大的進步。新教材對老師的教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容等都沒有過多的束縛，充分表達用教材教而不是教教材，課前查閱大量的資料根據(jù)學(xué)生的的根底制定教學(xué)方案、方案、教學(xué)設(shè)計等。三、正確把握中考物理命題思路和方向，能有效的提升復(fù)習(xí)效果中考命題以《物理課程標準》的目的、理念、內(nèi)容標準為根據(jù)，全面表達知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀三個維度的要求。近兩年的中考命題特點與2023年中考命題特點是：1.突出根底性。中考題特別注重考察學(xué)生的根底知識和根本技能，并將根本知識與根本技能放在真實、生動、詳細的情景下進展考察，使多個知識點交融在-起，要求學(xué)生靈敏運用所學(xué)知識進展分析^p、解答。2.注重考察學(xué)生的情感、態(tài)度、價值觀。通過學(xué)生對問題情景的分析^p與解決過程來考察學(xué)生認識世界和理解世界的才能。3.注重科學(xué)探究，注重過程與方法。中考題更加注重學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)和開展，注重過程與方法。4.注重考察學(xué)生處理和表達信息的才能。中考題中通過文字描繪、表格數(shù)據(jù)、數(shù)理圖象、曲線或統(tǒng)計圖、示意圖等方式呈現(xiàn)大量的信息，要求學(xué)生運用所學(xué)知識，選擇適當?shù)姆椒?，對題給信息進展處理、分析^p、綜合。5.關(guān)注社會熱點問題。中考題特別關(guān)注環(huán)保、能、可持續(xù)開展、等社會熱點問題。此類題重視浸透科學(xué)、技術(shù)和社會協(xié)調(diào)開展的思想，突出科學(xué)性與人文性的有機結(jié)合。6.注重學(xué)科浸透和綜合。九年級體育教學(xué)工作總結(jié)一個學(xué)期已完畢，在這短短的幾個月里，我能自覺的堅持思想政治學(xué)習(xí)，以進步自身覺悟。能參加學(xué)校的各項活動，能以老師職業(yè)道德標準自己，以師德的要求為準那么，注重師德的養(yǎng)成，時刻提醒自己，并落實到自己的實際行動中去?；貞涀约涸诒緦W(xué)期里所做的工作，雖說能做到熱愛本職工作，認真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，教學(xué)中能充分發(fā)揚民主，但為了能進一步總結(jié)經(jīng)歷，以謀求更大的進步，如今我將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下。一、努力學(xué)習(xí)理論知識，緊跟時代步伐本期我任九年級〔1-6〕班的體育教學(xué)。在飛速開展的當今社會，注重學(xué)習(xí)是使自己不被社會所淘汰的最有效的手段。積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。平時，我能積極利用課余時間，認真學(xué)習(xí)教育類刊物，從刊物中汲取營養(yǎng)，領(lǐng)略教育改革的趨勢和方向，學(xué)習(xí)別人的成功經(jīng)歷，移植到自己的教學(xué)中去，促使自己徹底改變陳舊和落后的教育觀念，到達事半功倍的效果。二、教學(xué)工作平時的課堂中以教育方針為指導(dǎo)主線，認真的學(xué)習(xí)新課改思想、新理念，并逐步融貫到課堂教學(xué)中去。社會是在不斷的開展前進，作為一名老師本身的文化專業(yè)知識也要不斷的進步，平時訂閱一些與本職工作有關(guān)的書刊雜志，到閱覽室借閱有關(guān)體育方面的教學(xué)雜志，理解體育教育開展，學(xué)習(xí)一些外地體育的優(yōu)良教育教學(xué)理念，以充實自己。認真參加每次學(xué)校的新課改培訓(xùn)、教研活動，汲取同行的先進的教學(xué)理念方法等，結(jié)合自己，努力形成一種自己的教學(xué)方式。開學(xué)初，積極參加教研組組織的教研活動，和同事們的商討下，認真學(xué)習(xí)體育新課標，積極參加進展集體備課。根據(jù)新課標和教學(xué)常規(guī)的要求，提早兩周備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材、新課標、教參，虛心向本組老師學(xué)習(xí)、請教，力求吃透教材，找準重點、難點，表達新理念。上好課不僅要備好課，而且要做好課前準備，布置好場地和器材，積極做好平安設(shè)施，不打無準備之仗。上課時，做好常規(guī)教育，做好準備活動，適應(yīng)學(xué)生的身心安康。一學(xué)期下來，學(xué)生無重大傷害事故發(fā)生。認真講課，認真示范，力求抓住重點，打破難點，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的才能。培養(yǎng)學(xué)生的積極參加體育鍛煉的興趣，發(fā)揚團結(jié)互助，吃苦耐勞、勇往直前的精神。我的體育教學(xué)主要從三點來進展總結(jié)。首先，我特別重視人體生理機能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運用。運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并安康的成長。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。