小說人物形象練習(xí)題-中考語文一輪復(fù)習(xí)

小說閱讀之人物形象練習(xí)【課堂互動探究】最后的常春藤葉[美]歐?亨利華盛頓廣場西面的一個小區(qū)，住著不少畫家，他們尋求朝北的窗戶以及低廉的房租。蘇艾和瓊珊也在此合租了一個房間。年底，肺炎在不斷蔓延，瓊珊也被感染了。她病得很嚴(yán)重，躺在一張鐵床上，一動也不動，凝望著窗對面的空墻。一天早晨，醫(yī)生對蘇艾說：“要治好，可能只有一成希望，這全在她自己要不要活，她是滿肚子以為自己活不成了。人不想活，任何藥都無效。”醫(yī)生走后，蘇艾傷心地痛哭一場。屋子里，瓊珊一動不動地躺著，被子底下的身體紋絲不動。蘇艾走進(jìn)來的時候以為她睡著了。忽然，傳來一個低微的聲音。重復(fù)著，蘇艾快步走到床邊，瓊珊的眼睛睜得很大，望著窗外，數(shù)著：“9、8、7……”蘇艾看著窗外，滿是疑惑：有什么可數(shù)的呢？一個空蕩蕩得到院子，一堵空墻，一顆老極的常春藤，藤上的葉子幾乎都被吹掉了，只剩下些光禿禿的枝條纏繞在剝落的磚塊上。“6?！杯偵簬缀跻咽嵌Z，“越落越快了，三天前還有一百多片。又掉了！只剩五片了?！薄拔迤?？什么？”“葉子，等最后一片掉下來，我也就要去了。難道醫(yī)生沒有告訴你？”“喲，那條破葉子跟你的病有什么相干？不要說傻話了，醫(yī)生今天早晨還說你就快好了，喝點湯吧！”瓊珊直盯著窗外說：“不，我不想喝。又落了，只剩四片了！等最后一片一片掉下，我也就去了?！薄碍偵?。答應(yīng)我不要瞧窗外行嗎？”瓊珊閉了眼睛，臉色蒼白，一動不動地躺在床上，就像是座橫倒在地上的雕像?！澳闼瘯海胰グ沿悹柭衼恚o我當(dāng)那副‘老礦工’的模特兒。”貝爾曼是個畫家。他年過六十，畫畫四十年，總說就要畫他的那副杰作了，可到現(xiàn)在也沒有動筆。他除了偶爾畫點廣告外，什么也沒畫。他喝酒毫無節(jié)制，是一個火氣十足的小老頭子，十分瞧不起別人的溫情。蘇艾走進(jìn)樓下他那間光線黯淡的小屋，他滿嘴的酒氣，兩只發(fā)紅的眼睛迎風(fēng)流著淚。蘇艾把瓊珊的胡思亂想告訴了他，他嗤笑道：“世上竟有人蠢到因為那些該死的常春藤葉子落掉就想死？哎，可憐！”他喊道。他們一起上樓，瓊珊睡著了。他們不由得瞅著窗外那棵常春藤，都默默無言。貝爾曼當(dāng)完模特就走了。大片的雪花伴著寒冷的雨不停地落下。“把窗簾拉起來，我要看看?！杯偵旱诙煸绯啃褋砭偷吐暤孛钐K艾。然而，看呀！一夜的風(fēng)雨吹打，磚墻上還掛著一片藤葉。它是常春藤上最后的一片葉子?？拷o部仍是深綠色，可鋸齒形的葉子邊緣已枯萎發(fā)黃，它傲然掛在一根離地二十多英尺的藤枝上。“最后一片！我以為它不在了。今天它一定會落，我也會死的?！杯偵赫f。白天總算過去了。暮色中，那片孤零零的藤葉緊緊地依附在靠墻的枝上。夜里北風(fēng)呼嘯，拍打著窗戶，雨水從屋檐上流瀉下來。天剛亮，瓊珊就吩咐蘇艾拉開窗簾。那片枯藤葉仍在那里。瓊珊躺著，盯著看了許久?！疤K艾，我是個壞女孩。想死是有罪的，天意讓那片藤葉留著來證明我的壞。你給我拿點湯來吧！”她突然喊道。下午，醫(yī)生來了，臨走對蘇艾說：“她很快會好的。現(xiàn)在我得去樓下看另一個病人，他

