高一班主任工作計(jì)劃格式

第63頁共63頁高一班主任工作方案格式高一班主任工作方案格式。一、指導(dǎo)思想1、深化領(lǐng)會黨的教育方針、政策，結(jié)合我校的教育理念和德育工作的要求，抓好班級教育工作。2、實(shí)行“教育管”齊抓共進(jìn)，對學(xué)生進(jìn)展價(jià)值觀、人生觀的教育，與時(shí)俱進(jìn)，以學(xué)校組織的教育活動(dòng)為載體，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建立，使學(xué)生成為符合時(shí)代精神的合格人才。3、秉承尊重、信任、平等、關(guān)注的原那么，抓好班級管理工作，樹立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。二、工作目的司馬光在《資治通鑒》中指出：“才者，德之資也;德者，才之帥也?！边@番話對我在制定工作目的時(shí)很有啟示意義?！暗隆?，是“才”的方向和靈魂，是“才”開展的內(nèi)部動(dòng)力;“才”，是人得以開展的成功的根本條件和根底。二者之間，“德”是首要的、第一位的，必須“以德為先”。因此，班級的奮斗目的就是要引領(lǐng)和教育學(xué)生在人格、胸懷、修養(yǎng)、才能、方案、規(guī)律、效率、成績幾個(gè)方面全面開展，不僅要學(xué)生如何去高效學(xué)習(xí)，同時(shí)也要學(xué)生如何去做人。通過努力，和學(xué)生共同樹造一個(gè)和諧融洽的生活集體、一種科學(xué)開展的學(xué)習(xí)習(xí)慣、一個(gè)發(fā)奮追求的班風(fēng)班容、一種安康積極的精神相貌，爭當(dāng)學(xué)校先進(jìn)文明班集體。三、工作方案1、認(rèn)識到高一階段的特殊性高中一年級第一學(xué)期，學(xué)生剛剛脫去初中的懵懂，就要面臨緊張的高中學(xué)習(xí)生活。他們在思想認(rèn)識上和學(xué)習(xí)習(xí)慣上面要有一些改變。因此，理解該階段的幾個(gè)轉(zhuǎn)變是作為班主任有效開展工作的前提。該階段環(huán)境轉(zhuǎn)換較大，學(xué)生不穩(wěn)定性高。學(xué)生要面對新的班級、新的同學(xué)、新的班主任和老師，在客觀上經(jīng)歷了三個(gè)轉(zhuǎn)變過程，作為班主任必須加以重視。首先是新舊同學(xué)的轉(zhuǎn)變必然要求處理周圍關(guān)系的方式轉(zhuǎn)變，假如不能很好地處理這些轉(zhuǎn)變必然影響今后的學(xué)習(xí)生活;其次是學(xué)習(xí)內(nèi)容的轉(zhuǎn)變，從初中對知識的“知其然”到高中階段的“知其所以然”，必然要求學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)時(shí)間的分配;最后是學(xué)習(xí)環(huán)境的轉(zhuǎn)變。因此，班主任工作中要注意引導(dǎo)學(xué)生互相尊重、互相包容、互相幫助，形成良好的團(tuán)隊(duì)精神。只有這樣才能在尊重個(gè)體的同時(shí)發(fā)揮團(tuán)體的強(qiáng)大凝聚力。其次家庭背景復(fù)雜，心理個(gè)性特點(diǎn)多。從心理學(xué)角度上來講，家庭條件較差的學(xué)生在這個(gè)年齡階段的特點(diǎn)是性格敏感、個(gè)性突出、要求被尊重、隱私被保護(hù)愿望強(qiáng)烈。作為班主任，自己必須在這一點(diǎn)加強(qiáng)重視和研究，確保學(xué)生情緒的穩(wěn)定，引導(dǎo)學(xué)生形成安康的心理。2、充分理解學(xué)生的根本情況利用一定的時(shí)間對學(xué)生的根本情況作一個(gè)全面的理解，使以后的教育和班級管理工作可以做到因勢利導(dǎo)，針對本班特點(diǎn)，自己將集中利用一定時(shí)間與每名學(xué)生面對面進(jìn)展一次深化談心，并以適當(dāng)?shù)姆绞脚c學(xué)生家長進(jìn)展交流，實(shí)在摸請自己學(xué)生的性格特征、家庭背景、學(xué)習(xí)方法、理想抱負(fù)。并為每名學(xué)生建立學(xué)生小檔案，通過各種學(xué)生可以承受的溝通方式掌握動(dòng)態(tài)，實(shí)在做到每名學(xué)生根本情況了然于胸。3、宣講校規(guī)校紀(jì)，制定班級公約和建立各項(xiàng)班級制度針對剛剛形成新的班級這一特點(diǎn)，作為學(xué)生德育工作第一人，自己將充分利用班會等適當(dāng)時(shí)機(jī)引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)校的各種規(guī)章制度，確保本班學(xué)生可以遵章守紀(jì)，不發(fā)生任何有違校紀(jì)的事情。大到國家，小到班級都是如此，正所謂無規(guī)矩不成方圓。為此，自己將把學(xué)校的各項(xiàng)管理規(guī)定貫穿始終，將結(jié)合班級特點(diǎn)完善機(jī)制，形成一套合理的管理制度，但同時(shí)，自己將注意做到制度貫徹不僵硬讓各項(xiàng)制度得到效的貫徹落實(shí)。4、讓學(xué)生進(jìn)一步適應(yīng)新階段的學(xué)習(xí)生活，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。由于進(jìn)入高中后的學(xué)習(xí)方式與之前的學(xué)習(xí)方法相比之下，發(fā)生了較大的變化。所以在學(xué)習(xí)方法上鼓勵(lì)大家多考慮、多討論、多問老師、敢于提出自己的觀點(diǎn)、敢于創(chuàng)新。5、擅長抓住時(shí)機(jī)，深化考慮，因勢利導(dǎo)。在本學(xué)期初，要狠抓上午、下午上課前的時(shí)間進(jìn)展教育，讓廣闊同學(xué)熟悉這些課程以后是怎樣開設(shè)的，學(xué)習(xí)的目的是什么?學(xué)習(xí)任務(wù)是什么?怎樣開展學(xué)習(xí)活動(dòng)?怎樣建立優(yōu)良的班風(fēng)學(xué)風(fēng)?如何共同建立優(yōu)秀的班集體?等等一系列的學(xué)習(xí)問題。6、討論、并制定班級學(xué)習(xí)管理工作方案。通過集體大討論的方式，借鑒好的學(xué)習(xí)方案，在全班推廣學(xué)習(xí)。要求每位同學(xué)都要根據(jù)自己的詳細(xì)學(xué)習(xí)情況，以及每周每天的學(xué)習(xí)時(shí)間安排、科目的特點(diǎn)等等，做好合適自己的學(xué)習(xí)方案。并按要求認(rèn)真執(zhí)行方案方案。7、在班集體中建立得力的班委、團(tuán)支部，盡量讓學(xué)生自主管理。通過民主的推薦和自我推薦選舉產(chǎn)生班委、團(tuán)支部成員、各科代表和小組長。然后利用課外時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)班干部，培訓(xùn)的內(nèi)容包括各個(gè)職位的責(zé)任，將責(zé)任落實(shí)到個(gè)人。班主任老師在班級管理工作上要大膽在嘗試，盡量放手把權(quán)利交給學(xué)生，讓同學(xué)自主、民主、科學(xué)地自行管理，班主任要做好監(jiān)視和引導(dǎo)工作。每個(gè)月定期地召開一次班干部會議，分析^p和解決本班存在的問題，包括同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活狀況。找出切合實(shí)際、的管理措施和應(yīng)急方案。同時(shí)，由班會費(fèi)出資，每學(xué)期要進(jìn)展一次表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)工作得力的班干部和科代表活動(dòng)。8、營造爭先恐后、緊張、劇烈的競爭學(xué)習(xí)氣氛。(1)班主任老師要經(jīng)常深化學(xué)生群體中，進(jìn)一步理解和研究學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)成績不太好的學(xué)生，要及時(shí)地加強(qiáng)教育。(2)對學(xué)習(xí)成績好、在課堂或其他方面表現(xiàn)活潑的同學(xué)要及時(shí)表揚(yáng)和勉勵(lì)。除提供學(xué)業(yè)的指導(dǎo)外，鼓勵(lì)他們繼續(xù)發(fā)奮學(xué)習(xí)，幫助他們樹立符合實(shí)際的遠(yuǎn)大理想。同時(shí)把他們推選給科任老師，給予高度的注意和指點(diǎn)。(3)對于學(xué)習(xí)成績較差或較落后的學(xué)生，要采取相應(yīng)的補(bǔ)救措施。鼓勵(lì)學(xué)習(xí)成績較差的學(xué)生給他們以足夠的自信心，爭取讓他們在一定的時(shí)間內(nèi)有一個(gè)較大的進(jìn)步，讓中間價(jià)層的學(xué)生有緊迫感，以到達(dá)全面進(jìn)步全班的學(xué)習(xí)成績的目的。9、開展豐富多彩的主題班會學(xué)習(xí)活動(dòng)。為了全面培養(yǎng)、開展和進(jìn)步全體學(xué)生的綜合素質(zhì)。班主任要充分利用好每周主題班會時(shí)間，要按照原定學(xué)習(xí)活動(dòng)方案方案，有效地開展內(nèi)容豐富多彩的主題班會活動(dòng)。(如：演講比賽、自我開展設(shè)計(jì)、辯論賽、座談會、知識講座、才藝表演、故事會、相聲、小品、音樂、寫作、詩歌朗讀、書法比賽等等一系列有目的有方案、對學(xué)生全面開展有益的主題班會活動(dòng)。)同時(shí)，與其他班級舉行一些友誼競技比賽，如籃球、足球、排球比賽等。班主任要加強(qiáng)指導(dǎo)，使集體觀念深化人心，增強(qiáng)本班的學(xué)習(xí)凝聚力和工作向心力，把集體利益放在第一位，鼓勵(lì)全體同學(xué)們?yōu)榘酄幑狻?0、加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)。由于學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，在校學(xué)習(xí)時(shí)間有限，同學(xué)們在學(xué)習(xí)上肯定會有壓力。班主任要做好學(xué)生工作，利用下午放學(xué)后的一點(diǎn)時(shí)間和學(xué)生聊聊學(xué)習(xí)、生活方面的問題，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、及時(shí)解決，讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法、態(tài)度和生活習(xí)慣等等。11、加強(qiáng)與學(xué)生家長以及其它科任老師的聯(lián)絡(luò)。親密聯(lián)絡(luò)相家長和科任老師，深化理解學(xué)生。針對班上同學(xué)的不同家庭情況采取相應(yīng)的措施和教育手段，加強(qiáng)對個(gè)別頑固分子進(jìn)展批評和教育，誘導(dǎo)他們向良性開展。12、認(rèn)真學(xué)習(xí)及時(shí)地做好工作總結(jié)。嚴(yán)格地要求自己，以身作那么，為人師表，以高度的責(zé)任感、榮譽(yù)感和社會歷史使命感，全面地進(jìn)步師德和教育工作業(yè)務(wù)程度。我要主動(dòng)地和其他有經(jīng)歷的優(yōu)秀班主任老師學(xué)習(xí)工作經(jīng)歷，虛心地向別人學(xué)習(xí)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)?？傊?新生進(jìn)入高中后的第一學(xué)期對學(xué)生的高中生涯很關(guān)鍵，對一個(gè)集體的成長很關(guān)鍵，對自己做好今后的工作更為關(guān)鍵，因此，自己將刻苦勤奮、鉆研學(xué)習(xí)、不斷理論、不斷進(jìn)取，努力完成自己的高中工作階段所面臨的任務(wù)。在工作中有缺乏的地方，懇請領(lǐng)導(dǎo)和同事們批評指正，本人將不勝感謝?！