爭(zhēng)做美德少年演講稿范文7篇

爭(zhēng)做美德少年演講稿范文合集7篇敬重的教師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我能參與這次“美德少年”評(píng)比活動(dòng)我特別快樂(lè)！

自懂事起，爸爸媽媽就告知我要做一個(gè)正直的人，一個(gè)有責(zé)任心的人。上小學(xué)以后，在教師的言傳身教中，我的心越來(lái)越光明，要做一個(gè)正直的人，就要在各方面嚴(yán)格要求自己，從小事做起，從眼前做起。在學(xué)校，我敬重教師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對(duì)于有困難的同學(xué)，我總是真誠(chéng)地幫忙他們。有的同學(xué)上課忘了帶學(xué)習(xí)用具，我拿出自己心愛(ài)的文具借給他們；有的同學(xué)有不會(huì)的問(wèn)題，我總是熱忱急躁的講解。每次學(xué)校組織獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，我都能積極參加，拿出自己的零花錢(qián)，去幫忙那些需要幫忙的人，我感到能為他人做點(diǎn)事情是歡樂(lè)的。

在家里，人人夸我是個(gè)好孩子，爺爺奶奶疼我，爸爸媽媽愛(ài)我，我明白這些，我知道他們的艱辛，因此我愿做他們的快樂(lè)果。我主動(dòng)做一些力所能及的事情，如早晨起床疊被子，洗襪子等等。俗話說(shuō)，女兒是爸爸媽媽的貼心小棉襖，爸爸有時(shí)帶著一身疲乏下班回家，我就主動(dòng)給他捶捶背，給他講故事聽(tīng)，爸爸可快樂(lè)了！

在這次“美德少年”評(píng)比活動(dòng)開(kāi)展以后，在生活和學(xué)習(xí)中，我會(huì)更嚴(yán)格的要求自己，用自己的行動(dòng)來(lái)感化身邊的人，一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園。讓我們一起向“美德少年”邁步，向自己的抱負(fù)邁步，向自己豐富多彩的人生邁步！

感謝大家！

爭(zhēng)做美德少年演講稿篇2

大家好！

我是光谷七小四（2）班的黃憶云同學(xué)。很快樂(lè)今日能在這個(gè)舞臺(tái)來(lái)展現(xiàn)自己。我活潑開(kāi)朗，愛(ài)好廣泛、學(xué)習(xí)刻苦，品學(xué)兼優(yōu)。父母的影響熏陶，教師們的諄諄教導(dǎo)，在我幼小的心靈中種下了和善、博愛(ài)的種子，我敬重師長(zhǎng)、樂(lè)于助人，是教師進(jìn)展班級(jí)治理的小助手

我是一枚愛(ài)鉆研的“小釘子”。

從小我對(duì)學(xué)習(xí)就特別喜愛(ài)，剛上幼兒園時(shí)，我就纏著媽媽教我讀《四大名著》。盡管書(shū)中的字都不熟悉，可學(xué)問(wèn)的劇烈渴望卻深深地印在了心底。自上學(xué)以來(lái)我的成績(jī)始終名列前茅，雖然間或有點(diǎn)小波動(dòng)，但我會(huì)在下次向挑戰(zhàn)發(fā)起更努力的沖鋒。我也并沒(méi)有由于成績(jī)而滿意、而松懈，我知道“逆水行舟，不進(jìn)則退”，反而對(duì)自己更加嚴(yán)格的要求。我也信任“一分耕耘一分收獲”，“只要付出就肯定會(huì)有回報(bào)”。下課了，最先跑到教師面前問(wèn)問(wèn)題的確定是我，同學(xué)們有時(shí)都說(shuō)：“你怎么總有那么多問(wèn)題問(wèn)??？教師都快成你一個(gè)人的了！”學(xué)習(xí)之余，我還會(huì)熱心幫忙班上學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。課堂上我會(huì)與同學(xué)們一起仔細(xì)聽(tīng)講，課后，我就充當(dāng)起了小教師，主動(dòng)幫忙在學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，利用課余時(shí)間為他們選擇練習(xí)題，利用午休時(shí)間為他們進(jìn)展講解。由于我知道只有讓全體同學(xué)都進(jìn)步，那集體才會(huì)更優(yōu)秀，那才是一件大樂(lè)事。

