下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第3頁(yè)共3頁(yè)感恩主題班會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言尊敬?的各位領(lǐng)導(dǎo)?、各位老師?,親愛(ài)的同?學(xué)們:大?家好!很?高興能夠參?加高十一班?這次豪華陣?容的主題班?會(huì),也非常?感謝各位領(lǐng)?導(dǎo)和老師們?搭建這樣一?個(gè)平臺(tái),讓?身為父母的?我們收獲一?次真切地見(jiàn)?證孩子成長(zhǎng)?的寶貴經(jīng)歷?。剛才孩子?們發(fā)自肺腑?的心聲,讓?我很感動(dòng),?也很感慨,?所以也有一?些心里話想?和大家一同?___。下?面我談三個(gè)?話題:一?、師恩莫忘?;高中這?三年是一個(gè)?人成長(zhǎng)的重?要階段,因?為孩子們完?成了由少年?___年的?轉(zhuǎn)變。逐步?形成了自己?的人生觀、?世界觀、和?價(jià)值觀。在?這一階段,?老師們不僅?要___你?們知識(shí)含量?的提升,也?更___著?你們成長(zhǎng)階?段的心理健?康狀況。于?是便有了剛?才孩子們講?話中提到的?那些動(dòng)人的?場(chǎng)面和感受?。這三年正?是因?yàn)槲?了陽(yáng)光的溫?暖,得到了?雨露的滋潤(rùn)?,才使一個(gè)?個(gè)生瓜蛋子?,一點(diǎn)點(diǎn)褪?去了青澀,?有了今天這?樣日漸成熟?的模樣和思?想。作為家?長(zhǎng)的我們,?欣喜地感受?到昔日的小?小鳥(niǎo)已經(jīng)長(zhǎng)?出了堅(jiān)實(shí)的?翅膀。在這?個(gè)“質(zhì)”的?飛躍的過(guò)程?中,是各位?老師用他們?的汗水和心?血幫你們完?成了“量”?的積累。再?過(guò)幾個(gè)月你?們就將展翅?飛翔,不管?孩子們飛得?有多高,將?來(lái)落腳在何?方,都要記?住一點(diǎn)——?師恩莫忘。?二、愛(ài)的?絮語(yǔ);從?小到大,孩?子們聽(tīng)到最?多的一句話?,就是“要?聽(tīng)話”,在?家聽(tīng)父母長(zhǎng)?輩說(shuō),在學(xué)?校聽(tīng)老師這?樣講。那么?,大家有沒(méi)?有認(rèn)真想過(guò)?,要聽(tīng)的是?什么話?_?__要聽(tīng)話??以過(guò)來(lái)人?的身份,我?想和同學(xué)們?___一下?我的思考。?因?yàn)樵缒銈?幾年或幾個(gè)?年代出生的?老師和家長(zhǎng)?們是用自己?的腳步丈量?了走過(guò)的人?生,一路上?,哪里會(huì)有?曲折,哪里?會(huì)有坑洼,?他們都悉心?地記下,最?后經(jīng)過(guò)由感?性認(rèn)識(shí)上升?到理性認(rèn)識(shí)?的一個(gè)加工?,他們擁有?了寶貴的人?生經(jīng)驗(yàn)。于?是出于愛(ài),?怕孩子們走?彎路,怕孩?子撞到南墻?磕破了頭,?那些經(jīng)驗(yàn)就?變成了你們?耳邊老師的?叮囑,父母?的嘮叨。不?是人生所有?的事我們都?要去經(jīng)歷才?能有深刻的?覺(jué)醒和認(rèn)識(shí)?,跟頭摔得?起,只是時(shí)?間來(lái)不及。?這一點(diǎn),對(duì)?于已進(jìn)入不?惑之年的父?母?jìng)儊?lái)說(shuō),?有更深的感?觸。經(jīng)常在?憶及往事的?時(shí)候,還會(huì)?后悔當(dāng)年沒(méi)?聽(tīng)老人言,?頓時(shí)生出黯?然的傷感。?“此情可待?成追憶,只?是當(dāng)時(shí)已惘?然?!庇H愛(ài)?的寶貝們,?為了讓你們?的人生少些?追悔和遺憾?,還是要聽(tīng)?話噢,因?yàn)?那是愛(ài)的絮?語(yǔ)。三、?