Unit 4 Career and skills Grammar and usage 語法教案-高中英語牛津譯林版（2020）選擇性必修第四冊

選擇性必修四Unit4Careerandskills語法教案Teachingobjectives1.知識目標：學(xué)生能夠掌握復(fù)雜句的基本含義2.技能目標：學(xué)生能夠掌握復(fù)雜句的基本運用3.情感目標：學(xué)生能夠更有信心學(xué)習(xí)英語Keypoints,Difficultpoints1.掌握復(fù)雜句的基本含義2.掌握復(fù)雜句的基本運用Teachingprocedures：復(fù)雜句分析英語句子按照用途分為陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句四大類，按照結(jié)構(gòu)分為簡單句、并列句、主從復(fù)合句、并列主從復(fù)合句四大類。本單元語法主要復(fù)習(xí)按照結(jié)構(gòu)劃分的這四類復(fù)雜句。簡單句含有一個主謂結(jié)構(gòu)的句子稱為簡單句。有時，簡單句包含很多修飾語，使句子變得較長。要準確地理解句子，需要理清句子的結(jié)構(gòu)，找到主語和謂語。Mary,normallyashygirl,talkedexcitedlyabouthertriptoChinaduringtheholidays.瑪麗平時是個靦腆的女孩，她興奮地談起假期里她的中國之行。Accordingtoarecentsurvey,fourmillionpeoplediefromdiseaseslinkedtosmokingeachyear.根據(jù)最近的一項調(diào)查，每年有400萬人死于與吸煙有關(guān)的疾病。Thereisageneraldebateonthecampustodayoverthephenomenonofcollegeorhighschoolstudentsdoingapart-timejob.對于大學(xué)或高中生做兼職這一現(xiàn)象，如今校園里進行著廣泛的爭論。一個完整的簡單句，由主語和謂語兩大部分組成。謂語是一個組成部分，是一個整體，它包括謂語動詞、賓語、狀語和修飾賓語的定語。對于謂語部分的構(gòu)成，正確的劃分是(括號里面是謂語的構(gòu)成):1.主語+謂語(不及物動詞)2.主語+謂語(及物動詞+賓語)3.主語+謂語(及物動詞+雙賓語)4.主語+謂語(及物動詞+復(fù)合賓語)5.主語+謂語(系動詞+表語)二、并列句并列句是指由并列連詞連接的兩個或更多的分句構(gòu)成的句子，常見的并列連詞有and,or,but等。要準確理解并列句，需要找到并列連詞并弄清楚各分句之間的關(guān)系。Leaningaforeignlanguagecanhelpyouunderstandaforeignculture,andunderstandingaforeignculturecanhelpyoubettercommunicatewithpeoplefromdifferentbackgrounds.學(xué)習(xí)一門外語可以幫助你理解外國文化，而理解外國文化可以幫助你更好地與不同背景的人交流。TheInternetisconsideredbymanytobeasourceofinformation,anditisalsothoughtofasameansofentertainment,butsomepeopleregarditasamonster.互聯(lián)網(wǎng)被許多人認為是一種信息來源，它也被認為是一種娛樂手段，但有些人卻認為它是一個怪物。Propermeasuresmustbetakentolimitthenumberofforeigntouristsandthegreateffortsshouldbemadetoprotectlocalenvironmentandculturalrelicsfromtheharmfuleffectsofinternationaltourism.必須采取適當(dāng)措施限制外國游客的數(shù)量，并且要努力保護當(dāng)?shù)丨h(huán)境和文物免受國際旅游業(yè)的有害影響。含有兩個或多個相互并列的簡單句的句子叫作并列句。在并列句里面，各個簡單向叫作并列分句。并列句中的各個分句同等重要，它們平行并列，相互之間沒有從屬關(guān)系，各個分句由不同的連詞連接。并列句可以分為平行并列句、轉(zhuǎn)折并列句、選擇并列句和因果并列句等。1.平行并列句平行并列句由并列連詞and,or,both...and...,notonly...butalso...,either...or...,neither...or...,aswellas等連接。Heplayedthepianoandshesang.他彈鋼琴，她唱歌。Tomnotonlytaught,buthealsowrotenovels.湯姆不但教學(xué)，而且還寫小說。EitheryoucometomyhouseorIgotoyours.或者你到我家來，或者我到你家去。Wemustgetupearly,orweshallmissthetrain.我們必須早點兒起床，否則就會誤了火車。2.轉(zhuǎn)折并列句轉(zhuǎn)折并列句由but,yet,while,ratherthan等連接。Ihadsomemedicine,butsofarithasn'tdonegood.我吃了一些藥，可迄今還未見好轉(zhuǎn)。