2022年心理咨詢(xún)師之心理咨詢(xún)師基礎(chǔ)知識(shí)自測(cè)提分題庫(kù)加精品答案

2022年心理咨詢(xún)師之心理咨詢(xún)師基礎(chǔ)知識(shí)自測(cè)提分題庫(kù)加精品答案單選題（共80題）1、在判斷正常和異常心理時(shí)，按照“社會(huì)適應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)”的要求，正常人的行為能夠()≈A.根據(jù)社會(huì)要求和道德規(guī)范行事B.根據(jù)自己的思想意識(shí)行事C.按照自我認(rèn)可的方式行事D.與自我要求一致【答案】A2、MMPI及MMPI-2兩點(diǎn)編碼就是（）。A.出現(xiàn)低峰的兩個(gè)量表的數(shù)字號(hào)碼聯(lián)合，分?jǐn)?shù)高的在后面B.出現(xiàn)低峰的兩個(gè)量表的數(shù)字號(hào)碼聯(lián)合，分?jǐn)?shù)高的在前面C.出現(xiàn)高峰的兩個(gè)量表的數(shù)字號(hào)碼聯(lián)合，分?jǐn)?shù)高的在前面D.出現(xiàn)高峰的兩個(gè)量表的數(shù)字號(hào)碼聯(lián)合，分?jǐn)?shù)高的在后面【答案】C3、利用明顯線索改變求助者的非適應(yīng)性行為，建立新的適應(yīng)性行為的療法是（）。A.陽(yáng)性強(qiáng)化法B.消退法C.代幣管制法D.行為漸隱技術(shù)【答案】D4、尋找社會(huì)性原因時(shí)，應(yīng)該確定（）。A.求助者對(duì)生活事件和人際關(guān)系有無(wú)誤解B.求助者的臨床表現(xiàn)與錯(cuò)誤觀念有無(wú)關(guān)系C.社會(huì)文化因素與心理障礙的發(fā)生有無(wú)關(guān)系D.求助者對(duì)生活事件和人際關(guān)系有無(wú)偏見(jiàn)【答案】C5、員工甲因忙于工作，于是委托同事乙代為購(gòu)買(mǎi)彩票，結(jié)果中了百萬(wàn)大獎(jiǎng)。乙認(rèn)為，號(hào)碼是自己選的，錢(qián)也是自己付的，自己沒(méi)有要全部獎(jiǎng)金已經(jīng)不錯(cuò)了，所以，這筆獎(jiǎng)金應(yīng)該至少分給自己一半。對(duì)此，甲不予認(rèn)可，堅(jiān)持只給乙一萬(wàn)元作為酬勞。如果由你來(lái)調(diào)節(jié)二人的糾紛，你會(huì)（）。A.贊同甲的意見(jiàn)B.贊同乙的意見(jiàn)C.要求甲再多分配一些獎(jiǎng)金給乙D.找?guī)讉€(gè)人一起研究【答案】A6、眼下就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，你對(duì)自己所從事工作的認(rèn)識(shí)是（）。A.正是因?yàn)榫蜆I(yè)形勢(shì)不好，才屈尊在此工作B.因?yàn)榫蜆I(yè)形勢(shì)不好，感到自己有這樣一份工作不容易C.不管就業(yè)形勢(shì)好壞，干什么就得把它干好D.等就業(yè)形勢(shì)好了，再考慮找新的工作【答案】C7、下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）。A.兒童心理障礙的主要內(nèi)容與形式包括多動(dòng)和緘默B.兒童心理障礙的主要內(nèi)容與形式包括豐富的情緒反應(yīng)C.兒童心理障礙的主要內(nèi)容與形式包括多余動(dòng)作D.兒童心理障礙的主要內(nèi)容與形式包括攻擊或退縮【答案】B8、如測(cè)驗(yàn)的效度是0.80，則該測(cè)驗(yàn)?zāi)軌蛘_解釋的效標(biāo)的方差占總方差的比例是()。