德育教師工作計(jì)劃（精選19篇）

德育教師工作計(jì)劃（精選19篇）德育老師工作方案（精選19篇）

德育老師工作方案篇1

一、指導(dǎo)思想;

抓課改,促創(chuàng)新;抓管理,促質(zhì)量;抓常規(guī),促規(guī)范;抓創(chuàng)建,促提高。

二、工作目標(biāo);

1、完成校實(shí)施性教學(xué)方案,保證質(zhì)量,同學(xué)及家長滿足率達(dá)90%以上;

2、建成1-2個(gè)職業(yè)技能加工中心、1個(gè)技能鑒定站;

3、建成1個(gè)省級(jí)示范專業(yè);

4、實(shí)施校課程改革,在骨干專業(yè)實(shí)施項(xiàng)目教學(xué)法,啟動(dòng)德育課程、文化課、專業(yè)課的課程改革;

5、加強(qiáng)對(duì)老師的教學(xué)工作檢查和教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn);

6、加強(qiáng)對(duì)專業(yè)部的教學(xué)工作的督查和考核,保證教學(xué)秩序的正常,不發(fā)生重大教學(xué)事故;

7、老師在競(jìng)賽活動(dòng)或刊物上發(fā)表的論文累計(jì)不少于50次篇,其中省級(jí)以上不少于10次篇;

8、加強(qiáng)對(duì)青年老師的技能培訓(xùn),努力培育“雙師型”老師隊(duì)伍;

9、強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)的討論與管理,進(jìn)一步加強(qiáng)校企合作,合理高效的使用試驗(yàn)實(shí)習(xí)設(shè)備。

三、主要措施;

1、加大課程改革的力度,加強(qiáng)課程改革的討論

學(xué)習(xí)省職業(yè)學(xué)校課程改革行動(dòng)方案,學(xué)習(xí)市職業(yè)學(xué)校課程改革方案;

學(xué)習(xí)職業(yè)學(xué)校課程改革的理論和閱歷;

修訂學(xué)校課程改革方案;

在數(shù)控專業(yè)部、電子信息專業(yè)部的兩個(gè)專業(yè)方向?qū)嵤╉?xiàng)目教學(xué),在政治教研組、語文教研組、數(shù)學(xué)教研組三個(gè)專業(yè)組圍繞學(xué)科制定課

改方案,進(jìn)行課改試點(diǎn);

請(qǐng)專家做報(bào)告、講座指導(dǎo)課改實(shí)踐活動(dòng);

派人到縣外學(xué)習(xí)培訓(xùn),借鑒他校的勝利的閱歷,結(jié)合我校的實(shí)際開展課改實(shí)踐;

實(shí)行邊實(shí)踐、邊討論、邊推廣的方法,穩(wěn)步推動(dòng)課改實(shí)踐工作;

創(chuàng)市課改試驗(yàn)學(xué)校。

2、不斷提高教學(xué)討論管理水平。

組織全校老師仔細(xì)學(xué)習(xí)和執(zhí)行教學(xué)管理工作規(guī)程;

完善本部門內(nèi)部的管理,發(fā)揮對(duì)專業(yè)部的指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、服務(wù)職能;

按省專業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)試點(diǎn)的要求,加強(qiáng)學(xué)校各個(gè)專業(yè)的現(xiàn)代化建設(shè),注意新專業(yè)的開發(fā);

依據(jù)各專業(yè)進(jìn)展的需要,重新修訂實(shí)施性教學(xué)方案;

進(jìn)一步加強(qiáng)課程的建設(shè)和管理;

依據(jù)專業(yè)進(jìn)展方向的需要,進(jìn)一步加強(qiáng)教材建設(shè);

指導(dǎo)各專業(yè)部對(duì)老師進(jìn)行過程考核;

加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)、技能教學(xué)的討論和指導(dǎo),在質(zhì)量、效率、效益上下工夫。

加強(qiáng)學(xué)科建設(shè),培育一支有肯定專業(yè)水平、有肯定的管理力量和科研水平的教研組長隊(duì)伍;

德育老師工作方案篇2

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)院和部門方案為指針，以提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性為動(dòng)身點(diǎn)，以班主任教研、德育實(shí)踐活動(dòng)為載體，加強(qiáng)學(xué)校班主任隊(duì)伍建設(shè),加強(qiáng)開展學(xué)校德育科研工作，樂觀探究德育工作新方法，引領(lǐng)班主任與時(shí)俱進(jìn)、不斷創(chuàng)新，使我市學(xué)校德育工作邁上新臺(tái)階。

二、重點(diǎn)工作

1、學(xué)初，組織召開一次學(xué)校德育中心組工作會(huì)議，布置支配本學(xué)期德育工作。

2、參加心理健康教育教學(xué)調(diào)研視導(dǎo)工作。

3、深化基層學(xué)校調(diào)研、聽課并參加該校班主任教研活動(dòng)。加強(qiáng)學(xué)校班主任教研的指導(dǎo)，使學(xué)校班主任教研形成制度化。樂觀探究班主任教研的新形式，引領(lǐng)班主任與時(shí)俱進(jìn)、不斷創(chuàng)新。

4、連續(xù)開展"實(shí)踐體驗(yàn)'式主題班會(huì)，增加德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

5、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，加強(qiáng)網(wǎng)上德育教研。針對(duì)現(xiàn)有學(xué)校同學(xué)和家長的現(xiàn)狀，搞一次"如何與家長有效溝通'網(wǎng)上論壇，進(jìn)而探究與家長溝通的有效途徑，引領(lǐng)學(xué)校班主任做德育討論，提高德育工作的科學(xué)性。

6、進(jìn)行撫順市首屆學(xué)校班主任"我的教育之悟'教育故事演講大賽。

7、開展學(xué)校班主任教研"形式與內(nèi)容'研討溝通活動(dòng)。

8、學(xué)校班主任教研基地掛牌。

9、協(xié)作部門做好《紅燭光線撫順市中學(xué)校、幼兒園老師師德事跡薈萃》編寫等工作。

三、保障措施

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身的理論水平、師德修養(yǎng)。

2、樹立全心全意服務(wù)基層的意識(shí)，堅(jiān)持深化實(shí)際，多做調(diào)查討論，努力提高工作水平和業(yè)務(wù)力量。

3、仔細(xì)遵守學(xué)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格要求自己。

4、與縣、區(qū)師校德育部門搞好關(guān)系，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，共同完成德育工作。

附件：1、方案月程表

方案月程表

月份

工作內(nèi)容

備注

3月

1、學(xué)校德育中心組會(huì)議

2、心理健康教育教學(xué)調(diào)研視導(dǎo)

4月

1調(diào)研與指導(dǎo)班主任教研和主題班會(huì)

2、《紅燭光線撫順市中學(xué)校、幼兒園老師師德事跡薈萃》編寫

3、心理健康教育教學(xué)調(diào)研視導(dǎo)

5月

1、學(xué)校班主任"我的教育之悟'教育故事演講會(huì)

2、調(diào)研與指導(dǎo)班主任教研和主題班會(huì)

3、《紅燭光線撫順市中學(xué)校、幼兒園老師師德事跡薈萃》編寫

6月

1、《紅燭光線撫順市中學(xué)校、幼兒園老師師德事跡薈萃》編寫

2、"'骨干老師師德培訓(xùn)的補(bǔ)考工作

3、"如何與家長有效溝通'網(wǎng)上論壇

7月

1、《紅燭光線撫順市中學(xué)校、幼兒園老師師德事跡薈萃》編寫

2、學(xué)校班主任教研"形式與內(nèi)容'研討溝通

3、學(xué)校班主任教研基地掛牌

德育老師工作方案篇3

一、指導(dǎo)思想

幼兒期是智力開發(fā)的最佳期，也是培育良好品德、行為習(xí)慣的重要時(shí)期，對(duì)幼兒進(jìn)行初步的道德熟悉、道德情感的教育和訓(xùn)練，是幼兒教育中一向特別重要的工作。因此，我們特制定此方案，依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和《綱要》的要求，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)和日常生活，向幼兒滲透德育教育，全面提高我班幼兒的思想素養(yǎng)，促進(jìn)幼兒健康、和諧地進(jìn)展。

二、狀況分析

1、本班幼兒經(jīng)過兩年幼兒園的生活和學(xué)習(xí)，已經(jīng)能夠很好地適應(yīng)幼兒園的生活，并且也養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和道德品質(zhì)，但還有個(gè)別幼兒沒有形成良好的品德。

2、心中有他人的意識(shí)不足，不會(huì)憐憫、體諒、關(guān)心關(guān)懷他人。

3、不疼惜勞動(dòng)成果，吃飯掉飯粒，圖書隨便撕，自來水任其流，不敬重成人的勞動(dòng)。

4、意志品質(zhì)不夠頑強(qiáng)，做事不仔細(xì)，沒有克服困難的精神。

5、文明行為習(xí)慣缺乏，沒禮貌，不謙讓，愛打架，說臟話。

三、措施、內(nèi)容

針對(duì)以上問題，我們要進(jìn)行訂正、改善，促進(jìn)幼兒良好品德形成與進(jìn)展。對(duì)此，我們?cè)O(shè)計(jì)以下方案

1、班級(jí)每天進(jìn)行晨間談話，依據(jù)周方案、日方案，切合實(shí)際地開展，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用。

2、有重點(diǎn)圍繞季節(jié)、時(shí)事綻開活動(dòng)，豐富幼兒的學(xué)問，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育學(xué)問。

3、開展系列活動(dòng)，介紹先進(jìn)人物，引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣，做個(gè)守紀(jì)律、好行為的孩子。

4、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動(dòng)，讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時(shí)，品德、行為也得到同化。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。

四、詳細(xì)工作支配

三月份

回憶過新年時(shí)的喧鬧氣氛，體驗(yàn)大一歲了的歡樂。體會(huì)媽媽的辛苦，用各種形式表現(xiàn)對(duì)媽媽的愛。關(guān)懷友愛同伴，并樂于關(guān)心別人。

1、一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中鼓舞幼兒相互友愛、關(guān)懷，并以榜樣的作用來帶動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)和同伴和諧相處。

2、三八婦女節(jié)節(jié)日教育。

3、中國傳統(tǒng)節(jié)日教育。

四月份

體驗(yàn)大自然的美妙，增加自我愛護(hù)意識(shí)。講話態(tài)度自然大方，學(xué)會(huì)傾聽別人的講話，不任憑打斷別人的話。

1、通過各類學(xué)習(xí)活動(dòng)，鼓舞幼兒態(tài)度自然大方地講話。

2、講解示范，使幼兒懂得不能任憑打斷別人的講話。

3、區(qū)角嬉戲"說一說'，訓(xùn)練幼兒說話和傾聽別人講話的力量。

4、有關(guān)春季的主題教育。

5、安全教育。

五月份

體驗(yàn)勞動(dòng)者的辛苦,敬重長輩，關(guān)懷父母，珍惜成人的勞動(dòng)成果。

1、五一節(jié)節(jié)日教育，參觀、觀看、實(shí)踐，了解成人的勞動(dòng)，并懂得珍惜他們的勞動(dòng)成果。

2、通過故事、兒歌、情景表演、談話等方式，使幼兒懂得敬重長輩，并關(guān)懷、喜愛自己的父母。

六月份;