Greatprogresshasbeenmade,yetmuchstillremainstobedone.已經(jīng)取得了很大進步,但是仍有許多事情要去做。Generally,butterfliesareseeninthedaytime,whilemothsareseeninthedark.一般來說，白天能見到蝴蝶，而飛蛾只能在天黑時看到。3.因果并列句因果并列句常由for,so等連接。Hedidn'tattendthemeetingforhewasill.他病了，所以沒來開會。Heworkshard,sohehasmadegreatprogress.他學(xué)習(xí)努力，所以他已經(jīng)取得了很大進步。特別提示在“祈使句+陳述句”結(jié)構(gòu)中，當(dāng)祈使句部分為條件關(guān)系時，用and連接;當(dāng)前后兩部分意思相悖時，用or(否則)連接。當(dāng)祈使向轉(zhuǎn)換成if或unless引導(dǎo)的條件狀語從句時，必須將and或or去掉。Studyhardandyouwillmakeprogress.努力學(xué)習(xí)，你會進步的。=Ifyoustudyhard,youwillmakeprogress.Studyhardoryouwillfail.努力學(xué)習(xí)，否則你會失敗的。=Unlessyoustudyhard,youwillfail.三、主從復(fù)合句由主句和一個或一個以上的從句構(gòu)成的句子，叫作主從復(fù)合句。主句和從句分別有自己的主語和謂語，但從句只是主句中的一個成分，不能獨立存在。根據(jù)在全句中的不同作用，從句可分為“狀語從句”“定語從句”和“名詞性從句”，這三類從句被稱為英語中的“三大從句”。其中，名詞性從句包括主語從句、賓語從句、表語從句、同位語從句；這四種從句在復(fù)合句中的作用相當(dāng)于名詞，所以統(tǒng)稱為“名詞性從句”。Unlessyouletmeknowyou'renotcoming,I'llwaitforyouatthecinema.除非你告訴我你不來，否則我就在電影院等你。(狀語從句)Istillrememberoneafternoontwoyearsagowhenwefirstmetattheschool.我還記得兩年前的一個下午，我們第一次在學(xué)校見面。(定語從句)Thismeansthatwhatyoudoismoreimportantthanwhatyousay.這意味著你所做的比你所說的更重要。(名詞性從句)(1)狀語從句主要用來修飾主句謂語動詞，說明謂語動詞所表示的動作或狀態(tài)發(fā)生的情況。例如謂語動詞動作發(fā)生的時間地點、原因、條件、方式、目的結(jié)果、讓步、比較等，因此便有了相應(yīng)名稱的狀語從句。(2)定語從句是用來修飾、描述名詞或代詞的，讓被修飾詞(定語從句的先行詞)內(nèi)容更加豐滿和有意義。定語從句分為限制性定語從句和非限制性定語從句兩種。(3)名詞性從句其實就是讓句子去充當(dāng)一個名詞的作用，用一個從句去描述一個名詞無法表達的更加豐富的語意。在一個更大的句子里面充當(dāng)主語賓語、表語和同位語。因此便有了主語從句、賓語從句、表語從句和同位語從句。要學(xué)好各種從句，關(guān)鍵是掌握引導(dǎo)從句的連接詞。在不同從句中，連接詞可以有不同的名稱及用法。下面僅對不同類型的從句進行舉例說明：1.狀語從句(1)WhenIwaswalkingdownthestreet,IcameacrossDavid.沿街走時，我偶然遇到了戴維。(時間狀語從句)(2)I'llgowherehewent.我要去他去過的地方。(地點狀語從句)(3)BecauseIdon'tknowheraddress,Ihadbettertelephonehertocomeover.由于不知道她的地址，我最好打電話讓她過來。(原因狀語從句)(4)Ifyouworkhard,youwillpasstheexam.如果努力學(xué)習(xí)，你就會通過考試。(條件狀語從句)(5)Thechildtalkstousasthoughhewereagrown-up.那個孩子跟我們談起話來像個成年人。(方式狀語從句)(6)Theytriedhardeverydaysothattheycouldwingloryfortheirhomeland.他們每天努力訓(xùn)練，為的是能給祖國贏得榮譽。(目的狀語從句)(7)Theirniecewasspoiledsothatshebecamemoreandmorenaughty.他們的侄女被寵壞了，結(jié)果她變得越來越調(diào)皮。(結(jié)果狀語從句)(8)AlthoughIknowallthis,Istillwanttoseeitmyself.盡管知道一切情況，我還是想親自看一看。(讓步狀語從句)(9)ThejobismorethanIcoulddomyself.這項工作超出了我自己的能力范圍。(比較狀語從句)2.定語從句(1)Sheisthegirlwhooftenhelpsme.她是經(jīng)常幫助我的那個女孩。(修飾人，定語從用關(guān)系代詞who引導(dǎo)，在從句中作主語。也可用that引導(dǎo))(2)Sheisthegirlwhom1ofenhelp.她是我經(jīng)常幫助的那個女孩。(修飾人且關(guān)系代詞在從句中作賓語，用whom引導(dǎo)。