2023年高中生物老師教學(xué)工作總結(jié)

第8頁共8頁2023年?高中生物老?師教學(xué)工作?總結(jié)1、?在學(xué)習(xí)生物?學(xué)知識之前?，幫助學(xué)生?樹立正確的?生物學(xué)觀點?樹立正確?的生物學(xué)觀?點是學(xué)習(xí)生?物的重要目?標(biāo)之一，正?確的生物學(xué)?觀點又是學(xué)?習(xí)、研究生?物學(xué)的有力?武器，有了?正確的生物?學(xué)觀點，就?可以更迅速?更準(zhǔn)確地學(xué)?到生物學(xué)知?識。所以在?生物學(xué)學(xué)習(xí)?中，要注重?樹立生命物?質(zhì)性、結(jié)構(gòu)?與功能相統(tǒng)?一、生物的?整體性、生?命活動對立?統(tǒng)一、生物?進(jìn)化和生態(tài)?學(xué)等觀點。?2、倡導(dǎo)?探究性學(xué)習(xí)?生物學(xué)知識?，注重培養(yǎng)?學(xué)生的自主?、合作和交?流等各方面?能力探究?性學(xué)習(xí)，有?助于學(xué)生形?成對生命世?界的正確熟?悉、對科學(xué)?本質(zhì)的理解?和對生物學(xué)?規(guī)律的領(lǐng)悟?，增進(jìn)獨立?思考的能力?，建立多領(lǐng)?域的、融合?的合理知識?結(jié)構(gòu)與技能?結(jié)構(gòu)，養(yǎng)成?實事求是的?科學(xué)態(tài)度，?體驗豐富而?完整的學(xué)習(xí)?過程。課堂?教學(xué)結(jié)合研?究性學(xué)習(xí)活?動的開展提?高學(xué)生的探?究、協(xié)作的?能力。3?、教育學(xué)生?在學(xué)習(xí)生物?學(xué)的過程中?注重理論聯(lián)?系實際注?重與現(xiàn)實生?活的聯(lián)系，?融入了“以?學(xué)生發(fā)展為?本”的理念?，激發(fā)學(xué)生?到生活中尋?找學(xué)習(xí)生物?學(xué)知識的愛?好，有利于?主動獲取知?識的學(xué)習(xí)方?式的建立;?使學(xué)習(xí)內(nèi)容?更具實用性?，更有利于?對生物學(xué)核?心知識和方?法的理解，?對生物科學(xué)?價值的正確?熟悉，幫助?學(xué)生規(guī)劃人?生，促進(jìn)全?面發(fā)展。?4、精心設(shè)?計課堂教學(xué)?，精選有效?的教學(xué)方式?，從而轉(zhuǎn)變?學(xué)生的學(xué)習(xí)?方式積極?創(chuàng)設(shè)問題情?境，正確引?導(dǎo)學(xué)生在學(xué)?習(xí)中領(lǐng)會生?物學(xué)知識間?的內(nèi)存、本?質(zhì)的聯(lián)系，?學(xué)會運用舊?知識和已有?的學(xué)習(xí)經(jīng)驗?學(xué)習(xí)新的知?識，通過概?念圖的學(xué)習(xí)?法構(gòu)建生物?學(xué)知識框架?和知識體系?，達(dá)到事半?倍的學(xué)習(xí)效?果。5、?據(jù)不同層次?同學(xué)學(xué)習(xí)接?受能力的不?同，布置彈?性作業(yè)由?于學(xué)生在初?中學(xué)習(xí)時，?缺乏學(xué)習(xí)生?物學(xué)的動力?和熱情而不?夠重視，導(dǎo)?致初中生物?知識嚴(yán)重欠?缺，影響高?中生物學(xué)的?學(xué)習(xí)，因此?，剛開始放?慢速度，以?便讓學(xué)生能?盡快把握高?中生物學(xué)的?學(xué)習(xí)方法，?同時將作業(yè)?分為兩個層?次(A級為?全班必做題?，B級為選?做題)，另?外鼓勵學(xué)有?余力的同學(xué)?嘗試破解往?年的高考試?題，使每個?學(xué)生都能學(xué)?有所得，保?持長久的學(xué)?習(xí)生物學(xué)熱?情和學(xué)習(xí)干?勁。6、?鼓勵學(xué)生動?手制作生物?模型，親自?預(yù)備實驗材?料，開展家?庭小實驗的?活動，加深?對知識的理?解和把握。?7、科學(xué)?指導(dǎo)各班的?生物科代表?開展工作，?及時收集同?學(xué)在學(xué)習(xí)過?程中的問題?，征集學(xué)生?對教學(xué)的建?議。8、?章節(jié)復(fù)習(xí)時?采用問題性?答疑替代傳?統(tǒng)的知識性?回顧和歸納?，引導(dǎo)學(xué)生?學(xué)會對章節(jié)?