體驗(yàn)祖國，社會(huì)對(duì)自己的愛。感受慶祝的喧鬧氣氛。學(xué)習(xí)正確評(píng)價(jià)自我和他人。

1、通過老師對(duì)各類活動(dòng)的評(píng)價(jià)，有意識(shí)地教會(huì)幼兒進(jìn)行評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)。

2、通過幼兒對(duì)各類活動(dòng)的評(píng)價(jià)，熬煉幼兒初步正確地評(píng)價(jià)自我和他人。

3、六一節(jié)節(jié)日教育

4、體驗(yàn)將上學(xué)校的歡樂。

德育老師工作方案篇4

一狀況分析

我班幼兒95%為獨(dú)生子女。男孩多，女孩少。通過二年的集體生活，我班幼兒在各方面都有了較大進(jìn)步。但仍存在著很多的不足之處。如幼兒缺乏對(duì)他人的愛心，比較自私，交往合作力量不強(qiáng)，遇到困難不自己想方法解決，學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳等等。這些品質(zhì)都有待培育，顧此特制定了德育工作方案。

二指導(dǎo)思想

以《談話》為指導(dǎo)方向，貫徹《規(guī)程》為基礎(chǔ)，全面開展素養(yǎng)教育，以德育為主，依據(jù)幼兒德育5層目標(biāo)，結(jié)合本幼兒的實(shí)際狀況，大力開展德育工作。

三目標(biāo)和措施

(一)有愛心(是幼兒園班主任工作方案的重點(diǎn))

目標(biāo)1敬重長輩，關(guān)懷父母，珍惜成人的勞動(dòng)成果。

措施1結(jié)合系列主題

活動(dòng)"我和四周的人',通過參觀、觀看、實(shí)踐，了解成人的勞動(dòng)，并懂得珍惜他們的勞動(dòng)成果。

2通過故事、兒歌、情景表演、談話等方式，使幼兒懂得敬重長輩，并關(guān)懷、喜愛自己的父母。

3通過家園協(xié)作，鼓舞家長在家中讓幼兒做些力所能及的事，體驗(yàn)勞動(dòng)的歡樂，并學(xué)會(huì)主動(dòng)關(guān)懷家中成員。

目標(biāo)2關(guān)懷友愛同伴，并樂于關(guān)心別人。

措施1在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中鼓舞幼兒相互友愛、關(guān)懷，并以榜樣的作用來帶動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)和同伴和諧相處。

2通過助殘日的宣揚(yáng)活動(dòng)和與隨班就讀的聽障兒的交往，使幼兒懂得不卑視殘疾人,并情愿關(guān)懷、關(guān)心殘疾人。

3通過敬老節(jié)活動(dòng)，教育幼兒主動(dòng)關(guān)懷家中老人，使他們有一個(gè)幸福、歡樂的晚年。

目標(biāo)3愛家鄉(xiāng)、愛社區(qū)，敬重愛惜國旗、國徽。

措施1結(jié)合十月國慶節(jié)、奧運(yùn)會(huì)的進(jìn)行及每一次的升旗儀式，激發(fā)幼兒對(duì)祖國的喜愛，敬重、愛惜國旗、國徽,并為自己是一個(gè)中國人感到驕傲。

2利用節(jié)假日，請(qǐng)家長帶孩子外出，參觀一些上海的名勝古跡和出名的建筑，加強(qiáng)幼兒對(duì)自己家鄉(xiāng)的喜愛。

3通過教育、參觀社會(huì)等活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒關(guān)懷自己生活區(qū)域的變化。

目標(biāo)4了解一般的安全常識(shí)，有肯定的自我愛護(hù)力量。

措施1通過小問號(hào)、小試驗(yàn)、科學(xué)小試驗(yàn)等活動(dòng)，豐富幼兒日常的安全學(xué)問。

2利用智力嬉戲、情景表演、體育嬉戲等，提高幼兒的自我愛護(hù)力量。

3請(qǐng)家長在日常生活中教會(huì)幼兒一些安全學(xué)問和防護(hù)方法。

(二)講文明

目標(biāo)1能主動(dòng)使用日常禮貌用語，待人有禮。

措施1老師以身作則，堅(jiān)持正面教育，為幼兒樹立學(xué)習(xí)的榜樣。

2通過兒歌、故事、情景表演等活動(dòng)，使幼兒懂得對(duì)人有禮貌。

3家園協(xié)作，父母在家中或帶領(lǐng)幼兒外出作客，教會(huì)幼兒應(yīng)有的禮貌。

目標(biāo)2講話態(tài)度自然大方，學(xué)會(huì)傾聽別人的講話，不任憑打斷別人的話。

措施1通過各類學(xué)習(xí)活動(dòng)，鼓舞幼兒態(tài)度自然大方地講話。

德育老師工作方案篇5

一、指導(dǎo)思想:

高舉鄧小平理論宏大旗幟,仔細(xì)實(shí)踐"三個(gè)代表'重要思想,堅(jiān)持科學(xué)的進(jìn)展觀;堅(jiān)固樹立育人為本,德育為首的觀念。

二、工作重點(diǎn):

(一)、從自身做起,強(qiáng)化德育意識(shí)

老師是學(xué)校德育工作的主體力氣,培育高素養(yǎng)的人才必需有高素養(yǎng)的老師,老師的師德狀況如何,直接影響學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和教育質(zhì)量的提高。

"學(xué)高為師,身正為范'從這名明言中,我們就可以看到德育的重要性。作為一名人民老師,我感到身上的責(zé)任之重大。反思自己,我的德育意識(shí)如何?我的德育現(xiàn)狀如何?我該如何加強(qiáng)自身的德育意識(shí)?這些都是我要在主要措施中應(yīng)當(dāng)解決的問題。

(二)加強(qiáng)道德基礎(chǔ)教育,培育文明同學(xué)

1、深化愛國教育。

要充分利用德育基地以及學(xué)校豐富的人文資源,進(jìn)行愛國主義、集體主義教育,引導(dǎo)同學(xué)樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。

2、狠抓養(yǎng)成教育。

葉圣陶先生說過,教育就是習(xí)慣的養(yǎng)成。道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成,是一個(gè)人的完整品德結(jié)構(gòu)進(jìn)展中質(zhì)變的核心。就此而言,道德習(xí)慣的培育應(yīng)成為道德建設(shè)的著眼點(diǎn)和著力點(diǎn)。要克服道德培育中知行脫節(jié)的問題,把中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)與現(xiàn)代社會(huì)的文明緊密地結(jié)合起來。

(三)、主要措施

1、樂觀參與學(xué)校組織的相關(guān)培訓(xùn)、會(huì)議。提高自身的德育意識(shí),找到自身的德育差距,明確自身的德育盲點(diǎn)。

2、樂觀參與學(xué)校組織的德育閱歷溝通會(huì),通過傾聽他人的閱歷與事跡,參照自身遇到的問題,查找適合自己的德育方案。

3、在課下多找些時(shí)間與閱歷豐富的老老師座談,探究學(xué)校德育工作的新思路、新方法、新閱歷。

4、依據(jù)德育工作所需,仔細(xì)學(xué)習(xí)一些相關(guān)資料,如:《老師行為規(guī)范》、《弟子規(guī)》、《增廣賢文》等。

5、讀一本好書《受益一生的精神財(cái)寶:德育故事》,并寫一篇讀后感。

6、結(jié)合平常的教育教學(xué)實(shí)踐,并依據(jù)自身感受,寫一篇德育論文。

7、在化學(xué)教學(xué)中,有意識(shí)地滲透一些德育內(nèi)容,讓同學(xué)在不知不覺中,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓同學(xué)擁有一顆感恩的心。總之,既為人師就要有師表,讓我們的"德'為同學(xué)照亮心靈之路吧!-

德育老師工作方案篇6

一、指導(dǎo)思想

抓課改,促創(chuàng)新;抓管理,促質(zhì)量;抓常規(guī),促規(guī)范;抓創(chuàng)建,促提高。

二、工作目標(biāo)

1、完成校實(shí)施性教學(xué)方案,保證質(zhì)量,同學(xué)及家長滿足率達(dá)90%以上;

2、建成1-2個(gè)職業(yè)技能加工中心、1個(gè)技能鑒定站;

3、建成1個(gè)省級(jí)示范專業(yè);

4、實(shí)施校課程改革,在骨干專業(yè)實(shí)施項(xiàng)目教學(xué)法,啟動(dòng)德育課程、文化課、專業(yè)課的課程改革;

5、加強(qiáng)對(duì)老師的教學(xué)工作檢查和教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn);

6、加強(qiáng)對(duì)專業(yè)部的教學(xué)工作的督查和考核,保證教學(xué)

秩序的正常,不發(fā)生重大教學(xué)事故;

7、老師在競(jìng)賽活動(dòng)或刊物上發(fā)表的論文累計(jì)不少于50次篇,其中省級(jí)以上不少于10次篇;

8、加強(qiáng)對(duì)青年老師的技能培訓(xùn),努力培育“雙師型”老師隊(duì)伍;

9、強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)的討論與管理,進(jìn)一步加強(qiáng)校企合作,合理高效的使用試驗(yàn)實(shí)習(xí)設(shè)備。

三、主要措施

1、加大課程改革的力度,加強(qiáng)課程改革的討論

(1)學(xué)習(xí)省職業(yè)學(xué)校課程改革行動(dòng)方案,學(xué)習(xí)市職業(yè)學(xué)校課程改革方案;

(2)學(xué)習(xí)職業(yè)學(xué)校課程改革的理論和閱歷;

(3)修訂學(xué)校課程改革方案;

(4)在數(shù)控專業(yè)部、電子信息專業(yè)部的兩個(gè)專業(yè)方向?qū)嵤╉?xiàng)目教學(xué),在政治教研組、語文教研組、數(shù)學(xué)教研組三個(gè)專業(yè)組圍繞學(xué)科制定課改方案,進(jìn)行課改試點(diǎn);

(5)請(qǐng)專家做報(bào)告、講座指導(dǎo)課改實(shí)踐活動(dòng);

(6)派人到縣外學(xué)習(xí)培訓(xùn),借鑒他校的勝利的閱歷,結(jié)合我校的實(shí)際開展課改實(shí)踐;

