秋季小學學校教學工作計劃例文

第14頁共14頁秋季小學學校教學工作方案例文秋季小學學校教學工作方案例文。一、指導(dǎo)思想本學期，我校工作要堅持以科學開展觀為指導(dǎo)，繼續(xù)遵循現(xiàn)代教育理念，認真按照鎮(zhèn)中心學校的安排部署，以學生開展為宗旨，以隊伍建立為抓手，以教育科研為動力，以辦人民滿意教育為目的，不斷改良教育教學工作，努力創(chuàng)新辦學體制機制。堅持常規(guī)工作抓標準、重點任務(wù)抓落實、難點工作抓打破，深化開展“大學區(qū)管理”和“道德講堂”以及“高效課堂”等活動。進一步細化過程管理，不斷促進學校和諧持續(xù)開展，提升內(nèi)涵品質(zhì)，不斷進步教育教學質(zhì)量。二、工作目的1、學校管理：嚴格執(zhí)行學校管理標準化，堅持依法辦學，進一步建立和完善學校管理機制，推行標準管理、有效管理和精細管理，以進步管理效能。2、隊伍建立：加強師德師風建立，外樹形象，內(nèi)強素質(zhì)。抓好骨干老師培養(yǎng)和進步，不斷提升老師學歷層次，推動老師專業(yè)化開展。3、教育質(zhì)量：(1)扎實開展德育工作，深化開展“道德講堂”，確保師生平安、安康、和諧開展;(2)改革教育教學方法，探究減負增效新途徑，大力推進高效課堂，全面進步教學質(zhì)量。(3)學校文體藝術(shù)教育要進一步深化，開展第二課堂活動，豐富學生的課余文化生活，培養(yǎng)學生全面開展。4、教育科研：大力推動課堂教學改革;讓老師積極參與課題研究，進步老師科研程度，努力形成全員科研的良好氣氛。5、校園文化：強化校園文化建立，班級文化建立，形成書香校園的文化特色，開展豐富多彩的校園文化活動。6、辦學特色：學校以“教研教改?！薄ⅰ暗赖履７丁?、“書香人文?！睘樽ナ?，大力開展教學研討、“道德經(jīng)典誦讀”等活動，全力凸顯我校辦學特色。三、工作措施1、執(zhí)行標準，落實教育管理精細化(1)認真貫徹落實鎮(zhèn)中心學校大學區(qū)管理制度，完善學校各項管理細那么，加強迫度建立，堅持標準管理、依法治校。學校將討論修改獎罰制度、教職工考勤方法等。(2)進一步提升老師素質(zhì)，工作中團結(jié)協(xié)作，同心同德，堅持不越位、不缺位，要補位的原那么，要注意一切為了學生。全體老師要通力合作，為創(chuàng)立特色校而努力工作。2、搭建平臺，推動老師開展專業(yè)化(1)廣泛開展師德教育活動，標準師德行為，堅決杜絕推銷資料、亂購資料，體罰或變相體罰學生等師德缺失行為。每一名老師都要樹立以學生為本、教為學效勞的現(xiàn)代主體教育思想，尊重每一位學生的人格，關(guān)心每一位學生的全面安康成長，關(guān)愛學生的心理安康，特別要厚愛學困生，做學生愛戴的好老師;要尊重和理解每一位家長，贏得家長的理解與支持，做家長信賴的好老師。(2)學校將采取外出學習培訓與校本培訓相結(jié)合，理論學習培訓與理論操作培訓相結(jié)合，專家輔導(dǎo)講座與自主學習探究相結(jié)合。本期要認真配合做好縣局以及鎮(zhèn)中心學校安排的每次培訓，不斷進步教職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)。組織開展好一月一次的校本培訓活動，抓住課改實驗中的疑難問題和教育教學中的熱點問題及教育教學中的薄弱環(huán)節(jié)，進展實例討論培訓進步，并將邀請鎮(zhèn)中心學校領(lǐng)導(dǎo)和學區(qū)長學校的優(yōu)秀老師來校做報告。以高素質(zhì)、專業(yè)化為目的，通過分層培訓、同伴互助、自我學習、外出進修等培訓方式來促進老師的專業(yè)化開展。(3)開展老師教育技術(shù)才能培訓活動以及在老師中舉辦普通話、課件制作，論文(案例)撰寫競賽活動，期末學校將對老師進展一次教育技術(shù)才能及業(yè)務(wù)考試，以此來作為老師評定先進的條件。繼續(xù)完善理論學習、達標評優(yōu)、師徒結(jié)對、教學反思等老師成長制度。