會計調查報告最新范文

會計調查報告最新范文摘要：隨著會計制度的日臻完善，社會對會計人員的要求也大大提高了。我們作為一名會計專業(yè)的大學生，為了順應社會的要求，加強社會競爭力，應該了解會計就業(yè)的前景。因此，我們調查小組設計了調查問卷，分別對會計與金融學院波及會計專業(yè)，三個會計專業(yè)方向的學生發(fā)放了調查問卷進行了調查。

一、調查目的

了解當前個人認為的會計行業(yè)的就業(yè)形勢，還有想從事哪個領域中會計工作。作為一名合格的會計人員需要具備那些條件，以便在今后的學習生活中進行改良。

二、調查對象和范圍

主要調查武漢商貿職業(yè)學院會計與金融學院的大一和大二的會計專業(yè)的學生。

三、調查內容

主要調查學校學生對會計是否對口，還有性別與從事會計行業(yè)的關系，從事會計工作面臨的壓力。還有所學的專業(yè)、性別、以及對會計就業(yè)前景的看法等。

四、調查辦法

通過發(fā)放問卷的形勢調查，主要了解學院里面注會、企會、電會。三個就業(yè)不同的學生。共發(fā)放問卷50份，收回47。本次調查問卷分為單項選擇題和多項選擇題。

五、調查結果和分析

從調查結果看，我們調查了三個會計專業(yè)的男女比例為1：46由于我們學校學會計的女生太多，所以調查男女的比例這項數據是不準

〔三〕我們調查學生認為當前會計行業(yè)就業(yè)形勢如下：

〔四〕我們調查學生有意向報考那些會計資格證書如下：

〔5〕我們調查了對于第一份會計工作，能接受的最低工資調查如下：

〔1〕從表一看，會計電算化占的比例最多，其次是企會。這表明當今社會會計行業(yè)從手工做賬慢慢的轉移到了用電腦來做賬。由于我們學校男女比例失調，女性占了大半江山。但男性擔任會計主管的要多，而女性擔任出納和一般會計人員的較多。

〔2〕從表二看，女生的比例最大，就業(yè)與性別的關系有38%的人認為女性的就業(yè)優(yōu)勢大些，有35%的人認為兩者是無關系的，還有27%的人男性的優(yōu)勢大。

〔3〕從表三看，有68%的人認為當前會計行就業(yè)是困難的，因為我們調查的是在校的大學生，大家沒有任何會計工作經驗，只有一些理論知識，加上全國每年有幾百萬加入會計考試，由于會計市場會計人員過度的飽和從而導致會計行業(yè)就業(yè)難的問題。

〔4〕從表四看，報考會計資格證書，是會計人員自我提升的基石，從表中可以看出有38%的人想報中級會計師會計師有31%的人，還有23%的人想報注冊會計師，最后還有8%的人想報高級會計師，由此可見中級會計師是大多數人想報的，這反饋出當今社會還是不足高端頂尖人才和工作經驗豐盛的人才，所以報考高級會計師的人數只有則點人8%。

〔5〕從表五看，調查了對于第一份會計工作能最低接受的最低工資。1500-2500的`占了66%，其次是2500-3500的占了15%，還有1000-1500的占了13%，最后就是3500以上的有6%，對于會計人員的工資在全國各個地區(qū)都有這不同的差別，其實對于自己第一份會計工作最重要的是工作經驗，工資是其次，只要得到工作中豐盛工作經驗，自己的工資也會豐盛起來。

六、總結

作為一名合格的會計人員需具備下列幾點：

〔1〕一定要具有良好的專業(yè)素質，職業(yè)操守以及敬業(yè)態(tài)度。

〔2〕要有嚴謹的工作態(tài)度。

〔3〕牢固的財務根底知識和專業(yè)知識把根底理論知識學扎實

〔4〕廣泛的知識面要堅持學習。但不能只學習和會計有關的知識，還要學習與經濟相關的知識。

〔5〕掌握會計電算化，不斷提高英語水平

〔6〕具備良好的溝通能力，良好的綜合素質。對學院教學的倡議。

培養(yǎng)適合社會需求，理論功底與實踐能力較強、綜合素質較高的復合應用型人才。強化電算會計，專業(yè)課每門課程配套模擬實訓，與企業(yè)聯(lián)合辦學。

會計調查報告最新3一、實踐調查的目的

〔一〕目的和意義

學習好會計工作不僅要學好書本里的各種會計知識，而且也要認真積極的參與各種會計實習的時機，讓理論和實踐有機務實的結合在一起，只有這樣才能成為一名高質量的會計專業(yè)人才。為此我于20xx年1月10日——20xx年2月1日在飛揚競技俱樂部實踐調查。這是為了運用所學習的專業(yè)知識來了解會計核算的工作流程和管理方法，加深對會計工作的認識，將理論聯(lián)系與實踐，培養(yǎng)實際工作能力和分析解決問題的能力，到達學以致用的目的，為今后更好地工作打下堅實的根底。