(7)實(shí)行邊實(shí)踐、邊討論、邊推廣的方法,穩(wěn)步推動(dòng)課改實(shí)踐工作;

(8)創(chuàng)市課改試驗(yàn)學(xué)校。

2、不斷提高教學(xué)討論管理水平。

(1)組織全校老師仔細(xì)學(xué)習(xí)和執(zhí)行教學(xué)管理工作規(guī)程;

(2)完善本部門內(nèi)部的管理,發(fā)揮對(duì)專業(yè)部的指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、服務(wù)職能;

(3)按省專業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)試點(diǎn)的要求,加強(qiáng)學(xué)校各個(gè)專

業(yè)的現(xiàn)代化建設(shè),注意新專業(yè)的開發(fā);

(4)依據(jù)各專業(yè)進(jìn)展的需要,重新修訂實(shí)施性教學(xué)方案;

(5)進(jìn)一步加強(qiáng)課程的建設(shè)和管理;

(6)依據(jù)專業(yè)進(jìn)展方向的需要,進(jìn)一步加強(qiáng)教材建設(shè);

(7)指導(dǎo)各專業(yè)部對(duì)老師進(jìn)行過程考核;

(8)加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)、技能教學(xué)的討論和指導(dǎo),在質(zhì)量、效率、效益上下工夫;

(9)加強(qiáng)學(xué)科建設(shè),培育一支有肯定專業(yè)水平、有肯定的管理力量和科研水平的教研組長隊(duì)伍;

(10)高質(zhì)量完成電子類省示范專業(yè)驗(yàn)收的教學(xué)資料的收集整理工作;

(11)對(duì)比技能加工中心、技能鑒定的創(chuàng)建要求排找差距,樂觀做好申報(bào)各項(xiàng)工作;

(12)加強(qiáng)對(duì)口單招的校際之間的溝通,關(guān)注省廳單招政策的變化,適時(shí)調(diào)整教學(xué)活動(dòng);

(13)指導(dǎo)單招教學(xué)過程管理,提高其質(zhì)量、競(jìng)爭(zhēng)力、生命力;

(14)做好單招班的分流工作;

(15)仔細(xì)做好老師工作量的審核工作;

(16)仔細(xì)做好同學(xué)成果的評(píng)定工作;

(17)指導(dǎo)專業(yè)部做好老師的測(cè)評(píng)工作。

3、切實(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

(1)按學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)的規(guī)劃,制定本學(xué)期的老師培訓(xùn)方案、學(xué)習(xí)方案,完成縣老師培訓(xùn)任務(wù);

(2)指定校各學(xué)科首席老師、骨干老師、教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人評(píng)比方法;

德育老師工作方案篇7

一、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),提高管理水平,把德育隊(duì)伍建設(shè)放在首位。

德育工的觀念和水平打算了教育管理的層次和效果,因此,加強(qiáng)德育工隊(duì)伍建設(shè),不斷與時(shí)俱進(jìn),更新觀念,提高責(zé)任意識(shí),管理水平和施教力量,是德育工作的首要任務(wù)。

1、完善德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,增加德育隊(duì)伍人力,由副校長主管德育,主持全面工作。實(shí)行層級(jí)管理,明確職責(zé)范圍、工作對(duì)象和操作方式。每月第一周定期進(jìn)行例會(huì)活動(dòng),加強(qiáng)對(duì)德育工作的方案、督促及考評(píng)。

2、班主任是學(xué)校德育管理工作主力軍,提高班主任的管理素養(yǎng)是重中之重。特殊本學(xué)期年輕班主任比較多,為提高班主任的素養(yǎng)和管理水平,本學(xué)期特地制定班主任培訓(xùn)工作方案,充分利用每周周一班主任例會(huì),舉辦多層次、多類型的培訓(xùn)研討活動(dòng),開展科研探討、班主任工作、閱歷溝通、學(xué)問講座、工作方法培訓(xùn)等活動(dòng),采納"請(qǐng)進(jìn)來,走出去',培育班主任的創(chuàng)新意識(shí),責(zé)任意識(shí),服務(wù)意識(shí),提高班主任管理水平。

二、加強(qiáng)級(jí)組、班主任對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行指導(dǎo),切實(shí)搞好學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍和提高同學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量,使我校盡快達(dá)到梁校長提出的"把三中建設(shè)成Xx區(qū)乃至Xx市最好的學(xué)校'這一目標(biāo)。

無論是哪個(gè)班級(jí),同學(xué)首先面臨的是學(xué)習(xí)任務(wù),他們?nèi)魧?duì)學(xué)習(xí)有愛好、有信念,通常在日常行為規(guī)范方面會(huì)有較好的表現(xiàn),反之,亦然。因此,班主任對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)必需有指導(dǎo),包括成果分析、科目協(xié)調(diào)、習(xí)慣養(yǎng)成、學(xué)習(xí)方法調(diào)整等。這樣才簡單樹立班主任的權(quán)威,從而有利于班主任在各方面的管理,更重要的是能直接促進(jìn)同學(xué)提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。

三、充分發(fā)揮同學(xué)自我管理、自我教育、自我評(píng)價(jià)的作用。(重點(diǎn)在同學(xué)干部培訓(xùn))

1、加強(qiáng)同學(xué)干部思想道德素養(yǎng)教育與培訓(xùn)。對(duì)同學(xué)干部要嚴(yán)格要求,使其既成為班主任管理班級(jí)的有力助手,又成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣,培育同學(xué)干部高尚的道德情操和正確解決問題處理班工作及沖突的方法,從培育高素養(yǎng)復(fù)合型人才角度去培育干部,使用干部。

2、實(shí)行"班級(jí)量化考核制',連續(xù)抓好各班級(jí)文明班、標(biāo)兵班評(píng)比工作,充分發(fā)揮各班級(jí)級(jí)委參加、民主管理作用,教育同學(xué)以劇烈的責(zé)任心提高評(píng)價(jià)的客觀性、公正性、精確?????性,并依據(jù)學(xué)校進(jìn)展要求,學(xué)校統(tǒng)一評(píng)價(jià)內(nèi)容,準(zhǔn)時(shí)上報(bào),在校內(nèi)宣揚(yáng)欄和網(wǎng)站公布,促進(jìn)同學(xué)自我管理、自我教育、自我評(píng)價(jià)。

3、充分發(fā)揮共青團(tuán)、學(xué)會(huì)生在同學(xué)中的樂觀作用,制定學(xué)校同學(xué)會(huì)、團(tuán)委干部主動(dòng)參加學(xué)校日常行為規(guī)范管理的原則,充分發(fā)揮同學(xué)干部的作用,在實(shí)踐中提高同學(xué)干部的素養(yǎng),形成三中同學(xué)干部的優(yōu)良傳統(tǒng)。

四、團(tuán)隊(duì)工作

以團(tuán)校為陣地,加強(qiáng)團(tuán)的學(xué)問學(xué)習(xí)、鄧小平理論學(xué)習(xí),引導(dǎo)同學(xué)向團(tuán)組織靠攏,要求各班團(tuán)支部主動(dòng)參加學(xué)校、班的管理工作,定期開展活動(dòng),培育同學(xué)的遠(yuǎn)大的抱負(fù)和堅(jiān)決的共產(chǎn)主義信念。

完善校內(nèi)廣播站,用好宣揚(yáng)櫥窗、班級(jí)黑板報(bào)以及校外活動(dòng)基地等宣揚(yáng)陣地,多表揚(yáng)宣揚(yáng)身邊先進(jìn)老師、突出同學(xué)感人事跡,弘揚(yáng)正氣,對(duì)同學(xué)進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀、文明習(xí)慣、遵紀(jì)守法等方面的教育。

德育老師工作方案篇8

一、對(duì)幼兒進(jìn)行愛祖國教育

愛國主義是我國人民崇高的美德，是人們崇高思想和品德的源泉，是共產(chǎn)主義覺悟的起點(diǎn)，是人們開拓前進(jìn)的強(qiáng)大動(dòng)力，為了形成良好的愛國主義思想品德，必需從小就向幼兒進(jìn)行愛祖國的教育，培育幼兒初步的愛國主義情感。

1、教育幼兒喜愛自己的父母、老師、小伙伴，逐步擴(kuò)大到愛各行各業(yè)的勞動(dòng)人民。熟悉他們勞動(dòng)的意義，知道他們是在為祖國的富強(qiáng)富強(qiáng)而辛勤地工作，培育幼兒敬重并喜愛他們。喜愛解放軍，學(xué)習(xí)他們英勇守紀(jì)律的優(yōu)良品質(zhì)。

2、培育幼兒從愛家庭、愛幼兒園，逐步擴(kuò)大到愛家鄉(xiāng)、愛祖國。引導(dǎo)幼兒熟悉家鄉(xiāng)的名勝古跡，自然風(fēng)景，聞名建筑，了解家鄉(xiāng)的建設(shè)和變化，培育幼兒喜愛自己美妙、富裕祖國的思想感情。

3、讓幼兒知道我們的國家是中國，我們是中國人;我們的國家很大，人口許多。教幼兒熟悉國旗、國徽;能識(shí)別國歌的曲調(diào)，知道國歌的主要內(nèi)容。

4、熟悉祖國的首都北京。知道北京有、廣場(chǎng)、人民英雄紀(jì)念碑、毛主席紀(jì)念堂和人民大會(huì)堂。北京是黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人辦公所在地，是我國經(jīng)濟(jì)、文化和政治中心。

5、向幼兒介紹一些我國或本地區(qū)的革命歷史和人物事跡，使幼兒初步懂得喜愛英雄、學(xué)習(xí)英雄。

6、依據(jù)我國和當(dāng)?shù)孛褡鍌鹘y(tǒng)習(xí)慣，有選擇地熟悉一些節(jié)日，以增進(jìn)兒對(duì)勞動(dòng)者的敬重，激發(fā)活潑開心的心情和愛祖國的情感。

7、對(duì)幼兒進(jìn)行初步的國際主義教育，教育幼兒愛不同的國家，不同種族的人民和小伴侶。

二、幼兒愛集體教育

集體是由個(gè)人組成的，但不是個(gè)人的簡潔相加，是群體的一種表現(xiàn)形式。培育幼兒關(guān)懷集體利益，為集體的進(jìn)步和成就作出自己的貢獻(xiàn)，并為集體取得成就而喜悅，幼兒愛集體教育有以下三方面

1、培育幼兒喜愛并逐步習(xí)慣幼兒園的集體生活，進(jìn)而喜愛幼兒園的集體生活。與小伴侶友好相處，感受共同生活的開心與歡快。不獨(dú)占、不爭(zhēng)搶玩具、圖書等到物品。不打人、不罵人，能相互謙讓，逐步學(xué)會(huì)自己解決與同伴的爭(zhēng)吵和糾紛。

