部編版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元測(cè)試卷及答案2

第五單元周周清(二)[測(cè)試范圍：第五單元時(shí)間：120分鐘滿分：120分]一、基礎(chǔ)清（18分）1．下列加點(diǎn)字字音、字形完全正確的一項(xiàng)是()(3分)A．推崇(chóng) 樞紐(qū) 遒勁(qiú) 丘壑(hè)B．勻稱(chèng) 橋墩(dūn) 簇?fù)?cù) 軒謝(xiè)C．殘損(sǔn) 攝取(shè) 軋扁(yà) 疊嶂(zhàng)D．嶙峋(lín) 黏土(zhān) 薔薇(qiáng) 接踵(zhǒng)2．下列分析判斷完全正確的一項(xiàng)是()(3分)A．“我覺(jué)得蘇州園林是我國(guó)各地園林的標(biāo)本?！边@句話的賓語(yǔ)是“標(biāo)本”。B．“魚(yú)戲蓮葉間”“結(jié)構(gòu)勻稱”“無(wú)比優(yōu)越”，這三個(gè)短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)類型相同。C．“蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪?！边@句話運(yùn)用了作比較的說(shuō)明方法，說(shuō)明蘇州園林極少使用彩繪的特點(diǎn)。D．“據(jù)后代文人考訂，《清明上河圖》可能作于政和至宣和年間(1111—1125)。”句中“據(jù)后代文人考訂”刪去更簡(jiǎn)潔，更能體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確。3．【2018·泰安】下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()(3分)A．那些野馬遠(yuǎn)比大多數(shù)家馬來(lái)得強(qiáng)壯、輕捷和遒勁。B．人類的智慧與大自然的智慧相比實(shí)在是相得益彰。C．那些屏總勾不起我的詩(shī)意，原因似乎是造型不夠輕巧，色彩又覺(jué)傖俗。D．再小的事物，借助這對(duì)眼睛都能看得清清楚楚，哪怕是微不足道的細(xì)節(jié)。4．【2018·廣州】下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()(3分)A．一個(gè)人如果要開(kāi)創(chuàng)自己的光明前程，關(guān)鍵就在于持之以恒的努力和付出才能夠?qū)崿F(xiàn)。B．近年來(lái)，中國(guó)出境游的公民素質(zhì)明顯加強(qiáng)，境外受訪者多表示中國(guó)游客的形象大有改善。C．廣州白云國(guó)際機(jī)場(chǎng)T2航站樓已經(jīng)全面啟用，這是建設(shè)廣州國(guó)際航空港的一項(xiàng)重大舉措。D．廣深港高鐵香港段全長(zhǎng)26公里，是由香港特區(qū)政府出資并委托港鐵公司建設(shè)和規(guī)劃的。5．給下列句子排序，通順的一項(xiàng)是()(3分)①一艘準(zhǔn)備駛過(guò)拱橋的巨大漕船的細(xì)節(jié)描繪，一直為人們所稱道：船正在放倒桅桿準(zhǔn)備過(guò)橋，船夫們呼喚叫喊，握篙盤(pán)索。②而那些趕腳、推車(chē)、挑擔(dān)的人們，卻無(wú)暇一顧。③汴河上有一座規(guī)模宏敞的拱橋，其橋無(wú)柱，以巨木虛架而成，結(jié)構(gòu)精美，宛如飛虹。④橋的兩端緊連著街市，車(chē)水馬龍，熱鬧非凡。⑤橋上呼應(yīng)相接，岸邊揮臂助陣，過(guò)往行人聚集在橋頭圍觀。⑥這緊張的一幕，成為全畫(huà)的一個(gè)高潮。A．③④⑤①②⑥ B．③④①⑤②⑥C．①⑤③④②⑥ D．①⑤②③④⑥6．對(duì)下列句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的分析不正確的一項(xiàng)是()(3分)A．