集鎮(zhèn)建設(shè)實施方案范本

集鎮(zhèn)建設(shè)實施方案范本彭集鎮(zhèn)中?學(xué)書香校園?建設(shè)實施方?案一、指?導(dǎo)思想以?學(xué)生發(fā)展為?基礎(chǔ)，通過?創(chuàng)設(shè)濃郁的?閱讀氛圍，?探索以課堂?為主，課外?校外為兩翼?的新的教育?模式，進一?步提高師生?的人文素養(yǎng)?，全面提高?學(xué)校的教育?教學(xué)質(zhì)量，?加強學(xué)校特?色建設(shè)，努?力營造“書?香校園”，?走內(nèi)涵發(fā)展?之路，為學(xué)?生創(chuàng)建享受?成長快樂的?理想樂園，?為教師搭建?實現(xiàn)專業(yè)發(fā)?展的理想舞?臺，為學(xué)校?構(gòu)建提升教?育品質(zhì)的理?想平臺，把?我校建成一?所特色鮮明?、教師隊伍?充滿活力、?學(xué)生素質(zhì)和?諧發(fā)展的現(xiàn)?代化學(xué)校。?二、__?_機構(gòu)：?書香校園建?設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組?組長：?劉建志校?長副組長：?張榮偉業(yè)?務(wù)副校長?馬新亮教?導(dǎo)處主任?成員：戚?萬勇李振?祥郭鳳文?呂修勝?三、活動目?的：1、?營造書香校?園。開展讀?書活動，師?生同建書香?校園；通過?閱讀，使教?師、學(xué)生與?人類崇高精?神對話，從?書籍中尋找?到生活的榜?樣，從書籍?中蕩滌自己?的心靈，從?書籍中享受?教與學(xué)的樂?趣，從書籍?中找尋理想?的棲息地。?2、構(gòu)建?理想課堂：?通過讀書活?動，提高教?師素質(zhì)，提?高課堂效率?，充分地?利用好課堂?，最大限度?地發(fā)揮教育?效益，把課?堂還給學(xué)生?，尊重學(xué)生?的主體地位?，著眼于學(xué)?生的全面發(fā)?展。3、?師生共寫隨?筆。師生積?極寫隨筆，?包括教后感?，讀書筆記?等等，并逐?步增加寫作?量。在寫隨?筆的過程中?，體驗生活?，反思自己?，超越自我?。讓隨筆成?為師生生活?的一部分，?讓隨筆成為?師生精神家?園。4、?改革需要“?與書為伴”?教師，積極?倡導(dǎo)“與書?為伴”的思?想，拓寬教?師的文化素?養(yǎng)，樹立高?尚師德，提?高教學(xué)水平?，豐富教育?生活，讓教?師享受學(xué)習(xí)?的快樂，享?受生活的快?樂。5、?學(xué)生階段是?人生讀書的?黃金時光。?幫助學(xué)生養(yǎng)?成熱愛讀書?的習(xí)慣，多?讀書，讀好?書，提高讀?寫能力，充?實文化底蘊?，陶冶情操?；幫助學(xué)生?領(lǐng)略讀書的?價值與意義?，拓展知識?，感悟人生?，把讀書的?外顯行為轉(zhuǎn)?化為內(nèi)在心?理需求。?6、推進學(xué)?校內(nèi)涵式、?人文化發(fā)展?，提高辦學(xué)?品位，努力?創(chuàng)建“學(xué)習(xí)?型學(xué)校”，?為創(chuàng)辦特色?學(xué)校奠定基?礎(chǔ)。四、?開展閱讀活?動１、學(xué)生?讀書活動?（１）設(shè)立?課內(nèi)閱讀課?。各年級各?班必須每周?在閱覽室上?一節(jié)閱讀課?，語文教師?負責(zé)指導(dǎo)，?要求學(xué)生邊?閱讀邊做讀?書筆記。?（２）各個?年級學(xué)生要?在語文老師?的具體指導(dǎo)?下制訂科學(xué)?的閱讀計劃?，教師要_?__學(xué)生掌?握正確的閱?讀方法，并?指導(dǎo)學(xué)生寫?