2018年幼兒園期末工作總結(jié)

第2018年幼兒園期末工作總結(jié)

2018年幼兒園期末工作總結(jié)

伴隨著新的一年的到來,本學(xué)期工作即將畫上圓滿的句號(hào)!我們腳踏實(shí)地的走過了充滿挑戰(zhàn)的一學(xué)期.回首一學(xué)期來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我們看到的是姐妹并肩前行的身影,留下的是一串串深深的腳印.感嘆：我們與忙碌為伴、與收獲同行.本學(xué)期在上級(jí)部門的關(guān)心、幫助、指導(dǎo)下,在全體教職員工的共同努力下,我們圍繞園務(wù)工作安排努力完成了各項(xiàng)工作,取得了一定的成績(jī),但也有不足之處,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、師德為先,建立優(yōu)質(zhì)教師隊(duì)伍.

師德—不是簡(jiǎn)單的說教,而是一種愛與責(zé)任的體現(xiàn),一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),需要教育,更需要的是—每位教師的自我修養(yǎng)!我園始終將師德作為師資管理的重點(diǎn)工作來抓,開展各類師德建設(shè)活動(dòng),在園內(nèi)弘揚(yáng)尊師重教氛圍,并樹立牢固的服務(wù)意識(shí).我園的師資隊(duì)伍還算是一支比較年輕的隊(duì)伍,教師的師德意識(shí)還不是很強(qiáng),本學(xué)期我們利用政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間加強(qiáng)教師師德建設(shè),要求全體教師以教師道德規(guī)范行為要求自己,做到愛崗敬業(yè),為人師表,科學(xué)育人,傾注愛心.孔子曾說過：“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從.”作為一名幼兒教師,在日常的教育教學(xué)中要注意自己的言行舉止,為孩子作表率.以高尚的人格去感染孩子,以博大的胸懷去包容孩子,讓孩子“親其師,信其道”.我們絕大部分教師都能夠以職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,得到廣大家長(zhǎng)的認(rèn)可與好評(píng).但是在工作中我們發(fā)現(xiàn),有的教師有時(shí)不能很好控制自己的情緒,會(huì)把情緒帶到工作中去.希望我們?nèi)w教師有則改之,無則加勉,努力讓自己成為學(xué)校滿意、學(xué)生滿意、家長(zhǎng)滿意的幼兒教師！

二、安全為首,營(yíng)造和諧育人環(huán)境.

本學(xué)期我園按照上級(jí)主管部門關(guān)于安全工作的安排部署,始終堅(jiān)持“安全第一,預(yù)防為主”的指導(dǎo)方針,緊緊圍繞“維護(hù)幼兒園的教學(xué)和生活秩序,保障師幼人身和財(cái)產(chǎn)安全”這一中心,緊緊圍繞“建設(shè)平安校園”為主題的活動(dòng),切實(shí)貫徹落實(shí)教育局“綜治”工作的有關(guān)文件精神,使幼兒園安全管理規(guī)范化、學(xué)校周邊環(huán)境整治、消防安全整治、法制教育等工作順利開展.把“檢查到位,整改有力”作為抓好安全工作的一項(xiàng)最基本的制度來落實(shí).從提高安全意識(shí)入手,加強(qiáng)制度管理,層層落實(shí)責(zé)任強(qiáng)化檢查力度,積極做好安全宣傳、教育、培訓(xùn)工作.我們各班能夠?qū)踩逃c主題教學(xué)相結(jié)合,在幼兒一日活動(dòng)中,滲透安全教育,使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能,提高幼兒的保護(hù)能力.本學(xué)期,我園分別開展了“消防”、“防震”、“校車”等演練活動(dòng).

學(xué)校安全是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù),我們將一如既往,堅(jiān)持不懈地抓好我園的安全工作,為全面實(shí)施素質(zhì)教育營(yíng)造一個(gè)安定、穩(wěn)定的育人環(huán)境.

三、隊(duì)伍建設(shè),提高教師專業(yè)素質(zhì)