A.80%B.46%C.20%D.64%【答案】D9、關(guān)于感覺(jué)閾限和感受性的關(guān)系，正確的說(shuō)法是（）。A.感覺(jué)閾限用感受性大小來(lái)衡量B.感受性用感覺(jué)閾限大小來(lái)衡量C.感受性越高感覺(jué)閾限越高D.感受性和感覺(jué)閾限的關(guān)系并不確定【答案】B10、最容易發(fā)生從眾的情況是()。A.個(gè)體自我評(píng)價(jià)高B.群體凝聚力較低C.所處情境很明確D.個(gè)體依賴(lài)性較高【答案】D11、自制力有缺陷的人會(huì)出現(xiàn)（）。A.任性B.草率C.武斷D.執(zhí)拗【答案】A12、中年人對(duì)自我的看法表現(xiàn)出（）。A.更加謹(jǐn)慎的變化B.更加消極的變化C.更加積極的、滿(mǎn)意的變化D.更加煩惱的變化【答案】C13、關(guān)于系統(tǒng)膠敏訓(xùn)練，應(yīng)當(dāng)注意的是（）。A.若引發(fā)焦慮的情境不止一種，可以一并處理B.可以綜合多種情境，制訂一個(gè)焦慮等級(jí)表C.若脫敏過(guò)程一開(kāi)始焦慮分?jǐn)?shù)就超過(guò)50分’表明焦慮等級(jí)設(shè)計(jì)得不合理‘D.對(duì)每種情境的想象和放松的次數(shù)應(yīng)當(dāng)限定【答案】C14、下列說(shuō)法中正確的是（）。A.腦神經(jīng)有13對(duì)B.軀體神經(jīng)系統(tǒng)包括腦神經(jīng)與脊神經(jīng)C.植物神經(jīng)屬于中樞神經(jīng)系統(tǒng)D.副交感神經(jīng)的功能在于喚醒有機(jī)體【答案】B15、[單選題]重性精神病患者（）。A.通常主動(dòng)求醫(yī)B.很少主動(dòng)求醫(yī)C.一般無(wú)須陪伴D.自知力稍有缺損【答案】B16、知覺(jué)的基本特性包括（）。A.直觀性、間接性、恒常性、概括性B.整體性、選擇性、恒常性、理解性C.直觀性、整體性、可操作性、間接性D.逼真性、可操作性、選擇性、理解性【答案】B17、思維貧乏者在回答問(wèn)題時(shí)（）。A.語(yǔ)言中斷B.語(yǔ)速明顯減慢C.語(yǔ)速加快D.內(nèi)容極為簡(jiǎn)單【答案】D18、（）是評(píng)價(jià)項(xiàng)目質(zhì)量和篩選項(xiàng)目的主要指標(biāo)，也是影響測(cè)驗(yàn)效度的重要因素。A.項(xiàng)目的深度B.項(xiàng)目團(tuán)體度C.項(xiàng)目區(qū)分度D.項(xiàng)目的強(qiáng)度【答案】C19、針對(duì)心理正常但心理不健康的求助者所進(jìn)行的會(huì)談是（）A.治療性會(huì)談B.鑒別性會(huì)談C.咨詢(xún)性會(huì)談D.危機(jī)性會(huì)談【答案】A20、“真誠(chéng)不等于實(shí)話實(shí)說(shuō)”的含義是（）。A.真誠(chéng)與說(shuō)實(shí)話之間沒(méi)有聯(lián)系B.表述真誠(chéng)不能通過(guò)言語(yǔ)C.表達(dá)真誠(chéng)應(yīng)有助于求助者成長(zhǎng)D.實(shí)話實(shí)說(shuō)不利于表達(dá)真誠(chéng)【答案】C21、心理咨詢(xún)師與來(lái)訪者之間的交往距離屬于（）。A.社交B.個(gè)人C.公眾D.親密【答案】A22、如果單位交付的任務(wù)過(guò)于繁重，而且你覺(jué)得這些任務(wù)讓自己越來(lái)越難以承受，這時(shí)，你會(huì)（）。A.請(qǐng)求上司，要求適度減輕任務(wù)B.不管結(jié)果如何，都會(huì)盡力去做C.