二年級上期班主任工作總結(jié)

二年級上期班主任工作總結(jié)二年級上期班主任工作總結(jié)

二年級（1）班上期班主任工作總結(jié)

201*201*學(xué)年度第一學(xué)期

補(bǔ)郎中心小學(xué)教師：方維倫

二年級上期班主任工作總結(jié)

201*201*學(xué)年度第一學(xué)期

補(bǔ)郎中心小學(xué)教師：方維倫

在平淡與勞碌中，一個學(xué)期就這樣一晃而過。這是我與孩子們共同走過的其次個年頭的前一學(xué)期，這一學(xué)期里，孩子們個頭竄高了許多，懂事了許多，也學(xué)會了許多。他們就這么一點一滴地成長起來了。而我作為他們的教師，作為孩子們成長的見證者，最大的感受，就是發(fā)自內(nèi)心的欣慰?；貞涍@一學(xué)期的班主任工作，讓我深切地體會到：只要專心去愛孩子們，你將在了解孩子們的過程中，得到孩子們的愛與敬重。而這種種愛將增加集體分散力，創(chuàng)設(shè)融洽的學(xué)習(xí)氣氛，促進(jìn)班風(fēng)班貌整體進(jìn)展，從而使學(xué)生在愛的滋潤下各方面得到進(jìn)展。班主任工作是瑣碎的，但是也是布滿樂趣的。本期我主要將工作重點分為以下幾個方面：一、對孩子們關(guān)懷、有愛心、有急躁，做到細(xì)心

我的教育對象是八歲左右的孩子，他們個個天真爛漫，活潑好動，一言一行，到處布滿著童真童趣。低年級的孩子對教師有著特殊的親近感，常常會圍著教師轉(zhuǎn)，告知你今日誰又給買了新衣，誰又送給他什么禮物，或是強(qiáng)制的給你塞個自己喜愛吃的東西，讓你感受到他們對你的愛。我也很習(xí)慣在課后把孩子叫到自己身邊，和他們聊談天，打打他們的小臟手，告知他們這幾天誰又有進(jìn)步了！告知他今日做的事錯在哪里。在這種輕松的談天氣氛下，把握好教育的契機(jī)，對他們適當(dāng)?shù)奶岢鲆恍┮螅盏降男Ч麜芎?。班主任對孩子，?yīng)當(dāng)是寬容的，由于他們究竟還小，絕不能以成人的眼光來要求他們。每次，當(dāng)孩子犯了錯誤時，當(dāng)我怒氣升騰的時候，我就在心里對自己說：沉住氣，他們只是孩子。假如我是孩子，我是不是也會像他們一樣？于是，在這樣的前提下，孩子們的淘氣搗蛋，一些小錯誤也就變成了可以理解的行為。

對于低年級的孩子來說，表揚的力氣耶是無窮的。所以對孩子，你肯定不要吝嗇你的表揚，它會讓你有意想不到的收獲。教室里，我特地細(xì)心設(shè)計了一個“我最棒”的表揚欄。在平常，我通過對孩子的觀看，將孩子們的閃光點和一點一滴的進(jìn)步都準(zhǔn)時表揚和鼓舞，并給他們加星，這極大的提高了孩子們的積極性。我會常常對我的孩子們說：你們都是最棒的，最優(yōu)秀的！教師越來越喜愛你們了愛是無聲的語言，是教師溝通學(xué)生思想和感情最有效的手段，想要治理好班級，必需關(guān)懷、了解每一位學(xué)生，讓孩子們感受到你的愛心，細(xì)心的了解孩子們的所思所想，對每一位孩子都要有急躁，特殊是那些表現(xiàn)不怎么樣的孩子。

作為一名班主任，我始終把工作的責(zé)任感放在第一位。愛是相互的。在這一點上，作為班主任的我是幸福的，我付出一份愛，收獲的則是54份純真的愛。二、重視對孩子們行為習(xí)慣的培育

英國哲學(xué)家艾蒙斯說過“習(xí)慣不是最好的仆人，就是最好的仆人。”好習(xí)慣讓孩子學(xué)業(yè)優(yōu)秀，也讓孩子受益終生。我覺得培育良好習(xí)慣的關(guān)鍵是要培育學(xué)生的習(xí)慣意識，使他們做到教師在與不在一個樣。假如一個班級形成了良好的班風(fēng)，學(xué)生會在各方面都會得到提升。

