幼兒園中秋節(jié)主題活動方案參考（通用16篇）

幼兒園中秋節(jié)主題活動方案參考（通用16篇）幼兒園中秋節(jié)主題活動方案參考（通用16篇）

幼兒園中秋節(jié)主題活動方案參考篇1

活動目標與預備：

本活動的主要目標是引導幼兒觀看月亮的變化，知道中秋之夜月亮最圓、最亮;了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)風俗，體驗節(jié)日的歡樂;初步激發(fā)幼兒對民族文化的愛好;進展幼兒的想象力和語言表達力量。

活動開展前，進行墻飾布置，墻飾的主要內(nèi)容包括花燈、嫦娥奔月圖等;給幼兒敘述關(guān)于月亮的故事、中秋節(jié)與月餅的傳奇;美工課上，幼兒學會了用橡皮泥捏月餅，會沿著扎有小孔的月亮圖形紙撕月亮(供應用縫紉機扎出小孔的月亮圖形紙;制作投影片或掛圖：一幅中秋節(jié)夜景圖，四張月亮漸漸變圓的投影片或圖片;錄像帶：中秋賞月;音樂磁帶《飛月夜》、《月光曲》、《爺爺為我打月餅》。

活動過程：

1、引導幼兒觀看教室墻飾的變化，激發(fā)愛好，導入課題。

2、出示投影片或掛圖：中秋節(jié)夜景圖，引導幼兒描述自己觀看到的月亮，老師依據(jù)幼兒的描述分別出示四張不同外形的月亮投影片或圖片，啟發(fā)幼兒想象，月亮像什么?(如：像彎彎的小船、像一塊西瓜、像咬了一口的月餅、像圓鏡子等。)

3、放錄像：“中秋賞月”，向幼兒介紹中秋節(jié)。

今日是農(nóng)歷八月十五中秋節(jié)。中秋節(jié)的晚上月亮特殊圓、特殊亮。我們中國人有個習慣，中秋節(jié)這一天，圓圓的月亮掛在天上，一家人一邊看月亮，一邊吃月餅，也可以玩花燈、放焰火，一家人團團聚圓，真歡樂，所以把中秋節(jié)叫做團聚節(jié)。又香又甜的月餅也被人們做成圓圓的，像月亮一樣，“月餅”古代也被人們叫做“團聚餅”，中秋節(jié)是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日。

秋天也是收獲的季節(jié)，糧食豐收了，水果豐收了，所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)。

4、老師敘述《嫦娥奔月》的故事(播放錄音：《月光曲》或《月夜》二胡曲)。

5、師生一邊觀賞歌曲《爺爺為我打月餅》(放錄音)，一邊品嘗月餅和秋天的水果，共享節(jié)日的歡樂。

6、操作活動：幼兒用橡皮泥捏月餅、撕月亮(用縫紉機扎出小孔，變成月亮的外形，讓幼兒撕下來。)

活動區(qū)域設置與日?；顒咏M織：

1、組織幼兒參觀大班的嬉戲“樂樂月餅超市”;觀看大班小伴侶的幻想畫《到月亮上去做客》。

2、在美工區(qū)，供應月餅盒子、橡皮泥、吹塑紙、蠟光紙等材料，引導幼兒運用各種材料制造性地表現(xiàn)月亮和月餅。

3、在圖書區(qū)供應嫦娥奔月，吳剛砍伐桂花樹等與月亮有關(guān)的神話故事。在語言區(qū)幼兒看月亮圖片說月亮的詩歌。

4、在日常生活中鼓舞幼兒將自己熟識的有關(guān)月亮、中秋的古詩或兒歌講給同伴聽。

5、學習歌曲《爺爺為我打月餅》。

與家長溝通方案：

1、活動前，請家長給孩子講一個關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、月餅的歌曲或詩歌。

2、請家長在八月初十至八月十五晚上帶幼兒觀看月亮的變化，并將觀看到的月亮畫在紙上，裝訂成觀看月亮變化的記錄簿。

3、請家長帶幼兒到食品超市，觀看各式各樣的月餅。

4、活動在中秋節(jié)前一天進行，中秋節(jié)晚上請家長與孩子一起進行賞月活動，創(chuàng)編幻想故事――《到月亮上去做客》。

附故事一：嫦娥奔月

羿是神話傳奇中遠古時最聞名的射手，曾經(jīng)為人間除了很多兇禽猛獸，是老百姓心目中的射神。

在一個明月當空的晚上，羿的妻子嫦娥偷吃了羿從王母娘娘那里要來的長生不老藥。嫦娥吃下藥以后，身子突然輕飄飄地飛了起來。她身不由己地飛出了窗口，越飛越高，升上了夜空。飛啊飛啊，始終向月亮飛去。到了月宮，嫦娥又日夜思念人間。她叫玉兔為她搗藥，想吃些能降落人間的靈藥，回到羿的身邊?？墒怯裢脹]有搗成靈藥，于是嫦娥便成了月宮中的仆人――月中仙子。

這個故事經(jīng)過世世代代的流傳、補充，嫦娥成了月神和古時候人們中秋拜月的對象。

故事二：月亮姑娘做衣裳

夜晚，月亮姑娘出來了，細細的，彎彎的，似乎小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷，她就撕了一塊云彩裹在身上。

月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。裁縫師傅給她量了尺寸，讓她五天以后來取。過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒，似乎彎彎的鐮刀，她來取衣裳了，衣裳做得真美麗，惋惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。

裁縫師傅打算給她重做一件，重新量子尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的像只小船。她來取衣裳，衣裳做得更美麗了，惋惜月亮姑娘連套也套不上。

裁縫師傅漲紅了臉，說：“我只好重做了。”又是五天過去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，像一只圓盤那樣，吃了一驚：“啊，你又長胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說：“唉!你的身材量不準，我沒法給你做衣裳了?！?/p>

原來，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不上合身的衣裳。你看，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只是在晚上才靜靜地露面。

幼兒園中秋節(jié)主題活動方案參考篇2

活動目標：

1、通過各種活動，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團聚節(jié)。

2、了解中秋節(jié)人們的活動，讓幼兒通過品嘗月餅、欣賞月亮、學習和觀賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的歡樂，感受中國人的文化習俗。

3、通過活動，促進親子溝通，增進幼兒與父母之間的感情，體驗節(jié)日的歡樂。

4、體驗共享與同伴老師一起合作過節(jié)的歡樂。

活動一：歡樂的中秋節(jié)

主要涉及領(lǐng)域：語言

〔活動目標〕

1.知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風俗習慣。

2.能在調(diào)查、訪問、觀賞等活動中獲得中秋節(jié)的相關(guān)閱歷，并大膽地進行表達與溝通。

3.能寧靜的傾聽同伴的表述。

〔活動預備〕

1.家長幫助幼兒收集各種資料和豐富相關(guān)閱歷。

2.幼兒每人一本《嫦娥奔月》的圖書。

〔活動過程〕

1.溝通相關(guān)閱歷，知道中秋節(jié)的時間和有關(guān)風俗習慣。

(1)幼兒自由結(jié)伴溝通自己調(diào)查的結(jié)果。

(2)集體溝通，豐富相關(guān)閱歷。(老師引導幼兒依據(jù)調(diào)查表的內(nèi)容進行溝通，提示幼兒能寧靜地傾聽同伴的表述)。

(3)拓展有關(guān)閱歷。

★指導語：你還知道哪些關(guān)于中秋節(jié)的事情或問題?

