三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文部編版課程課件灰雀

小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)課件（部編版）新課導(dǎo)入請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勀銓?duì)列寧的了解。列寧（1870-1924）

全世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)的革命導(dǎo)師和領(lǐng)袖，繼承和發(fā)展了馬克思主義，俄國(guó)共產(chǎn)黨和蘇維埃社會(huì)主義共和國(guó)聯(lián)盟的主要?jiǎng)?chuàng)建人。

1922年，列寧住在莫斯科附近的一座小山上。當(dāng)?shù)赜袀€(gè)養(yǎng)蜂的人，列寧常常派人去請(qǐng)他談天。

有一回，列寧想找那個(gè)人談?wù)勗鯓羽B(yǎng)蜂。可是往常派去找他的人到莫斯科去了，別人都不知道他住在哪里，列寧就親自去找。列寧一邊走一邊看，發(fā)現(xiàn)路邊的花叢里有許多蜜蜂。他仔細(xì)觀察口，只見(jiàn)那些蜜蜂采了蜜就飛進(jìn)附近的一個(gè)園子，園子旁邊有一所小房子。列寧走到那所房子跟前，敲了敲門(mén)，開(kāi)門(mén)的果然就是養(yǎng)蜂的人。養(yǎng)蜂的人看見(jiàn)列寧，驚訝的說(shuō)：“您好，列寧同志，是誰(shuí)把您領(lǐng)到這兒來(lái)的？”列寧笑著說(shuō)：“我有向?qū)?，是您的蜜蜂把我領(lǐng)到這兒來(lái)的?！?/p>

從這個(gè)蜜蜂引路的故事中，你可以看出列寧是個(gè)什么樣的人呢？

從上面這個(gè)故事，可以看出列寧是一位觀察仔細(xì)，喜愛(ài)小動(dòng)物的人。

今天，讓我們一起學(xué)習(xí)一篇列寧和灰雀的故事吧！25灰雀1.認(rèn)識(shí)“寧、惹”等10個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“灰、雀”等12個(gè)生字。正確讀寫(xiě)本課的重點(diǎn)詞語(yǔ)。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，了解課文的主要內(nèi)容。3.通過(guò)人物的對(duì)話描寫(xiě)，體會(huì)人物的心理活動(dòng)。學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)錦囊灰雀：小型鳴禽，體形如雀，羽色多樣，鳴叫悅耳，可為籠養(yǎng)觀賞。群居在河谷、溪流、樹(shù)林中。食物為樺樹(shù)、榆樹(shù)、柳樹(shù)的嫩葉和種子。課文中說(shuō)的灰雀是紅腹灰雀。闖關(guān)比賽第一關(guān)：隨文識(shí)字詞闖關(guān)任務(wù)：逐段閱讀課文，圈畫(huà)出生字新詞，讀準(zhǔn)文中生字詞的讀音，尤其注意多音字、平翹舌音。過(guò)關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)：完成任務(wù)的選手獎(jiǎng)勵(lì)“智慧星”一顆，取得星星最多的小組評(píng)為優(yōu)秀小組。寧

胸

脯

惹

仰渣

或

者

惜

誠(chéng)níngxiōngpúrěyǎngzhāhuòzhěxīchéng生字學(xué)習(xí)郊

養(yǎng)

粉

谷

粒男

凍

冷

肯

jiāoyǎngfěngǔlìnándònglěngkěn闖關(guān)比賽第二關(guān)：熟讀課文闖關(guān)任務(wù)：正確、流利朗讀課文，不添字不漏字，嘗試讀出自己對(duì)課文的理解。過(guò)關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)：完成任務(wù)的選手獎(jiǎng)勵(lì)“智慧星”兩顆，取得星星最多的小組評(píng)為優(yōu)秀小組?！昂⒆?，你看見(jiàn)過(guò)一只深紅色胸脯的灰雀嗎？”“沒(méi)……我沒(méi)看見(jiàn)?！薄耙欢ㄊ秋w走了或者是凍死了。天氣嚴(yán)寒，它怕冷?！薄岸嗪玫幕胰秆剑上г僖诧w不回來(lái)了。”“會(huì)飛回來(lái)的，一定會(huì)飛回來(lái)的。它還活著?！薄皶?huì)飛回來(lái)？”“一定會(huì)飛回來(lái)！”體會(huì)句子闖關(guān)比賽第三關(guān)：書(shū)寫(xiě)生字郊粉粒凍惜雀養(yǎng)男肯或者誠(chéng)本文按照