〔二〕公司概況

飛揚競技俱樂部是以電子競技、健身為主題的俱樂部，現在職工45個，雖然俱樂部內部人員不多，但單位財務會計機構內部工作崗位設置是依據內部控制制度關于不兼容職務別離的原那么。內部崗位分工是按照“經辦、審核、復核、審批〞四別離原那么確立的，在崗位設置與業(yè)務分工中堅持相互制約、相互監(jiān)督的原那么。該公司財務科設有財務負責人1名，會計1名，出納1名，保管1名，其主要是核算俱樂部所發(fā)生的經濟活動，報告該俱樂部的財務狀況和經營成果，并及時、準確、完整地記錄、計算、報告財務收支和業(yè)務發(fā)展情況，為下一步工作提供真實、完整的會計信息。

二、實踐調查的辦法與過程

〔1〕調查辦法：在俱樂部實習的過程中，我通過自己參與工作，并通過與俱樂部會計人員之間的交流來收集資料并分析。

〔2〕調查內容：我們將單位的財務人員設置、賬冊設置、預算管理等作為主要調查內容，具體包括為：

1、崗位設置狀況，主要針對是否設有會計、出納、保管。

2、人品素質情況，只要針對是否有專業(yè)證書、是否專職、是否遵守財務人員的職業(yè)道德等。

3、賬冊設置情況，主要針對總賬、明細賬、銀行存款日記賬、現金日記等賬冊設置是否齊全，記載是否及時，帳賬、帳證、賬實是否相符。

4、主要針對內部財務值得是否健全

〔3〕過程：

1、進行會計核算。會計人員要以實際發(fā)生的經濟業(yè)務為依據，記賬、算賬、報賬，做到手續(xù)完備，內容真實，數字準確，賬目分明，日清月結，按期報賬，如實反映財務狀況、經營成果和財務收支情況。進行會計核算，及時地提供真實可靠的、能滿足各方需要的會計信息，是會計人員最根本的職責。

2、實行會計監(jiān)督。各單位的會計機構、會計人員對本單位實行會計監(jiān)督。會計人員對不真實、不合法的原始憑證，不予受理；對記載不準確、不完整的原始憑證，予以退回，要求更正補充；發(fā)現賬簿記錄與實物、款項不符的時候，應當按照有關規(guī)定進行處理；無權自行處理的，應當立即向本單位行政領導人報告，請求查明原因，作出處理；對違反國家統(tǒng)一的財政制度、財務制度規(guī)定的收支，不予辦理。

3、擬訂本單位辦理會計事務的具體方法。

4、參與擬定經濟方案、業(yè)務方案，考核、分析預算、財務方案的執(zhí)行情況。

三、實踐調查的結果

通過這次調查發(fā)現該公司崗位設置，賬冊設置根本幾圈，記載及時，根本做到了賬賬、賬證、賬實相符。賬務做到日清月結。財務人員均取得了專業(yè)證書，都能夠遵守會計職業(yè)道德，沒有發(fā)現提供虛假財務會計報告、做假的賬、隱匿或者銷毀會計憑證、會計賬簿、財務會計報告、貪污、挪用公款、職務侵占等與會計職務有關的違法行為發(fā)生。而且公司財務管理制度完善、健全，并制定了各項規(guī)章制度。

同時我還發(fā)現該公司有幾點好的做法：崗位設置與分工雖然該公司成立時間不長，但是他們合理的設置了會計工作崗位，堅持不兼容崗位相互別離，確保了崗位之間權責清楚，相互制約、相互監(jiān)督，使內部控制制度不擇不扣地貫徹執(zhí)行，根本做到了數據維護管理與電算核審相別離；資料錄入與審核記賬相別離；記賬人員與經濟業(yè)務事項和會計事務。

四、調查倡議

〔1〕加強會計人員文化素質教育。其中包括：

〔a〕會計人員必須具有過硬的專業(yè)知識和理論知識。會計人員要緊跟時代的步伐，及時更新知識，同時，要將理論與實際工作相結合，不斷提高職業(yè)判斷能力和解決實際問題的能力。

〔b〕會計人員必須要有熟練操作計算機的技能。隨著計算機技術的迅速開展，會計與計算機的結合越來越緊密，作為一名現代社會的會計人員，除應有全面系統(tǒng)的會計理論與實踐根底以外，還必須具備相當的計算機應用能力，這樣才能適應社會開展的需要。