2.通過觀賞圖書《嫦娥奔月》，了解中秋節(jié)的有關(guān)傳奇。

(1)觀賞圖書，了解《嫦娥奔月》的主要故事內(nèi)容。

(2)溝通自己對圖書內(nèi)容的理解。

★指導語：你從這本書上看懂了什么?有什么問題?

(3)邊看圖書邊完整地傾聽老師敘述故事。

(4)溝通自己聽過的其他傳奇。

活動二：為歌曲《爺爺為我打月餅》伴奏

主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)

〔活動目標〕

1.在熟識歌曲旋律的基礎(chǔ)上，嘗試選用鈴鼓、小鈴、舞板等樂器為歌曲伴奏。

2.在看指揮演奏的過程中，能與集體的演奏保持和諧。

3.體驗集體合作演奏的歡樂。

〔活動預備〕

樂曲磁帶、樂器(小鈴、舞板、鈴鼓等)。

〔活動過程〕

1.觀賞歌曲，進一步感受歌曲歡快的風格。

★指導語：你們還記得這首歌嗎?名字叫什么?聽了有什么感覺?

2.通過身體的動作，感受歌曲的節(jié)奏。

(1)邊聽歌曲邊拍手，初步表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏。

(2)共同設計身體動作表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏。

(3)看指揮分聲部進行身體動作。

3.嘗試用鈴鼓、小鈴、舞板等樂器為歌曲伴奏。

(1)仿照樂器演奏的動作表現(xiàn)歌曲節(jié)奏。

(2)嘗試看指揮，用鈴鼓、小鈴、舞板等樂器為歌曲伴奏。(老師提示幼兒在演奏過程中，留意有節(jié)奏地敲擊樂器。)

(3)交換樂器進行演奏。

幼兒園中秋節(jié)主題活動方案參考篇3

一、設計意圖：

中華民族五千年的悠久歷史，積淀著很多洋溢著深厚東方文化顏色的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不大力弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。時值中秋節(jié)的來臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學到科學小學問，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節(jié)處。中秋節(jié)活動建議各班分別進行，做成一系列的活動。

二、活動目標：

1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團聚節(jié)。

2、體驗與同伴和老師一起過節(jié)的歡樂。

3、觀賞月餅并初步了解制作月餅的工藝。

4、幼兒的科普學問，“月食”，與影像學問。

三、活動預備：

1、音樂預備：《爺爺為我打月餅》

2、故事預備：《嫦娥奔月》《月亮姑娘的嫁衣》

3、繪畫用具：繪畫紙、水彩筆

4、環(huán)境布置：

①展現(xiàn)幼兒在節(jié)前觀看月亮、繪制出的“月亮變化冊”。

②在語言區(qū)投放相關(guān)月亮學問的圖書。

③主題墻的設計，剪刀、彩紙，剪出月亮、月餅、小兔子等的圖片粘貼在主題墻上。

5、制作月餅的材料預備：搟面杖、面板、模子、月餅餡，油面和水面、烤箱

四、活動過程：

活動一：談話活動《節(jié)日的由來》(適合小、中、大班幼兒)

1、活動前請幼兒在家收集有關(guān)中秋節(jié)的資料、圖片。

2、老師收集的有關(guān)中秋節(jié)的電子圖片及網(wǎng)絡資料。

3、敘述有關(guān)中秋節(jié)的傳奇。請幼兒說一說，老師小結(jié)。

4、了解各地過中秋節(jié)的風俗習慣。

活動二：認知活動《各種各樣的月餅》(適合中、大班幼兒)

1、觀賞各種各樣的月餅，了解制作月餅的工藝。

2、幼兒收集家里各式各樣的月餅盒子老師收集有關(guān)制作月餅的電子圖片、網(wǎng)絡資料。

3、布置中秋月餅展，了解月餅的制作工藝。

活動三：學唱歌曲《爺爺為我打月餅》(適合中、大班幼兒，小班幼兒可觀賞歌曲)

1、學會用好聽的聲音演唱歌曲，唱歌自然。

2、播放歌曲《爺爺為我打月餅》，引導幼兒觀賞。

3、組織幼兒學唱歌曲，重點指導幼兒用自然的聲音演唱。

活動四：繪畫活動《歡慶中秋》(適合小中大班幼兒)

1、學習使用各種材料表現(xiàn)過中秋節(jié)的活動場景。

2、喜愛中國的傳統(tǒng)節(jié)日，回憶過中秋節(jié)的事情。

2、幼兒作畫，老師指導幼兒使用各種工具進行藝術(shù)創(chuàng)作。

3、將幼兒作品展現(xiàn)在園里醒目的地方，引導幼兒和家長共同觀賞評價。

活動五：創(chuàng)意制作《月亮變化冊》(適合中、大班幼兒)

1、在中秋節(jié)到來之前從陰歷八月初一到八月十五，每隔三天，讓幼兒晚上觀看月亮的外形。

2、記錄每次觀看的時間、地點、記錄人、月亮的外形、天空的背景等。(為確保每次觀看記錄的精確?????性，需要做到觀看的時間和地點相對固定)

3、幼兒可與家長一同觀看記錄。

4、老師督促幼兒連續(xù)觀看月亮，并記錄月亮的變化。

5、隨著時間的不斷變化，老師要在教室不斷展現(xiàn)幼兒的觀看級記錄以督促幼兒的持續(xù)觀看。

6、在中秋節(jié)到來之際，展現(xiàn)幼兒在節(jié)前觀看月亮、繪制出的“月亮變化冊”。

活動六：故事展現(xiàn)《小故事，大家講》(小班幼兒聽故事，中班幼兒講故事，大班幼兒表演故事)