也正由于我的真誠(chéng)和急躁，我結(jié)交了很多知心的朋友，在班級(jí)獲得了同學(xué)的信任，建立了自己的威信。由于表現(xiàn)突出，我曾屢次獲得“三好學(xué)生”等榮譽(yù)稱號(hào)。我除了在課堂上仔細(xì)學(xué)習(xí)外，我還利用課余時(shí)間看書(shū)，當(dāng)我捧起書(shū)津津有味的讀著，我會(huì)為仆人公的快樂(lè)而快樂(lè)，為仆人公的難過(guò)而難受，總之我覺(jué)得我成了書(shū)中的一員。這幾年，我從書(shū)中收獲了很多課本以外的學(xué)問(wèn)，我的作文水平較以前也有了大的進(jìn)步。我想：讀書(shū)的作用真大?。?/p>

我是媽媽的愛(ài)心小棉襖。在媽媽眼里，我是個(gè)懂事的好孩子，平常常幫媽媽洗衣做飯……做些力所能及的家務(wù)事。媽媽做事時(shí)，我總愛(ài)在一旁觀看，并試著做那么一兩下，以至于我很小的時(shí)候就可以自己做飯了。我家經(jīng)濟(jì)條件雖然不是很好，但我們省吃儉用；從來(lái)舍不得亂花一分錢(qián)，但我始終沒(méi)有因父母沒(méi)給他優(yōu)越的生活條件而怨這怨那，反而體諒勞碌的母親，時(shí)常幫母親做家務(wù)，能做的事都是自己做，衣服都是自己洗，努力減輕他們的負(fù)擔(dān)。

我是個(gè)愛(ài)憎清楚的人。對(duì)于社會(huì)上的人，我總是盡力去幫忙，對(duì)于與我朝夕相處的同學(xué)，我更是樂(lè)此不疲。在學(xué)校，到處都身先士卒，做教師的好幫手，做同學(xué)們的好典范，同學(xué)們都喜愛(ài)和我交往。我會(huì)積極幫忙一些成績(jī)比擬落后的同學(xué)，賜予他們信念及鼓舞，讓他們從今可以擺脫“我是一個(gè)壞學(xué)生，肯定學(xué)不好”的觀念。無(wú)論是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)還是英語(yǔ)教師，她們都對(duì)我信任有加，把什么重要的事都放心地交由我去做。我是一個(gè)上進(jìn)心特殊強(qiáng)，任何事情不做則已，做則肯定盡力做好的學(xué)生。

一份耕耘，一份收獲。學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)的路是艱辛而漫長(zhǎng)的，但她懂得不經(jīng)受風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹。她正用自己的正直和藹良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌；她正用自己的抱負(fù)和追求為筆，進(jìn)取和奮勉為墨，書(shū)寫(xiě)布滿盼望的畫(huà)；她正用愛(ài)心、恒心、信念、誠(chéng)意托起更加絢爛，美妙的明天。為了自己更美妙的將來(lái)，為了家長(zhǎng)殷切的期盼，為了教師辛勤的付出，為了祖國(guó)美妙的明天，在將來(lái)的日子里，我會(huì)更加的努力！

爭(zhēng)做美德少年演講稿篇3

“美德少年”，一個(gè)多么鼓舞人心的字眼，散發(fā)著榮譽(yù)的光榮。“美德少年”，是鼓勵(lì)我?jiàn)^勉向上的動(dòng)力，是我努力的目標(biāo)。朝著這個(gè)目標(biāo)，我一步一個(gè)腳印，付出了許多，也收獲了許多。