〔2〕加強教育培訓，提高會計人員的業(yè)務素質。其中包括：

〔a〕要注重會計人員在職培訓。

〔b〕激勵會計人員自學。

〔c〕加強會計人員的繼續(xù)教育工作。

〔3〕加強會計人員思想和職業(yè)道德教育

對于這次社會實踐活動，對我來說是非常有意義的一次活動。通過這次調查，我更加懂得作為會計人員必須要具備扎實的專業(yè)素質，還要有良好的學習態(tài)度和敬業(yè)態(tài)度，以及還需要良好的人際關系，收集信息還要有良好的調節(jié)能力。因此，為了更好地提高自身的業(yè)務和綜合能力，要多進行社會實踐，積累更多的經驗，為將來更好地從事會計工作打好根底。

會計調查報告最新4一、調研目的和概況

〔一〕調研目的

為進一步了解市場對會計專業(yè)學生人才培養(yǎng)規(guī)格的需求變化，以及會計專業(yè)在專業(yè)設置、素質教育等方面存在的缺乏，會計教研組組織教師利用課余時間到邳州市銷售行業(yè)、會計師事務所、企業(yè)等外鄉(xiāng)企事業(yè)單位進行實地調研。

〔二〕調研辦法

問卷調查、訪談調查、調查本調研發(fā)出電子問卷194份，收回問卷170份，波及頂崗實習單位83家，頂崗實習學生97人；走訪企業(yè)5家，訪談對象有管理人員10人，注冊會計師6人，畢業(yè)生23人；訪談校內相關專業(yè)教師12人。

二、會計行業(yè)、企業(yè)現狀及人才需求分析

〔一〕區(qū)域經濟社會開展的需求分析

調查結果顯示，由于各行各業(yè)、所有大大小小的企事業(yè)單位都需要會計人員，所以整個社會每年對會計類人才的需求總量是十分大的。目前會計行業(yè)處于低端人才不缺，高級人才告急的階段。出納、普通會計員并沒有出現供不應求的狀況，而要找一個有過硬的專業(yè)背景，手中拿著國際認可的會計職業(yè)資格證書，并在相關行業(yè)中“滾打〞過幾年的人才卻是件極不容易的事。

〔二〕大多企業(yè)認為會計是一門技術性和實務性很強的工作，因而他們更看重的是應聘者的經驗和實際操作潛力。企業(yè)認為此刻的會計專業(yè)畢業(yè)生在實際工作中欠缺的有：

1、實踐經驗，作為一名會計專業(yè)者，還要對審計及法律知識有必須程度的了解。

2、實務經驗、職業(yè)規(guī)化及潛力與職位的定位。

3、遇到問題無法主動，出色地加以解決，安于現狀，短少改善工作、管理的推薦和見解。

三、會計專業(yè)人才需求調研及結果分析

〔一〕調研企業(yè)的人才結構及來源

〔1〕從實踐中摸索

從實踐中不斷提高，要熟悉企業(yè)的具體實際，了解財務管理的規(guī)章制度和企業(yè)有關規(guī)定，并從嚴要求自己，做到記賬、算賬、報賬手續(xù)完備，資料真實，賬目分明，這是最根本的財務工作根底，也是最重要的，是做好財務工作的關鍵。

〔2〕廣泛的知識面

企業(yè)認為光有財務、會計專業(yè)知識已經遠遠不夠了，只有波及廣泛才可能從賬本里解放出來，成為企業(yè)所需要的人才。會計畢竟只是經濟科學的一個分支，所以，一名合格的會計人員，對于財務會計工作相關的知識，技能和相關的學科如經濟學、稅收、營銷、管理、法律等也應相當熟悉。調查中企業(yè)一致認為“如果一個人只懂會計，他實際上不懂會計〞，改革開放的中國是一個信息的社會，會計工作是實踐知識的應用，因此，會計人員應是綜合性的人才，他需要掌握會計信息系統(tǒng)的特性，及時地吸收反應，示例金融、證券等知識。

〔3〕掌握會計電算化

計算機現已廣泛地運用到財務系統(tǒng)的賬務處理等方面，它將使廣闊會計人員從單調、繁雜的記、算、報賬等工作中解脫出來，提高了經濟效率，從而使會計人員騰出更多的時間發(fā)展分析預算、統(tǒng)籌等工作，同時，也防止了許多過失，其優(yōu)越性不言而喻。因此，財務人員務必具備掌握計算機應用這一潛力。

四、本專業(yè)畢業(yè)生認為比擬重要的課程

我院會計專業(yè)的畢業(yè)生認為未在校園透過會計資格考試是一個缺乏，所以在校階段能加強考證相關知識的課程學習。

畢業(yè)生比擬重視的課程主要有：

1、根底會計

2、財務會計

3、會計電算化

4、財經法規(guī)

