風(fēng)電場全年檢實(shí)施方案（一）

風(fēng)電場全年檢實(shí)施方案（一）_?__開展創(chuàng)?建“五型”?班組實(shí)施方?案為了認(rèn)?真貫徹落實(shí)?___號《?開展創(chuàng)建“?五型”班組?實(shí)施方案》?__通知文?件精神，進(jìn)?一步提高班?組建設(shè)的質(zhì)?量和水平，?增強(qiáng)班組的?凝聚力、執(zhí)?行力和戰(zhàn)斗?力，同時，?踐行公司“?同心聚力、?敢闖敢拼；?敬業(yè)堅(jiān)守、?勇于超越”?的企業(yè)文化?精神。在_?__年生產(chǎn)?運(yùn)維系統(tǒng)班?組建設(shè)活動?年內(nèi)。為_?__推進(jìn)班?組建設(shè)，發(fā)?揮班組的優(yōu)?勢。風(fēng)電場?在今年開展?班組建設(shè)活?動，并根據(jù)?實(shí)際情況制?定班組建設(shè)?活動實(shí)施方?案。一、?目的班組?不僅僅是生?產(chǎn)作業(yè)的單?元，更是公?司文化落地?的支點(diǎn)，人?材成長的搖?籃，員工樂?業(yè)的家園。?班組管理的?好壞，在很?大程度上決?定著公司的?競爭能力與?發(fā)展能力。?二、指導(dǎo)?思想以健?全班組制度?體系、規(guī)范?班組管理流?程、夯實(shí)班?組安全基礎(chǔ)?為重點(diǎn)，與?班組的“三?力”（班組?長的勝任力?、班組成員?的統(tǒng)合力、?班組現(xiàn)場的?生產(chǎn)力）建?設(shè)相結(jié)合，?全力打造“?五型”（學(xué)?習(xí)技能型、?安全型、整?潔型、節(jié)約?型、團(tuán)結(jié)型?班組）級明?星班組，為?完成公司_?__年績效?指標(biāo)做出貢?獻(xiàn)。三、?___機(jī)構(gòu)?風(fēng)電場成?立班組建設(shè)?活動領(lǐng)導(dǎo)小?組，成員如?下：組長：?___副組?長：___?成員：__?_、___?、___、?___風(fēng)電?場切實(shí)將“?學(xué)習(xí)技能型?、安全型、?整潔型、節(jié)?約型、團(tuán)結(jié)?型”班組建?設(shè)落到實(shí)處?，進(jìn)行全場?專人定項(xiàng)負(fù)?責(zé)制，將“?五型”班組?建設(shè)細(xì)分化?管理。具體?劃分如下：?學(xué)習(xí)技能?型班組建設(shè)?負(fù)責(zé)人：_?__安全型?班組建設(shè)負(fù)?責(zé)人：__?_整潔型班?組建設(shè)負(fù)責(zé)?人：___?節(jié)約型班組?建設(shè)負(fù)責(zé)人?：___、?___（協(xié)?助）團(tuán)結(jié)型?班組建設(shè)負(fù)?責(zé)人：__?_、___?（協(xié)助）?四、活動內(nèi)?容：1、?創(chuàng)建學(xué)習(xí)技?能型班組：?（1）培?育理念，統(tǒng)?一思想，制?定班組及個?人學(xué)習(xí)目標(biāo)?。___全?體班組成員?制定理論學(xué)?習(xí)及技能提?升目標(biāo)。根?據(jù)自身情況?、專業(yè)類別?，找到班組?成員各自需?要提升的理?論及技能短?板。并作出?切實(shí)可行的?年內(nèi)學(xué)習(xí)提?升計(jì)劃，每?一階段__?_專項(xiàng)的學(xué)?習(xí)技能研討?會。以“發(fā)?揚(yáng)個人優(yōu)點(diǎn)?，補(bǔ)足個人?短板”為會?議目標(biāo)，形?成互幫互助?，共同提升?技能知識水?平的良好學(xué)?習(xí)氛圍。同?時，以打造?全能型班組?為共同目標(biāo)?。結(jié)合風(fēng)電?場需要，以?安全生產(chǎn)、?風(fēng)機(jī)及升壓?站故障排查?處理技能為?重點(diǎn)。制定?班組技能知?識水平提升?計(jì)劃。努力?打造“能打?仗，打勝仗?”的班組團(tuán)?隊(duì)。（2?）搭建學(xué)習(xí)?交流平臺，?設(shè)立學(xué)習(xí)場?地及設(shè)施。?在風(fēng)電場?內(nèi)制作學(xué)習(xí)?交流展板，?將知識要點(diǎn)?、操作技能?注意事項(xiàng)以?及學(xué)習(xí)心得?