羽毛球興趣活動(dòng)總結(jié)

Word-9-羽毛球興趣活動(dòng)總結(jié)

羽毛球愛(ài)好活動(dòng)總結(jié)1

當(dāng)今社會(huì)對(duì)人才的需要提出了新的要求，新型人才應(yīng)是復(fù)合型而不是單一的，是學(xué)問(wèn)面廣、動(dòng)手力強(qiáng)而不是孤陋寡聞只會(huì)死讀書的人，要培育新型人才，必需將第一課堂與課外活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。愛(ài)好小組是相對(duì)于第一課堂而言，即第一課堂以外的校內(nèi)外的其他教育活動(dòng)，愛(ài)好小組是第一課堂的拓寬和延長(zhǎng)，是第一課堂重要的補(bǔ)充。在此方面我校注意同學(xué)全面進(jìn)展，培育同學(xué)健全的人格，健康的審美情趣和藝術(shù)制造力,以藝術(shù)教育為抓手,以課堂教學(xué)為主渠道，全面推動(dòng)素教育，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量，進(jìn)展同學(xué)的共性特長(zhǎng)，努力實(shí)現(xiàn)“人人都合格，個(gè)個(gè)有特長(zhǎng)”的目的?，F(xiàn)將我校的羽毛球活動(dòng)總結(jié)如下：

1、本學(xué)期的訓(xùn)練工作，對(duì)同學(xué)進(jìn)行細(xì)致周密的支配，從訓(xùn)練的時(shí)間，強(qiáng)度，以及隊(duì)員的體質(zhì)方面的檢測(cè)，都要做到周密的布置，使同學(xué)在有方案有步驟的狀態(tài)下，完成訓(xùn)練，另外對(duì)同學(xué)的管理做到，科學(xué)管理，注意對(duì)同學(xué)的思想教育，提高同學(xué)的思想水平，讓同學(xué)通過(guò)業(yè)余訓(xùn)練提高競(jìng)技水平，做到全面的進(jìn)展。

2、我們依據(jù)訓(xùn)練目標(biāo)、訓(xùn)練內(nèi)容、同學(xué)狀況、場(chǎng)地器材以及季節(jié)氣候等因素，制造性地進(jìn)行訓(xùn)練。

3、為同學(xué)制造合作學(xué)習(xí)氛圍，充分發(fā)揮同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、樂(lè)觀性；加強(qiáng)同學(xué)學(xué)法的指導(dǎo)，提高同學(xué)自學(xué)自練力量，讓同學(xué)自主練習(xí)。培育同學(xué)正確的體育態(tài)度、情感和價(jià)值觀。

4、抓好心理健康教育工作，培育同學(xué)健全的人格。

5、通過(guò)羽毛球訓(xùn)練，同學(xué)身體素養(yǎng)得到穩(wěn)步提高，運(yùn)動(dòng)技能得到有效進(jìn)展。

總之，同學(xué)的愛(ài)好是可以激發(fā)和培育起來(lái)的，但需要我們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中不斷改革創(chuàng)新，不斷試驗(yàn)總結(jié)，用更多更好的方法培育同學(xué)的體育愛(ài)好，讓每個(gè)同學(xué)都擁有一個(gè)健康的身體。

羽毛球愛(ài)好活動(dòng)總結(jié)2

幼兒園戶外活動(dòng)已經(jīng)快兩個(gè)月了，_月份正是孩子長(zhǎng)身體的最佳時(shí)期，為此幼兒園還在本月開(kāi)展了“朝陽(yáng)熬煉活動(dòng)”，每天早晨，孩子們?cè)缭绲膩?lái)到幼兒園，讓孩子通過(guò)做嬉戲、做早操、滑滑梯等活動(dòng)，讓孩子得到充分的活動(dòng)量，達(dá)到熬煉的目的。嬉戲是孩子最喜愛(ài)的活動(dòng)，而體育嬉戲孩子們好像更加鐘愛(ài)，在鉆、爬、跑、跳中孩子身體的每一個(gè)部位都得到熬煉。但是在“平安”這一背景下，我們有時(shí)不能最大限度的放開(kāi)讓孩子們活動(dòng)，所以有時(shí)沒(méi)有達(dá)到熬煉更好的效果，在今后的活動(dòng)中多給孩子一些熬煉的機(jī)會(huì)，老師的組織與指導(dǎo)力量也會(huì)在嬉戲中得到提高。