1、老師讓幼兒和家長一起查找有關(guān)中秋節(jié)月亮的小故事。(例如：《嫦娥奔月》《月亮姑娘的嫁衣》《天狗吃月亮》《吳剛伐桂》《玉兔搗藥》《玄宗游月》《貂蟬拜月》《月下獨酌》《猴子撈月》等)

2、幼兒反復聽、講故事，練習口語表達。

3、可以將故事改編成劇本，幼兒排演成情景劇，情景劇的表演和講故事可以穿插著，提前好道具和服裝，小演員要畫好妝，舞臺可以是講故事的舞臺。

4、舞臺布置：凳子擺放為半圓形，中間為幼兒講故事與表演的區(qū)域，小區(qū)域背景可用幕布上面粘貼“歡樂迎中秋故事會”之類的標題，還可用紙板剪貼出月亮、大樹、星星等背景。

5、服飾預備：小兔子和月亮等頭飾、魔法棒、魔法衣等。(可讓幼兒身穿魔法衣、手拿魔法棒講故事，以激發(fā)幼兒的`表演欲望)

幼兒園中秋節(jié)主題活動方案參考篇4

活動地點:活動大廳

活動目的:

1、通過各種活動，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團聚節(jié)。

2、了解中秋節(jié)人們的活動，讓幼兒通過品嘗月餅、欣賞月亮、學習和觀賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的歡樂，感受中國人的文化習俗。

3、通過活動，促進親子溝通，增進幼兒與父母之間的感情，體驗節(jié)日的歡樂。

4、引導幼兒感受、體驗勞動與共享的樂趣。

活動預備:

1、場地布置:懸掛《中班組“喜迎中秋與愛同行”親子活動》的橫幅和貼有謎語的燈籠

2、音樂預備:《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》、《感恩的心》。

3、家長自帶水果、水果刀、月餅，老師預備盤子、桌子、椅子、一次性手套(做拼盤時用)

4、故事:神話視頻《嫦娥奔月》，《月亮姑娘的衣裳》的道具5、嬉戲用品:鼓、大花各一、抽題紙條，小獎品若干。

6、座位支配:家長坐在孩子的后面，整個呈半圓形。

活動流程:

一、幼兒演唱歌曲《爺爺為我打月餅》

小伴侶知道人們慶祝中秋節(jié)最主要吃什么?(月餅)現(xiàn)在就請觀賞小伴侶演唱的歌曲《爺爺為我打月餅》

二、播放視頻:神話故事《嫦娥奔月》

小伴侶，你們知道傳奇中月亮上住著誰嗎?(嫦娥)中秋節(jié)的來歷就和嫦娥有關(guān)，我們一起來看神話故事《嫦娥奔月》

三、幼兒朗誦古詩《靜夜思》、《泊船瓜洲》

知道了中秋節(jié)的來歷，現(xiàn)在我要考考小伴侶，你們會哪些和月亮有關(guān)的古詩?請小伴侶一起來朗誦古詩《靜夜思》和《泊船瓜洲》

四、老師講故事《月亮姑娘的衣裳》

出示月亮道具，問:看看這是什么?(月亮)請觀賞吳老師為大家?guī)淼墓适隆对铝凉媚锏囊律选?/p>

五、親子猜燈謎

傳統(tǒng)的節(jié)日，我們來玩?zhèn)€傳統(tǒng)嬉戲《擊鼓傳花》，玩法和規(guī)章大家都很熟識，花落誰家，家長和孩子一起上前抽紙條，然后根據(jù)紙條上的要求去猜謎，猜對有獎。

六、親子制做水果拼盤

根據(jù)六人一組圍坐桌旁，利用自己帶來的水果合作制作水果拼盤。當場頒發(fā)創(chuàng)意獎、精致獎和造型獎、可愛獎及優(yōu)秀獎。

七、家園齊唱《感恩的心》

小伴侶的成長離不開爸爸媽媽的辛苦照料，也離不開老師的諄諄教育，我們幼兒園的工作也離不開各位家長大力支持。我們每個人都有很多需要感謝的人。感恩的心，感謝有你!

請大家全體起立，一起來演繹那首暖和人心的歌曲《感恩的心》。感恩，會是心境變得平和;感恩，會使自己感到幸福;感恩，會使生活布滿盼望!由于感恩才會有多彩的世界，由于感恩才會有真摯的友情，由于感恩才讓我們懂得了生命的真諦。

結(jié)束語:人和、事和，和和美美，月圓、家圓，團團聚圓，在這花好月圓的美妙時刻，我們共同祝愿全部的家庭平安、幸福，祝我們市一幼的進展蒸蒸日上，前景輝煌。

幼兒園中秋節(jié)主題活動方案參考篇5

活動地點：__幼兒園

活動參加人員：本班全體幼兒、家長及本班老師

活動目標：

1.通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團聚節(jié)。

2.體驗與同伴、老師一起過節(jié)的歡樂。

活動預備：發(fā)動幼兒自帶水果和月餅

活動形式：班級集體活動

活動流程：介紹節(jié)日——觀賞故事——親子嬉戲——談話品嘗

活動內(nèi)容：

一、向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷，

讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)

二、觀賞故事聽故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的

爭論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下?

三、親子嬉戲

嬉戲一：手指嬉戲：《變變變》

玩法：用小手指做嬉戲。

嬉戲二：韻律嬉戲《拍手點頭》

玩法：依據(jù)音樂的節(jié)奏與歌詞來進行拍手和點頭動作。

嬉戲三：粘泡泡糖

玩法：家長和幼兒一起問老師：“泡泡糖，泡泡糖，粘什么?”老師回答：“兩個兩個粘__”后面的主持人可隨機說。

嬉戲四：擊鼓傳花

玩法：一人在敲鼓，一人用傳花的方式進行，當音樂停止時，物品在誰的手上，就由誰來進行表演。

四、談話品嘗：

1.中秋節(jié)吃什么?