順序，以

為線索，講述了

、

和

之間的故事。故事體現(xiàn)了列寧對(duì)動(dòng)物的

和對(duì)小男孩的

，以及男孩的

。事情的發(fā)展三只灰雀列寧灰雀小男孩愛(ài)護(hù)關(guān)愛(ài)尊重誠(chéng)實(shí)可愛(ài)整體感知

公園里有一棵高大的白樺樹(shù)，樹(shù)上有三只灰雀：兩只胸脯是粉紅的，一只胸脯是深紅的。它們?cè)跇?shù)枝間來(lái)回跳動(dòng)，婉轉(zhuǎn)地歌唱，非常惹人喜愛(ài)。課文解讀說(shuō)說(shuō)課文中介紹的灰雀是什么樣子的？課文是怎樣直接寫(xiě)出灰雀的可愛(ài)的？

列寧每次走到白樺樹(shù)下，都要停下來(lái)，仰望這三只歡快的灰雀，還經(jīng)常給他們帶來(lái)面包渣和谷粒。這句話可以看出什么？“每次”“都要”“經(jīng)?！边@些詞體現(xiàn)了列寧對(duì)灰雀的喜愛(ài)，為后面列寧到處找灰雀做鋪墊。

一天，列寧又來(lái)到公園，走到白樺樹(shù)下，發(fā)現(xiàn)那只胸脯深紅的灰雀不見(jiàn)了。他在周?chē)臉?shù)林中找遍了，也沒(méi)有找到。請(qǐng)你找出句子中最能表現(xiàn)列寧對(duì)灰雀的擔(dān)心的地方?！罢冶椤斌w現(xiàn)出列寧對(duì)失蹤的灰雀的擔(dān)心和他心中的著急。要讀出著急的語(yǔ)氣。

深紅色胸脯的灰雀為什么不見(jiàn)了？它去哪里了呢？“孩子，你看見(jiàn)過(guò)一只深紅色胸脯的灰雀嗎？”“沒(méi)……我沒(méi)看見(jiàn)。”“一定是飛走了或者是凍死了。天氣嚴(yán)寒，它怕冷。”“……”為什么要在這里標(biāo)注省略號(hào)呢？說(shuō)明了什么。省略號(hào)表現(xiàn)男孩回答問(wèn)題時(shí)回答吱吱嗚嗚，說(shuō)明男孩做錯(cuò)事，心虛的表現(xiàn)。男孩說(shuō):“沒(méi)……我沒(méi)看見(jiàn)?！睆倪@一句，你可以看出什么？面對(duì)陌生人的詢問(wèn)，男孩一臉心虛，他的回答吱吱嗚嗚，顯然是偷偷做了壞事害怕被人揭穿時(shí)的表現(xiàn)。那個(gè)男孩本來(lái)想告訴列寧灰雀沒(méi)有死，但又不敢講。從這里你可以看出什么？為什么男孩“不敢講”？

男孩只是因?yàn)樘矚g那只灰雀所以才萌生了抓住灰雀的念頭，看到列寧對(duì)灰雀的關(guān)心才意識(shí)到這種行為是一種自私的表現(xiàn)。他已經(jīng)意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，只是怕被批評(píng)，不敢講出來(lái)。“多好的灰雀呀，可惜再也飛不回來(lái)了?！薄皶?huì)飛回來(lái)的，一定會(huì)飛回來(lái)的。它還活著?！弊匝宰哉Z(yǔ)“會(huì)飛回來(lái)？”“一定會(huì)飛回來(lái)！”肯定

男孩看看列寧說(shuō)：“會(huì)飛回來(lái)的，一定會(huì)飛回來(lái)的。它還活著?！薄耙欢〞?huì)飛回來(lái)的。”男孩肯定地說(shuō)。