等以文字圖?片的方式展?出。同時對?優(yōu)秀的學(xué)習(xí)?典范進(jìn)行公?示表揚(yáng)。單?獨(dú)設(shè)立學(xué)習(xí)?辦公室，同?時配置專業(yè)?相關(guān)書籍，?營造良好的?學(xué)習(xí)場所。?（3）廠?家知識為我?用，崗位練?兵出實(shí)效。?充分利用?質(zhì)保期廠家?維護(hù)人員在?場優(yōu)勢，與?___售后?服務(wù)人員進(jìn)?行配對學(xué)習(xí)?，在日常維?護(hù)過程中學(xué)?習(xí)實(shí)操技能?。并___?人員對我場?班組成員進(jìn)?行風(fēng)機(jī)專業(yè)?理論培訓(xùn)。?同時，在升?壓站維護(hù)方?面抓住質(zhì)保?期內(nèi)廠家到?現(xiàn)場消缺的?機(jī)會。將故?障處理過程?進(jìn)行記錄，?集中班組成?員學(xué)習(xí)。要?求到場售后?維護(hù)人員對?所屬設(shè)備進(jìn)?行培訓(xùn)。?以風(fēng)機(jī)半年?檢、全年檢?、升壓站預(yù)?試為載體，?將理論結(jié)合?實(shí)際，全面?的學(xué)習(xí)場內(nèi)?設(shè)備維護(hù)理?論知識，提?升實(shí)操水平?。抓住公?司技能鑒定?、技能大比?武的機(jī)會，?借此激勵班?組成員技能?提升、崗位?晉升。增強(qiáng)?班組成員學(xué)?習(xí)積極性。?同時對學(xué)習(xí)?技能成果進(jìn)?行檢驗(yàn)。認(rèn)?真對待公司?“每日一題?”的要求。?切實(shí)發(fā)揮此?項(xiàng)要求的作?用，積少成?多，產(chǎn)生實(shí)?效。2、?創(chuàng)建安全型?班組（1?）班組安全?制度建設(shè)和?學(xué)習(xí)。主?要包括：班?前會制度；?安全質(zhì)量標(biāo)?準(zhǔn)化管理制?度；隱患排?查治理制度?；班組和各?崗位安全評?估制度；事?故報告和處?理制度；事?故分析處理?制度；安全?檢查與獎懲?制度；安全?___制度?；安全績效?考核制度；?班組安全互?相聯(lián)保制度?；抓實(shí)安?全生產(chǎn)責(zé)任?制，明確班?組是作業(yè)現(xiàn)?場安全生產(chǎn)?責(zé)任主體，?實(shí)現(xiàn)班組長?作業(yè)現(xiàn)場安?全生產(chǎn)責(zé)任?制。完善?班組安全生?產(chǎn)目標(biāo)控制?、考核激勵?機(jī)制，把安?全生產(chǎn)控制?目標(biāo)層層分?解落實(shí)到班?組成員，實(shí)?行班組安全?生產(chǎn)目標(biāo)考?核制度。?（2）班組?現(xiàn)場安全管?理嚴(yán)格落?實(shí)班前會制?度，把開好?班前會作為?現(xiàn)場管理的?第一道程序?，結(jié)合上一?班作業(yè)現(xiàn)場?存在的問題?，針對每一?環(huán)節(jié)，每個?崗位，布置?好當(dāng)班安全?生產(chǎn)及各崗?位應(yīng)協(xié)調(diào)處?理的事項(xiàng)，?明確工作中?注意的問題?，識別不安?全因素，落?實(shí)相應(yīng)的防?范措施。?嚴(yán)格執(zhí)行交?接班制度，?要填寫好交?接班記錄，?必須把相關(guān)?原始記錄一?一交接清楚?，防止問題?不明，措施?不當(dāng)而危及?安全生產(chǎn)。?充分發(fā)揮?全員監(jiān)督作?用，要做到?班組長不違?章指揮，班?員不違章作?業(yè)、不違反?勞動紀(jì)律，?做到治之于?未現(xiàn)，防患?于未然。加?強(qiáng)隱患排查?治理工作，?抓好隱患排?查，實(shí)行班?組隱患分級?管理，落實(shí)?治理責(zé)任，?對生產(chǎn)場所?、安全生產(chǎn)?設(shè)備及各系?統(tǒng)進(jìn)行定時?、定點(diǎn)、定?線路、定項(xiàng)?目巡回檢查?，及時排查?治理現(xiàn)場事?故隱患。隱?患沒排除班?組長不得_?__生產(chǎn)。?（3）班?組安全教育?培訓(xùn)工作?加強(qiáng)安全教?育培訓(xùn)工作?，重視和發(fā)?揮班組在員?工教育培訓(xùn)?中的主陣地?作用，加強(qiáng)?班組安全知?識、崗位技?