其次，我在教學(xué)過程中特別重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育老師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定根底。最后，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點結(jié)合詳細內(nèi)容，向?qū)W生進展思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、英勇頑強的精神等。這三點的有機結(jié)合會使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。三、課間體育工作在開學(xué)初我重點抓了課間操，因為學(xué)生經(jīng)過一個寒假，對課間操有些生疏，如不及時抓緊復(fù)習(xí)，一旦學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣，在糾正就困難了。因此，我主要是通過以下幾點對播送操進展教學(xué)的。第一，加強對學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習(xí)慣。第二，體育老師要正確運用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過示范能使學(xué)生建立正確的動作表象。因此，要求老師示范要清楚、準確、標準、優(yōu)美。第三，講解要少而精。我在課間體育的講解，主要是結(jié)合我的示范動作，讓學(xué)生加深對動作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、準確。第五，糾正錯誤動作要及時。另外，在課間操教學(xué)過程中還得到了各位班主任的大力支持。所以，使做操質(zhì)量，在很短的時間內(nèi)有了很大的進步。四、存在問題及努力方向：1、對學(xué)生的體能、鍛煉習(xí)慣、性格理解不夠，對學(xué)生的才能培養(yǎng)不夠，需要進一步的深化，多和學(xué)生交流，及時理解他們的想法有便于及時調(diào)整教學(xué)方法。2、教學(xué)中對教學(xué)目的如何顯性化做的不夠到位，新課標的貫徹不到位，今后要不斷的反思自己的教學(xué)工作，加以改良。今后教學(xué)工作中遇到的問題要經(jīng)常去請教其他老師，與他們溝通。以上是本學(xué)期工作的一個總結(jié)，本人在工作中肯定還有存在的問題沒有想到的，希望大家能給予指出和指導(dǎo)，幫助我把今后的工作能做的更好一些。九年級生物教學(xué)工作總結(jié)篇1：九年級生物教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期工作即將完畢，在緊張的工作當中，自己的教學(xué)有得亦有失，現(xiàn)將工作的得失總結(jié)如下。一、工作內(nèi)容：1、課前準備：九年級生物沒有新教材，要求復(fù)習(xí)七、八年級上下冊。首先是備課，由于我們?nèi)缃袷且詫W(xué)生為主體的新課堂，所以復(fù)習(xí)的內(nèi)容以學(xué)生記、說、練為主，對于復(fù)習(xí)的內(nèi)容課是更難備的。第一遍復(fù)習(xí)要把知識拓展，但也不能過于延伸，所以需要多翻資料，抓住重難點，掌握知識的邏輯能運用自如，這樣才能組織好課堂教學(xué)。2、課堂上的情況：關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反響，調(diào)動學(xué)生的有意注意，多角度激發(fā)學(xué)生興趣。課堂提問注意面向全體學(xué)生，防止他們有心理負擔。3、積極參與聽課、評課，虛心向別人學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，進步教學(xué)程度。結(jié)合新課堂改革，嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，彌補缺乏。二、成績與反思本學(xué)期，教學(xué)過程中獲得了一定的成績。教給了學(xué)生學(xué)習(xí)生物的方法和生物實驗技能，也使自己的教學(xué)程度和思想覺悟有了進一步進步。通過新課堂進一步施行，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和自主創(chuàng)新才能，進步了學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣，但學(xué)生成績是參差不齊，整體成績有待進步。三、存在的問題1、老師方面由于經(jīng)歷欠缺，不能及時全面把握學(xué)生的學(xué)習(xí)程度，因此對學(xué)生的催促不夠到位，加之本學(xué)期都是復(fù)習(xí)內(nèi)容，對學(xué)生學(xué)習(xí)狀況有些懈怠。2、學(xué)生方面受考試分數(shù)的影響，有些學(xué)生對生物不夠重視，上課注意力不集中，課下根本不復(fù)習(xí)，使學(xué)生對復(fù)習(xí)知識記的快忘的也快所以成績不理想總之，一份耕耘，一份收獲，教學(xué)工作苦樂相伴。我將本著勤學(xué)，善思，實干的準那么，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好!