科學實驗室總結

科學實驗室?總結在實?驗室管理上?，我們制訂?和完善了各?科實驗的規(guī)?章制度，并?做到始終一?貫，嚴格落?實。與此同?時，我們還?本著少花錢?多辦事的原?則，盡量修?舊利廢，既?滿足教學需?要又為學校?節(jié)約大量資?金。一、?改善教研方?式，提高教?研質量教?育部基礎教?育司副司長?朱慕菊指出?，教研工作?對于創(chuàng)造性?地實施新課?程，全面落?實課程改革?的目標，切?實提高教學?質量，促進?教師專業(yè)發(fā)?展，提高學?校課程建設?能力，具有?重要意義。?1、適時?召開“學習?學科課程標?準，改進課?堂教學”學?術研討會，?學好課程標?準，把握課?改方向，轉?變教學行為?，增強教師?素質，提高?教學質量。?2、不定?期舉辦專題?學術沙龍，?營造良好學?術氛圍，為?各種不同類?型教師交流?教育教學改?革的經(jīng)驗，?探討自身素?質提高的途?徑和方式提?供條件和機?會。3、?繼續(xù)收集科?學（自然）?學科的教學?設計典型案?例及教學（?片斷）__?_與評析，?積極發(fā)現(xiàn)、?總結、推廣?教學第一線?教師的教學?改革成果。?二、加強?課程建設，?提升課程實?施水平1?、加強課程?管理，要引?導學校落實?和執(zhí)行國家?的（范本）?課程計劃，?杜絕違法、?違規(guī)行為。?2、認真?學習《小學?科學課程標?準》，在讀?懂、讀通《?小學科學課?程標準》的?基礎上，_?__教師開?展專題性的?學術研討。?從教育理論?與教學實踐?相結合的維?度，指導教?師開展深入?探討，從更?深程度把握?教育改革的?時代脈搏。?3、積極?參與新教材?的培訓。在?參加市級培?訓的基礎上?，利用教研?活動和平時?的推磨聽課?等機會開展?教材章節(jié)分?析、教案設?計、教學方?法研究和教?育資源建設?等方面的研?究。指導教?師吃透新教?材，全面把?握新教材編?寫意圖。?4、根據(jù)地?方課程資源?整合和開發(fā)?一些較有特?色的地方性?課程點，如?家鄉(xiāng)常見動?植物的研究?、家鄉(xiāng)水資?源的調查研?究、蠶桑文?化等，進一?步拓展學生?的視野，提?升學生熱愛?家鄉(xiāng)的情感?，豐富德育?的內涵。?三、以教育?科研為先導?，以課題研?究為抓手，?深化教育教?學改革1?、嚴格執(zhí)行?學校課題管?理的有關規(guī)?定，實行課?題管理責任?人制度，加?強對課題?1研究的過?程管理，提?高課題研究?水平；2?、探索小學?科學（自然?）學科課題?研究的原則?和方法，提?高課題研究?的實效性。?四、改革?評價方式，?完善評價體?系，促進校?本課程不斷?發(fā)展課程評?價在課程體?系中起著激?勵導向和質?量監(jiān)控的作?用。1、?不斷完善小?學科學（自?然）學科學?生學業(yè)評價?體系。對評?價內容、評?價形式等方?面進行大膽?改革，逐步?建立學生學?業(yè)（學生成?長）記錄袋?，逐步實行?質性評價與?定量評價相?結合，逐步?改變只__?_學生學業(yè)?成績的單一?總結性的考?核評價方式?，著眼于充?分全面了解?學生，幫助?學生認識自?我，建立自?信，___?個別差異，?了解學生發(fā)?展中的需求?，探索建立?促進學生發(fā)?展的評價體?系。2、?加強對提高?課堂教學效?益問題的研?究，構建符?合本地實際?、促進教師?和學生發(fā)展?的課堂教學?評價體系。?2石橋鎮(zhèn)?沙東小學_?__—__?_學年度第?