疽韵聻橘?zèng)送相關(guān)文檔】工作方案擴(kuò)展閱讀高一班主任工作方案范文優(yōu)秀高一班主任工作方案高一班主任工作方案篇1一、指導(dǎo)思想：深化領(lǐng)會黨的教育方針和《中學(xué)生德育大綱》的方向，結(jié)合本學(xué)校立大成志，做文明人的理念和德育工作的要求，抓好班級教育工作。二、奮斗目的：確保我班學(xué)生在高中第一學(xué)期可以實(shí)現(xiàn)四個(gè)一目的：一個(gè)和諧融洽的生活集體、一種科學(xué)開展的學(xué)習(xí)習(xí)慣、一個(gè)發(fā)奮追求的班風(fēng)班容、一種安康積極的精神相貌，爭當(dāng)學(xué)校先進(jìn)文明班集體;三、班級根本情況：本班是一個(gè)由67名來自各鎮(zhèn)、街道組成的新集體;其中男生35人，女生32人;正取生65人，擇校生2人;住宿67人。作為一名高一年級班主任，自問能否擔(dān)當(dāng)此重任，能否上不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)信任、下不辜負(fù)學(xué)生希望，能否帶著出一個(gè)優(yōu)秀的班級體，但無論如何自己會全力以赴，盡己所能，不斷學(xué)習(xí)、注意請教，不斷考慮，注意總結(jié)，。鑒于目前還不理解自己所帶班級的特點(diǎn)，因此只能大概理清思路，在工作一段時(shí)間后再加以完善總結(jié)。為履行好班主任工作，我將認(rèn)真貫徹學(xué)校辦學(xué)育人理念，著眼本班特點(diǎn)，探究形成一套行之有效的帶班方法，為學(xué)生的高中生活打好根底，起好步。我將從以下幾方面來制定自己的班主任工作方案。第一：理解高一階段的特殊地位常言道：知己知彼方可百戰(zhàn)百勝。高中一年級第一學(xué)期，作為初高中過渡期，對學(xué)生的高中學(xué)習(xí)生活起著至關(guān)重要的作用。因此理解該階段的幾個(gè)轉(zhuǎn)變是作為班主任有效開展工作的前提。該階段環(huán)境轉(zhuǎn)換較大，學(xué)生不穩(wěn)定性高。學(xué)生從初中到高中、從原先學(xué)校到我校，在客觀上經(jīng)歷了三個(gè)環(huán)境轉(zhuǎn)變過程，作為班主任必須加以重視。首先是年齡的轉(zhuǎn)變必然要求處理周圍關(guān)系的方式轉(zhuǎn)變，假如不能很好地處理這些轉(zhuǎn)變必然影響今后的學(xué)習(xí)生活;其次是學(xué)習(xí)階段的轉(zhuǎn)變。由于初中與高中承受的知識構(gòu)造不同，必然要求學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變;最后是學(xué)習(xí)環(huán)境的轉(zhuǎn)變。學(xué)生剛進(jìn)學(xué)校，因此對于學(xué)校的各個(gè)方面的制度，校規(guī)校紀(jì)，學(xué)校里一些詳細(xì)的行動(dòng)都不是很明確，學(xué)生處于極為不穩(wěn)定的階段，也是學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期，因此這時(shí)候，班主任的工作必須跟進(jìn)，努力做到心細(xì)如微，幫助學(xué)生及時(shí)適應(yīng)環(huán)境，發(fā)揮應(yīng)有的作用。詳細(xì)而言，首先大家在生活習(xí)慣等方面或多或少存在一些差異。因此，班主任工作中要注意引導(dǎo)學(xué)生互相尊重、互相包容、互相幫助，形成良好的團(tuán)隊(duì)精神。只有這樣才能在尊重個(gè)體的同時(shí)發(fā)揮團(tuán)體的強(qiáng)大凝聚力。其次家庭背景復(fù)雜，心理個(gè)性特點(diǎn)多。從心理學(xué)角度上來講，家庭條件較差的學(xué)生在這個(gè)年齡階段的特點(diǎn)是性格敏感、個(gè)性突出、要求被尊重、隱私被保護(hù)愿望強(qiáng)烈。作為班主任，自己必須在這一點(diǎn)加強(qiáng)重視和研究，確保學(xué)生情緒的穩(wěn)定，引導(dǎo)學(xué)生形成安康的心理。第二:主要工作方法科學(xué)的管理方法、融洽的生活環(huán)境是一個(gè)集體成長進(jìn)步的前提。作為這個(gè)集體的管理者，必須具有自己的管理理念，但是由于自己學(xué)識淺薄、才能欠缺，將主要從以下幾個(gè)方面努力。1：完善制度、形成規(guī)矩。大到國家，小到班級都是如此，正所謂無規(guī)矩不成方圓。為此，自己將把學(xué)校的各項(xiàng)管理規(guī)定貫穿始終，將結(jié)合班級特點(diǎn)完善機(jī)制，形成一套合理的管理制度，但同時(shí)，自己將注意做到制度貫徹不僵硬讓各項(xiàng)制度得到最高效的貫徹落實(shí)。2：實(shí)事求是、立足實(shí)際。工作中，自己將著眼學(xué)校要求、班級特點(diǎn)，注重抓好根底工作，一切工作的出發(fā)點(diǎn)立足于實(shí)際，任何教學(xué)工作、德育工作都不追求大，只追務(wù)實(shí);自己作為一個(gè)班主任要冷靜頭腦，不急功近利，潛心帶好班，不給學(xué)生壓力，不給自己包袱，讓學(xué)生和自己都有一份積極安康的心態(tài)。3：注重主體、形成合力。學(xué)生是班級管理的主體，因此我將注重發(fā)揮學(xué)生的主體作用。從各項(xiàng)制度的建立、各種活動(dòng)的組織謀劃施行到班級榮譽(yù)的維護(hù)、班級作風(fēng)的形成，都使學(xué)生最大限度地參與決策，這是素質(zhì)教育的要求也是管理工作的重點(diǎn)。信任學(xué)生、鍛煉學(xué)生，培養(yǎng)他們的全面才能。同時(shí)，作為一個(gè)班主任，自己也要融于班級，讓學(xué)生感覺到老師的愛、老師的責(zé)任感、老師的奮斗目的，只有這樣，才能到達(dá)和諧共贏。4：把握細(xì)節(jié)，潤物無聲。班主任工作，除了教學(xué)更多的是德育工作，作為學(xué)校德育工作第一線，面對的將是無數(shù)細(xì)節(jié)的處理，因此要注意在細(xì)節(jié)上關(guān)心學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生。根據(jù)本班學(xué)生的性格特征，在管理教學(xué)中靈敏方法、熱心關(guān)心、平等信任，真正努力到達(dá)潤物無聲的效果，培養(yǎng)一批全面開展的高中生。5：不斷學(xué)習(xí)，開拓創(chuàng)新。因?yàn)樽约翰拍苓€很不夠，加之高中正是學(xué)生生理、心理全面成熟的時(shí)期，為此，自己要有緊迫意識，多學(xué)習(xí)、多考慮、多研究。培養(yǎng)防患未然的才能?？傊约簩⒆龅剑合蚪?jīng)歷豐富的同事學(xué)經(jīng)歷、向年輕同事學(xué)創(chuàng)新。第三：本學(xué)期詳細(xì)工作要點(diǎn)1：明校紀(jì)。針對學(xué)生剛?cè)胄Ｌ攸c(diǎn)，作為為學(xué)生德育工作第一人，自己將充分利用班會等適當(dāng)時(shí)機(jī)引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)校的各種規(guī)章制度，確保本班學(xué)生可以遵章守紀(jì)，不發(fā)生任何有違校紀(jì)的事情。在此根底上，發(fā)動(dòng)班級同學(xué)，共同制定班級公約、宿舍公約，用科學(xué)合理的制度規(guī)定約束行為、標(biāo)準(zhǔn)言行，為今后的班級工作奠定好組織根底。2：摸底數(shù)。針對本班特點(diǎn)，自己將集中利用一個(gè)月的時(shí)間與每名學(xué)生面對面進(jìn)展一次深化談心，并以適當(dāng)?shù)姆绞脚c學(xué)生家長進(jìn)展交流，實(shí)在摸請自己學(xué)生的性格特征、家庭背景、學(xué)習(xí)方法、理想抱負(fù)。并為每名學(xué)生建立學(xué)習(xí)心理小檔案，通過心靈溝通本和小信箱的方式掌握動(dòng)態(tài)，實(shí)在做到每名學(xué)生根本情況了然于胸。3：定班魂。作為班主任我將從自己做起，發(fā)揮好帶頭人作用，用自己的良好精神狀態(tài)感染和鼓勵(lì)學(xué)生，帶著我的學(xué)生努力營建一個(gè)有情、有志、有為的發(fā)奮向上的班級。詳細(xì)來講，通過主體班會，圍繞我愛我家的大討論，制定班歌班徽，明確目的，讓學(xué)生確實(shí)感受到家的溫暖。依靠學(xué)生整理歸納出我們的奮斗目的，對照目的讓學(xué)生制定自己的目的。4：建隊(duì)伍通過軍訓(xùn)和前一周與學(xué)生的交流，把有意競選班委會干部的學(xué)生定為候選人，并找其單獨(dú)談話，鼓勵(lì)他們勇于挑起重任、為班作奉獻(xiàn)，利用班會課舉行了氣氛熱烈的班干部競選活動(dòng)，再通過全班同學(xué)的不記名投票，最終選出每個(gè)崗位的人選。詳細(xì)而合理分工，讓每位班干部都感覺到自己的重要性，并非有名無實(shí)。5：家校齊心育人才學(xué)生的教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，學(xué)校與家長必須架起溝通的橋梁，及時(shí)、實(shí)在和高效地解決每一位學(xué)生面臨的問題。通過、邀請家長到校，家訪等方式，加強(qiáng)溝通，及時(shí)理解學(xué)生的各方面動(dòng)態(tài)，有效地做好學(xué)生的思想工作?？傊?，高一第一學(xué)期對學(xué)生的高中生涯很關(guān)鍵，對一個(gè)集體的成長很關(guān)鍵，對自己做好今后的工作更為關(guān)鍵，因此，自己將刻苦勤奮、鉆研學(xué)習(xí)、不斷理論、不斷進(jìn)取，努力完成自己的第一個(gè)高中工作階段所面臨的任務(wù)。高一班主任工作方案篇2轉(zhuǎn)眼過完了繁忙的一學(xué)期，作為高一班主任，我嚴(yán)格按照學(xué)校的要求，學(xué)生和家長的需要，一切以學(xué)生為中心。按照自己所制定的高一班主任工作方案，一絲不茍的工作，雖然在做班主任工作總結(jié)時(shí)仍有缺乏，但還是滿載收獲的喜悅。又快到了新的學(xué)期，以下是我新的高一班主任工作方案。一、指導(dǎo)思想：深化領(lǐng)會黨的教育方針和《中學(xué)生德育大綱》的方向，結(jié)合學(xué)校人本、和諧的理念和德育工作的要求，抓好班級教育工作。二、奮斗目的：將本班建立具有團(tuán)結(jié)、嚴(yán)謹(jǐn)、發(fā)奮、拼搏的班風(fēng)，爭當(dāng)學(xué)校先進(jìn)文明班;讓學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)秀的習(xí)慣，為高中三年打下堅(jiān)實(shí)的根底，抒寫人生中閃亮絢麗的青春風(fēng)采。三、班級根本情況：本班是一個(gè)由60名來自各鎮(zhèn)、街道組成的新集體;其中男生31人，女生29人;正取生44人，擇校生16人;住宿53人;低保戶1人。四、本學(xué)期班主任工作根本要點(diǎn)：1、增強(qiáng)凝聚力，形成團(tuán)結(jié)、互助互愛的班集體通過軍訓(xùn)、班會、團(tuán)活動(dòng)、校運(yùn)會等活動(dòng)不斷將這個(gè)新集體建立成為一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧、發(fā)奮進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)，形成同舟共濟(jì)、共同進(jìn)步、班榮我榮、班恥我恥的思想，讓每一位同學(xué)都努力為班爭光，使班級最終是戰(zhàn)無不摧、脫穎而出，讓每一位同學(xué)對班集體都有一種歸屬感與榮耀感。2、民主競選，建立一支讓人信服的、強(qiáng)而有力的班干____伍通過閱讀學(xué)生檔案、軍訓(xùn)幾天的觀察，心里初步確定了幾個(gè)當(dāng)班干部的人才，并找其單獨(dú)談話，鼓勵(lì)他們勇于挑起重任、為班作奉獻(xiàn)，準(zhǔn)備好競選演講。