這段時(shí)間每天戶外活動(dòng)次數(shù)許多，我發(fā)覺(jué)戶外活動(dòng)前的站排成了“頭疼”的一個(gè)環(huán)節(jié)。每一次我說(shuō)：“要下樓了，小伴侶們排隊(duì)開(kāi)火車了”這句話就像是混亂的導(dǎo)火線。有的孩子連椅子也顧不上擺好，就擁到我身邊來(lái)。你擠我，我擠你，常常會(huì)聽(tīng)到“_老師，他擠我!”特殊是得得小伴侶，每次站排總會(huì)擠在前面，總是對(duì)我說(shuō)“我要排第一個(gè)?！蔽胰滩蛔?wèn)：“站在第一個(gè)和站在后面有什么不同嗎?”他還挺能發(fā)表自己的看法：“能拉到老師的手，能先玩到玩具。”我說(shuō)：“那不能每次你都排在第一個(gè)，每個(gè)小伴侶都有機(jī)會(huì)?！彼行┎慌d奮的說(shuō)：“我要站第一”。于是，我換了個(gè)口吻說(shuō)：“那請(qǐng)你當(dāng)班長(zhǎng)，幫老師管理后面的小伴侶，別讓他們掉隊(duì)了，好不好?”他立刻很愿意的接受了?？梢?jiàn)，在這小小的“排隊(duì)”里還有這么多的，看來(lái)孩子的小腦袋中還真藏著不少的隱秘等著我們來(lái)發(fā)覺(jué)呢。

老師要站在孩子的角度上，用孩子的眼光來(lái)看這個(gè)“第一”。那怎么讓大家不爭(zhēng)搶呢?我想了幾個(gè)方法：

1、可以看誰(shuí)進(jìn)步了，表現(xiàn)的好，就讓誰(shuí)站第一;

2、可以輪番站第一;

3、遇到不講理的孩子，老師可以用轉(zhuǎn)移的方法，鼓舞他關(guān)心老師一起管理小伴侶。

羽毛球愛(ài)好活動(dòng)總結(jié)3

時(shí)間飛逝，這階段的工作已經(jīng)結(jié)束?；厥妆酒诠ぷ?，我特別傲慢和興奮。在日常工作中，單位領(lǐng)導(dǎo)始終以來(lái)都給我熱切關(guān)懷和全力支持，在此我要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，感謝大家。在過(guò)去的這段時(shí)間里，我學(xué)到了不少新學(xué)問(wèn)，也成長(zhǎng)了不少。現(xiàn)就日常工作總結(jié)如下：

一、端正思想努力專研

本人在工作過(guò)程中明確本職工作，樹(shù)立起責(zé)任感和事業(yè)心，這樣才能腳踏實(shí)地地工作。羽毛球訓(xùn)練工作既是腦力勞動(dòng)是體力勞動(dòng)，工作時(shí)間長(zhǎng)，體能消耗大，工作辛苦，沒(méi)有堅(jiān)韌的吃苦精神和無(wú)私奉獻(xiàn)精神是不行的。無(wú)論是陰天下雨早上都堅(jiān)持。

二、嚴(yán)格訓(xùn)練嚴(yán)格要求

嚴(yán)格訓(xùn)練，嚴(yán)格要求，是提高運(yùn)動(dòng)員技能的最好方法。我認(rèn)為首先是讓隊(duì)員明確嚴(yán)格訓(xùn)練的目的，更要使同學(xué)知道堅(jiān)持練習(xí)的重要性和必要性。訓(xùn)練后多與同學(xué)溝通，聽(tīng)取反饋看法。同學(xué)在接受老師的訓(xùn)練時(shí)，總是要留意老師的，因此我的每個(gè)動(dòng)作，都要做到規(guī)范，做一個(gè)好榜樣。嚴(yán)格地說(shuō)要建立嚴(yán)格的訓(xùn)練常規(guī)。要求同學(xué)做到的，老師必需首先做到，這樣才能取得良好的訓(xùn)練效果。

三、狠抓體能和技戰(zhàn)術(shù)

羽毛球是一項(xiàng)集體力、爆發(fā)力、速度、靈敏性、協(xié)調(diào)性于一身的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。對(duì)運(yùn)動(dòng)員素養(yǎng)要求相當(dāng)高，所以在訓(xùn)練過(guò)程中要嚴(yán)格要求運(yùn)動(dòng)員做好每一項(xiàng)動(dòng)作，多做一些手臂和手腕敏捷性和力氣練習(xí)。對(duì)每一個(gè)技術(shù)戰(zhàn)術(shù)的練習(xí)都要嚴(yán)格要求練習(xí)次數(shù)和質(zhì)量。帶運(yùn)動(dòng)員多出去打一些競(jìng)賽，和不同的對(duì)手多多溝通，多吸取閱歷。

四、存在的問(wèn)題

雖然我在努力完善自己，但目前自身還是存在問(wèn)題的，歸納有幾點(diǎn)。存在不足與今后準(zhǔn)備：

1、自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)還需要進(jìn)一步提高，不斷更新，世界瞬息變化。

2、教學(xué)方法也需要不斷更新，我將抽出更多的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)提升自己。