叫貝爾曼，也是肺炎。但年紀(jì)太大，病得很重，恐怕治不好了?！狈块g里，瓊珊平靜地靠著床織著一條藍(lán)色披肩?！坝屑挛乙嬖V你，親愛的！”蘇艾走過來抱著瓊珊說：“貝爾曼先生患肺炎今天在醫(yī)院里去世了。他只病了兩天。從我們這兒離開后的第二天早晨，門房發(fā)現(xiàn)他痛得動彈不了，全身也都濕透了。他們不清楚他究竟去做了什么。后來他們發(fā)現(xiàn)一盞沒有熄滅的燈籠，一把挪動過地方的梯子，幾支扔得滿地的畫筆，一塊涂抹這綠色和黃色顏料的調(diào)色板……親愛的，瞧瞧，墻上那最后一片藤葉。再想想，為什么風(fēng)刮得那樣厲害，它都從來不搖一搖呢？哎，這片葉子才是貝爾曼的杰作，就是在最后一片葉子掉下來的晚上，他把它畫在那里的。”（選文有刪改）小說中的貝爾曼先生是怎樣的一個人？請結(jié)合全文簡要分析概括。答案：①貝爾曼是一個郁郁不得志的畫家，性格暴躁，酗酒成性，生活失意．“他年過六十，畫畫四十年，總說就要畫他的那幅杰作了，可到現(xiàn)在也沒有動筆．他喝酒毫無節(jié)制，是一個火氣十足的小老頭子．黯淡的小屋，滿嘴的酒氣，兩只發(fā)紅的眼睛迎風(fēng)流著淚?！?/p>

②善良，富有同情心，無私關(guān)懷、幫助他人．當(dāng)蘇艾把瓊珊的胡思亂想告訴了他，他喊道：“哎，可憐！”

③崇高的愛心，自我犧牲的精神．晚上冒雨畫“常春藤”，以致得肺炎而死。

④貝爾曼畫技高超．他畫的那片常春藤，連當(dāng)畫家的瓊珊都沒有看出來。

胡記面館馬蘇玥①胡記面館，是小城東頭最有名的面館，胡家世代經(jīng)營著小城老街偏東頭的面館子，靠著祖上流傳下來的古法做面發(fā)家，子孫代代相傳。用古法精心配制出來的面細(xì)潤筋道、清新爽口，吃過的人沒有不夸贊的。

②老街人看到這代胡記的掌勺兼老板老胡都笑嘻嘻地打招呼：“老胡，多做一碗吧，饞面嘍?！崩虾残Γ骸叭?，年年有，祖宗的老規(guī)矩俺可不敢改了!餓餓吧，明天再來?！?/p>

③胡記面做起來可不容易!-年里下麥子的時候，挑熟好的麥捆回家，人推著石磨細(xì)細(xì)地磨，這樣面粉老到細(xì)膩。面是在頭天晚上和的，先把面用水一裹，搓成塊塊，再加堿醒面，堿要講純度，不能太雜。面要醒到苦里發(fā)甜，味不對就棄面重醒，醒好的面用濕布包著放一晚，第二天拉的時候，面就筋道，任人拉扭。這一步步說著簡單，做起來復(fù)雜麻煩，可胡家人從來不嫌麻煩，因為，少或改了步驟，面就不如之前鮮嫩了。

④老胡有個獨子--胡良，娃娃腦子靈光，什么東西都一學(xué)即會，老胡很早就讓兒子學(xué)手藝。

⑤胡良學(xué)著老爹磨面、和面、拉面。揪起一拳頭大的面，搓成勻粗的長條，再壓平扁，用快力劃上幾條長口，一手抓起一頭面，用大臂的勻力扯面，雙臂翼張于胸，“啪”的一聲合起面上下一抖，再拉。統(tǒng)共拉八次。完后用手托著面條，快速削去面頭，左右一甩，把身子一仰，手里的面順著就到了灶上的沸水里。然后伸雙長筷，攪幾下?lián)频揭贿吺⒏邷拇赏肜?。做好的面乍一瞧，就像是條條羊脂玉浸在湯里。胡良的手藝比他爹還要強一分。

⑥胡家面做起來又費時又費力，祖上說，烹小鮮如治大國，一日賣兩頓，一頓36碗上等面，就保得胡記不衰。胡家祖宗規(guī)定的數(shù)量不光是為了討個吉利，也是經(jīng)過實踐得來的，一個人不急不忙，一天頂好才能做出72碗上等面來。胡記面全在磨、和、拉三字里，一步也少不得，缺不得，減不得啊!

⑦祖宗的規(guī)矩，老胡從沒壞過。一天72碗上等面，不多不少。

⑧這天晚上，胡良正和面，皺眉跟老胡說：“爸，咱家一天多做幾碗，用廠里出的面粉，雇個人和面，改改老法子，就快了。我試過，那面模樣一點兒不差，味道也不差太多。”

⑨“什么混話，那樣的面還叫胡記嗎？”老胡一聽，氣得拍了下桌子，“胡記面貴在每根都包含著廚子的心血，是花過心思的，這些可全藏在一步步流程規(guī)矩中，老祖宗的法子不能改啊!”

