20xx初一地理的教學(xué)工作計(jì)劃5篇

20xx初一地理的教學(xué)工作計(jì)劃5篇初一地理教學(xué)目標(biāo)是讓同學(xué)們初步形成了簡(jiǎn)潔的地理的學(xué)問(wèn)系統(tǒng)。而初一學(xué)生們因?yàn)閯偨佑|地理，還有很多不懂的地方，這就須要地理教師多加引導(dǎo)。下面是我整理的關(guān)于初一地理的教學(xué)工作打算，歡送閱讀。

教學(xué)工作打算(一)

一、班情分析

通過(guò)七年級(jí)上冊(cè)的地理學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)駕馭了一些根本的地理學(xué)問(wèn)，及學(xué)習(xí)地理的方法，同時(shí)也提高了自己的讀圖、分析、判定和理解的實(shí)力。對(duì)地理的學(xué)習(xí)有了必須的經(jīng)歷，初步形成了簡(jiǎn)潔的地理的學(xué)問(wèn)系統(tǒng)，大局部學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)地理愛好深厚，也很樂(lè)意去了解我們生活的這個(gè)星球，樂(lè)意去探究和發(fā)覺身邊的地理學(xué)問(wèn)。

二、教學(xué)目標(biāo)

完成七年級(jí)下冊(cè)地理教學(xué)任務(wù)。通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生駕馭必要的地理學(xué)問(wèn)，和根本的繪圖技能。對(duì)我們所生活的世界有更清楚明白的了解，對(duì)世界上一些重要的國(guó)家和地區(qū)有較為詳盡的了解。同時(shí)通過(guò)地理教學(xué)，提高學(xué)生的視察、探究實(shí)力，開展學(xué)生的創(chuàng)新思維，造就學(xué)生互助合作的精神。

三、教材分析

第一章相識(shí)大洲

本章主要內(nèi)容是了解亞洲、歐洲、非洲、南北美洲、大洋洲、南極洲的地理位置，學(xué)習(xí)并駕馭其地形、氣候、河流、人口等學(xué)問(wèn)。本章的重點(diǎn)內(nèi)容是七大洲的地理位置、地形特點(diǎn)、氣候特點(diǎn)。難點(diǎn)是比擬七大洲的氣候以及影響七大洲氣候的因素。

其次章了解地區(qū)

本章主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)并駕馭東南亞、南亞、西亞、歐洲西部及南北兩極的有關(guān)的地理學(xué)問(wèn)。包括地理位置、地形、氣候、資源、人文、經(jīng)濟(jì)等。本章的重點(diǎn)內(nèi)容是駕馭東南亞、南亞、西亞、歐洲西部的地形與氣候，以及南北兩極的地理概況。難點(diǎn)是以上各地的地理位置與氣候差異對(duì)農(nóng)業(yè)的影響。

第三章走近國(guó)家

本章主要是學(xué)習(xí)并駕馭世界上的一些主要國(guó)家，如美國(guó)、俄羅斯、日本、法國(guó)、澳大利亞等。了解其地理位置、地形地貌、資源氣候、經(jīng)濟(jì)文化等。本章的重點(diǎn)是駕馭以上各國(guó)的地形特點(diǎn)和典型的氣候特點(diǎn)，駕馭各國(guó)重要的自然資源。難點(diǎn)是美國(guó)的農(nóng)業(yè)帶的分布。

四、教學(xué)措施

1、謹(jǐn)慎鉆研教材，理清學(xué)問(wèn)構(gòu)造和教學(xué)思路，把握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)。運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，制作教學(xué)道具等，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，設(shè)置多種課堂教學(xué)模式，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性和踴躍性，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)探究。

2、強(qiáng)化學(xué)生根底學(xué)問(wèn)和根本技能的訓(xùn)練，穩(wěn)固學(xué)生讀圖、填圖和繪圖的實(shí)力。利用地圖、地理填充圖增加學(xué)生的感性相識(shí)，強(qiáng)化理性相識(shí)。同時(shí)做到教學(xué)過(guò)程中做到穿插回憶前面所學(xué)學(xué)問(wèn)，增加學(xué)問(wèn)的橫向和縱向聯(lián)系，協(xié)助學(xué)生形成比擬系統(tǒng)的學(xué)問(wèn)構(gòu)造，為今后的接著學(xué)習(xí)作好鋪墊。

3、造就學(xué)生運(yùn)用地理學(xué)問(wèn)、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的實(shí)力。組織好課堂教學(xué)，面對(duì)全體學(xué)生。留意收集學(xué)生反應(yīng)的信息，并剛好解決學(xué)生存在的問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生情感，締造良好的課堂學(xué)習(xí)氣氛和融洽的師生情感，從而更好的引導(dǎo)學(xué)生踴躍主動(dòng)的學(xué)習(xí)。