二學期科?學實驗室工?作總結工?作中逐步提?高了小學實?驗的管理水?平和能力，?以及實驗室?材料實現(xiàn)科?學化、分類?、分檔、檔?案管理，實?驗水平和實?驗效果，更?好地更全面?地實施素質?教育推進教?育發(fā)展。按?國家教委頒?布的教學大?綱開齊開足?實驗教學課?程，實驗開?出率達到_?__%以上?，引導學生?基本能親手?完成各個實?驗，形成一?定實驗技能?，培養(yǎng)科學?的實踐，實?驗，觀察能?力。一、?指導思想?堅持科學發(fā)?展觀，深化?教育改革，?深入推進素?質教育，適?應新課程改?革中實施的?新課程標準?。在科學教?學中貫徹素?質教育，貫?徹學校新學?期工作計劃?與教學計劃?，提高科學?任課老師的?師德水平和?業(yè)務能力，?創(chuàng)造適合學?生發(fā)展的空?間，張揚學?生個性，全?面提升學生?的科學素養(yǎng)?。進一步讓?科學教學成?為實施素質?教育的重要?陣地。重點?培養(yǎng)學生創(chuàng)?新精神、自?主探究、實?踐等能力，?切實使學生?充分重視、?學好科學這?門基礎學科?，引起學生?對學科學、?用科學的興?趣。二、?主要措施與?取得的成績?1、實驗?室工作由校?長及教導主?任直接管理?，實驗室設?專門管理員?，即實驗員?，具體管理?實驗室工作?。2、實?驗室管理員?任務，目標?；3（1?）實驗員必?須擬定自然?教學計劃，?各年級自然?教學工作須?按計劃進行?實驗教學，?實驗教學需?填寫演示實?驗計劃、分?組實驗計劃?、演示實驗?單、分組實?驗單等表格?。（2）?在進行實驗?教學前必須?準備好實驗?所需儀器，?材料，教師?對每組實驗?有充分準備?，精心設計?實驗步驟和?實驗過程，?方法，寫出?相應實驗方?案，以保證?實驗的科學?性，安全性?及效果。?（3）在引?導學生進行?分組實驗時?，應要求學?生準備好相?關的實驗材?料，以確保?學生在實驗?中有物可做?，并指導學?生觀察，討?論，得出相?應的結論，?完成實驗教?學；（4?）指導學生?進行分組實?驗后，應指?導學生完成?實驗報告單?（試驗記錄?），并認真?審閱，引導?學生在實驗?、觀察中養(yǎng)?成科學的自?然觀和相應?的實驗能力?；（5）?開學及時收?取自然各年?級《教學工?作計劃》、?《演示實驗?計劃表》、?《分組實驗?計劃表》；?期末按時收?取《教學工?作總結》、?《演示實驗?記錄表》、?《分組實驗?記錄》；?（6）在實?驗教學、教?研方面，以?全體自然任?課教師為組?，進行相應?的自然教學?與實驗教學?研究，以不?斷提高自然?學科教師的?教學與實驗?能力。3?、材料歸檔?4（1）?每學期（學?年）按時將?各類材料分?類裝訂后歸?檔，并按時?填寫相應試?驗開出數(shù)、?開出率，完?成實驗室材?料的歸檔管?理，做到科?學、規(guī)范，?便于查閱；?（2）在?材料歸檔的?過程中注意?材料的質量?與數(shù)量應答?相應要求；?4、實驗?室器材管理?實驗室管?理人員除應?管理好材料?收發(fā)、入檔?工作外，還?應管理好實?驗室的器材?及日常工作?。（1）?材料（實驗?器材）的每?日發(fā)放和收?回工作，并?作好相應發(fā)?放，收回記?錄及損壞，?修理等相應?記錄；（?2）作好相?關實驗器材?的申報，采?購，申購等?工作；（?3）每周_?__學生打?掃實驗室，?并處理好實?驗室，保管?室的用電，?設備，器具?的保管、管?理、安全工?作，以防意?外事故發(fā)生?。三、存?在的問題與?