⑩“什么年代了，有胡氏這塊招牌，老法子稍變有什么嘛!”胡良不服氣。

?“這哪是變法子，這是砸牌子，招牌砸了，往后拿什么做生意？”?胡良沒聽，在城中央偏東的地方開了家分店。?往后老街人從城里回來，看著老胡：“小胡開了家分店哩，生意紅紅火火，一天賣幾百碗，兒子趕上老子嘍?！?老胡不再笑了，只是憤憤撫手，頻頻嘆氣。?有個城里謀生計的老街人有回點了碗胡記分店面，才吃了一口，就擱筷了，咂咂嘴：“不比老街的胡記呦，少了點兒筋道味兒。”周圍正大快朵頤的食客皆驚奇。?有好面的食客聞訊趕往老街。?老街這邊，胡良一走，店就留了老胡一人，老胡依然按規(guī)矩，一天72碗上等精面，不多不少。食客大呼：“極妙!”陶然于老街胡記。漸漸消息傳開，胡良的生意淡了。大凡吃了城中胡記的，都來了老街，而吃了老街的，卻再沒回到城中胡記。胡良開始入不敷出了。?胡良回了老街。?老胡看見兒子，也不說話，只管做面。胡良吃了口老胡的面，想了想城中面館的面，矮了頭。?胡良又開始做面了，一天72碗，跟他爹一樣。胡記名聲越傳越遠(yuǎn)，一碗面是別家三四倍價錢，但小面館生意仍然紅火，有本地、外地，甚至還有別國的人。老街東頭，胡記門外經(jīng)常排長龍隊。（21）那年老胡病了，胡良在跟前，老胡說：“別說爸迂腐，不懂變通，爸咋不知道賺錢？爸守的不是老規(guī)矩，不是這胡記招牌，而是這面的品質(zhì)味道。做生意不用好貨，待時間久了，誰買你的賬？要想做好生意，就得本本分分，不搞噱頭。做面和做人、做事一樣，得守好底線，腳踏實地，才能摘到星星攬到月亮?！焙紲I汪汪地聽。（22）“再去給老子做碗面吧!”（23）胡良端著面回來，老胡捧在手里，對著光瞧了瞧，面條細(xì)若發(fā)絲，色澤細(xì)亮，挑起一筷子，吸上一口，面質(zhì)輕柔，鮮香可口。老胡瞇著眼，長噓口氣，“就是這個樣?！彪S即倒在了一邊，手中那碗?yún)s端端正正，滴湯不灑。賞析第⑤段畫線句子的表達(dá)效果。答案：使用了動作描寫，生動形象地寫出了胡良拉面的過程，表現(xiàn)了胡良動作的干凈利落，手藝高超，做面工藝精細(xì)。門鈴⑴帕皮是個樣子討人喜歡的老頭。一雙藍(lán)色的眼睛，雖然因年老而顯得暗淡，卻從中透出一股溫暖之情。他經(jīng)常喜歡吹著口哨清理打掃店鋪。不過，他私下里有時也悲傷。⑵有一天，他一邊干活，一邊吹起了優(yōu)美的旋律。外面，陽光溫暖而明亮，天空也變得越發(fā)清澈。一陣微風(fēng)吹來，店門上的鈴鐺叮鈴鈴地響了起來。這只鈴鐺能產(chǎn)生獨一無二的、有魅力的回響，在這個家里已上百處了。老人非常珍惜這只鈴鐺，每天都要擦拭它。⑶聽到鈴聲，帕皮起身招呼客人。“你需要點什么，小姑娘？”帕皮的聲音天性快活?！澳茫壬??！毙∨⒄f話幾乎是低聲耳語了。女孩樣子天真可愛，說話羞羞答答。她用棕色的雙眼看著帕皮，然后慢慢地掃了一眼整個房間，似乎在尋找某種特殊的東西。⑷女孩靦腆地告訴老人：“我想買一件禮物，先生。”“好嗎，咱們看看，”帕皮說，“想給誰買呀？”“是給我外公買，但是不知道買什么?！雹膳疗ら_始提一些建議?！靶湔涫直碓趺礃樱窟@表完好無損，是我自己修理的?！彼院赖卣f。⑹小女孩沒有回答，然后走到門口，把門輕輕扭開，按了按門鈴?？吹脚⑴d奮的微笑，帕皮似乎也容光煥發(fā)。“就是這個?！毙∨l(fā)出咯咯的笑聲，“媽媽說外公喜歡聽音樂?！雹司驮谶@時，帕皮的表情變了。但害怕傷了女孩的心，老人告訴女孩說：“對不起，小姑娘，那東西不賣。也許你外公會喜歡這個小收音的?！睘榱俗屌⒛芾斫猓疗じ嬖V小女孩這個門鈴如何在自己家里這些年以及不想賣的原因。小女孩抬頭看了看老人，眼里含著一大滴淚珠，甜甜地說：“我想我懂了，謝謝您。”⑻突然，帕皮想到自己除了未住在一起的女兒，其余的家人都沒了，即使女兒也有十年未見面了。他想，為什么不把門鈴傳給一個能和親人分享的人呢？⑼“等等，小姑娘。”就在女孩向門外走的時候，也就是正當(dāng)老人將要最后一次聽到鈴響的時候，老人喊住了她，“我決定賣鈴鐺了。給你手絹，擤擤鼻涕。”