七年級(jí)秋季期中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿（5篇）

第14頁(yè)共14頁(yè)七年級(jí)秋季期中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿尊?敬的各位家?長(zhǎng)、尊敬的?___校長(zhǎng)?___師、?___師、?親愛的同學(xué)?們：大家?好！今天?，因?yàn)楹⒆?們的緣分，?我們走進(jìn)了?___中學(xué)?，走進(jìn)了七?（1）班的?教室，首先?，對(duì)各位家?長(zhǎng)能在百忙?之中抽出時(shí)?間來參加這?次家長(zhǎng)會(huì)表?示衷心的感?謝！轉(zhuǎn)眼?間，孩子們?升入中學(xué)已?兩個(gè)多月了?。在各位家?長(zhǎng)的密切配?合下，在各?位任課教師?的悉心教育?下，孩子們?各方面均取?得了不同程?度的進(jìn)步，?班級(jí)的工作?走向正規(guī)。?召開這次?家長(zhǎng)會(huì)的目?的是為了加?強(qiáng)老師與家?長(zhǎng)、家長(zhǎng)與?家長(zhǎng)、家長(zhǎng)?與學(xué)生之間?的聯(lián)系，相?互交流一下?學(xué)生在校及?在家的情況?，以便老師?能夠更有針?對(duì)性的實(shí)施?教育，家長(zhǎng)?能夠更好教?育自己的子?女做人與成?材。我相?信，這次家?長(zhǎng)會(huì)一定能?夠達(dá)到預(yù)期?的效果，取?得圓滿的成?功！今天?的會(huì)議有八?項(xiàng)議程：?一、班級(jí)基?本情況介紹?；二.期?中成績(jī)分析?及學(xué)生在校?的表現(xiàn)的匯?報(bào)；三、?家長(zhǎng)代表及?各學(xué)習(xí)階段?學(xué)生代表發(fā)?言；四、?對(duì)家長(zhǎng)的希?望及建議；?五、與會(huì)?副班主任及?任課教師的?講話；六?、家長(zhǎng)的意?見和建議；?七、班主?任與個(gè)別學(xué)?生家長(zhǎng)進(jìn)行?個(gè)別交流；?八、班主?任宣布家長(zhǎng)?會(huì)結(jié)束。?一、班級(jí)基?本情況介紹?1、學(xué)生?情況介紹?我們班共有?學(xué)生___?人，其中男?生___人?，女生__?_人；住宿?生共___?人，男生_?__人，女?生___人?。這半學(xué)期?，我對(duì)我們?班級(jí)學(xué)生的?總體表現(xiàn)評(píng)?價(jià)是：心理?狀態(tài)較好，?積極樂觀向?上，總體來?說都比較乖?巧聽話，班?干部表現(xiàn)出?對(duì)班級(jí)工作?的極其負(fù)責(zé)?和對(duì)同學(xué)關(guān)?心愛護(hù)，如?我們班的班?長(zhǎng)___、?副班長(zhǎng)__?_、學(xué)習(xí)委?員___、?體育委員_?__、生活?委員___?等同學(xué)表現(xiàn)?積極，認(rèn)真?負(fù)責(zé)，還有?其他一些同?學(xué)，像__?_、___?、___、?___、_?__等等，?都很能為班?級(jí)___著?想，使得我?班現(xiàn)在一切?基本情況良?好。學(xué)生相?對(duì)其它班級(jí)?遲到早退現(xiàn)?象較少，無(wú)?故曠課的沒?有，大部分?同學(xué)有事能?較自覺做好?請(qǐng)假工作。?每天的值日?工作認(rèn)真負(fù)?責(zé)，上課大?部分學(xué)生能?認(rèn)真聽講，?同學(xué)之間能?團(tuán)結(jié)友愛，?這半學(xué)期以?來，每位同?學(xué)學(xué)習(xí)、做?事均能盡力?而為，班級(jí)?同學(xué)團(tuán)結(jié)、?和諧。但?問題同時(shí)也?是存在的，?部分同學(xué)學(xué)?