大青樹下的小學(xué)

會計(jì)學(xué)1大青樹下的小學(xué)

1.大青樹下的小學(xué)第1頁/共49頁漢族考一考第2頁/共49頁傣族第3頁/共49頁阿昌族chānɡ第4頁/共49頁德昂族ánɡ第5頁/共49頁景頗族pō第6頁/共49頁景頗族傣族阿昌族漢族德昂族第7頁/共49頁

早晨

絨球花

漢族

鮮艷

服裝

打扮

朗讀安靜停在

粗壯影子我會寫：第8頁/共49頁坪壩

飄揚(yáng)

摔跤

鳳尾竹

潔白我會認(rèn)：第9頁/共49頁坪壩打扮漢族

鮮艷飄揚(yáng)朗讀

摔跤

鳳尾竹潔白第10頁/共49頁理解詞語的方法

1.查字典或詞典、聯(lián)系上下文、從理解重點(diǎn)字入手。

2.有的詞語應(yīng)該理解在文中指什么？3.有的詞語不僅要弄清它的意思，還要想一想這個詞用在什么場合？第11頁/共49頁①指旌旗隨風(fēng)擺動的樣子。()②形容色彩華麗。

(

)③山間平整的場地。(

)④邊防，邊境。(

)⑤兩人徒手較量,以把對手摔倒為勝的競技運(yùn)動。()根據(jù)意思說出對應(yīng)詞語。猜猜我是誰第12頁/共49頁①指旌旗隨風(fēng)擺動的樣子。(飄揚(yáng))②形容色彩華麗。

(絢麗多彩

)③山間平整的場地。(坪壩

)④邊防，邊境。(邊疆

)⑤兩人徒手較量,以把對手摔倒為勝的競技運(yùn)動。(

摔跤

)根據(jù)意思說出對應(yīng)詞語。猜猜我是誰第13頁/共49頁思考：“大青樹下的小學(xué)”是一所怎樣的小學(xué)呢？找出來讀一讀第14頁/共49頁課文先寫（）；再寫（）；最后寫（）。填一填:上學(xué)的路上，來到上課，下課這就是我們可愛的小學(xué)學(xué)校第15頁/共49頁

請同學(xué)們自由朗讀全文，在腦海中重現(xiàn)課文描寫的畫面，并畫出富有新鮮感的詞句，待會兒再和同桌一起交流一下第16頁/共49頁會寫的字晨

絨

球

漢艷服裝扮讀靜停粗影第17頁/共49頁寫

好

生

字1.說一說。2.看一看。3.寫一寫。4.對一對。第18頁/共49頁連一連：傣族景頗族阿昌族德昂族第19頁/共49頁第二課時(shí)第20頁/共49頁從山坡上第21頁/共49頁從坪壩里第22頁/共49頁從一條條開著絨球花和太陽花的小路上第23頁/共49頁早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，走來了許多小學(xué)生，有漢族的，有傣族的，有景頗族的，有阿昌族和德昂族的。第24頁/共49頁阿昌族大家穿戴不同，來到學(xué)校，都成了好朋友。那鮮艷的服裝，把學(xué)校打扮得絢麗多彩。第25頁/共49頁“絢麗”的近義詞——美麗

絢麗多彩思考：哪個詞直接說明了它的美麗？第26頁/共49頁

那鮮艷的服裝，把學(xué)校打扮得絢麗多彩。第27頁/共49頁()把()打扮得絢麗多彩.第28頁/共49頁()把()打扮得絢麗多彩.第29頁/共49頁

同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚(yáng)的國旗敬禮?？梢钥闯雒褡逍W(xué)的學(xué)生是怎么樣的？第30頁/共49頁

上課了，不同民族的小學(xué)生，在同一間教室里學(xué)習(xí)。大家一起朗讀課文，那聲音真好聽！這時(shí)候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文。最有趣的是，跑來了兩只猴子。這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽著。下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲,招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。為什么會這么安靜？第31頁/共49頁樹枝（），鳥兒（），蝴蝶（）。不搖了不叫了停在花朵上第32頁/共49頁

樹枝不搖了,它想:_________;鳥兒不叫了,它想:_________;蝴蝶停在花朵上,它想:________；猴子好奇地聽同學(xué)們朗讀課文,它想:____________________.想象訓(xùn)練第33頁/共49頁

清晨,公園里真安靜啊,小草______,垂柳______,小魚_____,荷葉上的露珠_____。第34頁/共49頁

夏天的夜晚,真靜啊,星星____,月亮____,螢火蟲____,溪水_____。第35頁/共49頁上課了，不同民族的小學(xué)生，在同一間教室里學(xué)習(xí)。大家一起朗讀課文，那聲音真好聽！第36頁/共49頁

這時(shí)候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文。最有趣的是，跑來了兩只猴子。這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽著。第37頁/共49頁下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。第38頁/共49頁

大青樹下多熱鬧啊！有（），有（），還有（）。他們的歡笑聲把（）都吸引過來啦。用下列句式來說說：第39頁/共49頁

這就是我們可愛的小學(xué)，一所邊疆的小學(xué)。第40頁/共49頁

思考：“這”指的是什么？能不能把它帶進(jìn)句子中去？第41頁/共49頁“美麗的學(xué)校、團(tuán)結(jié)的學(xué)校、歡樂的學(xué)校、祥和的學(xué)?！本褪俏覀兛蓯鄣男W(xué)，一所邊疆的小學(xué)。第42頁/共49頁古老的銅鐘，掛在大青樹粗壯的枝干上。鳳尾竹的影子，在潔白的粉墻上搖晃……第43頁/共49頁1、蒼山十八溪的水，流到洱海里。西洱河，你流著洱海的水，你從我們學(xué)校旁邊流過?！秾W(xué)校旁邊一條河》2、用你池里的水，我們噴灑教室，噴灑校園?！对铝脸亍返?4頁/共49頁3、你開在我們的校門口，含笑花。你和山茶花站在一起，你微笑著歡迎我們來到學(xué)校。你好像在說：“你早！”你好像在說“你好！”《含笑花》第45頁/共49頁

你的學(xué)校是什么樣的？同學(xué)們在學(xué)校里做些什么？選擇一個場景說一說。教室里操場上花壇邊圖書室里教學(xué)樓下大樹下我們的學(xué)校......上課的時(shí)候......下課時(shí).......放學(xué)了......第46頁/共49頁校園里的五彩路，你用西洱河的彩色卵石鋪成，你也用彩色的理想鋪成，你使我們的校園更