“軍訓(xùn)”為話題的作文

這幫孩子有太陽花一般的朝氣分類標(biāo)題01分類標(biāo)題02分類標(biāo)題03分類標(biāo)題04胳膊好酸！這幫孩子站如松，行如風(fēng)，坐如鐘！軍禮，來自我們的問候這一刻，我們、、、這一刻，我們。。。讓我們留下這永恒的一瞬敬重的同學(xué)們，一周的軍訓(xùn)生活已經(jīng)結(jié)束，但軍訓(xùn)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，卻深留在我們的腦海中，有的甚至終生難忘?！疤炜找褯]有殘翅留下的痕跡，當(dāng)我們悄然飛過時(shí)，驀然回首，才發(fā)覺原來最美的時(shí)間我們已經(jīng)經(jīng)過！”軍訓(xùn)生活真苦??！軍訓(xùn)生活真累??！軍訓(xùn)生活真樂啊……良多感慨，千言萬語，我們何不把它們凝成一篇文章，與摯友們一起共享！話題：“軍訓(xùn)”二、回憶一下，五天的軍訓(xùn)生活我們閱歷了那些事⑴班主任通知我們軍訓(xùn)的事；⑵教官們坐車來了；⑶教官的肖像、語言、動(dòng)作；⑷年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)整體講話；⑸立整、稍息、看齊；⑹站軍姿；⑺跨立、蹲下；⑻齊步走；⑼寢室內(nèi)務(wù)整理；⑽軍訓(xùn)匯報(bào)演出；⑾精神風(fēng)貌（氣概、互助等）⑿背后的故事（搶休息的位置學(xué)生暈倒等）；（13）喊口號(hào)；（14）唱“團(tuán)結(jié)就是力氣”；（15）手語操；（16）與教官離別等你印象最深的人和事是：