自己會(huì)盡最大努力，實(shí)在完不成時(shí)再說(shuō)D.既然任務(wù)難以完成，莫如隨遇而安【答案】A23、馬克思主義倫理學(xué)認(rèn)為，道德屬于（）A.經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)B.上層建筑C.管理體制D.自發(fā)現(xiàn)象【答案】B24、巴甫洛夫所說(shuō)的動(dòng)力定型是指（）。A.興奮和抑制的相互誘導(dǎo)的過(guò)程B.一種神經(jīng)過(guò)程引起另一種神經(jīng)過(guò)程的現(xiàn)象C.強(qiáng)烈刺激作用下出現(xiàn)的條件反射抑制現(xiàn)象D.大腦皮層對(duì)刺激的定型系統(tǒng)所形成的反應(yīng)定型系統(tǒng)【答案】D25、下列工具中，評(píng)定生活事件及其影響的是()。A.BPRSB.SASC.SCL-90D.LES【答案】D26、20世紀(jì)50年代中葉，我國(guó)學(xué)者使用“綜合快速療法”主要治療（）。A.神經(jīng)癥B.精神病性障礙C.變態(tài)人格D.軀體疾病【答案】A27、脫離了特定的感覺(jué)通道的幻覺(jué)是（）。A.思維鳴響B(tài).功能性幻覺(jué)C.假性幻覺(jué)D.心因性幻覺(jué)【答案】C28、睡眠屬于（）狀態(tài)。A.潛意識(shí)B.無(wú)意識(shí)C.前意識(shí)D.特殊的意識(shí)【答案】D29、神經(jīng)衰弱的突出癥狀是（）。A.抑郁B.焦慮C.神經(jīng)衰弱D.無(wú)突出癥狀【答案】D30、下列關(guān)于整體性觀點(diǎn)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）。A.牽一發(fā)可以動(dòng)全身B.將各種咨詢(xún)方法整合運(yùn)用C.知、情、意、行不是永遠(yuǎn)相聯(lián)系的D.求助者的心理問(wèn)題不是靜止和孤立的【答案】C31、在吃“大鍋飯”的單位，最容易產(chǎn)生的現(xiàn)象是（）。A.社會(huì)促進(jìn)B.社會(huì)抑制C.觀眾效應(yīng)D.社會(huì)懈怠【答案】D32、同質(zhì)性信度主要反映測(cè)驗(yàn)內(nèi)部（）間的一致性。A.兩半測(cè)驗(yàn)B.題目與分測(cè)驗(yàn)C.所有題目D.分測(cè)驗(yàn)與分測(cè)驗(yàn)【答案】C33、發(fā)展常模就是（）。A.團(tuán)體的分?jǐn)?shù)B.百分位數(shù)C.個(gè)人的分?jǐn)?shù)D.年齡量表【答案】D34、其數(shù)值可以進(jìn)行加、減、乘、除運(yùn)算的量表是（）。A.命名量表B.順序量表C.等距量表D.等比量表【答案】D35、作為職業(yè)道德規(guī)范，誠(chéng)信的特征是（）。A.通識(shí)性、智慧性；止損性、資質(zhì)性B.規(guī)定性、模糊性、贏利性、資質(zhì)性C.規(guī)范性、智慧性、止損性、資源性D.通識(shí)性、客觀性、自損性、互利性【答案】A36、關(guān)于悟性反應(yīng)，正確的理解是（）。A.悟性反應(yīng)是人的理性高度發(fā)展后，表現(xiàn)出的一種超越感和理性反應(yīng)的形式B.悟性反應(yīng)是以一種超脫的態(tài)度，用哲理把事物看穿C.悟性反應(yīng)能最完善地形成決策D.悟性反應(yīng)是剝離與自己名利相關(guān)的東西，以擺脫煩惱【答案】A37、職業(yè)道德的構(gòu)成要素主要包括（）。A.經(jīng)濟(jì)性要素、法律性文件B.意識(shí)性要素、規(guī)范性要素、行為性要素C.