⑽小女孩拍起手來：“哦，謝謝您，先生，外公會非常高興的?！薄昂美?，小姑娘，好啦。”帕皮幫了這個孩子，感覺很不錯，然而，他知道自己會想那個門鈴的?！澳阋欢ㄒ婺阃夤９芎媚莻€鈴鐺，也也替我保管好那個鈴鐺，好嗎？”老人一絲不茍地又一次擦拭了鈴鐺，然后把它放進(jìn)一個牛皮紙袋里。⑾“哦，我保證?！毙∨⒄f。她抬起頭看了看帕皮，再一次小聲問：“多少錢??？”“哦，我看一下，你想花多少錢？”帕皮笑著問道。⑿女孩從口袋里拿出一個小零錢袋，然后舉起來2元47分硬幣，放在柜臺上。對自己的大腦是否健全稍稍質(zhì)疑后，帕皮說：“小姑娘，今天是你的幸運日，那個鈴鐺正好2元47分?！雹涯翘彀?，帕皮準(zhǔn)備關(guān)門的時候，發(fā)現(xiàn)自己在想那個門鈴。他想到那個孩子，不知道她的外公是否喜歡她的禮物。當(dāng)然，這樣可愛的孩子買的任何東西他都會珍惜的。⒁就在這時，帕皮覺得自己聽到了鈴聲。他又一次質(zhì)疑自己的大腦是否正常，然后朝門口走去。小女孩就站在門口，正在一邊按門鈴，一邊甜甜地笑。⒂帕皮慢步走向孩子時，有些困惑不解：“這是什么，小姑娘？你改變主意了嗎？”“沒有?！迸⑦肿煨α?，“媽媽說這是給您的?！雹耘疗み€沒來得及再說一句，孩子的母親走了進(jìn)來，忍住眼淚小聲說：“你好，爸爸。”⒄這一聲“爸爸”讓帕皮的眼中頓時噙滿淚水。小女孩在一旁輕輕地說：“給你，外公。給你手絹，擤擤鼻涕。”（張希永翻譯，有刪改）選文第⒄段中畫線句子運用了什么人物描寫方法？有什么作用？答案：該句使用了語言描寫的方法，生動形象地寫出了小女孩的可愛，以及小女孩對外公的關(guān)心；與前文帕皮的話相照應(yīng)。【課堂自主練習(xí)】一碗米粉徐全慶天有些冷，父親突然對我說，你陪我去一趟桂林吧。父親越來越老了，行動也越來越不方便，已經(jīng)不能獨自外出了。我那時正好要去西雙版納，就說，桂林你已去過了，西雙版納還沒去過，干脆和我—起去西雙版納吧。父親搖搖頭。我又提了幾個父親沒去過的地方，父親仍然搖頭，態(tài)度很堅決。沒辦法，只好陪父親去桂林。路上，我問，為什么非要到桂林呢？父親說，我要去吃米粉。就為這原因？我哭笑不得。桂林米粉，我們那兒就有賣的，大老遠(yuǎn)跑去就為吃碗米粉，看來，父親真的變成了老小孩。車站的旁邊就有不少賣米粉的，我說，我給你買一碗？父親不讓，帶著我一家一家地找，可一次也沒有坐下來。我說，隨便買一碗不就行了，何必找來找去的。父親很堅決地說，不，我要找一位姓楊的。我奇怪，他的米粉特別好吃？父親嗯了一聲，又說，我還欠他一碗米粉錢呢。父親說，那是十五年前的事了。那次他來桂林，玩得很開心，眼看返程的時間就要到了，他匆匆趕到車站，買了返程的車票。這時，他才發(fā)現(xiàn)肚子咕咕地叫個不停，于是就在一家小店要了一碗米粉。也許是因為太餓了的緣故吧，那天的米粉特別好吃?？墒堑人跺X的時候，他愣住了，手插在衣兜里怎么也拿不出來。他的錢包丟了，他一分錢也沒有了。他尷尬地站在那里，臉上立刻冒出一層汗水。店主看出他的窘態(tài)，問，沒帶錢？父親低下頭說，錢丟了。這樣吧，你把你的地址、姓名給我，回去后我一定把錢給你寄過來。店主又打量了一下父親，說，不用了，下次到桂林來，還來吃我的米粉，不過得給兩份錢。父親紅著臉答應(yīng)了。十五年了，父親沒有再去過桂林，那碗米粉在父親的心頭揮之不去。他甚至不知道那位店主叫什么，只知道他姓楊。父親和我把車站周圍的小吃店找了幾遍，也沒有找到那住姓楊的。父親就向人打聽，終于有人告訴父親，姓楊的店主早搬走了，搬到哪里沒有人知道。失望如厚厚的陰云，蒙在父親的臉上。他連連嘆氣。父親開始帶著我在桂林慢慢尋找。要在那么大的桂林尋找一個不知道名字的人，談何容易．我們找了整整兩天，也沒有找到。天越發(fā)冷了，再過24小時我們就要回去了，沒有辦法，我進(jìn)了一家網(wǎng)吧，在網(wǎng)上發(fā)帖，請網(wǎng)友幫忙尋找那位姓楊的店主。第二天中午，有人打我的手機，說他就是我們要找的人，請我和父親去吃他的米粉。