你覺得有意義的是：

三、用一句話或幾句話表達(dá)你在這次軍訓(xùn)中的感受。例句：軍訓(xùn)生活真苦??！

軍訓(xùn)生活真累??！

軍訓(xùn)生活真樂啊主體部分：用三四個(gè)事例，表現(xiàn)這次軍訓(xùn)的感受。（建議至少一詳二略）事例一：_____________（詳寫）事例二：_________________（略寫）事例三：______________________（帶過）留意：寫好段落間的自然過渡結(jié)尾部分：用簡(jiǎn)潔的語言，總結(jié)這次軍訓(xùn)的意義。（一）我的軍訓(xùn)生活只有閱歷過地獄般的磨練，才能有折服天堂的力氣；只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱?！}記我艷羨軍人的英姿颯爽，艷羨軍人的英勇堅(jiān)韌，艷羨軍人的勇往直前。當(dāng)一名軍人，是我從小就有的幻想。來到了初中，我們起先了5天的軍訓(xùn)。夢(mèng)寐以求的一天最終來了。軍訓(xùn)生活的艱苦是我所未曾料到的。一天中大部分時(shí)間都在訓(xùn)練。操場(chǎng)上似乎也恒久只有嘹亮的口號(hào)，整齊的步伐和揮灑的汗水。一次又一次的重復(fù)演練，一次又一次的跌倒與爬起，讓我們充分地感受到了“十年磨一劍”的辛酸。然而，我們不會(huì)埋怨，更不會(huì)放棄。在熬煉中我們相識(shí)了很多，從而走向了堅(jiān)毅。軍訓(xùn)第一天，教官首先叫我們站軍姿特殊鐘。特殊鐘，在平常是一個(gè)很短的時(shí)間，可現(xiàn)在，烈日當(dāng)頭，特殊鐘在我們眼里簡(jiǎn)直是漫長(zhǎng)的冬季。燥熱的太陽火辣辣的炙烤著大地，腳后跟并攏，雙腳成60度，挺胸收腹，雙眼平視前方，大家都像電線桿似的直挺挺地聳在地上。汗水像一瀉千里的洪水，從每一個(gè)毛孔中爭(zhēng)先恐后地噴涌出來。時(shí)間一分一秒地過去，我真希望時(shí)間走得快一點(diǎn)，或者下一點(diǎn)雨刮些涼風(fēng)。但這些都是幻想，有時(shí)我實(shí)在忍不住想動(dòng)了，就會(huì)在心里靜默地念：“堅(jiān)持就是成功……”咸咸的汗水流進(jìn)嘴里，下意識(shí)地舔舔，竟分不清是苦還是咸？時(shí)間一長(zhǎng)，腳底發(fā)麻，腿抽筋，腰板痛，頭冒汗。教官一聲“解散”，大家突然愛好盎然，此時(shí)才發(fā)覺世界上最美麗的語句是“解散”。經(jīng)過一天的訓(xùn)練，累得坐下來就不想站起來。盡管如此，我們?nèi)愿械郊ち胰f分，因?yàn)槲覀円詧?jiān)毅的意志堅(jiān)持了下去，我們有信念，我們能以堅(jiān)韌的意志堅(jiān)持到最終。五天的軍訓(xùn)生活還沒結(jié)束，我早已累得乏累不堪。剛學(xué)立正時(shí)，我就懷疑了：為什么體育課中常常做的動(dòng)作，早已學(xué)會(huì)的動(dòng)作，教官為什么要如此細(xì)致地講解，為什么一個(gè)左轉(zhuǎn)，一個(gè)右轉(zhuǎn)要我們?nèi)绱送诳招氖碌鼐毩?xí)。五天的軍訓(xùn)讓我明白了：站軍姿，是為了體現(xiàn)炎黃子孫不屈不饒的精神，體現(xiàn)了龍的傳人的毅力；練轉(zhuǎn)身，體現(xiàn)了人類靈敏的思維。我信任，軍訓(xùn)生活將使我終身受益。軍訓(xùn)結(jié)束了，我知道那不是解脫，而是不舍……軍訓(xùn)結(jié)束了，而軍訓(xùn)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻將為永恒的記憶。我會(huì)將這些記憶好好的珍藏，因?yàn)樗鼈兪俏胰松械呢?cái)寶！六、怎么寫1、本次作文留意：記流水賬式敘述（第一天、其次天、第三天、第四天、第五天……）2、整體構(gòu)思可以有兩種寫法，一是表現(xiàn)自己在軍訓(xùn)中的一種感受（比如例文，就主要寫了“艱苦”的感受），主體部分通過兩三個(gè)事例，來具體表現(xiàn)這一感受；一是表現(xiàn)自己在軍訓(xùn)中的幾種感受（例如：苦、累、樂三種感受），每種感受通過一兩個(gè)事例來具體表現(xiàn)。3、舉薦模式：（1）一事一議（抒）+過渡+一事一議（抒），敘事留意詳略主次，要生波瀾。（2）小標(biāo)題串聯(lián)（一線串珠）。主體部分用“可惡的教官——狠心的教官——難忘的教官”三個(gè)小標(biāo)題連綴全篇。4、讀一讀“站軍姿”兩個(gè)片斷，比較一下哪個(gè)寫得好，對(duì)你有何啟示？片斷1：說到站軍姿，那可是一項(xiàng)特殊考驗(yàn)人的意志的“運(yùn)動(dòng)”，剛起先站的時(shí)候特殊的不適應(yīng)，頭暈、腿麻的，總時(shí)時(shí)常的動(dòng)一動(dòng)，毫不例外，遭到了教官的無情指責(zé)。當(dāng)時(shí)就想，軍人就是這樣，冷血又無情，一點(diǎn)都不講什么情面，跟沒什么感情一樣。經(jīng)過幾天的訓(xùn)練，最終漸漸適應(yīng)了片斷2：“還有人在動(dòng)，別動(dòng)！”教官一本正經(jīng)地邊走邊看邊喊。我雙腿站得又酸又麻，一動(dòng)也不敢動(dòng)?！坝钟腥藙?dòng)。好，接著站。一個(gè)人動(dòng)，加五分鐘，再動(dòng)就接著加，加到不動(dòng)為止?！苯坦賴?yán)厲地說，那神情就像一個(gè)魔頭。我輕輕擺了擺酸疼的腿，心里恨得咬牙切齒?！暗箶?shù)其次排的第四個(gè)，動(dòng)了，加五分鐘?！薄翱蓯海　蔽铱熘С植蛔×?。莫非他是冷血?jiǎng)游?？炎炎烈日，我們像傻子一樣站在操?chǎng)上盡情享受“日光浴”。早知道軍訓(xùn)如此單調(diào)、乏味，打死我也不干?！暗箶?shù)第三排第五個(gè)，動(dòng)了，再加五分鐘?！笔裁?？是誰？我真想掐死他！啊，教官，求您發(fā)發(fā)慈善。七、作文的擬題：1、題目舉例：《軍訓(xùn)心得體會(huì)》《一次難忘的歷練》《軍訓(xùn)的生活及感悟》《軍訓(xùn)記實(shí)》《橘色的軍訓(xùn)》《軍訓(xùn)讓我回味無窮》《軍訓(xùn)的事》《軍訓(xùn)所感》《難忘的軍訓(xùn)》《軍訓(xùn)的體驗(yàn)》《中學(xué)軍訓(xùn)5天》《中學(xué)第一堂課》《軍訓(xùn)，一曲難忘的歌》《我的軍訓(xùn)生活》《軍訓(xùn)》相對(duì)較好的有：七、作文的擬題：1、題目舉例：《軍訓(xùn)心得體會(huì)》《一次難忘的歷練》《軍訓(xùn)的生活及感悟》《軍訓(xùn)記實(shí)》《橘色的軍訓(xùn)》《軍訓(xùn)讓我回味無窮》《軍訓(xùn)的事》《軍訓(xùn)所感》《難忘的軍訓(xùn)》《軍訓(xùn)的體驗(yàn)》《中學(xué)軍訓(xùn)5天》《中學(xué)第一堂課》《軍訓(xùn)，一曲難忘的歌》《我的軍訓(xùn)生活》《軍訓(xùn)》相對(duì)較好的有：（1）擴(kuò)展法：就是在所給寫作話題前面或后面加上適當(dāng)?shù)脑~語，從而擬出比話題更加具體的題目。如《難忘的軍訓(xùn)》《我的軍訓(xùn)生活》《回首軍訓(xùn)》《軍訓(xùn)瑣憶》等。（2）想象法：就是由所給的話題想象開去，從而擬出新穎 獨(dú)到的題目。如《橘色的軍訓(xùn)》《那些激情燃燒的日子》《綠色情結(jié)》《生命的凹面》等。（3）修辭法：就是運(yùn)用修辭的手法，把所給的話題形象化，擬誕生動(dòng)的題目。如《軍訓(xùn)如歌》《軍訓(xùn)，我真的懂你》《品嘗軍訓(xùn)這杯苦咖啡》《苦在