三年級下冊語文部編版課程課件鹿角和鹿腿

小學語文三年級下冊課件（部編版）7.鹿角和鹿腿三年級語文下冊第一課時猜謎導入頭上長樹杈，身上有白花。四只跑得快，生長在山野。梅花鹿此物老家在非洲，力大氣壯賽過牛。血盆大口吼一聲，嚇得百獸都發(fā)抖。獅子初讀課文要求：1.不認識的字可以看拼音，或者請教別人;2.讀準每一個字的字音，圈出生字詞；3.讀通每個句子，讀不通順的地方多讀幾遍；4.給每個自然段寫上序號。字詞學習

lù

táng

yìng

xīn

shǎng

yúnzhì

鹿塘映

欣賞勻致pèi

chuán

āi

shī

tàn

配傳哎獅嘆根據(jù)拼音讀一讀開火車認讀生字字詞學習稱chènchēng對稱稱呼撒sāsǎ撒開撒嬌撒種播撒禁jīnjìn不禁禁止指導書寫鹿塘映欣賞勻致配傳哎獅嘆1.小組長帶領全組討論，識記生字。2.分享你們的識字方法。指導書寫鹿獅書寫指導：首撇與彎鉤交叉，第二撇在左邊，中間一短豎，右邊撇要直、長一些。書寫指導：里邊是左框不是口字、兩豎上邊要出頭，比字要寬扁、右邊的豎要高、彎要直長一些。初讀課文

請同學們朗讀課文，說說《鹿角和鹿腿》的主要內(nèi)容是什么？

《鹿角和鹿腿》講了在叢林中有一只鹿，它一開始非常欣賞自己

的角，而抱怨

的腿，但當___________時，

幫助他_____________，而________

卻讓它______________的事。美麗難看腿角遇到危險獅口逃生差點兒送命第二課時朗讀第2～4自然段，說說鹿對自己的評價。鹿角美麗鹿忽然發(fā)現(xiàn)了自己倒映在水中的影子：“咦,這是我嗎？”?。∥业纳矶味嗝磩蚍Q，我的角多么精美別致，好像兩束美麗的珊瑚！忽然驚喜珊瑚鹿角精美別致真是美麗的鹿角！假如你是小鹿，你會用怎樣的語氣來贊美自己美麗的角呢？品讀感悟

想象說話：假如鹿認為自己身上美的地方不止這個，他還會怎么夸獎自己呢？我的_______，好像_____________。品讀感悟小鹿除了評價自己的角外，還評價了自己的什么呢？唉，這四條腿太細了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！小鹿剛剛還挺開心呢，這會兒卻噘起了嘴，皺起了眉頭，這是為什么呢？鹿腿難看品讀感悟讀第4～5自然段，就在小鹿抱怨的時候，危險向他逼近了。他看到了什么？鹿脫險了嗎？他靠什么脫險的？有力的長腿幫助他脫險了。品讀感悟

有驚無險，鹿終于逃脫了獅子的追捕，我們長長地舒了一口氣。難看的四條腿幫助鹿獅口逃生。誦讀品味??！我的身段多么勻稱，我的角多么精美別致，好像兩束美麗的珊瑚！唉，這四條腿太細了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！兩只美麗的角差點兒讓我送了命，可四條難看的腿卻讓我獅口逃生！鹿對角和腿評價的句子，在課文中找一找。誦讀品味鹿最后明白了什么道理？寓言是生活的一面鏡子。生活中，任何事情都不可能完美無缺，正所謂“尺有所短，寸有所長”。事物各有自己的價值，不能只憑外表去判斷事物的好壞。寓言讀故事明道理拓展閱讀鹿對自己的腿的態(tài)度的變化：鹿對自己的角的態(tài)度的變化：欣賞抱怨抱怨欣賞拓展閱讀說一說《陶罐和瓦罐》《鹿角和鹿腿》的異同之處。

異：《陶罐和瓦罐》是童話，主要通過對話展開情節(jié)、推動故事的發(fā)展?！堵菇呛吐?/p>