爭(zhēng)當(dāng)班級(jí)領(lǐng)頭雁

學(xué)習(xí)上，我勤奮刻苦、力爭(zhēng)上游。我努力學(xué)好每一門(mén)功課，不斷地學(xué)習(xí)和總結(jié)，培育了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)力量。從教師的辛勤耕耘中，一點(diǎn)一滴積存著收獲；從教師的諄諄教導(dǎo)中，不斷塑造日益飽滿的自我。課堂上，敢于提問(wèn)，擅長(zhǎng)質(zhì)疑，對(duì)所學(xué)的學(xué)問(wèn)能理解地把握；課外，堅(jiān)持每天讀書(shū)看報(bào)，給自己“充電”，以開(kāi)闊視野、增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)、陶冶情操。身為大隊(duì)長(zhǎng)，我對(duì)待工作盡職盡責(zé)、大膽潑辣、勇于創(chuàng)新。不但是教師的得力是少先隊(duì)活動(dòng)的織開(kāi)展的少先隊(duì)活動(dòng)有聲有色。身為帶頭樹(shù)立文明形象，按時(shí)執(zhí)勤上崗，為教師分憂，為同學(xué)效勞。各種各樣的熬煉，頑強(qiáng)了我的意志，培育了我的力量，我的治理才能和宣傳才能受到教師們的全都確定。入學(xué)以來(lái)，我屢次被評(píng)為“全面進(jìn)展好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“”在今后的學(xué)習(xí)道路上，我要努力做到：學(xué)習(xí)上積極向上、踏踏實(shí)實(shí)，取得成績(jī)時(shí)不傲慢，遇到挫折時(shí)不氣餒。

爭(zhēng)當(dāng)才藝“標(biāo)兵”

我愛(ài)好廣泛，閱讀、唱歌、跳舞、彈琴、做手工，樣樣喜愛(ài)。教師、同學(xué)戲稱我是“才藝我六歲學(xué)古箏，僅用了四年就考完了十級(jí)；我喜愛(ài)表演，曾參與過(guò)武進(jìn)區(qū)的課本劇競(jìng)賽、合唱競(jìng)賽；我是“紅領(lǐng)巾播送站”的播音員，各種節(jié)慶活動(dòng)的主持也少不了我；我還喜愛(ài)參與富有創(chuàng)新性、挑戰(zhàn)性的活動(dòng)，如船模競(jìng)賽、電腦繪畫(huà)競(jìng)賽、賽、“五彩靚武進(jìn)”少先隊(duì)吉利物設(shè)計(jì)競(jìng)賽等等。我堅(jiān)信：時(shí)間是擠出來(lái)的。要多學(xué)習(xí)、多熬煉自己，為班級(jí)、學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)。校內(nèi)外的活動(dòng)經(jīng)常忙得我不亦樂(lè)乎，但我總能積極自信地面對(duì)。記得那次參與區(qū)里的英語(yǔ)朗讀競(jìng)賽，每天晚上我都要對(duì)著鏡子練上十幾遍，認(rèn)真揣摩、反復(fù)推敲，每一個(gè)動(dòng)作、眼神、發(fā)音都力爭(zhēng)做到最好。功夫不負(fù)有心人，在教師的悉心指導(dǎo)和自己的不懈努力下，我在競(jìng)賽中脫穎而出，一舉奪得了武進(jìn)區(qū)一等獎(jiǎng)。

爭(zhēng)做美德

媽媽說(shuō)：女孩子愛(ài)美是天性，但要內(nèi)外兼修。所以，我時(shí)刻提示自己“一言一行講道德，舉手投足見(jiàn)文明。”我誠(chéng)懇守信，遵守社會(huì)公德，熱心公益活動(dòng)。屢次參與過(guò)自發(fā)組織的愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)，如到蔬菜基地批發(fā)蔬菜進(jìn)展義賣(mài)，自制彩泥工藝品義賣(mài)等，并將義賣(mài)所得善款全額捐獻(xiàn)給常州市孤兒院、武進(jìn)區(qū)聾啞學(xué)校。在大量實(shí)踐活動(dòng)中，磨練了我的筋骨，增長(zhǎng)了我的才能，更培育了我良好的道德情操。我還是家里的媽總是教育我要做一些力所能及的事，我也很愿意為媽媽分擔(dān)一些家務(wù)、分擔(dān)一份辛苦。就說(shuō)做飯吧，在媽媽的言傳身教下，我會(huì)燒好幾個(gè)菜啦！蛋炒飯、面條等更是不在話下。前段時(shí)間媽媽出差，爸爸下班晚，爺爺又不會(huì)燒飯，我就主動(dòng)攬下了做飯的活兒，爸爸和爺爺都夸我做的菜好吃呢！