篇2：小學(xué)體育教學(xué)教研工作總結(jié)光陰飛逝，一轉(zhuǎn)眼間，一年的體育教育教學(xué)工作又落下帷幕了?；貞洷灸甓茸哌^的歷程，有歡樂，有收獲，有失意，有掙扎。感覺昨天走過的路又重新展如今我的眼前。現(xiàn)對本年度的體育教研組工作總結(jié)如下：這一學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在體育組的全體老師的共同努力下，我們組出色的完成了教育教學(xué)方面的工作和承當?shù)母黝惐荣惾蝿?wù)。一、各類比賽任務(wù)1、團河小學(xué)春季學(xué)生田徑運動會為了全面進步我鎮(zhèn)小學(xué)生的身體素質(zhì)和競技程度，經(jīng)學(xué)校研究決定于4月25日舉行團河鎮(zhèn)小學(xué)生田徑運動會。要求每個班級都組隊參賽。我們體育組的全體老師從3月初就開場組織學(xué)生進展訓(xùn)練。經(jīng)常是下班的鈴聲已經(jīng)打了很長的時間，我們組的老師還在田徑場上帶孩子進展訓(xùn)練，甚至連上廁所的時間都沒有。運動會比賽期間，各班參賽學(xué)生積極發(fā)揮勇于拼搏，奮勇爭先，堅持不懈的的運動精神，不斷打破，獲得了累累碩果。賽場上運動健兒遵守紀律，服從裁判，發(fā)揚吃苦耐勞、頑強拼搏，友誼第一、比賽第二的精神，做到勝不驕，敗不餒，在運動場上比思想、比作風(fēng)、比紀律、比技術(shù)，賽出風(fēng)格、賽出友誼、賽出團結(jié)、賽出成績，充分展現(xiàn)出了團河小學(xué)的精神風(fēng)貌，獲得了體育成績和精神文明的雙豐收。2、會同縣中小學(xué)生田徑運動會一年一度的全縣中小學(xué)生田徑運動會在10月23日舉行。我們體育組從我鎮(zhèn)學(xué)生春季運動會后就開場了訓(xùn)練紅作。每天早晨和放晚學(xué)后各訓(xùn)練一小時，風(fēng)雨無阻。9月底還參加了會同二中的學(xué)生田徑運動會，進展練兵。通過半年的訓(xùn)練，我校代表隊在全縣中小學(xué)生田徑運動會上發(fā)揚吃苦耐勞、頑強拼搏的精神。獲得了全縣小學(xué)組團體總分第七名，為學(xué)校爭得了榮譽。累累碩果來之不易，這與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、老師的配合、家長的支持、運發(fā)動的努力、教練員(體育組老師)的付出是分不開的。新的一頁，將要重新被翻開，又一個起點將要開場。面對將來，體育組所有同仁將不遺余力，爭取獲得更好的成績。通過這一次運動，我看到了體育組全體老師溝通協(xié)作，團結(jié)一致的優(yōu)良品質(zhì)。3、圓滿地完成了縣教育局舉辦的乒乓球比賽(團河賽區(qū))為了貫徹落實陽光體育活動綱要，推動我縣體育活動的廣泛開展，發(fā)現(xiàn)和選拔乒乓球運動人才，不斷進步乒乓球運動技術(shù)程度?？h教育局決定在9月份舉辦全縣中小學(xué)生乒乓球比賽。全縣分三個賽區(qū)。小河片9個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的中小學(xué)生比賽由我校承辦。從籌備工作到組織比賽全部由我校體育組負責(zé)。工作量之大可想而知。但我們在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體老師的支持下，把比賽舉辦得非常成功，得到了教育局的高度贊揚。4、成功舉辦了我校XX年體育活動周活動為實在推動學(xué)生陽光體育運動的廣泛開展，吸引廣闊青少年學(xué)生走向操場、走進大自然、走到陽光下，積極參加體育鍛煉，掀起群眾性體育鍛煉熱潮。經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，我校體育組成功組織了XX年團中心小學(xué)體育活動周活動。工程既有專項性的，也有全民性的。包括籃球賽、乒乓球賽和跳繩比賽等。9月底開場籌備，12月5月至9月利用一周的時間進展比賽。獲得了相當好的效果。成績的背后，離不開體育組全體老師的傾力指導(dǎo)與參賽學(xué)生的辛苦訓(xùn)練，同時也與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持是分不開的。展望將來，體育組全體老師將再接再厲，爭取獲得更好的成績。5、教工籃球賽我校體育組在10月份全力配合學(xué)校工會組織我校男、女教職工成功參加了小河片區(qū)教工籃球賽。獲得不錯的成績。二、教育教學(xué)工作1、認真搞好體育教學(xué)常規(guī)工作我校的體育老師都是兼職的，但在備課、上課等常規(guī)工作上卻毫不遜色言主課老師，做得非常出色。2、值周工作全體體育老師輪流值周，認真組織學(xué)校的兩課兩操及大小集會，把這項工作做得井井有條。3、積極開展教研活動，撰寫教育教學(xué)論文。本年度我校體育組開展主題體育教研活動三次主題分別是小學(xué)體育特長生的培養(yǎng)、小學(xué)體育課堂意外事故怎樣處理和如何上好小學(xué)體育課。會上大家進展了熱烈的討論。針對每個主題都提出了自己的想法和建議?？傊?，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持、催促，一個關(guān)系融洽、氣氛活潑的工作環(huán)境以及組內(nèi)成員凝聚力的增強、積極性的調(diào)動，是我們工作成績獲得的保證，在今后工作中，衷心希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)可以一如既往地給予我們體育組指導(dǎo)和幫助，讓我們再接再厲，把工作做得更好，創(chuàng)始學(xué)校體育組工作的新場面。