土地的誓言【 備課精講精研精創(chuàng) 】 部編版七年級 語文下冊高效課堂課件

墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)導(dǎo)入新課“九一八”事變后東北淪陷，美麗的關(guān)東原野就這樣被日本侵略者的鐵蹄蹂躪了十四年。一位流浪關(guān)內(nèi)的東北作家懷著難以抑制的思鄉(xiāng)之情寫下了這篇激情飛揚(yáng)的文章。今天，就讓我們一同走進(jìn)東北作家端木蕻良的抒情散文《土地的誓言》，來聆聽一下作者的心聲。7土地的誓言

作者：墨劍飄雨陶弘景墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)學(xué)習(xí)目標(biāo)感受本文的抒情方式，體會寄情于物的表現(xiàn)手法，學(xué)習(xí)本文呼告、排比等修辭的運(yùn)用。01了解作者及本文的寫作背景，有感情地朗讀課文，感知課文內(nèi)容。02體會作者蘊(yùn)藏在字里行間的濃烈的思鄉(xiāng)愛國之情。03liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨作者簡介

端木蕻（hónɡ）良（1912—1996），原名曹京平，遼寧昌圖人，作家。他和蕭軍、蕭紅、舒群、駱賓基、白朗等人被稱為“東北作家群”。代表作有長篇小說《科爾沁旗草原》《大地的海》《大江》，短篇小說集《憎恨》《風(fēng)陵渡》，童話《星星記》等。墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)背景鏈接1941年9月18日，“九一八事變”已經(jīng)過去了整整十年，抗日戰(zhàn)爭正處于十分艱苦的階段，流亡在關(guān)內(nèi)的東北人依然無家可歸。作為東北人中的一員，作者懷著難以遏制的思鄉(xiāng)之情寫下了這篇文章。墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)檢查預(yù)習(xí)——讀準(zhǔn)字音摯痛（

）泛濫（

）白樺林（

）嗥鳴（

）山澗（

）斑斕（

）讕語（

）怪誕（

）亙古（

）默契（

）田壟（

）蚱蜢（

）鎬頭（

）土壤（

）碾著（

）轆轆（

）豐饒（

）污穢（

）zhìlànháojiànlándànɡènzhàɡǎoniǎnlùhuìhuàlánqìlǒnɡrǎnɡráo墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)檢查預(yù)習(xí)——理解詞意摯痛：誠懇而深切。泛濫：江河湖泊的水溢出，四處流淌。常比喻壞的事物不受限制地流行。嗥鳴：（野獸）大聲嚎叫。斑斕：燦爛多彩。讕語：沒有根據(jù)的話。亙古：遠(yuǎn)古。墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)整體感知點(diǎn)我放課文朗讀

聽讀課文，完成如下任務(wù)：“土地的誓言”是作者面對家鄉(xiāng)的土地發(fā)出的誓言。作者發(fā)出了怎樣的誓言？請?jiān)谡n文中標(biāo)出。用簡潔的語言概述課文兩段內(nèi)容。墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)整體感知“土地的誓言”是作者面對家鄉(xiāng)的土地發(fā)出的誓言。作者發(fā)出了怎樣的誓言？請?jiān)谡n文中標(biāo)出。

我要回到她的身邊，我答應(yīng)過我一定會回去。為了她，我愿付出一切。我必須看見一個(gè)更美麗的故鄉(xiāng)出現(xiàn)在我的面前——或者我的墳前，而我將用我的淚水，洗去她一切的污穢和恥辱。墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)整體感知用簡潔的語言概述課文兩段內(nèi)容。第一段：思憶故鄉(xiāng)“我”常常想起關(guān)東原野上的一切，時(shí)時(shí)聽見故鄉(xiāng)的呼喚，內(nèi)心為之熱血沸騰。第二段：發(fā)出誓言故鄉(xiāng)美好的生活令“我”魂?duì)繅艨M，“我”發(fā)誓要為解放故鄉(xiāng)而戰(zhàn)斗乃至犧牲！墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)整體感知第一段“對于廣大的關(guān)東原野……它在泛濫著的一種熱情”——對土地?zé)胪吹臒釔邸爱?dāng)我躺在土地上的時(shí)候……原野上怪誕的狂風(fēng)”——對土地的眷戀懷念“這時(shí)我聽到故鄉(xiāng)在召喚我……它們要匯合在一起”——故鄉(xiāng)的召喚墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)整體感知第二段“土地是我的母親……沒有人能夠忘記她”——難忘的故鄉(xiāng)生活“我必定為她而戰(zhàn)斗到底……污穢和恥辱”——立下戰(zhàn)斗的誓言墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)研讀課文第一段列舉了東北哪些特有的景物？

碧綠的白樺林、奔流似的馬群、蒙古狗、紅布似的高粱、金黃的豆粒、黑色的土地、斑斕的山雕、奔馳的鹿群、松香氣味的煤塊、赤色的足金、幽遠(yuǎn)的車鈴……墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)研讀課文作者為什么要將上述這些東北特有的景物密集地排列在一起呢？

作者精心選擇有特色、有意味的景物組成疊印的一個(gè)又一個(gè)畫面，像電影鏡頭一樣閃現(xiàn)，展現(xiàn)東北大地的豐饒美麗，加大了信息容量和對讀者的沖擊力。墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)研讀課文墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)研讀課文作者是通過怎樣的手段描寫這些景物的？這樣描寫有什么作用？

綜合運(yùn)用比喻、擬人、排比的修辭，從視覺、聽覺、嗅覺等角度，選取極富地域特征的物象，生動形象地表現(xiàn)關(guān)東原野的豐饒美麗，強(qiáng)烈地表達(dá)了作者對家鄉(xiāng)的熱愛、贊美和思念之情。墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)研讀課文

