文化產(chǎn)業(yè)管理專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方案（含教學(xué)計(jì)劃）

文化產(chǎn)業(yè)管理專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方案（含教學(xué)計(jì)劃）學(xué)科門(mén)類(lèi)：管理學(xué)專(zhuān)業(yè)代碼：120210學(xué)制、修業(yè)年限、授予學(xué)位與畢業(yè)要求最低學(xué)分學(xué)制：四年修業(yè)年限：3-6年授予學(xué)位：管理學(xué)學(xué)士畢業(yè)要求最低學(xué)分：174學(xué)分主干學(xué)科與相近專(zhuān)業(yè)主干學(xué)科：工商管理、中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)、設(shè)計(jì)學(xué)相近專(zhuān)業(yè)：公共事業(yè)管理、企業(yè)管理1.培養(yǎng)目標(biāo)與服務(wù)面向（一）培養(yǎng)目標(biāo)本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具有堅(jiān)定的政治方向、德智體美全面發(fā)展，掌握文化產(chǎn)業(yè)的經(jīng)營(yíng)特點(diǎn)和運(yùn)作規(guī)律，了解國(guó)內(nèi)外文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)，同時(shí)具備現(xiàn)代管理、現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)、文化和法律知識(shí)，具有較好的創(chuàng)新思維，以及較扎實(shí)的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，能在各級(jí)各類(lèi)文化產(chǎn)業(yè)部門(mén)從事策劃、經(jīng)營(yíng)、管理工作，以及在文化事業(yè)單位從事非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)與開(kāi)發(fā)工作的具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)應(yīng)用型專(zhuān)門(mén)人才，或?yàn)閷W(xué)生進(jìn)行更高層次的學(xué)習(xí)提供基礎(chǔ)。畢業(yè)生可服務(wù)于黃山市及皖南地區(qū)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展；立足皖南，面向全省，輻射華東，服務(wù)安徽省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)與開(kāi)發(fā)工作；服務(wù)廣電影視、圖書(shū)出版、網(wǎng)絡(luò)游戲、文化旅游、廣告、新媒體機(jī)構(gòu)等各級(jí)各類(lèi)文化產(chǎn)業(yè)企事業(yè)單位。2.培養(yǎng)要求較好地掌握中外文化、經(jīng)濟(jì)、管理、傳播等基礎(chǔ)知識(shí)，接受文化產(chǎn)業(yè)管理及相關(guān)學(xué)科的基本理論、基本知識(shí)和基本技能的訓(xùn)練，掌握分析和解決管理問(wèn)題的基本能力。（1）掌握從事文化工作所應(yīng)具備的文史知識(shí)，具備一定的人文素養(yǎng)和人文視野、較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感和良好的職業(yè)道德；具備一定的藝術(shù)素養(yǎng)和審美情趣，具有一定的鑒賞能力；（2）掌握文化產(chǎn)業(yè)管理學(xué)科的基本理論和基本知識(shí)，夯實(shí)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)，培養(yǎng)應(yīng)用能力；掌握本學(xué)科的理論前沿及發(fā)展動(dòng)態(tài)；（3）了解本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的政策法規(guī)、行業(yè)規(guī)范、國(guó)際慣例，以及其他相關(guān)知識(shí)和動(dòng)態(tài)，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求；（4）具有創(chuàng)新意識(shí)和初步的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，具備一定的文化產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)管理與創(chuàng)意策劃能力，具備較好的地方文化產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目的運(yùn)作管理和策劃的基本能力；（5）具有一定的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)和開(kāi)發(fā)的基本能力，可在文化事業(yè)單位從事非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)與開(kāi)發(fā)工作。（6）具有一定的組織管理能力、較強(qiáng)的表達(dá)能力和人際交往能力以及在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮作用的能力；（7）具有綜合運(yùn)用所學(xué)科學(xué)理論和技術(shù)手段分析并解決相關(guān)實(shí)際問(wèn)題的基本能力；（8）掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢及運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力，具有一定的批判性思維能力；（9）具有適應(yīng)發(fā)展的能力以及對(duì)終身學(xué)習(xí)的正確認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)能力；（10）具有較高的外語(yǔ)水平、擁有國(guó)際視野和跨文化的交流、競(jìng)爭(zhēng)與合作能力。3.