《清明上河圖》可能作于政和至宣和年間(1111—1125)。句中的括號(hào)表示對(duì)前文內(nèi)容“政和至宣和年間”的解釋說(shuō)明。B．《東京夢(mèng)華錄》中所記述的街巷、酒樓、飲食果子，以及“天曉諸人入市”“諸色雜賣(mài)”等，都能在這畫(huà)面中找到生動(dòng)的圖釋。句中的引號(hào)的作用是表示特殊含義。C．幼蟲(chóng)身上長(zhǎng)著有力的“工具”，能夠鉆透曬干的泥土與沙石。句中引號(hào)的作用是表示特殊含義。D．假使它估量到外面有雨或風(fēng)暴——纖弱的幼蟲(chóng)蛻皮的時(shí)候，這是一件頂重要的事情——它就小心謹(jǐn)慎地溜到溫暖嚴(yán)緊的隧道底下。句中的破折號(hào)起標(biāo)示插入語(yǔ)的作用。eq\a\vs4\al\co1(二、素養(yǎng)清（23分）)7．(國(guó)學(xué)題)古詩(shī)文默寫(xiě)。(6分)(1)“燕子”常常是古詩(shī)詞中借景抒情的意象，請(qǐng)你寫(xiě)出連續(xù)的兩句描寫(xiě)燕子的詩(shī)詞，并注明出處。__________________________________________________________________________________________________________________________________(2)歐陽(yáng)修《采桑子》中描寫(xiě)西湖春水碧綠，流轉(zhuǎn)綿延的詞句是：__________________，____________________。(3)子夏曰：“____________，____________，仁在其中矣?！?《論語(yǔ)》)8．(名著題)閱讀下面的名著選段，回答問(wèn)題。(8分)有這樣一只不知危險(xiǎn)、無(wú)所畏懼的灰顏色的蝗蟲(chóng)，朝著那只螳螂迎面跑了過(guò)來(lái)?！氚阉某岚驑O度張開(kāi)，它的翅豎了起來(lái)，并且直立得好像帆船一樣。翅膀豎在它的后背上，它將身體的上端彎曲起來(lái)，樣子很像一根彎曲著手柄的拐杖，并且不時(shí)地上下起落著。(1)這段文字出自法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家________的《____________》。(4分)(2)本段細(xì)致入微地刻畫(huà)了螳螂________時(shí)的動(dòng)作，生動(dòng)地表現(xiàn)了螳螂________的特點(diǎn)。(4分)9．(口語(yǔ)交際題)周末的時(shí)候，同學(xué)們相約去博物館參觀，王亮被媽媽攔在家里，說(shuō)這是不務(wù)正業(yè)，還不如在家好好復(fù)習(xí)功課。你聽(tīng)說(shuō)后，打算去勸勸王亮的媽媽，你會(huì)怎么對(duì)她說(shuō)呢？把你要說(shuō)的話寫(xiě)下來(lái)。(6分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10．(綜合性學(xué)習(xí)題)請(qǐng)用一句話概括下面這則新聞的主要內(nèi)容。(3分)據(jù)新華社專電這里既無(wú)風(fēng)也無(wú)雨，除了不時(shí)飛落的大大小小的隕石，已經(jīng)寂靜了40多億年。2018年，月球永遠(yuǎn)背向地球的那一面將首次迎來(lái)人類的著陸探測(cè)器——嫦娥四號(hào)。中國(guó)國(guó)家航天局探月與航天工程中心副主任劉彤杰，在近日舉行的國(guó)家“十二五”科技創(chuàng)新成就展上透露，中國(guó)計(jì)劃于2018年5月底或6月初將嫦娥四號(hào)的中繼衛(wèi)星發(fā)射至地月拉格朗日點(diǎn)的軌道上，并在約半年后發(fā)射嫦娥四號(hào)的著陸器和巡視器，對(duì)月球背面南極艾特肯盆地開(kāi)展著陸巡視探測(cè)。