開學(xué)后的第二天，利用班會課舉行了氣氛熱烈的班干部競選活動(dòng)，再通過全班同學(xué)的不記名投票，最終選出每個(gè)崗位的人眩詳細(xì)而合理分工，讓每位班干部都感覺到自己的重要性，并非有名無實(shí)。3、制定班規(guī)，落實(shí)每月操行評分細(xì)那么的執(zhí)行國有國法，班有班規(guī);制定班規(guī)，使班級有規(guī)可依，讓學(xué)生們明白遵守規(guī)矩就可以享受到最大的自由權(quán)利。每個(gè)班干部負(fù)責(zé)不同的操行評分的登記，比方副班長負(fù)責(zé)考勤，科代表負(fù)責(zé)作業(yè)的完成狀況，團(tuán)支書記錄班團(tuán)活動(dòng)積極參加者，勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)清潔方面？？？？每天都有值日班干部，并對當(dāng)天的一切情況做好記錄;每個(gè)班干部要對自己的工作進(jìn)展每周總結(jié)交給班長匯總，然后向班主任匯報(bào)。每個(gè)月根據(jù)操行分評選出三名文明之星。4、狠抓常規(guī)，力求每位同學(xué)都形成優(yōu)秀的行為習(xí)慣課堂紀(jì)律、公區(qū)和課室清潔、早操出勤、宿舍內(nèi)務(wù)清潔、午晚睡的紀(jì)律，這些都是常規(guī)管理的重點(diǎn)，積極配合年級頭一個(gè)月不放假的措施，在這21天里勤下班催促和管理，鼓勵(lì)每一個(gè)同學(xué)都以成功從這一刻開場的要求，約束自己改掉壞習(xí)慣、做好每一天，形成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，鑄造優(yōu)異的班風(fēng)。5、持之以恒促進(jìn)學(xué)風(fēng)建立，爭取學(xué)習(xí)成績的最大進(jìn)步每一位學(xué)生內(nèi)心里最為關(guān)心始終還是學(xué)習(xí)成績，成績的進(jìn)退容易令學(xué)生的情緒產(chǎn)生波動(dòng)。每個(gè)同學(xué)填寫自我鼓勵(lì)卡貼在課桌上，催促自己勿忘目的，勿忘奮斗。從開學(xué)始，便強(qiáng)調(diào)班風(fēng)好學(xué)風(fēng)好成績好的關(guān)系，課堂上抓好40分鐘，晚自修保證專注、高效的學(xué)習(xí)，早讀和晚讀要提早到課室展開自主學(xué)習(xí)。多與每位科任老師、學(xué)習(xí)委員、科代表溝通交流，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，解決學(xué)生剛從初中上到高中對新課程的不適應(yīng)感。非常重視學(xué)生上高中后的第一次大考期中考試，關(guān)注備考與反應(yīng)的情況，做好學(xué)生心理輔導(dǎo)工作。6、塑造學(xué)生自主管理和自主學(xué)習(xí)，回絕保姆式的班主任工作作為班主任凡事事必躬親，無疑是失敗的，對于學(xué)生，亦是錯(cuò)失了才能鍛煉的時(shí)機(jī)。事實(shí)上，學(xué)生經(jīng)過初中三年的磨煉，具備了管理才能，喜歡為班集體謀策出力，這樣他們更加有歸屬感。明確班干部的合理分工、加強(qiáng)對各班干部培養(yǎng)，讓學(xué)生進(jìn)入自主管理的系統(tǒng)，使班主任從繁瑣的事務(wù)中解放出來，使學(xué)生知道小事找班干部，大事才找班主任。進(jìn)入高中，在學(xué)習(xí)上對學(xué)生的自主探究學(xué)習(xí)要求增高，學(xué)生不再是死死的跟著老師的屁股走，而應(yīng)該從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變主動(dòng)求知，減少學(xué)生對老師的依賴性，這就要求學(xué)生明確目的、做好學(xué)習(xí)方案、嚴(yán)格執(zhí)行、定期反應(yīng)總結(jié)，進(jìn)步學(xué)習(xí)效率。7、加強(qiáng)家校聯(lián)絡(luò)，同心協(xié)力培育學(xué)生成才學(xué)生的教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，學(xué)校與家長必須架起溝通的橋梁，及時(shí)、實(shí)在和高效地解決每一位學(xué)生面臨的問題。通過、邀請家長到校等方式，加強(qiáng)溝通，及時(shí)理解學(xué)生的各方面動(dòng)態(tài)，有效地做好學(xué)生的思想工作。高一班主任工作方案篇3我還記得我在上高中時(shí)的情景。沒想到如今我回到學(xué)校已經(jīng)成為一名高一的班主任老師了，有時(shí)候是時(shí)間的快速令人猝不及防，轉(zhuǎn)眼之間就過去了，沒有時(shí)間回味。來到高中教學(xué)，我僅僅是一名老師，還是一名高中班主任，資歷尚淺的我擔(dān)當(dāng)班主任實(shí)在是有些吃力，不過我相信學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是對我的器重，我的學(xué)生對我也很寬容，所以我工作起來壓力也不是很大。但是我不會容忍我工作不好，我會努力工作，特別制定本學(xué)期工作方案：一、班級情況：1、班風(fēng)氣未完全形成，班干威信缺乏，晚自習(xí)紀(jì)律較差。2、班級總體紀(jì)律情況較好，活動(dòng)較為積極，在軍訓(xùn)期間表現(xiàn)較佳，獲得老師的好評。3、陽光生總體表現(xiàn)較好，但是一些高價(jià)生學(xué)習(xí)勁頭缺乏，上課喜歡睡覺。4、局部學(xué)生還未完全適應(yīng)高中生活，自理才能較差，男生生活表現(xiàn)有些懶散。二、工作內(nèi)容：1、對于以上工作均無成效的學(xué)生給予適當(dāng)?shù)膫€(gè)別教育。2、召開班干會議，擬定清潔值日表和晚自習(xí)班干值班表，制定、解釋關(guān)于晚自習(xí)紀(jì)律的規(guī)定。3、每天下班監(jiān)視學(xué)生早操、課間操、眼保健操和晚自習(xí)等，對違紀(jì)現(xiàn)象進(jìn)展教育。4、配合近期出現(xiàn)的各種學(xué)習(xí)、生活問題組織主題班會活動(dòng)。三、工作目的：盡快建立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和一整套較為系統(tǒng)有效的班級管理制度，使學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)規(guī)律化，盡快投入到高中的學(xué)習(xí)中來。四、工作措施：建立班干值日負(fù)責(zé)制，制定關(guān)于晚自習(xí)紀(jì)律的規(guī)定，標(biāo)準(zhǔn)教室和宿舍值日輪班，配合班主任、生活老師和班干的監(jiān)視表率，促進(jìn)全班學(xué)生形成自覺、互助的學(xué)習(xí)氣氛。五、詳細(xì)安排(周次、內(nèi)容、完成情況)第一到第四周：1、完成情況較好，掌握班級大體情況，周末已經(jīng)可以記住三分之二的學(xué)生名字和相貌，與班干根本熟識。2、和學(xué)生熟悉并建立良好的關(guān)系，根本掌握班級的情況和主要問題;3、發(fā)放晚自習(xí)紀(jì)律調(diào)查表，根據(jù)調(diào)查情況制定晚自習(xí)紀(jì)律的規(guī)定;4、召開班干會議，對班干的分工和職責(zé)進(jìn)展指示。第五到第九周：1、全面接手班主任工作，包括下班、查房、修改新聞等;2、編排詳細(xì)的值日生表，監(jiān)視他們完成值日;3、配合課任老師做好晚自習(xí)的紀(jì)律監(jiān)視和維持工作。完成情況較好，與全班同學(xué)都已經(jīng)充分熟悉，對班級情況進(jìn)一步理解，晚自習(xí)新紀(jì)律開場實(shí)行，學(xué)生較為遵守。男生宿舍內(nèi)務(wù)較差，女生情況較好。第十到十三周：1、在原有班主任的常規(guī)工作上與生活老師、課任老師達(dá)成協(xié)調(diào)，互相配合;2、重點(diǎn)整頓宿舍內(nèi)務(wù)，結(jié)合個(gè)別教育對上課時(shí)常遲到、睡覺的學(xué)生進(jìn)展輔導(dǎo);3、做好月考前的學(xué)生心理調(diào)試，緩解其緊張情緒。根本完成所有工作任務(wù)，與生活老師、課任老師交流順利，對班級學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況有了進(jìn)一步的理解，可以配合他們的詳細(xì)情況進(jìn)展教育和輔導(dǎo)。第十四到十七周周：工作完成較好。第十八周到二十周：1、加強(qiáng)監(jiān)視，防止學(xué)生由于假期的影響而出現(xiàn)懈怠的情緒，維持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)風(fēng)氣，使其盡快投入進(jìn)學(xué)習(xí)活動(dòng)中;2、開展主題班會活動(dòng)，對月考進(jìn)展反思和總結(jié)，對學(xué)生開學(xué)一個(gè)月的學(xué)習(xí)、生活情況進(jìn)展討論，制定本學(xué)期余下時(shí)間的學(xué)習(xí)方案;3、進(jìn)展校運(yùn)會前的訓(xùn)練、發(fā)動(dòng)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生踴躍參加，對入場式和運(yùn)發(fā)動(dòng)進(jìn)展訓(xùn)練。圓滿完成任務(wù)，學(xué)生很快從長假的放松中調(diào)整過來，生物鐘和學(xué)習(xí)節(jié)奏都完全進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)，并根據(jù)個(gè)人情況制定了自己的學(xué)習(xí)方案和目的。第二十周到二十二周：1、對校運(yùn)會前期的工作進(jìn)展穩(wěn)固，安排學(xué)生的詳細(xì)任務(wù);2、做好班主任的交接工作，為離校做好準(zhǔn)備。本學(xué)期我的工作任務(wù)并不是很重，因?yàn)槲业陌嗉壊⒉皇钱厴I(yè)班，所以我還有很多時(shí)間來幫助學(xué)生漸漸的適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活，我相信憑借我的努力，我會帶好我們這個(gè)班級的。只要努力，那么就會成功！2023高一班主任工作方案格式一、指導(dǎo)思想在校長、書記、兩位級長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以突出表達(dá)學(xué)生主體為中心，加強(qiáng)學(xué)生干____伍建立，加強(qiáng)學(xué)生的自我教育、民主管理才能，開展好學(xué)生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理安康教育，把學(xué)生培養(yǎng)觀具有健全人格、美妙心靈，具有創(chuàng)新精神和理論才能的××中新人。二、班級奮斗目的我們班的口號是“百舸爭流，奮楫者先”，接手這個(gè)班以來，我一直嘗試營造一種和諧開展，快樂學(xué)習(xí)，良性競爭的班級氣氛，在第一節(jié)班會課上，我提出我們的奮斗目的，成績進(jìn)入前八，文明班評比進(jìn)入前五。一個(gè)學(xué)期下來，成績方面雖然還有些不盡人意之處，但還是有很多閃光點(diǎn)，語文更是沖入年級前三名，物理拿了年級第一。文明班方面，雖然我們一次都沒有拿到先進(jìn)文明班的稱號，但是五次評比中我們拿了三次第四，這無疑也給我們一個(gè)充分的信心，我們一定能做得更好!我們這個(gè)學(xué)期的目的是學(xué)習(xí)成績進(jìn)入年級前八，至少拿一次先進(jìn)文明班，爭取兩次甚至更多。三、主要工作1.加強(qiáng)班干____伍建立建立一支工作才能強(qiáng)、理論經(jīng)歷足的常務(wù)班干____伍。開學(xué)初，進(jìn)展班干部民主選舉，選出新一屆班委，確立以班長和團(tuán)支書為核心的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。