意識(shí)流、法律法規(guī)D.地方行政要素【答案】B38、—般情況下,聽(tīng)覺(jué)感受性在（）歲逐漸下降。A.35B.50C.60D.75【答案】C39、變態(tài)心理學(xué)與精神病學(xué)共同的研究對(duì)象是（）。A.心理與行為的聯(lián)系B.心理與行為的異常C.各種不良的行為模式D.各種腦器質(zhì)性病變【答案】B40、()是指編制的測(cè)驗(yàn)是測(cè)什么的，即用來(lái)測(cè)量什么樣的心理變量或行為特征。A.心理測(cè)驗(yàn)的對(duì)象B.心理測(cè)驗(yàn)的用途C.心理測(cè)驗(yàn)的動(dòng)機(jī)D.心理測(cè)驗(yàn)的目標(biāo)【答案】D41、神經(jīng)衰弱的癥狀特點(diǎn)不包括（）。A.精神容易興奮B.精神容易疲勞C.不同情緒癥狀D.不同生理障礙【答案】D42、對(duì)于過(guò)去那些做得不好或者沒(méi)有處理好的工作，你的感受是（）。A.十分遺憾，總在幻想還有機(jī)會(huì)再來(lái)一回B.沒(méi)有遺憾，都已過(guò)去C.會(huì)有遺憾，過(guò)去的事情總會(huì)浮現(xiàn)在眼前D.有些遺憾，但會(huì)避免這樣的事情再次發(fā)生【答案】B43、下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）。A.現(xiàn)代性道德的主要特點(diǎn)包括嚴(yán)肅性B.現(xiàn)代性道德的主要特點(diǎn)包括平等性C.現(xiàn)代性道德的主要特點(diǎn)包括科學(xué)性D.現(xiàn)代性道德的主要特點(diǎn)包括具體性【答案】D44、在合理情緒療法中，咨詢(xún)師可以運(yùn)用的“黃金規(guī)則”是（）。A.像你希望別人如何對(duì)待你那樣去對(duì)待別人B.我對(duì)別人怎樣，別人必須對(duì)我怎樣C.別人必須喜歡我，接受我D.滴水之恩，涌泉相報(bào)【答案】A45、行為主義心理學(xué)的先驅(qū)人物不包括（）。A.詹姆士B.巴甫洛夫C.桑代克D.華生【答案】A46、在智力遲滯的分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)中，“能教育”者相當(dāng)于（）。A.輕度智力遲滯B.中度智力遲滯C.重度智力遲滯D.極重智力遲滯【答案】A47、虛擬溝通時(shí)人們?cè)敢馀c陌生人分享自己的隱私，這是因?yàn)椋ǎ?。A.自我意識(shí)水平下降B.去個(gè)性化C.自我覺(jué)察的需要D.具有安全感【答案】D48、在比內(nèi)—西蒙量表測(cè)試中，某兒童通過(guò)了4歲組的全部題目，5歲組通過(guò)3題，6歲組通過(guò)2題，7歲組通過(guò)1題，其智齡為()。A.4歲3個(gè)月B.4歲6個(gè)月C.5歲D.5歲2個(gè)月【答案】C49、將受測(cè)者的原始分?jǐn)?shù)按一定規(guī)則轉(zhuǎn)換出來(lái)的導(dǎo)出分?jǐn)?shù)是（）A.粗分?jǐn)?shù)B.常模分?jǐn)?shù)C.百分位數(shù)D.校正分?jǐn)?shù)【答案】B50、適用于對(duì)兒童及智力落后成人的瑞文測(cè)驗(yàn)型式是()。A.兒童型B.彩色型C.標(biāo)準(zhǔn)型D.高級(jí)型【答案】B51、個(gè)人化是認(rèn)知曲解的一種形式，其表現(xiàn)是求助者（）。A.主動(dòng)為別人的過(guò)失或不幸負(fù)責(zé)B.非常自我中心C.主動(dòng)為自己的過(guò)失或不幸負(fù)責(zé)D.自控能力過(guò)強(qiáng)【答案】A52、可疑神經(jīng)癥與嚴(yán)重心理問(wèn)題進(jìn)行鑒別時(shí)最重要的是()。