通過教育研討活動等途徑，促使老師隊伍整體素質(zhì)的進步。(4)鼓勵老師積極參加自學考試、函授學習，逐步進步自己的學歷層次，以適應(yīng)課改及教育教學的需要，全面進步老師的業(yè)務(wù)綜合才能。(5)建立重才能、重實績、重奉獻、多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬，向一線老師、優(yōu)秀老師和骨干老師傾斜的分配鼓勵機制。繼續(xù)實行教職工績效考核，落實績效工資制。3、突出育人，促進學生開展素質(zhì)化(1)更新德育理念，豐富德育內(nèi)容。在德育工作中我們一定要進一步構(gòu)建學校、家庭、社會三位一起的教育網(wǎng)絡(luò)。學校教育要重在抓學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育，扎實有效地貫徹落實《中小學生守那么》和《小學生一日行為標準》，要組建“留守兒童”心理輔導(dǎo)中心，加強對“留守兒童”的教育。學校要進一步確定“以人為本”的德育理念，要把學生作為德育的主體，要擅長理解和把握學生思想動態(tài)，獲得學生的信任和教育的主動權(quán)，真正做到“通其情，達其理，導(dǎo)其行”;要根據(jù)現(xiàn)狀的需要，在思想教育、法紀教育、道德教育、心理安康教育等方面不斷調(diào)整充實德育內(nèi)容。(2)開展“道德講堂”活動，培養(yǎng)美妙心靈。學校將組織開展好“一月一主題”的“道德講堂”活動，以豐富多彩的系列“道德講堂”活動促落實。新學期德育方式要變單向式灌輸為多向式交流，變平面式為立體式，變包辦式為自選式。要貼近學生，貼近社會，讓學生在心靈和思想的碰撞中得到情感的陶冶和理性的升華。(3)注重有效德育，落實德育效能。學校在詳細的德育理論中，要建立以養(yǎng)成教育為重點的德育系統(tǒng)，在發(fā)揮各學科浸透德育的功能同時，注重從小事入手，從一點一滴做起，培養(yǎng)良好的行為習慣，注重個性化、人格化的教育。要努力構(gòu)筑良好的大環(huán)境，形成師生參與的全員德育管理網(wǎng)絡(luò);要協(xié)調(diào)好課內(nèi)外、校內(nèi)外的關(guān)系，進步學生道德素質(zhì)，形成一系列看得見，摸得著，做得好的習慣，確實外化在學生的行動上，內(nèi)化到學生的素質(zhì)中。(4)實在抓好班主任工作，提升班級管理程度。定期舉辦班主任經(jīng)歷交流會。堅持抓實每天的晨會、每周的班會，舉辦、開展班主任經(jīng)歷交流會，聘請學區(qū)張學校模范班主任講座，討論班級工作管理方法，如何建立良好的班級管理形式，互相交流，互相學習，互相促進。(5)抓好常規(guī)管理，營造良好氣氛。教誨處、少隊部要根據(jù)學校實際情況，從細處著手，扎實抓好常規(guī)的日常管理工作，堅持升國旗及國旗下的講話制度;利用黑板報、文化專欄、手抄報等形式大力宣傳校園新聞、學校辦學動態(tài)、學生及學校榮譽，營造學風濃，校風正的校園文化氣氛。4、關(guān)注細節(jié)，追請教育質(zhì)量優(yōu)質(zhì)化(1)嚴格執(zhí)行課程方案，標準教學行為。嚴格按照課程標準規(guī)定的科目、課時量進展教學活動。每位老師要做到專課專用，保質(zhì)保量上好每一節(jié)課。堅決杜絕隨意調(diào)課或占用其它課時的現(xiàn)象。堅決貫徹執(zhí)行鎮(zhèn)中心學校文件：領(lǐng)導(dǎo)干部一線任課制度和聽課評課制度，學校班子成員一律要任主課。全體行政領(lǐng)導(dǎo)要堅持聽課達標每學期不少于30節(jié)，老師不少于15節(jié)。(2)積極推進教學工作的有效管理，抓實“減負增效”工作。重點做好四方面工作：一是加強備課減負增效。要嚴格執(zhí)行集體備課制度，發(fā)揮集體智慧，實在進步備課質(zhì)量。二是優(yōu)化課堂減負增效。要繼續(xù)討論“學、講、練相結(jié)合”為核心的課堂教學改革，積極探究有價值的課堂教學形式。