每個(gè)月召開一次班干部工作會議，并不定期對班干部進(jìn)展工作才能培訓(xùn)。為了讓更多的同學(xué)得到錘煉，實(shí)行值日班干部負(fù)責(zé)制。2.加強(qiáng)班級管理崗位責(zé)任制設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級工作分成假設(shè)干崗位，每個(gè)崗位專人負(fù)責(zé)，使學(xué)生的理論才能、社會責(zé)任感得到進(jìn)步。3.加強(qiáng)學(xué)生自我管理建立管理小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭課代表、組長為骨干，全面負(fù)責(zé)班級學(xué)習(xí)工作;開展學(xué)習(xí)競賽活動(dòng);開展“學(xué)習(xí)結(jié)對，共同進(jìn)步”的互幫互助學(xué)習(xí)活動(dòng)。4.加強(qiáng)師生對話建立師生聯(lián)絡(luò)制度，以周記形式有話就說，實(shí)話實(shí)說;對學(xué)生進(jìn)展一對一的學(xué)習(xí)和心理輔導(dǎo)，爭取一個(gè)學(xué)期每個(gè)學(xué)生談話兩次以上;建立師生結(jié)對活動(dòng)，讓學(xué)生走近老師、理解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情，讓老師走近學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生豎立更遠(yuǎn)大的理想、提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度。5.加強(qiáng)學(xué)生心理教育，促進(jìn)安康成長對心理嚴(yán)重的學(xué)生，給予更多的關(guān)心和指導(dǎo);對全體學(xué)生進(jìn)展心理上的輔導(dǎo)、教育，引導(dǎo)學(xué)生心理的安康開展。6.配合學(xué)校德育部門做好以下德育工作2月：①優(yōu)秀學(xué)生頒獎(jiǎng)典禮;②發(fā)動(dòng)學(xué)生為災(zāi)區(qū)人民踴躍捐款;③班干部換屆選舉。3月：①組織學(xué)生“學(xué)習(xí)雷鋒，樂于奉獻(xiàn)”活動(dòng);②播放“感動(dòng)中國”，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價(jià)值觀。4月：①迎接“廣東省心理安康教育示范學(xué)?！钡膹?fù)評工作;②全力以赴，籌備參加“XX年主題班會公開課”;③中段考前復(fù)習(xí)考試方法、技巧及心理輔導(dǎo);④“五一”勞動(dòng)節(jié)的“艱辛奮斗教育”、“愛勞動(dòng)教育”、“平安教育”。5月：①以“責(zé)任”為主題進(jìn)展強(qiáng)化紀(jì)律的教育，增強(qiáng)“尊紀(jì)、守紀(jì)”意識;②準(zhǔn)備家長會工作;③開展“樹立自信心，艱辛奮斗”的教育活動(dòng)。6月：①進(jìn)展分班發(fā)動(dòng)和指導(dǎo);②以高考為契機(jī)開展“鼓勵(lì)與成功”主題班會。7月：考前的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)發(fā)動(dòng)、守紀(jì)教育。2023高一班主任工作方案格式秋風(fēng)送爽，喜迎新學(xué)期，這是個(gè)不同尋常的學(xué)期，因?yàn)橐慌律鷣淼搅税怂袑W(xué)，我將在今后的學(xué)習(xí)和生活中伴隨他們。我將和他們一起迎接新的挑戰(zhàn)，我清楚的知道他們將不斷的變得成熟，我也清楚自己在他們的人生旅途中我只是一個(gè)引領(lǐng)者。高一第一學(xué)期是他們新的一個(gè)開場，從學(xué)校、家長、老師或者是社會的任何一個(gè)人都希望他們能安康的成長，正常的開展，不斷的超越自我，到達(dá)他們理想的境界。作為一個(gè)班主任，我深知這個(gè)學(xué)期對于他們和我是何等的重要，為此我考慮良久，根據(jù)高一學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)和我們學(xué)校的實(shí)際情況以及自身的條件，我初步制定出以下班主任工作方案：一、指導(dǎo)思想1、深化領(lǐng)會黨的教育方針、政策，結(jié)合我校的教育理念和德育工作的要求，抓好班級教育工作。2、實(shí)行“教育管”齊抓共進(jìn)，對學(xué)生進(jìn)展價(jià)值觀、人生觀的教育，與時(shí)俱進(jìn)，以學(xué)校組織的教育活動(dòng)為載體，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建立，使學(xué)生成為符合時(shí)代精神的合格人才。3、秉承尊重、信任、平等、關(guān)注的原那么，抓好班級管理工作，樹立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。二、工作目的司馬光在《資治通鑒》中指出：“才者，德之資也;德者，才之帥也?！边@番話對我在制定工作目的時(shí)很有啟示意義。“德”，是“才”的方向和靈魂，是“才”開展的內(nèi)部動(dòng)力;“才”，是人得以開展的成功的根本條件和根底。二者之間，“德”是首要的、第一位的，必須“以德為先”。因此，班級的奮斗目的就是要引領(lǐng)和教育學(xué)生在人格、胸懷、修養(yǎng)、才能、方案、規(guī)律、效率、成績幾個(gè)方面全面開展，不僅要學(xué)生如何去高效學(xué)習(xí)，同時(shí)也要學(xué)生如何去做人。通過努力，和學(xué)生共同樹造一個(gè)和諧融洽的生活集體、一種科學(xué)開展的學(xué)習(xí)習(xí)慣、一個(gè)發(fā)奮追求的班風(fēng)班容、一種安康積極的精神相貌，爭當(dāng)學(xué)校先進(jìn)文明班集體。三、工作方案1、認(rèn)識到高一階段的特殊性高中一年級第一學(xué)期，學(xué)生剛剛脫去初中的懵懂，就要面臨緊張的高中學(xué)習(xí)生活。他們在思想認(rèn)識上和學(xué)習(xí)習(xí)慣上面要有一些改變。因此，理解該階段的幾個(gè)轉(zhuǎn)變是作為班主任有效開展工作的前提。該階段環(huán)境轉(zhuǎn)換較大，學(xué)生不穩(wěn)定性高。學(xué)生要面對新的班級、新的同學(xué)、新的班主任和老師，在客觀上經(jīng)歷了三個(gè)轉(zhuǎn)變過程，作為班主任必須加以重視。首先是新舊同學(xué)的轉(zhuǎn)變必然要求處理周圍關(guān)系的方式轉(zhuǎn)變，假如不能很好地處理這些轉(zhuǎn)變必然影響今后的學(xué)習(xí)生活;其次是學(xué)習(xí)內(nèi)容的轉(zhuǎn)變，從初中對知識的“知其然”到高中階段的“知其所以然”，必然要求學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)時(shí)間的分配;最后是學(xué)習(xí)環(huán)境的轉(zhuǎn)變。因此，班主任工作中要注意引導(dǎo)學(xué)生互相尊重、互相包容、互相幫助，形成良好的團(tuán)隊(duì)精神。只有這樣才能在尊重個(gè)體的同時(shí)發(fā)揮團(tuán)體的強(qiáng)大凝聚力。其次家庭背景復(fù)雜，心理個(gè)性特點(diǎn)多。從心理學(xué)角度上來講，家庭條件較差的學(xué)生在這個(gè)年齡階段的特點(diǎn)是性格敏感、個(gè)性突出、要求被尊重、隱私被保護(hù)愿望強(qiáng)烈。作為班主任，自己必須在這一點(diǎn)加強(qiáng)重視和研究，確保學(xué)生情緒的穩(wěn)定，引導(dǎo)學(xué)生形成安康的心理。2、充分理解學(xué)生的根本情況利用一定的時(shí)間對學(xué)生的根本情況作一個(gè)全面的理解，使以后的教育和班級管理工作可以做到因勢利導(dǎo)，針對本班特點(diǎn)，自己將集中利用一定時(shí)間與每名學(xué)生面對面進(jìn)展一次深化談心，并以適當(dāng)?shù)姆绞脚c學(xué)生家長進(jìn)展交流，實(shí)在摸請自己學(xué)生的性格特征、家庭背景、學(xué)習(xí)方法、理想抱負(fù)。并為每名學(xué)生建立學(xué)生小檔案，通過各種學(xué)生可以承受的溝通方式掌握動(dòng)態(tài)，實(shí)在做到每名學(xué)生根本情況了然于胸。3、宣講校規(guī)校紀(jì)，制定班級公約和建立各項(xiàng)班級制度針對剛剛形成新的班級這一特點(diǎn)，作為學(xué)生德育工作第一人，自己將充分利用班會等適當(dāng)時(shí)機(jī)引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)校的各種規(guī)章制度，確保本班學(xué)生可以遵章守紀(jì)，不發(fā)生任何有違校紀(jì)的事情。大到國家，小到班級都是如此，正所謂無規(guī)矩不成方圓。為此，自己將把學(xué)校的各項(xiàng)管理規(guī)定貫穿始終，將結(jié)合班級特點(diǎn)完善機(jī)制，形成一套合理的管理制度，但同時(shí)，自己將注意做到制度貫徹不僵硬讓各項(xiàng)制度得到效的貫徹落實(shí)。4、讓學(xué)生進(jìn)一步適應(yīng)新階段的學(xué)習(xí)生活，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。由于進(jìn)入高中后的學(xué)習(xí)方式與之前的學(xué)習(xí)方法相比之下，發(fā)生了較大的變化。所以在學(xué)習(xí)方法上鼓勵(lì)大家多考慮、多討論、多問老師、敢于提出自己的觀點(diǎn)、敢于創(chuàng)新。5、擅長抓住時(shí)機(jī)，深化考慮，因勢利導(dǎo)。在本學(xué)期初，要狠抓上午、下午上課前的時(shí)間進(jìn)展教育，讓廣闊同學(xué)熟悉這些課程以后是怎樣開設(shè)的，學(xué)習(xí)的目的是什么?學(xué)習(xí)任務(wù)是什么?怎樣開展學(xué)習(xí)活動(dòng)?怎樣建立優(yōu)良的班風(fēng)學(xué)風(fēng)?如何共同建立優(yōu)秀的班集體?等等一系列的學(xué)習(xí)問題。6、討論、并制定班級學(xué)習(xí)管理工作方案。通過集體大討論的方式，借鑒好的學(xué)習(xí)方案，在全班推廣學(xué)習(xí)。要求每位同學(xué)都要根據(jù)自己的詳細(xì)學(xué)習(xí)情況，以及每周每天的學(xué)習(xí)時(shí)間安排、科目的特點(diǎn)等等，做好合適自己的學(xué)習(xí)方案。并按要求認(rèn)真執(zhí)行方案方案。7、在班集體中建立得力的班委、團(tuán)支部，盡量讓學(xué)生自主管理。通過民主的推薦和自我推薦選舉產(chǎn)生班委、團(tuán)支部成員、各科代表和小組長。然后利用課外時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)班干部，培訓(xùn)的內(nèi)容包括各個(gè)職位的責(zé)任，將責(zé)任落實(shí)到個(gè)人。班主任老師在班級管理工作上要大膽在嘗試，盡量放手把權(quán)利交給學(xué)生，讓同學(xué)自主、民主、科學(xué)地自行管理，班主任要做好監(jiān)視和引導(dǎo)工作。每個(gè)月定期地召開一次班干部會議，分析^p和解決本班存在的問題，包括同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活狀況。找出切合實(shí)際、的管理措施和應(yīng)急方案。同時(shí)，由班會費(fèi)出資，每學(xué)期要進(jìn)展一次表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)工作得力的班干部和科代表活動(dòng)。