第一節(jié) 第三課時(shí) 和平與發(fā)展的共同企盼修改

敘利亞男童與家人偷渡希臘溺亡地中海岸聯(lián)合國表示，自敘利亞2011年3月爆發(fā)內(nèi)戰(zhàn)以來，當(dāng)?shù)亟?jīng)常發(fā)生庫爾德武裝與“伊斯蘭國”武裝交火，已有超過400多萬人逃離家園，偷渡到土耳其、黎巴嫩和約旦等國家；聯(lián)合國表示，今年不幸葬身地中海的難民高達(dá)2500人。他今年3歲，名為艾倫科迪，是敘利亞庫德族人，他與母親蕾哈娜、5歲的哥哥加利普一同溺斃，全家只有父親阿卜杜拉生存下來。法國美國日本韓國全球掀起反戰(zhàn)浪潮人民——渴望和平反對(duì)戰(zhàn)爭第一單元世界在我心中

第一節(jié)感受今日世界之和平與發(fā)展的共同企盼自主學(xué)習(xí)〖填一填〗1、第二次世界大戰(zhàn)后，世界維持了__________的局面，世界經(jīng)濟(jì)得到了前所未有的發(fā)展。__________仍然是時(shí)代主題，_______________________已經(jīng)成為不可阻擋的時(shí)代潮流?！颊f一說〗2、和平與發(fā)展的關(guān)系是什么？3、當(dāng)今世界，影響世界和平與發(fā)展的因素有哪些？4、霸權(quán)主義的核心思想，主要?jiǎng)右蚝捅憩F(xiàn)形式？總體和平和平與發(fā)展求和平、謀發(fā)展、促合作當(dāng)今時(shí)代的主題和平與發(fā)展南京大屠殺苦難的象征：伊斷臂殘童美伊沖突之決戰(zhàn)巴格達(dá)

失去丈夫和孩子的婦女失去生命的女孩伊拉克戰(zhàn)爭現(xiàn)在的非洲世界經(jīng)濟(jì)形勢(shì)依然嚴(yán)峻

表現(xiàn)當(dāng)今世界貧富懸殊，發(fā)展中國家和發(fā)達(dá)國家的貧富差距越來越大不公正、不合理的國際經(jīng)濟(jì)舊秩序還在損害著發(fā)展中國家的利益。發(fā)展中國家比較普遍地存在貧窮和饑餓現(xiàn)象全球發(fā)展的最突出問題是南北發(fā)展不平衡解決措施國際：建立公正、合理的國際經(jīng)濟(jì)新秩序國內(nèi)：以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力，增強(qiáng)綜合國力最根本原因求和平，謀發(fā)展，促合作成為不可阻擋的時(shí)代潮流和平與發(fā)展是相輔相成的。和平促進(jìn)發(fā)展，發(fā)展增進(jìn)和平；和平時(shí)發(fā)展的前提，發(fā)展是和平的基礎(chǔ)。和平發(fā)展促進(jìn)增進(jìn)

探討:影響世界和平與發(fā)展的因素有哪些？①霸權(quán)主義、強(qiáng)權(quán)政治（主要根源）

②局部沖突熱點(diǎn)問題

③恐怖主義勢(shì)力

④分裂主義勢(shì)力

⑤宗教極端勢(shì)力

⑥全球經(jīng)濟(jì)失衡、南北差距拉大。霸權(quán)主義、強(qiáng)權(quán)政治是指強(qiáng)國、大國不尊重弱小國家的主權(quán)和獨(dú)立，蠻橫地對(duì)別國進(jìn)行干涉、控制和統(tǒng)治，推行侵略擴(kuò)張政策，謀求一個(gè)地區(qū)或世界的霸主地位的行徑。

——強(qiáng)權(quán)就是真理——最大限度地攫取利潤、追逐利益

霸權(quán)主義主要?jiǎng)右蚝诵乃枷氡憩F(xiàn)形式——軍事侵略、政治高壓、經(jīng)濟(jì)制裁和文化侵略“9.11”飛機(jī)撞毀世貿(mào)中心大樓巴以沖突種族、宗教、領(lǐng)土矛盾大毒梟坤沙金三角毒品問題“5.11”案繳獲冰毒達(dá)4噸課堂練習(xí)（一）精挑細(xì)選、體驗(yàn)成功1、“中新網(wǎng)2011年5月10日電：北約不斷空襲利比亞，聲稱是為了保護(hù)當(dāng)?shù)厝嗣?，但?jù)香港《文匯報(bào)》報(bào)道，72名難民乘船從利比亞駛往意大利，在地中海途中水盡糧絕、燃油耗光，船只曾靠近北約航母，多次求援結(jié)果被拒。漂流16日后，包括婦孺在內(nèi)的61人活活饑渴而死。北約成員事后更互相卸責(zé)?！碑?dāng)我們看到這則時(shí)事報(bào)道時(shí)，我們應(yīng)該（