理論教學(xué)體系核心課程：文化產(chǎn)業(yè)管理概論、文化產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、中國(guó)文化史、文化傳播學(xué)、皖南文化資源、文化消費(fèi)心理學(xué)、文化市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)、文化產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目管理、文化創(chuàng)意與策劃、文化產(chǎn)業(yè)政策與法規(guī)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)法、文化貿(mào)易學(xué)、動(dòng)漫與數(shù)字產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)管理、演藝娛樂(lè)經(jīng)營(yíng)管理、影視產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)管理、大眾傳媒管理等。理論教學(xué)體系示意圖見(jiàn)附圖14.實(shí)踐教學(xué)體系主要專(zhuān)業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)：入學(xué)教育、國(guó)防軍事訓(xùn)練、公益勞動(dòng)、兩課暑期實(shí)踐、專(zhuān)業(yè)見(jiàn)習(xí)、理論課程中的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐、專(zhuān)業(yè)綜合實(shí)踐以及畢業(yè)教育、畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）等環(huán)節(jié)。專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)：專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)是學(xué)生綜合運(yùn)用大學(xué)中所學(xué)理論知識(shí)去解決實(shí)際問(wèn)題的基本能力訓(xùn)練，是培養(yǎng)創(chuàng)造能力、優(yōu)化學(xué)生的文化產(chǎn)業(yè)管理行業(yè)素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)。專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)包括專(zhuān)業(yè)見(jiàn)習(xí)和畢業(yè)實(shí)習(xí)。一、二、三年級(jí)的學(xué)生以認(rèn)知實(shí)習(xí)為主。畢業(yè)實(shí)習(xí)要求學(xué)生到會(huì)展、影視、廣告、新媒體、旅游等文化企業(yè)單位或者文化事業(yè)單位進(jìn)行，并結(jié)合實(shí)習(xí)內(nèi)容撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告。畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）：畢業(yè)設(shè)計(jì)或畢業(yè)論文的撰寫(xiě)，是鞏固和深化學(xué)生所學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)，培養(yǎng)其分析問(wèn)題與解決問(wèn)題能力的重要途徑。畢業(yè)論文要緊跟產(chǎn)業(yè)發(fā)展的實(shí)際進(jìn)行選題和寫(xiě)作，畢業(yè)設(shè)計(jì)可采取文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)意策劃案的寫(xiě)作、實(shí)地調(diào)研等方式進(jìn)行。實(shí)踐教學(xué)體系示意圖見(jiàn)附圖25.知識(shí)、能力、素質(zhì)要素及實(shí)現(xiàn)矩陣培養(yǎng)要求及知識(shí)、能力、素質(zhì)要素實(shí)現(xiàn)方式（課程）1文化素養(yǎng)與審美能力1.1文化素養(yǎng)中國(guó)文化史、徽文化專(zhuān)題、藝術(shù)類(lèi)課程組、人文社科基礎(chǔ)課程組1.2審美知識(shí)與技能美學(xué)原理、藝術(shù)品鑒賞2文化產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)管理知識(shí)與技能2.1管理學(xué)知識(shí)與技能管理學(xué)原理、文化產(chǎn)業(yè)管理概論、文化消費(fèi)心理學(xué)、文化市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)、文化產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目管理、動(dòng)漫與數(shù)字產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)管理、影視產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)管理、大眾傳媒經(jīng)營(yíng)管理、演藝娛樂(lè)經(jīng)營(yíng)管理、企業(yè)文化專(zhuān)題、文化品牌專(zhuān)題、文化經(jīng)紀(jì)理論與實(shí)務(wù)2.2經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)與技能文化產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、文化傳播學(xué)、文化貿(mào)易學(xué)、社會(huì)調(diào)查研究與方法、高等數(shù)學(xué)Ⅲ3文化產(chǎn)業(yè)政策法規(guī)3.1文化產(chǎn)業(yè)政策法規(guī)文化產(chǎn)業(yè)政策與法規(guī)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)法、媒介素養(yǎng)通論4文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)意策劃知識(shí)與能力4.1文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)意策劃知識(shí)文化創(chuàng)意與策劃4.2文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)意策劃能力廣播電視創(chuàng)意與策劃、會(huì)展策劃與實(shí)務(wù)、廣告創(chuàng)意與文案策劃5文化資源保護(hù)與開(kāi)發(fā)知識(shí)與能力5.1文化資源知識(shí)與能力皖南文化資源、皖南文化旅游5.2非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)與開(kāi)發(fā)知識(shí)與能力非物質(zhì)文化遺產(chǎn)概論、徽州文化資源開(kāi)發(fā)實(shí)務(wù)、安徽非物質(zhì)文化遺產(chǎn)專(zhuān)題6圖文信息處理能力與人際溝通能力6.1圖文信息處理能力大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)I、大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