8、營造爭先恐后、緊張、劇烈的競爭學(xué)習(xí)氣氛。(1)班主任老師要經(jīng)常深化學(xué)生群體中，進(jìn)一步理解和研究學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)成績不太好的學(xué)生，要及時(shí)地加強(qiáng)教育。(2)對學(xué)習(xí)成績好、在課堂或其他方面表現(xiàn)活潑的同學(xué)要及時(shí)表揚(yáng)和勉勵(lì)。除提供學(xué)業(yè)的指導(dǎo)外，鼓勵(lì)他們繼續(xù)發(fā)奮學(xué)習(xí)，幫助他們樹立符合實(shí)際的遠(yuǎn)大理想。同時(shí)把他們推選給科任老師，給予高度的注意和指點(diǎn)。(3)對于學(xué)習(xí)成績較差或較落后的學(xué)生，要采取相應(yīng)的補(bǔ)救措施。鼓勵(lì)學(xué)習(xí)成績較差的學(xué)生給他們以足夠的自信心，爭取讓他們在一定的時(shí)間內(nèi)有一個(gè)較大的進(jìn)步，讓中間價(jià)層的學(xué)生有緊迫感，以到達(dá)全面進(jìn)步全班的學(xué)習(xí)成績的目的。9、開展豐富多彩的主題班會學(xué)習(xí)活動(dòng)。為了全面培養(yǎng)、開展和進(jìn)步全體學(xué)生的綜合素質(zhì)。班主任要充分利用好每周主題班會時(shí)間，要按照原定學(xué)習(xí)活動(dòng)方案方案，有效地開展內(nèi)容豐富多彩的主題班會活動(dòng)。(如：演講比賽、自我開展設(shè)計(jì)、辯論賽、座談會、知識講座、才藝表演、故事會、相聲、小品、音樂、寫作、詩歌朗讀、書法比賽等等一系列有目的有方案、對學(xué)生全面開展有益的主題班會活動(dòng)。)同時(shí)，與其他班級舉行一些友誼競技比賽，如籃球、足球、排球比賽等。班主任要加強(qiáng)指導(dǎo)，使集體觀念深化人心，增強(qiáng)本班的學(xué)習(xí)凝聚力和工作向心力，把集體利益放在第一位，鼓勵(lì)全體同學(xué)們?yōu)榘酄幑狻?0、加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)。由于學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，在校學(xué)習(xí)時(shí)間有限，同學(xué)們在學(xué)習(xí)上肯定會有壓力。班主任要做好學(xué)生工作，利用下午放學(xué)后的一點(diǎn)時(shí)間和學(xué)生聊聊學(xué)習(xí)、生活方面的問題，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、及時(shí)解決，讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法、態(tài)度和生活習(xí)慣等等。11、加強(qiáng)與學(xué)生家長以及其它科任老師的聯(lián)絡(luò)。親密聯(lián)絡(luò)相家長和科任老師，深化理解學(xué)生。針對班上同學(xué)的不同家庭情況采取相應(yīng)的措施和教育手段，加強(qiáng)對個(gè)別頑固分子進(jìn)展批評和教育，誘導(dǎo)他們向良性開展。12、認(rèn)真學(xué)習(xí)及時(shí)地做好工作總結(jié)。嚴(yán)格地要求自己，以身作那么，為人師表，以高度的責(zé)任感、榮譽(yù)感和社會歷史使命感，全面地進(jìn)步師德和教育工作業(yè)務(wù)程度。我要主動(dòng)地和其他有經(jīng)歷的優(yōu)秀班主任老師學(xué)習(xí)工作經(jīng)歷，虛心地向別人學(xué)習(xí)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)?？傊?新生進(jìn)入高中后的第一學(xué)期對學(xué)生的高中生涯很關(guān)鍵，對一個(gè)集體的成長很關(guān)鍵，對自己做好今后的工作更為關(guān)鍵，因此，自己將刻苦勤奮、鉆研學(xué)習(xí)、不斷理論、不斷進(jìn)取，努力完成自己的高中工作階段所面臨的任務(wù)。在工作中有缺乏的地方，懇請領(lǐng)導(dǎo)和同事們批評指正，本人將不勝感謝。高一班主任工作方案高一班主任工作方案文章標(biāo)題：高一班主任工作方案高一班主任工作方案〔20xx～20xx第二學(xué)期〕伏嶺中學(xué)邵銳伴著收獲的喜悅，又是一年重新開場的時(shí)候，我將面對的是又一批面容稚嫩的孩子，我也清楚的知道他們在兩年或三年之后會更成熟，我也清楚自己在他們的人生旅途中只是一段回憶。但是這畢竟是一段的開場，從學(xué)校、家長、老師或者是社會的任何一個(gè)人都希望他們能安康的成長，正常的開展，不斷的超越自我，到達(dá)他們理想的境界。我們作為他們初入高中的思想和行為的啟發(fā)和領(lǐng)導(dǎo)者，肩負(fù)的職責(zé)和任務(wù)何其艱巨！考慮良久，根據(jù)高一學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)和我們學(xué)校的實(shí)際情況以及自身的條件，我初步制定出高一〔1〕班的學(xué)期工作方案：一、指導(dǎo)思想：對于高一〔1〕班的學(xué)生，我準(zhǔn)備本著以下四個(gè)原那么來執(zhí)行我的一切方案和任務(wù)：尊重；信任；共情；關(guān)注；記得蘇聯(lián)的著名的教育家馬卡連柯的教育原那么的第一條就是“尊重和信任”。他認(rèn)為“盡量多的要求每一個(gè)人，也要盡可能多的尊重每一個(gè)人。在德育工作中要尊重兒童的人格，相信他們的力量，擅長發(fā)揮他們的優(yōu)點(diǎn)和長處，并以深沉的感情來對待和教育他們，要相信學(xué)生都有積極的一面。我們也明白，你假如不負(fù)責(zé)任的去抱怨或者是批評或者是懲罰一個(gè)學(xué)生，就是對別人格的極度不尊重和不信任，那樣的結(jié)果是換來學(xué)生對你的不尊重和不理解，結(jié)果是班主任工作的極難開展。我們也知道“己所不欲，勿施與人”，“用人不疑問，疑人不用”。只有在理解的根底上充分的尊重和信任，才能最大限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能。所謂“共情”是指要和學(xué)生的感覺保持相通，即樣經(jīng)常換位考慮，著名的教育家朱永新就講過教育要成功重要的有兩條：一尊重二換位。只有我們經(jīng)常的換位考慮，我們才能明白學(xué)生在想什么，他想的對不對，他的做法是否符合他們這個(gè)年齡段的特征。我們很多老師總是喜歡用自己的目光去對待學(xué)生的行為，來判斷是對還是錯(cuò)，其實(shí)這樣的出發(fā)點(diǎn)一開場就是不公平的。對孩子不公平，對老師也不公平：這樣違犯了人類開展的正常順序。我記得前幾天在公交車上看到一個(gè)小男孩躺在媽媽懷里撒嬌，就問他媽媽這個(gè)孩子多大了，結(jié)果得知他已經(jīng)8歲了！我很驚訝，自己記得自己8歲的時(shí)候已經(jīng)上幼兒園了，而且蒙老師的信任還做了班長，負(fù)責(zé)班級的門上的鑰匙的保管！自己當(dāng)時(shí)覺得自己已經(jīng)是個(gè)“大人”了！但是如今再看小孩子，他說自己已經(jīng)8歲了，在我的眼里還是那么的小，那么的得意！我怎么也不會想到可能他的內(nèi)心已經(jīng)有了初步的“自我”意識了！所以我們班主任用情要深，還要準(zhǔn)！所謂“關(guān)注”，就是關(guān)注學(xué)生的成長的每一個(gè)細(xì)節(jié)，我們都知道細(xì)節(jié)決定成功，同時(shí)一個(gè)好的班級或一個(gè)好的班主任一定要對學(xué)生的成長記錄負(fù)責(zé)，要負(fù)責(zé)記錄下孩子的成長中的每一次沖動(dòng)和成功的喜悅！和孩子一起分享！二．奮斗目的：對于高一〔1〕班的奮斗目的，我還是很認(rèn)同我以前的觀念，就是要到達(dá)一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的中學(xué)生的形象，需要做到“八有”：“有人格，有胸懷，有教養(yǎng)，有才能；有方案，有規(guī)律，有效率，有成績”。前面的“四有”是教育學(xué)生怎樣做人，后面的“四有”是教給他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。1、“有人格”是做人的最起碼的標(biāo)準(zhǔn)；2、“有胸懷”會使我們的班級集體變得融洽，同學(xué)們之間會親如一家；3、“有教養(yǎng)”，注意，“教養(yǎng)”并不是一個(gè)特別貶義的詞，我們經(jīng)?？吹接腥嗽诩t燈的時(shí)候照樣橫穿馬路，假如你問他為什么？他會答復(fù)：因?yàn)闆]有警察！好似他遵守交通規(guī)那么是為警察遵守的。我們的學(xué)生也是如此，經(jīng)?？吹綄W(xué)生在“檢查”中寫到：我對不起老師的教育之情，對不起家長的撫育之恩好似他們整天的學(xué)習(xí)是在為老師學(xué)，為家長學(xué)，可惜的是我們有許多老師看到學(xué)生以上的“檢查”，可能就以為學(xué)生真的已經(jīng)悔改了！像這樣的學(xué)生和老師都屬于沒有“教養(yǎng)”的范圍！4、那么什么是“有才能”呢？有的學(xué)生每次考試分?jǐn)?shù)很高，但是到宿舍里面衣服不會整理，襪子洗不干凈，被子不會疊，不會唱歌，不會吟詩，不會書法，不會組織，不會演講，不懂幽默┉┉這樣的學(xué)生我覺得就是沒有才能，無怪乎很多高考的高分者到大學(xué)里是那么的失落，因?yàn)樗麄兊母叻值湍鼙槐┞兜囊挥[無余；5、“有方案”：很多學(xué)生是得過且過型，他們整天忙繁忙碌，或者無所事事，這些都是沒有方案的表現(xiàn)，有的學(xué)生不服氣，說我有方案，比方明年我要考上大學(xué)，我說那是理想，愿望，或者是你的方案太空洞，可操作性不強(qiáng)。所以我規(guī)定，每月的1號是全班同學(xué)制定方案日，每個(gè)人都要制定出操作可行的方案，班長和學(xué)習(xí)委員以及班主任檢查。另外，每周甚至每天都要制定一個(gè)方案；一旦有了方案，那么漸漸的就會“有規(guī)律”起來。6、“有規(guī)律”：生活有規(guī)律有利于人的安康長壽，學(xué)習(xí)有規(guī)律有利于成績的穩(wěn)步進(jìn)步，決不能“三天打魚兩天晾網(wǎng)”，有那么多的學(xué)生不是不聰明，是由于做事沒有規(guī)律而浪費(fèi)了太多的時(shí)間，從而學(xué)習(xí)成績總也上不去；7、“有效率”：經(jīng)常看到有的學(xué)生整天繁忙，埋頭苦讀，就是不出成績，原因就在于沒有進(jìn)步“效率”。三．詳細(xì)措施：〔一〕思想行為教育方面：1、制定班規(guī)，班訓(xùn)以及班級制度，建立崗位責(zé)任制：全班設(shè)置大約30個(gè)崗位，包括班干部在內(nèi)共需要大約40名學(xué)生的參與，這樣就作到了人人有事做，真正把班級當(dāng)成了自己的家庭一樣來對待，讓有些淘氣的學(xué)生有事可做，也可以分散他們的一些其他方面的注意力，同時(shí)又可以使學(xué)生逐步走向自主管理，真正成為自己的主人?？芍^“一箭三雕”。2、施行班級常規(guī)：為了對一些學(xué)生起到約束作用，也為了給自主管理設(shè)置一個(gè)良好的后盾，我特意制定了非常詳細(xì)的班級一日、一周及一月常規(guī)，使事情詳細(xì)化、詳細(xì)化，操作起來更加容易，班干部容易管理，學(xué)生的情況容易量化，為今后的工作開展打下根底。3、發(fā)揮黑板報(bào)的作用：黑板報(bào)是班級的一塊主要的陣地，要充分利用這一現(xiàn)成的武器！所以我打算每隔一周就出一期黑板報(bào)，內(nèi)容親密聯(lián)絡(luò)班級現(xiàn)狀以及學(xué)校的安排，讓學(xué)生無時(shí)無刻不在思想上，視覺上受到?jīng)_擊，受到教育！4、發(fā)揮主題班會的作用：除了黑板報(bào)之外，主題班會更始一座大熔爐，它能集中全班同學(xué)們的精華思想，進(jìn)而感染每一個(gè)同學(xué)，起到催化劑的作用。