能培訓(xùn)，嚴(yán)?格新員工的?崗前三級安?全培訓(xùn)，加?強(qiáng)班組應(yīng)急?救援知識培?訓(xùn)，建立班?組應(yīng)急預(yù)案?，充分利用?典型案例，?開展警示教?育，汲取事?故教訓(xùn)，增?強(qiáng)事故防范?意識，提高?事故防范能?力。（4?）認(rèn)真梳理?場內(nèi)危險源?辨識，完善?安全標(biāo)示。?結(jié)合現(xiàn)場?實(shí)際，全員?再次討論場?內(nèi)危險源辨?識，包括設(shè)?備設(shè)施、道?路、建筑，?以及工作過?程中人為危?險因素等。?按公司標(biāo)準(zhǔn)?化要求更換?升壓站內(nèi)及?風(fēng)機(jī)安全標(biāo)?示，做到有?危險點(diǎn)就有?安全警示標(biāo)?示。（5?）落實(shí)班組?安全生產(chǎn)檢?查確認(rèn)制度?班組安全?生產(chǎn)檢查確?定檢查內(nèi)容?、檢查標(biāo)準(zhǔn)?、檢查方法?、檢查周期?等，形成安?全檢查記錄?。3、創(chuàng)?建整潔型班?組（1）?增強(qiáng)班組環(huán)?境保護(hù)意識?。對日常?工作任務(wù)的?布置，班組?日常生產(chǎn)過?程中，始終?注重保護(hù)周?邊環(huán)境，對?“三廢”能?按規(guī)定妥善?處理，對發(fā)?現(xiàn)的破壞環(huán)?境行為能及?時制止。在?班前會布置?工作任務(wù)中?，提___?保護(hù)的防范?，形成互相?督促。推行?文明檢修，?做到“工完?、料盡、場?地清”，并?在班后會當(dāng)?中進(jìn)行總結(jié)?。所有工作?期間產(chǎn)生的?廢料，全部?帶回生活駐?地，進(jìn)行統(tǒng)?一回收處理?。對于有效?制止行為，?進(jìn)行班組表?揚(yáng)。（2?）工作場所?整潔有序。?班組及其?成員的工作?場所能按公?司現(xiàn)場標(biāo)準(zhǔn)?化治理規(guī)定?布置，物品?擺放有序，?整潔，張貼?物品定制點(diǎn)?位標(biāo)示。每?兩周對生活?環(huán)境、辦公?區(qū)域進(jìn)行檢?查，并集中?進(jìn)行大掃除?活動。（?3）生活環(huán)?境良好。?注重保護(hù)生?活駐地環(huán)境?和衛(wèi)生，不?亂扔亂倒垃?圾，班組成?員宿舍內(nèi)地?面干凈，無?異味，個人?物品擺放整?潔。不定期?、不定次的?對辦公工位?衛(wèi)生檢查及?宿舍衛(wèi)生進(jìn)?行檢查，并?對檢查結(jié)果?進(jìn)行公示。?以月度為單?位，進(jìn)行排?名，墊底班?組成員進(jìn)行?書面檢討。?（4）班?員講究個人?衛(wèi)生，注重?儀表儀容。?在有著裝?要求的場合?，能按規(guī)定?統(tǒng)一著裝，?整潔劃一，?體現(xiàn)出公司?的良好形象?。班前會對?個人衛(wèi)生及?儀表儀容進(jìn)?行檢查，采?取互評機(jī)制?，必要時提?出建議。在?辦公時間，?統(tǒng)一穿著工?服，要求干?凈整潔。?4、創(chuàng)建節(jié)?約型班組?（1）節(jié)約?用電全體?員工要增強(qiáng)?主人翁意識?，自覺節(jié)約?用電。根據(jù)?光線情況，?適時關(guān)閉照?明電源。辦?公室電腦、?打印機(jī)、復(fù)?印機(jī)等辦公?室設(shè)備在不?使用的情況?下及時關(guān)機(jī)?，大力提倡?使用節(jié)能燈?具，杜絕長?明燈現(xiàn)象。?風(fēng)電場內(nèi)精?細(xì)化管理，?提高設(shè)備利?用率，降低?場用電量。?（2）節(jié)?約用水加?強(qiáng)日常用水?管理，嚴(yán)格?按照節(jié)約用?水的規(guī)章制?度實(shí)施，專?人負(fù)責(zé)檢查?設(shè)備是否存?在跑冒滴漏?現(xiàn)象，杜絕?長流水現(xiàn)象?，科學(xué)方法?管理用水。?（3）用?車管理加?強(qiáng)單位用車?管理，建立?健全單位用?車制度，實(shí)?行定點(diǎn)加油?，定點(diǎn)維護(hù)?和定期保養(yǎng)??？茖W(xué)核?定單車油耗?定額，努力?降低燃油消?耗，減少維?護(hù)費(fèi)用支出?。合理安排?工作事宜，?避免重復(fù)出?車。（4?）節(jié)約辦公?