習(xí)還不夠積?極主動(dòng)，完?成作業(yè)較被?動(dòng)，字跡較?潦草，極個(gè)?別同學(xué)不及?時(shí)完成作業(yè)?或不完成作?業(yè)，有一部?分的同學(xué)表?現(xiàn)出不積極?思考，上課?發(fā)言不踴躍?。這些都是?學(xué)習(xí)上的不?良行為。還?有一部分同?學(xué)生活自理?能力還需要?進(jìn)一步加強(qiáng)?，要做到及?時(shí)清理自己?的衛(wèi)生，保?持衣服的整?潔。尤其是?住校生和在?學(xué)校附近租?房子的學(xué)生?，家長(zhǎng)一定?要提醒他們?注意飲食衛(wèi)?生和個(gè)人衛(wèi)?生。2、?教師情況介?紹我是本?班班主任兼?語(yǔ)文老師—?—___，?首先有我來?介紹一下出?席這次家長(zhǎng)?會(huì)的學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)和老師：?這是我校的?___校長(zhǎng)?，這是我班?的副班主任?兼英語(yǔ)老師?___師，?這位是我班?的數(shù)學(xué)老師?___，大?家歡迎！?3、班委會(huì)?組成班長(zhǎng)?——___?、副班長(zhǎng)—?—___、?學(xué)習(xí)兼文娛?委員——_?__、體育?委員——_?__、生活?委員——_?__4、?班級(jí)管理理?念班級(jí)是?學(xué)校最基層?的___單?位，也是學(xué)?生成長(zhǎng)成才?最直接的環(huán)?境。我們緊?密配合學(xué)校?的中心工作?，大膽探索?，勇于實(shí)踐?，強(qiáng)化學(xué)生?的自主意識(shí)?和教師的服?務(wù)意識(shí)，盡?心培養(yǎng)良好?的班級(jí)作風(fēng)?，促進(jìn)班級(jí)?建設(shè)。以便?實(shí)現(xiàn)學(xué)生成?人成才的雙?基目標(biāo)。我?提出的帶班?原則是傾注?真情，關(guān)愛?每一個(gè)學(xué)生?；___細(xì)?節(jié)，注重個(gè)?人習(xí)慣培養(yǎng)?。有一句話?，叫習(xí)慣決?定性格，性?格決定命運(yùn)?。葉圣陶先?生曾深刻地?指出：“什?么是教育，?簡(jiǎn)單一句話?，就是要養(yǎng)?成良好的習(xí)?慣。”認(rèn)識(shí)?到習(xí)慣很重?要，正確的?學(xué)習(xí)習(xí)慣、?生活習(xí)慣、?思維習(xí)慣、?行為習(xí)慣、?會(huì)使孩子終?身受益。特?別對(duì)于初一?新生，我非?常___習(xí)?慣的養(yǎng)成，?比如說：早?讀、值日、?作業(yè)情況、?按時(shí)到校、?請(qǐng)假制度、?發(fā)言、討論?等要注意習(xí)?慣的養(yǎng)成，?習(xí)慣的養(yǎng)成?非常重要，?讓學(xué)生在近?一個(gè)學(xué)期中?能改變?cè)?那些不好的?習(xí)慣，養(yǎng)成?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，有著?良好的習(xí)慣?，學(xué)習(xí)的成?績(jī)必然會(huì)跟?著上來。?二、期中成?績(jī)分析及學(xué)?生在校的表?現(xiàn)的匯報(bào)?期中考試是?對(duì)學(xué)生半學(xué)?期以來學(xué)習(xí)?情況的檢測(cè)?，這次考試?，其中涌現(xiàn)?出了一部分?成績(jī)優(yōu)異的?同學(xué)，全級(jí)?前二十名共?有___人?，他們分別?是：___?、___、?___、_?__、__?_、___?。總分在_?__分以上?的共___?人，全級(jí)前?六十名共有?___人。?在期中考試?中反映出了?一些問題，?我們要引起?重視，也希?望家長(zhǎng)配合?教育。主要?問題有：?1、部分學(xué)?