九年級歷史教學(xué)工作總結(jié)篇一：九年級歷史教學(xué)工作總結(jié)2023年中考已經(jīng)完畢?；貞浺荒陙淼木拍昙墯v史教學(xué)，面對考察內(nèi)容增加數(shù)倍、才能要求全面提升的形勢，我和呂誠老師知難而進，努力用最小的負擔幫助學(xué)生獲取最好的成績。反思一年的教學(xué)工作，一些做法已成為我們值得珍存的珍貴經(jīng)歷，當然也還有不少需要改良的地方。先說幾點成功的經(jīng)歷：1、堅持減負增效的原那么，進步課堂教學(xué)效率。一年歷史教學(xué)，我們兩位歷史老師形成一個重要的共識，那就是：努力地不讓歷史學(xué)習(xí)成為學(xué)生的負擔，而是千方百計讓學(xué)生愛學(xué)歷史、學(xué)好歷史。這一年，我們根本沒有布置過筆頭的家庭作業(yè)，根本沒有占用過除學(xué)校安排的教學(xué)時間以外的時間補課。我們總是全力以赴把握好每一個40分鐘，通過充分進步課堂教學(xué)效率，減輕學(xué)生課后的負擔。2、集體備課、科學(xué)安排，順利完成復(fù)習(xí)方案。一年的教學(xué)復(fù)習(xí)工作能順利完成，有賴于我們對每一個教學(xué)復(fù)習(xí)階段需要做什么、怎么做、要到達怎樣的目的等問題形成比擬明確的方案。兩位老師雖然分頭教學(xué)，但目的一致、方法一致，采用的復(fù)習(xí)提綱、復(fù)習(xí)卷等都是集體備課的結(jié)果，凝聚了兩個老師的智慧、增強了科學(xué)性。3、深化研究教材和考試說明，準確把握歷史的主干知識，編制了系統(tǒng)復(fù)習(xí)提綱。我們兩位老師利用各種時機研究教材、討論教學(xué)中遇到的問題;先后數(shù)次研討考試說明，深化領(lǐng)會考試說明中知識點為什么這樣選擇編排、才能要求的詳細內(nèi)涵是什么、例題中透露出哪些命題信息。在此根底上，按照學(xué)習(xí)專題對考點重新整合，編制了11張系統(tǒng)的復(fù)習(xí)提綱，對每個專題配以相應(yīng)的精選習(xí)題。這樣在復(fù)習(xí)中做到了講、看、讀、練的有機整合，每課一個專題，課堂效率大大進步。復(fù)習(xí)提綱得到學(xué)生歡送，尤其是中外對照的大事年表更被不少學(xué)生視為法寶。4、科學(xué)復(fù)習(xí)，把握習(xí)題的各個環(huán)節(jié)，注重練習(xí)效率。在復(fù)習(xí)階段要減負，就是要防止題海戰(zhàn)，努力讓學(xué)生做有用的題，學(xué)會做題的方法。我們在復(fù)習(xí)中努力把握習(xí)題的各個環(huán)節(jié)：選編、練習(xí)、批閱、講評、改正。每份練習(xí)卷都是在老師大量查閱各種資料的根底上精選精編而成的。每份練習(xí)我們都盡量讓學(xué)生利用課堂時間完成，防止課后抄襲作業(yè)的現(xiàn)象，實現(xiàn)練習(xí)的價值和作用。每次練習(xí)老師都認真批閱，都要求學(xué)生認真改正，真正弄懂每個題是怎么做的。我們非常重視每一張練習(xí)的講評，決不就題講題，而是深化討論題目中的有效信息有哪些、應(yīng)該怎么解決、還能怎樣變化，使學(xué)生真正掌握解題方法。5、搞好補差工作，采用新的方式進步補差效率。集中補差強化工作中，我們充分利用多媒體設(shè)備，讓習(xí)題得到直觀呈現(xiàn)，習(xí)題練習(xí)、方法指導(dǎo)有機結(jié)合，獲得了較好效果。反思一年教學(xué)復(fù)習(xí)過程，也還有一些需要在今后的工作中改良的地方：1、11張復(fù)習(xí)提綱當然包羅萬象，但學(xué)生卻往往無從下手，我們設(shè)想要根據(jù)學(xué)情、考情進一步去粗取精，讓復(fù)習(xí)提綱更便于使用。2、早學(xué)習(xí)的東西遺忘多，因此在復(fù)習(xí)過程中要更加重視安排好對八年級中國近現(xiàn)代史的系統(tǒng)有效復(fù)習(xí)。3、從七年級開場就要在日常教學(xué)中重視培養(yǎng)進步學(xué)生在歷史學(xué)科上的理解和表達才能。篇二：生物實驗教學(xué)工作總結(jié)生物是一門以實驗為根底的學(xué)科，開展好實驗教學(xué)是學(xué)好生物的前提條件。生物實驗具備培養(yǎng)學(xué)生觀察和動手才能的功能，更有培養(yǎng)學(xué)生動腦、啟迪思維、開發(fā)潛能的作用，為使今后實驗教學(xué)順利有效開展，七年級、八年級生物實驗教學(xué)開展率按方案全部完成?，F(xiàn)將本學(xué)年初中生物實驗教學(xué)做如下總結(jié)：一、尊重客觀規(guī)律，堅持實事求是在平時的學(xué)生實驗中，經(jīng)常出現(xiàn)這種現(xiàn)象：當實驗得不到正確結(jié)果時，學(xué)生常常是馬虎應(yīng)付，實驗課堂一片混亂，鈴聲一響學(xué)生不歡而散;當老師催要實驗報告時，他們就按課本上的理論知識填寫實驗報告;還有的學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完不成應(yīng)該做的實驗工程，就抄襲別人的實驗結(jié)果，或憑猜想填寫實驗結(jié)論等等。這樣就不能到達實驗教學(xué)目的?？梢姡瑢ι飳嶒灲虒W(xué)，必需要加強理論學(xué)習(xí)，進步實驗教學(xué)技能，權(quán)力嚴謹細致、認真科學(xué)的態(tài)度，要尊重客觀規(guī)律，實事求是，實實在在地引導(dǎo)學(xué)生完成實驗教學(xué)的任務(wù)，才能到達理想的目的。