冰心奶奶在《繁星》中寫(xiě)到：“勝利的花，人們只驚羨他現(xiàn)時(shí)的鮮艷！然而他的芽?jī)?，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！笔前。⌒埴椫挥杏⒂碌夭珦麸L(fēng)雨，才能使自己的翅膀更加頑強(qiáng)有力。我堅(jiān)信：“美德少年”不是夢(mèng)，只要我懷抱遠(yuǎn)大的抱負(fù)，勤奮學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮自己的各項(xiàng)才能，磨練自己的意志，用才智和熱忱肯定能夠點(diǎn)燃幻想之燈！

爭(zhēng)做美德少年演講稿篇4

敬重的教師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我是二年級(jí)二班的崔荷婷，能參與這次“美德少年”評(píng)比活動(dòng)我特別快樂(lè)！

自懂事起，爸爸媽媽就告知我要做一個(gè)正直的人，一個(gè)有責(zé)任心的人。上在教師的言傳身教中，我的心越來(lái)越光明，要做一個(gè)正直的人，就要在各方面嚴(yán)格要求自己，從從眼前做起。在學(xué)校，我敬重教師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對(duì)于有困難的同學(xué)，我總是真誠(chéng)地幫忙他們。有的同學(xué)上課忘了帶學(xué)習(xí)用具，我拿出自己心愛(ài)的文具借給他們；有的同學(xué)有不會(huì)的問(wèn)題，我總是熱忱急躁的講解。每次學(xué)校組織獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，我都能積極參加，拿出自己的零花錢(qián)，去幫忙那些需要幫忙的人，我感到能為他人做點(diǎn)事情是歡樂(lè)的。

在家里，人人夸我是個(gè)好孩子，爺爺奶奶疼我，爸爸媽媽愛(ài)我，我明白這些，我知道他們的艱辛，因此我愿做他們的快樂(lè)果。我主動(dòng)做一些力所能及的事情，如早晨起床疊被子，洗襪子等等。俗話說(shuō)，女兒是爸爸媽媽的貼心爸有時(shí)帶著一身疲乏下班回家，我就主動(dòng)給他捶捶背，給他講故事聽(tīng)，爸爸可快樂(lè)了！

在這次“美德少年”評(píng)比活動(dòng)開(kāi)展以后，在生活和學(xué)習(xí)中，我會(huì)更嚴(yán)格的要求自己，用自己的行動(dòng)來(lái)感化身邊的人，一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園。讓我們一起向“美德少年”邁步，向自己的抱負(fù)邁步，向自己豐富多彩的人生邁步！

感謝大家！

爭(zhēng)做美德少年演講稿篇5

敬重的教師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！

“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)剛剛過(guò)去，今日我為大家演講的題目是《弘揚(yáng)喜愛(ài)勞動(dòng)傳統(tǒng)美德，爭(zhēng)做知榮明恥優(yōu)秀少年》。先給大家講一個(gè)故事：

從前，一戶人家有兄弟倆，父母去世后，哥哥只給了弟弟一把鋤頭，就把弟弟趕出了家門(mén)。弟弟拿著鋤頭，來(lái)到一座山上，搭了間草棚，開(kāi)頭了辛勤的勞動(dòng)。哥哥霸占了全部家產(chǎn)，整日游手好閑、大吃大喝，沒(méi)過(guò)幾年，就把家產(chǎn)賣(mài)光了，成了靠要飯過(guò)日子的乞丐。一天，哥哥走到一座山前，看到半山腰有戶人家，便上前敲門(mén)，想要點(diǎn)飯充饑。誰(shuí)知開(kāi)門(mén)的竟是弟弟。哥哥見(jiàn)弟弟生活相當(dāng)幸福，便問(wèn)：“你離家時(shí)只拿了把鋤頭，怎么現(xiàn)在有這么多家產(chǎn)？是不是爸媽生前給了你許多錢(qián)？”弟弟笑著說(shuō)：“是啊，爸媽給了我兩棵搖錢(qián)樹(shù)?！备绺缑?wèn)：“搖錢(qián)樹(shù)？在哪兒？”弟弟伸出手說(shuō)“這就是每棵樹(shù)上五個(gè)杈，不長(zhǎng)葉子不長(zhǎng)芽，只要不怕勞累苦，衣食住行都不差?！痹瓉?lái)弟弟的幸福生活來(lái)自于辛勤的勞動(dòng)。哥哥慚愧地低下了頭。講到這里，大家應(yīng)當(dāng)都明白了，我要說(shuō)的是：勞動(dòng)制造財(cái)寶，勞動(dòng)制造幸福，勞動(dòng)制造美妙的生活。我們每一位少先隊(duì)員都應(yīng)牢記“勞動(dòng)榮耀，懶散可恥”，積極參與勞動(dòng)，加倍喜愛(ài)勞動(dòng)，爭(zhēng)當(dāng)知榮明恥、尚榮拒恥的好少年。