也可用that引導(dǎo))(3)Thisisthebookthat/whichIamlookingfor.這是我正在找的那本書。(修飾物，定語從句用關(guān)系代詞that或which引導(dǎo)，在從句中作賓語)(4)Iknowthepersonwhosehousewastotallydestroyedintheearthquake.我認識那個人，他的房子在地震中被徹底摧毀了。(whose表示“所屬關(guān)系”，作定語。whose的含義相當(dāng)于theperson's"那個人的”)(5)Theroadconditionsthereturnedouttobeverygood,whichwasmorethanwecouldexpect.結(jié)果那里的道路狀況很好，這是我們沒有想到的。(which可以指代整個主句的內(nèi)容，在從句中作主語)(6)IwillneverforgetthedaywhenIjoinedthearmy.我永遠不會忘記我參軍的那一天。(修飾時間，定語從句用關(guān)系副詞when引導(dǎo)，在從句中作時間狀語)(7)Hevisitedthefarmwherehehadworked.他參觀了他工作過的農(nóng)場。(修飾地點，定語從句用關(guān)系副詞where引導(dǎo)，在從句中作地點狀語)(8)Sheexplainedthereasonwhyshewasabsentfromthemeeting.她解釋了她開會缺席的原因。(修飾原因，定語從句用關(guān)系副詞why引導(dǎo)，在從句中作原因狀語）3.名詞性從句(主語從句、賓語從句表語從句、同位語從句)(1)ThathecanspeakEnglishisknowntoall.眾所周知，他會說英語。(主語從句)(2)Idon'tknowwhethertherewillbeabusanymore.我不知道是否還會有公交車。(賓語從句)(3)Hissuggestionisthatweshouldstaycalm.他的建議是我們應(yīng)該保持冷靜。(表語從句)(4)Iheardthenewsthatourteamhadwon.我聽到了我們隊獲勝的消息。(同位語從句)四、并列主從復(fù)合句英語中有些句子既包括并列分句，又含有從句，我們稱之為并列主從復(fù)合句。要準確理解這種復(fù)雜的句子，需要分析句子結(jié)構(gòu)，弄清楚各分句以及主從句之間的邏輯關(guān)系。IaminterestedinrobotsandIbelievewecaninventbetterrobotsforthebenefitofpeople,solongaswecontinuetomakeefforts.我對機器人很感興趣，相信只要我們繼續(xù)努力，就能發(fā)明出更好的機器人，造福人類。Iaskhimwhenwe'llgotothezoo,buthedoesn'tknow.我問他我們什么時候去動物園，但他不知道。Helikesmaths,andheoftenhelpsotherpeoplewhoareweak.他喜歡數(shù)學(xué)，而且他經(jīng)常幫助數(shù)學(xué)薄弱的其他人。Idon'tbelieveher,whilewhatshesaidistrue.我不相信她，盡管她說的是真的。Hedoesn'tknowwhentheywillhavethemeeting,sohecallshisfriend.他不知道他們什么時候開會，所以他打電話給他的朋友。Shetoldmethatshewantedtogiveupthejob,butshecouldn'tbecausesheneededthemoney.她告訴我她想放棄這份工作，但她沒有做到，因為她需要錢。五、復(fù)雜句分析下面匯集了一些復(fù)雜的主從復(fù)合句，里面包含各種名詞性從句、定語從句以及狀語從句，并給予適當(dāng)講解和分析，供同學(xué)們參考。1.包含5個從句的主從復(fù)合句①包含主語從句、表語從句、賓語從句、定語從句、時間狀語從句。WhatsurprisedmemostwasthatTomevendidn'tknowwhethertherewasanydifferencebetweenthetwowordsthathehadlearnedwhenImetandaskedhimtheotherday.最讓我吃驚的是，那天我見到湯姆并問他時，他甚至不知道他學(xué)的那兩個單詞之間是否有差別?？傮w來看，這是一個“主系表”結(jié)構(gòu)。Whatsurprisedmemost:主語從句。thatTomevendidn'tknowwhethertherewasanydifferencebetweenthetwowordsthathehadlearnedwhenImetandaskedhimtheotherday:表語從句。whethertherewasanydifferencebetweenthetwowordsthathehadlearned:賓語從句。thathehadlearned:定語從句。whenImetandaskedhimtheotherday:時間狀語從句，修飾didn'tknow，而非hadlearned②包含條件狀語從句、限制性定語從句、主語從句賓語從句、非限制性定語從句。Ifyourjobisahigh-stressonewhichneedsgreatpatience,itisimportantthatyoulearnhowyoudealwithitcarefully,whichmanypeopledon'treallyrealize.