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文檔簡介
一片樹葉北師版二年級(jí)下冊新課導(dǎo)入
樹上的一片樹葉,看起來是微不足道的,可是人人來摘走一片樹葉,那這棵樹還能剩下些什么呢?我們走進(jìn)課文去看看吧!學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)課后會(huì)認(rèn)、會(huì)寫字,掌握文中的生詞。2.正確、流利地朗讀課文,抓住小動(dòng)物的言行,體會(huì)小動(dòng)物的心理。3.能理解課文的內(nèi)容,懂得愛護(hù)樹木的道理,明白“勿以惡小而為之”的道理??胟ē字詞積累我會(huì)寫保bǎo夾jiā便biàn表biǎo味wèi羊yánɡ驚jīnɡ我會(huì)認(rèn)點(diǎn)擊下面的視頻開始筆順學(xué)習(xí)吧!整體感知聽課文朗讀,想一想課文講了一個(gè)什么樣的故事?
小黃牛栽下了一棵小椿樹,樹葉在春風(fēng)中歡快地抖動(dòng)著。為了保護(hù)好小樹,小黃牛在旁邊立了一塊木牌,上面寫著“請愛護(hù)小樹”。課文品讀
小黃牛愛護(hù)小樹的方法是在小椿樹的旁邊豎了一塊牌子,同學(xué)們,你們還有哪些愛護(hù)小樹的方法呢?1、不亂搖晃小樹2、給小樹綁上支架3、不摘小樹的葉子4、用籬笆把小樹圍起來
路過的小動(dòng)物們喜歡小椿樹嗎?它們都是怎樣做的呢?___________________都喜歡______栽的小椿樹。小兔子、小猴子、小熊小黃?!皢?,一棵多么漂亮的小樹!當(dāng)然應(yīng)該愛護(hù)?!币恢恍⊥米颖谋奶刈哌^,欣賞了一陣之后,贊嘆地說,“小樹太可愛了,把一片嫩葉夾在我的畫冊里當(dāng)書簽,那多美?。 毙⊥米有⌒牡卣乱黄~子。小兔子的做法對嗎?你想對它說什么?
既然你知道應(yīng)該愛護(hù)漂亮的小樹,那你就不應(yīng)該先摘下它的葉子,要不然別的小動(dòng)物也會(huì)學(xué)你這樣摘葉子,那小樹就會(huì)死的。
過了一陣,來了一只小猴子。小猴子一發(fā)現(xiàn)小樹苗,便歡呼起來:“多么秀麗的小椿樹哇!以后它一定會(huì)長得高聳入云。到那時(shí),我要在樹干上做攀登技巧表演。噢,讓我取片葉子做個(gè)紀(jì)念吧,對,只要一片。”
小猴子仔細(xì)地掐下了一片樹葉。
不一會(huì)兒,又來了一只小熊。小熊對小樹看了又看,聞了又聞,咂著嘴說:“這棵小樹不只長得好看,還有股醉人的香味兒。我要摘一片葉子嘗嘗,看到底是什么滋味。不錯(cuò),為了愛護(hù)小樹,我絕對不采第二片葉子。”
小熊捋下一片小椿樹葉。
欣賞贊嘆
歡呼看了又看聞了又聞小兔子:小猴子:小熊:小心地摘下一片葉子仔細(xì)地掐下了一片樹葉捋下一片小椿樹葉小兔子:小猴子:小熊:接著,小山羊走過,小豬走過……
每一個(gè)路過的小家伙,都取下了一片樹葉。僅僅過了一天,當(dāng)小黃牛來澆水時(shí),驚得目瞪口呆:小椿樹一片葉子也不剩了!如果你是這棵小椿樹,你想對動(dòng)物們說什么?課后思考勿以惡小而為之意思:不要以為壞事很小就去做。提醒:小錯(cuò)誤的累積有可能釀成大錯(cuò)誤,我們千萬不能因?yàn)槭切″e(cuò)誤就去做一些不該做的事情。勿以善小而不為忠告:也許一個(gè)人只是做了很小的一件好事,但是,做的人多了,就有可能會(huì)發(fā)生奇跡。小朋友們,讓我們都來做好事吧!意思:不要以為好事很小就不去做
同學(xué)們,這一課
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