《三國演義》中學(xué)生讀后感2023最新五篇

6/6《三國演義》中學(xué)生讀后感2023最新五篇《三國演義》是一部我國古代的長篇小說，被譽(yù)為我國古典文學(xué)四大名著之一。書中塑造了許多個(gè)性鮮明的人，不知你們讀完后有什么心得體會呢?以下是小編為大家準(zhǔn)備了《三國演義》中學(xué)生讀后感2023最新五篇，歡送參閱?！度龂萘x》中學(xué)生讀后感一今天，我讀了那“分久必合，合久必分〞的《三國演義》。這本書，讓我感受頗深。我被它不可抵擋的魅力所折服，不過折服我的不是戰(zhàn)爭，而是那戰(zhàn)爭中的智慧。故事從劉備開始，因結(jié)識關(guān)張二人，招兵買馬，后投靠董卓。再后來劉備、孫權(quán)、曹操反了董卓，并各立一方，三國演義這個(gè)膾炙人口的故事從此展開了?！度龂萘x》有三種藝術(shù)：借、人才戰(zhàn)、人物賽。借的高手無疑有兩個(gè)，孔明和曹操。曹操在未反董卓時(shí)，借天子之名，叫劉備攻荊州，叫孫權(quán)打齊公，并把湖南作為他所有等等。大家心知肚明曹操的陰謀，可又不敢對抗，可見這借的威力。孔明更是借的高手。借荊州，名為借，實(shí)為占;借大火，燒新野;借東風(fēng)，滅曹軍;借草船，拿萬箭;借曹膽，退萬軍;借大水，淹大軍……無處不借。人才戰(zhàn)發(fā)生在開國初。劉備和曹操在開國時(shí)，急需人才。曹操見張飛不錯(cuò)，抓了劉備老婆，然后騙張飛到一座山的小屋里。張飛眼皮也不眨，提著大刀蹲在門口守了幾天幾夜。曹操的方案自然沒成功。劉備不一樣，他不能像曹操那樣撒大手筆。趙云是被劉備抹眼淚抹來的;孔明是沖劉備那三顧茅廬的情義才出山?？梢哉f，人才戰(zhàn)，劉備大獲全勝。三國時(shí)期人才如林中樹木般多，但我比擬欣賞趙云。趙云武藝高強(qiáng)，單槍匹馬救主子的故事就足以看出。趙云還善管劉備家事。一次戰(zhàn)后，劉備命令趙云帶他兒子劉蟬回城。有人散布趙云投靠曹操了。但是不久后，趙云回來了。最后，我將上面諸多我的感悟總結(jié)一下：有志者事竟成;處處乃學(xué)問?！度龂萘x》中學(xué)生讀后感二我是在看了不知多少遍電視劇《三國演義》之后，實(shí)在忍不住才看這本小說的。之后又借了《三國志》，并看了《晉書》中年代較早，與三國相關(guān)的一些人物的紀(jì)傳。感覺《三國志》帶給人一個(gè)充滿著虛偽與狡詐的亂世，電視劇帶給男生們戰(zhàn)場殺敵的遐想，而《三國演義》，是文人的書。很遺憾的是，我一直沒能弄到《三國志平話》，來看看什么是老百姓的書?！度龂萘x》吸引了太多的人。我認(rèn)為，這首先要?dú)w功于它的語言。雖然比不上清朝的《三俠五義》《儒林外史》等書口語化，但它的語言介于古白話和文言之間，大家都看的懂。在當(dāng)時(shí)，寫小說對于文人們來說，是一件難等大雅之堂的事情，一切正式文體都必須用文言，用白話或者口語來寫作，就更會為同行所嘲笑。以至于到了乾隆年間，小說以及這種語言都已經(jīng)開展得頗為成熟，紀(jì)昀在寫《閱微草堂筆記》，講故事的時(shí)候，還堅(jiān)持用文言。在這種情況下，《三國演義》能通過通俗的語言展現(xiàn)在讀者面前，就更加難能可貴。說到語言，我以為這本小說的語言并非盡善盡美，顯然缺乏后期的修改和潤色。很多地方照抄《三國志》《晉書》或其注解，比方劉備第一次出場一段，比方諸葛亮隆中對一段，又比方張溫問秦宓一段……這樣的文言文夾在小說之中，未免會給讀者生澀、突兀之感。作者有意要塑造一個(gè)圣主賢臣的清明朝廷，這是可以理解的。羅貫中生活在一個(gè)元末明初亂世之中，作為熟讀圣人之教的文人，很容易產(chǎn)生對清明政治的向往。同時(shí)，這種向往又往往是寄托在君主身上的，由圣主而有賢臣，由賢臣而有仁政，由仁政而有文人坦蕩的仕途。那時(shí)的知識分子往往如此，很少有人能跳出來。即使受了重大打擊，無法再相信那些所謂的〞肉食者謀“，他們也情愿選擇逃避，而極少想到自己出頭。如后世顧炎武之類的大學(xué)者，反清之業(yè)也不過是灰燼上最后的一點(diǎn)點(diǎn)火星，難成大勢?！度龂萘x》中學(xué)生讀后感三讀了《三國演義》一書，使我受益匪淺。