不管怎樣，我都會(huì)做好下個(gè)階段工作的預(yù)備工作，及協(xié)作好單位領(lǐng)導(dǎo)，同時(shí)把我們自身建設(shè)成為一只最優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。同時(shí)我也會(huì)努力堅(jiān)持下去，不斷學(xué)習(xí)，改掉自己身上的不足，取得更大的進(jìn)步。

2一學(xué)期的時(shí)間又過(guò)去了，這一學(xué)期我們的羽毛球愛(ài)好小組有序的在每的周二、四第七節(jié)課開(kāi)展活動(dòng)。愛(ài)好小組活動(dòng)給同學(xué)們帶來(lái)了歡快，帶來(lái)了喜悅，還熬煉了身體。

現(xiàn)將本學(xué)期的活動(dòng)總結(jié)如下：

一、同學(xué)狀況分析：

同學(xué)們天真、活潑好動(dòng)，很喜愛(ài)羽毛球愛(ài)好小組活動(dòng)。要利用愛(ài)好小組活動(dòng)的有利時(shí)機(jī)，為同學(xué)身心的進(jìn)展打好基矗通過(guò)愛(ài)好小組活動(dòng)，熬煉同學(xué)的體力，提高身體素養(yǎng)，促進(jìn)同學(xué)共性進(jìn)展，培育優(yōu)良品德，陶冶美的情操。

二、任務(wù)完成狀況

本學(xué)期的愛(ài)好小組活動(dòng)組織嚴(yán)密，活動(dòng)有效。嚴(yán)格根據(jù)學(xué)期初制定的方案，樂(lè)觀籌劃，使愛(ài)好小組活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、人員固定，保證了活動(dòng)的穩(wěn)定性。另外，活

動(dòng)內(nèi)容全面、詳細(xì)，老師提前備課，活動(dòng)時(shí)扎實(shí)有效。小組成員對(duì)活動(dòng)內(nèi)容把握較快，每次都達(dá)到了較好效果。同學(xué)不僅把握了更多的學(xué)問(wèn)，而且身體素養(yǎng)有肯定進(jìn)展。

三、主要閱歷和體會(huì)

1、我們每次活動(dòng)都會(huì)提前備課。細(xì)心備課，支配好每一節(jié)課的每一環(huán)節(jié)，以免活動(dòng)時(shí)失控。

2、內(nèi)容多樣化。本學(xué)期主要以訓(xùn)練同學(xué)的羽毛球技能，提高同學(xué)的身體素養(yǎng)為主。因此支配了針對(duì)性的技術(shù)指導(dǎo)，自由練習(xí)，組織競(jìng)賽等內(nèi)容。

3、針對(duì)性教育。活動(dòng)時(shí)要依據(jù)每個(gè)同學(xué)的特點(diǎn)和特長(zhǎng)安排不同的任務(wù)。發(fā)揮他們的特長(zhǎng)，補(bǔ)足他們的短處，老師分類指導(dǎo)，指定不同的目標(biāo)，實(shí)施不同的教育。

四、存在的`問(wèn)題及改進(jìn)方法。

活動(dòng)有時(shí)比較缺少目的性，以后要制定明確的目標(biāo)，嚴(yán)格要求同學(xué)，讓同學(xué)學(xué)有所得

羽毛球愛(ài)好活動(dòng)總結(jié)4

一學(xué)期的時(shí)間又過(guò)去了，這一學(xué)期我們的羽毛球愛(ài)好小組有序的在每周周二第七節(jié)課開(kāi)展活動(dòng)。愛(ài)好小組活動(dòng)給同學(xué)們帶來(lái)了歡快，帶來(lái)了喜悅，還熬煉了身體?，F(xiàn)將本學(xué)期的活動(dòng)總結(jié)如下：

一、同學(xué)狀況分析：

同學(xué)們天真、活潑好動(dòng)、很喜愛(ài)羽毛球愛(ài)好小組活動(dòng)。要利用愛(ài)好小組活動(dòng)的有利時(shí)機(jī)為同學(xué)身心的進(jìn)展打好基礎(chǔ)。通過(guò)愛(ài)好小組活動(dòng)，熬煉同學(xué)的體力，提高身體素養(yǎng)，促進(jìn)同學(xué)共性進(jìn)展，培育優(yōu)良品德，陶冶美的情操。

二、任務(wù)完成狀況

本學(xué)期的愛(ài)好小組活動(dòng)組織嚴(yán)密，活動(dòng)有效。嚴(yán)格根據(jù)學(xué)期初制定的方案，樂(lè)觀籌劃，使愛(ài)好小組活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、人員固定，保證了活動(dòng)的穩(wěn)定性。另外，活動(dòng)內(nèi)容全面、詳細(xì)，老師提前備課，活動(dòng)時(shí)扎實(shí)有效。小組成員對(duì)活動(dòng)內(nèi)容把握較快，每次都達(dá)到了良好效果。同學(xué)不僅把握了更多的學(xué)問(wèn)，而且身體素養(yǎng)有肯定進(jìn)展。