____________________________________________________________________________________________________________________________________eq\a\vs4\al\co1(三、閱讀清（29分）)(一)閱讀下文，完成練習(xí)。(13分)蝙蝠鼠中仙秦自民①蝙蝠的樣子有點(diǎn)像老鼠：尖嘴、細(xì)牙、小眼，還有一對(duì)能豎立的耳朵，而且也跟老鼠一樣喜歡夜晚活動(dòng)。也許是由于唐代詩(shī)人白居易在《喜老自嘲》中有“蝙蝠鼠中仙”這樣的詩(shī)句，蝙蝠也被稱為鼠仙。②古今中外，人們對(duì)蝙蝠毀譽(yù)參半。唐代詩(shī)人孟浩然寫(xiě)道：“蟲(chóng)之屬最可厭莫如蝙蝠，而今織繡、圖畫(huà)皆用之，以福同音也?！笨梢?jiàn)，由于蝙蝠的“蝠”與幸福、福氣的“?！蓖?，使得人們對(duì)蝙蝠青睞有加，建筑物、裝飾品、家具、服裝、瓷器、玉器、書(shū)畫(huà)上經(jīng)常有蝙蝠圖案，尤以門(mén)窗上雕刻五只蝙蝠最為常見(jiàn)，寓意“五福臨門(mén)”。③不過(guò)，很多人不喜歡蝙蝠，可能是受到一些傳說(shuō)的影響。明朝學(xué)者馮夢(mèng)龍?jiān)凇缎Ω分芯幜艘粋€(gè)故事：鳳凰壽，百鳥(niǎo)朝賀。唯蝙蝠不至。鳳責(zé)之曰：“汝居吾下，何如此倨傲？”蝙蝠曰：“吾有足，屬獸，賀汝何用？”一日麒麟生誕，蝙蝠亦不至。麒麟亦責(zé)之。蝙蝠曰：“吾有翼，能飛，屬禽，何為賀歟？”繼而，鳳凰與麒麟相會(huì)，語(yǔ)及蝙蝠之事，相與慨嘆曰：“今世風(fēng)惡薄，偏生此等不禽不獸之徒，實(shí)無(wú)奈他何！”這個(gè)故事嘲諷了那些卑鄙無(wú)恥、沒(méi)有立場(chǎng)的人。④在西方，蝙蝠是吸血鬼的化身，傳說(shuō)罪惡的靈魂能轉(zhuǎn)世成吸血蝙蝠繼續(xù)作惡。這些故事的流傳給蝙蝠帶來(lái)了邪惡的壞名聲。而事實(shí)上，蝙蝠家族中也確實(shí)有吸血蝙蝠存在，如分布在美洲熱帶地區(qū)的普通吸血蝠、白翼吸血蝠和毛腿吸血蝠。⑤人們把蝙蝠和吸血鬼聯(lián)系起來(lái)，可能與蝙蝠是夜行性動(dòng)物有關(guān)。白居易在《洞中蝙蝠》中說(shuō)蝙蝠“黑洞深藏避網(wǎng)羅”。蝙蝠白天隱藏起來(lái)，既有利于安全，也有利于安靜地歇息、降低體溫和代謝速度，這樣既可以延年益壽，又可以養(yǎng)精蓄銳，到了夜晚可以精力充沛地外出覓食。⑥南宋詩(shī)人范成大在《高樓曲》中有“歲暮天涯客，黃昏蝙蝠飛”的詩(shī)句。的確，蝙蝠很善于在漆黑的夜晚捕食蚊、蠅、飛蛾等昆蟲(chóng)。捕食昆蟲(chóng)既滿足了蝙蝠的口腹之需，也幫了人類的忙，因?yàn)檫@些昆蟲(chóng)大多數(shù)是有害的。事實(shí)上，蝙蝠是世界上最好的害蟲(chóng)殺手之一。⑦蝙蝠之所以對(duì)害蟲(chóng)有那么大的威力，一部分的原因是即使在漆黑的環(huán)境中它也能“看見(jiàn)”獵物。但是，蝙蝠的視力并沒(méi)有什么特別的長(zhǎng)處，它的看家本領(lǐng)是回聲定位能力。⑧正如人眼能根據(jù)從物體反射回來(lái)的光波分辨物體的形狀、大小和顏色一樣，蝙蝠的耳朵能根據(jù)從物體反射回的超聲波分辨物體的方位、距離、大小和性質(zhì)。這種通過(guò)對(duì)回聲的頻率強(qiáng)弱以及發(fā)出與收到回聲的時(shí)間間隔等進(jìn)行分析來(lái)探測(cè)目標(biāo)的方式就是回聲定位。蝙蝠喉部通過(guò)聲帶震動(dòng)而定向發(fā)射超聲波，這種聲波人的耳朵是聽(tīng)不到的，但對(duì)蝙蝠很重要。