20xx八年級下冊班主任工作總結(jié)

20xx八年級下冊班主任工作總結(jié)總結(jié)是事后對某一階段的學習或工作狀況作加以回憶檢查并分析評價的書面材料,它可以提升我們發(fā)覺問題的實力,下面我給大家共享20xx八年級下冊班主任工作總結(jié)內(nèi)容，盼望能夠協(xié)助大家!

20xx八年級下冊班主任工作總結(jié)1

本學期，我擔當八年級__班的班主任，自開學以來，我始終在思索如何做好班主任工作，帶好班級，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、工作狀況與經(jīng)歷體會

1、用“心”育人。

“愛就是教育”。我認為，學生是一個個有著豐富特性、獨特精神世界和內(nèi)在感受的完整群體。特殊是時代飛躍開展的今日，老師不能總以成人的思維方式和行為標準去約束學生，老師應(yīng)當有樂觀的人性觀，善意的對待和評價學生的天性和行為，對每一學生的開展充溢信念。這其中最重要的就是“愛”和“鼓舞”，須要一座架在師生之間的相互理解、相互溝通、相互信任、相互觀賞的橋梁。記得一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)歷報告時說：班主任在，學生能做好，是一個根本合格的班主任；班主任不在，學生能做好，是一個優(yōu)秀的班主任；班主任在，學生仍不能做好，那么是一個失敗的班主任。對于學生，要賜予信任，引導他們，自主管理，這樣的班級，才有上進性。

2、班主任應(yīng)當酷愛學生，是學生的主心骨。

只有這樣，學生才能不僅把自己當做教師，更把自己當做摯友、兄長和父母。我們應(yīng)當用自己廣博的學問、對事業(yè)酷愛的精神及自己的人格魅力去“鎮(zhèn)”住學生。我們應(yīng)當會花功夫與學生建立友好關(guān)系，傾聽學生的心聲。我們應(yīng)當深知老師的關(guān)心和藹良是贏得學生信任和敬重的最好方法。我們應(yīng)當協(xié)助學生樹立志向，讓學生明白學習的意義及指導學生怎樣學習。我們應(yīng)當關(guān)懷學生，了解學生，探究學生，注意學生的品德修養(yǎng)。我們應(yīng)當要求學生學會求知、學會做事、學會做人、學會共處。因此，我們應(yīng)當經(jīng)常開展豐富多彩的課外活動，并能把握住這一年齡段學生的心理特征，不斷地提示學生拒絕誘惑并有效的限制自我，引導學生全面、安康成長。我們應(yīng)當學會嚴格要求但不隨意訓斥學生，深知“鼓勵”的價值，平凡的教師傳達學問；水平一般的教師說明學問；好的教師演示學問；宏大的教師鼓勵學生去學習學問。

3、班主任應(yīng)當與老師團結(jié)協(xié)作，共同戰(zhàn)斗。

班主任是本班老師集體的核心，對有關(guān)班級的一切工作都必需負起主要責任，對工作中涉及的人際關(guān)系，都要虛心熱忱地予以協(xié)調(diào)。只有充分調(diào)動班級全部任課老師的工作踴躍性，班主任工作才能全面完成。同時我以身作那么對課任教師充分的敬重，讓學生愛戴教給他們學問的教師。

班級是一個整體，各學科之間的協(xié)調(diào)協(xié)作至關(guān)重要。班主任對學生所學的各門功課都應(yīng)當賜予足夠的重視，充分發(fā)揮任課老師的作用，在工作上關(guān)懷、支持任課老師。班主任應(yīng)當創(chuàng)設(shè)良好的教學環(huán)境，使任課老師心情愉悅。班主任應(yīng)當剛好妥當?shù)亟鉀Q學生與任課老師之間的沖突。班主任應(yīng)當學會不斷鼓舞本班老師并給老師適當加壓，反應(yīng)學生對課任老師的看法和要求，只有這樣，班主任才能與老師團結(jié)協(xié)作，共同戰(zhàn)斗，才能產(chǎn)生奇妙的力氣。

二、問題及教訓

本學期，班級局部同學學習主動性不強，上進心缺乏，成果不夠穩(wěn)定；寢室就寢紀律不是很好，有待于進一步提高；班級個別同學生活散漫，行為習慣尚需進一步養(yǎng)成等等。

三、努力方向

1、不斷向優(yōu)秀老師請教，借鑒他們先進的管理方法

2、深化學生中，關(guān)懷他們的生活、學習，從實際狀況駕馭個人的特性，諄諄教導，讓他們各盡其能

3、定期舉辦各類班級活動，增進班級凝合力，形成具有班級特色的班風、學風

總之，“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”。作為一名平凡老師和班主任，我想只要我留心，每天工作，每天創(chuàng)新，每天反思，每天積累，就必須能夠取得志向成果。