）①同情那些正在遭受戰(zhàn)爭苦難的同齡人，并想力所能及的幫助他們。②反對(duì)那些制造戰(zhàn)爭或參與戰(zhàn)爭的人，要倡導(dǎo)世界和平，維護(hù)世界和平。③為自己生活在國泰民安的中國而自豪，要非常珍惜今天的幸福生活。④我們要努力學(xué)習(xí)，為我國乃至世界的繁榮與發(fā)展做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。A.①②③B.①②④C.①②③④D.①②③C課堂練習(xí)2、據(jù)日本媒體消息，日本文部科學(xué)省2012年3月27日完成了即將于2013年4月開始使用的日本高中教科書審定工作。在日本新版教科書中，其中有9成教科書提及釣魚島問題，一本教科書甚至明確記述釣魚島是“日本固有領(lǐng)土”。對(duì)此，作為中國公民，我們應(yīng)該()①通過合法的方式維護(hù)國家主權(quán)的獨(dú)立和領(lǐng)土的完整

②用史實(shí)證明釣魚島及其附屬島嶼自古以來就是中國領(lǐng)土

③以實(shí)際行動(dòng)為國家的正義而奮斗，做一個(gè)有正義感的人

④維護(hù)國家安全，履行憲法規(guī)定的公民的基本義務(wù)A．①②③④B．②③④C.①②④D．①②③3、2012年月底，我國外交部發(fā)言人就日本擬對(duì)釣魚島附屬島礁命名一事向日方提出嚴(yán)正交涉，日方對(duì)釣魚島及其附屬島嶼采取任何單方面舉措都是非法和無效的。這表明我國（）A．堅(jiān)持獨(dú)立自主的原則 B．堅(jiān)決維護(hù)國家主權(quán)和領(lǐng)土完整C．堅(jiān)持對(duì)外開放的基本國策D．堅(jiān)決維護(hù)國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)AB課堂練習(xí)5、下列表明國際政治格局走向多極化的是（）①、中國的和平崛起②、美、英、法等多國部隊(duì)對(duì)利比亞進(jìn)行軍事打擊③、俄羅斯，日本等力求在國際事務(wù)中發(fā)揮更大的作用④、美國繼續(xù)爭霸世界A、①③B、②③④C、②③D、①②③A6日本首相安倍晉三日前在北約理事會(huì)發(fā)表演講，極力炒作、惡意宣揚(yáng)“中國威脅論”，引發(fā)國際強(qiáng)烈批評(píng)，說明了什么？（1）和平與發(fā)展是當(dāng)今世界的主題，是全人類的共同期盼，求和平、謀發(fā)展、促合作已經(jīng)成為不可阻擋的歷史潮流。（2）威脅世界和平的因素依然存在，霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治是威脅世界和平和發(fā)展的主要根源；（3）中國的和平與發(fā)展與實(shí)現(xiàn)偉大的民族復(fù)興面臨著新的巨大挑戰(zhàn)。（4）我國的發(fā)展走的是一條和平和發(fā)展的道路，我們爭取和平的國際環(huán)境來發(fā)展自己，又以自己的發(fā)展來維護(hù)世界和平。我們的日益強(qiáng)大不是對(duì)世界的威脅，而是對(duì)世界和平與發(fā)展的最大貢獻(xiàn)。合作學(xué)習(xí)1【傾聽中國的聲音】2013年9月7日，國家主席習(xí)近平在哈薩克斯坦納扎爾耶夫大學(xué)發(fā)表題為《弘揚(yáng)人民友誼共創(chuàng)美好未來》的重要演講，全面闡述中國對(duì)中亞國家睦鄰友好合作政策，倡議共同建設(shè)“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”的構(gòu)想引起了兩國人民的廣泛熱議?！娟P(guān)注交往政策】習(xí)近平提出：中國尊重各國人民自主選擇的發(fā)展道路，絕不干涉中亞國家內(nèi)政，不謀求地區(qū)事務(wù)主導(dǎo)權(quán)。合力打擊“三股勢(shì)力”、販毒、跨國有組織犯罪。要大力加強(qiáng)務(wù)實(shí)合作，做互利共贏的好伙伴。通過加強(qiáng)上海合作組織同歐亞經(jīng)濟(jì)共同體合作，我們可以獲得更大發(fā)展空間。（1）習(xí)近平的講話體現(xiàn)了教材中的哪些觀點(diǎn)？

【共建“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”】習(xí)近平提出，我們可以用創(chuàng)新的合作模式，共同建設(shè)“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”，加強(qiáng)政策溝通、道路聯(lián)通、貿(mào)易暢通、貨幣流通、民心相通。（2）“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”有何重要意義？

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這節(jié)課我還有不清楚的是：

當(dāng)今世界的時(shí)代主題——和平與發(fā)展和平問題——整體和平，局部戰(zhàn)爭發(fā)展問題——整體發(fā)展迅速，南北問題加劇影響和平與發(fā)展的因素霸權(quán)主義——