如果被堵塞耳朵，即使在明亮的環(huán)境中，蝙蝠也會(huì)像醉漢一樣亂撞；如果只蒙住雙眼，蝙蝠的行動(dòng)卻不“盲目”，依靠回聲定位蝙蝠能準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)目標(biāo)，確定飛行方向，甚至1分鐘內(nèi)可以連續(xù)捕捉到10余只飛行中的昆蟲(chóng)。⑨鑒于蝙蝠的出色表現(xiàn)和非凡本領(lǐng)，荷蘭裔英國(guó)動(dòng)物行為學(xué)家、諾貝爾獎(jiǎng)得主廷伯根認(rèn)為：“不論以何種標(biāo)準(zhǔn)而言，聽(tīng)覺(jué)冠軍都該屬于蝙蝠?！闭?yàn)槿绱?，蝙蝠也成了仿生學(xué)的重要研究對(duì)象。⑩________________________________，____________________________。蝙蝠雖沒(méi)有真正的翅膀，卻有功能絕不亞于翅膀的翼手，蝙蝠家族因此得名“翼手目”。蝙蝠有一系列適應(yīng)于飛行生活的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。前肢為構(gòu)造極其輕巧的翼手，這種翼手寬大靈活，操控性極佳，可以隨心所欲地變換形狀產(chǎn)生升力，因此，蝙蝠在空中急轉(zhuǎn)彎的本領(lǐng)遠(yuǎn)勝于鳥(niǎo)類。此外，蝙蝠胸、肩部的強(qiáng)大肌肉集中在軀干部，胸骨具有和鳥(niǎo)類一樣的龍骨突起，鎖骨也很發(fā)達(dá)。這樣的構(gòu)造使蝙蝠飛起來(lái)更加靈巧自如。?獨(dú)特的飛行能力和回聲定位本領(lǐng)，使蝙蝠具有高超的捕食能力。大多數(shù)蝙蝠以昆蟲(chóng)為食，也有一些蝙蝠的喜好與眾不同。?世界上有一種蝙蝠具有罕見(jiàn)、奇特而又令人驚詫的飲食習(xí)慣，它們的獵食目標(biāo)竟然是水中的魚(yú)。兔唇蝠就是這樣一位漁夫。它能利用超聲波探測(cè)到獵物，強(qiáng)大的飛行能力能保證它輕盈地掠過(guò)水面，而修長(zhǎng)的腳趾和鋒利的爪子，使其能輕而易舉地抓到在淺水中浮游的光滑的小魚(yú)。?得益于漫畫(huà)中的超級(jí)英雄“蝙蝠俠”，蝙蝠的形象在今天得到了很大的改善。的確，蝙蝠不是老鼠，蝙蝠是像神仙一樣飛行的哺乳動(dòng)物，蝙蝠是鼠中仙。(有刪改)11．簡(jiǎn)析選文第①段到第④段引用詩(shī)文和傳說(shuō)的作用。(3分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12．選文第?段主要運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？有什么表達(dá)作用？(4分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13．在行文過(guò)程中，選文特別注重內(nèi)容的銜接過(guò)渡，結(jié)構(gòu)的嚴(yán)謹(jǐn)契合。請(qǐng)仿照文中三處畫(huà)線句子，在第⑩段中的橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)內(nèi)容。(6分)(二)直擊中考閱讀題。(16分)廊·亭·橋陳從周廊“別夢(mèng)依依到謝家，小廊回合曲闌斜?！币磺Ф嗄昵暗奶圃?shī)，就點(diǎn)出了廊在庭院中的妙用。我國(guó)古代建筑的單體與單體之間，必依靠廊來(lái)作聯(lián)系，才能成為一個(gè)整體。在園林等風(fēng)景區(qū)，則更是因地制宜，巧于安排，構(gòu)筑了曲直、高低、爬山、臨水等多種式樣的廊。廊在園林中是游覽線，又起著分割空間、組合景物的作用。廊引人隨，水石其間，移步換景，幅幅成圖。像馳名中外的北京頤和園的長(zhǎng)廊，漫步其間，得以飽覽昆明湖的湖光景色。而蘇州拙政園的水廊，則輕盈婉約，人行其上，宛如凌波漫步。揚(yáng)州西園前的香影廊，未至其境，名已醉人。至于蘇州滄浪亭的復(fù)廊，用花墻分隔，使園有界非界，似隔非隔，令人遐思無(wú)限。