2、培育幼兒關(guān)懷別人，關(guān)懷集體，情愿為集體做好事。讓幼兒學(xué)會(huì)關(guān)懷別人，對(duì)同伴富有憐憫心，當(dāng)別人有困難時(shí)能去關(guān)心解決，賜予憐憫和勸慰。并愛惜比自己年幼的同伴，還會(huì)正確評(píng)價(jià)自己和別人的行為。

3、培育幼兒遵守集體活動(dòng)的規(guī)章，養(yǎng)成守紀(jì)律的行為習(xí)慣。

三、對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育和守紀(jì)律教育

講禮貌和守紀(jì)律是一個(gè)受過良好教育的人應(yīng)體現(xiàn)出來的文明行為，是社會(huì)主義社會(huì)對(duì)每一個(gè)公民提出的要求。我們必需從小對(duì)幼兒進(jìn)行講禮貌和守紀(jì)律的教育。

1、對(duì)老師、小伴侶、家里人、客人有禮貌，知道有禮貌是好孩子。

2、會(huì)使用禮貌用語：請(qǐng)、您、早、好、感謝、對(duì)不起、沒關(guān)系。

3、別人說話時(shí)不任憑打斷，不亂插嘴。

4、不需成人的提示，能較主動(dòng)地遵守本班和幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章。

5、遵守公共場(chǎng)所的秩序和衛(wèi)生。

6、未經(jīng)別人允許，不任憑動(dòng)別人的東西。

四、培育幼兒良好的性格

性格的初步輪廓已在幼兒期顯現(xiàn)出來，如有的幼兒大膽活潑，有的幼兒比較沉靜，有的關(guān)懷集體，有的比較自私等，為了使幼兒在品德和性格上有著良好的開端，為將來成為一個(gè)合格的人才奠定基礎(chǔ)，就必需從小對(duì)幼兒進(jìn)行良好性格的培育。

1、教育幼兒誠懇。教育幼兒說真話，不說假話，做錯(cuò)事敢于承認(rèn)和改正。不私拿別人的東西，借了東西要?dú)w還。

2、教育幼兒敢于在集風(fēng)光前說話、表演，敢于參與力所能及的體育活動(dòng)，有自信念，能克服各種困難堅(jiān)持完成任務(wù)。

五、構(gòu)建施教者群，共筑德育工程

德育工作是一個(gè)系統(tǒng)工程，必需有同心協(xié)力的施教者群才能收到良好的教育實(shí)效。我園要充分利用家園欄、聘請(qǐng)專家來園講座等對(duì)家進(jìn)步行培訓(xùn)，加強(qiáng)對(duì)家庭德育的指導(dǎo)力度，形成以社會(huì)為基石，以幼兒園、家庭為雙軌，以幼兒生活為車身，以幼兒主動(dòng)實(shí)踐為動(dòng)力的列車運(yùn)行式德育。

1、以賞識(shí)教育促孩子進(jìn)展

老師在幼兒一日生活各環(huán)節(jié)中，采納樂觀確定、鼓舞的態(tài)度對(duì)待幼兒的表現(xiàn)，發(fā)覺幼兒某些行為可以做為教育素材的要準(zhǔn)時(shí)運(yùn)用，實(shí)行個(gè)別講解引導(dǎo)法、集體爭(zhēng)論等讓幼兒明白哪些做法是對(duì)的，為什么對(duì)，哪些做法是不對(duì)的，為什么不對(duì)，從小事入手，從成人做起。如：老師開展賞識(shí)教育演講。老師運(yùn)用豐富多樣的賞識(shí)方法賜予確定和鼓舞，贊揚(yáng)一聲"你真棒'或撫摩一下孩子的頭，或給孩子一個(gè)微笑，無聲地伸出大拇指。孩子就在不斷的賞識(shí)中，鞏固著良好的行為習(xí)慣。

2、以合作討論，指導(dǎo)家庭德育

推動(dòng)家庭教育工作關(guān)鍵將落實(shí)到關(guān)心家長提高素養(yǎng)、更新家庭教育觀念上來，特殊是加強(qiáng)家庭道德教育、關(guān)心家長樹立"以德育兒，為國教子'觀念。

我園充分利用各種契機(jī)，大力宣揚(yáng)家庭德育方法。如利用家長學(xué)校、宣揚(yáng)欄向家長介紹如何對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育。請(qǐng)有閱歷的家長寫出家教體會(huì)閱歷，在宣揚(yáng)欄或家長會(huì)上溝通;

3、以幼兒同伴為資源，促進(jìn)幼兒良好品德主動(dòng)形成

瑞士心理學(xué)家皮亞杰指出："同伴關(guān)系是兒童道德進(jìn)展的基礎(chǔ)，同伴之間的交往有助于進(jìn)展兒童的自我概念'良好的同伴關(guān)系是幼兒心理通向健康的橋梁;同伴是幼兒學(xué)習(xí)、仿照的主要源泉。我園老師以幼兒一日生活環(huán)節(jié)(生活、嬉戲、學(xué)習(xí))為討論主線，促進(jìn)幼兒同伴間相互評(píng)價(jià)的樂觀作用，使班內(nèi)幼兒行為習(xí)慣培育形成一種良性循環(huán)。

德育老師工作方案篇9

一、班級(jí)狀況分析

雖我班幼兒人數(shù)較少，但幼兒普遍年齡偏小，均為3歲左右，且有大部分為初次上幼兒園，所以依據(jù)我班幼兒的年齡特點(diǎn)制定了本期德育方案。

二、工作目標(biāo)

1、萌發(fā)幼兒的愛心，從愛四周的人開頭，培育幼兒愛父母、愛師長，以及愛伙伴;進(jìn)行初步的集體觀念教育，萌發(fā)幼兒的集體榮譽(yù)感和愛幼兒園、愛懷化、愛祖國的情感。

2、養(yǎng)成初步的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，能遵守生活作息制度，不挑食、不偏食，早睡早起。有自我愛護(hù)意識(shí)，不玩危急物品，遵守交通規(guī)章，有病準(zhǔn)時(shí)告知成人，協(xié)作治療。養(yǎng)成初步的禮貌和守紀(jì)習(xí)慣，會(huì)使用簡潔的禮貌用語，不打人、罵人，與同伴能友好相處，愿意關(guān)心同伴，遇事能謙讓。培育初步的勞動(dòng)愛好，知道自己能做的事應(yīng)當(dāng)自己做;

3、培育健康、穩(wěn)定的心情和活潑開朗、熱忱大方的性格，有憐憫心、寬容心，能原諒、諒解別人，能樂觀、主動(dòng)地和小伴侶交往;寵愛體育運(yùn)動(dòng)和藝術(shù)活動(dòng)，有獨(dú)立做事的愿望，自己能做的事不依靠別人關(guān)心，有肯定的敏捷性和機(jī)靈性。誠懇，不說謊，做錯(cuò)事能承認(rèn)并改正。

三、工作內(nèi)容

1、愛集體教育。喜愛上幼兒園，在集體中保持開心穩(wěn)定的心情。在老師的要求下，能關(guān)懷愛惜班上的東西。在成人鼓舞下，能開心地參與幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)，習(xí)慣集體生活。能與同伴共享玩具。能熟識(shí)本班幼兒的姓名。

2、愛勞動(dòng)教育。知道幼兒園老師和父母工作很辛苦，情愿學(xué)做事，不事事依靠他人。要自己吃飯、穿脫衣服、上廁所，學(xué)會(huì)正確使用玩具、圖書以及學(xué)習(xí)用具的使用方法。能按要求自己擺放小椅子。愛惜玩具，不亂丟果皮，不損壞東西，節(jié)省用水，洗手時(shí)不玩水，工作方案《幼兒小班德育工作方案》

3、愛家鄉(xiāng)、愛祖國教育。知道自己是中國人，中國好，熟悉國旗，知道升旗、唱國歌時(shí)要立正。知道自己的家鄉(xiāng)是懷化，愛家鄉(xiāng)的環(huán)境和四周的人。

4、愛學(xué)習(xí)的教育。喜愛參與集體活動(dòng)，在老師和家長的提示、關(guān)心下，能選擇活動(dòng)內(nèi)容，有初步的規(guī)章意識(shí)。經(jīng)過努力完成一項(xiàng)任務(wù)后感到很興奮。了解一年四季的變化，觀看四季植物的生長。

5、生活習(xí)慣的教育。留意保持手、臉部的清潔，會(huì)用正確的方法洗手、洗臉。會(huì)用勺子吃飯，養(yǎng)成按時(shí)進(jìn)餐、飯后漱口、擦嘴、不挑食的習(xí)慣。不把手指、玩具放入口中，不玩刀、剪、玻璃等利器，生病時(shí)情愿去醫(yī)療看病，打針、吃藥時(shí)不哭。

6、文明禮貌教育。在成人提示下，每天早上向父母問好，道再見，見到老師會(huì)站好。會(huì)正確使用請(qǐng)、感謝、對(duì)不起、沒關(guān)系、再見等禮貌用語，見到長輩、同伴、熟人會(huì)主動(dòng)問好。能有禮貌地做小客人，不任憑亂翻別人的東西。能與同伴友好相處，不打人罵人，不有意擾亂別人。

7、遵守紀(jì)律教育。知道幼兒園的玩具應(yīng)當(dāng)大家一起玩，輪番玩，初步做到不爭(zhēng)搶、不獨(dú)占玩具。愛惜玩具，用完后整理好并放回原處。知道應(yīng)遵守各項(xiàng)生活常規(guī)和活動(dòng)常規(guī)，在老師提示下做到三輕：走路輕、說話輕、取放東西輕。

8、良好的共性心理品質(zhì)的教育。常常保持活潑開心的心情，不愛哭，不任憑發(fā)脾氣，能合群。情愿做好孩子，自己有事或有要求，能對(duì)成人說，在成人的要求下能完成一些任務(wù)。不糾纏成人，會(huì)獨(dú)立嬉戲。

敢于向老師及家人說出自己的想法和要求，克服害怕心理，敢大膽當(dāng)眾表演、講話，有自信念。能在成人關(guān)心下進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。

三、詳細(xì)措施

(一)充分發(fā)揮幼兒園的品德教育中的主渠道作用。

1、滲透各科、寓教于戲、寓教于樂

各科教學(xué)從內(nèi)容到方法上都可以滲透品德教育。讓幼兒在語言、音樂、美術(shù)、體育、嬉戲和做做玩玩中接受內(nèi)容豐富多樣的品德教育。

2、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、潛移默化，滲透教育

在日常生活中利用完可能的機(jī)會(huì)和創(chuàng)設(shè)肯定的環(huán)境，使幼兒有行動(dòng)的機(jī)會(huì)和體驗(yàn)，在良好的環(huán)境中長期受到耳濡目染，潛移默化的熏陶。