進一步改良課堂評價方式，把“單位時間內(nèi)的效益”作為評價老師教學效果的一條重要標準，把素質(zhì)的進步作為學生學習效果的評價標準。三是加強作業(yè)管理減負增效。要從保護學生身心安康的高度出發(fā)，精心選編、精心修改、精心講評、精心輔導(dǎo)各科作業(yè)。四是引導(dǎo)自主學習減負增效。積極引導(dǎo)學生課內(nèi)、課外進展自主學習，指導(dǎo)學生制定自主學習方案，培養(yǎng)學生自主學習才能。(3)強化教學常規(guī)管理，注重過程與落實，把好備課關(guān)、上課關(guān)、輔導(dǎo)關(guān)，做到“備課要深、上課要實、作業(yè)要精、教學要活、手段要多、輔導(dǎo)要細、要求要嚴”。教誨處要加強對教學各環(huán)節(jié)的常規(guī)管理。開展“日常化”的聽評課活動，及時指導(dǎo)教學工作，實在向課堂要效益。堅持教學督查制度，強化質(zhì)量監(jiān)控，教育主任全面查閱評比教案、作業(yè)一次。及時分析^p、總結(jié)、通報查閱情況。學校要加強對教學質(zhì)量的評估管理，力爭在中期和期終兩次學校統(tǒng)考中，語文合格率到達85%以上，數(shù)學合格率到達90%以上，英語合格率到達60%以上。5、全面開展，突出體衛(wèi)藝特色化(1)體育工作：認真落實課程要求，嚴格執(zhí)行國家課程方案，開齊、開足、上好體育課，不得以任何理由削減或擠占體育課時間。正常開展“兩課三操兩活動”，精心組織好秋季田徑運動會，做好“學生體質(zhì)安康標準”評價工作，實在保障和進步小學生的體質(zhì)安康程度。(2)衛(wèi)生工作：實在落實“安康第一”的教育思想，衛(wèi)生工作要落實學生防近視措施，控制近視率，防止新發(fā)病率，做好流行病的預(yù)防工作，做好突發(fā)性疾病預(yù)防及應(yīng)急預(yù)案工作。加強食品衛(wèi)生平安宣傳，進步師生灶飯菜質(zhì)量。(3)藝術(shù)工作：加強藝術(shù)類課程教學，要增添教學設(shè)施，多聽評藝術(shù)課，進步課堂教學質(zhì)量，全面提升學生的藝術(shù)素養(yǎng)。6、綜合治理，實現(xiàn)學校開展和諧化認真抓好綜合治理和平安法治工作，繼續(xù)加強學校周邊環(huán)境整治，堅決整頓校園周邊的交通秩序，努力維護學校、老師、學生的合法權(quán)益和學校正常教學秩序。突出校園平安管理，全面落實學校平安工作責任制，加強學生上下學交通平安、上下樓梯平安、食品衛(wèi)生平安、實行門衛(wèi)值班制度、開展平安及法制教育活動，嚴防重大平安責任事故的發(fā)生，著力建立“平安校園”。7、后勤管理，實現(xiàn)效勞教學化后勤管理人員要本著效勞于教學、效勞于學生的原那么，積極有效地加強校園衛(wèi)生、校舍平安等方面的管理，努力營造平安、和諧、舒適的工作、學習環(huán)境;要主抓校園平安，嚴格平安責任追究制。繼續(xù)做好校產(chǎn)的登記、管理、維護工作，使校產(chǎn)使用效率化，損失、浪費最小化，引導(dǎo)師生節(jié)約一張紙、一度電、一滴水;要努力爭取寄宿制工程在我校施行。積極推進校務(wù)公開，健全校務(wù)公開制度，引導(dǎo)教職工參與管理，充分調(diào)動全體教職工的積極性，增強團隊意識，為進步管理程度和教育質(zhì)量效勞。新的學期，新的開場，新的學校領(lǐng)導(dǎo)班子朝氣蓬勃，新的定位考慮不斷更新著我們的工作理念，而科學的工作理念必將推動學校各項工作的有效開展。相信我們學校的各項工作將在新的一學期中會再上臺階、再創(chuàng)輝煌。f132.更多工作方案延伸閱讀秋季小學學校教學工作方案學校教學工作方案篇一一、學生分析^p二年級共有學生39人，其中男生20人，女生19人，其中，優(yōu)生占70%，中等生占20%，差生占10%。這些學生活潑好動，經(jīng)過一學期的學習教育，他們懂得了怎樣團結(jié)同學，尊重老師，熱愛勞動和自覺遵守課堂紀律。