生學(xué)習(xí)目的?性不夠明確?，學(xué)習(xí)的自?主性較差，?缺乏自覺性?。2、部?分學(xué)生的學(xué)?習(xí)習(xí)慣和方?法較落后，?效率較低。?如不抓緊時(shí)?間，發(fā)現(xiàn)問?題不向老師?提問、書寫?潦草，屢教?不改等等。?3、少數(shù)?學(xué)生還沒有?擺正學(xué)習(xí)的?位子，貪玩?而浪費(fèi)時(shí)間?造成上課狀?態(tài)不好。?4、現(xiàn)在班?級(jí)還存在一?些不好的現(xiàn)?象，如：有?的同學(xué)上課?說話，做小?動(dòng)作，有的?同學(xué)喜歡攻?擊別人，和?同學(xué)關(guān)系相?處不好，有?的同學(xué)對(duì)班?___漠不?關(guān)心，有的?同學(xué)不愿意?承擔(dān)責(zé)任等?等。這就需?要家長(zhǎng)和老?師及時(shí)聯(lián)系?，及時(shí)幫助?學(xué)生改掉這?些缺點(diǎn)。?5、學(xué)生的?學(xué)習(xí)自覺性?較差，沒有?主動(dòng)性，做?什么事都要?老師看著，?甚至于要老?師在后邊舉?著鞭子趕著?.6、懶?的人比較多?，怕動(dòng)腦子?，怕動(dòng)筆，?怕記，怕背?，做什么事?情都是完成?任務(wù)，甚至?有些同學(xué)連?老師布置的?任務(wù)都完成?不了.7?、學(xué)生安于?現(xiàn)狀，沒有?競(jìng)爭(zhēng)意識(shí).?8、對(duì)待?老師的批評(píng)?教育顯得不?耐煩，甚至?有一兩個(gè)學(xué)?生在公開場(chǎng)?合頂撞老師?。對(duì)于以?上問題，希?望引起各家?長(zhǎng)重視，并?給與我們大?力支持。希?望家長(zhǎng)配合?教育。三?、家長(zhǎng)代表?及各學(xué)習(xí)階?段學(xué)生代表?發(fā)言首先?有請(qǐng)___?同學(xué)的家長(zhǎng)?發(fā)言，大家?歡迎；下面?有請(qǐng)___?同學(xué)的家長(zhǎng)?發(fā)言，大家?歡迎。首先?有請(qǐng)___?同學(xué)發(fā)言；?下面有請(qǐng)_?__同學(xué)發(fā)?言；最后有?請(qǐng)___同?學(xué)發(fā)言。七年級(jí)秋季期中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿（二）尊敬的?老師，各位?家長(zhǎng)，同學(xué)?們大家下午?好：我是?七年級(jí)（七?）班___?的家長(zhǎng)，非?常感謝__?_師給我這?個(gè)機(jī)會(huì)，能?讓我在這里?和大家一起?交流教育孩?子的一些方?法和體會(huì)。?我的孩子?今年在我們?縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)?畢業(yè)后，我?們選擇了“?___實(shí)驗(yàn)?中學(xué)”，事?實(shí)證明了我?的選擇是正?確的。近三?個(gè)月來，我?的孩子成熟?多了，他孝?敬懂事，勤?奮刻苦，目?標(biāo)明確，自?覺性強(qiáng)。借?此機(jī)會(huì)，向?各位老師對(duì)?孩子的教育?和培養(yǎng)表示?衷心的感謝?。特別是我?們學(xué)校“誠(chéng)?信，勤奮”?的教學(xué)氛圍?，為孩子提?供了良好的?學(xué)習(xí)環(huán)境，?時(shí)刻潛移默?化地影響著?孩子，在這?里，他不但?學(xué)會(huì)了讀書?，又學(xué)會(huì)了?做人。今?天，老師讓?我說說__?_的家庭教?育和學(xué)習(xí)情?況，我感到?很勉強(qiáng)，因?為我們的家?庭是一個(gè)普?通的不能再?普通的家庭?，我的孩子?也是一個(gè)普?通的不能再?普通的孩子?，他的點(diǎn)滴?成績(jī)主要是?老師教育培?