三、主要閱歷和體會(huì)

1、我們每次活動(dòng)都會(huì)提前備課。細(xì)心備課，支配好每一節(jié)課的每一環(huán)節(jié)，以免活動(dòng)時(shí)失控。

2、內(nèi)容多樣化。本學(xué)期主要以訓(xùn)練同學(xué)的羽毛球技能，提高同學(xué)的身體素養(yǎng)為主。因此支配了針對(duì)性的技術(shù)指導(dǎo)，自由練習(xí)，組織競(jìng)賽等內(nèi)容。

3、針對(duì)性教育?；顒?dòng)時(shí)要依據(jù)每個(gè)同學(xué)的特點(diǎn)和特長(zhǎng)安排不同的任務(wù)。發(fā)揮他們的特長(zhǎng)，補(bǔ)足他們的短處，老師分類指導(dǎo)，指定不同的目標(biāo)，實(shí)施不同的教育。

四、存在的問(wèn)題及改進(jìn)方法。

活動(dòng)有時(shí)比較缺少目的性，以后要制定明確的目標(biāo)，嚴(yán)格要求同學(xué)，讓同學(xué)學(xué)有所得。

羽毛球愛(ài)好活動(dòng)總結(jié)5

為創(chuàng)建深厚的校內(nèi)文體藝術(shù)氛圍，我院抱著豐富同學(xué)們的業(yè)余生活，提高廣闊同學(xué)們的綜合素養(yǎng)，提倡同學(xué)們樂(lè)觀參與體育熬煉，呈現(xiàn)同學(xué)們勇于拼搏的精神，增進(jìn)大家的感情，我院舉辦了第七屆成航杯羽毛球賽，競(jìng)賽競(jìng)爭(zhēng)激烈，競(jìng)賽過(guò)程中布滿了汗水、掌聲和歡樂(lè)。5月7日進(jìn)行了男單、女單、男雙、女雙和混雙決賽，最終順當(dāng)完成了此次羽毛球各個(gè)項(xiàng)目的競(jìng)賽。

一、賽前預(yù)備

策劃階段：我們寫了一份具體的策劃書確定好了活動(dòng)時(shí)間，地點(diǎn)，競(jìng)賽項(xiàng)目，競(jìng)賽規(guī)章及競(jìng)賽的經(jīng)費(fèi)預(yù)算。

預(yù)備階段：在最終確定了活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)及競(jìng)賽規(guī)章，報(bào)名完成后，依據(jù)參賽人數(shù)確定競(jìng)賽賽制實(shí)行單淘汰制，全部項(xiàng)目的分制統(tǒng)一實(shí)行二十一分制，三局兩勝，同時(shí)做好各個(gè)項(xiàng)目競(jìng)賽的賽程表；在提前兩天召集了全部參賽選手進(jìn)行抽簽，賽前做了具體的工作支配，通知好當(dāng)日參賽的同學(xué)，確定各自的對(duì)手，防止競(jìng)賽混亂，其中設(shè)置了流程支配負(fù)責(zé)人，裁判，邊裁，記分員……明確其職責(zé)，并要求全部工作人員提前到達(dá)競(jìng)賽場(chǎng)地。

二、競(jìng)賽之中

在各個(gè)工作人員的細(xì)心工作下，根據(jù)男單女單男雙女雙混雙的挨次，依照各項(xiàng)目的賽程競(jìng)賽有序的進(jìn)行。

三、競(jìng)賽結(jié)果男單

第一名：梁文杰其次名：趙晨第三名：蘇航宇第四名：丁強(qiáng)第五名：李凱第六名：朱曉波女單：

第一名：張琳其次名：葉爽第三名：青坤會(huì)第四名：趙惠琳第五名：葉舒文第六名：董夢(mèng)茹男雙：

第一名：蘇航宇、王友良其次名：廖春、趙晨第三名：鄔小平、張海波第四名：王澤仁、陳洪全第五名：邢思遠(yuǎn)、陳偉第六名：莊俊、王儀女雙：

第一名：羅蘭、蔣吉素其次名：董夢(mèng)茹、葉爽第三名：謝麗娟、余婷第四名：駱永、李佳慧第五名：代玉潔、青坤會(huì)第六名：楊林、饒敏混雙：

第一名：梁文杰、楊宇翎其次名：鄔小平、蔣吉素第三名：張海波、羅蘭第四名：朱曉波、趙惠琳第五名：謝良程、嚴(yán)曉小芳第六名：李凱、張?chǎng)?/p>

四、活動(dòng)組