揚(yáng)州園林主體建筑用樓，其廊亦作樓式，即復(fù)道廊，形成了多層的游覽線，寄嘯山莊是為佳例。廊之運(yùn)用得當(dāng)與否，有關(guān)全局，高下得宜，曲折有度，尤其在可有可無(wú)之間，益見(jiàn)功力，即竹廊三折，雅素?zé)o華，亦必婉轉(zhuǎn)宜人。至于千步長(zhǎng)廊，闿爽平直，則又為別調(diào)了。亭人們?cè)诼猛鹃g，或在游覽中，每見(jiàn)一亭，總想小憩片刻，借以緩解疲勞與觀賞四周的景色，即“亭者，停也”。同時(shí)，因?yàn)楸旧硇问降呢S富多彩，它成為點(diǎn)綴風(fēng)景的主要建筑小品之一。亭之美，除造型外，還在于所處之景與所對(duì)之景，水邊亭、山際亭、林間亭、花畔亭、橋上亭、廊中亭，地位不同，景因而異。佇云亭、快雪亭、待霜亭、牡丹亭之類，又因時(shí)而殊?？梢?jiàn)亭之構(gòu)筑非孤立的一座建筑物。亭在園林等風(fēng)景區(qū)中，起著“點(diǎn)景”與“引景”的作用。北京的景山五亭，為城內(nèi)的最高點(diǎn)，每到北京的人，常為它所吸引，必登高一快，以飽覽首都景色。蘇州拙政園的扇面亭，亭名“與誰(shuí)同坐軒”，小亭臨流，靜觀自得。笠亭如蓋，半枕山腰。而網(wǎng)師園之月到風(fēng)來(lái)亭又正點(diǎn)出此亭觀景之妙。至于亭的形式，真是變化多端，可分方、圓、多邊、海棠、梅花等等多種。按材料的不同，又有饒多野趣的茅亭、雅潔玲瓏的竹亭、莊嚴(yán)凝重的石亭與翚飛多姿的木構(gòu)亭，其在園林建筑中展示了最美麗的一頁(yè)。橋橋，古代稱為“河梁”，是架在水上的行道，雖屬解決交通問(wèn)題的一項(xiàng)工程，但是聰敏的我國(guó)古代人民，總是設(shè)法把它和生活、感情、藝術(shù)結(jié)合起來(lái)，是那么富于詩(shī)情畫(huà)意?！靶蛄魉弊阋粤钊讼胪纤l(xiāng)景色，而風(fēng)景區(qū)的“斷橋殘雪”、交通要道的“盧溝曉月”，又使人必與四周的風(fēng)物人情聯(lián)系在一起。而園林中的橋，正是建筑藝術(shù)中的精品。北京頤和園十七孔長(zhǎng)橋臥波，陸水之間，平分秋色，為該園增添上幾許光彩。晶瑩如雪的玉帶橋，一亭翼然的石橋，輕輕地劃破了湖面的平整，淡淡地點(diǎn)醒了山影的靜穆，又烘托了四時(shí)佳景。江南園林之橋，以雅潔精巧取勝。玲瓏空透的拱橋，崛起空間，人橋倒影，更顯得云高水闊，而水平線條的梁板石橋，則貼水而過(guò)，觀賞游鱗蓮蕖，益得情趣。蘇州拙政園是以動(dòng)觀為主的園林，曲橋不但使水面分隔空間，更與曲廊一樣起著“橋引人隨”的作用，其分庭妙運(yùn)，思致相同。網(wǎng)師園園小而精，以靜觀為主，廉泉橋小小一拱，橫枕澗上，隱處園隅，安排得那么妥帖，游者至此，往往留步。美麗的中國(guó)園林橋梁，形式豐富多姿，有梁式橋、拱橋、浮橋、廊橋、亭橋等，在世界建筑藝術(shù)上放出一種獨(dú)特光彩！(有改動(dòng))14．根據(jù)文章內(nèi)容，回答問(wèn)題。(9分)(1)園林等風(fēng)景區(qū)中的廊、亭、橋各有怎樣的作用？它們?cè)谛问缴嫌惺裁垂餐攸c(diǎn)？(5分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)廊的運(yùn)用有哪些原則？亭之美體現(xiàn)在哪些方面？(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15．文章多處運(yùn)用了舉例子的說(shuō)明方法，請(qǐng)選一處具體分析其作用。(4分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16．文中大量的四字短語(yǔ)，不僅概括力強(qiáng)，而且使文章的語(yǔ)言典雅而富有韻味，試簡(jiǎn)要分析。