我和父親按他說的地址找到了他。他的頭發(fā)已經(jīng)全白了，動作慢慢騰騰的，老態(tài)畢現(xiàn)。父親還是一眼認(rèn)出了他，緊走兩步，上前緊緊握住他的手，說，我可找到你了，我可找到你了！語氣中滿是激動。只是我有些疑惑，這個小店我前天來過，店主是個年輕人。也許是他的兒子吧，我想。米粉端上來了，味道確實不錯。父親吃得很香，也很從容。然后，父親執(zhí)意按照自己的標(biāo)準(zhǔn)付了錢。臨別時，父親又一次握住了他的手，說，要是我還能來桂林，我還來吃你的米粉。他沒有說話，只是使勁握了握父親的手。返回的途中，電話響了，是那位姓楊的店主打來的。他說，我們吃米粉的那家小店并不是他的，他身體不好，幾年前就收了生意。聽說我們在找他后，他特意和店主商量，臨時當(dāng)了一會兒店主，又給我們做了一次米粉。掛上電話，我的眼中留下了兩行淚水。那碗米粉的香味彌漫在我的周圍，溫暖著我。（選自2011年第1期《天池小小說》）問題：父親是個怎樣的人？請簡要分析。答案：父親是一個誠信、感恩、重情重義、執(zhí)著的人。鏡子車，被攔在了南門外，原因是沒有出入學(xué)校的通行證。攔他的是一名保安，個頭很高，臉膛黑黑，站在門外，像尊鐵塔。這讓應(yīng)邀來大學(xué)作報告的張?zhí)庨L有點尷尬。車窗里，露出一張笑臉：“對不起，下次來一定提前辦好通行證?！北０仓皇堑貟咭曀谎郏]有放行的意思。張?zhí)庨L一愣，沖他點頭說：“小同志，我作報告的時間就快到了！”保安表情嚴(yán)肅：“這跟我沒關(guān)系。您必須出示通行證，所有進(jìn)入校園的機動車輛，必須出示保衛(wèi)科核發(fā)的通行證?！睆?zhí)庨L的臉色變了，此時已有學(xué)生在圍觀。他顧不得儀表了，鉆出車，動作迅速地從皮包里掏出一款高端手機，狠狠地摁出一串號碼?？墒菗艹鰩状味际敲σ簟?zhí)庨L急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，沖著保安嚷道：“我是來做報告的，知道嗎？是應(yīng)邀來作報告的！”張?zhí)庨L的責(zé)備一聲高過一聲，保安依舊巋然不動：“對不起，我只是在執(zhí)行學(xué)校的規(guī)定?！睆?zhí)庨L的臉開始漲紅：“規(guī)定？規(guī)定是人制定的，知道嗎？”午后的驕陽里，張?zhí)庨L汗涔涔的臉更紅了。他上下打量那名保安，又轉(zhuǎn)到他的身后瞅了瞅：“小同志，做事要靈活，別一根筋！”張?zhí)庨L明顯拿出教訓(xùn)下屬的語氣。那名保安依然不理張?zhí)庨L，這讓張?zhí)庨L更氣憤了：“大學(xué)是開放的，知道嗎？沒有圍墻的大學(xué)才是真正的大學(xué)，知道嗎？”這時的保安居然微微笑了一下：“道理，我說不過您，也希望您別為難我，學(xué)校的規(guī)定我不能破壞，這是我的職責(zé)……實在對不起！”保安的話讓張?zhí)庨L愣住了，認(rèn)真地看看他，還想說點什么，最終還是放棄了。張?zhí)庨L只好接著撥電話。這次終于通了。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽說情況萬分驚訝，告知他馬上派學(xué)生到南門接他，并且不住地賠不是。張?zhí)庨L的心情好了一點，一種優(yōu)越感慢慢襲上心頭。他瞥了一眼保安：“你很盡責(zé)。如果你為人處世的經(jīng)驗再豐富一些就好了?！币姳０舱驹谀莾簺]什么反應(yīng)，又踱起了方步：“你不知道，你們王校長是我老同學(xué)，這次講座就是他邀請我來的……”保安還是一副無動于衷的神態(tài)。就在這時，兩名學(xué)生氣喘吁吁地跑來了，一個急忙向張?zhí)庨L道歉，另一個則拉過保安耳語起來。張?zhí)庨L的臉上見了笑，可幾秒鐘又僵住了，他看見保安對那名學(xué)生依然搖頭。保安再次理直氣壯地說：“沒有通行證，誰打招呼也不行！”那名學(xué)生的臉氣白了，狠狠地瞪著保安?？