2.共享：共同品嘗自帶的月餅和水果，說說自己所帶的食品。

幼兒園中秋節(jié)主題活動方案參考篇6

活動目標：

1.感受節(jié)日的歡快氣氛，和爸爸媽媽一起品嘗月餅，感受集體過節(jié)的歡樂。

2.在父母的關(guān)心下，利用掃瞄器掃瞄中秋節(jié)的信息，使用搜尋引擎搜尋中秋節(jié)的信息，進一步產(chǎn)生對民族文化的愛好。

3.學習用左右鍵掌握嬉戲，喜愛電腦這種學習工具。

4、使父母熟悉到電腦不僅是孩子嬉戲的伙伴，也是孩子學習的伙伴，并可以通過因特網(wǎng)關(guān)心孩子拓展獲得信息的渠道?；顒宇A備：月餅、水果若干網(wǎng)絡教室。

活動過程：

一、活動引入(家長參加)

1.老師：各位家長大家好，感謝各位家長的參加。

我們今日的活動共有兩塊內(nèi)容，首先我們邀請您和您的孩子一起到網(wǎng)上查找有關(guān)中秋節(jié)的資料，其次個活動是慶祝活動歡慶中秋。

今日是八月十五中秋節(jié)，我們班目前開展的主題活動是歡慶中秋，就孩子們收集到信息來看，大都是爺爺奶奶爸爸媽媽口說的，也有一些有關(guān)中秋的圖片，內(nèi)容不是很豐富。

我們覺得網(wǎng)絡是一個資源豐富的信息庫，所以邀請大家伴隨我們的孩子一起到網(wǎng)上去看看各個地方是怎樣過中秋節(jié)的，也可以關(guān)心孩子們向親戚伴侶發(fā)送電子賀卡以示慶賀。

讓我們的孩子感受中國傳統(tǒng)佳節(jié)的樂趣。家長們可以用關(guān)心孩子們打字、讀資料的方法想孩子們介紹，也可以依據(jù)孩子們想知道的信息有目的的去查找。

二、歡慶中秋資料搜尋

(以下由家長與孩子共同參加)

小伴侶們，今日是八月十五中秋節(jié)，今日的月亮最最圓，今日我們邀請了小伴侶的爸爸媽媽陪我們一起歡慶中秋。

爸爸媽媽今日會關(guān)心我們了解很多有關(guān)中秋節(jié)的學問，小伴侶想知道中秋節(jié)的來歷或者古時候的人怎樣過中秋節(jié)的學問，月亮的大小變化、月亮的故事、月亮的古詩都可以請爸爸媽媽關(guān)心我們到網(wǎng)上去查，還可以請爸爸媽媽關(guān)心我們向親戚、伴侶送上中秋節(jié)的電子賀卡。

三、資料展現(xiàn)

老師利用液晶投影儀展現(xiàn)家長們搜尋到的資料。老師展現(xiàn)老師搜尋到的資料。

下面我們先一起來唱一首歌《爺爺為我打月餅》。

面讓我們一起來團團聚圓過中秋，品嘗月餅和水果，觀賞月景吧。播放名曲《二泉映月》

觀賞活動

活動中請幼兒講一個關(guān)于月亮的故事或念一首有關(guān)月亮、中秋的古詩。神奇的月亮。啟發(fā)幼兒敘述節(jié)前、節(jié)后月亮的大小變化。

網(wǎng)絡嬉戲：嫦娥奔月

(用左右鍵掌握嫦娥的移動去接住樹上掉下來的月餅，每接到10個月餅嫦娥就往上升一階，直到爬上月亮。假如不當心接到炸彈，嫦娥就要掉到地上，重新開頭。)

射日賞月：傳奇中月亮里有一只小兔子，它在干什么呢?森林里的小兔子想仿照月亮里的小兔子，它想的對不對呢?小兔子

幼兒園中秋節(jié)主題活動方案參考篇7

活動一：觀賞詩歌《月亮對我笑》

主要涉及領(lǐng)域：語言

活動目標：

1、在觀看、表達圖片內(nèi)容的過程中，理解、學習詩歌。

2、感受詩歌的情境，嘗試分角色有表情地朗誦詩歌。

活動預備：

實物投影圖片供老師操作，圖片內(nèi)容有月亮(各種表情、可移動)、云朵、電視機、小伴侶(可移動)、小床等。

活動過程：

1、傾聽老師朗誦詩歌，引起愛好。

(1)觀賞老師操作教具、朗誦詩歌，感受詩歌內(nèi)容。

(2)依據(jù)幼兒的問題進行爭論。

2、在圖片的提示下，學念詩歌。

(1)再次觀賞老師朗誦并輕聲跟念。

(2)嘗試在圖片的提示下朗誦詩歌。

3、分角色朗誦詩歌。

活動二：觀賞歌曲《八月桂花遍地開》

主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)

活動目標：

1、了解歌詞內(nèi)容，初步學唱歌曲，并能用歌聲表現(xiàn)民歌的歡快風格。

2、在學會秧歌舞的基礎(chǔ)上，創(chuàng)編舞蹈動作來表現(xiàn)歌曲。

3、輕聲演唱，和大家聲音保持全都。

活動預備：

幼兒學習過秧歌舞。

活動過程：

1、觀賞歌曲，溝通感受。

2、理解歌曲內(nèi)容，學唱歌曲。

(1)再次觀賞歌曲。

★指導語：歌里唱了什么?再認真的聽一聽。

(2)在提問和重點觀賞的過程中，解決學唱歌曲中的問題。

(3)集體演唱歌曲。(老師依據(jù)幼兒的學習狀況進行有針對性的指導。)

3、在學會秧歌舞的基礎(chǔ)上，創(chuàng)編舞蹈動作表現(xiàn)歌曲。

(1)溝通秧歌舞的動作。

(2)自由跟隨歌曲進行舞蹈。

活動三：大家來賞月

主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)

活動目標：

1、初步學習用二方連續(xù)的方法，表現(xiàn)很多人一同賞月的情景。

2、在嘗試、溝通與爭論的過程中，探究將單個的圖案連續(xù)起來的方法。

3、在活動中，能夠?qū)⒉煌牟牧戏旁谥付ǖ牡胤健?/p>

活動預備：

剪刀、各色長條形紙、鉛筆等。

活動過程：

1、觀賞二方連續(xù)圖案，觀看其圖案特點。

★指導語：這些圖案是用什么方法做出來的?它和我們以前剪的剪紙有什么不同?