鑒于此，我打算每兩周高一次主題班會，內(nèi)容也是親密聯(lián)絡(luò)本班實(shí)際情況以及學(xué)校的動(dòng)態(tài)。5、多開展一些競賽活動(dòng)：其目的一是為了鍛煉學(xué)生的才能，另一方面也增強(qiáng)了學(xué)生的集體感。增強(qiáng)學(xué)生間的凝聚力。6、確定每周的主題，進(jìn)步才能：如“高效學(xué)習(xí)周”，“治病救人周”，“開拓胸懷周”等等，借以來增強(qiáng)學(xué)生各方面的才能?！捕硨W(xué)習(xí)方面：在學(xué)習(xí)方面，我同樣也制定出了“四有”班訓(xùn)：有方案，有規(guī)律，有效率，有成績！詳細(xì)做法如：1、每月每周每天都要制定出自己學(xué)習(xí)的方案。2、每天清晨按照班級規(guī)定讀書。3、每天抽出5分鐘時(shí)間練字。4、經(jīng)常開展一些競賽如“高效學(xué)習(xí)比賽”，“環(huán)保知識競賽”，“法制知識競賽”，借以來進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。5、其他的許多方法見班級常規(guī)。〔三〕分組協(xié)作制：紀(jì)律小組4人，負(fù)責(zé)班級的紀(jì)律；衛(wèi)生小組4人，男女生宿舍各一人，教室和保管區(qū)也各一人；班級活動(dòng)小組4人，負(fù)責(zé)班級各項(xiàng)集體活動(dòng)，每周一次，活動(dòng)的形式不限，只要是班級的集體活動(dòng)以及積極安康向上即可，包括過生日；主題班會小組4人，負(fù)責(zé)每2周一次的主題班會，要精彩，包括體育委員，文娛委員；學(xué)習(xí)小組4人，負(fù)責(zé)隨時(shí)調(diào)整大家的學(xué)習(xí)狀態(tài)；宣傳小組4人，負(fù)責(zé)每月一期的黑板報(bào)的方案制定以及執(zhí)行；團(tuán)委1人，團(tuán)委書記；班委2人，2個(gè)班長；〔四〕每天自省：班委建立值日制度，每天記錄值日記錄，每個(gè)學(xué)生每天寫自省。我相信，只要用心，一切皆有可能！高一班主任年度工作方案格式一、指導(dǎo)思想繼續(xù)以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹十六大精神，從學(xué)校工作和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的思想政治教育和業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，抓好班級管理工作，進(jìn)步學(xué)生道德素質(zhì)，努力使個(gè)人的班主任工作再上一個(gè)新臺階。二、班級情況高一(1)班是我校的特色班——藝術(shù)特長班。對于有藝術(shù)特長學(xué)生而言，入學(xué)錄取分有一定下降，使得該班入學(xué)總分較其他平行班而言，有了60分的差距。又因?yàn)槭钦惺账囆g(shù)生為主，該班級總?cè)藬?shù)為36人，男生僅6人。學(xué)藝術(shù)的女生往往具有活潑、樂觀外向、興趣廣泛等個(gè)性，但學(xué)起文化課容易不夠?qū)Ｐ?，偏偏又心高氣傲，眼高手低的很。三、工作思?.以人為本，教育學(xué)生成為一個(gè)正直，仁慈，智慧，安康的人。2.營造一個(gè)溫馨，和諧，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣。3.學(xué)生學(xué)會生存，學(xué)會與人相處，學(xué)會付出和愛，能擁有作為一個(gè)正直、英勇的人應(yīng)具有的根本品質(zhì)。4.利用各種班會與團(tuán)支部活動(dòng)增強(qiáng)班級的凝聚力，讓每一個(gè)學(xué)生都以班級為榮，努力為班級增光。5.關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里，成為學(xué)生的真正意義上的朋友，能及時(shí)關(guān)注學(xué)生的情緒波動(dòng)，為學(xué)生排憂解難，樹立信心。6.引導(dǎo)班級學(xué)生上好每一節(jié)課，認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律，讓班級永遠(yuǎn)充滿活力，積極向上，永爭第一!四、工作要點(diǎn)(一)加強(qiáng)班風(fēng)建立1.營造向上氣氛根據(jù)本班學(xué)生的年齡特點(diǎn)、藝術(shù)優(yōu)勢與心理特質(zhì)，努力營造平等、團(tuán)結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級氣氛。(1)制定班級百分制、自律宣言、值日生職責(zé)，創(chuàng)立班訓(xùn)，設(shè)計(jì)班旗，創(chuàng)作班歌等。(2)布置教室環(huán)境。利用班級學(xué)生的藝術(shù)特長，在墻上張貼書法作品、素描作品，設(shè)立“小魚之家”、“綠色森林”、“知識園地”、等文化背景，另設(shè)計(jì)一本影集搜集大家的學(xué)習(xí)與課余身影。(3)刻意的讓學(xué)生主動(dòng)參與班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織才能和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的時(shí)機(jī)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的時(shí)機(jī)，在潛移默化中逐漸形成自理自治才能，表達(dá)學(xué)生的主體地位，開掘創(chuàng)新精神。2.學(xué)生自我設(shè)計(jì)主題班會主題班會活動(dòng)之前要求籌劃負(fù)責(zé)人制定好方案，明確活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織施行，力求獲得主題班會的效應(yīng)。班主任輔助學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，如老師節(jié)主題班會、班級學(xué)習(xí)主題班會、期中期末考前自律發(fā)動(dòng)、團(tuán)支部活動(dòng)、校外社會理論活動(dòng)等。3.創(chuàng)立優(yōu)秀的班委隊(duì)伍在期中前，由老師與學(xué)生自薦組成班委成員，班委成員自我書寫工作職責(zé)，后在班委會議上討論確定各班委成員工作職責(zé)，而后施行。期間，班主任要幫助班委成員樹立威信、大膽干事并要求能嚴(yán)以律己、以身作那么，在學(xué)習(xí)和紀(jì)律上，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”;并著意培養(yǎng)班委成員團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要可以通過班委這個(gè)小集體建立正確、健全的言論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。期中后，由班級同學(xué)海選推選新一任班委成員。(二)、班級行規(guī)管理以班級百分制規(guī)那么為依托，要求學(xué)習(xí)委員與紀(jì)律委員決不徇私舞弊，大膽干練、以身作那么的開展此項(xiàng)競賽活動(dòng)。并做到周周提示、月月評比、期期嘉獎(jiǎng)、家長會告之家長。班主任針對個(gè)別學(xué)生展開典型與特別談話，有必要的話電告家長與通知到校。(三)針對特殊學(xué)生，開展特殊教育1.自控力差生與不自覺學(xué)生：除學(xué)校的德育導(dǎo)師進(jìn)展教育之外，班主任在前期應(yīng)進(jìn)展親密的家校聯(lián)絡(luò)，有老師與家長共同對其的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進(jìn)展嚴(yán)格與強(qiáng)化教育和訓(xùn)練，使其順利平穩(wěn)的適應(yīng)高中強(qiáng)幅度的學(xué)習(xí)生活與良好行規(guī)的養(yǎng)成。2.沒有藝術(shù)特長的學(xué)生：通過觀察、與學(xué)生談心、聽取家長意見，正確引導(dǎo)其個(gè)人在班級的不適應(yīng)性，努力融入班集體。確立首要目的是學(xué)好文化課，再在藝術(shù)課中理解自己的藝術(shù)天分情況，確定自己今后的人生走向。2023高一班主任工作方案格式范例一、指導(dǎo)思想在校長、書記、兩位級長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以突出表達(dá)學(xué)生主體為中心，加強(qiáng)學(xué)生干____伍建立，加強(qiáng)學(xué)生的自我教育、民主管理才能，開展好學(xué)生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理安康教育，把學(xué)生培養(yǎng)觀具有健全人格、美妙心靈，具有創(chuàng)新精神和理論才能的××中新人。二、班級奮斗目的我們班的口號是“百舸爭流，奮楫者先”，接手這個(gè)班以來，我一直嘗試營造一種和諧開展，快樂學(xué)習(xí)，良性競爭的班級氣氛，在第一節(jié)班會課上，我提出我們的奮斗目的，成績進(jìn)入前八，文明班評比進(jìn)入前五。一個(gè)學(xué)期下來，成績方面雖然還有些不盡人意之處，但還是有很多閃光點(diǎn)，語文更是沖入年級前三名，物理拿了年級第一。文明班方面，雖然我們一次都沒有拿到先進(jìn)文明班的稱號，但是五次評比中我們拿了三次第四，這無疑也給我們一個(gè)充分的信心，我們一定能做得更好!我們這個(gè)學(xué)期的目的是學(xué)習(xí)成績進(jìn)入年級前八，至少拿一次先進(jìn)文明班，爭取兩次甚至更多。三、主要工作1.加強(qiáng)班干____伍建立建立一支工作才能強(qiáng)、理論經(jīng)歷足的常務(wù)班干____伍。開學(xué)初，進(jìn)展班干部民主選舉，選出新一屆班委，確立以班長和團(tuán)支書為核心的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。每個(gè)月召開一次班干部工作會議，并不定期對班干部進(jìn)展工作才能培訓(xùn)。為了讓更多的同學(xué)得到錘煉，實(shí)行值日班干部負(fù)責(zé)制。2.加強(qiáng)班級管理崗位責(zé)任制設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級工作分成假設(shè)干崗位，每個(gè)崗位專人負(fù)責(zé)，使學(xué)生的理論才能、社會責(zé)任感得到進(jìn)步。3.加強(qiáng)學(xué)生自我管理建立管理小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭課代表、組長為骨干，全面負(fù)責(zé)班級學(xué)習(xí)工作;開展學(xué)習(xí)競賽活動(dòng);開展“學(xué)習(xí)結(jié)對，共同進(jìn)步”的互幫互助學(xué)習(xí)活動(dòng)。4.加強(qiáng)師生對話建立師生聯(lián)絡(luò)制度，以周記形式有話就說，實(shí)話實(shí)說;對學(xué)生進(jìn)展一對一的學(xué)習(xí)和心理輔導(dǎo)，爭取一個(gè)學(xué)期每個(gè)學(xué)生談話兩次以上;建立師生結(jié)對活動(dòng)，讓學(xué)生走近老師、理解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情，讓老師走近學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生豎立更遠(yuǎn)大的理想、提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度。