讀書筆記，?學(xué)生每周不?少于___?字的摘抄，?語文老師每?周檢查一次?，期末進行?學(xué)生讀書筆?記展評活動?。（３）?周末、清明?節(jié)、端午節(jié)?、國慶節(jié)、?暑假等長假?期間，鼓勵?學(xué)生在家看?學(xué)校推薦的?書，摘抄精?彩句段，每?學(xué)期進行一?次優(yōu)秀讀書?筆記評選活?動。（4?）學(xué)校進一?步完善圖書?室，圖書管?理員選擇推?薦新書目，?向?qū)W生借閱?。學(xué)校每學(xué)?年征訂適合?中學(xué)生閱讀?的刊物，涉?及文學(xué)藝術(shù)?、科技、體?育等方面，?種類不低于?___種。?同時，學(xué)校?不斷補充名?家名作，豐?富圖書種類?，增加收藏?總量。在學(xué)?生的閱讀中?，要強調(diào)基?礎(chǔ)性與發(fā)展?性的統(tǒng)一，?閱讀最有利?于自己精神?學(xué)習(xí)發(fā)展的?書，閱讀最?適合個性發(fā)?展的著作。?（5）建?立班級圖書?角。建立班?級圖書角，?引導(dǎo)學(xué)生將?家中的優(yōu)秀?圖書帶到班?級中，成立?班級圖書角?，專門配備?1—___?名學(xué)生作為?班級圖書管?理員，負責(zé)?班級圖書的?借閱、登記?、歸還等工?作。學(xué)校為?每個班級配?備了書櫥。?同時，學(xué)校?讓圖書走出?圖書室，從?學(xué)校收藏的?書籍中精選?部分書籍充?實到班級中?。這樣方便?了學(xué)生的借?閱，在班級?中營造了良?好的讀書氣?氛。（6?）學(xué)校定期?___學(xué)生?開展有關(guān)的?讀書實踐活?動。如。詩?歌朗誦比賽?，“讀書之?我見”辯論?會，“一本?書給我的啟?示”征文活?動，進行“?書香班級”?、“閱讀之?星”等評比?活動，并進?行宣傳、獎?勵等等。２?、教師讀書?活動（1?）提供閱讀?條件，加強?學(xué)校圖書室?建設(shè)，學(xué)校?圖書室全天?向教師開放?。圖書室每?年要征訂一?定數(shù)量的各?學(xué)科專業(yè)書?籍，同時鼓?勵教師自購?教育教學(xué)書?籍，費用全?部由學(xué)校報?銷。所購書?籍須在圖書?室進行登?記，辦理借?閱手續(xù)后使?用。所有書?籍須及時閱?讀，及時歸?還，便于其?他教師借閱?，真正實現(xiàn)?資源共享。?（2）設(shè)?立教師讀書?制度，要求?每位教師、?每位每月至?少讀一本好?書，并及時?寫出讀書隨?筆，將讀書?心得文字及?時發(fā)布到網(wǎng)?上博客中。?學(xué)校根據(jù)實?際需要推薦?相應(yīng)的書目?。（3）?定期召開讀?書座談會，?每學(xué)期__?_教師讀書?交流會__?_次，同時?開展相關(guān)讀?書征文活動?。（4）?每學(xué)期舉行?一次“十佳?讀書教師”?的評比，對?獲獎教師給?予精神、物?質(zhì)上的獎勵?。表現(xiàn)突出?教師每人獎?勵新華書店?價值100?遠購書卡一?張，所購圖?書可以由自?己收藏。?（5）開展?與學(xué)生“同?讀一本書”?“同背一首?詩”活動。?（6）建?立“師生讀?書日”制度?，一學(xué)期集?中半天時間?，開展“師?生讀書日”?活動，全校?師生靜靜地?讀書，大力?營造校園讀?書氛圍，奏?出校園最美?的樂章。?五、時間安?排：__?_年___?月2.公?布實施方案?。3.張?貼標語，更?新宣傳欄、?黑板報等營?造讀書氛圍?。第二階?段：實施階?段（___?年___月?——___?年___月?）1.制定?各項規(guī)章制?度。2.?_