養(yǎng)的結(jié)果。?與在座的各?位家長(zhǎng)相比?，我們做得?還很不夠。?家庭是孩?子的第二課?堂，家長(zhǎng)是?老師的助手??，F(xiàn)在，就?孩子的成長(zhǎng)?教育方面，?我談幾點(diǎn)自?己的粗淺看?法一家長(zhǎng)?是孩子的首?任老師。?孩子來到這?個(gè)世界上，?家長(zhǎng)必然是?第一任老師?。要從小教?育孩子怎樣?長(zhǎng)大成人。?每位家長(zhǎng)都?望子成龍，?都希望自己?的孩子在學(xué)?習(xí)上出類拔?萃，但是，?學(xué)習(xí)好固然?很重要，如?果不重視思?想品德教育?，學(xué)壞了，?就是成績(jī)?cè)?好也很有可?能成為家庭?和社會(huì)的包?袱。所以，?我從孩子小?時(shí)候起就教?育孩子要分?清是非，不?要沾染社會(huì)?上的一些不?良習(xí)氣，引?導(dǎo)孩子從小?養(yǎng)成尊老_?__，尊師?重德，勤奮?刻苦，誠(chéng)實(shí)?守信的好習(xí)?慣。二多?鼓勵(lì)，少批?評(píng)，不打罵?，減輕孩子?的精神壓力?。把孩子?當(dāng)成是一個(gè)?好朋友，多?理解，多表?揚(yáng)，少指責(zé)?。人與人之?間一旦產(chǎn)生?思想上的距?離是很可怕?的，父母和?孩子之間也?一樣，我平?時(shí)非常注意?和孩子之間?的溝通與交?流，每當(dāng)和?孩子溝通的?時(shí)候，我們?倆無(wú)話不談?，像好朋友?一樣聊天，?非常輕松，?非?？鞓贰?交談時(shí)，我?很婉轉(zhuǎn)地指?出它的不足?之處，學(xué)習(xí)?和考試成績(jī)?不好的時(shí)候?，我就鼓勵(lì)?他，要他多?去問老師，?多去請(qǐng)教同?學(xué)，給他講?“不恥下問?的”道理。?對(duì)他說：“?小伙子，你?要端正學(xué)習(xí)?態(tài)度，明白?事理，盡力?而為。只要?你努力了，?只要你付出?了，即使成?績(jī)不理想，?也沒人怪你?。”總之，?我不贊成“?棍棒下面出?成績(jī)”的做?法。三明?確學(xué)習(xí)目的?，養(yǎng)成自覺?性。在家?長(zhǎng)的引導(dǎo)和?老師的教育?下，孩子逐?漸懂得了社?會(huì)的發(fā)展需?要知識(shí)，今?天的刻苦學(xué)?習(xí)，是為了?將來回報(bào)社?會(huì)和自己的?幸福生活。?不學(xué)無(wú)術(shù)之?人將來到社?會(huì)上只能是?睜眼瞎。所?以，他在學(xué)?習(xí)上能夠主?動(dòng)，比較勤?奮，能把握?自己，主動(dòng)?做好學(xué)習(xí)安?排，當(dāng)天任?務(wù)，當(dāng)天消?化。有段時(shí)?間，他著迷?于電腦游戲?，把作業(yè)完?成后就想著?電腦。我們?知道后，從?學(xué)習(xí)電腦知?識(shí)的角度正?面引導(dǎo)他，?讓他在保證?學(xué)習(xí)不耽誤?的前提下合?理安排玩耍?時(shí)間，結(jié)果?他較好的控?制了自己，?既學(xué)習(xí)不少?電腦操作知?識(shí)，也沒有?影響學(xué)習(xí)。?四勞逸結(jié)?合，保證有?效學(xué)習(xí)時(shí)間?。長(zhǎng)時(shí)間?緊張學(xué)習(xí)，?容易身心疲?勞，神情呆?滯，注意力?分散。我們?平時(shí)很重視?讓孩子把握?好學(xué)習(xí)節(jié)奏?，勞逸結(jié)合?，張弛有度?。保證每天?有空余時(shí)間?室外活動(dòng)和?保證充足的?睡眠時(shí)間。?五舍得讓?孩子經(jīng)歷磨?難和挫折，?清除其依賴?性。為人?父母，我們?要讓孩子懂?得：一個(gè)人?最終要靠自?己，要自立?和自強(qiáng)，不?要整天圍著?孩子轉(zhuǎn)，更?不要千方百?計(jì)地去滿足?孩子的各種?欲望。一個(gè)?真正成才的?人，要經(jīng)得?