4、開展多種豐富多彩的課余活動(dòng)，充分利用電視、網(wǎng)絡(luò)等設(shè)施，多方位不斷拓寬學(xué)生的學(xué)問(wèn)面，為課堂教學(xué)注入別致的血液。

教學(xué)工作打算(二)

一、學(xué)生雙基、實(shí)力、學(xué)習(xí)方法和非智力因素的根本分析

本學(xué)期，本人擔(dān)當(dāng)七年級(jí)2個(gè)班的地理教學(xué)任務(wù)，每周每班打算二個(gè)課時(shí)。新課標(biāo)，新教材，高要求給本人教育教學(xué)工作帶來(lái)新的挑戰(zhàn)。通過(guò)小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)地理學(xué)問(wèn)有了必須的感性相識(shí)，具備了初步的讀圖、分析、判定的實(shí)力。對(duì)世界概況有了必須地了解。大多數(shù)學(xué)生對(duì)地理學(xué)科懷有深厚的愛好，計(jì)算機(jī)協(xié)助教學(xué)，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，完備的地理教具為地理教學(xué)供應(yīng)了最根本的保障。

少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好不是非常的深厚，認(rèn)為比枯燥;有些學(xué)生甚至認(rèn)為地理科比擬難，難以理解;有些學(xué)生認(rèn)為讀圖比擬難;有些學(xué)生認(rèn)為地理科學(xué)習(xí)的作用不大。但是，大多數(shù)的學(xué)生還是愛好比擬深厚，也酷愛地理這個(gè)學(xué)科，且根底還行。

二、本教材的主要特點(diǎn)是：

1.對(duì)教材內(nèi)容的分析及補(bǔ)充、增刪、改良看法

教材設(shè)計(jì)較合理，尤其是圖比擬多，能直觀形象的表達(dá)出來(lái)。

我個(gè)人認(rèn)為，文字描述太少，有些學(xué)問(wèn)過(guò)于粗淺，不能為優(yōu)生開拓視野。在第一章活動(dòng)中，例如在地球的運(yùn)動(dòng)中,對(duì)于太陽(yáng)光對(duì)地面的直射介紹太少,要老師去做大量的補(bǔ)充,假設(shè)不是老老師或是特別專業(yè)的老師,都是很難教好的。

在大洲和大洋中,對(duì)于各大洲大洋的分布,除了圖之外,沒有一點(diǎn)文字介紹。這樣不利于學(xué)生自學(xué)。

2.教學(xué)資源開發(fā)

充分利用教材、教學(xué)資料、地理方面圖書，使之為教學(xué)效勞。

指導(dǎo)學(xué)生究研我縣、我鄉(xiāng)地理，使之學(xué)以致用。

3.教學(xué)任務(wù)或目標(biāo)

優(yōu)質(zhì)地完成教材的教學(xué)任務(wù)，盡量多的輔導(dǎo)學(xué)生。要求學(xué)生學(xué)得輕松，課堂氣氛和諧。讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)分析問(wèn)題，能客觀的對(duì)待事物，學(xué)會(huì)做人。

4.減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的措施

細(xì)心鉆研教材，科學(xué)設(shè)計(jì)教案，謹(jǐn)慎備課，謹(jǐn)慎教學(xué)，適時(shí)總結(jié)教學(xué)中的得與失。

5.教材在構(gòu)造設(shè)計(jì)中加大了探究活動(dòng)的力度，教材中“活動(dòng)”和“綜合探究”是教學(xué)內(nèi)容的重要組成局部，其功能已經(jīng)從復(fù)習(xí)穩(wěn)固課堂學(xué)問(wèn)，繼而擔(dān)當(dāng)一局部新學(xué)問(wèn)的教學(xué)。

通過(guò)“活動(dòng)”和“綜合探究”這兩種形式，切實(shí)讓學(xué)生參加到教學(xué)活動(dòng)中，增加了教材的探究性和實(shí)踐性;

6.教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)形式多種多樣。教材中嘗試不同的呈現(xiàn)方式，例如一些地理概念的圖釋、說(shuō)明地理問(wèn)題的對(duì)話、展示地理過(guò)程的組照或組畫等，不斷給學(xué)生以別致感，激發(fā)他們對(duì)地理課的愛好。

7.親密聯(lián)系生活和生產(chǎn)實(shí)際，尤其是留意挖掘?qū)W生的生活經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)。教材非常重視對(duì)每一個(gè)教學(xué)內(nèi)容的引入，盡可能多地聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，使學(xué)生感受到地理就在身旁，是鮮活的。