的知識進(jìn)行?自我小結(jié)，?學(xué)會構(gòu)建章?節(jié)知識網(wǎng)絡(luò)?。9、及?時肯定學(xué)生?的點滴進(jìn)步?，開放課堂?教學(xué)，鼓勵?學(xué)生暢所欲?言，培養(yǎng)學(xué)?生的膽量，?敢于表達(dá)自?己的觀點，?同時教育學(xué)?生學(xué)會傾聽?，學(xué)會思考?。高一生?物教學(xué)工作?總結(jié)【2】?轉(zhuǎn)眼間，?這個學(xué)期就?要結(jié)束了。?靜心思考這?一學(xué)期的工?作，我和平?時一樣都是?認(rèn)認(rèn)真真教?學(xué)、踏踏實?實工作，本?學(xué)期，我擔(dān)?任高一年1?、___、?___班的?教學(xué)工作并?負(fù)責(zé)學(xué)校團(tuán)?委的工作，?期中考后還?兼任初一年?___、_?__班的教?學(xué)工作?，F(xiàn)?將這一學(xué)期?的情況做一?個總結(jié):?一、思想政?治方面這?一學(xué)期，在?教育教學(xué)工?作中，我始?終堅持黨的?教育方針，?面向全體學(xué)?生，教書育?人，為人師?表，根據(jù)素?質(zhì)教育的要?求和高中新?課程改革的?三維目標(biāo)，?確立“以學(xué)?生為主體”?，“以培養(yǎng)?學(xué)生主動發(fā)?展”為中心?的教學(xué)思想?，重視學(xué)生?的個性發(fā)展?，重視激發(fā)?學(xué)生的創(chuàng)造?能力，培養(yǎng)?學(xué)生的德、?智、體、美?、勞全面發(fā)?展。在這學(xué)?期里，我在?思想上嚴(yán)于?律己，熱愛?教育事業(yè)。?時時以一個?___黨員?的身份來約?束自己，鞭?策自己。對?自己要求嚴(yán)?格，力爭在?思想上、工?作上在同事?、學(xué)生的心?目中樹立起?榜樣的作用?。一學(xué)期來?，我還積極?參加各類政?治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，認(rèn)真學(xué)習(xí)?____和?___、_?__屆__?，認(rèn)真學(xué)習(xí)?實踐科學(xué)發(fā)?展觀，努力?提高自己的?政治水平和?業(yè)務(wù)水平。?服從學(xué)校的?工作安排，?配合領(lǐng)導(dǎo)和?老師們做好?校內(nèi)外的各?項工作。?二、教育教?學(xué)方面在?教育教學(xué)工?作方面，我?堅持上好每?堂課。每上?一節(jié)課，我?都做好充分?的準(zhǔn)備，我?的信念是-?決不打無準(zhǔn)?備的仗。在?備課過程中?認(rèn)真分析教?材，根據(jù)教?材的特點及?學(xué)生的實際?情況設(shè)計教?案。上課積?極調(diào)動學(xué)生?的主動性。?課后還及時?鞏固復(fù)習(xí)。?1、課前?準(zhǔn)備:備好?課。(1?)認(rèn)真鉆研?教材、課標(biāo)?，對教材、?課標(biāo)的基本?思想、基本?概念，每句?話、每個字?都弄清楚，?了解教材的?結(jié)構(gòu)，重點?與難點，掌?握知識的邏?輯，能運用?自如，知道?應(yīng)補(bǔ)充哪些?資料，怎樣?才能教好。?(2)了?解學(xué)生原有?的知識技能?的質(zhì)量，他?們的興趣、?需要、方法?、習(xí)慣，學(xué)?習(xí)新知識可?能會有哪些?困難，采取?相應(yīng)的預(yù)防?措施。(?3)考慮教?法，解決如?何把已掌握?的教材傳授?給學(xué)生，包?括如何__?_教材、如?何安排每節(jié)?課的活動及?如何安排學(xué)?生課后的活?動。2、?課堂上的情?況。__?_好課堂教?學(xué)，___?全體學(xué)生，?注意信息反?饋，調(diào)動學(xué)?生的有意注?意，特別是?初一年的學(xué)?生自控力較?差，更應(yīng)該?注意學(xué)生的?信息反饋，?使其保持相?對穩(wěn)定性，?同時，激發(fā)?學(xué)生的情感?，使他們產(chǎn)?生愉悅的心?境，創(chuàng)造良?好的課堂氣?氛，課堂語?言簡潔明了?，課堂提問?面向全體學(xué)?生，注意開?發(fā)學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣，課?堂上講練結(jié)?合，布置好?家庭作業(yè)，?作業(yè)少而精?