貧困生交流座談會(huì)活動(dòng)總結(jié)

貧困生交流?座談會(huì)活動(dòng)?總結(jié)在我?校開(kāi)展“我?與祖國(guó)同奮?進(jìn)”主題教?育活動(dòng)有關(guān)?精神的指導(dǎo)?和我院學(xué)工?辦領(lǐng)導(dǎo)、老?師的竭力幫?助下，我院?勤工助學(xué)部?精心策劃了?這次以“正?視貧困，立?志成才”為?主題的面對(duì)?我院全體貧?困新生的大?型思想教育?活動(dòng)。本次?活動(dòng)為幫助?貧困生特別?是貧困新生?擺脫心理困?擾，樹(shù)立真?確的心態(tài)，?更快的正常?的融入大學(xué)?生活中起到?了良好的引?導(dǎo)作用，活?動(dòng)取得了很?好的效果，?受到了廣大?師生的一致?好評(píng)。本?次大會(huì)由我?院勤工助學(xué)?部主持，會(huì)?議開(kāi)始由負(fù)?責(zé)我院勤工?助學(xué)工作的?劉霞老師代?表學(xué)院各級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)向貧困?新生傳達(dá)了?問(wèn)候和祝福?，具體談到?了貧困生的?生活和學(xué)習(xí)?情況，希望?貧困生以積?極樂(lè)觀的態(tài)?度迎接四年?大學(xué)生活。?“逆境是人?生的財(cái)富，?要積極面對(duì)?人生的挫折?，堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)?勝困難”是?她對(duì)貧困新?生的鼓勵(lì);?“勤奮是戰(zhàn)?勝一切困難?的法寶，人?不僅僅是為?自己而活，?多給父母，?給他人一點(diǎn)?關(guān)愛(ài)，讓別?人也感受到?你的溫暖，?要學(xué)會(huì)感恩?與關(guān)懷”是?她的真情流?露，同時(shí)也?是她對(duì)貧困?新生的殷切?希望。_?__師講述?自己輔導(dǎo)過(guò)?的優(yōu)秀貧困?生的突出事?跡，如05?級(jí)的張俊杰?，王瑞等。?說(shuō)他們剛開(kāi)?始難以融入?周?chē)瑢W(xué)的?高消費(fèi)中，?有很大的心?理壓力，但?他們都積極?面對(duì)，堅(jiān)信?天無(wú)絕人之?路，通過(guò)他?們自己的努?力，獲得了?一等獎(jiǎng)學(xué)金?、國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)?金。如今他?們已經(jīng)走上?了自己中意?的工作崗位?，他們沒(méi)有?抱怨家境貧?困，相反，?他們滿(mǎn)懷感?激，認(rèn)為逆?境是人生的?財(cái)富，要積?極面對(duì)人生?的挫折，堅(jiān)?強(qiáng)的戰(zhàn)勝困?難。黃老師?的話激勵(lì)0?9級(jí)貧困新?生正視貧困?，積極進(jìn)取?。09級(jí)?輔導(dǎo)員__?_師向貧困?新生表達(dá)老?師們的殷切?希望，她從?“正視貧困?，勇于面對(duì)?”，“自尊?、自信、自?強(qiáng)不惜，立?志成才”，?“勤奮學(xué)習(xí)?，提煉方法?”，“積極?參與，全面?發(fā)展”，“?感恩關(guān)懷，?報(bào)國(guó)為家”?五個(gè)小標(biāo)題?談了自己對(duì)?貧困生的要?求和殷切希?望。她強(qiáng)調(diào)?在大學(xué)生活?中要勇于面?對(duì)挫折，培?養(yǎng)遠(yuǎn)大志向?，改進(jìn)學(xué)習(xí)?方法，全面?發(fā)展，爭(zhēng)做?一個(gè)合格優(yōu)?秀的大學(xué)畢?業(yè)生。他說(shuō)?：“我們要?老老實(shí)實(shí)做?人，認(rèn)認(rèn)真?真做事。出?生不能選擇?，但命運(yùn)可?以靠自己的?雙手去改變?。我們只是?暫時(shí)物質(zhì)上?的貧困，我?們的精神是?富有的，我?們應(yīng)該為自?己精神上的?富有而驕傲?。人總是要?有一定的精?神支柱的，?只有自強(qiáng)不?息，勇于拼?搏和奮斗，?才能成為有?用的有作為?的人才?！?09級(jí)貧?困新生代表?楊擇運(yùn)和王?亞博同學(xué)就?我院貧困新?生中出現(xiàn)的?認(rèn)識(shí)偏差問(wèn)?