找出第二段描寫故鄉(xiāng)美景的句子，體會與第一段描寫故鄉(xiāng)美景的句子的不同。故鄉(xiāng)的土壤是香的。在春天，東風(fēng)吹起的時(shí)候，土壤的香氣便在田野里飄起。河流淺淺地流過，柳條像一陣煙雨似的竄出來，空氣里都有一種歡喜的聲音。原野到處有一種鳴叫，天空清亮透明，勞動的聲音從這頭響到那頭。秋天，銀線似的蛛絲在牛角上掛著，糧車?yán)Z回來，麻雀吃厭了，這里那里到處飛。禾稻的香氣是強(qiáng)烈的，碾著新谷的場院轆轆地響著，多么美麗，多么豐饒……

再一次集中描寫故鄉(xiāng)美景。運(yùn)用優(yōu)美的語言，選取典型的畫面，從嗅覺、視覺、聽覺等不同角度,展現(xiàn)了關(guān)東原野的春華秋實(shí)，突出了它的優(yōu)美、柔和、溫馨、富饒，令人陶醉神往，表達(dá)了對故鄉(xiāng)深摯的愛與高度的贊美之情。

選取的景物不同。第一段選取東北特有的物產(chǎn)，并采用景物的疊加，運(yùn)用排比，加強(qiáng)了對讀者情感的沖擊力；第二段選取了春、秋兩季的景物，但沒有采用排比的手法。墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)研讀課文為什么文章開頭寫關(guān)東原野用“她”來稱呼，在后文“土地，原野，我的家鄉(xiāng)，你必須被解放！你必須站立！”一句卻改用第二人稱“你”？

文章開頭用第三人稱，是因?yàn)楦星槠鸪醣容^平穩(wěn)，但隨著作者情緒逐漸增強(qiáng)，在后文中直接與自己所敘述的對象進(jìn)行對話交流，對土地以“你”相稱，情感顯得更加直接而迫切。后者在修辭上叫做“呼告”，具有強(qiáng)烈的抒情效果。墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)研讀課文你覺得文中哪些句子或詞語最能打動你，最能體現(xiàn)作者的情感？請找出來并分析。

“我心里懷著摯痛的熱愛。”

這句話表達(dá)了作者對家鄉(xiāng)的熱愛之情?！皳赐础倍值於巳牡母星榛{(diào)。墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)研讀課文

“我無時(shí)無刻……無時(shí)無刻不聽見她召喚我回去?！?/p>

這句話寫出了作者對家鄉(xiāng)的思念。墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)研讀課文

“我常常感到它在泛濫著一種熱情?！?/p>

“泛濫”原意是“江河水溢出，淹沒土地”，又引申為“思想、事物到處擴(kuò)散”。這里指作者的心情正如決堤之水不可遏制地四下泛濫奔流，從而用“泛濫”一詞來形容作者那激憤狂放的心情，更多了幾分野性和難以駕馭的力量。墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)研讀課文

“土地，原野，我的家鄉(xiāng)，你必須被解放！你必須站立！”

這里對土地以“你”相稱，用了呼告的手法，把對土地重新獲得自由解放的迫切心情表達(dá)得淋漓盡致。墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)研讀課文

“為了她，我愿付出一切。我必須看見一個(gè)更美麗的故鄉(xiāng)出現(xiàn)在我的面前——或者我的墳前?！?/p>

這句話寫出了作者愿為解放家鄉(xiāng)付出一切的決心。墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)研讀課文這些誓言表達(dá)了作者怎樣的感情？

表達(dá)了作者失去家鄉(xiāng)的悲憤之情，對家鄉(xiāng)的熱愛與眷戀，以及愿為家鄉(xiāng)的解放犧牲一切的決心和勇氣。墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)課文主旨本文作者用詩一般的語言，描繪了關(guān)東原野的美麗、豐饒，回憶了自己在故鄉(xiāng)的成長足跡，抒發(fā)了對國土淪喪的悲痛憤慨和對故鄉(xiāng)的深深眷念之情，發(fā)出了為解放故鄉(xiāng)而戰(zhàn)斗的堅(jiān)定誓言。墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)寫作特色運(yùn)用呼告直抒胸臆

文章運(yùn)用呼告的修辭手法,直接傾訴對故土的熱愛、眷念之情。文章開始以“她”而不是“它”相稱，隱含將土地比作“母親”的意思，能激起讀者強(qiáng)烈的共鳴。后來隨著情感的激蕩,作者又將“她”改成第二人稱“你”,運(yùn)用呼告手法，直抒胸臆，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的抒情效果。疊加畫面形象動人

文章選擇白樺林、馬群、蒙古狗、紅高粱、黑土地等東北特有的意象，運(yùn)用排比手法，將它們密集地排列在一起，組成疊印的一個(gè)又一個(gè)畫面，像電影鏡頭一樣展現(xiàn)東北大地的豐饒美麗，既形象生動，又充滿氣勢，增強(qiáng)了對讀者的沖擊力。語言凝練充滿激情

本文飽含了作者對故鄉(xiāng)的熱愛，并要為之奮斗的激情。那一聲聲發(fā)自內(nèi)心的召喚與自己時(shí)時(shí)對故鄉(xiāng)的回憶，再加之排比、比喻、擬人等修辭手法的運(yùn)用，更增加了感情的強(qiáng)度，增添了內(nèi)容的飽滿度與感情的真摯度。墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)拓展閱讀

我愛這土地

艾青假如我是一只鳥，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱：這