2021年班主任怎么設計班會方案

第2021年班主任怎么設計班會方案 2021年班主任怎么設計班會方案1

一、背景：

如今的小學生從小被父母呵著護著,從不知父母生活的艱辛勞累,不知父母的希望和期待.他們總埋怨父母的嘮叨、麻煩,怨恨父母不理解自己,但從來不會從父母的角度,去為父母想想,體諒生活的忙碌與勞累.

二、班會目的：

1、讓學生了解父母之愛,感受父母之情,體驗愛的圣潔、無私和偉大.

2、讓學生學會理解父母,關心父母,孝敬父母,以實際的行動報答父母.

三、班會形式：

1、歌曲燭光里的媽媽、感恩的心、

2、愛進我家天下父母心flash及體現(xiàn)父愛母愛的圖片.

3.母愛故事：從狼嘴里交換出來的母愛及一封一位辛酸父親的來信.

4.小組討論發(fā)言

5.趣味競賽(評合作小組獎)

四、活動過程：

(一)活動開始：感受父母之愛：

請聽一個震憾人心的故事——從狼嘴里交換來的母愛.

(生講故事,播放flash天下父母心

下面請欣賞羅立中的油畫——父親及朗讀賞析.

(生邊聽邊觀賞)

下面請欣賞刊登的一位辛酸父親的來信,(生邊聽邊看信,背景音樂：江河水flash)

(二)話說父(母)愛：如何做個孝敬父母的好孩子

1、誰言寸草心,報得三春輝.我們該怎么報答父母呢?(孝敬父母)

2、我們應該怎么孝敬父母呢?以下這些同學的行為是孝敬父母嗎?

(展示課件)片段一：小李在走廊追逐,一不小心滑了一跤,腿受傷了,要上醫(yī)院.父母從各個地方跑到醫(yī)院,非常擔心.

你覺得這是孝敬父母嗎?(不是,沒有照顧好自己,讓父母擔心.)

“身體發(fā)膚,受之父母,不敢毀傷”是孝敬父母的開始.

討論：孝敬父母還包括哪些方面呢?(請同學回答)

1、注意安全,不要讓爸爸媽媽擔心

2、關心爸爸媽媽

3、好好學習,天天向上

4、幫爸爸媽媽做家務,減輕爸爸媽媽的負擔

5、自己的事情自己做

(三)比一比：“了解父母有多少”

本部分將以比賽的形式,提出一些與父母有關的問題,讓同學們根據(jù)實際情況舉手回答,答對的同學獎勵一份小禮品.這些問題有：

1、爸爸媽媽的生日分別是幾月幾日?

2、爸爸媽媽平時最喜歡吃什么?

3、爸爸媽媽最喜歡什么體育活動?

4、爸爸媽媽最喜歡什么顏色?

5、爸爸媽媽最喜歡看什么電影(電視劇)?

6、爸爸媽媽最喜歡說的一句話是什么話?

7、爸爸媽媽早上幾點起床?晚上幾點下班?

(四)請四位同學來讀一讀他們的感恩宣言)

齊唱歌曲感恩的心

(五)頒發(fā)合作小組獎

五、總結：

同學們,通過本次主題班會,我們認識到了認真學習,關心父母,照顧好自己,注意安全等,都是孝敬爸爸媽媽的體現(xiàn).但只是知道是不夠的,它還需要我們拿出自己的實際行動來,所以我們應當在日常生活中,時時刻刻把爸爸媽媽放在心上,真正做一個孝敬父母的好孩子!

六、主持人宣布班會結束

2021年班主任怎么設計班會方案2

[活動主題]

自然災害是無情的,很多人的生命都是喪生于自然災害,其中特別是地震的破壞性,這次班會我們就來認識一下地震,也希望大家能在這節(jié)課中學到地震逃生的方法.

[引入]

[活動目的]

1、通過這次班會,讓學生知道地震給人民帶來的嚴重災害.

2、讓學生了解并掌握一些地震的基本知識,教育學生發(fā)生地震時不慌張,到安全的地方躲避.

3、增強學生自我保護的意識,提高自我保護能力,有利于學生的健康成長.

[活動準備]視頻播放,ppt課件

[活動過程]

一、導入活動主題：

2008年的5月12日就這樣寫入了歷史,當天十四時二十八分,突如其來的汶川8.0級地震,震動了汶川,震動了億萬國人的心.一個個美麗的縣城,那樣令人神往的天府之國,頃刻間天崩地裂,斷壁殘垣.沉痛的瞬間,心痛的數(shù)字,染血的孩子,受傷的臉龐…久久縈繞在我們心中.

四川汶川大地震后,為我們敲醒了防范的警鐘,平時我們的生活很幸福,其實危險隨時都有可能發(fā)生.假如地震真的來了,親愛的同學們,你做好戰(zhàn)勝地震的準備了么?

二、地震前準備：讓防震深入到我們的日常生活中,有備無患.

