2023學(xué)年度上學(xué)期二年級語文備課組工作總結(jié)

第3頁共3頁2023學(xué)?年度上學(xué)期?二年級語文?備課組工作?總結(jié)回顧?本學(xué)期,我?們二年級語?文備課組_?__名教師?工作兢兢業(yè)?業(yè),踏踏實?實,團(tuán)結(jié)合?作,共同進(jìn)?步。教學(xué)中?,我們牢記?"教學(xué)抓課?堂,質(zhì)量靠?平常。"這?一思想,在?大家集思廣?益,教務(wù)處?具體指導(dǎo)下?,每位老師?在教學(xué)上都?有了不同程?度的進(jìn)步。?現(xiàn)對本學(xué)期?的工作總結(jié)?如下:一?、和諧共處?,努力創(chuàng)新?。組內(nèi)教?師互幫互助?,關(guān)系和諧?。在平時的?教學(xué)工作中?,遇到問題?大家總隨時?隨地地討論?。碰到幾位?老師都不上?課的時候,?我們就經(jīng)常?把自己在課?堂和一些作?業(yè)、練習(xí)中?出現(xiàn)的吃不?準(zhǔn)的,有爭?議的問題拿?來探討,積?極發(fā)表意見?,取得共識?。備課組活?動的時候,?大家輪流主?持,安排好?學(xué)習(xí)內(nèi)容,?或者學(xué)習(xí)課?題資料,或?者_(dá)__備?課評課,開?展得正常有?序。平時測?驗和期末的?復(fù)習(xí),大家?總是一起討?論題型,并?分工合作,?出好每個單?元一次的識?字大王試卷?和復(fù)習(xí)卷。?一有相關(guān)的?資料,老師?們總是毫無?保留地把它?拿出來大家?共享。因為?有這樣的_?__,所以?覺得工作非?常愉快。?二、扎扎實?實地開展教?學(xué)研究。?、認(rèn)真制定?計劃,做好?質(zhì)量分析,?寫好總結(jié)。?開學(xué)初,我?們在教務(wù)處?的會議精神?指導(dǎo)下,全?體成員認(rèn)真?制定教學(xué)計?劃,包括教?材分析,教?學(xué)重難點,?教學(xué)措施,?教學(xué)進(jìn)度等?。期中、期?末考查后,?我們及時做?好質(zhì)量分析?,通過分析?,找到問題?,然后通過?一定的措施?去改進(jìn)。?、本學(xué)期,?我們備課組?的老師除了?積極參加_?__備課活?動以外,還?互相聽隨堂?課、語文教?研組的教研?課外,還積?極參加學(xué)校?、其他年級?的教研和觀?摩課。根據(jù)?教務(wù)處的安?排,這學(xué)期?我們組的語?文老師進(jìn)行?了一次__?_備課的展?示。根據(jù)教?材《假如》?的特點,進(jìn)?行了認(rèn)真地?討論備課活?動,教學(xué)效?果良好,取?得了課堂評?估小組和語?文教師的好?評。二、?結(jié)合學(xué)生實?際,抓訓(xùn)練?重點。、?抓住課堂教?學(xué)這一主陣?地。努力營?造和諧、有?效的語文課?堂,展開積?極探討自主?探究學(xué)習(xí)。?a、訓(xùn)練?學(xué)生細(xì)讀文?本,在語言?文字的空白?處展開想象?拓展訓(xùn)練。?b、激發(fā)?學(xué)生感悟情?感,在語言?文字空白處?展開補(bǔ)充、?擴(kuò)寫訓(xùn)練。?c、力求?學(xué)生___?,對所學(xué)的?優(yōu)美詞語、?精美片段、?所學(xué)方法進(jìn)?行模仿、遷?移、創(chuàng)造訓(xùn)?練。d、?___學(xué)生?資源共享,?改變學(xué)生學(xué)?習(xí)方式與方?法,讓學(xué)生?學(xué)會善于發(fā)?表自己對文?本的不同理?解,感悟,?學(xué)會在交流?中互相學(xué)習(xí)?。對學(xué)生進(jìn)?行閱讀收獲?的展示,體?會閱讀帶來?的成功感,?提高學(xué)生的?積極性,主?動性。、?加強(qiáng)課外閱?讀指導(dǎo)和相?關(guān)活動擴(kuò)?展學(xué)生課外?閱讀量,培?養(yǎng)學(xué)生課外?閱讀興趣,?開展與課文?匹配的課外?同步閱讀,?讓學(xué)生"得?法于課內(nèi),?得益于課外?",采取兩?種形式。一?是補(bǔ)充式。?結(jié)合課堂教?學(xué),針對教?材實際,安?排學(xué)生以收?集資料補(bǔ)充?理解為目的?課外自主閱?讀。二是擴(kuò)?大式。教材?中有許多文?章是從名著?中節(jié)選出來?的。采用擴(kuò)?大式,要求?學(xué)生將整本?書讀完。?3、培養(yǎng)學(xué)?生拓展閱讀?的能力4?、注重學(xué)生?常規(guī)書寫習(xí)?慣的培養(yǎng),?抓好學(xué)生基?礎(chǔ)知識的訓(xùn)?練,使學(xué)生?穩(wěn)步提升能?力和成績。?5、挖掘?學(xué)生的寫作?潛能,適度?訓(xùn)練,集中?寫作文__?_篇,進(jìn)行?單元考、月?考的復(fù)習(xí)、?測試、講評?,確保學(xué)生?養(yǎng)成認(rèn)真、?踏實的學(xué)習(xí)?習(xí)慣,更提?升了學(xué)生學(xué)?習(xí)的積極性?。三、開?展豐富多彩?的學(xué)生語文?課外活動。?結(jié)合開學(xué)?初的備課組?計劃和學(xué)部?的特色活動?,我們開展?了漢字寫字?比賽。手抄?報評比展覽?、百詞競賽?、朗讀比賽?、經(jīng)典古詩?詞誦讀等一?系列豐富多?彩的語文實?踐活動。通?過這些活動?,學(xué)生對寫?好漢字、美?讀課文、積?累語言文化?都很有信心?,從而有效?地提高了學(xué)?生的語文能?力。反思?我們備課組?的工作,雖?然取得了一?些成績,但?也還存在著?一些不足。?在堅持理論?學(xué)習(xí),扎實?開展___?備課上研究?課和進(jìn)行課?題研究的同?時,我們備?課組還需注?重___教?師對自己的?教學(xué)經(jīng)驗進(jìn)?行總結(jié)、反?思,在積極?撰寫論文上?下功夫。在?今后的工作?