2、爭論剪二方連續(xù)的方法。(老師引導幼兒爭論折、剪的方法。)

3、嘗試進行操作。

4、溝通自己在活動中的問題和獲得勝利的方法，進一步獲得剪二方連續(xù)圖案的閱歷。

5、再次嘗試，體驗獲得勝利的歡樂。

6、共同布置環(huán)境“大家來賞月”，體驗合作布置教室的開心。

活動四：做月餅

主要涉及領(lǐng)域：綜合

活動目標：

1、在觀看錄像、自己嘗試做月餅的過程中，進一步了解制作月餅的材料、工具和方法。

2、樂觀大膽地嘗試運用材料、工具進行探究和制作，體驗勝利的歡樂。

3、輪番使用材料、工具，活動后能與同伴共同整理環(huán)境。

活動預備：

制作月餅的錄像帶、制作月餅的材料和工具、烤箱等。

活動過程：

1、遷移已有閱歷進行回憶和爭論。

2、觀賞錄像，進一步熟識制作月餅的方法和過程。

3、觀看活動的材料和工具。

4、自由溝通自己想要制作的月餅。

5、嘗試制作月餅。(老師在指導的過程中，提示幼兒不要將餡兒放得太多，輪番使用工具和材料。)

6、烤制、品嘗制作的月餅，體驗勝利的歡樂。

活動五：親子賞月晚會

主要涉及領(lǐng)域：綜合

活動目標：

1、進一步了解中秋節(jié)的來歷及風俗習慣，知道中秋節(jié)豐收、團聚的意義，對中國傳統(tǒng)的節(jié)日文化產(chǎn)生愛好。

2、活動中能大膽地運用各種形式表達自己在節(jié)日中歡樂、喜悅的心情。

3、體驗和家人、老師、同伴共同慶祝節(jié)日的歡樂。

活動預備：

1、環(huán)境布置(音響、燈光、字幅、燈光月亮、彩炮、桌椅等)。

2、幼兒每人一份節(jié)日食品(月餅、各種中秋節(jié)的水果和食品)。

3、親子嬉戲材料及獎品。

4、老師排練情景劇，幼兒扮演玉兔。

活動過程：

1、活動開頭。

(1)主持人宣布活動開頭。

(2)拉響彩炮，體驗節(jié)日喧鬧的`氣氛。

(3)園長致詞，表達祝福。

2、觀賞情景劇《嫦娥奔月》。

3、嫦娥和玉兔共同組織《學問對對碰》競答活動。

4、表演節(jié)目共同聯(lián)歡。(家長節(jié)目、幼兒節(jié)目、老師節(jié)目和嬉戲穿插進行。)

5、共同品嘗節(jié)日食品、賞月。

6、結(jié)束部分(踩氣球，慶祝節(jié)日)。

幼兒園中秋節(jié)主題活動方案參考篇8

活動目標與預備：

本活動的主要目標是引導幼兒觀看月亮的變化，知道中秋之夜月亮最圓、最亮;初步激發(fā)幼兒對民族文化的愛好;進展幼兒的想象力和語言表達力量。

活動開展前，進行墻飾布置，墻飾的主要內(nèi)容包括花燈、嫦娥奔月圖等;給幼兒敘述關(guān)于月亮的故事、中秋節(jié)與月餅的傳奇;美工課上，幼兒學會了用橡皮泥捏月餅，會沿著扎有小孔的月亮圖形紙撕月亮(供應用縫紉機扎出小孔的月亮圖形紙;

制作投影片或掛圖：一幅中秋節(jié)夜景圖，四張月亮漸漸變圓的投影片或圖片;錄像帶：中秋賞月;音樂磁帶《飛月夜》、《月光曲》、《爺爺為我打月餅》。

活動過程：

1、引導幼兒觀看教室墻飾的變化，激發(fā)愛好，導入課題。

2、出示投影片或掛圖：中秋節(jié)夜景圖，引導幼兒描述自己觀看到的月亮，老師依據(jù)幼兒的描述分別出示四張不同外形的月亮投影片或圖片，啟發(fā)幼兒想象，月亮像什么?(如：像彎彎的小船、像一塊西瓜、像咬了一口的月餅、像圓鏡子等。)

3、放錄像：“中秋賞月”，向幼兒介紹中秋節(jié)。

今日是農(nóng)歷八月十五中秋節(jié)。中秋節(jié)的晚上月亮特殊圓、特殊亮。我們中國人有個習慣，中秋節(jié)這一天，圓圓的月亮掛在天上，一家人一邊看月亮，一邊吃月餅，也可以玩花燈、放焰火，一家人團團聚圓，真歡樂，所以把中秋節(jié)叫做團聚節(jié)。又香又甜的月餅也被人們做成圓圓的，像月亮一樣，“月餅”古代也被人們叫做“團聚餅”，中秋節(jié)是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日。

秋天也是收獲的季節(jié)，糧食豐收了，水果豐收了，所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)。

4、老師敘述《嫦娥奔月》的故事(播放錄音：《月光曲》或《月夜》二胡曲)。

5、師生一邊觀賞歌曲《爺爺為我打月餅》(放錄音)，一邊品嘗月餅和秋天的水果，共享節(jié)日的歡樂。

6、操作活動：幼兒用橡皮泥捏月餅、撕月亮(用縫紉機扎出小孔，變成月亮的外形，讓幼兒撕下來。)

活動區(qū)域設置與日?；顒咏M織：

1、組織幼兒參觀大班的嬉戲“樂樂月餅超市”;觀看大班小伴侶的幻想畫《到月亮上去做客》。

2、在美工區(qū)，供應月餅盒子、橡皮泥、吹塑紙、蠟光紙等材料，引導幼兒運用各種材料制造性地表現(xiàn)月亮和月餅。

3、在圖書區(qū)供應嫦娥奔月，吳剛砍伐桂花樹等與月亮有關(guān)的神話故事。在語言區(qū)幼兒看月亮圖片說月亮的詩歌。

4、在日常生活中鼓舞幼兒將自己熟識的有關(guān)月亮、中秋的古詩或兒歌講給同伴聽。

5、學習歌曲《爺爺為我打月餅》。

與家長溝通方案：

1、活動前，請家長給孩子講一個關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、月餅的歌曲或詩歌。

2、請家長在八月初三至八月十五晚上帶幼兒觀看月亮的變化，并將觀看到的月亮畫在紙上，裝訂成觀看月亮變化的記錄簿。

3、請家長帶幼兒到食品超市，觀看各式各樣的月餅。

4、活動在中秋節(jié)前一天進行，中秋節(jié)晚上請家長與孩子一起進行賞月活動，創(chuàng)編幻想故事——《到月亮上去做客》。

幼兒園中秋節(jié)主題活動方案參考篇9

一、活動目標

1、通過活動，讓幼兒了解中秋的由來及中秋習俗。

2、體驗和家長、老師、同伴一起過節(jié)的歡樂。

3、熬煉幼兒手部肌肉敏捷度，鼓舞幼兒自由創(chuàng)作，培育想象力、制造力。

4、增進園所與家庭的感情聯(lián)系。

二、活動預備

家長預備月餅所需的制作工具

三、活動形式

班級親子活動

四、活動流程

中秋的由來——中秋的故事——香噴噴的月餅

五、活動過程

1、中秋的由來：由老師介紹中秋的來歷，讓幼兒了解中秋的由來及有關(guān)中秋的習俗，了解十五的月亮為什么是圓的及月亮的不斷變化。

2、選擇家長代表敘述他們小時候的中秋節(jié)。

3、香噴噴的月餅：

1.老師引導，激發(fā)幼兒愛好

小伴侶你們吃過月餅嗎?