二、認真完成實驗環(huán)節(jié)，注重操作引導(dǎo)在實驗教學(xué)工作中，無論是實驗員準備實驗，老師演示實驗，或者指導(dǎo)學(xué)生實驗，以及對待實驗的嚴格態(tài)度等方面，處處，時時，事事都要表達老師的言傳身教，只有老師教得扎實，學(xué)生才能學(xué)得結(jié)實。因此，嚴格搞好實驗課的備、教、導(dǎo)是上好實驗課不可缺的根本環(huán)節(jié)。1、備好實驗課是上好實驗課的首要條件教材中要求做的實驗，無論簡單也好復(fù)雜也好，都必需要備好課，寫好實在可行的教案，并且在實驗課之前要親自動手做一遍，即預(yù)備實驗。老師做了，才可能指導(dǎo)學(xué)生如何應(yīng)對操作過程中每一個細節(jié)可能出現(xiàn)的問題，看到實驗現(xiàn)象，學(xué)到真正的實驗方法和科學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的才能;假設(shè)不備課，不親自做實驗，憑空想象，黑板上做實驗，那就沒有明顯效果，更沒說服力了。甚至?xí)霈F(xiàn)，全體學(xué)生實驗失敗等不該發(fā)生的現(xiàn)象。2、注重實驗引導(dǎo)知道學(xué)生實驗時，既要面面具到，事無俱細進展引導(dǎo)，同時，又要注意切忌包辦代替。從實驗材料的選擇，儀器的裝配到操作步驟和技巧，既要科學(xué)標準，又要親密結(jié)合詳細實際，在尊重學(xué)生主體地位的同時，充分發(fā)揮老師的引導(dǎo)作用，以保證現(xiàn)象明晰，結(jié)果正確。如做葉綠素的提取和別離的實驗時，在不同的季節(jié)可以采用不同的材料。3、注重實驗結(jié)果的分析^p與小結(jié)要求學(xué)生，在填寫實驗報告時，要如實填寫。實驗失敗時，要如實地與學(xué)生一起分析^p失敗原因，可課后補做。假如學(xué)生實驗失敗，我們就通過示范幫助學(xué)生掌握操作技能，獲得成功，或幫助分析^p失敗原因讓學(xué)生重做，直至成功。不能聽之任之，否那么，就達不到實驗課的目的。此外，對一些特殊的材料、儀器以及實驗的目的和原理都要加以必要的說明，如選材原因、一起的功能等。綜上所述，生物課實驗，無論教還是學(xué)，都必須堅持客觀、嚴謹、認真、扎實的作風(fēng)，老師才能教好，學(xué)生才能學(xué)好，也只有這樣，才能真正發(fā)揮實驗教學(xué)的作用，到達預(yù)期的教學(xué)目的和效果。九年級物理教學(xué)工作總結(jié)我認真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作方案，轉(zhuǎn)變思想，積極探究，改變教學(xué)方法，努力把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探究，改革教學(xué)，收到較好的效果，積極參加高效課堂范式教學(xué)理論。使今年的中考獲得了較好的成績，給九年級物理教學(xué)工作劃上了圓滿的句號?，F(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：一、加強政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進步自身思想修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)為了更好的把教學(xué)工作搞好，堅持政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，自始至終把學(xué)高為師，身正為范作為自己的行為準那么。每天堅持收看新聞，虛心向有經(jīng)歷的老師請教，以適應(yīng)以新更舊的教育狀況的需要，堅持以校為家，以教為樂，做到樂業(yè)、敬業(yè)、勤業(yè)，力爭精業(yè)。積極參加各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動為了不斷進步教學(xué)程度和教學(xué)質(zhì)量，積極參加各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動，向同事們學(xué)習(xí)和交流取長補短。本學(xué)期，組織并參加了《初中理化實驗教學(xué)課堂實效性研究》市級立項課題研究。二、精心備課全面理解和把握新課程標準通過學(xué)習(xí)我體會到新課程標準不同于以往的教學(xué)大綱，課前認真熟讀新課程標準及新課程理念的相關(guān)資料，透徹理解并掌握新課程標準，力爭在每節(jié)課前仔細閱讀然后制定詳細的教學(xué)方案，在上每個一節(jié)課前，精心準備、認真?zhèn)湔n，充分理解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，做到教學(xué)中有的放矢，不打無準備之仗。從一學(xué)期的教學(xué)情況來看效果較好，學(xué)生的各項素質(zhì)有較大的進步。新教材對老師的教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容等都沒有過多的束縛，充分表達用教材教而不是教教材，課前查閱大量的資料根據(jù)學(xué)生的的根底制定教學(xué)方案、方案、教學(xué)設(shè)計等。三、正確把握中考物理命題思路和方向，能有效的提升復(fù)習(xí)效果中考命題以《物理課程標準》的目的、理念、內(nèi)容標準為根據(jù)，全面表達知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀三個維度的要求。