1、地震前應做哪些準備?

學習地震基本急救知識,制訂家庭應急預案,開展家庭一分鐘緊急避險、撤離與疏散的演練活動;備好防震應急包.配齊應急物品.家具物品擺放要重的在下、輕的在上.將床放在內墻(承重墻)附近,要遠離屋梁和懸掛的燈具.

2、如何做好疏散準備?

清理雜物,使門口、庭院通道暢通,震時便于人員逃離.熟悉周圍環(huán)境,了解避難場所,地震時可沿指定路線及時疏散.

三、地震時自救知識：

1、地震時的避震原則是什么?

(應就近伏在床下、桌下和小跨間房屋里等安全角落,待震后迅速撤離.)

2、地震時怎樣自救?先讓學生討論交流,再做補充和總結.

①只有能做到,首先要切斷電源、氣源,防止火災發(fā)生.用枕頭或手或坐墊保護頭部.

②在平房沖出房屋到空曠地帶,如果來不及,就在堅硬家具下伏而待定,再伺機轉移.

③在樓房遵循就近躲避原則.就近躲避到床、桌下登“安全角”或廚房、衛(wèi)生間、儲藏室等小開間內,不要跳樓,待強震過后有序撤離.從高樓撤離時應走安全通道,千萬不要坐電梯.

④在教室內不要向教室外面跑,抱頭、閉眼,躲在各自的課桌下,待地震過后,在老師的指揮下向教室外面轉移.在操場室外時,可原地不動蹲下,雙手保護頭部.注意避開高大建筑物或危險物.

⑤在街道上就地選擇開闊地蹲下或趴下,要避開高大建筑物,如：樓房等.

⑥一旦震動停止,就要迅速撤離到安全地方被埋壓時最重要的是樹立生存信心,沉著冷靜.首先挪開頭部周圍的雜物,保持呼吸暢通,聞到煤氣、毒氣時,用濕毛巾等捂住口、鼻;用磚、木等支撐殘垣斷壁,以防余震發(fā)生后環(huán)境進一步惡化.不要哭喊,盡可能控制自己的情緒、休息,等待救援人員到來.如果受傷,要用簡易的辦法包扎好傷口,以免失血太多,造成昏迷.要節(jié)約飲食,防震包的水和食品一定要節(jié)約使用,發(fā)出求救信號時可采用敲擊水管的辦法.

四、地震后互救知識：

1、震后救人原則是先救近處的人.無論是家人、鄰居,還是陌生人,以免錯過救人良機,造成不應有的損失.先救青壯年.可使他們迅速在救災中發(fā)揮作用.先救容易救的人.可加快救人速度,盡快擴大救人隊伍.

2、首先請家屬或鄰居提供情況.采取喊話、敲擊等方法詢問埋壓物中是否有待救援者.仔細傾聽有無呼救信號,判定被埋壓人員位置.在保持通風(通氣)的前提下,做好標志,等待專業(yè)救援隊人員前來救治

3、接近被埋壓人時,不要用利器刨挖.注意分清支撐物與一般埋壓物,不可破壞原有的支撐條件,以免對人員造成新的傷害.首先暴露被埋壓者頭部,清除口、鼻內的塵土,保證幸存者呼吸順暢.在抬救過程中不可強拉硬拖,避免使被救者身體再次受到損傷.蒙上眼睛,使其避免強光的刺激.不可突然接受大量新鮮空氣,不可一次進食過多.避免被救人員情緒過于激動.

[活動小結]

地震非常可怕,因為它不可預測,威力大,但是如果我們做好了挑戰(zhàn)“天災”的思想準備,地震的威力也就在它沒有發(fā)生前降低了許多.同學們,平時看一些自我保護方面的書籍,為我們的安全保駕護航!我們學校預計會在下周一、周二,進行防震減災演習活動.希望同學們都能聽從老師的指揮,確保演習活動的安全,千萬不能在為了安全的演習中出現(xiàn)安全問題.

2021年班主任怎么設計班會方案3

班會時間：20_年_月_日

班會地點：_班教室

班會目的：響應學部的號召,增強班級的學風建設

班會主題：營造良好班風,給學習無限動力

班會主持人：陳_

班會記錄人：葛_

班會流程：

1、主持人陳_宣布會議主題,并對會議流程做了簡要介紹.

2、班主任程_老師發(fā)表重要講話：

(1)針對班干部值班記錄本,對上周班級中出現(xiàn)的一些問題及個別學生出現(xiàn)的問題做出批評.

(2)繼續(xù)上周四召開的期中考試發(fā)獎大會,對每個學生的進步退步做出分析.

(3)對班干部再次進行責任明確制,希望他們盡好自己的責任,配合班主任管理好班級.

(4)對學習中的小組長進行鼓勵,希望他們在學習上當好老師的小助手,對組員認真負責.

(5)希望每個學生明確自己來學校的目的是學習,自己是為自己而學,端正學習態(tài)度.