用品規(guī)范辦?公用品采購?、配備、領(lǐng)?用。嚴(yán)格辦?公用品的配?備標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)?施無紙化辦?公，紙張雙?面打印等措?施，修廢利?舊，延長使?用壽命。?（5）修舊?利廢建立?修舊利廢、?材料消耗臺?賬，準(zhǔn)確的?盤點(diǎn)庫房備?品備件，以?提高已儲備?備件的利用?率。同時要?按修保規(guī)程?對設(shè)備進(jìn)行?維護(hù)保養(yǎng)，?做到能維修?的不更換、?能小修的不?大修、能自?己維修的不?送外修理，?提高了設(shè)備?、設(shè)施的利?用率。（?6）合理制?定檢修計(jì)劃?應(yīng)根據(jù)設(shè)?備規(guī)定的運(yùn)?行周期、技?術(shù)情況、檢?測數(shù)據(jù)、零?部件失效規(guī)?律，在生產(chǎn)?過程中所處?地位及其復(fù)?雜程度等，?采取與實(shí)際?需要相適應(yīng)?的修理類別?并綜合考慮?生產(chǎn)、技術(shù)?、物資、勞?動力與費(fèi)用?等各方面的?條件，來安?排檢修日期?和確定檢修?時間。合理?的制定風(fēng)電?場的檢修計(jì)?劃，檢修措?施和檢修進(jìn)?度表，計(jì)劃?性檢修應(yīng)在?小風(fēng)季進(jìn)行?，避免造成?風(fēng)資源的浪?費(fèi)，減小棄?風(fēng)電量。?5、創(chuàng)建團(tuán)?結(jié)型班組?（1）團(tuán)結(jié)?協(xié)作。以?實(shí)現(xiàn)團(tuán)結(jié)發(fā)?展為目標(biāo)，?構(gòu)建“凝心?聚力，攻堅(jiān)?克難”的團(tuán)?隊(duì)文化，引?導(dǎo)班組建設(shè)?。緊緊圍繞?公司核心價?值觀。學(xué)習(xí)?、工作和生?活當(dāng)中做到?互幫互助，?齊心協(xié)力，?營造“一個?好漢三個幫?”的融洽氛?圍。（2?）班務(wù)公開?，相互信任?。班組定?期___會?，加大民主?管理力度，?健全民主管?理制度，將?伙食費(fèi)、考?勤、績效指?標(biāo)在班組公?示，組員有?質(zhì)疑和提供?合理化建議?的權(quán)利。做?到班組內(nèi)事?務(wù)公開、公?正、有據(jù)可?循。（3?）___開?展工會小組?活動，鍛煉?班組凝聚力?。定期_?__班組活?動，包括文?體活動、工?會活動以及?團(tuán)隊(duì)協(xié)作拉?練活動等。?豐富班組工?作生活內(nèi)容?，讓班組成?員工作有成?就感，生活?有幸福感，?在團(tuán)隊(duì)中有?存在感。?修繕場內(nèi)文?體設(shè)施，讓?班組成員在?工作之余可?以有娛樂放?松的場所。?___班組?___晨練?，在此過程?中增進(jìn)班組?成員友誼，?同時消除工?作中的負(fù)面?情緒。營造?健康、樂觀?、積極的工?作和生活氛?圍。（4?）遵章守紀(jì)?，增強(qiáng)__?_榮譽(yù)感。?學(xué)習(xí)弘揚(yáng)?企業(yè)文化和?職業(yè)道德教?育，并制定?相應(yīng)學(xué)習(xí)計(jì)?劃。教育班?組成員遵紀(jì)?守法。及時?___班組?成員思想動?態(tài)（范本）?，做好交流?談心工作。?隨時調(diào)節(jié)班?組成員糾紛?，以及治安?防范、職業(yè)?健康、勞動?防護(hù)等預(yù)防?工作。班組?內(nèi)形成以促?進(jìn)團(tuán)隊(duì)進(jìn)步?為榮、以妨?礙團(tuán)隊(duì)進(jìn)步?為恥的思想?觀念，增強(qiáng)?___榮譽(yù)?感。五、?活動實(shí)施時?間1、宣?傳發(fā)動階段?（___年?___月_?__日-_?__年__?_月___?日）“五?型”班組建?設(shè)活動精神?宣貫，各分?項(xiàng)實(shí)施計(jì)劃?擬定及思想?宣傳養(yǎng)成。?2、全面?展開階段（?___年_?__月__?_日-__?_年___?月___日?）通過學(xué)?習(xí)宣傳，將?“五型”班?組建設(shè)活動?具體要求落?實(shí)到實(shí)際行?動中，計(jì)劃?每月開展一?次班組自查?活動，每兩?月進(jìn)行一次?自查活動，?同時分別于?_