(二)對(duì)家長加強(qiáng)指導(dǎo)，發(fā)揮家長在幼兒園德育中樂觀作用。

1、成立家長委員會(huì)，通過舉辦家長學(xué)校，組織育兒閱歷溝通會(huì)，開展家庭教育詢問活動(dòng)。

2、通過家訪、家長會(huì)、家園聯(lián)系本及家長開放日等形式，加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，家園溝通幼兒品德狀況，緊密協(xié)作，達(dá)到幼兒園、家庭教育的全都性。

(三)充分利用社會(huì)的樂觀因素教育幼兒，依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，細(xì)心設(shè)計(jì)和選擇，充分利用樂觀因素，發(fā)揮其教育作用，提高幼兒辨別是非的力量。

德育老師工作方案篇10

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以社會(huì)主義科學(xué)進(jìn)展觀為指導(dǎo)，樂觀踐行社會(huì)主義榮辱觀，以學(xué)會(huì)做人為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科教育和基礎(chǔ)道德規(guī)范的養(yǎng)成訓(xùn)練，牢牢把握兩項(xiàng)重點(diǎn)教育：道德素養(yǎng)及行為習(xí)慣教育、弘揚(yáng)和培育民族精神教育;加強(qiáng)四項(xiàng)基本建設(shè)：德育工作隊(duì)伍建設(shè)、德育信息建設(shè)、校內(nèi)文化建設(shè)和校外活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)。深化開展德育創(chuàng)新探究與實(shí)踐討論，樂觀創(chuàng)建校本德育特色，建立起有我校特色的德育創(chuàng)新體制和機(jī)制，提高德育工作水平，促進(jìn)同學(xué)素養(yǎng)全面進(jìn)展。

二、工作思路

本學(xué)期，我班德育工作的基本思路是：求精、求新、求真、求實(shí)，切實(shí)提高德育實(shí)效性。

求精。抓班干部隊(duì)伍建設(shè)，讓班級(jí)的日常生活成為同學(xué)的德育重要基地。

2.求新。創(chuàng)新德育工作機(jī)制、創(chuàng)新德育工作方法。注意育人活動(dòng)的實(shí)效性，從同學(xué)的實(shí)際需要?jiǎng)由?，開展形式多樣的實(shí)踐活動(dòng)，以新奇的德育手段、多樣的德育活動(dòng)陶冶情操，培育優(yōu)秀人格。

3.求真。真抓實(shí)干，切實(shí)抓好德育隊(duì)伍建設(shè);充分利用晨會(huì)、品德課等育人陣地，加強(qiáng)文化育人、環(huán)境育人的功能;強(qiáng)化學(xué)科的德育功能，樹立全員育人的理念，注意德育的連續(xù)性和系統(tǒng)性。

4.求實(shí)。重視對(duì)同學(xué)進(jìn)行日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，結(jié)合"雛鷹起飛，百舸爭(zhēng)流'的行為規(guī)范競(jìng)賽機(jī)制，讓同學(xué)從小事入手，從一點(diǎn)一滴做起，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

三、詳細(xì)措施

(一)品德培育為重點(diǎn)，促習(xí)慣養(yǎng)成

樂觀開展"十個(gè)好習(xí)慣'教育

本學(xué)期，我們?cè)谕瑢W(xué)中大力開展"十個(gè)好習(xí)慣'教育，分別是

(1)今日事，今日畢。(2)講衛(wèi)生，不亂扔。(3)重禮儀，講禮貌。

(4)守紀(jì)律，保安全。(5)有秩序，講節(jié)省。(6)拓眼界，知時(shí)事。

(7)孝父母，敬長輩。(8)讀故事，揚(yáng)美德。(9)多服務(wù)，勤實(shí)踐。

(10)講誠懇，守信用。

本學(xué)期，結(jié)合榮辱觀教育、文明禮儀教育、《學(xué)校生日常行為規(guī)范》等開展這方面的宣揚(yáng)與活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，提升道德品質(zhì)。并通過班隊(duì)活動(dòng)、隊(duì)角等陣地，表揚(yáng)先進(jìn)、激勵(lì)群體。結(jié)合星級(jí)中隊(duì)考核，保證十個(gè)好習(xí)慣的實(shí)施與養(yǎng)成。

2.加強(qiáng)常規(guī)管理檢查

在以往的基礎(chǔ)上，對(duì)常規(guī)管理檢查的項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行適當(dāng)修改，更加細(xì)化，值日班干部和班級(jí)委員共同負(fù)責(zé)，對(duì)我班的早讀、出勤、衛(wèi)生保潔、紀(jì)律、文明禮儀等方面的內(nèi)容每日進(jìn)行檢查、每周進(jìn)行評(píng)比總結(jié)，從而營造出新不班新風(fēng)尚新氣象，為打造"和諧校內(nèi)'、"書香校內(nèi)'、"人文校內(nèi)'奠定根基。

(二)以活動(dòng)開展為載體，增德育實(shí)效

以活動(dòng)為載體，吸引學(xué)校生普遍參加，是新形勢(shì)下加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的重要途徑。在活動(dòng)中，堅(jiān)持圍繞愛國主義教育主線，大力弘揚(yáng)民族精神，開展形式多樣的道德實(shí)踐活動(dòng)，能增進(jìn)德育實(shí)效。

開展主題少先隊(duì)活動(dòng)

利用班隊(duì)活動(dòng)課、集會(huì)課，組織主題隊(duì)活動(dòng)、非常鐘隊(duì)會(huì)等少先隊(duì)活動(dòng)。樂觀利用好班隊(duì)課等教育時(shí)機(jī)。

2.組織同學(xué)參與各級(jí)各類德育活動(dòng)

結(jié)合老師節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)、消防宣揚(yáng)日等節(jié)日和紀(jì)念日，開展主題教育活動(dòng)，將愛國主義、民族精神、安全自護(hù)等教育內(nèi)容有機(jī)滲透，加強(qiáng)同學(xué)的思想道德教育。仔細(xì)組織同學(xué)參與各級(jí)各類德育活動(dòng)，在活動(dòng)中獲得感受、提高素養(yǎng)、增加集體主義精神。

(三)其他工作

1、加強(qiáng)安全教育。貫徹"安全第一、預(yù)防為主'的方針，把安全教育、安全管理的各項(xiàng)措施落到實(shí)處。要本著"教育在先，預(yù)防在前'的原則，抓好安全教育與宣揚(yáng)工作。

2.樂觀開展環(huán)保教育。要在各學(xué)科中有機(jī)滲透環(huán)境科學(xué)學(xué)問，從而增加環(huán)保意識(shí)。開展系列活動(dòng)，培育同學(xué)做環(huán)保小衛(wèi)士。關(guān)心同學(xué)把課內(nèi)外學(xué)到的環(huán)保學(xué)問運(yùn)用在實(shí)際生活中，養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣。樂觀參加我校創(chuàng)建鎮(zhèn)海區(qū)"環(huán)境教育示范學(xué)校'的工作。

3.做好健康教育工作。通過黑板報(bào)、宣揚(yáng)櫥窗、觀看電視臺(tái)等渠道，加大宣揚(yáng)力度。上好健康教育課，做好健康教育評(píng)價(jià)工作。以普及衛(wèi)生學(xué)問、提高公民素養(yǎng)為目標(biāo)，樂觀推動(dòng)素養(yǎng)教育，提高同學(xué)整體素養(yǎng)。

5.開展法制教育。樂觀利用多種形式，開展生動(dòng)活潑的法制教育活動(dòng)，營造良好的法制教育氛圍，重視不良行為同學(xué)的教育、轉(zhuǎn)化、矯治工作，從而加強(qiáng)同學(xué)學(xué)法、用法、知法、守法的意識(shí)。

德育老師工作方案篇11

一、班級(jí)狀況分析

雖我班幼兒人數(shù)較少，但幼兒普遍年齡偏小，均為3歲左右，且有大部分為初次上幼兒園，所以依據(jù)我班幼兒的年齡特點(diǎn)制定了本期德育方案。

二、工作目標(biāo)

1、萌發(fā)幼兒的愛心，從愛四周的人開頭，培育幼兒愛父母、愛師長，以及愛伙伴;進(jìn)行初步的集體觀念教育，萌發(fā)幼兒的集體榮譽(yù)感和愛幼兒園、愛懷化、愛祖國的情感。

2、養(yǎng)成初步的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，能遵守生活作息制度，不挑食、不偏食，早睡早起。有自我愛護(hù)意識(shí)，不玩危急物品，遵守交通規(guī)章，有病準(zhǔn)時(shí)告知成人，協(xié)作治療。養(yǎng)成初步的禮貌和守紀(jì)習(xí)慣，會(huì)使用簡潔的禮貌用語，不打人、罵人，與同伴能友好相處，愿意關(guān)心同伴，遇事能謙讓。培育初步的勞動(dòng)愛好，知道自己能做的事應(yīng)當(dāng)自己做;

3、培育健康、穩(wěn)定的心情和活潑開朗、熱忱大方的性格，有憐憫心、寬容心，能原諒、諒解別人，能樂觀、主動(dòng)地和小伴侶交往;寵愛體育運(yùn)動(dòng)和藝術(shù)活動(dòng)，有獨(dú)立做事的愿望，自己能做的事不依靠別人關(guān)心，有肯定的敏捷性和機(jī)靈性。誠懇，不說謊，做錯(cuò)事能承認(rèn)并改正。

三、工作內(nèi)容

1、愛集體教育。喜愛上幼兒園，在集體中保持開心穩(wěn)定的心情。在老師的要求下，能關(guān)懷愛惜班上的東西。在成人鼓舞下，能開心地參與幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)，習(xí)慣集體生活。能與同伴共享玩具。能熟識(shí)本班幼兒的姓名。

2、愛勞動(dòng)教育。知道幼兒園老師和父母工作很辛苦，情愿學(xué)做事，不事事依靠他人。要自己吃飯、穿脫衣服、上廁所，學(xué)會(huì)正確使用玩具、圖書以及學(xué)習(xí)用具的使用方法。能按要求自己擺放小椅子。愛惜玩具，不亂丟果皮，不損壞東西，節(jié)省用水，洗手時(shí)不玩水，工作方案《幼兒小班德育工作方案》

3、愛家鄉(xiāng)、愛祖國教育。知道自己是中國人，中國好，熟悉國旗，知道升旗、唱國歌時(shí)要立正。知道自己的家鄉(xiāng)是懷化，愛家鄉(xiāng)的環(huán)境和四周的人。

4、愛學(xué)習(xí)的教育。喜愛參與集體活動(dòng)，在老師和家長的提示、關(guān)心下，能選擇活動(dòng)內(nèi)容，有初步的規(guī)章意識(shí)。經(jīng)過努力完成一項(xiàng)任務(wù)后感到很興奮。了解一年四季的變化，觀看四季植物的生長。