A.癥狀的嚴(yán)重程度B.沖突持續(xù)時(shí)間C.心理沖突的性質(zhì)D.情緒是否泛化【答案】C53、解釋技術(shù)的含義是運(yùn)用心理學(xué)理論（）。A.說(shuō)明來(lái)訪者思想、情感、行為的原因與實(shí)質(zhì)B.描述來(lái)訪者的情感反應(yīng)C.描述來(lái)訪者的行為特點(diǎn)D.描述來(lái)訪者的思想狀態(tài)【答案】A54、嬰兒期思維的典型特征是（）。A.直覺(jué)行動(dòng)思維B.表象思維C.具體形象思維D.邏輯形象思維【答案】A55、在（）理論觀點(diǎn)申，咨詢(xún)、治療的基本原則是觸及人性中的各類(lèi)失衡狀態(tài)，使它們重新恢復(fù)相對(duì)平衡的狀態(tài)。A.人本主義心理學(xué)B.人性心理學(xué)C.行為主義心理學(xué)D.精神分析【答案】B56、語(yǔ)詞雜拌在意識(shí)障礙情況下出現(xiàn)稱(chēng)為()。A.破裂性思維B.思維散漫C.思維不連貫D.思維中斷【答案】C57、（）是從業(yè)人員成長(zhǎng)成才的需要。A.加強(qiáng)職業(yè)技術(shù)水平B.加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)C.加強(qiáng)社會(huì)道德修養(yǎng)D.加強(qiáng)知識(shí)文化水平【答案】B58、關(guān)于人性的爭(zhēng)論，最早出現(xiàn)在社會(huì)心理學(xué)發(fā)展的（）階段。A.經(jīng)驗(yàn)描述B.哲學(xué)思辨C.實(shí)證分析D.正式確立【答案】B59、羅杰斯最富有特色的理論觀點(diǎn)，是他強(qiáng)調(diào)()。A.咨詢(xún)師技能的重要性B.咨詢(xún)師態(tài)度的重要性C.求助者有自我治愈的能力D.求助者的權(quán)利與義務(wù)【答案】C60、在心理測(cè)驗(yàn)實(shí)施中，主測(cè)者和受測(cè)者之間建立了一種友好的、合作的、能促使受測(cè)者最大限度地做好測(cè)驗(yàn)的關(guān)系，叫（）關(guān)系。A.協(xié)調(diào)B.朋友C.幫助者與被幫助者D.教育者與被教育者【答案】A61、抑郁的必要特征是（）。A.自殺觀念B.失眠C.情緒低落D.痛苦【答案】C62、“尊重”的心理學(xué)核心和本質(zhì)是心理咨詢(xún)師對(duì)求助者的()。A.認(rèn)同B.接納C.同情D.共情【答案】B63、常用的態(tài)度測(cè)量方法不包括（）。A.量表法B.投射法C.實(shí)驗(yàn)法D.行為反應(yīng)測(cè)量法【答案】C64、貝克和雷米認(rèn)知療法的自我審查技術(shù)的核心環(huán)節(jié)是（）。A.咨詢(xún)師鼓勵(lì)求助者說(shuō)出對(duì)自己的看法B.咨詢(xún)師用特定的問(wèn)題讓求助者注意過(guò)去忽略的經(jīng)驗(yàn)C.讓求助者對(duì)過(guò)去忽略的經(jīng)驗(yàn)重新地加以體驗(yàn)和評(píng)價(jià)D.咨詢(xún)師引導(dǎo)談話的內(nèi)容圍繞具體可見(jiàn)的事實(shí)【答案】C65、在了解求助者既往史的過(guò)程中，錯(cuò)誤的做法是()。A.了解求助者患過(guò)何種疾病，進(jìn)行過(guò)何種治療，療效如何B.分析求助者軀體、心理方面的原因有哪些C.對(duì)以往心理咨詢(xún)過(guò)程做詳細(xì)的了解，認(rèn)同權(quán)威機(jī)構(gòu)的診斷D.