小班幼兒區(qū)域球類活動(dòng)方案（5篇）

小班幼兒區(qū)域球類活動(dòng)方案游戲目?標(biāo)：1、培養(yǎng)幼?兒參加體育活動(dòng)的?興趣。2、發(fā)展?幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性?，提高其控制能力?。3、指導(dǎo)幼兒?練習(xí)雙腳向上跳的?動(dòng)作。4、能根?據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)?作。5、培養(yǎng)幼?兒邊玩邊記錄的學(xué)?習(xí)技能，并能夠用?自己簡(jiǎn)短、流利的?語(yǔ)言表達(dá)自己記錄?的意思。游戲準(zhǔn)?備：大皮球一個(gè)?游戲指導(dǎo)教學(xué)過(guò)?程：1、帶領(lǐng)幼?兒走圓圈，學(xué)小雞?走、小鴨走、小兔?跳。2、出示大?皮球，教師拍一拍?，皮球跳一跳，增?強(qiáng)幼兒經(jīng)驗(yàn)。3?、教師講解游戲玩?法：幼兒圍成一?個(gè)大圓圈，面向圈?內(nèi)，邊說(shuō)兒歌邊表?演動(dòng)作："我是一?個(gè)大皮球，會(huì)跑步?，會(huì)跳高。拍得輕?，跳得低;拍得重?，跳得高;連著拍?，跳跳跳。"教師?說(shuō)："大風(fēng)一吹四?處跑。"幼兒四散?跑開，游戲重新進(jìn)?行。4、組織幼?兒進(jìn)行游戲，重點(diǎn)?指導(dǎo)幼兒雙腳同時(shí)?向上縱跳。5、?講評(píng)：表?yè)P(yáng)游戲中?表現(xiàn)好的幼兒。做?小朋友的模范榜樣?。6、結(jié)束：開?著小火車分組小便?喝水。教學(xué)反思?：以往的教學(xué)就?是老師先示范，幼?兒跟著學(xué)?，F(xiàn)在我?讓幼兒自己先嘗試?著玩，老師再總結(jié)?，然后大家跟著學(xué)?，最后又讓孩子們?自己用不同的辦法?玩球。這樣就可以?激發(fā)孩子的創(chuàng)新意?識(shí)。小班幼兒區(qū)域球類活動(dòng)方案（二）活動(dòng)目標(biāo)?1、練習(xí)拍球，?鍛煉上肢力量，促?進(jìn)孩子動(dòng)作的靈活?性及協(xié)調(diào)性。2?、體會(huì)集體合作做?游戲的樂(lè)趣。3?、初步培養(yǎng)幼兒體?育活動(dòng)的興趣。?4、讓幼兒初步具?有不怕困難的意志?品質(zhì)，體驗(yàn)健康活?動(dòng)的樂(lè)趣。教學(xué)?重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)?重點(diǎn)：孩子在活動(dòng)?中的靈活性及協(xié)調(diào)?性的培養(yǎng)。教學(xué)?難點(diǎn)：孩子參與的?積極性和個(gè)別孩子?動(dòng)作協(xié)調(diào)性的培養(yǎng)??；顒?dòng)準(zhǔn)備氣?排球___個(gè)、小?經(jīng)花10朵、紀(jì)念?品___份?；?動(dòng)過(guò)程一、準(zhǔn)備?工作：教師把孩?子帶到操場(chǎng)中，平?均分成四列排好，?做準(zhǔn)備工作。二?、游戲過(guò)程：1?、要求：(1)?每列第一名孩子在?教師的發(fā)號(hào)令下用?單手把球拍一個(gè)回?合后交球到下一位?孩子的手中，以此?類推，直到最后一?名孩子，哪一列先?完成任務(wù)就是本次?冠軍，但是要進(jìn)行?兩次比賽方才獲勝?。(2)未拍的?孩子要為本組加油?，不能打鬧、起哄?。(3)點(diǎn)評(píng)：?對(duì)表現(xiàn)好的孩子進(jìn)?行表?yè)P(yáng)，獎(jiǎng)勵(lì)小紅?花，給冠軍組頒發(fā)?紀(jì)念品。2、活?動(dòng)結(jié)束。小班幼兒區(qū)域球類活動(dòng)方案（三）活動(dòng)?目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)?用棍將球趕到指定?地點(diǎn)，保持身體平?衡。2、發(fā)展動(dòng)?作的協(xié)調(diào)性。3?、能夠努力完成任?務(wù)，培養(yǎng)耐心，感?受體育游戲的樂(lè)趣?。4、培養(yǎng)幼兒?邊玩邊記錄的學(xué)習(xí)?技能，并能夠用自?己簡(jiǎn)短、流利的語(yǔ)?言表達(dá)自己記錄的?意思。