中國四大名著之一的《三國演義》是我國古代歷史上一部重要的文學(xué)名著?！度龂萘x》刻劃了近200個(gè)人物形象，其中最為成功的有諸葛亮、曹操、關(guān)羽、劉備等人?！度龂萘x》以三國時(shí)期魏、蜀、吳三個(gè)統(tǒng)治集團(tuán)相互斗爭為主要描寫內(nèi)容。它講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。其中有庸主獻(xiàn)帝劉禪，氣量狹隘的周瑜，忠厚的魯肅，勇猛的張飛，重義的關(guān)羽，納賢的劉備等等，無不個(gè)極其態(tài)。這些人物給了我很深的教育。雖有這些人物，但最令我有所感受的是這本書當(dāng)中所描述的幾個(gè)英雄人物。先說關(guān)羽。這是給我留下印象最深的人物之一。他降漢不降曹、秉燭達(dá)旦、千里走單騎、過五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽，后來又在華容道義釋曹操。他忠于故主，因戰(zhàn)敗降敵，但一得知故主消息，便不知千里萬里往投。我認(rèn)為雖降了敵，但最后還是回來了，不但仍算忠，而且還要算一種難得可貴的忠。《三國演義》表現(xiàn)關(guān)羽的方法也極簡單：“丹鳳眼，臥蠶眉，面如重棗，青龍偃月刀〞，后來加上“赤兔馬〞，刮骨療毒不怕疼，斬顏良，誅文丑，幾乎變得天下無敵。關(guān)于《三國演義》人物的性格，我特別感興趣的是劉備。這個(gè)人物在《三國志》里面是亂世梟雄一類的人，有野心，有干勁，有膽識，有智慧。這樣的性格，正符合他一方諸侯的身份。到了《三國演義》，他卻搖身一變，成了文武周公一類的人物。仔細(xì)看小說，就能發(fā)現(xiàn)，作者對劉備的描寫有這樣幾個(gè)特點(diǎn)。其一，對于劉備做的不太光榮的事情，作者要么不加評論，要么用冠冕堂皇的文字遮掩過去。比方劉備勸曹操殺他的前主子呂布，作者便說呂布是三姓家奴。對于劉備先后投靠公孫瓚、呂布、曹操、劉表、劉璋，并強(qiáng)占他們的地盤等等的事實(shí)，那么很少評論，偶爾一句，便以他是真命天子，原不該屈居人下略過。其實(shí)坐在樹下說樹蔭是車蓋、我以后要做皇帝之類的話，很多孩子都說過，并不能成為〞天命所在“的證據(jù)。據(jù)調(diào)查，美國有80%的孩子在八歲的時(shí)候認(rèn)為自己以后會做總統(tǒng)。我們小學(xué)畢業(yè)的班會上，老師問大家以后想做什么，有一個(gè)同學(xué)說聯(lián)合國秘書長，兩個(gè)說國家主席，一個(gè)說國務(wù)院總理，其余高官暫且不算。其二，作者有意安排劉備做一些典型的文武周公做的仁政愛民的事情，如攜民渡江，摔孩子，不愿稱帝之類?！度龂萘x》中學(xué)生讀后感四在中國古代歷史小說中，如果要選擇一部讀者多、人們最熟悉的作品大概要推《三國演義》了。確實(shí)，無論從哪個(gè)角度來看，這部由文人根據(jù)歷史事實(shí)和民間傳說編撰而成的歷史演義，是所有作品中影響的一部長篇小說?！度龂萘x》描寫了從漢靈帝到晉武帝之間共一百多年的歷史，用宏闊有致的筆觸勾畫出魏、蜀、吳三國互相征戰(zhàn)爭雄、興衰存亡的歷史過程。并且，它還塑造了許多栩栩如生的形象：香忠勇義氣、自信傲慢的關(guān)羽，絕頂聰明、無所不能的諸葛亮，狡詐酷虐而又雄才大概的曹操，以及仁厚的劉備，英武的趙云，忌刻的周瑜，忠厚的魯肅等等，都給人極深的印象。書中給讀者印象最深刻的貫徹全書每一個(gè)角落的觀念，就是“擁劉反曹〞。羅貫中堅(jiān)持以蜀漢的劉備為正統(tǒng)。劉備雖然出身貧賤，但身為漢室宗親，力圖復(fù)興漢室;而曹操身為漢相，卻用兵擅權(quán)，最終廢漢立魏，實(shí)為篡國之賊。這一觀念并非羅貫中的獨(dú)創(chuàng)，而是長期以來就存在于老百姓的心目之中了。羅貫中不過是通過《三國演義》把他空前強(qiáng)化了，使它隨小說一起深入人心。同時(shí)，在讀這本書后，我常常問朋友、問親人、問自己，《三國演義》中誰是好人?姐姐說：“劉備講義氣，是好人。〞我說，不見得。