近兩年的中考命題特點與2023年中考命題特點是：1.突出根底性。中考題特別注重考察學(xué)生的根底知識和根本技能，并將根本知識與根本技能放在真實、生動、詳細的情景下進展考察，使多個知識點交融在-起，要求學(xué)生靈敏運用所學(xué)知識進展分析^p、解答。2.注重考察學(xué)生的情感、態(tài)度、價值觀。通過學(xué)生對問題情景的分析^p與解決過程來考察學(xué)生認識世界和理解世界的才能。3.注重科學(xué)探究，注重過程與方法。中考題更加注重學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)和開展，注重過程與方法。4.注重考察學(xué)生處理和表達信息的才能。中考題中通過文字描繪、表格數(shù)據(jù)、數(shù)理圖象、曲線或統(tǒng)計圖、示意圖等方式呈現(xiàn)大量的信息，要求學(xué)生運用所學(xué)知識，選擇適當?shù)姆椒?，對題給信息進展處理、分析^p、綜合。5.關(guān)注社會熱點問題。中考題特別關(guān)注環(huán)保、能、可持續(xù)開展、等社會熱點問題。此類題重視浸透科學(xué)、技術(shù)和社會協(xié)調(diào)開展的思想，突出科學(xué)性與人文性的有機結(jié)合。九年級化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)本期我擔任九年級三個班的化學(xué)教學(xué)工作,通過一期來的踏踏實實、認認真真的教育教學(xué)，注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣和學(xué)習(xí)積極性，注重夯實學(xué)生根底，進步了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，收到了較好的教學(xué)效果。現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)法工作總結(jié)如下。一、注重進步學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。俗話說，興趣是最好的老師。學(xué)生之所以化學(xué)這一科的學(xué)習(xí)成績不佳，其中一個很重要的原因就是對化學(xué)這一科的學(xué)習(xí)興趣不濃，學(xué)習(xí)積極性不高。親其師而信其道。我在教學(xué)過程中，注意采用多種教學(xué)形式、各種教學(xué)方法和教學(xué)手段，以吸引學(xué)生。在教學(xué)上做個有心人，多考慮多動腦筋，多留心多做好課前準備的工作，精心備課，不僅要備知識備教材，更要備學(xué)生的學(xué)情，以飽滿的熱情走上講臺，以激情的演講吸引學(xué)生，以精彩的表演感動學(xué)生，讓學(xué)生入迷。這樣，學(xué)生渴望上我的課，愛聽我的課，想聽我的課，學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性就被調(diào)動起來了，學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣濃重了，學(xué)習(xí)成績也就進步了。二、注重雙基教學(xué)，夯實學(xué)生的學(xué)習(xí)根底，同時培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)素質(zhì)。重視雙基教學(xué)，夯實學(xué)生根底，大處著想，小處著手，讓學(xué)生從根底著手，一步一個腳印，一步一個臺階地進步學(xué)生分析^p問題和解決問題的才能。通過本學(xué)期的化學(xué)課教學(xué)，使學(xué)生能掌握本學(xué)期化學(xué)課本的知識內(nèi)容，并能運用所學(xué)知識，解決詳細的實際問題，使知識轉(zhuǎn)化為技能技巧，以進步學(xué)生分析^p問題和解決問題的才能。與此同時，在教學(xué)過程中還注意培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)素質(zhì)?；瘜W(xué)知識靠日積月累，化學(xué)素質(zhì)的進步，也不是一朝一夕之功，也要靠不斷的浸透與熏陶。在教學(xué)過程中，老師要不斷地、經(jīng)常地灌輸化學(xué)的學(xué)習(xí)方法、分析^p方法、浸透化學(xué)知識、化學(xué)技能和技巧?；瘜W(xué)教學(xué)中，要與日常生活和社會熱點問題聯(lián)絡(luò)起來，以增強學(xué)生的社會責(zé)任感和使命感。三、精心準備好每一堂課，進步教育教學(xué)程度。以認真負責(zé)的態(tài)度，強烈的責(zé)任心、使命感和敬業(yè)精神，精心準備好每一堂課，在課前認真鉆研教材和教法，根據(jù)本校學(xué)生的實際情況，精心選題，上課時注意突出重點、打破難點，使知識條理化、系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化，使學(xué)生能通過化學(xué)課的學(xué)習(xí)，不僅能系統(tǒng)全面地掌握知識點，更能運用知識解決學(xué)習(xí)、生活和消費中遇到的實際問題，進步技能、技巧，進步分析^p、歸納及綜合運用才能。這樣使教學(xué)相長，不但進步了學(xué)生的學(xué)習(xí)程度，而且進步了老師的教學(xué)法程度和才能。