8.平實(shí)、生動(dòng)的語(yǔ)言風(fēng)格。教材中盡可能避開生澀的地理專業(yè)術(shù)語(yǔ)，鄙棄板著面孔說(shuō)教的語(yǔ)言風(fēng)格。例如，嘗試在表現(xiàn)學(xué)生對(duì)話的對(duì)話框中，運(yùn)用學(xué)生的語(yǔ)言。此外，一些小標(biāo)題也比擬活潑，富有啟發(fā)性。

9.版式設(shè)計(jì)生動(dòng)活潑。

教學(xué)工作打算(三)

一、狀況分析

本學(xué)期，本人擔(dān)當(dāng)七年級(jí)三個(gè)班的地理教學(xué)任務(wù)，每周每班二個(gè)課時(shí)，課時(shí)相對(duì)教材內(nèi)容有些缺乏。所運(yùn)用的教材是在國(guó)家《根底教育課程改革綱要》精神和《全日制義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)》的根本理念指導(dǎo)下編寫的人教版地理新教材。新課標(biāo)，新教材，新環(huán)境，高要求給本人教育教學(xué)工作帶來(lái)新的挑戰(zhàn)。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，完備的地理教具為地理教學(xué)供應(yīng)了最根本的保障。

二、指導(dǎo)思想

在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下，特殊是依據(jù)修訂后的《義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)(20xx年版)》，堅(jiān)持、穩(wěn)固、深化地理課程改革的根本理念，更加高效地完本錢學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。踴躍參與教科研活動(dòng)，努力使教學(xué)水平，業(yè)務(wù)實(shí)力有更大的提高。同時(shí)，通過(guò)傳授與學(xué)生生活親密聯(lián)系的地理學(xué)問(wèn)，傳達(dá)地理思想，造就學(xué)生學(xué)習(xí)地理的愛好和初步實(shí)力，最終使學(xué)生從“學(xué)會(huì)地理”，走向“會(huì)學(xué)地理”。

三、詳細(xì)工作

1、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué)。謹(jǐn)慎備好每一節(jié)課，努力講好每一節(jié)課。

2、謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論，領(lǐng)悟《標(biāo)準(zhǔn)(20xx年版)》的精華，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。

3、踴躍參與學(xué)校的教研教改活動(dòng)，努力使教育教學(xué)實(shí)力再上新臺(tái)階。

4、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心開展。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，開展學(xué)科練習(xí)競(jìng)答活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好。

5、謹(jǐn)慎備課，精益求精，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教案。

6、虛心向他人學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高地理教學(xué)成果。7、擬好復(fù)習(xí)打算，制定復(fù)習(xí)提綱，謹(jǐn)慎組織復(fù)習(xí)。8、每次單元簡(jiǎn)測(cè)后，全面做好每個(gè)學(xué)生，每個(gè)班級(jí)的質(zhì)量分析。留意發(fā)覺教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題并剛好解決。

9、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，切實(shí)做好地理課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作打算充分的素材。

10、合理運(yùn)用教學(xué)必備的地理教具，課件。

11、接著保持地理學(xué)科期末考試成果平均分、及格率全市前五名。

教學(xué)工作打算(四)

本學(xué)年將謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，以學(xué)生開展為本，遵照課程改革的新思路、新理念，提倡讓學(xué)生自主地學(xué)習(xí)，改良教學(xué)方法，以課堂教學(xué)為切入口，以務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，加強(qiáng)教研教改工作。為提高本組成員教研水平，和課題探究實(shí)力，提高教育教學(xué)質(zhì)量，建立富有進(jìn)取精神、踴躍向上、融洽的教研氣氛，迎接新一輪教改，順當(dāng)完成初一年級(jí)教學(xué)工作，初二的地理睬考工作，執(zhí)行先進(jìn)的教育教學(xué)理念，本著務(wù)實(shí)與求真看法。特制定以下打算。

1.隨著新課改的深化，各位老師必需加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高個(gè)人的教學(xué)素養(yǎng)，變更原來(lái)的教學(xué)模式，更新教學(xué)觀念，以適應(yīng)新課程的要求，跟上教改的步伐。

2.課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的關(guān)鍵，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量是教學(xué)的工作重點(diǎn)，我們重點(diǎn)做好初二地理睬考工作。爭(zhēng)取會(huì)考中取得優(yōu)異成果

3.改良教學(xué)評(píng)價(jià)體系，減輕初一與初二學(xué)生負(fù)擔(dān)，科學(xué)布置作業(yè)，精選試題。盡量在課堂上完成填充圖的作業(yè)。