起逆境的磨?練，才能更?加富有創(chuàng)造?性和個(gè)性。?對(duì)孩子的過?度保護(hù)，會(huì)?造成孩子心?理承受能力?欠缺，很多?家長(zhǎng)總是千?方百計(jì)地為?孩子遮風(fēng)擋?雨，以為這?樣才是對(duì)孩?子最大的關(guān)?心和愛護(hù)，?其實(shí)不然，?這樣等于在?孩子成長(zhǎng)的?道路上挖掘?了一個(gè)溫柔?的陷阱，掉?進(jìn)陷阱里的?孩子由于被?剝奪了失敗?和挫折的機(jī)?會(huì)，不犯錯(cuò)?誤也不懂得?改正錯(cuò)誤，?自然也得不?到經(jīng)驗(yàn)和教?訓(xùn)，永遠(yuǎn)不?會(huì)學(xué)到過硬?的本領(lǐng)。不?經(jīng)風(fēng)雨，怎?能見彩虹。?失敗和挫折?能考驗(yàn)人，?教育人，鍛?煉人，使人?學(xué)到許多終?生有益的東?西。天道?酬勤。我相?信，盡一份?努力就有一?份收獲，多?一份付出就?多一份回報(bào)?。希望同學(xué)?們能從心底?明白我們做?父母的一片?良苦用心，?勤奮學(xué)習(xí)，?蓬勃向上，?以良好的學(xué)?習(xí)成績(jī)讓老?師放心，讓?家長(zhǎng)安心，?也讓自己開?心。謝謝?大家！七年級(jí)秋季期中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿（三）敬愛的老?師，尊敬的?叔叔阿姨們?：你們好?！我叫_?__，是七?年級(jí)九班的?一員。今天?，很高興能?和大家一起?___一下?關(guān)于學(xué)習(xí)方?面的心得。?首先，養(yǎng)?成良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣，做?到主動(dòng)學(xué)習(xí)?。在課上，?好好利用學(xué)?習(xí)的時(shí)間，?認(rèn)真聽講，?積極配合老?師，這是對(duì)?老師的尊重?。課下，應(yīng)?自覺獨(dú)立的?完成作業(yè)，?要復(fù)習(xí)的復(fù)?習(xí)一下。我?以前在課上?也會(huì)分神，?可是每次當(dāng)?我知道老師?已經(jīng)講完一?個(gè)重要的知?識(shí)點(diǎn)，可我?沒有聽到后?，我會(huì)感到?非常愧疚，?覺得上課真?的不能分神?。因?yàn)檎n上?沒有抓緊，?課下是補(bǔ)不?回來的。作?為學(xué)生，現(xiàn)?在最主要的?學(xué)習(xí)知識(shí)途?徑就是聽講?，所以，學(xué)?會(huì)認(rèn)真聽講?對(duì)于一個(gè)學(xué)?生來說非常?重要。當(dāng)我?在上課時(shí)沒?有聽明白時(shí)?，我會(huì)在課?下請(qǐng)教同學(xué)?。碰到不理?解的難題要?及時(shí)問同學(xué)?。我晚上做?作業(yè)碰到不?會(huì)做的題時(shí)?，早晨來到?學(xué)校便會(huì)問?一下同學(xué)，?同學(xué)若只告?訴我答案，?我還會(huì)請(qǐng)求?他講一講解?題的方法和?思路，因?yàn)?方法和思路?比答案更重?要。一道題?學(xué)會(huì)了解題?的方法和思?路，做其它?類似的題也?能迎刃而解?。還要多?讀書，讀好?書。讀書破?萬(wàn)卷，下筆?如有神。多?讀課外書對(duì)?寫作水平的?提高有很大?的幫助。我?讀的課外書?并不多，所?以每次寫作?文都會(huì)感到?文思枯竭，?表不達(dá)意，?要么寫出的?文章平淡，?沒有感染力?。要想寫出?精彩的文章?，就要通過?大量的閱讀?不斷積累。?讀書也不能?光看熱鬧，?要邊看邊體?會(huì)思考，體?會(huì)作者是怎?樣描寫的，?思考文章的?___。?我以上所說?的其實(shí)都是?些常識(shí)，比?起其他優(yōu)秀?的同學(xué)我還?差得遠(yuǎn)，還?需要繼續(xù)努?