四、幫助學(xué)生改善學(xué)習(xí)態(tài)度，改良學(xué)習(xí)方法，進步學(xué)習(xí)效率，進步學(xué)習(xí)成績?；瘜W(xué)課的學(xué)習(xí)具有與其它學(xué)科的不同之處，在于它雖然是理科課程，在某種程度上卻具有文科課程的一些特點，比方，許多的化學(xué)知識點需要機械性記憶和理解記憶;同時化學(xué)又是一門以實驗為根底的自然科學(xué)，一定要以科學(xué)的態(tài)度來認真做好化學(xué)實驗，以培養(yǎng)學(xué)生的動手才能和實驗操作的技能、技巧。在教學(xué)過程中，注意向?qū)W生傳授學(xué)習(xí)方法，幫助學(xué)生改善學(xué)習(xí)態(tài)度，改良學(xué)習(xí)方法，進步學(xué)習(xí)效率，以進步學(xué)習(xí)成績，收到了很好的教學(xué)效果。另外，重視作業(yè)的布置、檢查、修改和講評，注意學(xué)生的學(xué)情和信息反響，及時講評，以增強作業(yè)效果。同時，對學(xué)生多鼓勵、少批評;多耐心、少抱怨，放下老師架子，與學(xué)生共同商討學(xué)習(xí)化學(xué)的好方法、好點子、好主意、好想法，再把它們推薦介紹給學(xué)生?；瘜W(xué)教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期我擔任九年級三個班的化學(xué)教學(xué)工作?；瘜W(xué)是初三新開的學(xué)科，是中考必考的學(xué)科，短短一年的教學(xué)不僅要求學(xué)生掌握有關(guān)的化學(xué)根底知識和根本技能，引導(dǎo)學(xué)生能具備將來探究化學(xué)科學(xué)的興趣和靈氣，還直接影響到學(xué)生的升學(xué)問題。九年級開設(shè)化學(xué)是因為要求學(xué)生必須具備一定的知識根底和學(xué)習(xí)才能，引導(dǎo)得好能事半功倍，一旦學(xué)生學(xué)習(xí)根底薄弱，或者學(xué)習(xí)被動，或者存在畏難情緒，那么面臨的困難也就大。由于學(xué)生有這樣或那樣的社會、家庭、自身因素，學(xué)習(xí)上有一定的畏難和依賴心理以及課時的安排，我們的教學(xué)任務(wù)相當艱巨，為了更好地完本錢學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，我們制定并在實際教學(xué)中根據(jù)情況進展有效調(diào)整，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下。一、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。教育心理學(xué)指出：構(gòu)成學(xué)生學(xué)習(xí)動機的重要成分主要是學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和對學(xué)習(xí)產(chǎn)生的直接興趣。在教學(xué)理論中，我很注意每一節(jié)課的引入，從復(fù)習(xí)舊課導(dǎo)入新課，使新舊知識銜接好;很重視新課程理念的貫徹，讓學(xué)生通過探究獲得知識。在教學(xué)理論中，我堅持面向全體，講課時緊扣課本，力求學(xué)生聽懂聽明白，對大局部學(xué)生堅持不講難題、偏題，重點放在根底知識上。2023年九年級教學(xué)工作總結(jié)一、師資力量裝備：我校九年級老師共12人，其中10人是多年從事九年級教學(xué)工作“老”老師、2人是新提拔的老師。在裝備上都是精力充分、樂于奉獻、積極進去的中青年老師。在教學(xué)中愛鉆研才能強，有一股子干勁和創(chuàng)勁。缺點是不擅長合作，有“個人英雄”傾向，面對弱生差科，不能很好交流，取長補短。在這上面吃了很大虧。本年度要好好汲取教訓(xùn)。二、教學(xué)進度安排：整體按兩個階段安排?！惨弧车谝浑A段教學(xué)工作1、教學(xué)時間：2023年9月—2023年3月上旬2、教學(xué)重心：集中精力扎實完成九年級新課教學(xué)任務(wù)3、教學(xué)策略：抓課堂、抓作業(yè)、抓檢測，詳細要求是：①各科老師要進一步研究課程標準，結(jié)合近兩三年中考的命題趨勢，把握各冊教材體系和重難點，細致挖掘中考考點，將考點浸透在平時的每一節(jié)課中。只有練好了這一內(nèi)功，才能備得準、講得準、練得準。②以課堂為主陣地，著力進步課堂效率，向40分鐘要質(zhì)量。老師備課時，要準確把握每一節(jié)課的知識點、才能點，精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)步驟、師生互動形式，既要扎實落實每一節(jié)課的教學(xué)任務(wù)，又要使學(xué)生學(xué)得輕松有趣。③始終堅持每節(jié)必練。每一節(jié)新課，都應(yīng)有配套的穩(wěn)固練習(xí)，練習(xí)題的設(shè)計必須精心挑選，重根底，面上全，分層次，有梯度。學(xué)生練習(xí)的時間根據(jù)當節(jié)新課內(nèi)容的多少，靈敏掌握?？梢园才旁诋敼?jié)新課完畢后，也可利用當天的自習(xí)時間專練專評。總之，在保證進度的前提下，要步步為營，走一步，踩實一步，不吃夾生飯。④抓實作業(yè)的上交和修改。作業(yè)要人人必做，人人必交，對于不交作業(yè)的學(xué)生，科任老師要做好催促和教育，絕不能放任自流。作業(yè)修改按照教務(wù)處制定的制度，在修改次數(shù)和質(zhì)量上要嚴格要求。