如果你從事一份壓力大而需要極大耐心的工作，你學(xué)會如何小心應(yīng)對是很重要的.而很多人并沒有真正意識到這一點。總體來看，這是一個含有條件狀語從句的主從復(fù)合句。Ifyourjobisahigh-stressonewhichneedsgreatpatience:條件狀語從句。whichneedsgreatpatience:限制性定語從句。thatyoushouldlearnhowyoudealwithitcarefully,whichmanypeopledon'treallyrealize:主語從句。howyoudealwithitcarefully:賓語從句。whichmanypeopledon'treallyrealize:非限制性定語從句2.包含多個從句的主從復(fù)合句Whenitcomestoeducation,themajorityofpeoplebelievethateducationislifetimelearning.說到教育，大多數(shù)人認為教育是終身學(xué)習(xí)。Themajorityofstudentsbelievethatpart-timejobswillprovidethemwithmoreopportunitiestodeveloptheirinterpersonalskills,whichmayputtheminafavorablepositioninthefuturejobmarkets.大多數(shù)學(xué)生認為，兼職工作將為他們提供更多發(fā)展人際交往技巧的機會，這可能使他們在未來的就業(yè)市場中處于有利地位。Manycityresidentscomplainthattherearesofewbusesintheircitythattheyhavetospendmuchmoretimewaitingforabus,whichisusuallycrowdedwithalargenumberofpassengers.許多市民抱怨他們城市的公共汽車太少，以至于他們不得不花更多的時間等一輛公共汽車，而這輛公共汽車通常擠滿了大量的乘客。Althoughthisviewiswidelyaccepted,thereislittleevidencethateducationcanbeobtainedatanyageandatanyplace.盡管這一觀點被廣泛接受，但很少有證據(jù)表明教育可以在任何年齡、任何地點獲得。TheinformationI'vecollectedoverthepastfewyearsleadsmetobelievethattheknowledgemaybelessusefulthanmostpeoplethink.我在過去幾年收集的信息，使我相信這些知識可能沒有大多數(shù)人認為的那么有用。Now,itisgenerallyacceptedthatnocollegecaneducateitstudentsaboutallknowledgebythetimetheygraduate.現(xiàn)在，人們普遍認為沒有大學(xué)能夠在學(xué)生畢業(yè)的時候教給學(xué)生所有的知識。Fromwhathasbeendiscussedabove,wemaysafelydrawaconclusionthatapart-timejobcanproduceafar-reachingimpactonstudentsandtheyshouldbeencouragedtotakeapart-timejob,whichwillbenefitstudentsandtheirfamily,evensocietyasawhole.通過以上討論，我們可以有把握地得出這樣一個結(jié)論：兼職會對學(xué)生產(chǎn)生深的影響，應(yīng)該鼓勵他們從事兼職工作，這將有利于學(xué)生及其家庭，甚至整個社會。Iftheenginestopsworkingthoughitrarelyoccursthere'snotmuchthattheengineercandoaboutituntiltheplaneisbackontheground.如果引擎停止運轉(zhuǎn)，盡管這種情況很少發(fā)生，那么在飛機返回地面之前，工程師對此也無能為力。IfyouthinkthatI'mpleasedwithwhat'sleft,you'requitewrong.如果你認為我對所剩之物很滿意，那你就大錯特錯了。Whetherheisinnocentorguiltyisadecisionthatwillbemadewhenthecaseistriedincourt.他有罪與否，等案件在法庭受審后就會作出判決。Ifyoubuyadryer,lookforonewithasensorwhichswitchesoffwhenclothesaredry.你若要買烘干機，找一臺帶感應(yīng)器的，這種可以在衣服干的時候自動斷電。3.試題分析Mrs.Brownwasmuchdisappointedtoseethewashingmachineshehadhad________wentwrongagain.(repair)分析如下：tosee之后的主要成分是賓語從句thewashingmachinewentwrongagain(洗衣機又出故障了)，shehadhadrepaired是定語從句，先行詞是thewashingmachine,省略了關(guān)系代詞that。