、多媒體技術(shù)與應(yīng)用、多媒體技術(shù)與應(yīng)用實(shí)驗(yàn)、攝影、新聞編輯學(xué)6.2文字表達(dá)與人際溝通能力應(yīng)用寫(xiě)作、公共關(guān)系與商務(wù)禮儀7外語(yǔ)能力英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力大學(xué)英語(yǔ)B1-B4、出國(guó)英語(yǔ)（面向CET４成績(jī)?cè)?20分以上的學(xué)生選修）8專(zhuān)業(yè)綜合素質(zhì)及創(chuàng)新能力7.1專(zhuān)業(yè)綜合實(shí)踐能力專(zhuān)業(yè)見(jiàn)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、課程實(shí)踐（包括文化資源考察、文化創(chuàng)意與策劃實(shí)訓(xùn)、文化市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)實(shí)訓(xùn)、文化產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目管理模擬實(shí)訓(xùn)、徽州文化資源開(kāi)發(fā)實(shí)務(wù)等）、專(zhuān)業(yè)實(shí)踐（如社會(huì)公共文化服務(wù)現(xiàn)狀調(diào)查、文化產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查、地區(qū)文化資源現(xiàn)狀調(diào)查等）7.2專(zhuān)業(yè)綜合創(chuàng)新能力課程實(shí)踐、課程小論文、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）等9創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)：具有創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力8.1創(chuàng)業(yè)意識(shí)：客觀認(rèn)識(shí)自我，不斷提升自我，善于思考、勇于開(kāi)拓、樂(lè)于嘗試，具有從事創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的內(nèi)驅(qū)動(dòng)力創(chuàng)新創(chuàng)意創(chuàng)造方法、思政課實(shí)踐1、思政課實(shí)踐2、社會(huì)實(shí)踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程組，文化產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目管理等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育專(zhuān)業(yè)課、學(xué)科競(jìng)賽，各類(lèi)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目等8.2創(chuàng)業(yè)意識(shí)：客觀認(rèn)識(shí)自我，不斷提升自我，善于思考、勇于開(kāi)拓、樂(lè)于嘗試，具有從事創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的內(nèi)驅(qū)動(dòng)力職業(yè)生涯規(guī)劃，創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程組、大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)8.3創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力：具有批判性思維、洞察力、決策力、組織協(xié)調(diào)能力與領(lǐng)導(dǎo)力等各項(xiàng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程組，文化產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目管理等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育專(zhuān)業(yè)課，各類(lèi)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目，各類(lèi)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)（至少獲得8個(gè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐學(xué)分）6.學(xué)時(shí)、學(xué)分分配表課程體系課程類(lèi)別課程性質(zhì)學(xué)分學(xué)分比例%學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)比例%理論教學(xué)體系通識(shí)教育課程必修選修學(xué)科教育課程必修專(zhuān)業(yè)教育課程專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)及核心課程必修專(zhuān)業(yè)方向課程限選專(zhuān)業(yè)拓展課程任選實(shí)踐教學(xué)體系通識(shí)實(shí)踐必修學(xué)科實(shí)踐必修專(zhuān)業(yè)實(shí)踐必修選修創(chuàng)新實(shí)踐必修合計(jì)理論教學(xué)體系中的實(shí)踐環(huán)節(jié)實(shí)踐教學(xué)體系實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)分合計(jì)注：實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)總學(xué)分含通識(shí)實(shí)踐環(huán)節(jié)、學(xué)科實(shí)踐環(huán)節(jié)、專(zhuān)業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)、創(chuàng)新實(shí)踐環(huán)節(jié)及理論教學(xué)體系中的實(shí)踐、實(shí)驗(yàn)學(xué)分7.課外實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)要求項(xiàng)目?jī)?nèi)容學(xué)分?jǐn)?shù)備注院定創(chuàng)新實(shí)踐學(xué)分至少完成4學(xué)分普通話技能（1）通過(guò)普通話水平測(cè)試，等級(jí)為二級(jí)乙等者，得0.5學(xué)分，獲二級(jí)甲等者，得1學(xué)分，若等級(jí)在一級(jí)乙等及以上者相應(yīng)加分，但最高不高于1.5學(xué)分。