那你們吃的月餅是什么外形的?什么味道的?里面都有些什么?

2.老師出示不同造型月餅讓幼兒觀看

并問：小伴侶們你們情愿做一個香甜的月餅送給你最喜愛的人嗎?現(xiàn)在老師就來教你們做月餅。

3.老師邊講解邊示范月餅的做法，家長孩子跟著老師一起制作月餅：

(1)先將面揉好，用手團、壓、然后包餡，一手托皮，一手沿皮的邊緣包上、捏緊。

(2)將包好的面團放入模型，摁一下，然后磕出來。

(3)將做好的月餅放入廚房內(nèi)的蒸籠里蒸熟。

4.幼兒和家長共同制作，老師巡回指導

教幼兒團、壓、捏、刻、印等技能，引導幼兒做出各種各樣的不同外形、不同花紋的月餅來。

5.等待月餅出爐時，組織親子嬉戲

運氣球。由家長和孩子背靠背運輸氣球至指定地點，5分鐘內(nèi)誰運輸最多誰獲勝，可獲得老師親自制作的中秋彩燈一只。

6.月餅出爐后連續(xù)做嬉戲

老師拿兩個紙盒做汽車，請幼兒先把大小不同的圓形月餅裝到一輛車上，再把大小不同的正方形月餅裝到另一輛車上，再請幼兒把大小不同的月餅分別分給由爸爸媽媽扮演的小動物們。

7.將自己做的月餅帶回家。

幼兒園中秋節(jié)主題活動方案參考篇10

活動目標：

1、鞏固幼兒對圓形、三角形、正方形的熟悉。

2、復習5以內(nèi)的數(shù)數(shù)。

3、訓練幼兒思維的靈敏性，提高動手力量。

活動預備：

1、三種圖形(圓形、三角形、正方形)硬紙片，火柴棒、糨糊、彩紙、木棍等。

2、“看看數(shù)數(shù)”圖片

活動過程：

用圖形制作玩具。

1、用圓形紙做車輪、降落傘和小陀螺。用一根火柴做軸，兩端各穿一圓形紙片(穿在圓形紙片的中心點)即成一幅車輪。把一根火柴穿在一張圓紙片的中心，兩手搓火柴棍，用勁往上拋后，會緩緩降落，就像一頂降落傘;倒過來讓火柴頭接觸桌面，用手捻火柴棍，即會旋成小陀螺。

2、用正方形做風車。將正方形的四個角分別對角撕開，間隔取一角向中心疊壓，固定在一小棍的頂端即成。

3、用三角形紙制作小動物頭。將等腰三角形的的中間部位畫上動物的眼睛、嘴巴，即成動物頭。

4、做練習“看看數(shù)數(shù)”。

活動結(jié)束：

小伴侶一起吃點心，相互探討。

幼兒園中秋節(jié)主題活動方案參考篇11

設計意圖：

本次活動著重詮釋中秋的內(nèi)涵和底蘊，弘揚中國傳統(tǒng)文化，激發(fā)幼兒的愛國熱忱，喜愛祖國博大精深的文化，并能以最歡樂、最自然的方式融入其中，深刻感受幼兒園大家庭的暖和與親情。時值中秋節(jié)的來臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日，樂觀參加到實踐活動中，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節(jié)處。

主題目標：

1、知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，了解中秋節(jié)的來歷、傳奇、習俗，知道中秋節(jié)又叫團聚節(jié)。

2、樂觀參加月餅的制作，在聽聽、做做、學學、唱唱、跳跳中，體驗節(jié)日的歡樂，進一步感受月圓、團聚、豐收的含義，感受中國人的文化習俗。

活動預備：

班級中秋祝愿視頻、歌曲《讓愛住我家》、古詩《靜夜思》《古朗月行》、歌曲《中秋節(jié)》、舞蹈《花好月圓》、老師器樂歌曲表演《水調(diào)歌頭》、祖海《盼團聚》、劉向圓《幸福向圓》、幻想劇場表演故事《嫦娥奔月》、彩色面團、裝飾盤、制作好的大月餅、手工材料、剪刀、場景布置碩果累累、團團聚圓、祝愿滿滿三個主題、空中懸掛中秋神話故事的圖片、月亮圖片氣球、焰火等

活動過程：

一、幼兒觀看中秋祝愿視頻。

開場：嫦娥課件(音視頻)

大——班的小伴侶和家長伴侶們，歡迎你們來到“中秋樂團聚”活動現(xiàn)場，轉(zhuǎn)瞬之間，中秋佳節(jié)的腳步向我們走近。作為中國人的傳統(tǒng)節(jié)日，八月十五是人們最喜愛的節(jié)日，也是最富有意義的節(jié)日。月是民族、家庭幸福的象征，就讓我們一起來體驗一下布滿詩意的中秋節(jié)吧!

首先，讓我們在一聲聲美妙的祝愿中開頭我們今日的慶祝活動吧!

(觀看各班級和老師的DV祝愿短片)

祝愿送到，問題也來了，幼兒在三個場景“團團聚圓”“碩果累累”“祝愿滿滿”，才可進行下面的活動，小伴侶們要加油哦!

二、幼兒學問問答環(huán)節(jié)。

看看嫦娥姐姐會向我們提出什么問題呢，問題一：小伴侶你們知道中秋節(jié)是哪一天嗎?關(guān)于中秋節(jié)的神話故事有哪些?(農(nóng)歷八月十五)對的，每年的農(nóng)歷八月十五定為中秋節(jié)，神話故事有嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥、朱元彰月餅起義、唐明皇夜游月宮。問題二：那你們知道中秋節(jié)還叫什么節(jié)嗎?(團聚節(jié)、豐收節(jié))秋天是收獲的季節(jié)，糧食豐收，水果豐收，所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)，八月十五這一天，月亮最圓最美，月色最皎潔，人們看到圓月就會聯(lián)想到一家人的團聚，所以又把叫做中秋節(jié)團聚節(jié)。問題三：為什么人們把月餅做成圓形的?過節(jié)吃的月餅也做成圓形的，象月亮一樣，月亮便成為人們渴望和親人團聚的象征。在中秋之夜，家家戶戶把瓜果、月餅擺在院中的桌上，一家人一邊賞月，一邊吃月餅，正是“天上一輪才捧出，人間萬姓仰頭看”，這是多么美妙的景象啊。

三、歌曲《但愿人長期》舞蹈《千里共嬋娟》器樂《花好月圓》

恭喜小伴侶們回答正確，嫦娥姐姐為大家?guī)砭实墓?jié)目,一起來觀賞吧。

四、幼兒表演《靜夜思》《古朗月行》《中秋節(jié)》《爺爺為我打月餅》

嫦娥姐姐帶來這么精彩的節(jié)目，我們也為嫦娥姐姐表演節(jié)目吧!