套用的結(jié)構(gòu)是havesth.done(讓某事/物被做)。從時間上看，請人修洗衣機應(yīng)在又出故障之前，故havethewashingmachinerepaired用了過去完成時態(tài)，即hadhadthewashingmachinerepaired;因為shehadhadrepaired是thewashingmachine的定語從句，意為“她請人修理的洗衣機”，所以在shehadhadrepaired的第二個had后，不能再出現(xiàn)賓語thewashingmachine或it。4.復(fù)雜定語從句Theownerofthehousewhosewifeisdead,whosesonworksinNewYorkandwhowantstogoandlivewithhim,iswillingtosellthehouseatalowprice.這幢房子的主人的妻子已過世，兒子在紐約工作，他想搬去和兒子一起生活，并愿意以低價出售此房。Mr.Smith,whohasagoodcommandofFrenchandEnglishbutwhodoesn'tknowChinese,findsitdifficulttostudyChineseliterature.史密斯先生精通法語和英語，但對中文則一無所知，所以他發(fā)現(xiàn)研究中國文學(xué)很困難。Thisisthehouseinwhichthefamousmanlived,whichyouvisited10yearsagoandwhichbecomesamuseumnow.這就是那位名人居住過的房子，10年前你參觀過，現(xiàn)在成了博物館。Theoldmanrecalledthathewouldneverforgetthemomentwhenhefirstmetthefamousscientistandwhichheregardedasthehappiestinallhislife.那位老人回憶說他永遠忘不了第一次與那位著名科學(xué)家相見的時刻，那一刻被他視為人生中最幸福的時刻。Parisisagoodplace,whereartissopopular,andwhichmanypeopleappreciate.巴黎是個好地方，那里藝術(shù)很流行，很多人喜歡那個地方。Shehasanadoptedchildwhoshesayswasanorphanbefore.她有一個養(yǎng)子，據(jù)她所言，這個孩子以前是個孤兒。Canyoumentionanyonethatweknowisastalentedasheis?在我們認識的人中，你說還有誰像他一樣有才華?SheistheonlygirlthatIknowcanplaytheguitar.她是我所認識的唯一會彈吉他的女孩。Jocelynistheonlypersonthatweexpectwillwin.喬斯琳是我們期望唯一能贏的人。Manycollegestudentshavemasteredcomputers,drivingandforeignlanguages,whichweallknowaretheveryimportantthingsintoday'ssociety.很多大學(xué)生都掌握了計算機、駕駛和外語，我們都知道這些在當(dāng)今社會是非常重要的。5.并列賓語從句Theycanseehowitscolourshavefadedandwherepainthasflaked.他們能夠看到顏色退去的情況以及油漆剝落的地方。Iwantyoutodigdeep.Findoutwhosheis,andwhereshecomesfrom.我想讓你細查一下。弄清楚地是誰，她從哪里來。Hesaidthathecouldn'ttellyourightawayandthatyouwouldn'tunderstand.他說他不能馬上告訴你，(告訴了)你也不會理解的。Nowimaginethatyouareoneofyourparentsandthatyouarepresentatthatparty.現(xiàn)在想象一下，你是你的父母親之一，而且你參加了那個聚會。Checkthatyourprinterisconnectedproperlyandthatthepoweristurmedon.檢查一下打印機已正確連接，且電源已打開。ThemantoldmehowmuchhewaspreparedtopayformycarandthatIcouldhavethemoneywithoutdelay.那個人告訴我他準備出多少錢買我的汽車，并說我會立即收到款。WeknowwhenShakespearewasbornandwhenhedied,butwedon'tknowmuchelseabouthislife.我們知道莎士比亞是什么時候出生的，什么時候去世的，但是關(guān)于他生平中別的情況就不大了解了。Ithinktheamountofworkwillincreaseandthatitwillbecomeevenmorecomplex.我認為工作童會增加，而且會變得更加復(fù)雜。注意：當(dāng)兩個that引導(dǎo)的賓語從句并列時，第一個that可以省略，第二個that不可省略。Thereisaclearcontradictionbetweenwhatshesaysandwhatshedoes.她說的和做的顯然矛盾。Ourteachersalwaystellustobelieveinwhatwedoandwhoweareifwewanttosucceed.