(3分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________eq\a\vs4\al\co1(四、寫(xiě)作清（50分）)17．【2019·包頭】閱讀下面文字，按要求作文。我們常常在司空見(jiàn)慣的現(xiàn)象中看到生命的奇觀。挺拔的巨樹(shù)，蔥茂的森林，繽紛的花海，綠色的平原，蘊(yùn)含著博大的生命力，是大自然譜寫(xiě)的生命樂(lè)章。生活賦予人的是更為多姿多彩的世界，只有充滿希望的人，才能感受到美好。人的生命蘊(yùn)含著巨大的潛能，需要去激發(fā)，真正好的生活需要我們自己來(lái)創(chuàng)造。不要磨損自己的生命，不要破壞奮發(fā)有為的生活，不要浪費(fèi)生命的賜予。同學(xué)，對(duì)于生命，對(duì)于生活，你一定也有很多切實(shí)的感悟，請(qǐng)你用自己的筆寫(xiě)出心聲。要求：①依據(jù)材料的整體語(yǔ)意立意，要寫(xiě)出真情實(shí)感，不得抄襲套作。②自擬題目，自選文體(詩(shī)歌、戲劇除外)，不少于600字。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等。[提示：請(qǐng)結(jié)合你在“單元寫(xiě)作專練”中學(xué)習(xí)到的“一材多用”的方法，試試用你準(zhǔn)備的生活素材來(lái)寫(xiě)作。]

第五單元周周清(二)一、基礎(chǔ)清1.C(3分)點(diǎn)撥：A項(xiàng)“樞紐”的“樞”應(yīng)讀“shū”；B項(xiàng)“勻稱”的“稱”應(yīng)讀“chèn”，“謝”應(yīng)為“榭”；D項(xiàng)“黏土”的“黏”應(yīng)讀“nián”。2.C(3分)點(diǎn)撥：A項(xiàng)中的賓語(yǔ)應(yīng)是“蘇州園林是我國(guó)各地園林的標(biāo)本”；B項(xiàng)中“魚(yú)戲蓮葉間”“結(jié)構(gòu)勻稱”是主謂短語(yǔ)，而“無(wú)比優(yōu)越”是偏正短語(yǔ)；D項(xiàng)中“據(jù)后代文人考訂”體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的嚴(yán)密性，不能刪去。3.B(3分)點(diǎn)撥：B項(xiàng)中“相得益彰”指互相幫助，互相補(bǔ)充，更能顯出各自的好處，用在句中不合語(yǔ)境。4.C(3分)點(diǎn)撥：A項(xiàng)句式雜糅，可把后面的句子改為“關(guān)鍵就在于持之以恒的努力和付出”；B項(xiàng)搭配不當(dāng)，“素質(zhì)”和“加強(qiáng)”不能搭配，可把“加強(qiáng)”改為“提高”；C項(xiàng)沒(méi)有語(yǔ)??；D項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，“建設(shè)和規(guī)劃”應(yīng)改為“規(guī)劃和建設(shè)”。5.B(3分)6.B(3分)點(diǎn)撥：B項(xiàng)中引號(hào)的作用是表示直接引用的內(nèi)容。二、素養(yǎng)清7.(1)示例：無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。(晏殊《浣溪沙》)(2分)(2)輕舟短棹西湖好綠水逶迤(2分)(3)博學(xué)而篤志切問(wèn)而近思(2分)8.(1)法布爾(2分)昆蟲(chóng)記(2分)(2)準(zhǔn)備捕食蝗蟲(chóng)(2分)機(jī)警從容(2分)9.示例：阿姨，您好！(1分)讓王亮去博物館參觀吧，這樣一是可以開(kāi)闊視野，豐富知識(shí)，對(duì)學(xué)習(xí)也是有幫助的；(2分)二是我們同學(xué)在一起參觀，也加深了友誼，這是多好的事情呀！(2分)您說(shuō)是不是？(1分)10.示例：嫦娥四號(hào)將去月球南極。(3分)三、閱讀清(一)11.