20xx八年級下冊班主任工作總結(jié)2

光陰荏苒，轉(zhuǎn)瞬已到期末。我感慨歲月匆忙，回想這一學期以來開展的各項工作。班主任工作是困難的，細致的。我班共有學生____名，男女比例相當。但由于我班生源的特別性，學生比擬難管理。班里____%的學生是單親家庭，處于無人管理或管理不力狀態(tài)；還有許多學生特別自卑；這就給我?guī)砉芾砩系牟槐?。于是我總結(jié)出只有愛每個學生，關(guān)懷每個學生，建立一個暖和的集體，才能讓學生走出陰影，融入到班級中。下面我談?wù)勎业墓ぷ鹘?jīng)歷點滴：

一、分析班情，制定目標

進入八年級下學期，只有對他們的根本狀況進一步了解，并作進一步的分析，才能有的放矢，因材施教，我對八年級狀況分析如下：

1、學生學習根底相對較差，有三分之二的學生沒有良好的學習習慣，但也有局部學生，上課老是講話，不寫作業(yè)等，學習風氣不夠好，搗亂課堂秩序的事務(wù)屢禁不止。他們的學習習慣有待進一步造就。

2、整個班集體比擬活潑，班干部隊伍有明顯的號召力。

3、動手實力不強，也不情愿動手，更不情愿勞動，有的甚至斤斤計較。學生的凝合力仍舊不好，集體榮譽感不強。

4、行為習慣還遠遠達不到要求，頂撞教師，追逐打鬧等事時有發(fā)生。

依據(jù)以上狀況，我制定本學期的總目標：接著造就學生形成良好的日常生活習慣、學習習慣；駕馭正確的學習方法；形成踴躍向上的班級整體風貌；促進學生的特性開展。

二、營造氣氛，促進班風的形成

狠抓日常行為標準和養(yǎng)成教育，做到“抓反復、反復抓”。一開學我就組織學生重新學習《中學生守那么》和《中學生日常行為標準》，在此根底上，訂出切實可行的、為絕大局部學生所能遵守的《八年級班級量化考核管理方法》，盡可能貼近學生的生活，所出臺的處罰條例更有人情味，簡單為學生承受。比方有學生違反課堂紀律，寫說明書和指責扣分，讓違者明白做錯事要付出必須代價的。

我嚴格落實《中學生日常行為標準》的要求，特殊是課堂紀律、儀容儀表、早操、升旗儀式、禮儀、衛(wèi)生值日等方面。早在報名期間，我親密關(guān)注學生的頭發(fā)，假如有某個男生留長發(fā)或染發(fā)，我短暫不給他報名，直到他聽從勸導把頭發(fā)理短或染黑。我一向注意儀容儀表，不允許學生穿奇裝異服來學校。由于有的學生素養(yǎng)低，口不遮攔，滿嘴粗話。于是我著手抓學生的養(yǎng)成教育。首先我廣泛調(diào)查愛講粗話的學生的家庭背景以及相關(guān)狀況；其次我廣泛向全班同學征求民辦法見以及整改措施；然后制定詳細實施方案，下放權(quán)利給學生干部自己管理，班干和團員充分發(fā)揮監(jiān)視作用。經(jīng)過一番整改，我班學生的日常用語文明多了。

三、任用人才，放手管理

開學初期我結(jié)合本班學生在過去的一年的表現(xiàn)，以及通過各種渠道了解他們的具體的成長改變狀況，本著用人唯賢，選出得力班干，組成班委。童漣同學是從外地轉(zhuǎn)來的學生，但是她具有很強的組織實力和領(lǐng)導實力，這學期我大膽任用她當負班長，專管紀律。果真，她一上任，充分發(fā)揮他的才能，把班上的那伙頑皮搗蛋的學生整得服服貼貼的。一個班的管理是否好，關(guān)鍵還要看班干部的素養(yǎng)。我本著“用人不疑，疑人不用”的原那么，選好班干，支配好職務(wù)，下放權(quán)力，大膽放手他們?nèi)ス芾戆嗉?，效果不錯。

四、因材施教，關(guān)懷后進

在考核評價學生是不能一刀切。要成認個體差異，賜予多元化的評價，公允評價學生，鼓勵他們進步。至于后進生的變更，滲透了班主任的心血。我班的后進生比擬多，一起先我就制定好后進生的花名冊，通過各方面了解他們的具體狀況，從他們愛好的事情或話題入手，與他們溝通，慢慢地翻開他們的心扉，會診“頑疾”，對癥下藥，藥到病除。