5.加強(qiáng)學(xué)生心理教育，促進(jìn)安康成長對心理嚴(yán)重的學(xué)生，給予更多的關(guān)心和指導(dǎo);對全體學(xué)生進(jìn)展心理上的輔導(dǎo)、教育，引導(dǎo)學(xué)生心理的安康開展。6.配合學(xué)校德育部門做好以下德育工作2月：①優(yōu)秀學(xué)生頒獎(jiǎng)典禮;②發(fā)動(dòng)學(xué)生為災(zāi)區(qū)人民踴躍捐款;③班干部換屆選舉。3月：①組織學(xué)生“學(xué)習(xí)雷鋒，樂于奉獻(xiàn)”活動(dòng);②播放“感動(dòng)中國”，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價(jià)值觀。4月：①迎接“廣東省心理安康教育示范學(xué)?！钡膹?fù)評工作;②全力以赴，籌備參加“XX年主題班會公開課”;③中段考前復(fù)習(xí)考試方法、技巧及心理輔導(dǎo);④“五一”勞動(dòng)節(jié)的“艱辛奮斗教育”、“愛勞動(dòng)教育”、“平安教育”。5月：①以“責(zé)任”為主題進(jìn)展強(qiáng)化紀(jì)律的教育，增強(qiáng)“尊紀(jì)、守紀(jì)”意識;②準(zhǔn)備家長會工作;③開展“樹立自信心，艱辛奮斗”的教育活動(dòng)。6月：①進(jìn)展分班發(fā)動(dòng)和指導(dǎo);②以高考為契機(jī)開展“鼓勵(lì)與成功”主題班會。7月：考前的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)發(fā)動(dòng)、守紀(jì)教育。2023高一班主任工作方案格式例文新學(xué)期伊始，為了進(jìn)一步引導(dǎo)班級學(xué)生走上正確的思想、學(xué)習(xí)道路，在各方面得以安康的開展，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能，培養(yǎng)發(fā)奮向上的班風(fēng)，現(xiàn)制定本學(xué)期工作方案如下：一、班級情況分析^p從上學(xué)期的各方面情況來看，本班總體還是不錯(cuò)的，班風(fēng)積極安康，學(xué)生團(tuán)結(jié)向上，班干部的工作才能有很大進(jìn)步，大局部學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)學(xué)生自控力較差，學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)效率低，成績非常差。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教育個(gè)別學(xué)生進(jìn)步，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，限度的營造一個(gè)團(tuán)結(jié)，積極，先進(jìn)的班集體。二、本學(xué)期目的：1、進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、穩(wěn)固良好班風(fēng)，完善班級管理制度，凝聚、挖掘班級各方力量，進(jìn)步班級整體程度。3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建立，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，進(jìn)步學(xué)習(xí)效率。4、做好學(xué)生尤其是男生的思想工作，建立良好的新型師生關(guān)系。三，詳細(xì)措施〔一〕繼續(xù)抓好學(xué)生的思想工作〔1〕針對個(gè)別學(xué)生進(jìn)展耐心的談話，直到行之有效。〔2〕多多理解關(guān)心學(xué)生，努力開導(dǎo)學(xué)生，盡力做好心理專家和引導(dǎo)者?！?〕利用空余時(shí)間進(jìn)展家訪，及時(shí)與家長交流情況，統(tǒng)一思想。〔4〕對一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，鼓勵(lì)他們再上一個(gè)臺階?！?〕盡量轉(zhuǎn)變差生的學(xué)習(xí)態(tài)度，努力進(jìn)步他們的學(xué)習(xí)成績。〔二〕常規(guī)工作：〔1〕積極開展各項(xiàng)評比活動(dòng)，形成比、學(xué)、趕、幫的風(fēng)氣，人人爭做“陽光學(xué)生”。〔2〕適當(dāng)調(diào)整班干部組織，定期舉行班干部會議并做好記錄。鼓勵(lì)班干部積極主動(dòng)，并創(chuàng)造性得處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作才能?！?〕加強(qiáng)對學(xué)生的心理安康教育，優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)?！?〕鼓勵(lì)學(xué)生積極參加志愿者活動(dòng)，使他們走近社會，理解社會，增強(qiáng)他們的社會責(zé)任心和為人民效勞意識。〔三〕學(xué)風(fēng)建立：1、經(jīng)常與各門學(xué)科的任課老師進(jìn)展溝通，理解學(xué)生情況，做好協(xié)調(diào)工作。2、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。3、加強(qiáng)對學(xué)生綜合才能的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，利用班會開展形式多樣的活動(dòng)，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。4、加強(qiáng)學(xué)生早自修、午自修、晚自修等時(shí)段的自主管理?！菜摹郴顒?dòng)安排：2月：利用班會時(shí)間，把寒假生活轉(zhuǎn)換到課堂上來，對學(xué)生進(jìn)展日常行為標(biāo)準(zhǔn)教育，及時(shí)總結(jié)，揚(yáng)長避短。3月：積極開展“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的活動(dòng)，通過學(xué)雷鋒活動(dòng)，形成人人關(guān)心集體、關(guān)心別人的好風(fēng)氣，同時(shí)做好社會理論的紀(jì)律教育和平安教育工作，進(jìn)步班級整體相貌。4月：開展緬懷烈士活動(dòng)，有效利用學(xué)校珍貴教育資，重溫學(xué)校的____歷史，把烈士的理想行為與自己對照，結(jié)實(shí)樹立努力進(jìn)取的意識。同時(shí)做好復(fù)習(xí)工作，迎接期中考試。5月：對期中考試進(jìn)展分析^p總結(jié)，對有進(jìn)步的同學(xué)要表揚(yáng)、鼓勵(lì)，對成績不理想的同學(xué)，要調(diào)整他們的學(xué)習(xí)方法，進(jìn)步他們的學(xué)習(xí)興趣。此外，對學(xué)生進(jìn)展集體教育，積極參加校園吉尼斯活動(dòng)，為班級爭光添彩。6月：對整個(gè)班級的學(xué)習(xí)情況進(jìn)展針對性總結(jié)，做好期末考試發(fā)動(dòng)和完畢工作。7月：準(zhǔn)備期末考試及考風(fēng)考紀(jì)教育。本學(xué)期中，我會積極學(xué)習(xí)，不斷探究，著重班級的德育，積極協(xié)調(diào)各科教學(xué)，全面進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)。班主任工作方案：高一班主任工作方案本學(xué)期，學(xué)校安排我擔(dān)任高一347班的班主任，經(jīng)過軍訓(xùn)和開學(xué)一個(gè)星期的觀察和理解，目前我對本班的情況已經(jīng)有了一定的認(rèn)識，現(xiàn)將學(xué)生的情況和本學(xué)期班級的工作目的匯報(bào)如下：一．學(xué)生情況分析^p：我班是高一年級的18個(gè)平行班之一，現(xiàn)共有55名學(xué)生，其中男生25名，女生30名，大局部來自于城關(guān)地區(qū)。在全部55人中，正取生48人，插班生7人，班入學(xué)平均分579分。從如今已掌握的情況看，我班學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)狀況普遍較好，沒有生活特別困難的學(xué)生。因此，我班學(xué)生有相當(dāng)一局部生活自理才能不強(qiáng)，比吃、比穿的現(xiàn)象仍然存在，如有很多學(xué)生不愿在校食堂吃飯，而喜歡到校外買東西吃；有的同學(xué)被子疊不好，衣服不會洗或洗不干凈；違背校規(guī)偷帶手機(jī)入校；隨身攜帶許多現(xiàn)金等現(xiàn)象都時(shí)有發(fā)現(xiàn)。其中有五六個(gè)同學(xué)自律較差，應(yīng)是本學(xué)期班級紀(jì)律工作的重點(diǎn)。在學(xué)習(xí)方面，大局部學(xué)生比擬自覺，據(jù)任課老師反映，課堂氣氛較活潑，學(xué)生的膽子較大，敢于發(fā)言、質(zhì)疑。但作為班主任，我更多地注意到了我班學(xué)生在活潑的背后也存在著學(xué)習(xí)不夠踏實(shí)的缺點(diǎn)，這種不成熟的自信一旦受到考試成績的打擊，很容易變成自餒。因此，我班本學(xué)期學(xué)習(xí)工作的重點(diǎn)應(yīng)該是讓學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們不致因?yàn)橐粫r(shí)的挫折而喪失斗志。此外，我班還有局部學(xué)生入學(xué)成績很低，導(dǎo)致對學(xué)習(xí)沒有興趣和信心，有些學(xué)生已經(jīng)有嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象，都要在本學(xué)期設(shè)法解決或彌補(bǔ)。二．班級管理的初步設(shè)想：高中三年，學(xué)生最后的結(jié)果如何，很大程度上取決于高一的習(xí)慣養(yǎng)成。因此，本學(xué)期我為班級提出的一個(gè)口號是：習(xí)慣決定一生。培養(yǎng)習(xí)慣，首先要從點(diǎn)滴小事做起。例如每天三次放學(xué)時(shí)，班級都要求學(xué)生把桌子拾掇整潔，椅子放到桌面下面，要保持橫平豎直；清潔區(qū)要清掃得干干凈凈，不留任何死角；隨時(shí)抽查?？ǖ呐鍘?；作業(yè)要不折不扣地完成且不得潦草，一有發(fā)現(xiàn)全部重做等等，總之，在一切方面都嚴(yán)格要求學(xué)生按照學(xué)校的規(guī)定去做，天天檢查。在三個(gè)月之內(nèi)我要跟死這個(gè)班，發(fā)現(xiàn)不對的地方隨時(shí)批評整改。目的只有一個(gè)，力爭在高一的一年中使我班學(xué)生都能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，這是成績的根本保證。作為學(xué)生，最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)。對于高一新生來說，關(guān)鍵是要形成合適于自己的、行之有效的學(xué)習(xí)方法。因此，本學(xué)期我給全班學(xué)生提出的另外一個(gè)口號是：做學(xué)習(xí)的主人。詳細(xì)說來，就是要求學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)科強(qiáng)弱，學(xué)____點(diǎn)，實(shí)在制定好自己的學(xué)習(xí)方案，學(xué)習(xí)上有什么問題，要求在第一時(shí)間解決，每天都不留下不懂的問題，努力跟上老師的教學(xué)節(jié)奏和思路，行有余力的話，自己再安排時(shí)間去主動(dòng)拓展課外的知識，學(xué)會自主學(xué)習(xí)。