二年級語文 咬文嚼字

有三位作家聚在一起吃飯。甲說：“吃在中國?！币艺f：“在中國吃?！北麆t長嘆曰：“在吃中國?！斌w會(huì)著三個(gè)人所說的話的不同意味。“吃在中國”：食文化在中國。“在中國吃”：想吃美食，到中國去!“在吃中國”：是動(dòng)賓短語，作家感嘆那些用公款吃喝的人任意揮霍國家財(cái)富，吃窮了中國，針砭深刻！可見短語變序，就產(chǎn)生了不同的含義。這就是我們要“咬文嚼字”的原因。咬文嚼字朱光潛

朱光潛(1897——1986),現(xiàn)代美學(xué)家、文藝?yán)碚摷?。筆名孟實(shí)、孟石。安徽桐城人。代表作《文藝心理學(xué)》《詩論》《談美書簡》等。《西方美學(xué)史》是第一部系統(tǒng)論述西方美學(xué)歷史的著作。倒涎

茗煙錙銖必較沒鏃

剝啄岑寂清沁蘊(yùn)

藉俗

濫

灞橋付梓王嬙尺牘識記生詞xiánmíngzīzhūzúbōcénqìnyùnjièlànbàz?qiángdú閱讀思考1.什么是“咬文嚼字”？2.為什么要“咬文嚼字”？3.怎樣才能做到“咬文嚼字”？咬文嚼字的含義“咬文嚼字”有以下幾個(gè)意思，請選擇每句中的“咬文嚼字”的正確意思：A、過分地斟酌字句。B、形容賣弄才學(xué)。

C、不重視實(shí)質(zhì)，只在某些字句上糾纏。1、學(xué)習(xí)馬列主義理論要領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),

切不可一味地咬文嚼字。2、此君肚里學(xué)識稀薄,但在人前說起話來卻常常咬文嚼字，極盡嘩眾取寵之能事。3、此事明明是你錯(cuò)了,你再咬文嚼字也毫無用處。（A）(B)(C)什么是“咬文嚼字”？

但是在文學(xué)，無論閱讀或?qū)懽?，我們必須有一字不肯放松的?jǐn)嚴(yán)。

跳讀

作者如何解說咬文嚼字？用文中語句回答。

提問：文章最后一段中說“以上只是隨便舉幾個(gè)實(shí)例，說明咬文嚼字的道理”。文章舉了哪幾個(gè)“實(shí)例”？說明了哪些“道理”？為什么要“咬文嚼字”？1、演員替郭沫若改臺(tái)詞2、王若虛改《史記》“李廣射虎”3、“推敲”的推敲4、《惠山烹小龍團(tuán)》中兩句的剖析5、“套板反應(yīng)”你是沒有骨氣的文人！你這沒有骨氣的文人！比較這組句子中的上下兩句說說在用字上有什么變化？在表達(dá)效果上有什么區(qū)別？材料一“這”字句與“是”字句的比較：“這”字句：是堅(jiān)決的判斷，把必須有的附帶語省略。表現(xiàn)強(qiáng)烈的情感，但一般表示深惡痛絕，在贊美時(shí)不適宜。“是”字句：1、表示單純的敘述語，沒有更多意義，不帶情感的判斷，縱有情感也不能在文字本身出現(xiàn)。

2、可以含有假定語氣，帶有“你不是”的譏刺意味。

(你是個(gè)好小子）舉郭沫若的例子，為了說明什么？句式不同，情感不同。文字和思想情感關(guān)系密切。

廣出獵，見草中石，以為虎而射之，中石沒鏃，視之，石也。射之，終不能復(fù)入石矣。

以為虎而射之，沒鏃，既知其為石，因更復(fù)射，終不能入。

嘗見草中有虎，射之，沒鏃。視之，石也。

這三則材料講的都是李廣射虎的故事。第一則里有多個(gè)“石”字，你認(rèn)為哪個(gè)寫得好？為什么?材料二李廣射虎的例子表明什么道理?說明：繁簡不同，意味不同