礋狒[的學(xué)生竊竊私語。張?zhí)庨L無奈地嘆了口氣，拎著包走進(jìn)校園。走進(jìn)教室很長時間，面對臺下黑壓壓的學(xué)生，張?zhí)庨L總是進(jìn)入不了狀態(tài)。于是，他決定來個題外話，就講他剛才遇到的事。他講了他的尷尬，講了他的困惑……臺下的議論聲很嘈雜，這讓張?zhí)庨L更窘迫。走出南門時，張?zhí)庨L不由得朝門崗?fù)艘谎?。夕陽下，那名保安依然站得筆挺，只是那張黑紫的臉上仿佛有流過淚痕……（選自《中國小小說年度佳作2012》，有刪改。作者田洪波）問題：結(jié)合語境，品味下列句子，分析其表達(dá)效果。攔他的是一名保安，個頭很高，臉膛黑黑，站在門外，像尊鐵塔。答：該句使用了外貌描寫，生動形象地寫出了保安貼面無私的形象，為下文寫他拒絕張?zhí)庨L的車進(jìn)入校園埋下伏筆。高高的玉米【美】加里·卡特吉姆·卡爾頓坐在廚房的窗邊，望著烈日照射下的玉米地。今年的莊稼長得特別好，他家屋子的周圍滿眼都是高高的玉米。他的妻子休伊站在水槽邊，用涼水洗胡蘿卜。她時不時看一眼外面的天空。她巴望著天上出現(xiàn)云塊，但還是烈日當(dāng)空，看上去令人不安。已經(jīng)二十七天沒有下一滴雨了。吉姆抬頭瞧一眼不見一絲云彩的藍(lán)天，嘆一口氣?！昂档锰昧?。眼睜睜地看著葉子被曬得卷起來，真拿老天爺沒辦法。”頓了一頓，他又說，“不過，擔(dān)心也沒什么用，只會讓心情變得更糟。”休伊是個壯實的女人，今年四十出頭。她把胡蘿卜放入水槽，然后擦干雙手，向她的丈夫走過去。吉姆坐在輪椅里，一只腳往前伸著。一個月前，他翻修谷倉的時候，不小心從高處摔到了地面上，造成腿部骨折。X光檢查顯示他的脊椎骨也受到了損傷。至于受損程度、吉姆以后是否還能行走，大夫當(dāng)時還說不準(zhǔn)。休伊站在輪椅一側(cè)，輕輕撫摩著吉姆的脖子。“你說的有道理?！彼皖^看著他說道，“確實，干旱太讓人焦心了。”她瞅著窗外自家的菜園。他倆曾商量不去管園子里的蔬菜，讓它們在烈日下自生自滅。但他們家那三百英畝的玉米地，不管不行啊。她彎腰吻了一下他的頭。“咱們會沒事的?！彼届o地說。日子一天一天過去，吉姆的鄰居帕皮·迪克森家的玉米葉子開始發(fā)黃、卷曲。一天，休伊剛從菜園干活回來。吉姆告訴她，他剛剛跟帕皮通過電話。帕皮家的玉米不行了，幾乎看不到穗子，連梗都被曬黃了。“帕皮說，如果這個周末還不下雨的話，他要把他地里的玉米全部犁掉?！奔凤@得憂心忡忡?！叭坷绲簦俊毙菀量戳思芬谎??！八悄菢哟蛩愕摹？赡芩^分操心了。我們家的玉米種子跟他家是一樣的，又是同時種下去的?？墒俏矣X得我們家的玉米眼下還長得好好的?！庇诌^了幾天，休伊從鎮(zhèn)上辦事回來。吉姆聽到她開門的聲音。他沒有像往常那樣和她打招呼。她走進(jìn)屋里，目光中滿是疑惑。吉姆正襟危坐，但臉上滿是笑容。她放下背著的包。“你不會是要告訴我，”她說，“天就要下暴雨了吧?！薄氨饶莻€好多了。剛才醫(yī)生打電話來，說我后來的X光片看起來很好，比預(yù)想的要好?！奔奉D了一下。他笑得更燦爛了。“醫(yī)生估計我下個月就能走動了。”“能走？”她直盯著他的眼睛，“他真的說你還能走？”她彎下腰，雙手捧住吉姆的臉頰。“這個消息真是太好了!”她含笑說道，忽然跳了起來，在屋子里輕快地轉(zhuǎn)了幾個圈。“這個消息是不是比下暴雨還要好？”“啊，是的，親愛的。比下暴雨好上一百倍?！薄澳阒溃彼兆∷碾p手，“一個月前，我不知道今后咱們怎么生活，凈朝壞處想了。然后來了好消息，干旱一下子變得沒什么好擔(dān)心的了?！薄笆前?。那以后我就不用夜里偷偷摸摸去澆水了。”“你是說，給菜園澆水？”“菜園，還有從這屋子能看到的所有玉米地?！薄坝衩椎?？”吉姆兩眼盯著她看?！懊鎸μ鞛?zāi)，我還能做什么呢？我改變不了天氣，只能讓你眼睛能看到的玉米長得好些?！彼⑿χf。屋外，依然是滿眼的高高的玉米。（選自《外國最好的小小說》）問題1：賞析下面的句子（1）“旱得太久了。眼睜睜地看著葉子被曬得卷起來，真拿老天爺沒辦法?！