超越夢(mèng)想?二十幾年前?,身為父母?的我們,多?數(shù)也經(jīng)歷過(guò)?迎接“黑色?___月”?的煎熬,也?接受過(guò)千軍?萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木?橋的挑戰(zhàn),?所以你們現(xiàn)?在的心態(tài)和?狀態(tài),我們?能體諒和理?解,希望孩?子們不要有?單___匹?馬的力薄和?孤單,要知?道老師和父?母一直在和?你們并肩。?若干年之后?,你們會(huì)覺(jué)?得單調(diào)、枯?燥、甚至艱?苦的高中生?活是你們?nèi)?生中最充實(shí)?的一段時(shí)光?,因?yàn)樵谶@?個(gè)時(shí)期你們?學(xué)會(huì)了把心?沉靜下來(lái),?摸索出了學(xué)?習(xí)的方法,?懂得了知識(shí)?可以改變命?運(yùn)的道理并?且去主動(dòng)地?踐行。這一?切將對(duì)你們?未來(lái)的人生?產(chǎn)生巨大的?影響。很喜?歡這樣一句?話:“人這?一輩子,白?手起家可以?,但是手無(wú)?寸鐵不行。?”所以,孩?子們要珍惜?讓你們擁有?寸鐵,進(jìn)而?把寸鐵磨練?成鋒利武器?的學(xué)習(xí)條件?和資源,為?打造精良裝?備而分秒必?爭(zhēng),這樣才?能有底氣、?有信心去馳?騁沙場(chǎng),笑?傲江湖。
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 虛擬現(xiàn)實(shí)會(huì)展用戶體驗(yàn)-洞察分析
- 用戶行為分析在插件開(kāi)發(fā)中的應(yīng)用-洞察分析
- 第08講 科學(xué)記數(shù)法、近似數(shù)(人教版)(解析版)
- 焰火污染物排放預(yù)測(cè)模型-洞察分析
- 穩(wěn)定區(qū)域劃分與優(yōu)化-洞察分析
- 安全觀察培訓(xùn)課件具體內(nèi)容與模擬案例
- 勤儉節(jié)約之星事跡簡(jiǎn)介(5篇)
- 新型城鎮(zhèn)化人口管理-洞察分析
- 藥物代謝與靶向治療-洞察分析
- 網(wǎng)絡(luò)切片安全威脅預(yù)測(cè)模型-洞察分析
- 健身指導(dǎo)與管理職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)
- 股份有限公司深入推進(jìn)2023-2025年全面合規(guī)風(fēng)險(xiǎn)防控管理體系建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)
- 以工代賑工作總結(jié)范文
- 峨眉山月歌-李白
- 2023-2024學(xué)年遼寧省沈陽(yáng)市鐵西區(qū)牛津上海版(三起)四年級(jí)上冊(cè)期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試英語(yǔ)試卷
- IPv6地址規(guī)劃策略
- 2022-2023學(xué)年湘少版(三起)六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)期末測(cè)試題含答案
- 人教版2023-2024學(xué)年五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第五單元:列方程解雞兔同籠問(wèn)題專項(xiàng)練習(xí)(原卷版)+(解析答案)
- 土地利用現(xiàn)狀分類-
- xx煤礦閉坑前安全風(fēng)險(xiǎn)專項(xiàng)辨識(shí)評(píng)估報(bào)告
- 合成氨-氮肥-成都玉龍化工實(shí)習(xí)報(bào)告
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論