5、生活習(xí)慣的教育。留意保持手、臉部的清潔，會(huì)用正確的方法洗手、洗臉。會(huì)用勺子吃飯，養(yǎng)成按時(shí)進(jìn)餐、飯后漱口、擦嘴、不挑食的習(xí)慣。不把手指、玩具放入口中，不玩刀、剪、玻璃等利器，生病時(shí)情愿去醫(yī)療看病，打針、吃藥時(shí)不哭。

6、文明禮貌教育。在成人提示下，每天早上向父母問好，道再見，見到老師會(huì)站好。會(huì)正確使用請(qǐng)、感謝、對(duì)不起、沒關(guān)系、再見等禮貌用語，見到長輩、同伴、熟人會(huì)主動(dòng)問好。能有禮貌地做小客人，不任憑亂翻別人的東西。能與同伴友好相處，不打人罵人，不有意擾亂別人。

7、遵守紀(jì)律教育。知道幼兒園的玩具應(yīng)當(dāng)大家一起玩，輪番玩，初步做到不爭(zhēng)搶、不獨(dú)占玩具。愛惜玩具，用完后整理好并放回原處。知道應(yīng)遵守各項(xiàng)生活常規(guī)和活動(dòng)常規(guī)，在老師提示下做到三輕：走路輕、說話輕、取放東西輕。

8、良好的共性心理品質(zhì)的教育。常常保持活潑開心的心情，不愛哭，不任憑發(fā)脾氣，能合群。情愿做好孩子，自己有事或有要求，能對(duì)成人說，在成人的要求下能完成一些任務(wù)。不糾纏成人，會(huì)獨(dú)立嬉戲。

敢于向老師及家人說出自己的想法和要求，克服害怕心理，敢大膽當(dāng)眾表演、講話，有自信念。能在成人關(guān)心下進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。

三、詳細(xì)措施：

(一)充分發(fā)揮幼兒園的品德教育中的主渠道作用。

1、滲透各科、寓教于戲、寓教于樂

各科教學(xué)從內(nèi)容到方法上都可以滲透品德教育。讓幼兒在語言、音樂、美術(shù)、體育、嬉戲和做做玩玩中接受內(nèi)容豐富多樣的品德教育。

2、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、潛移默化，滲透教育

在日常生活中利用完可能的機(jī)會(huì)和創(chuàng)設(shè)肯定的環(huán)境，使幼兒有行動(dòng)的機(jī)會(huì)和體驗(yàn)，在良好的環(huán)境中長期受到耳濡目染，潛移默化的熏陶。

(二)對(duì)家長加強(qiáng)指導(dǎo)，發(fā)揮家長在幼兒園德育中樂觀作用。

1、成立家長委員會(huì)，通過舉辦家長學(xué)校，組織育兒閱歷溝通會(huì)，開展家庭教育詢問活動(dòng)。

2、通過家訪、家長會(huì)、家園聯(lián)系本及家長開放日等形式，加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，家園溝通幼兒品德狀況，緊密協(xié)作，達(dá)到幼兒園、家庭教育的全都性。

(三)充分利用社會(huì)的樂觀因素教育幼兒，依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，細(xì)心設(shè)計(jì)和選擇，充分利用樂觀因素，發(fā)揮其教育作用，提高幼兒辨別是非的力量。

德育老師工作方案篇12

一、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，營造育人氛圍

1、提倡全員參加，全力營造德育氛圍。

在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)"全員育人'的氛圍，樹立人人都是德育工的觀念。一是要加強(qiáng)德育工作領(lǐng)導(dǎo)，成立校長、團(tuán)隊(duì)組織為德育領(lǐng)導(dǎo)核心小組，保障德育工作領(lǐng)導(dǎo)作用;二是要花大力氣建設(shè)好一支頑強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍和全員抓德育的思想工作隊(duì)伍，要求人人都是德育工，做到隨時(shí)、隨地、隨人、隨事地對(duì)同學(xué)進(jìn)行教育。堅(jiān)持說教與身教相結(jié)合的教育思想，堅(jiān)持教學(xué)育人、服務(wù)育人、管理育人三位一體。

2、供應(yīng)溝通平臺(tái)，提高班級(jí)管理水平。

本學(xué)期將加強(qiáng)對(duì)班主任工作的培訓(xùn)力度，著力打造一批品德好、力量強(qiáng)，工作踏實(shí)、敢于創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)的班主任隊(duì)伍。首先要健全和完善班主任崗位職責(zé)、工作條例、班主任工作考核評(píng)估激勵(lì)機(jī)制，堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓舞班主任主動(dòng)仔細(xì)的開展工作。把班主任工作的實(shí)績作為評(píng)優(yōu)、評(píng)先的重要依據(jù)。其次要加強(qiáng)溝通學(xué)習(xí)，開好班主任例會(huì)，每學(xué)期開展1-2次班級(jí)管理閱歷溝通會(huì)，下發(fā)學(xué)習(xí)材料等方式，傳播先進(jìn)的管理理念，反思工作中的得與失，推出一批優(yōu)秀班主任，樹立榜樣作用，通過這些活動(dòng)的開展從理論層次上提升班主任，達(dá)到學(xué)習(xí)先進(jìn)的閱歷的目的，并促使他們科學(xué)管理班集體。要求班主任使用好《班主任工作手冊(cè)》，對(duì)班級(jí)晨會(huì)預(yù)先作好支配，分解、落實(shí)學(xué)校各月、各周的教育要點(diǎn)，使學(xué)校的各項(xiàng)德育工作能真正落到實(shí)處。另外，加大檢查力度，尤其是班級(jí)常規(guī)工作的檢查力度。建立文明班級(jí)、優(yōu)秀班主任評(píng)比制度，進(jìn)一步提高班主任工作的樂觀性和實(shí)效性。

3、學(xué)習(xí)法律法規(guī)，提升老師德育理念。

堅(jiān)固樹立"教書育人，服務(wù)育人，管理育人'的思想。加強(qiáng)職業(yè)道德自律，規(guī)范教學(xué)行為，增加愛生意識(shí)，關(guān)懷同學(xué)品德健康進(jìn)展，熟悉并把握教育規(guī)律，堅(jiān)持急躁教育與嚴(yán)格管理相結(jié)合，使老師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范，全面關(guān)懷，愛惜同學(xué)，杜絕體罰和變相體罰，善用表揚(yáng)、鼓舞的武器，構(gòu)建公平、民主和諧的師生關(guān)系。

4、推動(dòng)課程改革，提高學(xué)科德育功能。

深化以思品類、綜合實(shí)踐活動(dòng)課為核心的德育教科研，開展學(xué)科德育滲透教育活動(dòng)，充分發(fā)揮各學(xué)科自身的特點(diǎn)，做到傳授科學(xué)文化學(xué)問與加強(qiáng)同學(xué)思想修養(yǎng)相統(tǒng)一，敏捷隨機(jī)地對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想教育，引導(dǎo)同學(xué)樹立崇尚科學(xué)、追求真理的科學(xué)態(tài)度，提高他們識(shí)別真善美的力量，使之形成抱負(fù)與信念，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為發(fā)奮學(xué)習(xí)，樂觀向上的內(nèi)在動(dòng)力。

5、抓好"三個(gè)結(jié)合'，開展多元教育活動(dòng)。

重視家庭、社會(huì)與學(xué)校教育的協(xié)作。定期召開家長會(huì)會(huì)議，充分發(fā)揮家長的多方面優(yōu)勢(shì)，多渠道、多形式開展校外德育教育基地活動(dòng)，進(jìn)一步形成德育教育的合力。協(xié)作各級(jí)關(guān)工委開展形式多樣的教育活動(dòng)。要定期召開好家長會(huì)，班主任要做好家訪工作，對(duì)部分同學(xué)建立家校聯(lián)系卡，溝通同學(xué)在校和家庭狀況，提出同學(xué)在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求，使孩子在家長指導(dǎo)下，加快常規(guī)養(yǎng)成。要定期做好同學(xué)的家訪工作，和家長一道做好同學(xué)深化細(xì)致的思想工作，嚴(yán)禁消失同學(xué)厭學(xué)、進(jìn)網(wǎng)吧等不良現(xiàn)象。要通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，組織同學(xué)參與校外教育活動(dòng)，了解家鄉(xiāng)變化，感受祖國的騰飛。要連續(xù)深化探討社區(qū)教育，充分發(fā)揮各職能部門的作用，利用一切社會(huì)資源對(duì)同學(xué)進(jìn)行全方位的素養(yǎng)教育。

二、強(qiáng)化養(yǎng)成教育，提高德育實(shí)效

1、抓好養(yǎng)成教育，培育良好行為習(xí)慣。

各班要利用晨會(huì)課組織同學(xué)仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹《中學(xué)校生守則》、《中學(xué)校生日常行為規(guī)范》以及校紀(jì)校規(guī)，并做到準(zhǔn)時(shí)檢測(cè)反饋，常常檢查同學(xué)的行為習(xí)慣，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)批判教育。要通過詳細(xì)的強(qiáng)化訓(xùn)練，充分發(fā)揮同學(xué)的主體作用，讓同學(xué)自主組織活動(dòng)、管理評(píng)價(jià)，逐步使同學(xué)從"要我這樣做'轉(zhuǎn)變?yōu)?我應(yīng)當(dāng)這樣做'，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動(dòng)。要重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，注意提高他們的文明素養(yǎng)，讓同學(xué)終身受益。

2、抓好學(xué)校常規(guī)，創(chuàng)建樂觀向上的校風(fēng)。

進(jìn)一步強(qiáng)化同學(xué)升國旗、兩操、校門口值勤等常規(guī)方面的自覺意識(shí)，抓好文明禮儀教育，使全體同學(xué)養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣，自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，形成良好的校風(fēng)。本學(xué)期學(xué)校將連續(xù)堅(jiān)持文明班級(jí)的評(píng)比制，常規(guī)檢查反饋、督促、落實(shí)制，使常規(guī)管理達(dá)到精細(xì)化。

3、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)工作，提高同學(xué)管理力量。

加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)工作，形成制度化、常規(guī)化，做到有目的、有方案、有措施、有記錄，健全組織，定期開展活動(dòng)。要充分調(diào)動(dòng)團(tuán)隊(duì)干部工作的樂觀性、主動(dòng)性，讓的團(tuán)員隊(duì)員參加到管理當(dāng)中，引導(dǎo)在工作中相互學(xué)習(xí)、相互協(xié)作、相互監(jiān)督，逐步使隊(duì)員從"要我這樣做'轉(zhuǎn)變?yōu)?我應(yīng)當(dāng)這樣做'，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為同學(xué)的自覺行動(dòng)。

