下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
諸震雷,,,:出。本文介紹了愛立信近期TD-LTE/GSM共站建設(shè)方案,并對其可行性進案提出了建議。最后分析了TD-LTE/GSM共存的射頻度要求,和引入低差隨著TD-LTE技試第二段結(jié),TD-LTE日臻成。擴大規(guī)的TD-LTE6TD-CDM站址在城區(qū)部署TD-LTE2天線和8TD-LTE無論是2天線還是8際上大多營商LTE部署過程選擇基于原系統(tǒng)共站LTE系統(tǒng)的思路異曲同工?,F(xiàn)階段國外TD-LT的驗也多取了于有系站的方,例如,已有的HSWiMax網(wǎng)絡(luò)。這些方案能夠有效地降低網(wǎng)絡(luò)部署成本,加快施工進度,且利于營商期資保。是,一思也一系較典型問包括:在國內(nèi),基于TD-SCDMA建設(shè)TD-LTE網(wǎng)絡(luò)還著站址資源有限和網(wǎng)絡(luò)密度不足的問題。鑒于此,本文探討了基于SM網(wǎng)絡(luò)部署TD-TE的若干技術(shù)問題,包括系統(tǒng)覆蓋和容量分析,天線解決方案多系統(tǒng)共的 問。為95%圖1典型城區(qū)基于GSM網(wǎng)絡(luò)的TD-LTE實際網(wǎng)絡(luò)中GSM站址數(shù)量比仿真所用還要多約20%-30%。所以,共用GSM現(xiàn)址從目前國際上其它運營商的部署情況來看,多數(shù)采用共站址,獨立天線的方案。這種方案,TD-LTSMTD-TEGM頻率的組合問題。假設(shè)TD-T室外應(yīng)用頻段為19Hz和6HzGM900MHz和18Hz。由于線性網(wǎng)絡(luò)載因,建TD-LT和GM1800共站建設(shè)。表2TD-LTE/GSM頻-TD--可選極化雙頻段雙電調(diào)的天線,這種天線有2對(4個)天線端口,兩組天線端口其中1.9GHzTD-LTE與GSM1800頻率和覆蓋能力也相近,可以通過合路器共用一對天線端口。2.6GHzTD-LTE可使用另一對端口。這樣,TD-LTE在兩個頻段的覆蓋可以通過兩題。下面是兩系統(tǒng)間的理論分析:為:-98dBm/100kHz;考慮GSM靈敏度為-110dBm,要求兩系統(tǒng)間的較?。?880~1920MHz)的雜散發(fā)射要求。如果沒有特別考慮共站支持,一般GSM產(chǎn)品能夠滿足-30dBm/MHzTD-LTE接收機性能沒有明顯降低的情況下,所需的要求較嚴(yán)。阻塞干擾:根據(jù)3GPP規(guī)范,LTE與GSM共站時的阻塞指標(biāo)為+16dBm;假設(shè)GSM最大為49dBm,則所需的度較小。散對TD-LTE上行接收的干擾,網(wǎng)絡(luò)部署時無論考慮采用空間還是濾波器耦合,所需的要求較嚴(yán)。按此要求,對于采用天線空間達到要求,則所需的天線間水平空間或垂直距離較遠(yuǎn);這一要求從工程實施來看,實現(xiàn)較難。因此建議采用滿足度的合路器方案。種制式,3個頻段,無需考慮工程實施時天線的問題,同時可以實現(xiàn)對1.8G和TD-LTGM共站實測結(jié)果如下圖23所示。其中N在圖中紅圈30米。從圖2可以看出M1800的覆蓋在共站前后保持穩(wěn)定。圖3給出了TD-T800速率仍大于1Mbps(RR>-110m)圖2GSM1800共站前(左圖)后(右圖)覆蓋圖3基于GSM1800共
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 最優(yōu)算法課程設(shè)計
- 張緊輪支架課程設(shè)計6
- 幼兒園板書課程設(shè)計
- 文件加密c語言課程設(shè)計
- 服務(wù)器遷移與數(shù)據(jù)備份方案
- 幼兒園蘆筍種植課程設(shè)計
- 風(fēng)格與創(chuàng)新思路探討
- 晨讀打卡課程設(shè)計
- 移動互聯(lián)網(wǎng)時代下的社交變革
- 遺傳性血液病的遺傳咨詢
- 教育教學(xué)理論試題及答案
- 透析出現(xiàn)房顫的護理
- 2024年《大學(xué)語文》期末考試復(fù)習(xí)題庫(含答案)
- 部編版二年級語文上冊第二單元大單元教學(xué)設(shè)計
- 工業(yè)園區(qū)物流服務(wù)調(diào)研報告
- 安寧療護個案護理匯報
- 有機硅皮革行業(yè)報告
- 電冰箱發(fā)泡作業(yè)指導(dǎo)書
- MOOC Python數(shù)據(jù)爬取與可視化-南華大學(xué) 中國大學(xué)慕課答案
- 上海汽車集團股份有限公司本量利運用分析
- 調(diào)解中心成立流程
評論
0/150
提交評論