可在我們的生活中，不愛(ài)勞動(dòng)、不珍惜別人的勞動(dòng)成果的小朋友還真不少：有的同學(xué)在家里不愛(ài)勞動(dòng)，早上起床后要爺爺奶奶為他擠牙膏，上學(xué)放學(xué)時(shí)要爸爸媽媽給他背書(shū)包，就連吃飯也要長(zhǎng)輩給他盛飯端菜，過(guò)著“飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手”的日子。

這些都是好逸惡勞的表現(xiàn)?；蛟S有同學(xué)會(huì)說(shuō)，爸爸媽媽說(shuō)，我的任務(wù)是仔細(xì)學(xué)習(xí)，沒(méi)有時(shí)間去勞動(dòng)；或許有同學(xué)會(huì)說(shuō)，我爸爸媽媽能掙許多錢(qián)，不需要我勞動(dòng)?？赡銈兠靼讍?，丟掉了勤勞的美德，即使長(zhǎng)著美麗的雙手，也只能是“行動(dòng)上的矮子”；只會(huì)享受別人的勞動(dòng)成果而不情愿勞動(dòng)，遲早會(huì)與我故事中的那位哥哥一樣，淪為生活中的低能兒。

“小喜鵲造新居，小蜜蜂采蜜糖，小螞蟻搬家忙”。連動(dòng)物都懂得勞動(dòng)制造幸福生活的道理。勞動(dòng)使我們的雙手更敏捷，勞動(dòng)使我們的心靈更純凈，勞動(dòng)使我們的生活更幸福，勞動(dòng)使我們的將來(lái)更美妙，讓我們牢記勞動(dòng)榮耀，爭(zhēng)做喜愛(ài)勞動(dòng)的好少年，讓中華民族的傳統(tǒng)美德在我們身上發(fā)揚(yáng)光大！

我的演講完畢，感謝大家！

爭(zhēng)做美德少年演講稿篇6

大家好，我是光谷七小四(2)班的黃憶云同學(xué)。很快樂(lè)今日能在這個(gè)舞臺(tái)來(lái)展現(xiàn)自己。我活潑開(kāi)朗，愛(ài)好廣泛、學(xué)習(xí)刻苦，品學(xué)兼優(yōu)。父母的影響熏陶，教師們的諄諄教導(dǎo)，在我幼小的心靈中種下了和善、博愛(ài)的種子，我敬重師長(zhǎng)、樂(lè)于助人，是教師進(jìn)展班級(jí)治理的小助手

我是一枚愛(ài)鉆研的“小釘子”。

從小我對(duì)學(xué)習(xí)就特別喜愛(ài)，剛上幼兒園時(shí)，我就纏著媽媽教我讀《四大名著》。盡管書(shū)中的`字都不熟悉，可學(xué)問(wèn)的劇烈渴望卻深深地印在了心底。自上學(xué)以來(lái)我的成績(jī)始終名列前茅，雖然間或有點(diǎn)小波動(dòng)，但我會(huì)在下次向挑戰(zhàn)發(fā)起更努力的沖鋒。我也并沒(méi)有由于成績(jī)而滿意、而松懈，我知道“逆水行舟，不進(jìn)則退”，反而對(duì)自己更加嚴(yán)格的要求。我也信任“一分耕耘一分收獲”，“只要付出就肯定會(huì)有回報(bào)”。

下課了，最先跑到教師面前問(wèn)問(wèn)題的確定是我，同學(xué)們有時(shí)都說(shuō)：“你怎么總有那么多問(wèn)題問(wèn)啊?教師都快成你一個(gè)人的了!”學(xué)習(xí)之余，我還會(huì)熱心幫忙班上學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。課堂上我會(huì)與同學(xué)們一起仔細(xì)聽(tīng)講，課后，我就充當(dāng)起了小教師，主動(dòng)幫忙在學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，利用課余時(shí)間為他們選擇練習(xí)題，利用午休時(shí)間為他們進(jìn)展講解。由于我知道只有讓全體同學(xué)都進(jìn)步，那集體才會(huì)更優(yōu)秀，那才是一件大樂(lè)事。