4、安全警鐘長鳴，堅(jiān)決杜絕安全隱患。

學(xué)校將連續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅(jiān)持的重點(diǎn)。各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個(gè)學(xué)期，常抓不懈，充分利用學(xué)校的廣播站、國旗下講話、晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行教育，規(guī)范同學(xué)的課間活動(dòng)，要求同學(xué)在校內(nèi)內(nèi)不玩危急性的嬉戲，以杜絕擔(dān)心全隱患。加強(qiáng)老師值日工作，要求值日老師提高責(zé)任感，做好放學(xué)時(shí)乘車同學(xué)的護(hù)導(dǎo)工作，強(qiáng)化同學(xué)的在校時(shí)間，嚴(yán)禁同學(xué)早到校、晚離校。對(duì)在校同學(xué)加強(qiáng)管理，規(guī)范活動(dòng)要求，讓同學(xué)在校內(nèi)內(nèi)進(jìn)行安全活動(dòng)。

德育老師工作方案篇13

一、班級(jí)基本狀況

全班23個(gè)孩子，能夠緊緊團(tuán)結(jié)在一起，學(xué)習(xí)上共同努力，生活上共同關(guān)心，形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班集體。但由于接近學(xué)校畢業(yè)，有些孩子有了一些浮躁的心情，因此本學(xué)期我的當(dāng)務(wù)之急是穩(wěn)定同學(xué)的心情，讓他們能夠扎扎實(shí)實(shí)地度過學(xué)校最終一個(gè)學(xué)期。

二、班級(jí)工作目標(biāo)及措施深化愛國教育。

連續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式，堅(jiān)持國旗下講話。充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播、黑板報(bào)、宣揚(yáng)櫥窗等陣地，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的五愛教育。要充分利用德育基地以及豐富的人文資源進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會(huì)主義教育，大力弘揚(yáng)民族精神，引導(dǎo)同學(xué)樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。要充分發(fā)揮少先隊(duì)組織作用，以重大節(jié)日、重要人物和重要紀(jì)念日為契機(jī)，通過豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，努力提高德育實(shí)效。

2.狠抓養(yǎng)成教育。

抓好同學(xué)的日常行為規(guī)范管理是加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)的重要抓手，養(yǎng)成教育也是學(xué)校德育的重要內(nèi)容。本學(xué)期我將依據(jù)同學(xué)的思想實(shí)際狀況，與學(xué)校的德育工作親密協(xié)作，從不同的方面和角度對(duì)同學(xué)進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《學(xué)校生日常行為規(guī)范》，強(qiáng)化同學(xué)課堂紀(jì)律、課間休息、上放學(xué)路隊(duì)、文明禮貌以及早晨到校后的行為等，杜絕一切擔(dān)心全的校內(nèi)事故隱患，讓同學(xué)形成良好的行為習(xí)慣。

3.調(diào)與任課老師的關(guān)系：精確?????把握同學(xué)對(duì)各科學(xué)問的把握，與各科老師協(xié)作，以促進(jìn)全班成果的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。

4.家校結(jié)合：通過各種方式常常保持與同學(xué)家長的聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來。本學(xué)期，力爭(zhēng)和個(gè)別家長多聯(lián)系，促進(jìn)同學(xué)的轉(zhuǎn)變。要不厭其煩的做好個(gè)別同學(xué)的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。

5.建立和諧的師生關(guān)系：要關(guān)懷同學(xué)的生活，愛護(hù)他們的冷暖，了解他們的心理，建立公平和諧的師生關(guān)系，做同學(xué)的知心伴侶，以使班主任工作做的更好。

6.重視學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，讓同學(xué)在參加活動(dòng)競(jìng)賽的過程中，增加同學(xué)的參加意識(shí)，增加班級(jí)分散力。

7.組織和培育班集體。

五班級(jí)是學(xué)校生活學(xué)習(xí)的最終階段，也是學(xué)校階段學(xué)習(xí)最重要的一年。如何在班級(jí)里盡快抓好班級(jí)體，形成新的班風(fēng)，我準(zhǔn)備從以下做起

⑴確立本學(xué)期的共同奮斗目標(biāo)、培育良好的班風(fēng)。

⑵培育和使用班干部，連續(xù)值日班長制。

1)建立小干部例會(huì)制。每個(gè)月組織同學(xué)干部開一次例會(huì)，對(duì)他們的工作進(jìn)行輔導(dǎo)和總結(jié)。

2)提倡小班長值周制。讓每個(gè)同學(xué)都有機(jī)會(huì)參加班級(jí)管理。班主任要對(duì)值周班長的值日進(jìn)行指導(dǎo)和總結(jié)。

3)進(jìn)行小干部溝通會(huì)。學(xué)校每月進(jìn)行一次小干部溝通活動(dòng)，跟蹤跟班小干部的工作狀況，溝通各班的工作閱歷，取長補(bǔ)短，使班級(jí)管理不斷上臺(tái)階。

(3)做好個(gè)別同學(xué)的教育工作。

在組織同學(xué)開展集體活動(dòng)的同時(shí)，留意對(duì)同學(xué)進(jìn)行個(gè)別教育工作。班集體中總有一些比較特別的同學(xué)，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必需做好這些特別同學(xué)的教育工作。詳細(xì)做法

對(duì)于個(gè)別同學(xué)的教育，應(yīng)持正確的態(tài)度，思想上不卑視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對(duì)他們要一分為二，擅長發(fā)覺他們身上的樂觀因素，特殊是要留意培育他們的自尊心和自信念，做到動(dòng)之以情，曉之以理。對(duì)個(gè)別同學(xué)的教育工作對(duì)癥下藥，如王運(yùn)達(dá)、解坤等，思想散漫的同學(xué)，注意培育其良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

德育老師工作方案篇14

本學(xué)期我以教育教學(xué)改革為動(dòng)力，以進(jìn)一步促進(jìn)同學(xué)德育工作為重點(diǎn)，以全面提高自身的思想素養(yǎng)為突破口，仔細(xì)貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干看法》，解放思想，實(shí)事求是，堅(jiān)持不斷創(chuàng)新，仔細(xì)貫徹落實(shí)黨的教育方針，根據(jù)學(xué)校總體工作方案的要求，緊緊圍繞新頒布的《中同學(xué)日常行為規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，結(jié)合當(dāng)前德育工作的新形勢(shì)，不斷改進(jìn)工作方法，提高同學(xué)德育水平。對(duì)同學(xué)的德育教育也是我的主要工作之一。平常，我除了利用學(xué)習(xí)課文同時(shí)對(duì)同學(xué)進(jìn)行德育教育外，平常在教學(xué)中我也注意對(duì)同學(xué)的德育滲透。

一、培育目標(biāo)：

新課程的培育目標(biāo)指導(dǎo)我們，要使同學(xué)具有愛國主義、集體主義精神，喜愛社會(huì)主義，繼承社會(huì)主義民主法制意識(shí)，遵守國家法律和社會(huì)公德;逐步形成正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀;具有社會(huì)主義責(zé)任感，努力為人民服務(wù)，要使同學(xué)成為有抱負(fù)、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。針對(duì)同學(xué)的德育基礎(chǔ)，結(jié)合同學(xué)的實(shí)際開展德育教育。因此在思品學(xué)科的教學(xué)中，有責(zé)任也應(yīng)有目的地對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想品德的培育，以期能使同學(xué)漸漸形成良好的品性，不斷規(guī)范自己的行為。

二、措施方法：

1、充分發(fā)揮老師在教學(xué)中體現(xiàn)的人格魅力。德育過程既是說理、訓(xùn)練的過程，也是情感陶冶和潛移默化的過程。老師自身的形象和老師體現(xiàn)出來的一種精神對(duì)同學(xué)的影響是巨大的，也是直接的。老師的板書設(shè)計(jì)、語言的表達(dá)、老師的儀表等都可以無形中給同學(xué)美的感染，從而陶冶同學(xué)的情操。比如，為了上好一堂思品課，老師做了大量的預(yù)備，實(shí)行了敏捷多樣的教學(xué)手段，這樣同學(xué)不僅學(xué)得很開心，而且在心里還會(huì)產(chǎn)生一種對(duì)老師的鄙視之情，并從老師身上體會(huì)到一種責(zé)任感，這樣對(duì)以后的學(xué)習(xí)工作都有巨大的推動(dòng)作用。

2、充分利用教材挖掘德育素材。仔細(xì)鉆研教材，充分發(fā)掘教材中潛在的德育因素，把德育教育貫穿于對(duì)學(xué)問的分析中。

3、在教學(xué)過程中進(jìn)行德育滲透。老師在教學(xué)過程中，可以實(shí)行敏捷多樣的教學(xué)方法潛移默化的對(duì)同學(xué)進(jìn)行德育教育，比如討論性學(xué)習(xí)，合作性學(xué)習(xí)等。拿教學(xué)方法來說，我們可以實(shí)行小組合作學(xué)習(xí)法，這種學(xué)習(xí)法共享一個(gè)觀念：同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，既要為別人的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，又要為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，同學(xué)在既有利于自己又有利于他人前提下進(jìn)行學(xué)習(xí)。在這種情景中，同學(xué)會(huì)意識(shí)到個(gè)人目標(biāo)與小組目標(biāo)之間是相互依靠關(guān)系，只有在小組其他成員都勝利的前提下，自己才能取得勝利。還可以從小讓他們養(yǎng)成嚴(yán)厲?看待他人學(xué)習(xí)成果的習(xí)慣。

4、利用活動(dòng)和其他形式進(jìn)行德育教育。德育滲透不能只局限在課堂上，應(yīng)與課外學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合，我們可以適當(dāng)開展一些活動(dòng)課和主題活動(dòng)。

在思品課教學(xué)中滲透德育，如同"春雨潤物細(xì)無聲'，在同學(xué)純凈無瑕的心田里，種下美妙的種子，必能開出絢麗的花朵。這種潛移默化的德育滲透，是其它德育方法無法代替的。因此，做為一名語文老師要提高滲透的自覺性，把握滲透的可行性，注意滲透的反復(fù)性。我信任只要在教學(xué)中，結(jié)合同學(xué)思想實(shí)際和學(xué)問的接受力量，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有機(jī)滲透，耳濡目染，潛移默化，以達(dá)到德育、智育的雙重教育目的。

德育老師工作方案篇15

1、教育幼兒喜愛自己的父母、老師、小伙伴，逐步擴(kuò)大到愛各行各業(yè)的勞動(dòng)人民。熟悉他們勞動(dòng)的意義，知道他們是在為祖國的富強(qiáng)富強(qiáng)而辛勤地工作，培育幼兒敬重并喜愛他們。喜愛解放軍，學(xué)習(xí)他們英勇守紀(jì)律的優(yōu)良品質(zhì)。