這是男孩對(duì)列寧的承諾，他已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并決定改正錯(cuò)誤。雖然他不敢告訴列寧，這只灰雀是自己抓的，但是在男孩的心里已經(jīng)下定決心要把小鳥(niǎo)放回來(lái)。

第二天，列寧來(lái)到白樺樹(shù)下，果然又看到那只灰雀歡蹦亂跳地在枝頭歌唱。那個(gè)男孩站在白樺樹(shù)旁，低著頭。“果然”說(shuō)明了什么？小男孩為什么要低著頭？“果然”說(shuō)明男孩遵守承諾，把灰雀放了回來(lái)。小男孩低著頭是因?yàn)樗呀?jīng)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，為自己的行為深深懺悔。

深紅色胸脯的灰雀為什么不見(jiàn)了？它去哪里了呢？

深紅色胸脯的灰雀被小男孩抓走了，但是小男孩知道自己的錯(cuò)誤之后，及時(shí)把它送回來(lái)了。

你好！灰雀，昨天你到哪兒去了？

列寧為什么不問(wèn)男孩卻問(wèn)灰雀呢？

列寧看看男孩，又看看灰雀，微笑著說(shuō)：“你好！灰雀，昨天你到哪兒去了？”列寧為什么會(huì)“微笑”？他為什么不直接問(wèn)小男孩呢？

列寧“微笑”是為小男孩誠(chéng)實(shí)，知錯(cuò)就改感到高興。他不直接問(wèn)小男孩是為了保護(hù)小男孩的自尊心。

列寧也沒(méi)再問(wèn)那個(gè)男孩，因?yàn)樗呀?jīng)知道，男孩是誠(chéng)實(shí)的。男孩明明說(shuō)了謊，為什么列寧認(rèn)為男孩是誠(chéng)實(shí)的呢？

因?yàn)樾∧泻⒆袷刂Z言，把灰雀送回來(lái)了，小男孩知錯(cuò)能改，這是值得肯定的。結(jié)構(gòu)梳理列寧（善解人意）男孩（誠(chéng)實(shí)）灰雀（惹人喜愛(ài)）愛(ài)循循善誘尊重愛(ài)護(hù)捉放我們要愛(ài)護(hù)動(dòng)物。我們做人要誠(chéng)實(shí)。對(duì)待他人要寬容。課堂啟示谷（）粒（）城（）各（）位（）誠(chéng)（）灰（）雀（）惜（）滅（）?。ǎ╁e(cuò)（）冷（）老（）實(shí)（）凍（）者（）突（）隨堂練習(xí)稻谷各自果粒座位城市誠(chéng)實(shí)灰色消滅麻雀省會(huì)可惜錯(cuò)誤寒冷冰凍老人或者結(jié)實(shí)突然分角色朗讀課文，讀出對(duì)話的語(yǔ)氣。課后習(xí)題朗讀提示：列寧的話要讀得溫和親切，讀出關(guān)愛(ài)的語(yǔ)氣，小男孩的話要讀出羞愧和緊張不安的語(yǔ)氣。默讀課文，想一想，列寧和小男孩在對(duì)話的時(shí)候，他們各自心里想的是什么？

列寧和小男孩對(duì)話時(shí)，列寧可能會(huì)想：我一定要找一個(gè)既不傷害小男孩自尊，又能讓小男孩承認(rèn)錯(cuò)誤救出灰雀的辦法。小男孩可能會(huì)想：我知道錯(cuò)了，我會(huì)把灰雀放回來(lái)的，但是不能讓列寧知道，他一定會(huì)責(zé)備我的。從哪里能看出列寧和小男孩都很喜歡灰雀？找出相關(guān)的語(yǔ)句讀一讀，然后和同學(xué)交流。列寧自言自語(yǔ)地說(shuō)：“多好的灰雀呀，可惜再也飛不回來(lái)了。”男孩看看列寧，說(shuō)：“會(huì)飛回來(lái)的，一定會(huì)飛回來(lái)的。它還活著?！绷袑巻?wèn)：“會(huì)飛回來(lái)？”“一定會(huì)飛回來(lái)！”男孩肯定地說(shuō)。

從這里可以看出