不得不成認，每一個學生，包括后進生都有他們的閃光點，經(jīng)過我的努力，張興宇、張寒梅在風箏節(jié)競賽中獲得第一的好成果；張歡《在祖國在我心中》演講競賽中榮獲學校第一、全鎮(zhèn)第一、全區(qū)其次的好成果；童漣、何嬌等同學的節(jié)目在學校及鎮(zhèn)分別獲得第一的好成果……八年級在屢次集體活動中團結(jié)一心，獲得第一。

五、增加學生的平安衛(wèi)生教育

針對學生的平安意識薄弱的現(xiàn)狀，采納多種形式進展平安教育，取得了較好的效果。狠抓衛(wèi)生，班級，清潔區(qū)從不留死角，特殊是本班的清潔區(qū)，做到勤掃勤拾。確保學生在清潔的環(huán)境中學習和生活。

六、多鼓舞，樹立學生的信念

每次在班會、夕會上，都對表現(xiàn)優(yōu)秀的同學提出表揚。以倡議先進，鼓舞進步，讓學生明白“勝利就在我們身邊，但我們必需有發(fā)覺它的實力和耐性?！辈⑻岢霰景嗟目谔枴皥孕抛约海斶@一切都成為過去，我就是秀的！”從而營造一種“人人自信”的氣氛。

七、多渠道，踴躍學習，做好學生的思想工作

本學期中，通過有關(guān)的學習材料、互聯(lián)網(wǎng)等方式以學習一些先進的教學和管理經(jīng)歷。更接近地去學習勝利教育的勝利之處，并把勝利學校中學生的學習和生活，也介紹給我們班的學生，讓他們明白：沒有做不到的，只有想不到的，只要我們付出了，就必須會有收獲的。這樣，不但提高了自己的教育素養(yǎng)和實力，同時也給學生了必須的影響。同時也會給學生以提示：學習中的主動性和自覺性是今后走向勝利的關(guān)鍵所在。

20xx八年級下冊班主任工作總結(jié)3

本學期，我擔當八〔__〕班的班主任工作。本班在學校領(lǐng)導的統(tǒng)一組織下，在我班各任課老師的大力支持和協(xié)作下，各項工作順當開展，學習、生活等方面都取得了必須的成果?，F(xiàn)將我擔當八〔__〕班班主任工作的實際做法總結(jié)如下：

一、德育工作

我對本班的思想教育工作是圍繞以下幾點綻開的：

1、教會學生如何做人；〔學會做人是教育的根本，要求學生要做有道德、有志向、文明守紀、誠懇守信、樂于助人、踴躍進取、尊老愛幼、孝敬雙親之人?！?/p>

2、教會學生如何生活；〔要求學生從小事做起、從點滴做起、從個人衛(wèi)生、個人理財、飲食起居等做起，逐步造就學生獨立生活實力?！?/p>

3、教會學生如何學習?！苍炀蛯W生獨立學習、創(chuàng)新學習的實力，指導學生的學習方法、探究方法，鼓舞學生獨立探究，踴躍探究、勇于創(chuàng)新?！?/p>

二、班級管理——無為勝有為

加強班級管理，造就優(yōu)秀的學風、班風，深化了解學生。

1、通過各種方式，指導學生進展自我教育，讓學生在自我意識的根底上產(chǎn)生進取心，漸漸形成良好的思想行為品質(zhì)和自主學習的習慣。

2、我有效地利用班會課開展一些專題性的活動。例如：人生觀教育、意志教育、學習經(jīng)歷溝通會、辯論會、習慣養(yǎng)成教育等等，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。

3、我針對本班的詳細狀況，制訂了適合于各組的小組組規(guī)，實行組長負責制。在學校教育處統(tǒng)一指導下我們學習了“中學生日常行為標準”“五里界中學學生違紀處理細那么”等校紀校規(guī)，并做出明確的規(guī)定。如：儀容儀表、課堂紀律、晨讀、午自習到校時間、小組學習、學科拓展等等。采納量化分制，每周評比出優(yōu)秀組，得分最高的小組引薦到學校予以表彰。由值日班干部負責登記并評比。班級設(shè)立看法本，可隨時留名或匿名對班級管理提看法或要求。

4、造就得力的助手：如周啟文、肖婷、王洪越、瞿偉、羅園等人。

三、后進生的轉(zhuǎn)化工作

在這方面，我作為班主任首先做到以正確的看法對待他們，深化調(diào)查摸底，搞清晰他們之所以成為差生的緣由，做到了因材施教，對他們到處真誠相待，時時耐性相幫，真正做他們的知心、最信任的摯友，剛好對后進生加強心理疏導，協(xié)助他們消退或減輕種種心理擔憂，讓他們相識到自己的價值。