鳖D了一頓，他又說，“不過，擔(dān)心也沒什么用，只會讓心情變得更糟。”（2）“能走？”她直盯著他的眼睛，“他真的說你還能走？”她彎下腰，雙手捧住吉姆的臉頰。(1)該句使用了語言描寫，生動形象地寫出了吉姆看到玉米葉被曬卷的痛心與無奈，同時也是對妻子和自己的安慰。(2)該句使用了語言描寫、動作描寫和神態(tài)描寫，生動形象地表現(xiàn)出休伊聽到吉姆能行走的消息時的疑惑和驚喜之情。問題2：結(jié)合全文內(nèi)容，簡要分析休伊這個人物形象。在災(zāi)難面前，休伊偷偷給玉米地澆水，讓吉姆見到高高的玉米，看到生活的希望，默默地給予他精神的力量。從感人至深的故事中，我們可以看出她是一個勤勞、堅強、樂觀、默默奉獻(xiàn)、對丈夫充滿愛的中年婦女。【課后鞏固練習(xí)】天使兒凌鼎年①上天真是不公，婁城大畫家商未央的兒子葵葵竟是個低能兒。葵葵16歲，智力最多是小學(xué)三年級水平，出門一看到大紅大綠的色彩就亢奮，發(fā)出讓人害怕的怪叫聲。②一次，商未央?yún)⒓邮形穆?lián)組織的采風(fēng)活動，到皖南山區(qū)寫生，為期半個月。臨走前，他再三叮囑妻子，別讓葵葵到外面亂跑，免得出什么意外。妻子說，放心，這孩子智商是低了些，可從不闖禍。妻子要上班，無法時時陪葵葵，商未央買來不少玩的、吃的，一古腦兒交給葵葵。③商未央走后第三天，妻子來電，說葵葵用顏料在墻上畫得一塌糊涂。只要葵葵不吵著到外面去，就讓他涂吧，最多浪費點顏料罷了，他無奈地說。④當(dāng)商未央攜著厚厚一疊寫生稿回到家時，他驚呆了。家里的白墻涂滿了顏料，七彩斑斕，色澤耀眼。猛一看，他有一種震撼的感覺，那是一種氣勢，一種無拘無束、自由奔放、撲面而來、逶迤遠(yuǎn)去的氣勢。那色塊的突兀，那色彩的流動，讓人匪夷所思，耳目一新。細(xì)看畫面，似乎畫了什么，又似乎什么也沒畫，完全沒有具象。商未央作為一個專業(yè)畫家，他立時有了一種莫名的激動，這難道是葵葵畫的?⑤他走進(jìn)葵葵的房間時，葵葵已倒在沙發(fā)上睡著了，手里還握著畫筆，衣服上斑斑點點，臉上洋溢著無比的快樂?！拔夷盟稽c辦法也沒有，家里被涂成這樣，我真的很抱歉?！逼拮忧敢獾卣f。“不不，你沒錯，還得謝謝你呢。你沒看出這些畫很有靈氣、很有個性嗎?”商未央的興奮溢于言表。⑥商未央把這些畫仔細(xì)研究了一天，最后定名為《無題》，拍了照，寄給報社。記者大感興趣，據(jù)此寫了題為《天使兒的處女作》的報道。報道的發(fā)表，使婁城的市民都知道了這個“天使兒”就是大畫家商未央家的低能兒。⑦也許是那《無題》的照片太小，看不出名堂，婁城老百姓議論的很少是畫的本身，更多的是商未央怎么會生出這么個弱智兒子。有人說：老天就是公平，商未央名聲赫赫，才氣逼人，可偏生了個傻兒子，這叫平衡，世上的好事哪能全讓他占了。⑧這一報道，引起了電視臺的興趣，電視臺來了兩位記者，原來他們只想拍一兩分鐘的新聞片，可一見滿屋滿墻的畫，就激動起來了，立刻改變了主意，拍起了專題片，還專門采訪了葵葵?？f話顛三倒四，讓記者摸不著頭腦，但他一拿起畫筆，那投入狀、興奮狀，很入鏡。也是巧，不久就是國際助殘日，電視臺精心制作的《天使兒的杰作》專題片，不但在婁城電視臺播放了，還作為宣傳片送到了省臺，引起了不小的轟動。商未央比自己取得了成功還激動，為此，專門給報社寫了篇《發(fā)現(xiàn)、鼓勵、培養(yǎng)》的文章。⑨在一片叫好聲、驚嘆聲中，也夾雜著些許不和諧的聲音。諸如這商未央也不知作了什么孽，生了個傻兒子，如今又用傻兒子來作秀、炒作，真不要臉……，⑩妻子忍不住說：“你為什么不解釋呢?葵葵不是我們的親生兒子，孩子的父母在車禍中喪生了，你不嫌葵葵是低能兒，收養(yǎng)了他……”⑩商未央止住妻子的話頭：“由他們說吧，葵葵就是我們的兒子，我們的天使兒……”(選自《短小說》2005年第8期，有刪改)問題1：請結(jié)合文本，概括商未央的形象特點。（5分）答案：(1)善良、有愛心：收養(yǎng)了低能兒葵葵，給他慈父般的關(guān)懷。