五、xxxx年專業(yè)建設的構想

透過調研，讓我們了解到在今后的教學過程中專業(yè)會計就應注重產學研結合。會計專業(yè)在產學研方面要用心探索，建立了產學研結合的長效機制，吸納社會、行業(yè)和企業(yè)的智力資源和物質資源，進入教學過程。在專業(yè)設置、培養(yǎng)計劃、教學運行等方面參與并融入到專業(yè)人才培養(yǎng)工作中，進一步加快師資隊伍、實踐基地建設，實現校園與社會的結合，師生與勞動者的結合，教學和生產實際的結合，構建適應經濟社會開展需要的、貼合校園實際的、靈活多樣的人才培養(yǎng)模式和途徑。

〔一〕校企合作，制定和優(yōu)化培養(yǎng)計劃。

為使會計專業(yè)培養(yǎng)的學生貼合社會、行業(yè)、企業(yè)的需求，我們要經常聘請了校外專家以及院內骨干教師為專業(yè)指導委員會委員，充沛發(fā)揮專業(yè)建設指導委員會的作用，每年定期召開專業(yè)建設指導委員會專家會議，針對社會對會計專業(yè)人才所需的職業(yè)技能和綜合素質的要求，聽取企業(yè)專家對專業(yè)建設、人才培養(yǎng)計劃的意見，對專業(yè)人才培養(yǎng)計劃的具體資料做了相應調整。

〔二〕加強實習實訓方面的合作，培養(yǎng)學生的實踐技能。

校內建有實訓室，學生在模擬實訓中切實體會會計工作的真實狀況，感受會計的崗位環(huán)境和崗位潛力需要。簽有校外12個實習基地，在必須程度上補充了校內實踐教學的缺乏，加強了與企業(yè)的合作，送學生去會計師事務所等實習基地考察、實習，培養(yǎng)和鍛煉了實踐技能。

〔三〕加強校企合作，共享人力資源。

為了使同學們在學習時能夠理論聯(lián)系實踐，也為了使教學更有針對性，本專業(yè)采取“請進來〞和“走出去〞的方法，邀請校外專家來本專業(yè)做專業(yè)講座和擔任實習指導教師，邀請有實際工作經驗的專業(yè)人員作兼任教師承當本專業(yè)的局部教學任務，這樣會極大地提高了學生的學習熱情和動手潛力，也促進了“雙證書〞教學活動的發(fā)展。

與此同時，本專業(yè)讓在校優(yōu)秀教師參與社會和行業(yè)培訓，為社會帶給專業(yè)培訓，有力地效勞了地方經濟建設。

會計調查報告最新5實踐目的:會計核算及財務管理的相關內容作為對象，進行實地學習與實踐。運用所學習的專業(yè)知識來了解會計的工作流程和工作內容，加深對會計工作的認識，將理論聯(lián)系于實踐，培養(yǎng)實際工作能力和分析解決問題的能力，到達學以致用的目的，為成功走向社會做準備。

實踐時間:

實踐地點:

實踐內容:初步接觸會計工作和工商注冊工作。熟悉會計工作作流程。

制好憑證就進入記帳程序了。雖說記帳看上去有點象小學生都會做的事，可重復量如此大的工作如果沒有一定的耐心和細心是很難勝任的。因為一出錯并不是隨便用筆涂了或是用橡皮檫涂了就算了，每一個步驟會計制度都是有嚴格的要求的。示例寫錯數字就要用紅筆劃橫線，再蓋上責任人的章，才能作廢。而寫錯摘要欄，那么可以用藍筆劃橫線并在旁邊寫上正確的摘要，平常我們寫字總覺得寫正中點好看，可摘要卻不行，一定要靠左寫起不能空格這樣做是為了避免摘要欄被人任意篡改。對于數字的書寫也有嚴格要求，字跡一定要清晰清秀，按格填寫，不能東倒西歪的。并且記帳時要分明每一明細分錄及總帳名稱，不能亂寫，否那么總長的借貸的就不能結平了。如此繁瑣的程序讓我不敢有丁點馬虎，這并不是做作業(yè)時或考試時出錯了就扣分而已，這是關乎一個企業(yè)的帳務，是一個企業(yè)以后制定開展方案的依據。

所有的帳記好了，接下來就結帳，每一帳頁要結一次，每個月也要結一次，所謂月清月結就是這個意思，結帳最麻煩的就是結算期間費用和稅費了，按計算機都按到手酸，而且一不當心就會出錯，要復查兩三次才行。一開始我掌握了計算公式就以為按計算機這樣的小事就不在話下了，可就是因為粗心大意反而算錯了不少數據，好在長輩教我先用鉛筆寫數據，否那么真不知道要把帳本涂改成什么樣子。

會計調查報告最新6隨著會計制度的日臻完善，社會對會計人員的高度重視和嚴格要求，我們作為未來社會的會計專業(yè)