對(duì)原來(lái)患有精神疾病的來(lái)訪者現(xiàn)在的問(wèn)題仔細(xì)進(jìn)行辨別【答案】C66、在理性情緒療法的修通階段最常用的技術(shù)方法是（）。A.家庭作業(yè)B.行為技術(shù)C.產(chǎn)婆術(shù)式辯論D.合理情緒想象技術(shù)【答案】C67、WAIS—RC中數(shù)字符號(hào)分測(cè)驗(yàn)正式測(cè)驗(yàn)限時(shí)（）秒。A.60B.120C.90D.150【答案】C68、求助者把對(duì)父母或?qū)^(guò)去生活中某個(gè)重要人物的情感、態(tài)度和屬性轉(zhuǎn)移到了咨詢(xún)師身上，并相應(yīng)地對(duì)咨詢(xún)師做出反應(yīng)的過(guò)程屬于A.移情B.遷引C.轉(zhuǎn)移D.轉(zhuǎn)嫁【答案】A69、由自身狀況造成的人際適應(yīng)問(wèn)題屬于（）。A.一般生活壓力B.社會(huì)環(huán)境性壓力源C.疊加生活壓力D.心理精神性壓力源【答案】B70、根據(jù)印度學(xué)者古普塔的一項(xiàng)研究，浪漫愛(ài)在（）年以后開(kāi)始慢慢褪色。A.3B.5C.7D.11【答案】B71、一般來(lái)說(shuō)，心理測(cè)量采用（）。A.命名量表B.順序量表C.等距量表D.等比量表【答案】B72、某些人認(rèn)為個(gè)體生活中多數(shù)事情的結(jié)果是個(gè)人不能控制的各種外部力量的作用造成的，這種人被稱(chēng)為()。A.行動(dòng)者B.觀察者C.外控者D.內(nèi)控者【答案】C73、使用他評(píng)量表應(yīng)注意()。A.評(píng)定者要經(jīng)系統(tǒng)培訓(xùn)B.評(píng)定者可單人施測(cè)C.評(píng)定者無(wú)需專(zhuān)門(mén)培訓(xùn)D.評(píng)定者靠觀察評(píng)分【答案】A74、腦干網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)是（）。單選A.呼吸與心跳的中樞B.調(diào)節(jié)睡眠與覺(jué)醒的神經(jīng)結(jié)構(gòu)C.較高級(jí)的感覺(jué)中樞D.調(diào)節(jié)全身運(yùn)動(dòng)平衡的中樞【答案】B75、對(duì)于參與性技術(shù)的描述，正確的是()。A.求助者描述其困惑的第一個(gè)主題可能最重要，應(yīng)給予鼓勵(lì)B.釋義技術(shù)目的之一是幫助求助者更清晰地表達(dá)C.參與性概述的目的之一是幫助求助者再次剖析自己的困惑D.情感反應(yīng)最有效的方式是針對(duì)求助者過(guò)去的情感【答案】B76、艾里克森認(rèn)為童年期（7歲~12歲）的主要發(fā)展任務(wù)是（）。A.獲得勤奮感，克服自卑感B.獲得完善感，避免失望感C.獲得自主感，克服羞恥感D.獲得親密感，避免孤獨(dú)感【答案】A77、求助者反復(fù)地思考一些毫無(wú)意義的問(wèn)題，明知道沒(méi)意義，但就是控制不住已經(jīng)有半年，根據(jù)神經(jīng)癥簡(jiǎn)易評(píng)定法，應(yīng)評(píng)定為（）。A.1分B.2分C.3分D.4分【答案】B78、你和小王同在一家公司上班，公司主管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)小王格外照顧，似乎小王做錯(cuò)了事情也從不計(jì)較。相反，如果事情發(fā)生在你身上，就會(huì)受到批評(píng)。你會(huì)(）。A.向領(lǐng)導(dǎo)提出抗議B.向小王請(qǐng)教和領(lǐng)導(dǎo)搞好關(guān)系的訣竅C.