也正由于我的真誠(chéng)和急躁，我結(jié)交了很多知心的朋友，在班級(jí)獲得了同學(xué)的信任，建立了自己的威信。由于表現(xiàn)突出，我曾屢次獲得“三好學(xué)生”等榮譽(yù)稱號(hào)。我除了在課堂上仔細(xì)學(xué)習(xí)外，我還利用課余時(shí)間看書(shū)，當(dāng)我捧起書(shū)津津有味的讀著，我會(huì)為仆人公的快樂(lè)而快樂(lè)，為仆人公的難過(guò)而難受，總之我覺(jué)得我成了書(shū)中的一員。這幾年，我從書(shū)中收獲了很多課本以外的學(xué)問(wèn)，我的作文水平較以前也有了大的進(jìn)步。我想：讀書(shū)的作用真大啊!

我是媽媽的愛(ài)心小棉襖。在媽媽眼里，我是個(gè)懂事的好孩子，平常常幫媽媽洗衣做飯……做些力所能及的家務(wù)事。媽媽做事時(shí)，我總愛(ài)在一旁觀看，并試著做那么一兩下，以至于我很小的時(shí)候就可以自己做飯了。我家經(jīng)濟(jì)條件雖然不是很好，但我們省吃儉用;從來(lái)舍不得亂花一分錢(qián)，但我始終沒(méi)有因父母沒(méi)給他優(yōu)越的生活條件而怨這怨那，反而體諒勞碌的母親，時(shí)常幫母親做家務(wù)，能做的事都是自己做，衣服都是自己洗，努力減輕他們的負(fù)擔(dān)。

我是個(gè)愛(ài)憎清楚的人。對(duì)于社會(huì)上的人，我總是盡力去幫忙，對(duì)于與我朝夕相處的同學(xué)，我更是樂(lè)此不疲。在學(xué)校，到處都身先士卒，做教師的好幫手，做同學(xué)們的好典范，同學(xué)們都喜愛(ài)和我交往。我會(huì)積極幫忙一些成績(jī)比擬落后的同學(xué)，賜予他們信念及鼓舞，讓他們從今可以擺脫“我是一個(gè)壞學(xué)生，肯定學(xué)不好”的觀念。無(wú)論是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)還是英語(yǔ)教師，她們都對(duì)我信任有加，把什么重要的事都放心地交由我去做。我是一個(gè)上進(jìn)心特殊強(qiáng)，任何事情不做則已，做則肯定盡力做好的學(xué)生。

一份耕耘，一份收獲。學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)的路是艱辛而漫長(zhǎng)的，但她懂得不經(jīng)受風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹。她正用自己的正直和藹良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌;她正用自己的抱負(fù)和追求為筆，進(jìn)取和奮勉為墨，書(shū)寫(xiě)布滿盼望的畫(huà);她正用愛(ài)心、恒心、信念、誠(chéng)意托起更加絢爛，美妙的明天。為了自己更美妙的將來(lái)，為了家長(zhǎng)殷切的期盼，為了教師辛勤的付出，為了祖國(guó)美妙的明天，在將來(lái)的日子里，我會(huì)更加的努力!

爭(zhēng)做美德少年演講稿篇7

敬重的教師、親愛(ài)的同學(xué)：

大家好！今日我演講的題目是“學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，做美德少年”。

中華民族的傳統(tǒng)美德源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、光芒絢爛，五千年的華夏文明更是才智的結(jié)晶，滋養(yǎng)了一代又一代炎黃子孫！

“融四歲，能讓梨?！笨兹陔m小，卻懂得敬重長(zhǎng)輩，令我們肅然起敬；周總理12歲時(shí)，就立下“為中華崛起而讀書(shū)”的宏偉壯志，成為幾代人上進(jìn)的楷模；四川大地震災(zāi)難當(dāng)頭，9歲的林浩，面對(duì)危急毫不畏懼，勇救