在這方面，學(xué)校已經(jīng)想到了前面，開學(xué)初下發(fā)的“晚自習(xí)時(shí)間分配表”很有指導(dǎo)意義，有力地促進(jìn)了我們的工作。在學(xué)法上，我特別強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)：一是每天無論多么緊張，都要安排時(shí)間預(yù)習(xí)第二天的課；二是不要迷信各種各樣的資料，課堂認(rèn)真聽講最重要。另外我還要求學(xué)生一定要在高一把語數(shù)英三科的根底打好，這是高考成敗的關(guān)鍵。為了全面掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活動(dòng)態(tài)，我還準(zhǔn)備在班級建立一個(gè)“學(xué)生綜合情況動(dòng)態(tài)表”，它要可以全面反映每個(gè)學(xué)生不同時(shí)期的生活、學(xué)習(xí)、紀(jì)律等各方面的情況，讓學(xué)生理解自己、從而鼓勵(lì)自己做得更好。建立一個(gè)團(tuán)結(jié)高效的班干集體是班級管理的重要環(huán)節(jié)。經(jīng)過一段時(shí)間的理解和考察，采用先民主后集中的方法，我已經(jīng)順利地組建了班委會和團(tuán)支部并開場運(yùn)作，總的情況看來還可以，以后的主要任務(wù)是逐步培養(yǎng)班干的獨(dú)立管理才能，特別是不徇私情、嚴(yán)肅認(rèn)真的工作作風(fēng)，作為班主任，我既要對班干部嚴(yán)格要求，又要努力樹立主要班干部的威信，教他們做而不代替他們做，爭取盡快地把他們培養(yǎng)成班主任的左膀右臂，讓他們真正起到班級靈魂的作用。本學(xué)期班級工作還有一個(gè)相當(dāng)艱巨的任務(wù)，就是怎樣使7位沒有到達(dá)一中錄取分?jǐn)?shù)線的非正取生盡快適應(yīng)一中的教學(xué)要求，盡快融入班集體并使他們的成績有所進(jìn)步。這一工作打算分三步進(jìn)展。首先要從心理上消除他們的自卑感，我在班里明確地告誡每一個(gè)學(xué)生，入學(xué)的成績并不能說明高中會怎么樣，來到一中，所有的人都是從零開場，學(xué)校和老師對任何人都是一視同仁，這樣說的目的是使他們放下思想包袱，以便輕裝上陣；其次，針對這一批人中有好幾個(gè)是“雙差生”的現(xiàn)狀，分別找他們談話，從思想上關(guān)心他們，從學(xué)習(xí)上鼓勵(lì)他們，從行動(dòng)上指點(diǎn)他們，特別是要從紀(jì)律上嚴(yán)格要求他們，“逼迫”他們養(yǎng)成良好習(xí)慣，才有希望使他們的學(xué)習(xí)成績趕上來。對于這些學(xué)生，要特別注意經(jīng)常與他們的家長溝通，研究恰當(dāng)?shù)慕逃绞剑非蟆凹倚：弦弧钡慕逃Ч?。另外，高一新生的年齡大多在15—17歲之間，這個(gè)年齡段的學(xué)生，從生理到心理都正處在從少年到青年的過渡時(shí)期，一中學(xué)習(xí)上的競爭非常劇烈，肯定會給學(xué)生帶來較大的心理壓力，在這種情況下，難免會有學(xué)生希圖尋找感情上的寄托，因此，在高一階段防止早戀就尤為必要。根據(jù)我的經(jīng)歷，假如這個(gè)問題在高一能加以預(yù)防，到高二高三就比擬好辦。針對這個(gè)問題，在入學(xué)教育時(shí)，我已經(jīng)給全班打了預(yù)防針。我嚴(yán)厲警告學(xué)生，高中的三年，沒有什么男性女性之分，大家都是中性，來到一中，考上理想的大學(xué)是的目的。假如有人膽敢觸及這條高壓線，后果是可想而知的：一中決不會聽之任之的。我還想就這個(gè)問題，專門安排一次班會課，高一〔3〕班學(xué)生的來和構(gòu)造也許是九個(gè)平行班中最復(fù)雜的。參軍訓(xùn)到如今，短短的十多天，作為班主任，我已經(jīng)深深感受到來自家長和學(xué)校的雙重殷切的希望〔也是壓力〕，這種希望〔或者說壓力〕將鞭策我殫精竭慮，為搞好這個(gè)班的工作而努力。高一班主任工作方案范文高中一班主任工作方案高一班主任工作方案篇1伴著收獲的喜悅，我即將開場我實(shí)習(xí)工作，同時(shí)也將開場班主任工作，我面對的是一批面容稚嫩的孩子，我清楚地知道他們在兩年或三年之后會更成熟，我也清楚自己在他們的人生旅途中只是一段回憶。但是這畢竟是一段新地開場，從學(xué)校、家長、老師或者是社會的任何一個(gè)人都希望他們能安康的成長，正常的開展，不斷的超越自我，到達(dá)他們理想的境界。我們作為他們初入高中的思想和行為的啟發(fā)和領(lǐng)導(dǎo)者，肩負(fù)的職責(zé)和任務(wù)何其艱巨！考慮良久，根據(jù)高一學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)和我們學(xué)校的實(shí)際情況以及自身的條件，我初步制定出高一(11)班的學(xué)期工作方案：一.指導(dǎo)思想：對于高一(11)班的學(xué)生，我準(zhǔn)備本著以下四個(gè)原那么來執(zhí)行我的一切方案和任務(wù)：尊重;信任;共情;關(guān)注;記得蘇聯(lián)的著名的教育家馬卡連柯的教育原那么的第一條就是尊重和信任。他認(rèn)為盡量多的要求每一個(gè)人，也要盡可能多的尊重每一個(gè)人。在德育工作中要尊重兒童的人格，相信他們的力量，擅長發(fā)揮他們的優(yōu)點(diǎn)和長處，并以深沉的感情來對待和教育他們，要相信學(xué)生都有積極的一面。我們也明白，你假如不負(fù)責(zé)任的去抱怨或者是批評或者是懲罰一個(gè)學(xué)生，就是對別人格的極度不尊重和不信任，那樣的結(jié)果是換來學(xué)生對你的不尊重和不理解，結(jié)果是班主任工作的極難開展。我們也知道己所不欲，勿施與人，用人不疑問，疑人不用。只有在理解的根底上充分的尊重和信任，才能最大限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能。所謂共情是指要和學(xué)生的感覺保持相通，即樣經(jīng)常換位考慮，著名的教育家朱永新就講過教育要成功重要的有兩條：一尊重二換位。只有我們經(jīng)常的換位考慮，我們才能明白學(xué)生在想什么，他想的對不對，他的做法是否符合他們這個(gè)年齡段的特征。我們很多老師總是喜歡用自己的目光去對待學(xué)生的行為，來判斷是對還是錯(cuò)，其實(shí)這樣的出發(fā)點(diǎn)一開場就是不公平的。對孩子不公平，對老師也不公平：這樣違犯了人類開展的正常順序。我記得前幾天在公交車上看到一個(gè)小男孩躺在媽媽懷里撒嬌，就問他媽媽這個(gè)孩子多大了，結(jié)果得知他已經(jīng)8歲了！我很驚訝，自己記得自己8歲的時(shí)候已經(jīng)上幼兒園了，而且蒙老師的信任還做了班長，負(fù)責(zé)班級的門上的鑰匙的保管！自己當(dāng)時(shí)覺得自己已經(jīng)是個(gè)大人了！但是如今再看小孩子，他說自己已經(jīng)8歲了，在我的眼里還是那么的小，那么的得意！我怎么也不會想到可能他的內(nèi)心已經(jīng)有了初步的自我意識了！所以我們班主任用情要深，還要準(zhǔn)！所謂關(guān)注，就是關(guān)注學(xué)生的成長的每一個(gè)細(xì)節(jié)，我們都知道細(xì)節(jié)決定成功，同時(shí)一個(gè)好的班級或一個(gè)好的班主任一定要對學(xué)生的成長記錄負(fù)責(zé)，要負(fù)責(zé)記錄下孩子的成長中的每一次沖動(dòng)和成功的喜悅！和孩子一起分享！二.奮斗目的：對于高一(11)班的奮斗目的，我還是很認(rèn)同我以前的觀念，就是要到達(dá)一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的中學(xué)生的形象，需要做到八有：有人格，有胸懷，有教養(yǎng)，有才能;有方案，有規(guī)律，有效率，有成績。前面的四有是教育學(xué)生怎樣做人，后面的四有是教給他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。1、有人格是做人的最起碼的標(biāo)準(zhǔn);2、有胸懷會使我們的班級集體變得融洽，同學(xué)們之間會親如一家;3、有教養(yǎng)，注意，教養(yǎng)并不是一個(gè)特別貶義的詞，我們經(jīng)?？吹接腥嗽诩t燈的時(shí)候照樣橫穿馬路，假如你問他為什么？他會答復(fù)：因?yàn)闆]有警察！好似他遵守交通規(guī)那么是為警察遵守的。我們的學(xué)生也是如此，經(jīng)?？吹綄W(xué)生在檢查中寫到：我對不起老師的教育之情，對不起家長的撫育之恩好似他們整天的學(xué)習(xí)是在為老師學(xué)，為家長學(xué)，可惜的是我們有許多老師看到學(xué)生以上的檢查，可能就以為學(xué)生真的已經(jīng)悔改了！像這樣的學(xué)生和老師都屬于沒有教養(yǎng)的范圍！4、那么什么是有才能呢？有的學(xué)生每次考試分?jǐn)?shù)很高，但是到宿舍里面衣服不會整理，襪子洗不干凈，被子不會疊，不會唱歌，不會吟詩，不會書法，不會組織，不會演講，不懂幽默┉┉這樣的學(xué)生我覺得就是沒有才能，無怪乎很多高考的高分者到大學(xué)里是那么的失落，因?yàn)樗麄兊母叻值湍鼙槐┞兜囊挥[無余;5、有方案：很多學(xué)生是得過且過型，他們整天忙繁忙碌，或者無所事事，這些都是沒有方案的表現(xiàn)，可能有的學(xué)生會不服氣，說我有方案，比方明年我要考上大學(xué)，但那不是方案，是理想、愿望，或者是你的方案太空洞，可操作性不強(qiáng)。所以在以后的學(xué)習(xí)生活中我規(guī)定，每月的1號是全班同學(xué)制定方案日，每個(gè)人都要制定出操作可行的方案，班長和學(xué)習(xí)委員以及班主任檢查。另外，每周甚至每天都要制定一個(gè)方案;一旦有了方案，那么漸漸的就會有規(guī)律起來。6、有規(guī)律：生活有規(guī)律有利于人的安康長壽，學(xué)習(xí)有規(guī)律有利于成績的穩(wěn)步進(jìn)步，決不能三天打魚兩天晾網(wǎng)，有那么多的學(xué)生不是不聰明，是由于做事沒有規(guī)律而浪費(fèi)了太多的時(shí)間，從而學(xué)習(xí)成績總也上不去;7、有效率：經(jīng)?？吹接械膶W(xué)生整天繁忙，埋頭苦讀，就是不出成績，原因就在于沒有進(jìn)步效率。三.詳細(xì)措施：(一)思想行為教育方面：1、制定班規(guī)，班訓(xùn)以及班級制度，建立崗位責(zé)任制：全班設(shè)置大約假設(shè)干個(gè)崗位，盡量做到人人有事做，真正把班級當(dāng)成了自己的家庭一樣來對待，讓有些淘氣的學(xué)生有事可做(而且可能還要讓其擔(dān)任管紀(jì)律之類職務(wù))，也可以分散他們的一些其他方面的注意力，同時(shí)又可以使學(xué)生逐步走向自主管理，真正成為自己的主人?？芍^一箭三雕。2、施行班級常規(guī)：為了對一些學(xué)生起到約束作用，也為了給自主管理設(shè)置一個(gè)良好的后盾，我將制定詳細(xì)的班級一日、一周及一月常規(guī)，使事情詳細(xì)化、詳細(xì)化，操作起來更加容易，班干部容易管理，學(xué)生的情況容易量化，為今后的工作開展打下根底。3、發(fā)揮黑板報(bào)的作用：黑板報(bào)是班級的一塊主要的陣地，要充分利用這一現(xiàn)成的武器！所以我打算每隔一周就出一期黑板報(bào)，內(nèi)容親密聯(lián)絡(luò)班級現(xiàn)狀以及學(xué)校的安排，讓學(xué)生無時(shí)無刻不在思想上，視覺上受到?jīng)_擊，受到教育！4、發(fā)揮主題班會的作用：除了黑板報(bào)之外，主題班會更始一座大熔爐，它能集中全班同學(xué)們的精華思想，進(jìn)而感染每一個(gè)同學(xué)，起到催化劑的作用。鑒于此，我將認(rèn)真地搞好每一次主題班會，內(nèi)容將是親密聯(lián)絡(luò)本班實(shí)際情況以及學(xué)校的動(dòng)態(tài)。5、多開展一些競賽活動(dòng)：其目的一是為了鍛煉學(xué)生的才能，另一方面也增強(qiáng)了學(xué)生的集體感。增強(qiáng)學(xué)生間的凝聚力。