努力和小王搞好關(guān)系D.努力工作，順其自然【答案】D79、心理治療是一個(gè)協(xié)助者成為一個(gè)“充分發(fā)揮機(jī)能人”的過(guò)程，這是()的觀點(diǎn)。A.求助者中心療法B.精神分析C.認(rèn)知行為療法D.行為矯正【答案】A80、具有某種共同特征的人所組成的一個(gè)群體或者是該群體的一個(gè)樣本，叫做（）。A.團(tuán)體B.常模團(tuán)體C.樣本D.受測(cè)人群【答案】B多選題（共40題）1、親合與人的情緒狀態(tài)有密切關(guān)系，因此（）。A.恐懼越強(qiáng)烈，越會(huì)減少親合傾向B.恐懼越強(qiáng)烈，越會(huì)增強(qiáng)親合傾向C.焦慮越強(qiáng)烈，越會(huì)減少親合傾向D.焦慮越強(qiáng)烈，越會(huì)增強(qiáng)親合傾向【答案】BC2、游戲?qū)和睦戆l(fā)展的意義在于（)。A.促進(jìn)認(rèn)知B.實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值C.培養(yǎng)健全人格D.增強(qiáng)體質(zhì)【答案】ABCD3、時(shí)間知覺(jué)的線索包括（）。A.大自然的規(guī)律性變化B.計(jì)時(shí)工具C.人體生物鐘D.心理活動(dòng)周期【答案】ABCD4、選擇題要編好題干，也要編好選項(xiàng)，必須注意（）。A.題干問(wèn)題明確，避免與選項(xiàng)用詞一致B.選項(xiàng)簡(jiǎn)明扼要，長(zhǎng)度相等C.每題只給一個(gè)正確答案D.選項(xiàng)最好用同一形式【答案】ABCD5、測(cè)驗(yàn)指導(dǎo)語(yǔ)一般由（）組成。A.如何選擇反應(yīng)形式B.如何記錄這些反應(yīng)C.時(shí)間限制D.測(cè)驗(yàn)?zāi)康摹敬鸢浮緼BCD6、疑病神經(jīng)癥的主要特點(diǎn)包括（）。A.對(duì)身體過(guò)分關(guān)注B.堅(jiān)信自己患了某種嚴(yán)重的軀體疾病或不治之癥C.感覺(jué)過(guò)敏D.迫切要求治療【答案】ACD7、老年人聽(tīng)覺(jué)感受性降低的特點(diǎn)包括()。A.首先喪失對(duì)高頻音的聽(tīng)覺(jué)B.首先喪失對(duì)低頻音的聽(tīng)覺(jué)C.逐漸從高頻向低頻方向發(fā)展D.逐漸從低頻向高頻方向發(fā)展【答案】AC8、在認(rèn)知性測(cè)驗(yàn)中受練習(xí)效應(yīng)影響較大的情況包括（）。A.智力較高者B.教育背景較差者C.重復(fù)實(shí)施相同的測(cè)驗(yàn)D.著重速度的測(cè)驗(yàn)【答案】ABCD9、思維的特性包括（）。A.間接性B.概括性C.形象性D.發(fā)散性【答案】AB10、—般來(lái)說(shuō)，最重要的人際關(guān)系包括（)。A.親子關(guān)系B.親密朋友關(guān)系C.夫妻關(guān)系D.同鄉(xiāng)關(guān)系【答案】ABC11、下列說(shuō)法中正確的包括（）。A.人格是個(gè)體各種心理特點(diǎn)的總和B.個(gè)體的人格結(jié)構(gòu)相對(duì)穩(wěn)定C.人格會(huì)影響個(gè)體的情感D.人格具有獨(dú)特性【答案】ABCD12、通用的問(wèn)題解決策略包括（）。A.算法策略B.元認(rèn)知策略C.復(fù)述策略D.啟發(fā)式策略【答案】AD13、下列說(shuō)法中，符合精神分析關(guān)于適應(yīng)問(wèn)題觀點(diǎn)的包括()。A.個(gè)體常常不惜改變本我能量的存在或表達(dá)的模式，以求得到變相滿(mǎn)足B.