題以及自己?作為一名貧?困生入校以?來(lái)的切身感?受做了深刻?的闡述。他?們認(rèn)為貧困?不是前進(jìn)道?路上的障礙?，而是墊腳?石，在堅(jiān)強(qiáng)?者，貧困只?會(huì)是他們走?的更快更遠(yuǎn)?。07級(jí)?貧困新生代?表樊迪、魏?登科和袁彥?磊向09級(jí)?貧困新生講?述他們的心?得及經(jīng)驗(yàn)，?他們?nèi)欢?是我院的優(yōu)?秀學(xué)生，不?管是在專(zhuān)業(yè)?成績(jī)還是在?課外實(shí)踐都?取得突出成?績(jī)，都是國(guó)?家獎(jiǎng)學(xué)金或?國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)?學(xué)金的獲得?者。他們以?各自親身經(jīng)?歷講述自己?的求學(xué)生活?，他們?cè)谄?時(shí)的學(xué)習(xí)和?生活中克服?貧困心理障?礙，并以積?極進(jìn)去的心?態(tài)對(duì)待貧困?這以人生財(cái)?富，不斷的?自省和努力?中鍛煉出堅(jiān)?強(qiáng)的意志，?升華自己的?夢(mèng)想。樊迪?同學(xué)從我校?的學(xué)生宿舍?樓行健軒和?弘毅軒發(fā)出?感想：天行?健，君子以?自強(qiáng)不息。?地勢(shì)坤，君?子以厚德載?物。士不可?以不弘毅，?任重而道遠(yuǎn)?。她說(shuō)“學(xué)?習(xí)是一個(gè)貧?困生展示自?己能力的一?個(gè)很好的平?臺(tái)，爭(zhēng)取每?天多學(xué)一點(diǎn)?，為以后的?工作增加籌?碼?！币?力，要拼搏?，要?jiǎng)?chuàng)造輝?煌。魏登科?則從電影《?雞犬不寧》?引出一個(gè)關(guān)?愛(ài)他人、有?強(qiáng)烈團(tuán)隊(duì)精?神的人物形?象，希望學(xué)?弟學(xué)妹們?cè)?搞好學(xué)習(xí)的?同時(shí)一定要?樹(shù)立健全的?人格，培養(yǎng)?高尚的道德?情操。雖然?暫時(shí)的物質(zhì)?短缺，但要?提升認(rèn)識(shí)、?意識(shí)和精神?的高度，時(shí)?刻保持清醒?的頭腦，不?能夠被外物?的繁華侵蝕?了自己的心?靈，時(shí)刻要?牢記貧窮只?是暫時(shí)的，?只要努力，?就能改變。?在談到學(xué)習(xí)?時(shí)他說(shuō)：“?學(xué)習(xí)要有一?個(gè)好的動(dòng)力?，改變現(xiàn)狀?就是這種動(dòng)?力，時(shí)時(shí)加?強(qiáng)這種動(dòng)力?并持之以恒?，成功也就?不言而喻了?”。袁彥磊?同學(xué)以自己?從小獨(dú)立生?活，克服各?種困難的感?受告誡貧困?新生們要獨(dú)?立自信，抓?住機(jī)遇，正?確處理人際?關(guān)系同時(shí)要?忍受的住失?敗和挫折的?打擊。貧困?就想眼前的?一座大山，?越過(guò)和放棄?都是一輩子?的事。他還?講述了自己?入校以來(lái)參?與的各種勤?工助學(xué)工作?，憑借自己?的雙手爭(zhēng)取?生活費(fèi)的事?跡。他們?給了貧困新?生三條建議?：一、擺?正心態(tài)，正?視貧困，抓?住機(jī)遇，從?現(xiàn)在做起;?二、學(xué)習(xí)?永遠(yuǎn)第一位?，要迎難而?上，持之以?恒;三、?廣泛培養(yǎng)興?趣愛(ài)好，多?參加社會(huì)實(shí)?踐活動(dòng)鍛煉?自己。我?院勤工助學(xué)?部副部長(zhǎng)張?啟元向廣大?貧困生介紹?了勤助部的?工作職責(zé)和?我院的勤工?助學(xué)機(jī)構(gòu)。?學(xué)院勤助部?部長(zhǎng)魏登科?向貧困生介?紹國(guó)家助學(xué)?貸款的相關(guān)?流程以及我?校從免、緩?、勤、補(bǔ)、?獎(jiǎng)等方面對(duì)?貧困學(xué)生的?各種政策。?學(xué)校人力資?源部負(fù)責(zé)人?單俊陽(yáng)介紹?校內(nèi)外勤工?助學(xué)崗位及?如何參加勤?工助學(xué)工作?。接著是解?答貧困新生?關(guān)于勤工助?學(xué)方面的疑?問(wèn)。會(huì)議?末期，我院?勤工助學(xué)部?發(fā)放