點(diǎn)題，引出說(shuō)明對(duì)象；為文章增添文學(xué)色彩，激發(fā)讀者的閱讀興趣；生動(dòng)形象地說(shuō)明了“古今中外，人們對(duì)蝙蝠毀譽(yù)參半”這一事實(shí)。(每點(diǎn)1分，共3分)點(diǎn)撥：本題運(yùn)用【引用作用分析法】。引用詩(shī)文、傳說(shuō)、名言等，可以使文章的內(nèi)容更充實(shí)，增強(qiáng)文章的趣味性、可讀性和說(shuō)服力，引發(fā)讀者的思考，具體、生動(dòng)地寫(xiě)出說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn)。用在文章開(kāi)頭還可以引出文章的說(shuō)明對(duì)象。本文前四段引用詩(shī)文、傳說(shuō)，既引出了說(shuō)明對(duì)象，又增強(qiáng)了文章的文學(xué)色彩，還說(shuō)明了人們對(duì)蝙蝠毀譽(yù)參半的客觀事實(shí)。12．舉例子、打比方。(2分)列舉了兔唇蝠的例子，具體、生動(dòng)地說(shuō)明了“有一些蝙蝠的喜好與眾不同”，進(jìn)一步說(shuō)明了“蝙蝠具有高超的捕食能力”，增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力。(2分)13．示例：蝙蝠不僅有強(qiáng)大的回聲定位能力(3分)而且是唯一一類演化出了真正的飛翔能力的哺乳動(dòng)物(3分)(二)14.(1)作用：廊在園林中是游覽線，又起著分割空間、組合景物的作用。亭在園林等風(fēng)景區(qū)中，起著“點(diǎn)景”與“引景”的作用。橋?qū)⑷伺c四周的風(fēng)物人情聯(lián)系在一起，使風(fēng)景區(qū)更具詩(shī)情畫(huà)意。(每點(diǎn)1分，共3分)共同特點(diǎn)：形式多樣，富于變化。(2分)(2)廊的運(yùn)用原則：因地制宜，考慮全局，高下得宜，曲折有度。(2分)亭之美體現(xiàn)在：造型美，以及與所處之景、所對(duì)之景和諧相融之美。(2分)點(diǎn)撥：本題屬于概括分析題，考查篩選信息并整合信息的能力，可以采取對(duì)內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)單概括的方法作答。15.示例：在介紹亭時(shí)，以北京景山五亭、蘇州拙政園的扇面亭為例，具體說(shuō)明了亭在園林等風(fēng)景區(qū)中的“點(diǎn)景”與“引景”作用，增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力。(4分)點(diǎn)撥：本題考查說(shuō)明方法及其作用，選擇文章中的任意一處舉例子的內(nèi)容，分析其作用即可。16.示例：如介紹廊時(shí)，用了“廊引人隨，水石其間，移步換景，幅幅成圖”等四字短語(yǔ)，(1分)準(zhǔn)確地概括了廊在園林中所起的作用，用語(yǔ)典雅，富有韻味。(2分)點(diǎn)撥：本題考查說(shuō)明語(yǔ)言，可從說(shuō)明的內(nèi)容、使用效果等方面分析作答。四、寫(xiě)作清17.(50分)【寫(xiě)作思路】這是一道材料作文題。設(shè)題的意圖是引領(lǐng)學(xué)生觀察生活，體悟生命。解題的關(guān)鍵是細(xì)讀題目中給出的材料，然后從中提煉出主旨來(lái)。根據(jù)材料中的“同學(xué)，對(duì)于生命，對(duì)于生活，你一定也有很多切實(shí)的感悟”可知，本次作文，應(yīng)圍繞著“生命”與“生活”這兩個(gè)話題來(lái)展開(kāi)，以自己對(duì)于生命和生活的感悟?yàn)楸憩F(xiàn)的主旨，寫(xiě)人記事、議論說(shuō)理均可。例文：生命因你而美麗周末，老師帶我們?nèi)⒂^著名畫(huà)家劉翌先生的畫(huà)展。剛進(jìn)門(mén)，一