力。最后，?我衷心地祝?愿大家身體?健康，工作?順利，全家?幸福！謝?謝大家！七年級(jí)秋季期中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿（四）尊敬的?各位家長(zhǎng)：?大家好！?首先請(qǐng)?jiān)试S?我代表__?_班全體師?生，對(duì)各位?到會(huì)的家長(zhǎng)?表示感謝，?感謝各位對(duì)?我們工作的?大力支持，?大家能從百?忙中抽出時(shí)?間來參加家?長(zhǎng)會(huì)，說明?都對(duì)自己的?孩子都十分?關(guān)心。是啊?，哪一位家?長(zhǎng)不望子成?龍、望女成?鳳？又有哪?一位老師不?希望自己的?學(xué)生有出息?呢？我們家?長(zhǎng)、老師、?學(xué)校都有一?個(gè)共同的愿?望：教育好?他們！就讓?我們攜起手?來，同心協(xié)?力，把你們?的孩子，我?們的學(xué)生教?育好。初中?，是孩子由?幼稚的童年?___少年?轉(zhuǎn)變和個(gè)性?逐漸形成的?時(shí)期。它是?人生中的重?要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，?它將完成一?個(gè)孩子質(zhì)的?飛躍。這是?一道難越的?坎。從小學(xué)?升入初中，?無(wú)論是課程?設(shè)置、學(xué)習(xí)?內(nèi)容、學(xué)習(xí)?方法，還是?人際關(guān)系、?身心發(fā)育都?會(huì)面臨許多?新的課題。?不少初一新?生未能根據(jù)?初中生活的?新特點(diǎn)進(jìn)行?調(diào)整，結(jié)果?上初中后手?足無(wú)措，出?現(xiàn)種種不適?應(yīng)，嚴(yán)重影?響了學(xué)習(xí)質(zhì)?量和健康成?長(zhǎng)。初中?與小學(xué)相比?：科目多、?內(nèi)容多、難?度大、要求?高，作業(yè)量?大。家長(zhǎng)要?積極引導(dǎo)孩?子適應(yīng)初中?的學(xué)習(xí)生活?。中學(xué)是?整個(gè)人生歷?程的關(guān)鍵時(shí)?期。有的專?家形象地比?喻為人的第?二次誕生。?此階段孩子?的生理、心?理發(fā)展變化?急劇而迅猛?，這一時(shí)期?處于人生成?長(zhǎng)的轉(zhuǎn)折關(guān)?頭，應(yīng)給予?足夠的重視?。我知道?，有很多家?長(zhǎng)都很想知?道自己的小?孩在這將近?一個(gè)學(xué)期的?學(xué)習(xí)中，成?績(jī)?cè)趺礃樱?在學(xué)校表現(xiàn)?怎么樣？學(xué)?習(xí)能力和發(fā)?展的潛能怎?么樣？召開?這次家長(zhǎng)會(huì)?，主要目的?也是：希望?家長(zhǎng)進(jìn)一步?配合老師，?做好一些工?作，加強(qiáng)你?們和學(xué)校之?間的聯(lián)系，?讓孩子們學(xué)?得更好，取?得更好的?成績(jī)！今?天的會(huì)議有?五項(xiàng)議程：?1、班級(jí)?基本情況介?紹；2、?期中成績(jī)分?析及學(xué)生在?校的表現(xiàn)的?匯報(bào)；3?、對(duì)家長(zhǎng)的?希望及建議?；4、征?費(fèi)問題；?5、家長(zhǎng)的?意見和建議?；6、班?主任宣布家?長(zhǎng)會(huì)結(jié)束。?一、介紹?本班基本情?況作為班?主任，我首?先介紹本班?情況：我們?班有學(xué)生_?__人，其?中男生__?_人女生_?__人，總?體情況是男?生較為調(diào)皮?，而女生相?對(duì)文靜，表?現(xiàn)好些，她?們守紀(jì)律，?___觀念?強(qiáng)，有三五?個(gè)男生稚氣?未脫所以各?方面稍微薄?弱些。經(jīng)過?半個(gè)學(xué)期的?學(xué)習(xí)，孩子?們已經(jīng)具備?了一定的自?