2023年曲靖市教育系統(tǒng)公開招聘小學(xué)英語教師統(tǒng)一考試

2023年曲靖市教育系統(tǒng)公開招聘教師統(tǒng)一考試專業(yè)知識教法技能大綱英語〔小學(xué)教育崗位〕一、考試性質(zhì)師范類大中專畢業(yè)生就業(yè)考試屬選拔考試，教育行政部門根據(jù)教育事業(yè)改革和開展的需要，考查、考核畢業(yè)生從事教師工作的專業(yè)知識、教育教學(xué)能力，按招考錄用方案擇優(yōu)錄用，考試具有較高的信度、效度、區(qū)分度和一定的難度。二、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)考試形式：閉卷，筆試。“專業(yè)知識〞總分值100分，考試用時100分鐘；“教法技能〞總分值50分，考試用時50分鐘。二者合卷總分值共150分，考試限定用時150分鐘。試題類型：“專業(yè)知識〞的題型為單項選擇題、辨錯題〔或填空題〕和改錯題；“教法技能〞的題型為英、漢短文翻譯題和英語寫作題。三、考試內(nèi)容以現(xiàn)行的?全日制義務(wù)教育普通高級中學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)?〔實驗搞〕為依據(jù)，以?高等院校英語專業(yè)英語教學(xué)大綱?為參考，結(jié)合小學(xué)教材的英語知識內(nèi)容和小學(xué)英語教師應(yīng)具備的英語專業(yè)知識水平和英語教育能力要求而確定考試內(nèi)容。專業(yè)知識〔一〕英語語音：1．元音字母組合的讀音、輔音字母組合的讀音。2．開音節(jié)的讀音、閉音節(jié)的讀音。〔二〕英語詞匯：1．認(rèn)知詞匯4000～5000個〔?高等學(xué)校英語專業(yè)英語教學(xué)大綱?二級要求〕。2．正確而熟練地使用其中的2000～2500個詞，及其最根本的搭配〔?高等學(xué)校英語專業(yè)英語教學(xué)大綱?二級要求〕。3．小學(xué)英語詞匯600～700個。4．小學(xué)英語習(xí)慣用語或固定搭配50個左右?！捕秤⒄Z語法：1．名詞：可數(shù)名詞、不可數(shù)名詞、名詞單數(shù)、名詞復(fù)數(shù)、專有名詞。2．代詞：人稱代詞、指示代詞、關(guān)系代詞、疑問代詞、物主代詞、不定代詞、反身代詞。3．?dāng)?shù)詞：基數(shù)詞、序數(shù)詞。4．介詞：介詞短語做狀語、介詞短語做定語、介詞短語做表語。5．連詞：并列連詞、附屬連詞。6．形容詞：形容詞比擬級、形容詞最高級。7．副詞：疑問副詞、關(guān)系副詞、副詞比擬級、副詞最高級、副詞的擺放位置。8．冠詞：冠詞的一般用法。9．動詞：及物動詞、不及物動詞、系動詞、助動詞、情態(tài)動詞、非謂語動詞〔不定式分詞、動名詞〕。10．時態(tài)：一般現(xiàn)在時、現(xiàn)在進(jìn)行時、現(xiàn)在完成時、一般過去式、過去進(jìn)行時、一般將來時。11．被動語態(tài)。12．主從復(fù)合句：賓語從句、定語從句、狀語從句?！踩秤⒄Z閱讀：1．英美國家出版的偏易難度的一般性文章和書面材料〔認(rèn)知詞匯4000～5000個〕。2．中國正式出版的偏易難度的一般性文章和書面材料〔認(rèn)知詞匯4000～5000個〕?！菜摹撤g：翻譯一篇中偏易難度的一般性文章或書面材料。文章主題為英語教學(xué)與研究。翻譯速度為每小時250～350個英語單詞?！参濉秤⒄Z寫作：根據(jù)提示或所給題目，撰寫長度為150～200個單詞的文章。教法技能〔英語教學(xué)〕?全日制義務(wù)教育普通高級中學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)〔實驗搞〕?1．課程性質(zhì)。2．根本理念。3．課程設(shè)計思路。4．課程目標(biāo)。5．教學(xué)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)：語言技巧，語言知識，情感態(tài)度，學(xué)習(xí)策略，文化意識。6．實施建議：教學(xué)建議，評價建議，課程資源開發(fā)與利用，教材編寫和使用建議。四、考試要求專業(yè)知識〔一〕英語詞匯：要求掌握認(rèn)知詞匯4000～5000個，正確而熟練地使用其中的2000～2500個詞。對小學(xué)英語詞匯掌握做硬性規(guī)定：必需正確而熟練地掌握和運(yùn)用600～700個單詞和50個左右最常用搭配。能夠理解和領(lǐng)悟小學(xué)詞匯的根本含義，以及其在特定語境中的意義，運(yùn)用小學(xué)詞匯描述一般事物和行為?！捕秤⒄Z語法：熟練掌握名詞單復(fù)數(shù)形式，熟練掌握根本時態(tài)。掌握主謂一致關(guān)系、構(gòu)詞法。了解常用語言形式的根本結(jié)構(gòu)和常用表意功能，在實際運(yùn)用中體會和領(lǐng)悟語言形式的表意功能。理解和掌握描述人和物的表達(dá)方式，以及具體事件和具體行為的發(fā)生、開展過程的表達(dá)方式。初步掌握描述時間、地點、方位的表達(dá)方式。〔三〕英語閱讀：能夠閱讀英美國家和中國出版的偏易難度的一般性英語文章和書面材料。能夠根據(jù)上下文和構(gòu)詞法推斷、理解文中中心大意，抓住主要情節(jié)或論點，能夠讀懂常見體裁的閱讀材料，能夠根據(jù)不同的閱讀目的，運(yùn)用簡單的閱讀策略獲取信息。閱讀速度為每分鐘約100～120個單詞，理解正確率不低于70%?！菜摹撤g：要求譯文忠實原文，表達(dá)流暢。〔五〕英語寫作：能夠掌握英語寫作的根底知識，內(nèi)容切題，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，條理清楚，語法正確，語言通順，表達(dá)得體。教法技能〔英語教學(xué)〕1．熟悉?全日制義務(wù)教育普通高級中學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)〔實驗搞〕?的主要內(nèi)容。2．能夠初步具備在小學(xué)進(jìn)行課堂教學(xué)、課外活動、班主任工作的能力。3．能夠依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，用英語編寫教案、班主任工作方案、英語課外活動安排，以及能夠用英語寫討論英語教學(xué)問題的英語文章。五、題型例如專業(yè)知識Ⅰ．Phonetics:Directions:Ineachofthefollowinggroupsofwords,thereisoneunderlinedpartwithadifferentsound.Youarerequiredtopickitout.1.A.warB.farmerC.largerD.cart2.A.invasionB.decisionC.occasionD.discussion3.A.dumbB.establishC.debtD.doubtfulⅡ．