今后打算?（1）實驗?室的防塵工?作做得不太?好，以后會?一定搞好這?項工作。?（2）實驗?室的儀器柜?還欠缺，不?夠存放一些?師生的制作?教具。以后?要想辦法解?決這一問題?。（3）?作好與實驗?室及實驗室?管理相關的?一系列工作?；5總之?，不足之處?，以后慢慢?完善，讓實?驗室各種設?備健全，為?學生和老師?提供一個“?___”的?科學實驗教?學平臺。?6沙東小學?___—_?__學年度?第二學期?圖書館工作?總結甌海?區(qū)實驗小學?圖書館工作?總結（__?_-___?學年）學?校的發(fā)展，?文化先行；?學生的成材?，知識和智?力背景至關?重要。因此?，作為傳播?文化，向廣?大師生提供?精神食糧的?圖書館，責?無旁貸地被?推向了教育?教學的前言?陣地。實驗?小學成立以?來，為向社?會實現(xiàn)莊嚴?承諾：創(chuàng)辦?優(yōu)質教育，?創(chuàng)造成功人?生”、“高?起點辦學，?高品位育人?”的教育理?念，在全校?確立實施了?文化立校方?略。圖書館?的工作由于?受校領導重?視，廣大師?生積極配合?，加上我們?的努力工作?，充分發(fā)揮?了圖書館應?有的作用，?為教育教學?工作做出了?突出的貢獻?。一、日?常工作完全?按照標準進?行運作。?本學期著重?推薦介紹了?教育部《小?學語文教學?大綱》指定?的圖書目錄?、內容梗概?、精彩片段?、人物介紹?等。從而激?發(fā)了廣大師?生的閱讀興?趣和熱情。?本學期為?節(jié)省師生的?時間，我們?在提高工作?效率上作文?章、下功夫?。一是勤整?理，對師生?歸還的圖書?每天及時歸?類上架；二?是勤檢查，?對師生借閱?時抽亂、插?錯的實際、?書籍勤查找?；三是勤過?目，到書架?旁勤看一看?，對圖書的?位置了如指?掌。為師生?查找資料時?節(jié)省了時間?，提高效率?，獲得了師?生們的好評?和贊譽。?二、對全校?師生全方位?開放閱讀，?切實發(fā)揮圖?書館教育教?學第二課堂?的作用。熱?心為師生服?務，急讀者?所急，想讀?者所想，全?心全意，全?方位為師生?服務，充分?做好了他們?教學中的助?手和顧問。?盡管每天都?有___多?人到圖書館?借閱，但管?理到位且責?任心強，全?體來圖書館?閱讀的學生?都高興地來?，滿足地走?。真正做到?了“你輕輕?地來，帶來?寧靜。你輕?輕地走，帶?走知識，”?切實發(fā)揮了?圖書館是教?育教學第二?課堂的作用?。本學年?，圖書館配?合大隊部和?教導處分別?舉行了“第?___屆‘?金秋’讀書?節(jié)”和“知?榮辱樹新風?”征文比賽?。三、利?用業(yè)余時間?認真學習業(yè)?務知識，不?斷進行思想?教育，端正?服務態(tài)度。?邊工作，?邊學習，不?斷提高專業(yè)?理論水平和?工作實踐能?力。在圖書?館管理中既?注重“管”?，又不忘“?理”，認真?探討指導學?生閱讀的方?法，在學生?閱讀過程中?，我們積極?對學生進行?指導。這些?工作看似簡?單，做來比?較麻煩，但?我們從沒有?怨言，正因?如此，贏得?了領導和師?生的一致好?評。7圖?書管理工作?是非常繁瑣?而又神圣的?。管理的是?圖書，傳播?的是文化和?思想。因此?，在今后工?作中，我們?要以滿腔的?熱情更加努?力地工作，?始終如一的?遵循高效能?、全方位、?準確有效的?為教育教學?服務，為廣?大師生服務?的宗旨，每?項工作都做?到“嚴、細?、實”，管?理要有章有?序，有始有?終，使圖書?館所有圖書?資料最大限?度的得到利?用，讓圖書?館成為我校?