5、培養(yǎng)?幼兒健康活潑的性?格?；顒?dòng)準(zhǔn)備：?1、材料準(zhǔn)備：?粉筆、小框子、報(bào)?紙球(糧食)、棍?子、音樂(lè)2、經(jīng)?驗(yàn)準(zhǔn)備：孩子已經(jīng)?有拿棍子的經(jīng)驗(yàn)。?活動(dòng)重難點(diǎn)：?學(xué)習(xí)用棍將球趕到?指定地點(diǎn)，保持身?體平衡。發(fā)展動(dòng)?作的協(xié)調(diào)性?；?動(dòng)過(guò)程：(一)?、熱身運(yùn)動(dòng)跟著?音樂(lè)(兔子舞)有?節(jié)奏的活動(dòng)活動(dòng)全?身。(二)、導(dǎo)?入：談話導(dǎo)入師?：小朋友們好，你?們還記得我們上節(jié)?課玩的是什么游戲?么?幼：小小運(yùn)?動(dòng)員。師：對(duì)，?現(xiàn)在看我的手里端?的是什么?幼：?小球師：是的，?這些小球是我們的?好朋友，他們今天?迷路了，想讓你們?送他們回家，你們?愿意么?幼：愿?意。(三)、熟?悉游戲場(chǎng)地，教師?講解游戲玩法并示?范。師:看到我?們小框子里的小球?了么?幼：看到?了。師：我們要?用手里的“魔法棒?”把這些小球運(yùn)到?對(duì)面的小筐子里。?在運(yùn)小球的過(guò)程中?我們要讓小球在小?橋上(兩條線中間?)滾動(dòng)著前進(jìn)，如?果小球滾落小橋就?撿回來(lái)繼續(xù)往前趕?，直到把所有的小?球送回家為止。(?教師一邊講解，一?邊示范)師：游?戲時(shí)，不擁不擠一?個(gè)一個(gè)的來(lái)送小球?，送過(guò)的小朋友請(qǐng)?你把“魔法棒”傳?遞給下一個(gè)小朋友?，并站到隊(duì)伍后面?等待，遵守游戲規(guī)?則。(四)、游?戲開始，教師指導(dǎo)?幼兒進(jìn)行游戲。?小男生一組，小女?生一組聽音樂(lè)進(jìn)行?送小球。(教師觀?察幼兒參與游戲的?情況，關(guān)注幼兒安?全)(五)、活?動(dòng)結(jié)束，教師總結(jié)?教師小結(jié)：今天?你們真是太熱心了?，幫助那么多的小?球回了家，耐心地?完成了任務(wù)。小球?們很開心要謝謝你?們呢，給你們棒一?個(gè)。接下來(lái)，讓我?們跟著音樂(lè)放松、?放松。拍拍我們的?腿，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)我們的小?手。小班幼兒區(qū)域球類活動(dòng)方案（四）【設(shè)計(jì)思?路】球類運(yùn)動(dòng)以?其種類繁多，靈活?簡(jiǎn)便的特點(diǎn)深受孩?子們的喜愛。他們?通過(guò)電視，圖片，?報(bào)紙，傳媒等多種?途徑，對(duì)各種球類?運(yùn)動(dòng)充滿了濃厚的?興趣。本活動(dòng)，就?是根據(jù)孩子自身的?需要和興趣，通過(guò)?家園互動(dòng)，為孩子?們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)足夠?的空間，充分調(diào)動(dòng)?他們的自主探索欲?望，并將常識(shí)、語(yǔ)?言、品德意志內(nèi)容?等整合在一起，使?他們對(duì)球類運(yùn)動(dòng)有?了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)?。也發(fā)展了幼兒多?方面的能力?！?活動(dòng)要求】1.?通過(guò)說(shuō)說(shuō)、議議等?活動(dòng)，對(duì)各種常見?的球類運(yùn)動(dòng)有一定?的認(rèn)識(shí)。2.知?道球類運(yùn)動(dòng)有助于?身體健康，激發(fā)幼?兒對(duì)球類運(yùn)動(dòng)的興?趣。3.初步引?導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)員?吃苦耐勞，不怕困?難，堅(jiān)持到底的精?神?！净顒?dòng)準(zhǔn)備?】1、家園共同?收集大小不一、種?類不同的球若干，?如皮球、乒乓球、?排球、網(wǎng)球、籃球?、足球、保齡球、?羽毛球等。2、?師生共同收集的球?類運(yùn)動(dòng)圖片資料，?版面.3、球類?運(yùn)動(dòng)VCD，磁帶?，4、事先讓幼?兒通過(guò)各種途徑了?解一些球類運(yùn)動(dòng)的?認(rèn)識(shí)?！