合理利用幼兒園的資源,發(fā)揮園本優(yōu)秀資源.本學(xué)期,在教師培養(yǎng)活動(dòng)中,我們繼續(xù)采取師徒結(jié)對(duì)的方式,有效發(fā)揮幼兒園名優(yōu)教師與骨干教師的潛能,更好的促進(jìn)了老師的專業(yè)發(fā)展.一學(xué)期來,徒弟們都認(rèn)真地聽、看師傅的示范課,并且做好詳細(xì)的聽課記錄,細(xì)心分析學(xué)習(xí)師傅在教學(xué)上的特色,品味提高課堂教學(xué)效益的要素.而師傅聽徒弟上課后,都細(xì)致認(rèn)真地評(píng)課指導(dǎo),在肯定徒弟教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)之后,從課堂教學(xué)的有效性入手,在教法、學(xué)法等方面提出了詳實(shí)、可行的建議.為了檢驗(yàn)“師徒結(jié)對(duì)”工作開展情況,學(xué)期末,我們改變以往的教學(xué)展示形式,采取了說課的活動(dòng)形式來展示一學(xué)期來師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)的開展.活動(dòng)前徒弟教師們根據(jù)自己擅長(zhǎng)的學(xué)科選擇教學(xué)內(nèi)容,和師傅一起鉆研教材、精心設(shè)計(jì)說課稿,說課中,徒弟教師都表現(xiàn)出積極飽滿的精神狀態(tài),大家能夠圍繞教學(xué)內(nèi)容,從設(shè)計(jì)意圖、教材分析、目標(biāo)定位、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)、教法學(xué)法、活動(dòng)流程、活動(dòng)延伸等幾個(gè)方面,以輕松自如的教態(tài)和富有感染力的語言,進(jìn)行生動(dòng)的演示解說,充分展示了自己學(xué)習(xí)理論、研究教材和設(shè)計(jì)教學(xué)的能力.通過活動(dòng),提高了教師的教學(xué)組織能力、語言表達(dá)能力,為全體教師搭建了一個(gè)互相交流、展示與學(xué)習(xí)的平臺(tái),有效地提升了教師的專業(yè)素養(yǎng).此次的“徒弟匯報(bào)課活動(dòng)”,既是對(duì)“徒弟”教學(xué)工作能力的考查,也是對(duì)“師傅”指導(dǎo)工作的檢查.在本次的徒弟匯報(bào)活動(dòng)中,我們看到了師徒在這過程中的共同成長(zhǎng),讓我們欣喜地看到新教師在業(yè)務(wù)水平上的提高,也體現(xiàn)了“師徒結(jié)對(duì)”這一園本培訓(xùn)形式的意義和作用.

教師有什么樣的體驗(yàn),她就會(huì)把這些體驗(yàn)傳遞給幼兒,要想讓幼兒進(jìn)步和成長(zhǎng),首先必須以教師的進(jìn)步和成長(zhǎng)為前提,只有這樣,才能創(chuàng)造性地促進(jìn)幼兒的進(jìn)步和成長(zhǎng).近年來,我園始終將園本培訓(xùn)列為幼兒園工作的重要組成部分.我們制定了園本培訓(xùn)計(jì)劃,內(nèi)容及目標(biāo)要求,并根據(jù)教師的需求,將園本培訓(xùn)活動(dòng)定位在進(jìn)行有關(guān)教師技能技巧的掌握與教學(xué)等方面.目的是讓教師成長(zhǎng)于學(xué)習(xí)之中,發(fā)展于工作之中.教師培訓(xùn)是我園的一個(gè)系統(tǒng)工程,需要我們不斷努力,不斷探索,每個(gè)教師都要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,樹立學(xué)無止境的思想.今后,要多加強(qiáng)與市區(qū)姐妹園的合作與交流,在培訓(xùn)的形式、內(nèi)容、方式、方法、制度、管理方面進(jìn)行繼續(xù)探究,爭(zhēng)取使我園園本培訓(xùn)工作做得更科學(xué)、有效.

為了及時(shí)吸取新的幼教信息,本學(xué)期,我們輪流地派老師外出參加各類培訓(xùn),觀摩名師的公開課,聆聽專家的講座,使教師們受益匪淺,本學(xué)期我們基本上每個(gè)教師都有外出觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì).這其市級(jí)培訓(xùn)、有區(qū)級(jí)培訓(xùn)、也有教研片培訓(xùn),有南師大教授的精彩講座,有優(yōu)質(zhì)園環(huán)境現(xiàn)場(chǎng)觀摩的等等,通過這一系列的學(xué)習(xí)實(shí)踐,以點(diǎn)帶面促使全體教師共同進(jìn)步.

四、重視教研活動(dòng),提高教師教研能力.

1、讓環(huán)境為教育教學(xué)服務(wù).

幼兒園教育指導(dǎo)綱要指出：“環(huán)境是重要的教育資源,應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用,有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展.”“幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,滿足他們多方面發(fā)展的需要,使他們?cè)诳鞓返耐晟钪蝎@得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn).”可見,幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè),已成為幼兒教育的重要內(nèi)容.本學(xué)期在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的安排指導(dǎo)下,我們?cè)诃h(huán)境創(chuàng)設(shè)方面進(jìn)行了有益的探索和嘗試,在先培訓(xùn)學(xué)習(xí)再實(shí)際操作的過程中,取得了初步成效,先后在園內(nèi)、教研片、海陵區(qū)開展學(xué)習(xí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀摩活動(dòng),內(nèi)容主要圍繞主題墻創(chuàng)設(shè)、區(qū)域創(chuàng)設(shè)、自然角創(chuàng)設(shè)、活動(dòng)室整體的布局等四個(gè)方面開展,觀摩交流結(jié)束后,與同行教師進(jìn)行了交流活動(dòng),受到同行的一致好評(píng).當(dāng)然,這與我們各班老師的辛勤付出是分不開的.希望教師在以后的環(huán)境創(chuàng)設(shè)過程中繼續(xù)開拓思路、不斷創(chuàng)新,還要多多征求各方面的意見,進(jìn)一步營(yíng)造出溫馨舒適的育兒氛圍,體現(xiàn)環(huán)境對(duì)幼兒“潤(rùn)物細(xì)無聲”的教育作用,力爭(zhēng)做到盡善盡美.

2、在課題開展中提高教研能力.

教科研工作是一所幼兒園生存、發(fā)展和進(jìn)步的靈魂.“科研促教、科研興園”是幼教發(fā)展的新理念.本學(xué)期,我們圍繞我園市級(jí)課題在體育活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)開展