2、培育幼兒從愛家庭、愛幼兒園，逐步擴(kuò)大到愛家鄉(xiāng)、愛祖國。引導(dǎo)幼兒熟悉家鄉(xiāng)的名勝古跡，自然風(fēng)景，聞名建筑，了解家鄉(xiāng)的建設(shè)和變化，培育幼兒喜愛自己美妙、富裕祖國的思想感情。

3、讓幼兒知道我們的國家是中國，我們是中國人;我們的國家很大，人口許多。教幼兒熟悉國旗、國徽;能識(shí)別國歌的曲調(diào)，知道國歌的主要內(nèi)容。

4、熟悉祖國的首都北京。知道北京有、廣場(chǎng)、人民英雄紀(jì)念碑、毛主席紀(jì)念堂和人民大會(huì)堂。北京是黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人辦公所在地，是我國經(jīng)濟(jì)、文化和政治中心。

5、向幼兒介紹一些我國或本地區(qū)的革命歷史和人物事跡，使幼兒初步懂得喜愛英雄、學(xué)習(xí)英雄。

6、依據(jù)我國和當(dāng)?shù)孛褡鍌鹘y(tǒng)習(xí)慣，有選擇地熟悉一些節(jié)日，以增進(jìn)兒對(duì)勞動(dòng)者的敬重，激發(fā)活潑開心的心情和愛祖國的情感。

7、對(duì)幼兒進(jìn)行初步的國際主義教育，教育幼兒愛不同的國家，不同種族的人民和小伴侶。

二、幼兒愛集體教育

集體是由個(gè)人組成的，但不是個(gè)人的簡潔相加，是群體的一種表現(xiàn)形式。培育幼兒關(guān)懷集體利益，為集體的進(jìn)步和成就作出自己的貢獻(xiàn)，并為集體取得成就而喜悅，幼兒愛集體教育有以下三方面

1、培育幼兒喜愛并逐步習(xí)慣幼兒園的集體生活，進(jìn)而喜愛幼兒園的集體生活。與小伴侶友好相處，感受共同生活的開心與歡快。不獨(dú)占、不爭(zhēng)搶玩具、圖書等到物品。不打人、不罵人，能相互謙讓，逐步學(xué)會(huì)自己解決與同伴的爭(zhēng)吵和糾紛。

2、培育幼兒關(guān)懷別人，關(guān)懷集體，情愿為集體做好事。讓幼兒學(xué)會(huì)關(guān)懷別人，對(duì)同伴富有憐憫心，當(dāng)別人有困難時(shí)能去關(guān)心解決，賜予憐憫和勸慰。并愛惜比自己年幼的同伴，還會(huì)正確評(píng)價(jià)自己和別人的行為。

3、培育幼兒遵守集體活動(dòng)的規(guī)章，養(yǎng)成守紀(jì)律的行為習(xí)慣。

三、對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育和守紀(jì)律教育

講禮貌和守紀(jì)律是一個(gè)受過良好教育的人應(yīng)體現(xiàn)出來的文明行為，是社會(huì)主義社會(huì)對(duì)每一個(gè)公民提出的要求。我們必需從小對(duì)幼兒進(jìn)行講禮貌和守紀(jì)律的教育。

1、對(duì)老師、小伴侶、家里人、客人有禮貌，知道有禮貌是好孩子。

2、會(huì)使用禮貌用語：請(qǐng)、您、早、好、感謝、對(duì)不起、沒關(guān)系。

3、別人說話時(shí)不任憑打斷，不亂插嘴。

4、不需成人的提示，能較主動(dòng)地遵守本班和幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章。

5、遵守公共場(chǎng)所的秩序和衛(wèi)生。

6、未經(jīng)別人允許，不任憑動(dòng)別人的東西。

四、培育幼兒良好的性格

性格的初步輪廓已在幼兒期顯現(xiàn)出來，如有的幼兒大膽活潑，有的幼兒比較沉靜，有的關(guān)懷集體，有的比較自私等，為了使幼兒在品德和性格上有著良好的開端，為將來成為一個(gè)合格的人才奠定基礎(chǔ)，就必需從小對(duì)幼兒進(jìn)行良好性格的培育。

1、教育幼兒誠懇。教育幼兒說真話，不說假話，做錯(cuò)事敢于承認(rèn)和改正。不私拿別人的東西，借了東西要?dú)w還。

2、教育幼兒敢于在集風(fēng)光前說話、表演，敢于參與力所能及的體育活動(dòng)，有自信念，能克服各種困難堅(jiān)持完成任務(wù)。

德育老師工作方案篇16

一、基本概況

幼兒期是智力開發(fā)的最佳期，也是培育良好品德、行為習(xí)慣的重要時(shí)期，對(duì)幼兒進(jìn)行初步的道德熟悉、道德情感的教育和訓(xùn)練，是幼兒教育中一向特別重要的工作。因此，我們特制定此方案，依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和《綱要》的要求，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)和日常生活，向幼兒滲透德育教育，全面提高我班幼兒的思想素養(yǎng)，促進(jìn)幼兒健康、和諧地進(jìn)展。

二、狀況分析

1、本班幼兒經(jīng)過兩年幼兒園的生活和學(xué)習(xí)，已經(jīng)能夠很好地適應(yīng)幼兒園的生活，并且也養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和道德品質(zhì)，但還有個(gè)別幼兒沒有形成良好的品德。

2、心中有他人的意識(shí)不足，不會(huì)憐憫、體諒、關(guān)心關(guān)懷他人。

3、不疼惜勞動(dòng)成果，吃飯掉飯粒，圖書隨便撕，自來水任其流，不敬重成人的勞動(dòng)。

4、意志品質(zhì)不夠頑強(qiáng)，做事不仔細(xì)，沒有克服困難的精神。

5、文明行為習(xí)慣缺乏，沒禮貌，不謙讓，愛打架，說臟話。

三、措施、內(nèi)容

針對(duì)以上問題，我們要進(jìn)行訂正、改善，促進(jìn)幼兒良好品德形成與進(jìn)展。對(duì)此，我們?cè)O(shè)計(jì)以下方案

1、班級(jí)每天進(jìn)行晨間談話，依據(jù)周方案、日方案，切合實(shí)際地開展，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用。

2、有重點(diǎn)圍繞季節(jié)、時(shí)事綻開活動(dòng)，豐富幼兒的學(xué)問，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育學(xué)問

3、開展系列活動(dòng)，介紹先進(jìn)人物，引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣，做個(gè)守紀(jì)律、好行為的孩子。

4、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動(dòng)，讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時(shí)，品德、行為也得到同化。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。

德育老師工作方案篇17

一、狀況分析

我班幼兒95%為獨(dú)生子女。男孩多，女孩少。通過二年的集體生活，我班幼兒在各方面都有了較大進(jìn)步。但仍存在著很多的不足之處。如幼兒缺乏對(duì)他人的愛心，比較自私，交往合作力量不強(qiáng)，遇到困難不自己想方法解決，學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳等等。這些品質(zhì)都有待培育，顧此特制定了德育工作方案。

二、指導(dǎo)思想

以《談話》為指導(dǎo)方向，貫徹《規(guī)程》為基礎(chǔ)，全面開展素養(yǎng)教育，以德育為主，依據(jù)幼兒德育5層目標(biāo)，結(jié)合本幼兒的實(shí)際狀況，大力開展德育工作。

三、目標(biāo)和措施

(一)有愛心(是幼兒園班主任工作方案的重點(diǎn))

目標(biāo)1敬重長輩，關(guān)懷父母，珍惜成人的勞動(dòng)成果。

措施1結(jié)合系列主題

活動(dòng)"我和四周的人',通過參觀、觀看、實(shí)踐，了解成人的勞動(dòng)，并懂得珍惜他們的勞動(dòng)成果。

2通過故事、兒歌、情景表演、談話等方式，使幼兒懂得敬重長輩，并關(guān)懷、喜愛自己的父母。

3通過家園協(xié)作，鼓舞家長在家中讓幼兒做些力所能及的事，體驗(yàn)勞動(dòng)的歡樂，并學(xué)會(huì)主動(dòng)關(guān)懷家中成員。

目標(biāo)2關(guān)懷友愛同伴，并樂于關(guān)心別人。

措施1在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中鼓舞幼兒相互友愛、關(guān)懷，并以榜樣的作用來帶動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)和同伴和諧相處。

2通過助殘日的宣揚(yáng)活動(dòng)和與隨班就讀的聽障兒的交往，使幼兒懂得不卑視殘疾人,并情愿關(guān)懷、關(guān)心殘疾人。

3通過敬老節(jié)活動(dòng)，教育幼兒主動(dòng)關(guān)懷家中老人，使他們有一個(gè)幸福、歡樂的晚年。

目標(biāo)3愛家鄉(xiāng)、愛社區(qū)，敬重愛惜國旗、國徽。

措施1結(jié)合十月國慶節(jié)、奧運(yùn)會(huì)的進(jìn)行及每一次的升旗儀式，激發(fā)幼兒對(duì)祖國的喜愛，敬重、愛惜國旗、國徽,并為自己是一個(gè)中國人感到驕傲。

2利用節(jié)假日，請(qǐng)家長帶孩子外出，參觀一些上海的名勝古跡和出名的建筑，加強(qiáng)幼兒對(duì)自己家鄉(xiāng)的喜愛。

3通過教育、參觀社會(huì)等活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒關(guān)懷自己生活區(qū)域的變化。

目標(biāo)4了解一般的安全常識(shí)，有肯定的自我愛護(hù)力量。

措施1通過小問號(hào)、小試驗(yàn)、科學(xué)小試驗(yàn)等活動(dòng)，豐富幼兒日常的安全學(xué)問。

2利用智力嬉戲、情景表演、體育嬉戲等，提高幼兒的自我愛護(hù)力量。

3請(qǐng)家長在日常生活中教會(huì)幼兒一些安全學(xué)問和防護(hù)方法。

(二)講文明

目標(biāo)1能主動(dòng)使用日常禮貌用語，待人有禮。

措施1老師以身作則，堅(jiān)持正面教育，為幼兒樹立學(xué)習(xí)的榜樣。

2通過兒歌、故事、情景表演等活動(dòng)，使幼兒懂得對(duì)人有禮貌。

3家園協(xié)作，父母在家中或帶領(lǐng)幼兒外出作客，教會(huì)幼兒應(yīng)有的禮貌。

目標(biāo)2講話態(tài)度自然大方，學(xué)會(huì)傾聽別人的講話，不任憑打斷別人的話。

措施1通過各類學(xué)習(xí)活動(dòng)，鼓舞幼兒態(tài)度自然大方地講話。

德育老師工作方案篇18

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高熟悉