呂布武藝高強(qiáng)，號稱天下無敵，當(dāng)時(shí)有“人中呂布，馬中赤兔〞的俗話。他曾就過劉備，當(dāng)時(shí)劉備非常感謝。后來呂布被曹操捉住了，曹操很愛惜他的才能，不想殺他，回頭問劉備怎么辦，呂布聽見了，心中暗喜，以為劉備一定會為自己說情的?？蓜湓谝慌岳淅涞恼f：“別忘了董卓是怎么死的!〞當(dāng)初，董卓很欣賞呂布，卻被呂布刺殺了。曹操一聽，抱著自己的腦袋連聲大叫：“快推出去斬了!〞你們看，劉備夠壞的吧。曹操是好人嗎?爸爸說他有雄才大概，善于打仗，以弱制強(qiáng)，打敗了袁紹，平定了北方。媽媽常把他那句“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已〞掛在嘴邊，說他是大詩人?？晌矣X得他不像個(gè)好人。曹操詭計(jì)多端不講義氣。一次，曹操到朋友家去避難，忽聽門外傳來“嚓嚓嚓〞的磨刀聲，以為人家要?dú)⑺?，便一頭把門撞開，二話不說，把朋友全家十幾口人全殺了。殺晚人，回頭一看，才發(fā)現(xiàn)門下壓著一頭捆好的豬，才明白人家磨刀本是為了殺豬招待他。曹操常說：“寧教我負(fù)天下人，不教天下人負(fù)我。〞你們說劉備壞不壞?周瑜心胸狹窄，幾次要害諸葛亮。孫權(quán)今天和劉備要好，明天又聯(lián)合曹操打劉備，“桃園結(jié)義〞三兄弟都死在他手下……“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。〞《三國演義》塑造了這么多活生生的人物，使我百讀不厭。但是，這其中的許多人物都是為了自己的利益，甚至不惜出賣朋友，殺害無辜如果用今天的標(biāo)準(zhǔn)來衡量，也許都算不上好人?！度龂萘x》中的好人還真不多呢!羅貫中通過三國之間不斷的征戰(zhàn)成敗，英雄存亡的描寫，表達(dá)在家的政治觀念，寄托自己的政治思想，爭雄天下，必須戰(zhàn)略正確，百姓歸順選資授德。同時(shí)《三國演義》反映了元末明初時(shí)的社會生活，也表達(dá)人民對抗封建統(tǒng)治、追求自由幸福的意愿。三國時(shí)期是個(gè)沖動人心的時(shí)代。陳壽的《三國志》和裴松之注記錄了這一時(shí)代最原始的資料。而從晉朝到唐宋，民間關(guān)于三國的傳說就一直沒有中斷過。不但歷代的野史筆記多有記載，劉備、曹操的故事還被搬上了說書場登上了戲曲舞臺，男女老幼無不喜歡流傳極廣?！度龂萘x》中學(xué)生讀后感五一天，我讀了《三國演義》，里面的人物使我深有感觸。書中塑造了許多個(gè)性鮮明的人，有：神機(jī)妙算的諸葛亮，兄弟親情深的張飛，求賢假設(shè)渴的劉備，智勇超群的馬超，忠貞不渝的關(guān)羽，渾身是膽的趙云，詭計(jì)多端的曹操……其中，最令我印象深刻的人物是劉備，因?yàn)閯錇榱俗约旱竭_(dá)統(tǒng)一中國的大業(yè)，不惜一切代價(jià)，三番五次地去拜訪諸葛亮，終于在第三次的時(shí)候拜訪到了諸葛亮，與他共商大計(jì)。令我敬佩的是他那不厭其煩的態(tài)度。通過以上的閱讀，我懂得了許多知識。滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄?！吧裢軍^武，儒雅更知文。天日心如鏡，春秋義薄云。〞確實(shí)，關(guān)羽自始至終都不失一個(gè)英雄的本色。關(guān)云長單刀赴會，水淹七軍，刮骨療傷，……都將關(guān)羽的忠義之舉，智勇之能，一展無遺，其虎牢關(guān)的英勇，白門樓上的恩義，令赤兔馬都為之殉命，何況人乎?成也蕭何，敗也蕭何，麥城之戰(zhàn)失利，關(guān)羽面臨著心與血的生死抉擇，以他的才能，一旦受降，富貴權(quán)力會一涌而至，“玉可碎不可損其白，竹可破不可毀其節(jié)〞他背負(fù)著忠君的滄桑與巍峨，透著不盡的壯烈與蒼涼，留給世人一個(gè)沉著赴死的背影，熱誠，雋永……其實(shí)在當(dāng)時(shí)，見風(fēng)使舵已成氣候，哪國強(qiáng)大就降哪國的亦不少見，像馬超，姜維，張松……或許在當(dāng)時(shí)會威名遠(yuǎn)揚(yáng)，但當(dāng)歷史沉淀到今日，他們也就暗淡無光了。一臣侍二主