我們老師總是告訴我們：如果想獲得成功，就要相信我們所做的和我們自己。Let'slookathowmanypeoplewatchtelevisionandhowfewreadbooks讓我們觀察一下，看電視的有多少人，看書的又有幾個。6.并列主語從句Whereyouliveandhowyoutreatyourlifecanmakeadifferencetothewayyoufeel.你住在什么地方，以及你如何對待生活，都會對你的感受產(chǎn)生影響。Whetherhewantstohaveagirlfriendandwhentheywillgetmarriedisnoneofyourbusiness.他是否想要女朋友以及他們什么時候結(jié)婚，都不關(guān)你的事。WhetherhestillhascontactwithTomandwhateverhashappenedbetweenthemdoesn'tmattertome.他是否還和湯姆有聯(lián)系以及他們之間發(fā)生了什么事，對我來說都無關(guān)緊要。ItissaidthattherehasbeenanearthquakeinJapanandthatabout300peoplehavebeenkilled.據(jù)說日本發(fā)生了地震，大約300人喪生。Ithasn'tbeendecidedwhowillbesenttoworkthereandwhenthemanwillleave.還沒決定將派誰到那里工作，以及這個人什么時候動身。Ithasn'tbeenmadeclearwhentheconferenceistotakeplaceandwhowilltakepart.會議什么時候召開以及哪些人參加還不清楚。Itwasreportedthatanagreementhadbeenreachedbetweenthetwocountriesandthattheywouldfurtherstrengthentheireconomiccooperation.據(jù)報道，兩個國家之間已經(jīng)達成了一項協(xié)議，而且他們將進一步加強經(jīng)濟合作。7.并列表語從句ThisishowmuchI'vedoneandandwhattheythinkofwhatI’vedone.這就是我做了多少工作以及他們對我所做工作的看法。Thequestioniswhetherhehassignedthecontractandwhenwecangetwhatweneed.問題是他是否簽了合同，以及我們什么時候能得到我們需要的東西。Theproblemiswhocanbeputinchargeoftheworkandwhenwecanbegin.問題是誰能來負責(zé)這項工作，以及我們什么時候可以開始。WhatIwanttoknowishowmuchwecangetandwhenwe'regoingtogetpaid.我想知道的是，我們能拿到多少錢以及什么時候?qū)⒏督o我們。ThisiswherewestayedfortwomonthsandwherethewatersofAmazonflowoutintothesea.這就是我們待過兩個月的地方，也是亞馬孫河入海的地方。由骨滅地六、語法全解訓(xùn)練指出下列句子是簡單句、并列句、主從復(fù)合句還是并列主從復(fù)合句。如果是主從復(fù)合句，請說明含有什么從句。1.Confucius,thegreateducator,hadmanyfamoussayingsaboutlearning.2.Ifyouceasetolearn,yourlifewillbemeaningless.3.Inordertokeeppacewithnewdevelopmentinalldomainsofknowledge,lifelonglearningisessential.4.Lifelonglearningrefreshesyourknowledgesothatyoucanresolvenewproblemsthatariseinyourlife.5.Hecan'tlookatnewthingsinanobjectiveway,sohealwaysrejectsorcriticizeswhatheisnotwillingtoaccept.6.Heinquiredaboutnewlearningmethods,registeredonlineandsubscribedtoe-learningcourses.7.Knowledgeissometimesobtainedbasedoninductivereasoning,whichisamethodfromtheconcretetotheabstract.8.Ifyoumakeanassumptionthatsomethingistrueorwillhappen,youacceptthatitistrueorwillhappen.9.Headdsthatonlyinthiswaycanyouplugyourknowledgeblankandchangeyourknowledgecomposition.10.Lifelonglearningisboundtoboostself-worth,promotescognitionandcomprehensionandrenewsbeliefs.11.Asweknow,vocationaleducationqualifiespeopletowo