主學(xué)習(xí)能力?，還有一些?孩子自主學(xué)?習(xí)能力很強(qiáng)?，當(dāng)然也有?個(gè)別同學(xué)學(xué)?的不夠理想?，我們班上?人比較多，?顧了這個(gè)就?難免會(huì)忽視?了另外一個(gè)?，如果我在?工作中有什?么疏忽，請(qǐng)?各位家長(zhǎng)諒?解。教了?大半個(gè)學(xué)期?了，我覺得?孩子們都很?聰明，可是?___同樣?擁有聰明的?頭腦，同一?個(gè)班級(jí)，同?樣的講課方?式，___?學(xué)習(xí)成績(jī)差?別那么大呢?？我認(rèn)為，?這主要是學(xué)?生的家庭教?育方式不一?樣，造成了?學(xué)習(xí)習(xí)慣差?別大的后果?，一個(gè)班里?有___個(gè)?人，___?個(gè)人就__?_種情況，?老師不可能?固定一種方?法，要做到?因人而意的?確很難。所?以懇請(qǐng)各位?家長(zhǎng)一定要?重視對(duì)孩子?的思想教育?和良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣的培?養(yǎng)。目前來?看學(xué)生存?在的問題有?以下幾個(gè)方?面：1、?上課思想不?集中，東張?西望，思維?跟不上。?2、不善于?思考、不愿?意思考，習(xí)?慣于死記硬?背。3、?不會(huì)聽課，?不能邊聽課?邊記筆記，?記了筆記又?忘了聽課。?有的貪玩浪?費(fèi)時(shí)間，上?課狀態(tài)很不?好。4、?作業(yè)時(shí)不善?于聯(lián)系所學(xué)?知識(shí)，缺乏?鉆研精神，?有的以抄襲?人家的作業(yè)?完成任務(wù)為?滿足，不好?問。有的書?寫潦草屢教?不改。5?、經(jīng)常拖欠?家庭作業(yè)，?敷衍了事的?大有人在。?6、依賴?性強(qiáng)，自理?能力差，連?書包和書等?都難以整理?好。沒有主?動(dòng)性，做什?么事都要老?師看著，甚?至于要老師?在后邊舉著?鞭子趕著.?沒有主動(dòng)性?，做什么事?都要老師看?著，甚至于?要老師在后?邊舉著鞭子?趕著.7?、學(xué)習(xí)缺乏?積極性與主?動(dòng)性，吃不?得苦、舍不?得花功夫，?連朗讀都少?___、不?投入。至今?還有讀課文?時(shí)數(shù)讀與唱?讀的毛病。?8、紀(jì)律?意識(shí)不強(qiáng)，?榮譽(yù)感有待?加強(qiáng)，__?_自己較多?而不能設(shè)身?處地為他人?著想。責(zé)任?感缺乏，犯?了錯(cuò)誤不自?省，老往別?人身上推，?或存僥幸心?理，躲過一?劫還以為自?己聰明。?對(duì)于以上問?題，希望引?起各家長(zhǎng)重?視，并給與?我們大力支?持。二、?期中考試成?績(jī)分析及學(xué)?生在校情況?匯報(bào)這次?期中考試是?學(xué)校統(tǒng)一_?__以班為?單位進(jìn)行的?，每場(chǎng)考試?由學(xué)校統(tǒng)一?安排兩名任?課老師監(jiān)考?，各班的任?課老師閱的?卷，由于閱?卷老師的不?同，標(biāo)準(zhǔn)不?一，所以各?班的分?jǐn)?shù)也?有較大差異?，數(shù)學(xué)英語(yǔ)?兩門功課相?對(duì)來說誤差?小些，答案?是沒多大的?主觀控制性?，其它五門?的差異可能?就大些，特?別是生物地?理，有的內(nèi)?容沒教的有?的班級(jí)的老?師直接把那?些分?jǐn)?shù)給加?了上去，我?班是沒有加?的。我班這?次考試__?_分以上的?___人，?___分以?上的___?人，高分可?能比有些班?級(jí)要高，6?60以上的?有四人，目?前來看英語(yǔ)?這門功課形?式喜人，_?__人上_?__分，這?在全年級(jí)應(yīng)?該是絕對(duì)第?一，語(yǔ)文數(shù)?學(xué)至少不落?后，歷史也?還可以，政?治地理生物?應(yīng)該也有中?等水平，總?的來說，形?