課題名稱(chēng)關(guān)于青少年學(xué)生感恩教育研究

課題名稱(chēng)《關(guān)于利用校外教育場(chǎng)所開(kāi)展青少年感恩教育的研究指導(dǎo)思想校外教育工作是教育事業(yè)的重要組成部分黨和國(guó)家歷 《國(guó)家中長(zhǎng)期教育和2020強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的，堅(jiān)持以創(chuàng)新校外教育形式，教育引導(dǎo)未成年人樹(shù)立，形成良好的情一、課題研究的背景與意有可能是個(gè)品或品?，F(xiàn)在的孩子大都認(rèn)為“父母的撫養(yǎng)天一些年輕人變得自私冷漠，道德水準(zhǔn)滑坡。他們物質(zhì)生活豐厚,精神持為理所當(dāng)然,表現(xiàn)出一定程度的“精神真空”,這些現(xiàn)象已經(jīng)引引導(dǎo)，就變得尤為重要。而感恩是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),是現(xiàn)代社會(huì)文明的精神體現(xiàn)。同時(shí)，感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德。感恩"感恩"感恩它更是一種自立意識(shí)自尊意識(shí)和健全的體現(xiàn)。,通過(guò)感恩教育讓學(xué)他們?cè)鰪?qiáng)感恩意識(shí),培養(yǎng)感恩情懷,踐行感恩行為,對(duì)實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值和社會(huì)價(jià)值,進(jìn)而整體提高學(xué)生的綜合素質(zhì)、道德和整個(gè)社會(huì)的和諧發(fā)展都具有重要的現(xiàn)實(shí)意義校外教育是教育事業(yè)的重要組成部分，充分利用校外教育場(chǎng)所對(duì)青少年學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的、有特色的感恩教育，是對(duì)學(xué)校教育的重要補(bǔ)充。二、研究的內(nèi)（一）研究的目1、分析當(dāng)代學(xué)生如何看待感恩并找到相應(yīng)對(duì)策2、通過(guò)感恩教育實(shí)踐研究，尋求實(shí)施感恩教育的最佳途徑3、積累感恩教育的成功案例并進(jìn)行推廣（二）研究的方2、研究法：在日?；顒?dòng)中，通過(guò)觀察和問(wèn)卷，了解現(xiàn)析，掌握課題研究的有利資料和。寫(xiě)研究和報(bào)告。（三）研究的對(duì)象6——18歲的青少年學(xué)生。三、第一階段：準(zhǔn)備階段（20094月1、確定研究范圍，明確研究目標(biāo)和內(nèi)容，撰寫(xiě)課題研究方案2、成立課題研究小組。組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：組員 盤(pán)、、、1、查閱相關(guān)理論書(shū)籍，用理論知識(shí)指導(dǎo)研究實(shí)踐第三階段：總結(jié)階段（201111