(2)有寬廣的胸懷(有氣量)：面對“用傻兒子來作秀、炒作”等指責(zé)，不作辯解。(3)善于發(fā)現(xiàn)的孩子的潛能：發(fā)現(xiàn)畫作、拍攝相片、給報社寫文章等。翻漿的心畢淑敏那年，我放假回家，搭了一輛運送舊輪胎的貨車，顛簸了一天，夜幕降臨才進(jìn)入戈壁。正是春天，道路翻漿①。突然在無邊的沉寂中，立起一根“土柱”，遮擋了銀色的車燈?！澳阏宜绬?!”司機破口大罵。我這才看清是個青年，穿著一件黃色舊大衣，拎著一個系著鬃繩的袋子?！拔乙钴?，我得回家。”“不帶!哪有你的地方!”司機憤憤地說。“我蹲大廂板就行?！薄安粠?”司機說著，踩了油門，準(zhǔn)備閃過他往前開。那個人抱住車燈說：“我母親病了……我到場部好不容易借到點小米……我母親想吃……”“讓他上車吧!”我有些同情地說。他立即抱著口袋往車廂上爬，“謝謝謝……謝……”最后一個“謝”字已是從輪胎縫隙里發(fā)出來的。夜風(fēng)在車窗外凄厲地嗚叫。我找到司機身后小窗的一個小洞，屏住氣向里窺探。朦朧的月色中，那個青年龜縮在起伏的輪胎里。每一次顛簸，他都像被遺棄的籃球，被橡膠輪胎擊打得嘭嘭作響?！拔液孟裼X得他要干什么?！彼緳C說。這一次，我看到青年敏捷地跳到兩個大輪胎之間，手腳麻利地搬動著我的提包。那里裝著我?guī)Ыo父母的禮物?！鞍パ?，他偷我東西呢!”司機狠踩油門，車就像被橫刺了一刀的烈馬，瘋狂地彈射出去。我順著小洞看去，那人仿佛被凍僵了，弓著腰抱著頭，企圖憑借冰冷的橡膠御寒。我的提包雖已被挪了地方，但依舊完整。司機說：“車速這么快，他不敢動了?！甭访孀兊酶与y走，車速減慢了。我不知如何是好，緊張地盯著那個小洞。青年也覺察到了車速的變化，不失時機地站起身，重新搬動了我的提包。我痛苦地幾乎大叫。司機趁著車的趔趄，索性加大了搖晃的頻率，車窗幾乎吻到路旁的沙礫。再看青年，他撲到在地，像一團(tuán)被人踐踏的草，虛弱但任不失張牙舞爪的姿勢，貪婪地守護(hù)著我的提包——他的獵物。司機繼續(xù)做著“高難”動作。我又去看那青年，他像夏日里一條疲倦的狗，無助地躺在了輪胎中央。道路毫無先兆地平滑起來，翻漿也消失得無影無蹤。司機說：“扶好你的腦袋?！本驮谒挠彝群莺莸夭认氯ブ?，我雙腿緊緊抵地，雙腕死撐面前的鐵板……不用看我也知道，那個青年，在這突如其來的急剎車面前，可能要被卸成零件?！翱此€有沒有勁偷別人的東西!”司機躊躇滿志地說。我心里安寧了許多。只見那個青年艱難地在輪胎縫里爬，不時還用手抹一下臉，把一種我看不清顏色的液體彈開……他把我的提包緊緊地抱在懷里，往手上哈著氣，擺弄著拉鎖上的提梁。這時，他扎在口袋上的繩子已經(jīng)解開，就等著把我提包里的東西搬進(jìn)去呢……“他就要把我的東西拿走了!”我驚恐萬狀地說。師傅這次反倒不慌不忙，嘴角甚至顯出隱隱的笑意。我們到了一個兵站，也是離那個賊娃子住的村最近的公路，他家那兒是根本不通車的，至少還要往沙漠腹地走10公里……那個青年挽著他的口袋，像個木偶似的往下爬，跪坐在地上。不過才個把時辰的車程，他臉上除了原有的土黃之外，還平添了青光，額上還有蜿蜒的血跡?！皩W(xué)學(xué)啦……學(xué)學(xué)……”他的舌頭凍僵了，把“謝”說成了“學(xué)”。他說：“學(xué)學(xué)你們把車開得這樣快，我知道你們是為我在趕路……學(xué)學(xué)……”他戀戀不舍地離開了我們?？粗橎堑纳碛?，我不由自主地喝了一聲：“你停下!”“我要查查我的東西少了沒有。”我很嚴(yán)正地對他說。司機贊許地沖我眨眨眼睛。青年迷惑地面對我們，脖子柔軟地耷拉下來，不堪重負(fù)的樣子。我敏捷地爬上大廂板。我看到了我的提包。我摸索著它，每一環(huán)拉鎖都像小獸的牙齒般細(xì)密結(jié)實。突然觸到鬃毛樣的粗糙，我意識到這正是搭車人袋子上那截失蹤的鬃繩。它把我的提包牢牢地固定在大廂的木條上，像焊住一般結(jié)實。我的心像凌空遭遇寒流，凍得皺縮起來。[注釋]①翻漿：春暖解凍時，地面或道路表面發(fā)生裂紋并滲出水分和泥漿。問題：小說中的“青年