（2）參加與普通話相關(guān)的比賽，區(qū)分不同層次給定相應(yīng)學(xué)分：學(xué)院級(jí)別的比賽學(xué)分最高為0.5（一等獎(jiǎng)0.5，二等獎(jiǎng)0.25，三等獎(jiǎng)0.1），校級(jí)比賽最高學(xué)分為1（1-0.5-0.25），省級(jí)比賽最高學(xué)分為1.5（1.5-1-0.5），國(guó)家級(jí)最高學(xué)分為2（2-1.5-1）。每位學(xué)生在不同級(jí)別獲獎(jiǎng)的累積學(xué)分不能超過(guò)該級(jí)別的最高學(xué)分，各級(jí)別所獲總學(xué)分不能超過(guò)2學(xué)分，超過(guò)2學(xué)分以2學(xué)分計(jì)算。2普通話水平測(cè)試(PSC)標(biāo)準(zhǔn)按教育部、國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)印發(fā)之《普通話水平測(cè)試大綱》執(zhí)行。（1）、（2）兩項(xiàng)所獲得學(xué)分之和不能超過(guò)2學(xué)分寫(xiě)作技能（1）征文比賽總學(xué)分為2，學(xué)分認(rèn)定參照普通話技能之規(guī)定。（2）發(fā)表作品。學(xué)院級(jí)別刊物，發(fā)表一篇文章為0.1學(xué)分；校級(jí)一篇為0.25學(xué)分；地市級(jí)每篇0.5學(xué)分；省級(jí)一篇為1學(xué)分；國(guó)家級(jí)每篇為2學(xué)分。但各級(jí)別內(nèi)累積后的最高學(xué)分或各級(jí)別相加總學(xué)分均不得超過(guò)2學(xué)分，超過(guò)者以2學(xué)分計(jì)。2書(shū)法技能由學(xué)院成立專(zhuān)家組進(jìn)行鑒定。專(zhuān)家組分教師組和學(xué)生組。教師組的分?jǐn)?shù)和學(xué)生組的分?jǐn)?shù)按7：3的比例計(jì)算后再折合學(xué)分。同時(shí)可與規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)競(jìng)賽結(jié)合。學(xué)院鑒定最高不超過(guò)0.5學(xué)分；獲校級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)者最高為1學(xué)分（1－－0.75－0.5）；獲省級(jí)及以上獎(jiǎng)勵(lì)者，該項(xiàng)學(xué)分為滿分。2專(zhuān)業(yè)實(shí)踐技能（1）主題社會(huì)調(diào)研項(xiàng)目：完成一個(gè)自選主題社會(huì)調(diào)研項(xiàng)目的方案、過(guò)程與調(diào)研報(bào)告；（2）社區(qū)崗位實(shí)踐活動(dòng)：在合作社區(qū)完成某一崗位不少于3個(gè)月嵌入式實(shí)踐活動(dòng)，并撰寫(xiě)工作報(bào)告1份；（3）創(chuàng)業(yè)活動(dòng)：創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽；完成一個(gè)網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)模擬項(xiàng)目；創(chuàng)業(yè)實(shí)踐（注冊(cè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)）；（4）文化資源考察：系統(tǒng)完成一項(xiàng)徽州文化資源考察并提出產(chǎn)業(yè)化建議；（5）參加學(xué)科專(zhuān)業(yè)競(jìng)賽活動(dòng)或獲得科研成果；（6）取得省級(jí)及以上網(wǎng)絡(luò)編輯、經(jīng)紀(jì)人、會(huì)計(jì)、商務(wù)策劃師、導(dǎo)游等職業(yè)資格證書(shū)。2校定創(chuàng)新實(shí)踐學(xué)分至少完成4學(xué)分按《黃山學(xué)院全日制本科學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐學(xué)分認(rèn)定與管理細(xì)則》規(guī)定執(zhí)行8.教學(xué)計(jì)劃表文化貿(mào)易學(xué)管理學(xué)原理附圖1：理論教學(xué)體系魚(yú)骨圖文化貿(mào)易學(xué)管理學(xué)原理文化產(chǎn)業(yè)管理概論文化產(chǎn)業(yè)管理概論新生入學(xué)新生入學(xué)學(xué)生畢業(yè)通識(shí)教育文化素養(yǎng)與藝術(shù)審美能力專(zhuān)業(yè)認(rèn)知文化產(chǎn)業(yè)管理專(zhuān)業(yè)導(dǎo)論大學(xué)英語(yǔ)大學(xué)體育思想政治理論課數(shù)學(xué)類(lèi)課程大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)大學(xué)生心理健康教育職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)文化產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)管理能力傳播學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)文化產(chǎn)業(yè)法律法規(guī)理論外語(yǔ)與寫(xiě)作能力中國(guó)文化史美學(xué)原理演藝娛樂(lè)經(jīng)營(yíng)管理動(dòng)漫與數(shù)字產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)管理文化產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目管理企業(yè)文化專(zhuān)題影視產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)管理文化市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)文化傳播學(xué)文化消費(fèi)心理學(xué)學(xué)社會(huì)調(diào)查研究與方法文化產(chǎn)業(yè)政策與法規(guī)知識(shí)產(chǎn)權(quán)法大學(xué)英語(yǔ)B1-B4應(yīng)用寫(xiě)作民俗學(xué)概論藝術(shù)品鑒賞皖南文化資源藝術(shù)類(lèi)課程人文社科基礎(chǔ)課程組大眾傳媒管理媒介素養(yǎng)通論文化品牌專(zhuān)題徽文化專(zhuān)題文化創(chuàng)意與策劃文化產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)文化經(jīng)紀(jì)理論與實(shí)務(wù)

附圖2：實(shí)踐教學(xué)體系魚(yú)骨圖新生入學(xué)學(xué)生新生入學(xué)學(xué)生畢業(yè)通識(shí)實(shí)踐圖文信息處理能力和人際