⑤抓階段檢測反響。九年級堅持每兩周周清一次，時間安排在周五下午。周清的科目為三科，數(shù)、英必考，另外一科根據(jù)各科的需要進展商定。未統(tǒng)一組織周清的科目，任課老師要根據(jù)進度自行組織單元測試，年級組要檢查落實。周清的試卷要在周日晚自習(xí)及次周一早自習(xí)時間講評補錯〔順序另排〕。補錯完畢，老師要逐人檢查簽字。⑥每次周清、月考完畢，科任老師要及時分析^p，及時診斷，及時反思，及時制定調(diào)控方案，及時進展查漏補缺。⑦狠抓尖子生的學(xué)科成績平衡。年級組將制定尖子生弱科進步的詳細措施，并出臺相應(yīng)的獎懲方法，采取有力措施，促使尖子生各科平衡開展。〔二〕第二階段教學(xué)工作1、教學(xué)時間：2023年3月中旬—2023年6月22日2、教學(xué)重心：系統(tǒng)復(fù)習(xí)，強化訓(xùn)練，沖刺中考。3、教學(xué)策略：三輪復(fù)習(xí)，夯實根底，八次模考，查缺補漏。詳細工作要求是：①2023年3月10前各學(xué)科完畢新課，并進展“一診”測試〔摸底考試〕；各科任老師制定復(fù)習(xí)方案，所用的復(fù)習(xí)資料全部到位。②扎實抓好三輪復(fù)習(xí)。第一輪：本著“全面、扎實、系統(tǒng)”的原那么，根據(jù)課程標準的要求，第一輪復(fù)習(xí)中要面向全體學(xué)生，搞好全面復(fù)習(xí)。以課本為本，逐冊逐頁復(fù)習(xí)，認真穩(wěn)固根底知識，強化根本技能，進展單元綜合訓(xùn)練，實現(xiàn)知識的系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化、規(guī)律化。單元過關(guān)檢測應(yīng)以低檔題為主，兼顧中檔題。同時各學(xué)科要根據(jù)自身特點，創(chuàng)造性的指導(dǎo)學(xué)生進展復(fù)習(xí)。第二輪：在穩(wěn)固第一輪復(fù)習(xí)的根底上本著“深化、綜合、進步”的原那么，加強與社會實際和學(xué)生實際生活的聯(lián)絡(luò)，特別要增加應(yīng)用性、才能性題目的訓(xùn)練。在本輪復(fù)習(xí)中要認真施行分塊推進戰(zhàn)略，對知識進展歸類，以專題形式進展，要以“訓(xùn)練”、“講評”為中心，練標準、練綜合、練技巧、練速度，要講難點、講疑點、講熱點、講思路、講方法，逐步進步學(xué)生舉一反三、觸類旁通的才能。第三輪:在前兩輪復(fù)習(xí)的根底上，本著“回歸、調(diào)節(jié)、升華”的原那么，側(cè)重回歸課本，自我檢索，查缺補漏。在這一輪復(fù)習(xí)時間安排在一周左右，以老師指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本、自我發(fā)現(xiàn)、再次總結(jié)為主。學(xué)生訓(xùn)練以課本上有代表性的原題為主，也可以歷次模擬中的錯題反思為主，不宜有大容量、高難度的訓(xùn)練，應(yīng)努力使學(xué)生實現(xiàn)知識的自我回歸、心態(tài)的自我調(diào)節(jié)、才能的自我升華。③安排復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)會和階段性老師聯(lián)席會，每一輪復(fù)習(xí)前、后都要集中研究、部署、總結(jié)，明確方向，把握重點，以便有秩序地推進。④強化體育訓(xùn)練、理化生實驗、特長生培養(yǎng)，并組織報名、考試。體育訓(xùn)練、理化生實驗訓(xùn)練在去年我們已經(jīng)有成功的經(jīng)歷，今年要在總結(jié)的根底上進一步完善，確保中招開局的成功。⑤安排“迎戰(zhàn)中考百日沖刺宣誓大會”和考前“送考會”，營造氣氛。⑥組織安排好中招考試和繼續(xù)完成職專招生任務(wù)。反思從教學(xué)進度來看安排還是比擬合理的，最主要還是落實不到位才導(dǎo)致2023年中招成績沒有到達預(yù)期目的三、復(fù)習(xí)資料選取方面：在教材的學(xué)習(xí)以及后期集中訓(xùn)練上，我九年級組主動購置一些適用的參考資料〔大象考王、五年中考、金牌訓(xùn)練等〕，認真研究。通過對各種版本的參考資料的學(xué)習(xí)研究，我九年級組逐步弄請了教材的編寫意圖，掌握了教材的構(gòu)造規(guī)律，對重點、難點以及關(guān)鍵點的把握也有了一定的認識。這樣，在教學(xué)中逐步使自己對高中物理的知識構(gòu)造及知識之間的聯(lián)絡(luò)有了一個較為明確的認識，從而在進展教學(xué)時可以統(tǒng)籌安排。三輪復(fù)習(xí)中得以充分運用，經(jīng)過后來理論，發(fā)現(xiàn)過于追求全面和難題訓(xùn)練是最大失誤，消耗了時間，陷入難再難練的怪圈，忽略了根底知識。四、學(xué)科教學(xué)研究方面：〔1〕、注重對學(xué)生的引導(dǎo)在教學(xué)中，我九年級組始終把引導(dǎo)學(xué)生考慮作為教學(xué)的重中之重。備課、上課、輔導(dǎo)，我九年級組都努力去考慮這樣去引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生的思維，把培養(yǎng)的思維才能作為教學(xué)的首要任務(wù)?！?〕、對重點知識精講、精練不管是傳統(tǒng)的教學(xué)形式，還是現(xiàn)代的研究性學(xué)習(xí)教學(xué)形式，“講授”都起著舉足輕重的作用，特別是重點知識，必須通過老師的精講，