四、重視對優(yōu)等生的教育

對待優(yōu)等生的教育我把著力點放在他們學習的動機上，正確的引導他們踴躍進取，擅長激發(fā)優(yōu)等生的締造才華，使其締造力充分發(fā)揮出來。

踴躍開展好各項體育活動，做好課間操，增加學生的體質(zhì)，提高學習的效率。踴躍主動地和各科老師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學校個方面的教育力氣，發(fā)揮好紐帶作用。

以上是我本學期班主任工作的實際做法，雖然取得了必須的成果，但仍存在缺乏之處。今后，我會更加努力，爭取做到最好！

20xx八年級下冊班主任工作總結(jié)4

這個學期已經(jīng)過去了，也就證明著20____年已經(jīng)過了一半了。時間真的很快，有時候讓人還來不及反響。在這半年的時間里，我在教學工作以及班級管理工作上，也有了一些小成果。任何一個階段，都是須要進步的，不僅學生要進步，老師也要進步。所以這個學期，我也始終在努力的學習，努力爭取學習的時機，讓自己得到更大的提升和進步。

一、抓住教學重點，效率教學

班主任的工作雖然繁忙，但是不能忽視的是自己的這一份數(shù)學教學工作。我應(yīng)當清楚的相識到，我不僅是一名八年級的班主任，更是一名數(shù)學老師。孩子們以學習為主，我自然也是要以教學為主的，班主任工作只是輔導孩子們進步的一個助手，更重要的是要提高全班的數(shù)學成果，這才是我應(yīng)當著重去做的局部。因此在這個學期，我抓住了教學重點，效率的進展了教學，讓孩子們的數(shù)學成果也提升了不少，這是一件可賀的成果。

二、合理班級管理，團結(jié)合作

班級管理，是班主任工作中最為核心的一件工作。雖然說教學工作雖然重要，但是班級管理工作也是不行或缺的。為什么總有一些孩子落后一大截，有些孩子總是飛奔在最前面，其實最主要的就是班級不和諧，而這樣的不和諧總會導致班級兩極分化緊要，讓許多孩子都處于一個不是很舒適的環(huán)境里成長。因此，讓孩子們懂得團結(jié)和合作是提升班級整體成果的重要手段，也是我在班級管理工作上應(yīng)當重視的一個重點。

三、敢于重新啟程，挑戰(zhàn)未知

我不是一個喜愛一成不變的人，我喜愛挑戰(zhàn)一些別人不會去做的事情。打破一些固定的認知，讓自己的工作變得更加豐富，讓孩子們對學習也重新樹立起信念和愛好。我認為這一點，在教學中應(yīng)當是起到一個承上啟下的作用，孩子們對學習的欲望來源于愛好，而老師能夠締造孩子們的愛好和欲望，這才是最重要的。

有些事情我們老師確實很難去做到，但是如假設(shè)不去努力，那么這一切都不會有任何變更。因此，創(chuàng)新是有必要的，尤其是在這份老師工作上，就更須要我們?nèi)ニ妓鳌⑷ミM步了。想要更快的突出，就要付出比別人更多的東西，比方說思索，比方說行動。而這些都是我作為班主任應(yīng)當去做的事情，也是我對自己學生的.責任和義務(wù)。

20xx八年級下冊班主任工作總結(jié)5

對于這個學期的相關(guān)工作，于我來說，也是很大的一個挑戰(zhàn)，不過也是去謹慎盡責的去做好，來協(xié)助學生們都度過這個困難的時刻，同時也是有看到，即使受到疫情的影響，但是大家的努力也是有所收獲，最終看到學生們的成果也是感到滿足，而這學期的班主任工作，在此我也是要來做個總結(jié)。

一、思想工作

受到疫情的影響，而且八年級的學生其實也是正處于叛逆期，許多的事情，要去做好并不簡單，所以對于他們的思想工作也是要特別的重視，尚未返校在家的日子，也是囑咐他們?nèi)プ龊梅雷o，盡量的不出門，在家要把網(wǎng)課給上好，去學到學問，而這段日子，我也是清晰我們教師把控沒有那么的簡單，終歸不在身邊，但是我也是盡可能的想方法，讓學生們意識到這是一個學習的好時機，同時也是須要他們主動踴躍才行的，并且我也是清晰，假如這段日子真的松懈了，那么回到學校來學習的時候，也是簡單成果