各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的根底，低年級則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。所以，我尤其注意培育學(xué)生良好的習(xí)慣，比方學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等。在學(xué)習(xí)上，給他們講方法，養(yǎng)成他們自己動手動腦的習(xí)慣。在清潔衛(wèi)生習(xí)慣的培育時，作為教師，我首先以身作則，每次進(jìn)教室只要觀察地上有垃圾，我就會親自撿起來。孩子們看在眼里記在心里，對表現(xiàn)好，衛(wèi)生保持的好的小組、個人予以表揚。

三、進(jìn)展孩子的力量，培育小干部

班干部是班級的核心，是班級的骨干力氣，要建立一個良好的班集體，首先要建立好一支責(zé)任心強(qiáng)、力量強(qiáng)的班干部隊伍。低年級孩子的行為力量都處于不穩(wěn)定狀態(tài)，但是都有劇烈的表現(xiàn)欲望，都想當(dāng)小干部。于是我實行值生輪番制度，給值日生加大權(quán)力，既做當(dāng)天值日的事情，又要治理班級紀(jì)律和清潔衛(wèi)生。并提出評比“優(yōu)秀值日生的要求”。我發(fā)覺，即使平常并不精彩的孩子，也想做好這份“工作”。不會做，有什么關(guān)系，前面不是有人做出來了嗎？我可以向他學(xué)習(xí)啊。每個孩子都在盼著這一天，由于不管你是教師或家長眼中的乖孩子，還是淘氣的孩子，有誰不想向大家證明，我是優(yōu)秀的？這樣一來，孩子們的積極性極高，收到了特別好的效果。

四、加強(qiáng)與家長之間的溝通與協(xié)作

學(xué)校教育離不開家長的協(xié)作，是密不行分的。而班主任工作就更離不開家長的協(xié)作。因此加強(qiáng)和家長之間的聯(lián)系，讓教師和家長準(zhǔn)時了解學(xué)生在學(xué)校和家里的表現(xiàn)，對學(xué)生的進(jìn)展都是很重要的。一學(xué)期來，我對很多少見面的學(xué)生的家長都進(jìn)展了電訪，告知他們孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。還將自己的電話號碼留給孩子的家長，有時和家長們聊聊孩子有了什么進(jìn)步，孩子這段時間學(xué)習(xí)狀態(tài)如何使家庭教育和學(xué)校教育同步，更好地促進(jìn)了孩子的安康成長。

現(xiàn)在的孩子大多家境較好，獨生子女，家長極其寵愛，還有一些孩子，和爺爺奶奶住在一起，特殊受寵愛，爸爸媽媽也奈何不得，久而久之養(yǎng)成了一些弊?。簨蓺?、任性、以自我為中心家長每次介紹的狀況都讓人覺得不是同一個孩子。而且最愛說的就是：教師，您說的話他們才會聽。于是我結(jié)合語文、思品課本，對他們進(jìn)展愛的教育，讓他們既要愛班集體，與同學(xué)友好相處，還要知道爸爸媽媽的付出，進(jìn)展感恩的教育。五、加強(qiáng)集體分散力

這一學(xué)期，通過孩子們的共同努力，所取得的成績是可喜的。由于孩子們有了集體榮譽(yù)感。班里的孩子年齡偏小，所以在運動會的競賽場上，他們的表現(xiàn)并不是很精彩。記得他們參與運動會時，正好我出去學(xué)習(xí)了，我對他們說，你們努力教師就快樂，盼望能聽到你們的好消息。結(jié)果回來時，他們就迫不及待的圍著我說著運動會的種種。在他們寫的運動會的日記中，好多孩子都寫了我們對不起方教師，由于我們輸了，從現(xiàn)在起，我們肯定要加強(qiáng)熬煉明年我們肯定會贏的。但是，我讓他們明白，只要我們努力過，只要我們付出了，即使沒有得到名次，也不重要?，F(xiàn)在做不到的，教師決不強(qiáng)求，但是做得到的，肯定要做到。我不知道他們有沒有聽懂，但是我能感到他們真的很愛我們二（1）班這個大集體。班主任工作的是鎖碎的，更是一種悄悄的付出，是不能用幾句話就能夠描述清晰的，只有自己做了，才能品嘗出其中的酸甜苦辣。但是我信任有付出就會有收獲，即使我和我的孩子們不能做到最好，但我們肯定能做得更好！