4.探究常態(tài)課的教學(xué)，提倡組員互聽，評(píng)義，共同提高。接著開展好集體備課，公開課和評(píng)課活動(dòng)，要求每位教師都要開一節(jié)多媒體課，并寫好公開課的反思，來(lái)促進(jìn)課堂教學(xué)。提高教育教學(xué)質(zhì)量。

5.定期對(duì)青年老師進(jìn)展聽課、評(píng)課和教學(xué)指導(dǎo)工作。關(guān)懷青年老師的成長(zhǎng)，締造時(shí)機(jī)，為青年老師開展搭建舞臺(tái)。加大對(duì)青年老師的

造就指導(dǎo)力度，提高年輕老師的教育教學(xué)實(shí)力，為提高我校地理老師整體素養(yǎng)而努力。

6.踴躍協(xié)作學(xué)校教務(wù)處做好教學(xué)常規(guī)教學(xué)工作。做好七謹(jǐn)慎工作。

7.促成老師樹立全新的教學(xué)觀念，接著探究“自主學(xué)習(xí)”的課堂教學(xué)模式，提高教學(xué)效率。

8.踴躍組織組員參與市、區(qū)地理教學(xué)探究活動(dòng)，向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，通過(guò)觀摩和溝通等探究活動(dòng)，進(jìn)一步明確教學(xué)要求，對(duì)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容的探究，協(xié)助老師探究和改良教學(xué)方式，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率。

9.以學(xué)科轉(zhuǎn)變?yōu)槠鯔C(jī)，改良教學(xué)方法，重視學(xué)生實(shí)力的造就。

10.提高老師自身的教學(xué)素養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論和先進(jìn)的教學(xué)方法。

11.拓展教學(xué)范圍，把課堂從課內(nèi)向課外延長(zhǎng)，踴躍開展豐富多彩的課外活動(dòng)，上好愛好小組活動(dòng)課。讓更多的學(xué)生得到參加的時(shí)機(jī)，使之更好的展示自己的才能。

12.加強(qiáng)課題探究。隨著教學(xué)的開展，對(duì)老師提出了更高的要求，為了適應(yīng)時(shí)代的須要，老師要加強(qiáng)課題探究，做到“以研促教”，用教學(xué)探究來(lái)提高老師課堂教學(xué)的水平。

教學(xué)工作打算(五)

一、狀況分析

本學(xué)期，本人擔(dān)當(dāng)七年級(jí)的地理教學(xué)任務(wù)，每周每班由原打算三個(gè)課時(shí)減為二個(gè)課時(shí)，課時(shí)相對(duì)教材內(nèi)容有些缺乏。所運(yùn)用的教材是在國(guó)家《根底教育課程改革綱要》精神和《全日制義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)》的根本理念指導(dǎo)下編寫的人教版地理新教材。新課標(biāo)，新教材，新環(huán)境，高要求給本人教育教學(xué)工作帶來(lái)新的挑戰(zhàn)。新東方良好的人際關(guān)系，先進(jìn)的教育理念，愛的氣氛為教育教學(xué)供應(yīng)了志向的育人環(huán)境。我校堅(jiān)決不移的全面提高學(xué)生綜合素養(yǎng)的理念給了地理學(xué)科應(yīng)有的地位，大多數(shù)學(xué)生對(duì)地理學(xué)科懷有深厚的愛好，計(jì)算機(jī)協(xié)助教學(xué)，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，完備的地理教具為地理教學(xué)供應(yīng)了最根本的保障。

二、指導(dǎo)思想

在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下，以學(xué)校教育處工作打算為指導(dǎo)，加強(qiáng)課堂教學(xué)，盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計(jì)算機(jī)協(xié)助下的地理課堂教學(xué)模式，更加高效地完本錢學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。踴躍參與教科研活動(dòng)，努力使教學(xué)水平，業(yè)務(wù)實(shí)力有更大的提高。同時(shí)，通過(guò)傳授與學(xué)生生活親密聯(lián)系的地理學(xué)問(wèn)，傳達(dá)地理思想，造就學(xué)生學(xué)習(xí)地理的愛好和初步實(shí)力，最終使學(xué)生從“學(xué)會(huì)地理”，走向“會(huì)學(xué)地理”。

三、詳細(xì)工作

1、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué)。謹(jǐn)慎備好每一節(jié)課，努力講好每一節(jié)課;保障每節(jié)一練，做到全批全改。

2、謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論，領(lǐng)悟新課標(biāo)精華，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。

3、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，切實(shí)做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作打算充分的素材。

4、踴躍參與計(jì)算機(jī)培訓(xùn)并不斷自學(xué)，提高課件的制作水平，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀課件。

5、申請(qǐng)購(gòu)置教學(xué)必備的地理教具，軟件。做好器材的登記，運(yùn)用