五、幻想劇場表演：神話故事《嫦娥奔月》

師：小伴侶們表演的太棒了，我們看看嫦娥姐姐會帶給我們什么驚喜呢?小伴侶好，歡迎來到星宇幻想劇場，今日我們一起來觀賞一個漂亮的神話故事《嫦娥奔月》，了解關(guān)于中秋的傳奇吧。

六、親子嬉戲《手牽手樂團聚》

幻想劇場，歡快無限，感謝大家的收看，我們觀賞完善麗的神話故事，接下來，我們邀請爸爸媽媽和小伴侶一起做一個親子嬉戲吧。

家長戴面具，說出祝愿的話“中秋月兒圓”，幼兒聽聲音，找到家長，對家長說“月圓人團聚”，在暖和的問候和祝愿中孩子和家長手牽手，開頭制作大團聚月餅。

七、親子表演《幸福向圓》

一聲聲祝愿飄在耳邊，愿那歡樂朝夕永相伴，一份份盼望就在明天，愿那幸福向著花好月圓，人和、事和，和和美美，月圓、家圓，團團聚圓，讓我們手拉手，慶祝幸福向圓的每一天!

八、實踐活動《制作團聚大月餅》

下面將進入我們“中秋樂團聚”主題活動中孩子們最喜愛的實踐活動，讓我們和孩子一起感受民族傳統(tǒng)文化之美，珍寶們，快來一起和爸爸媽媽一起動手裝飾我們的團聚大月餅吧，把對家人、小伙伴的愛和著面粉暖和傳遞，在星宇這個愛的大家庭中幸福團聚!

親子裝飾團聚大月餅。

尾聲：友愛的家長伴侶們，小伴侶們，我們“中秋樂團聚活動”就圓滿結(jié)束了，讓我們共同祝愿全部的家庭平安、幸福，祝寶寶們健壯成長，祝大家過一個溫馨浪漫、歡樂的中秋節(jié)!

表演古詩：古朗月行李白

小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青云端。

[解釋]瑤臺：假說中神仙居住的地方。

[今譯]小時候不熟悉月亮，把明月叫作白玉盤。又懷疑是瑤臺仙鏡，飛在夜空云彩中間。

[解說]《古朗月行》是樂府古題，這里只節(jié)選了詩的前四句。詩人用浪漫主義手法，借助豐富的想象和神話傳奇，表現(xiàn)出兒童時期對月亮的稚嫩而美妙的熟悉。詩人以“白玉盤”和“瑤臺鏡”作比，不僅描繪出月亮的外形，更寫出了月光的皎潔可愛，在新奇中透出一股令人感嘆的稚氣。其次句的“呼”字和第三句的“疑”字，把兒童的天真生動地表現(xiàn)了出來。這四句詩，恰似一首完善的絕句，語言質(zhì)樸，比方好玩，非常耐人回味。

幼兒園中秋節(jié)主題活動方案參考篇12

一、活動目標

1、了解中秋節(jié)的來歷，知道基本的文化習俗。

2、通過觀看、記錄月亮的變化，知道節(jié)日與月亮的關(guān)系，引起幼兒對天文現(xiàn)象的愛好。

3、通過各種各樣的月餅，培育幼兒對數(shù)概念的理解、認知及對圖形的分類、比較。

4、通過搜集資料、敘述，進展幼兒口語表達力量。

5、創(chuàng)編“月亮和月餅”的兒歌，觀賞和表演相關(guān)的歌曲。

6、動手操作力量的熬煉。

二、活動主題

活動1：會變的月亮

(一)活動過程

1、從陰歷的八月初一開頭，要求孩子在家和家長一起觀看記錄月亮，孩子用繪畫的形式記錄，敘述自己的發(fā)覺，家長用文字記錄下來。其次天早上來園后，相互敘述自己的觀看發(fā)覺。

2、十五過后，將自己的記錄帶到幼兒園，掛到指定的地方，相互看，查找月亮變化的規(guī)律。

3、從十六開頭，晚上觀看后，早上來園后將自己的觀看記錄下來，相互敘述。

4、堅持記錄一個月后，引導幼兒總結(jié)、表述月亮的變化規(guī)律，激發(fā)幼兒對科學現(xiàn)象的愛好。

(二)活動反思

家長的協(xié)作意識有待提高，只有__、__等幾個孩子記錄的很完整，很認真，其他孩子的記錄有些只有大人的文字，孩子只是敘述，參加的感官太少;還有一部分家長可能覺得這件事對孩子的進展無關(guān)緊要，所以孩子要求后，并不主動協(xié)作，沒有和孩子一起觀看月亮，所以當老師讓他敘述發(fā)覺的時候，孩子無可奈何。家長的教育觀念有帶轉(zhuǎn)變。

活動2：制作月餅(親子活動)

(一)活動要求

1、在活動中，家長放手讓孩子去做，家長只是起關(guān)心指導的作用。

2、進入活動室，要小聲說話，以不影響他人為原則。

3、活動結(jié)束后，整理好全部的東西，物歸原處。

4、預備好制作月餅的材料(搟面杖、面板、模子、月餅餡)，油面和水面統(tǒng)一預備。

(二)活動過程

1、孩子和家長一起制作月餅。

2、將做好的月餅放入烤箱中。

3、戶外傳統(tǒng)嬉戲——貼膏藥、切西瓜，共同參加。

4、室內(nèi)嬉戲——搶椅子，家長和幼兒分開嬉戲。

5、品嘗月餅。

三、延長活動

十五過后，可以將月餅的包裝盒帶到幼兒園，進行月餅包裝展，參觀觀賞漂亮的包裝;設計制作包裝容器，充分發(fā)揮幼兒的想象力和制造力，及對美的感知、理解和表現(xiàn)力。

幼兒園中秋節(jié)主題活動方案參考篇13

活動時間：20_年中秋節(jié)