VocabularyandStructure:Directions:ForeachsentencetherearefourchoicesmarkedA.,B.,C.andD.ChoosetheONEthatbestcompletesthesentence1.Hi,Bob!Ican’tfindmyhistorybook.youitanywhere?A.Did;seeB.Do;seeC.Have;sawD.Have;seen2.Myfriendcanspeakforeignlanguages.A.anyB.aC.severalD.morethan3.Thissubjectisthanthatone.A.difficultB.muchdifficultC.verymoredifficultD.muchmoredifficultⅢ．ReadingComprehension:Directions:ForeachofthepassagestherearefourchoicesmarkedA.,B.,C.andD.YoushoulddecidethebestoneontheBESTCHOICE.PassageOneRoundeyes,roundhead,roundears,roundbody!Whatisthislittleanimal?Itlookslikeabear,butheisnotabear.He’sakoala.Hiseyeslooklikebuttons.Hehassmallfeetandbigears,andhisnoselookslikeyournewblackshoes.TherearemanykoalasinAustralia.ThepeopleofAustralialovethem.Whenakoalaisborn,hehasnofur.Andheisnobiggerthanyourlittletoe.Themotherkoalahasapocketinthefrontofherbody.Thebabykoalastaysthereforsixmonths.Whenthebabykoalaleavesthepocket,hehaslotsoffur.Andheisaboutasbigasyourshoe.Heclimbstohismother’sback.Heridestherewhilesheteacheshimtofindfood.Thekoalacouldnotlivewithoutaspecialtree.Itistheeucalyptustree.Thetreegiveshimbothhishomeandhisfood.Thekoalasleepsmostoftheday.Helooksforfoodatnight.Helikesonlyeucalyptustrees.Heeatsnothingelse.Thekoalagetswaterfromtheeucalyptustrees.How?Byeatingleaveswithdewonthem!1.Thekoalahasfeetandears.A.small;smallB.small;bigC.big;smallD.big;big2.Koalaslivein.A.EnglandB.CanadaC.AustraliaD.America3.Doesthekoalahavefurwhenheisborn?A.Yes,hehas.B.No,hedoesn’t.C.Yes,hedoes.D.Yes,heis.4.Wherecankoalasgetthefood?A.Fromtheeucalyptustrees.B.Fromthegrass.C.Fromhismother.D.Fromtheearth.5.Whatdokoalasdomostoftheday?A.Eating.B.Running.C.Playinggames.D.Sleeping.Ⅳ．Mistake-identificationDirections:IneachsentencetherearefourunderlinedpartsmarkedA.,B.,C.andD.ChoosetheWRONGONE.1.ThosewomenarefromAmericaandJapanese.ABCD2.JimandTomteachourEnglish.ABCD3.Mr.Greenisveryfriendtous.ABCDⅤ．ProofreadingandErrorCorrectionDirections:ThepassagecontainsTENerrors.EachindicatedlinecontainsamaximumofONEerror.Ineachcase,onlyONEwordisinvolved.Youshouldproofreadthepassageandcorrectitinthefollowingway:When^artmuseumwantsanewexhibit,1.anitneverbuysthingsinfinishedformandhangs2.去掉themonthewall.Whenanaturalhistorymuseum3.√wantsanexhibition,itmustoftenbuildit.4.exhibitDearMr.Brown,Iamwritingtothankyouwithyourkindhelp,1Beforeyoucametoteachus,Ihadnotinterestin2English.Mypronunciationwasterribly.Icouldonly3speakafewwords.Butoneandahalfyearlater,4InowthinkEnglishfuntolearn.Igotalotfromyour5encouragingwords.Iwillalwaysrememberwhatyou6said,“Ifyoutryto,youcanbeNo.1!〞Ihopeyou’ve7hadpleasantjourneyandwillcometoChinaagain8sometimesinthefuture.Iwillwriteagainand9sendyouthephotoswetaketogether.10Yourssincerely,LiMin教法技能〔英語教學(xué)〕Ⅰ．TranslationfromEnglishintoChinese:Directions:TranslatethefollowingpassageintoChinese.FormaleducationintheUnitedStatesconsistsofelementary,secondaryandhighereducation.Elementaryandsecondaryeducation,whichformspubliceducation,isfreeandcompulsory.Therearedifferenttypesofcollegesanduniversitiesavailableforhighschoolgraduatesfromdifferentsocialandeconomicbackgrounds.Itisreportedthat,presently,morethanhalfofthegraduatesfromseniorhighschoolscangoontofurtherstudy