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二年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)

張峰

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲。本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)二（1）班的班主任。能擔(dān)當(dāng)班主任工作，我感到榮耀的同時，也覺得身上的擔(dān)子不輕。我時刻牢記“為人師表”的職業(yè)道德宗旨，堅持我校“教書育人并重，育人優(yōu)先”的教育理念。在實際工作中不辭勞累的開展班級治理和德育建立。班主任工作有了點滴收效，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)閱歷吸取教訓(xùn)，特總結(jié)本學(xué)期班主任工作如下：

一、積極營造民主、公平、和諧向上的班級氣氛。

學(xué)生是班級的仆人，學(xué)習(xí)的仆人。營造民主、公平、和諧的氣氛，是學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)的根底。在這樣的氣氛中，學(xué)生才能充分發(fā)表自己的意見，才能激發(fā)他們的創(chuàng)新思維，使他們想說、敢說、樂說，共性得到充分的張揚。我在平常的工作尤為重視這一點。

二、真誠、急躁，培育學(xué)生良好的習(xí)慣。

低年級學(xué)生的特點就是好動、好玩。如何讓這些孩子們適應(yīng)小學(xué)生活，成為一個真正懂事的小學(xué)生，是我遇到的首要問題。我認(rèn)為，好習(xí)慣受用一生，良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的根底，對于低年級的學(xué)生來說，培育良好的習(xí)慣顯得尤為重要。如：衛(wèi)生方面，每天放學(xué)值日生自覺去清掃。每天把紙屑放在自己的袋里，然后再扔到垃圾筒里。

三、全面了解學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生,多鼓舞學(xué)生．

每個孩子都有思想的，活生生的生命個體，他們渴望被理解，被

敬重。在新課改的大背景下，教師更不能居高臨下地逼視孩子，也不能粗暴冷硬地刺傷孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他們說話，公平地進(jìn)展溝通，設(shè)身處地為他們著想，仔細(xì)傾聽孩子的聲音，敬重孩子的選擇，共享孩子的歡樂。教育的目的不在于傳授，而是喚醒、鼓勵和賞識。

四、切實做好安全工作和治理方面。

安全是一切工作的前提，必需時時講安全，事事留意安全。我校地處三零六國道，上學(xué)放學(xué)都很危急。通過主題班會課、安全課、黑板報等形式增加學(xué)生的安全意識，提高學(xué)生的自我防范力量。這一學(xué)期下來，我班成立安全小組,并且按自然村選路隊長，每天上學(xué)、放學(xué)都讓路隊長治理好，如有在玩、或不準(zhǔn)時回家，做擔(dān)心全事，要立即向我匯報。班里沒有發(fā)生任何擔(dān)心全事故。

在治理方面盡量鼓舞學(xué)生,分工到人,落到實處。要求每兩周出一次黑板報。衛(wèi)生方面等，學(xué)生都是自覺的去完成。常常與家長聯(lián)系，深受學(xué)生家長得好評。

五、存在的缺乏及努力方向

固然，我在工作中也存在著一些缺乏：

１、對班干部的培育力度不夠。很多班干部在同學(xué)中的威信不高，一方面班干部本身沒有做得很好，沒有說服力；另一方面，我放得不夠，他們?nèi)鄙侔緹挼臅r機(jī)。

２、班級活動開展地不多。低年級的學(xué)生愛玩，愛動，喜愛做嬉戲。但回看這一學(xué)期，學(xué)生的活動形式比擬單一，內(nèi)容不夠豐富。

今后努力方向。

１、開展豐富多彩的活動。學(xué)校是孩子們學(xué)習(xí)的地方，也是孩子們活動的地方，更是孩子們長大后有許多美妙回憶的地方。通過各種活動，激發(fā)學(xué)生的興趣，培育學(xué)生的力量。

２、準(zhǔn)時與家長溝通聯(lián)系，共同促進(jìn)孩子的進(jìn)展。