活動地點：活動大廳

活動目的：

1、通過各種活動，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團聚節(jié)。

2、了解中秋節(jié)人們的活動，讓幼兒通過品嘗月餅、欣賞月亮、學習和觀賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的歡樂，感受中國人的文化習俗。

3、通過活動，促進親子溝通，增進幼兒與父母之間的感情，體驗節(jié)日的歡樂。

4、引導幼兒感受、體驗勞動與共享的樂趣。

活動預備：

1、場地布置：懸掛《中班組“喜迎中秋與愛同行”親子活動》的橫幅和貼有謎語的燈籠

2、音樂預備：《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》、《感恩的心》。

3、家長自帶水果、水果刀、月餅，老師預備盤子、桌子、椅子、一次性手套(做拼盤時用)

4、故事：神話視頻《嫦娥奔月》，《月亮姑娘的衣裳》的道具5、嬉戲用品：鼓、大花各一、抽題紙條，小獎品若干。

6、座位支配：家長坐在孩子的后面，整個呈半圓形。

活動流程：

一、幼兒演唱歌曲《爺爺為我打月餅》

小伴侶知道人們慶祝中秋節(jié)最主要吃什么?(月餅)現(xiàn)在就請觀賞小伴侶演唱的歌曲《爺爺為我打月餅》

二、播放視頻:神話故事《嫦娥奔月》

小伴侶，你們知道傳奇中月亮上住著誰嗎?(嫦娥)中秋節(jié)的來歷就和嫦娥有關(guān)，我們一起來看神話故事《嫦娥奔月》

三、幼兒朗誦古詩《靜夜思》、《泊船瓜洲》

知道了中秋節(jié)的來歷，現(xiàn)在我要考考小伴侶，你們會哪些和月亮有關(guān)的古詩?請小伴侶一起來朗誦古詩《靜夜思》和《泊船瓜洲》

四、老師講故事《月亮姑娘的衣裳》

出示月亮道具，問：看看這是什么?(月亮)請觀賞吳老師為大家?guī)淼墓适隆对铝凉媚锏囊律选?/p>

五、親子猜燈謎

傳統(tǒng)的節(jié)日，我們來玩?zhèn)€傳統(tǒng)嬉戲《擊鼓傳花》，玩法和規(guī)章大家都很熟識，花落誰家，家長和孩子一起上前抽紙條，然后根據(jù)紙條上的要求去猜謎，猜對有獎。

六、親子制做水果拼盤

根據(jù)六人一組圍坐桌旁，利用自己帶來的水果合作制作水果拼盤。當場頒發(fā)創(chuàng)意獎、精致獎和造型獎、可愛獎及優(yōu)秀獎。

七、家園齊唱《感恩的心》

小伴侶的成長離不開爸爸媽媽的辛苦照料，也離不開老師的諄諄教育，我們幼兒園的工作也離不開各位家長大力支持。我們每個人都有很多需要感謝的人。感恩的心，感謝有你!

請大家全體起立，一起來演繹那首暖和人心的歌曲《感恩的心》。感恩，會是心境變得平和;感恩，會使自己感到幸福;感恩，會使生活布滿盼望!由于感恩才會有多彩的世界，由于感恩才會有真摯的友情，由于感恩才讓我們懂得了生命的真諦。

結(jié)束語：人和、事和，和和美美，月圓、家圓，團團聚圓，在這花好月圓的美妙時刻，我們共同祝愿全部的家庭平安、幸福，祝我們市一幼的進展蒸蒸日上，前景輝煌。

幼兒園中秋節(jié)主題活動方案參考篇14

活動目標：

1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團聚節(jié)。

2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的歡樂?；顒宇A備：

活動形式：

1.展現(xiàn)幼兒在節(jié)前觀看月亮、繪制出的“月亮變化冊”。

2.在語言去投放相關(guān)月亮學問的圖書。

3.懸掛燈籠，水果圖案營造喧鬧的節(jié)日氣氛。

家長工作：

1.家長關(guān)心搜集關(guān)于中秋節(jié)的資料，并供應給大家共享。

2.為這次主題活動預備一些月餅盒。并與幼兒一起做一個燈籠，是共同制作的。

3.督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀看月亮，并記錄月亮的變化。

4.關(guān)注主題活動的進展，準時幫助主題活動的綻開。

5.有時間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。

主題活動一：中秋的來歷活動形式集體活動目標

1、幼兒初步了解中秋節(jié)，知道為什么要過中秋節(jié)，

什么時候開頭過中秋節(jié)。

2、幼兒能夠通過多種渠道來收集資料，并學會共享溝通資料。

活動預備：

請家長關(guān)心幼兒收集關(guān)于中秋節(jié)的資料，以及一些中秋節(jié)的圖片。

活動過程：

一、導入。以談話的形式導入，激發(fā)幼兒愛好。

師：小伴侶們，你們知道我們國家有那些節(jié)日嗎?

二、向幼兒介紹中秋節(jié)，包括時間，來歷。

1、老師請幼兒介紹，并請其他幼兒傾聽從中知道了哪些，與別人有哪些不同。

2、老師介紹自己的材料，使幼兒了解中秋節(jié)的來歷。

三、擴展幼兒閱歷，并介紹中秋節(jié)的習俗，讓幼兒了解更多。

師：小伴侶們，你們知道中秋要吃什么嗎?師：除了吃月餅，我們還干什么呢?

四、老師像幼兒介紹獵取資料的方法。

師：“呀，小伴侶了解那么多學問，那你是從哪里了解到的?”

1、幼兒溝通自己獵取學問的渠道。

2、老師關(guān)心幼兒總結(jié)從哪獵取學問：方法及渠道。

主題活動二：制作月餅

活動要求：

(1)、在活動中，家長放手讓孩子去做，家長只是起關(guān)心指導的作用。

(2)、進入活動室，要小聲說話，以不影響他人為原則。

(3)、活動結(jié)束后，整理好全部的東西，物歸原處。

(4)、預備好制作月餅的材料(搟面杖、面板、模子、月餅餡)，油面和水面統(tǒng)一預備。

活動過程：

(1)、孩子和家長一起制作月餅。

(2)、將做好的月餅放入烤箱中。

(3)、戶外傳統(tǒng)嬉戲——貼膏藥、切西瓜，共同參加。

(4)、室內(nèi)嬉戲——搶椅子，家長和幼兒分開嬉戲。

(5)、品嘗月餅。

幼兒園中秋節(jié)主題活動方案參考篇15

一、活動目標

1、通過各種活動，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團聚節(jié)。