3、學習委員葛_針對班級學風闡述自己的認識,如按時到達教室、保持教室安靜、上課認真聽講、積極發(fā)言等.

4、自由討論時間,分小組緊扣班會主題展開討論.

5、各組派代表闡述討論結果,提出了自己組的學習口號,每隔一段時間交流學習心得、經(jīng)驗等.

(1)組：團結進步,永爭第一.

(2)組：超越自我,挑戰(zhàn)極限!

(3)組：團結拼搏,超越自我.

(4)組：團結友愛,勤奮好學!

(5)組：拼搏,拼搏,再拼搏,奮斗,奮斗,再奮斗!

(6)組：不斷進步,力求!

(7)組：只要拼,只要博,成功就在不遠處.

(8)組：永不言敗,永不退縮!

6、班長王_總結發(fā)言,再次鼓勵大家重視學風,認真學習,度過美好的最后兩個月的時光.

7、主持人發(fā)表結束語,并宣布會議結束.

班會總結：班級是一個集體,要懂得每個人都是集體中的一員,要關心集體愛護集體,有集體榮譽感.要依靠集體的力量,團結一致,齊心協(xié)力,共同努力才能為集體爭光.凡事從我做起,從身邊的小事做起.哪怕是隨時注意一下自己的言行,也是為班級爭了光,而做出不光彩的事,不但是自己個人的事情,也是在班級的臉上添了丑.所以,我們要處處為班級著想,每個人都為班級做出一點貢獻,讓每個人的學習成績在良好的班風學風下都有不斷的進步,讓_班更加美好!此次班會取得了圓滿成功,每個人都參與其中,收獲良多,基本達到預期目的.

2021年班主任怎么設計班會方案4

活動目的：

1、通過本次活動培養(yǎng)學生尊重父母的意識

2、在實際生活中懂得用實際行動來感恩父母.

活動準備：

1、學唱歌曲感恩的心

2、父母習性的調查表

活動流程：

一講述感恩故事

主持人胡：談到感恩,第一個要感恩的人就是我們的父母.

主持人郝：世上有一本永遠也寫不完的書——父母

主持人胡：父母百般呵護我們,請梁_為我們?yōu)橹v述地震中的母子.

二、學生講述父母關愛自己的故事

主持人郝_：感動的小故事就在我們身邊,有請楊x、彭x講述父母關愛自己的故事.

三、老師講述薛x關愛父母的故事

父母關愛我們,我們要學會感恩,下面請老師講述班上幾個同學的感恩故事.

四、教師模擬生活情景,學生用法實際行動作答.

父母生病、放學回到家、打掃衛(wèi)生

五、集體誦游子吟

六、節(jié)日小知識

七、完成調查表

八、唱響歌曲感恩的心

2021年班主任怎么設計班會方案5

(一)班會目的：

1、使學生知道一些簡單的安全常識.

2、使學生掌握一些在家遇到火災、觸電、食物中毒、遇到壞人的處理方法.

(二)活動地點：教室

(三)教育重點：學習防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識,培養(yǎng)有關防范力.

(四)班會流程：

1、第一組代表表演防火：(一人讀情節(jié)過程,三人表演)

2、大家認真觀察表演后討論：

(1)發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應該怎樣與消防隊取得聯(lián)系?(打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢情況)

(2)總結：情景表演向我們介紹了哪些方面知識.還有什么情況可能發(fā)生火災?發(fā)生火災怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救?

3、學習防觸電知識的情景表演：

(1)第二組代表表演：

(2)大家認真討論觀察表演后討論：

a.提問：發(fā)生了什么事?他們是怎么做的?

b.總結：情景表演向我們介紹了哪些方面知識?還有什么情況可能發(fā)生觸電危險?發(fā)生觸電應怎么辦?怎么防止觸電事情發(fā)生?出了事打什么電話求救?

4、學習防中毒知識的情景表演：

(1)第三組代表表演：

(2)大家認真觀察表演后討論：

a.發(fā)生什么事了?他們怎么做的?小英的說法對嗎?生吃瓜果不洗干凈,容易造成不良后果?應該怎么做?

b.總結：情景表演向我們介紹了哪些方面知識?還有什么情況可能發(fā)生食物中毒?發(fā)生了食物中毒怎么辦?怎么防止中毒?出了事自己處理不了打什么電

話求救?

5、學習防壞人破壞知識的情景表演：

(1)、第四組代表：

(2)、大家認真觀察表演后討論：

a.剛才發(fā)生一件什么事?小紅這樣做好不好?會發(fā)生什么危險?如果你遇到這種情況辦?應該怎么做?

b.總結：情景表演告訴了我們什么問題?怎么防止此類事情發(fā)生?出了事自己處理不了應打什么點火求救?

(五)鞏固總結

1、匪警、火警、急救中心電話各是什么?遇壞人打110,著火打119,急救中心120.

2遇到火情,危險情況時,要保持鎮(zhèn)靜,迅速采取