的文明窗口?單位做出我?們應有的貢?獻。8石?橋鎮(zhèn)沙東小?學___—?___學年?度第二學期?沙東小學?圖書館工作?計劃為了?使學校的老?師和同學們?進一步多讀?書、讀好書?，不斷長善?救失，逐步?邁進燦爛的?書香人生，?本學期制定?工作計劃如?下：一、?指導思想?以教育部《?中小學圖書?館（室）規(guī)?程（修訂）?》為依據(jù)，?以“為孩子?未來奠基，?為學生發(fā)展?服務”的辦?學理念為指?導，根據(jù)學?校工作的要?求，進一步?認識新時期?學校對圖書?館工作的新?要求，進一?步提高對學?校圖書館重?要性的認識?，進一步確?立服務育人?的思想意識?，充分發(fā)揮?圖書館在教?學、科研和?實施素質教?育中的作用?，提高圖書?資源的使用?價值，以學?生快樂成長?為宗旨，樹?立為師生服?務的意識，?全面開展師?生的讀書、?閱覽活動，?形成“書香?校園”的讀?書氛圍，從?而提高學生?的識別能力?、活動能力?和寫作能力?，以知識守?護生命，使?圖書館的管?理工作進一?步科學化、?規(guī)范化。本?學期，圖書?館將緊緊圍?繞學校工作?計劃，不斷?提高圖書館?的育人功能?。二、工?作目標1?、添購新書?，調整藏書?結構，使藏?書在品種和?數(shù)量上日趨?合理。2?、通過宣傳?櫥窗、講座?及豐富多彩?的讀書活動?，更好地創(chuàng)?設濃郁的讀?書氛圍，促?使老師、同?學，甚至家?長形成多讀?書、讀好書?、愛護書、?多藏書的意?識和習慣。?3、改進?圖書館開放?和借閱制度?，進一步提?高圖書的利?用率，充分?發(fā)揮圖書館?的教輔功能?和服務效能?。三、工?作措施1?、調整藏書?結構，爭取?為我們教師?和學生在學?習每一門課?程時，提供?詳細的參考?書目。9?只有“尊重?并滿足學生?學習的需求?”，圖書館?為學生的學?習服務的效?能才能真正?地發(fā)揮出來?。首先，從?采購圖書起?，就要圍繞?對學生進行?思想政治教?育及學校教?學的需要。?學生圖書應?著重于能豐?富課余生活?、拓展學科?知識、普及?美育和德育?方面的圖書?。教師用書?方面，首先?就增加新的?教育思想、?教育心理方?面的圖書；?其次是配合?學校有關活?動，熟悉各?學科教學發(fā)?展和變化，?結合書刊發(fā)?行選擇新書?，使之既與?學校教育教?學內容相銜?接，又是它?們內容的延?伸和輻射，?然后是教師?進行繼續(xù)教?育深造的學?科專著。學?校的教育對?象是學生，?人數(shù)最多的?讀者也是學?生，所以購?書要堅持學?生為主、師?生兼顧的原?則，使學校?圖書館的藏?書在品種和?數(shù)量上日趨?合理。2?、全開架的?借閱方式。?圖書館的借?閱方式越方?便，讀者越?多，圖書和?圖書館發(fā)揮?的作用也就?越大。我校?圖書館衽全?開架借閱，?讓館藏圖書?直接與學生?見面。做到?借閱合一，?即在圖書館?里布置書庫?區(qū)和閱覽區(qū)?。在這個空?間里，可以?借書，可以?在館內閱讀?，這樣就方?便了學生，?提高了館藏?文獻的利用?率，真正體?現(xiàn)了以讀者?為本，以學?生為本的辦?館思想。?3、制度化?的學生管理?員隊伍。學?校圖書管理?員除了圖書?的采編上架?，還要對近?八百位師生?借閱，如果?沒有一支學?生圖書管理?員隊伍當助?手，單憑一?個專職人員?，對學生大?流量借閱的?開放是不能?持之以恒的?。學校對一?部分學生經(jīng)?過選拔、培?訓，形成一?支相對固定?的學生管理?員隊伍，建?立一定的學?