。文學(xué)的語言要有文學(xué)的意味。鳥宿池邊樹，僧推月下門。鳥宿池邊樹，僧敲月下門。你認(rèn)為誰的好？材料三作者認(rèn)為：一、“推”固然顯得魯莽一點(diǎn)，但是它表示孤僧步月歸寺，門原來是他自己掩的，于今他“推”。也就是說，“僧推月下門”，“推”的應(yīng)是自家之門。他須自掩自推，足見寺里只有他孤零零的一個(gè)和尚。二、“敲”的空氣沒有“推”的那么冷寂。就上句“鳥宿池邊樹”看來，“推”似乎比“敲”要調(diào)和些?！巴啤笨梢詿o聲，“敲”不免有聲，驚起了宿鳥，打破了寂靜，平添了攪擾?！巴魄谩闭f明的道理:不同的字有時(shí)表現(xiàn)不同的意境，用什么字要看表現(xiàn)什么意境,推敲文字的實(shí)質(zhì)，是推敲思想感情。

字眼不同，意境不同獨(dú)攜天上小團(tuán)月，來試人間第二泉惠山泉水泡小龍團(tuán)茶獨(dú)攜小龍團(tuán)。來試惠山泉這三句都是說蘇軾在無錫惠山品茶一事，比較這三句，哪一句更富文學(xué)色彩？說明理由。材料四獨(dú)攜天上小團(tuán)月，來試人間第二泉惠山泉水泡小龍團(tuán)茶獨(dú)攜小龍團(tuán)。來試惠山泉聯(lián)想不同，意蘊(yùn)不同文學(xué)的語言要富有聯(lián)想意義誤用:“套板反應(yīng)”弊端：套語濫調(diào)，全無新奇。美人：“柳腰桃面”

才子：“學(xué)富五車，才高八斗”離別：“柳岸灞橋”印書：“付梓”“殺青”避免套板推陳出新1.那女子長得柳腰桃面，真是沉魚落雁、閉月羞花。2.東家之子，增一分則太長，減一分則太短，著粉則太白，施朱則太赤。

（宋玉《登徒子好色賦》）寫美貌1.這個(gè)姑娘有著長長的睫毛，大大的眼睛，水汪汪的好像會(huì)說話。2.那雙眼睛，如秋水，如寒星，如寶珠，如白水銀里頭養(yǎng)著兩丸黑水銀。

(劉鶚《老殘游記》)

避免套板推陳出新寫眼睛

無論你所要講的是什么,真正能夠表現(xiàn)它的句子只有一個(gè),真正適用的動(dòng)詞和形容詞也只有一個(gè),就是那最準(zhǔn)確的一句、最準(zhǔn)確的一個(gè)動(dòng)詞和形容詞。其他類似的卻很多。而你必須把這唯一的句子、唯一的動(dòng)詞、唯一的形容詞找出來。

——福樓拜對莫泊桑如是說句式不同，情感不同繁簡不同，意味不同字眼不同，意境不同聯(lián)想與否，意蘊(yùn)不同套用濫語,全無新意為什么要“咬文嚼字”？怎樣才能做到“咬文嚼字”？刻苦自勵(lì)藝術(shù)的完美謹(jǐn)嚴(yán)

思想情感與語言的精練與互相吻合推陳出新留心玩索咬文嚼字藝術(shù)的完美一字不肯放松的謹(jǐn)嚴(yán)精神隨處留心思索刻苦自勵(lì)推陳出新時(shí)求精煉吻合不懶不粗心不自滿小結(jié)我們也來咬文嚼字學(xué)習(xí)“煉字”的方法。

更漏子溫庭筠玉香爐，紅蠟淚，偏照畫堂秋思。眉翠薄，鬢云殘，夜長衾枕寒。梧桐樹，三更雨，不道離情正苦。一夜夜，一聲聲，空階滴到明。賞析“空”字的妙處。

空在句中指“沒有”。寫出了雨滴滴落在無人的石階上，直到天明的情景。表達(dá)了主人公的孤獨(dú)、寂寞之情。釋字義

繪景象點(diǎn)作用語文“煉字”三步曲:第一步，解釋該字在句中的含義，或指出這個(gè)字特殊的語法現(xiàn)象或修辭手法。

——釋字意第二步，展開聯(lián)想，把該字放入原句中描述景象；

——繪景象第三步，點(diǎn)出該字烘托了怎樣的意境，表達(dá)了怎樣的感情，或有什么藝術(shù)效果。

——點(diǎn)作用

南浦別白居易南浦凄凄別，西風(fēng)裊裊秋。一看腸一斷，好去莫回頭。

前人認(rèn)為，“看”字看似平常，實(shí)際上非常傳神。