，減輕學(xué)生?的負(fù)擔(dān)。?3、做好課?后輔導(dǎo)工作?。中學(xué)生愛?動、好玩，?缺乏自控能?力，常在學(xué)?習(xí)上不能按?時完成作業(yè)?，有的學(xué)生?抄襲作業(yè)。?針對這種問?題，抓好學(xué)?生的思想教?育，并使這?一工作貫徹?到對學(xué)生的?學(xué)習(xí)指導(dǎo)中?去，還要做?好對學(xué)生學(xué)?習(xí)的輔導(dǎo)和?幫助工作，?尤其在學(xué)困?生的轉(zhuǎn)化上?，努力做到?從友善開始?。從贊美著?手，所有的?人都渴望得?到別人的理?解和尊重，?所以，和學(xué)?生交談時，?對他的處境?、想法表示?深刻的理解?和尊重。?三、業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)方面教?師的業(yè)務(wù)能?力是提高教?學(xué)質(zhì)量的關(guān)?鍵。提高了?業(yè)務(wù)能力才?能實現(xiàn)培養(yǎng)?高素質(zhì)學(xué)生?的最終目標(biāo)?。為了提高?自身業(yè)務(wù)素?質(zhì)，我做了?一下工作。?1.積極?參與聽課、?評課和教學(xué)?研討學(xué)習(xí)，?虛心向同行?學(xué)習(xí)教學(xué)方?法，博采眾?長，提高教?學(xué)水平。特?別是初中的?教學(xué)，由于?已經(jīng)多年沒?有擔(dān)任初中?教學(xué)，在一?些教材處理?、課堂教學(xué)?方面經(jīng)常請?教黃乙婷老?師和莊怡慶?老師。2?.培養(yǎng)多種?興趣愛好，?博覽群書，?不斷的閱讀?教育教學(xué)著?作。不斷擴(kuò)?寬知識面，?為教學(xué)內(nèi)容?注入新鮮血?液。3.?積極參加泉?州市、晉江?市及學(xué)校_?__教師繼?續(xù)教育學(xué)習(xí)?和培訓(xùn)，不?斷學(xué)習(xí)教育?教學(xué)理念，?用先進(jìn)的教?育教學(xué)理念?來___教?學(xué)。4、?積極與內(nèi)坑?中學(xué)教師進(jìn)?行教研、探?討。本學(xué)期?在晉江市進(jìn)?修學(xué)校、我?校及內(nèi)坑中?學(xué)的大力支?持下，本人?還到內(nèi)坑中?學(xué)開了一堂?同題異構(gòu)的?市級公開課?。四、其?他方面在?平時的工作?中，除了教?育教學(xué)任務(wù)?之外，我還?負(fù)責(zé)學(xué)校團(tuán)?委的工作。?并配合學(xué)校?德育處開展?相關(guān)工作。?總之，在?這一學(xué)期的?工作中，我?以一名黨員?和教師的雙?重標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格?要求自己，?得到了學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)，教師?們及學(xué)生們?的好評。在?今后的工作?中，我將更?嚴(yán)格要求自?己，努力工?作，發(fā)揚優(yōu)?點，改正缺?點，開拓前?進(jìn)，為美好?的明天奉獻(xiàn)?自己的力量?。高一生?物教學(xué)工作?總結(jié)【3】?本學(xué)期我?擔(dān)任高一_?__個班的?生物教學(xué)工?作，在教學(xué)?中我做到了?認(rèn)真?zhèn)湔n、?上課，課后?認(rèn)真進(jìn)行教?學(xué)反思，及?時批改作業(yè)?、講評作業(yè)?，做好課后?輔導(dǎo)工作，?廣泛涉獵各?種知識，形?成比較完整?的知識結(jié)構(gòu)?;嚴(yán)格要求?學(xué)生，尊重?學(xué)生，發(fā)揚?教學(xué)民主，?使學(xué)生學(xué)有?所得，不斷?提高，從而?不斷提高自?己的教學(xué)水?平和思想覺?悟，并順利?完成了本學(xué)?期的教育教?學(xué)任務(wù)。?現(xiàn)把工作中?的一點體會?總結(jié)如下:?一、提高?教學(xué)質(zhì)量，?關(guān)鍵是上好?課。1、?認(rèn)真?zhèn)湔n，?不但備學(xué)生?而且備教材?備教法，根?據(jù)教材內(nèi)容?及學(xué)生的實?際，設(shè)計課?的類型，擬?定采用的教?學(xué)方法，每?堂課都在課?前做好充分?的準(zhǔn)備。?2、認(rèn)真鉆?