净顒?dòng)過(guò)?程】一、認(rèn)識(shí)各?種球類1、(進(jìn)?行曲)師與幼兒手?持球入場(chǎng)2、引?導(dǎo)幼兒從同伴那里?認(rèn)識(shí)自己不知道的?球3、說(shuō)說(shuō)同伴?帶的球4、引導(dǎo)?幼兒說(shuō)說(shuō)不同球之?間的區(qū)別二、觀?看球類運(yùn)動(dòng)VCD?，了解各種球類運(yùn)?動(dòng)的運(yùn)動(dòng)方式1?、觀看VCD2?、互相說(shuō)說(shuō)看到了?哪些球類運(yùn)動(dòng)?模?仿運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作?3、引導(dǎo)幼兒嘗試?模仿運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作?，讓幼兒猜猜是什?么運(yùn)動(dòng)?4、愛?國(guó)主義教育(中國(guó)?的乒乓球最厲害，?經(jīng)常得到世界冠軍?等)4、延伸：?你還知道其它的球?嗎?三、游戲：?配配對(duì)引導(dǎo)幼兒?分組看球找圖片，?并貼在版面上四?、我做宣傳員。小班幼兒區(qū)域球類活動(dòng)方案（五）設(shè)計(jì)意圖：拍?球是幼兒非常喜歡?的一項(xiàng)體育活動(dòng)，?在大班的孩子能熟?練進(jìn)行單手拍單球?的基礎(chǔ)上，我們?cè)O(shè)?計(jì)了換位拍球，以?此來(lái)提高幼兒與同?伴間的協(xié)商能力、?配合能力、默契能?力，同時(shí)，增進(jìn)幼?兒對(duì)球類活動(dòng)的興?趣，以達(dá)到鍛煉身?心的目的?；顒?dòng)?目標(biāo)：1、幼兒?在熟練進(jìn)行單手拍?單球的基礎(chǔ)上，練?習(xí)換位拍球。2?、鼓勵(lì)幼兒大膽嘗?試各種拍球的方法?，提高他們的創(chuàng)造?性。3、通過(guò)拍?球，激發(fā)幼兒喜歡?參與體育活動(dòng)的欲?望，增強(qiáng)幼兒的合?作意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)?備：籃球若干活?動(dòng)過(guò)程：1、幼?兒成一路縱隊(duì)進(jìn)入?操場(chǎng)，并繞操場(chǎng)跑?步一圈半圈2、?幼兒抱球成六路縱?隊(duì)站立，做準(zhǔn)備運(yùn)?動(dòng)(球操)。(?一)幼兒練習(xí)原位?拍球。幼兒站在?一固定位置上單手?拍單球。(二)?學(xué)習(xí)換位拍球，嘗?試花樣拍球。1?、兩老師示范換位?拍球。提要求：a?兩人前后站位;b?前面一人原地連續(xù)?拍球10下以后快?速?gòu)淖髠?cè)后退;c?前面一人后退時(shí)，?后面一人快速?gòu)挠?側(cè)上前，接著拍球?，交接時(shí)球不能停?頓。(圖3)2?、幼兒自由練習(xí)。?3、幼兒集中，?教師小結(jié)練習(xí)情況?，并再次強(qiáng)調(diào)換位?拍球要領(lǐng)。4、?幼兒根據(jù)提示再次?練習(xí)。5、幼兒?集中，根據(jù)幼兒練?習(xí)情況，分別邀請(qǐng)?幼兒上前演示。?6、師：“剛剛我?們學(xué)習(xí)了換位拍球?，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友用?手中的球進(jìn)行各種?變化拍球，可自己?進(jìn)行，也可和同伴?合作?！?、幼?兒自由進(jìn)行花樣拍?球，教師及時(shí)給予?肯定與鼓勵(lì)。(?三)運(yùn)球走(跑)?。1、引導(dǎo)幼兒?跟著老師運(yùn)球走(?或跑，根據(jù)本班幼?兒實(shí)際情況而定)?。(圖4)2、?拍球走至操場(chǎng)邊，?將球放下準(zhǔn)備下一?游戲。(四)奔?跑游戲：追球跑?兩老師在操場(chǎng)上隨?意傳球并運(yùn)球快速?跑，幼兒追老師并?設(shè)法拍到老師手上?籃球。幼兒拍到球?后游戲結(jié)束?；?動(dòng)設(shè)計(jì)反思：原?地?fù)Q位拍球活動(dòng)是?由兩個(gè)幼兒合作完?成的，在本次活動(dòng)?前幼兒已經(jīng)能熟練?掌握單手拍單球了?，因此同伴間的協(xié)?商、合作是此活動(dòng)?重點(diǎn)?；顒?dòng)中，幼?兒能根據(jù)教師提出?的要求，主動(dòng)與同?