本學期要針對優(yōu)生、中等生和困難生的特點，因材施教，充分發(fā)揮優(yōu)等生的優(yōu)勢，使他們更上一層樓。同時做好困難生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作，使他們盡快成為優(yōu)等生，大面積進步教學質(zhì)量。二、教學目的(一)總目的1、知道乘法的含義合乘法算式中各局部的名稱，熟記全部乘法口訣，純熟的口算兩個一位數(shù)相乘。2、初步認識角，知道角的各局部名稱，會用三角板判斷一個角是不是直角;初步學會畫直角和角;能區(qū)分直角、銳角、鈍角。3、知道除法的含義，除法算是中各局部的名稱，乘法和除法的關(guān)系，能純熟的用乘法口訣求商。4、能識別不同方向和區(qū)分從不同位置觀察物體，并能根據(jù)一個方向識別其余方向;會看道路圖。5、理解統(tǒng)計的意義，體驗數(shù)據(jù)的搜集、整理、描繪和分析^p的過程，會用簡單的方法搜集和整理數(shù)據(jù)，并能按不同的類別分類整理。6、理解并掌握混合運算的運算順序，并能純熟計算。7、體會學習數(shù)學的樂趣，進步學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。8、養(yǎng)成認真完成作業(yè)，書寫整潔的良好習慣。9、通過理論活動，體驗數(shù)學與日常生活的親密聯(lián)絡(luò)。(二)各單元教學目的第一單元乘法的初步認識1、讓學生在詳細情境中體會加發(fā)育乘法的關(guān)系。2、使學生知道乘法各局部的名稱，能把加法寫成乘法。3、結(jié)合教學使學生受到愛學習、愛勞動的教育，培養(yǎng)學生認真觀察，獨立考慮等良好的學習的習慣。第二單元表內(nèi)乘法(一)1、讓學生在詳細情境中體會乘法運算的意義。2、使學生知道乘法的口訣是怎么得來的。熟記1-5的乘法口訣。3、使學生初步學會根據(jù)乘法的意義解決一些簡單的實際問題。第三單元角的初步認識1、結(jié)合生活情景幾操作活動，使學生初步認識角，知道角的各局部名稱，初步學用尺畫角。2、結(jié)合生活情景及操作活動，使學生初步認識直角、銳角、鈍角，并能區(qū)分各種角。第四單元表內(nèi)乘法(二)1、經(jīng)理編制6-9的乘法口訣的過程，體驗6-9乘法口訣的來。2、理解每一句乘法口訣的意義，初步書籍6-9的乘法口訣，能用乘法口訣進展簡單計算。3、會用乘法口訣解決簡單的實際問題。4、通過編制口訣，初步學會運用類推的方法學習新知識。第五單元除法的初步認識1、讓學生在詳細情境中體會乘法和除法的關(guān)系。2、使學生知道除法的各局部名稱，使學生初步認識乘法和除法之間的關(guān)系。3、結(jié)合教學使學生受到愛學習的教育，培養(yǎng)學生認真觀察，獨立考慮等良好的學習習慣。第六單元方向與位置1、使學生能識別詳細的方向，會看簡單的道路圖。2、使學生能識別從不同位置觀察到的簡單物體的形狀。3、通過觀察操作等活動，開展學生的空間觀念，培養(yǎng)學生的觀察才能和動手操作才能，學會欣賞數(shù)學美。第七單元表內(nèi)除法1、讓學生在詳細情境中體會除法運算的含義，會都會寫除法算式。2、使學生初步學會根據(jù)除法的運用解決一些簡單的實際問題。3、在解決問題的過程中，使學生逐漸掌握算題技巧。第八單元統(tǒng)計與可能性1、使學生體驗數(shù)據(jù)的搜集、整理、描繪和分析^p的過程，會用簡單的方法搜集和整理數(shù)據(jù)并能按照要求分類整理。2、通過對學生的身邊有趣的事例調(diào)查活動，激發(fā)學生學習的興趣，培養(yǎng)學生的合作意識和理論才能。第九單元混合運算1、使學生掌握在算式里有加(減)法，先算乘法;在算式里有除法和加(減)法先算除法。2、加強訓練，使學生結(jié)實記住混合運算的運算順序及其他數(shù)學知識。第十單元總復(fù)習通過總復(fù)習，使學生獲得的知識更加穩(wěn)固，計算才能更加進步，能用所學的數(shù)學知識解決簡單的實際問題，全面道道本