自我防御機(jī)制是在承受超我欲望和現(xiàn)實(shí)要求雙重壓力時(shí)出現(xiàn)的調(diào)節(jié)功能C.焦慮分為現(xiàn)實(shí)性焦慮、神經(jīng)癥性焦慮、道德性焦慮D.正常人也會(huì)使用自我防御機(jī)制【答案】ACD14、馬斯洛認(rèn)為，心理異常的原因是（）的沖突。A.存在B.興奮C.責(zé)任D.抑制【答案】AC15、許又新神經(jīng)癥臨床評(píng)定的維度包括()。A.病程B.精神痛苦程度C.病因D.社會(huì)功能受損程度【答案】ABD16、在MMPI-2中，F(xiàn)b量表對(duì)新增加的（）的檢查特別有用。A.附加量表B.內(nèi)容量表C.臨床量表D.效度量表【答案】AB17、系統(tǒng)脫敏法的步驟包括()。A.教求助者掌握放松技巧B.教求助者觀察外部刺激C.讓求助者將引起焦慮的情境劃分成不同的等級(jí)D.讓求助者想象引起焦慮的情境的同時(shí)練習(xí)放松【答案】ACD18、在精神科臨床診斷中，躁狂發(fā)作的嚴(yán)重程度可分為（）。A.有精神病性癥狀躁狂B.輕躁狂C.中度躁狂D.無(wú)精神病性癥狀躁狂【答案】ABD19、在選擇題目的形式時(shí)，需要考慮（）。A.測(cè)驗(yàn)的目的B.材料的性質(zhì)C.接受測(cè)驗(yàn)的團(tuán)體的特點(diǎn)D.各種實(shí)際因素【答案】ABCD20、關(guān)于概念，正確的說(shuō)法包括（）。A.是以詞來(lái)標(biāo)示和記載的B.是思維活動(dòng)借以進(jìn)行的單元C.是人腦對(duì)客觀事物本質(zhì)屬性的反映D.是對(duì)客觀事物的整體反映【答案】ABC21、下列說(shuō)法中正確的包括()。A.語(yǔ)言是一種社會(huì)現(xiàn)象B.言語(yǔ)是一種心理活動(dòng)C.言語(yǔ)要借助語(yǔ)言實(shí)現(xiàn)D.言語(yǔ)是一種符號(hào)系統(tǒng)【答案】ABC22、咨詢(xún)效果的評(píng)估維度主要包括()。A.求助者的自我評(píng)估B.咨詢(xún)師的評(píng)定C.求助者周?chē)耸康脑u(píng)定D.社會(huì)生活適應(yīng)狀況的改變情況【答案】ABCD23、幼兒后期能運(yùn)用的記憶策略包括（）。A.視覺(jué)復(fù)述B.歸類(lèi)C.特征定位D.系列化【答案】AC24、參與性技術(shù)包括（）。A.傾聽(tīng)B.內(nèi)容反應(yīng)C.面質(zhì)D.情感反應(yīng)【答案】ABD25、下列屬于艾森克人格結(jié)構(gòu)塞本維度的包括（）。A.抑郁質(zhì)B.內(nèi)外向C.神經(jīng)質(zhì)D.精神質(zhì)【答案】BCD26、神經(jīng)衰弱常見(jiàn)的生理癥狀包括（）。A.個(gè)別內(nèi)臟功能重度障礙B.長(zhǎng)期睡眠少且精力充沛C.長(zhǎng)期睡眠少且感到痛苦D.個(gè)別內(nèi)臟功能輕度障礙【答案】CD27、參照點(diǎn)有兩種，即（）。A.絕對(duì)零點(diǎn)B.相對(duì)零點(diǎn)C.絕對(duì)定點(diǎn)D.相對(duì)定點(diǎn)【答案】AB28、處于前運(yùn)算階段的兒童的特征包括（）。A.泛靈論B.自我中心C.思維的可逆性D.掌握守恒【答案】AB29、從業(yè)人員要做到求同存異，正確的做法有()。A.換位思考，理解他人B.胸懷寬廣，學(xué)會(huì)寬容C.和諧相處，密切配合D.機(jī)動(dòng)靈活，不唯原則【答案】ABC30、為于使用“由表及里的邏輯分類(lèi)方法”對(duì)心理問(wèn)題進(jìn)行歸類(lèi)，應(yīng)該在會(huì)談中