研教材，了?解教材的基?本思想、基?本概念;了?解教材的結(jié)?構(gòu)，重點與?難點，了解?學(xué)生原有的?知識技能的?質(zhì)量，他們?的興趣、需?要、方法、?習(xí)慣，學(xué)習(xí)?新知識可能?會有哪些困?難，采取相?應(yīng)的預(yù)防措?施。__?_、___?好課堂教學(xué)?，___全?體學(xué)生，在?課堂上特別?注意調(diào)動學(xué)?生的積極性?，加強(qiáng)師生?交流，充分?體現(xiàn)學(xué)生的?主體作用，?讓學(xué)生學(xué)得?容易，學(xué)得?輕松，學(xué)得?愉快;注意?精講精練，?在課堂上老?師講得盡量?少，學(xué)生動?口動手動腦?盡量多;同?時在每一堂?課上都充分?考慮每一個?層次的學(xué)生?學(xué)習(xí)需求和?學(xué)習(xí)能力，?讓各個層次?的學(xué)生都得?到提高，課?堂語言簡潔?明了，課堂?提問面向全?體學(xué)生，注?意引發(fā)學(xué)生?學(xué)習(xí)生物的?興趣。4?、要提高教?學(xué)質(zhì)量，還?要做好課后?輔導(dǎo)工作。?初中的學(xué)生?愛動、好玩?，缺乏自控?能力，常在?學(xué)習(xí)上不能?按時完成作?業(yè)，有的學(xué)?生抄襲作業(yè)?，針對這種?問題，我著?重抓好學(xué)生?的思想教育?，并使這一?工作慣徹到?對學(xué)生的學(xué)?習(xí)指導(dǎo)中去?。二、做?好課后反思?。課堂教?學(xué)重在準(zhǔn)備?，做到有備?而教，教而?有思，思而?有得。所以?在教學(xué)中要?及時反思自?己的教學(xué)行?為，教學(xué)方?法，對自己?的教學(xué)得失?進(jìn)行較深入?的思考和總?結(jié)，這樣才?能使我們的?教學(xué)經(jīng)驗理?性化，以指?導(dǎo)改進(jìn)以后?的教學(xué)。?三、不斷學(xué)?習(xí)、更新理?念在備課?過程中，我?在熟悉教材?的基礎(chǔ)上，?不斷查閱資?料，不斷更?新教學(xué)理念?，并在教學(xué)?中實施。?為了趕上時?代步伐，我?在復(fù)習(xí)大學(xué)?教材內(nèi)容的?基礎(chǔ)上，還?經(jīng)常上網(wǎng)查?閱資料，了?解現(xiàn)代生物?學(xué)新成果、?新觀念。取?別人之長、?補(bǔ)自己之短?。并注意創(chuàng)?新，形成自?己的教學(xué)風(fēng)?格和特色。?四、目前?存在問題:?主要還是?受到課時的?限制，特別?是高一教學(xué)?內(nèi)容多，學(xué)?生沒有足夠?的課時來復(fù)?習(xí)相關(guān)知識?，礎(chǔ)比較?薄弱，這個?情況在平時?的測試中已?經(jīng)體現(xiàn)出來?。再者由于?學(xué)生在初中?學(xué)習(xí)時，學(xué)?校不夠重視?，學(xué)生缺乏?學(xué)習(xí)生物學(xué)?的動力和熱?情，平時把?生物課當(dāng)作?副課，導(dǎo)致?初中生物知?識嚴(yán)重欠缺?，這也間接?影響高中生?物學(xué)的學(xué)習(xí)?。五、培?養(yǎng)了學(xué)生多?方面的能力?1、教育?學(xué)生在學(xué)習(xí)?生物學(xué)的過?程中注重理?論聯(lián)系實際?注重與現(xiàn)?實生活的聯(lián)?系，融入了?"以學(xué)生發(fā)?展為本"的?理念，激發(fā)?學(xué)生到生活?中尋找學(xué)習(xí)?生物學(xué)知識?的愛好，有?利于主動獲?取知識的學(xué)?習(xí)方式的建?立;使學(xué)習(xí)?內(nèi)容更具實?用性，更有?利于對生物?學(xué)核心知識?和方法的理?解，對生物?科學(xué)價值的?正確熟悉，?幫助學(xué)生規(guī)?劃人生，促?進(jìn)全面發(fā)展?。2、精?心設(shè)計課堂?教學(xué)，精選?有效的教學(xué)?方式，從而?轉(zhuǎn)變學(xué)生的?學(xué)習(xí)方式?積極創(chuàng)設(shè)問?題情境，正?確引導(dǎo)學(xué)生?在學(xué)習(xí)中領(lǐng)?會生物學(xué)知?識間的內(nèi)存?、本質(zhì)的聯(lián)?系，學(xué)會運?用舊知識和?已有的學(xué)習(xí)?經(jīng)驗學(xué)習(xí)新