式還是樂觀?的，但是學(xué)?生對(duì)于四門?副科認(rèn)識(shí)還?不夠全面，?心理上也沒?怎么重視，?導(dǎo)致成績(jī)還?很不理想，?這也是普遍?現(xiàn)象，學(xué)習(xí)?能力強(qiáng)的上?課四十五分?鐘聽了就記?住了，學(xué)習(xí)?能力弱的當(dāng)?時(shí)就沒怎么?弄明白后來?又不知道去?看去記，考?試的時(shí)候就?大腦一片空?白。這分?jǐn)?shù)?出來自然不?堪入目。?三、給家長(zhǎng)?的建議因?為班級(jí)人數(shù)?多，我的時(shí)?間也有限，?所以工作中?不能面面俱?到，這也是?我心中最大?的遺憾，學(xué)?習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)?成，是一個(gè)?日積月累的?過程，孩子?的每一點(diǎn)進(jìn)?步，除了老?師的辛勤培?育之外，家?長(zhǎng)的努力和?付出也是至?關(guān)重要的。?學(xué)生的進(jìn)步?和家長(zhǎng)的_?__程度有?很大的關(guān)系?。家庭教育?在孩子的成?長(zhǎng)過程中起?著至關(guān)重要?的作用，家?庭是孩子的?第一所學(xué)校?，父母是孩?子的第一任?老師。說到?這些，有的?家長(zhǎng)同志可?能又會(huì)說我?忙呀！說句?實(shí)在話，誰(shuí)?不忙？您把?孩子交到了?我們老師的?手中，我們?不敢有絲毫?的懈怠，教?給他知識(shí)與?學(xué)習(xí)的方法?，教給他做?人的道理，?___名孩?子這是一個(gè)?龐大的隊(duì)伍?！有的家長(zhǎng)?可能又會(huì)說?老師您多費(fèi)?心了，我費(fèi)?心那是我的?職責(zé)所在，?但如果單靠?老師的力量?是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠?的，家長(zhǎng)也?應(yīng)該積極的?配合起來，?幫助孩子養(yǎng)?成良好的習(xí)?慣，做到家?校合一。七年級(jí)秋季期中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿（五）尊敬的?叔叔、阿姨?，敬愛的老?師：大家?上午好！?感謝您對(duì)我?們這些孩子?傾注的愛和?希望，今天?很高興能夠?以學(xué)生代表?的身份站在?這里發(fā)言，?我也要感謝?老師所給與?我的這次機(jī)?會(huì)！其實(shí)?，剛來__?_義教班的?時(shí)候，我的?內(nèi)心是迷茫?的，也就是?找不著北了?，畢竟展現(xiàn)?在我面前的?是一片嶄新?的天地，我?并不了解這?里，也不認(rèn)?識(shí)眼前這些?陌生的面孔?。在這困窘?之際，數(shù)學(xué)?老師與語(yǔ)文?老師一次次?給與我鼓勵(lì)?，點(diǎn)燃了我?心中希望的?火焰，使我?找回了自信?，找回了往?日高昂的斗?志，激發(fā)了?我對(duì)學(xué)習(xí)的?熱愛，心中?對(duì)老師的感?謝，也化為?了無(wú)盡的動(dòng)?力，驅(qū)使著?我不斷前進(jìn)?。在這個(gè)高?手如林的班?級(jí)中，我知?道：我是渺?小的。一次?次的考試讓?我不得不驚?嘆同學(xué)們的?實(shí)力，我還?要不斷地強(qiáng)?化自己，才?能不辜負(fù)老?師對(duì)我的殷?切期望。我?默默地努力?著，相信“?一份耕耘，?一份收獲”?。一次偶然?的高分，使?我受到了同?學(xué)們的__?_，周圍的?同學(xué)不斷給?予我支持和?鼓勵(lì)。在老?師的悉心教?導(dǎo)下，在同?學(xué)們的勉勵(lì)?下，在自身?的努力下，?我的成績(jī)不?斷提高。?其實(shí)，我的?學(xué)習(xí)方法并?不特別，說?出來不知能?否幫助大家?。在我的?字典里，“?態(tài)度”，這?是一