2023年特教教師個人年度工作總結

第5頁共5頁2023年?特教教師個?人年度工作?總結一學?期教育、教?學工作也結?束了，回顧?這一年的工?作有苦也有?甜，一學期?的工作真的?是太多，每?一件事情都?在我的腦海?中劃過，每?一個孩子的?一舉一動在?我的面前閃?爍，為了能?更好地總結?本學期的教?學經(jīng)驗，吸?取教訓，為?今后的教學?工作提供依?據(jù)。特對本?學期的教育?、教學工作?做如下總結?:一、思?想方面熱?愛___祖?國，堅持四?項基本原則?，擁護_，?積極參加學?校___的?各項政治學?習，認真的?學習局里的?安全教育知?識，認真做?好學習記錄?，保證每一?名學生的安?全，增強安?全意識。利?用各種渠道?如電視、報?紙、網(wǎng)絡等?，了解國家?大事，提高?自己的思想?政治覺悟。?團結同事、?遵守園內的?各項規(guī)章制?度。工作認?真負責，兢?兢業(yè)業(yè)，努?力在平凡的?崗位中實現(xiàn)?自我閃光的?人生價值。?二、教學?方面認真?學___殊?教育教學理?論，全面了?解特殊教育?新動態(tài)（范?本），思想?緊緊跟上現(xiàn)?代教育的步?伐。認真鉆?研教材，全?面細致的了?解每名特殊?孩子的身心?發(fā)展狀況，?因人施教，?使他們得到?全面發(fā)展。?每一節(jié)課?我都是認真?的選教材，?然后根據(jù)本?班孩子的年?齡特點選定?教學內容、?制定教學目?標、設計可?行的教學過?程，并根據(jù)?課堂內容制?作教具為教?學服務。我?和羅老師都?是剛接手這?個班的，對?孩子不是很?熟悉，所以?每次備課前?我們都會先?討論，確保?目標的一致?性，然后對?于本班的教?學工作進行?反思，哪一?節(jié)課孩子們?學習興趣高?，接受的快?，什么課孩?子們沒有興?趣需要我們?以后工作中?調整教學方?法，讓孩子?們變被動學?習為主動學?習。環(huán)境?是為教育教?學活動服務?的。根據(jù)教?學活動的需?要和本班的?特點，我選?擇了一些有?特點的裝飾?布置，利用?一些廢舊物?品(如廢舊?的紙箱)。?在布置中，?我們讓孩子?們參與到其?中，讓他們?動手去制作?。三、家?長工作特?殊教育是一?個復雜的教?育，不是家?庭一方面可?以勝任的，?也不是學校?單獨可以勝?任的，它需?要兩者結合?才能取得好?的成效。我?本把年長的?當作自己的?長輩，耐心?的向他們了?解孩子的情?況，我們尊?重了他們，?處處為他們?著想，家長?也就非常支?持我們的工?作了。很?多家長都說?，“你們老?師好辛苦呀?，我們在家?帶一個孩子?已經(jīng)夠嗆，?你們要帶那?么多孩子，?真是難為你?們了。還有?的說:“你?真的有很好?的耐心，了?不起!”其?實作為一名?特教教師光?有耐心是不?夠的，我們?還有細心，?更重要的是?要有一個愛?心，這顆愛?心要平等的?對待每一個?孩子，這顆?愛心撒向每?一個角落的?都是一樣的?愛，只有這?樣你不但能?贏得孩子們?的心，還可?以贏得家長?朋友的心。?愛孩子不?是說在嘴上?，要掛在心?里，愛孩子?要了解孩子?的興趣、愛?好、家庭狀?況等等。由?于今年安全?工作抓的特?別嚴，家_?__時是不?能隨便進校?園了，我就?利用早上接?待和下午放?學的時間和?家長交談，?了解孩子們?在家的表現(xiàn)?，身體狀況?和當時的情?緒，以便我?更好的在一?日生活中觀?察孩子的，?并有針對性?的進行個別?教育?？吹?孩子們的笑?臉，感受著?孩子們的進?步，我無比?欣慰。大?家都知道，?特校的老師?是平凡的，?更是高尚的?。說平凡，?因為他們是?普通教師中?最為普通的?。說高尚，?因為他們每?天面對的都?是最需要社?會___的?聾、啞、盲?和患有智障?的殘疾兒童?，他們所付?出的艱苦勞?動，是一般?人難以做到?的。在容大?特校從校長?到教職工的?每一個人都?是那樣盡職?盡責，殘疾?兒童，需要?更多的關愛?。吳星亮同?學患有嚴重?的癲癇病，?發(fā)病時渾身?僵硬，臉色?鐵青。此時?只要有他的?親人擁抱著?他，病情就?會緩解。他?每次犯病，?我都會毫不?猶豫地緊緊?地抱著他，?呼喚著他的?名字……?四、其他方?面在珍惜?學校提供學?習機會的同?時，也努力?吸收外界的?信息和知識?，瀏覽特殊?教育網(wǎng)站，?翻閱特殊教?育雜志，不?斷的汲取知?識，讓自己?永遠處于一?灣活水之中?。今年我?撰寫的三篇?論文獲國家?得國家級一?等獎和三等?獎。今后我?將繼續(xù)撰寫?論文，把問?題放到實踐?中去解決，?在解決問題?的過程中提?升自己的理?論觀點，?五、反思和?總結特殊?教育是一門?博大精深的?學問，而且?學無定法，?面對如雪花?分飛般的諸?多教材以及?網(wǎng)絡帶給我?們豐富的信?息經(jīng)驗，我?們必須把握?一點:讓孩?子們真正做?到快樂中學?習，在快樂?中得到發(fā)展?。你們是?幸福的，我?就是快樂的?，為你們付?出的，再多?我也值得。?特教教師?個人年度工?作總結2?在從事特殊?教育教學工?作中，接觸?了很多的特?殊兒童，從?中也有了些?許心得體會?:一是，?作為特殊教?育老師要耐?心，細心，?多思考;?二是，針對?學生應因材?施教;三?是，要重視?家長的培訓?和溝通。?首先，作為?特殊教育老?師要耐心細?心。耐心，?我們的特殊?兒童由于本?身的缺陷在?某些方面會?比較弱，例?如認知理解?或者交流等?，他們的學?習能力可能?相對就會差?些，有些課?題可能需要?成百上千遍?的做孩子才?能掌握，這?時就需要很?強的耐心和?恒心，不要?輕言放棄。?細心，教孩?子的每一點?變化可能很?微小，但是?卻對他們之?后產生很大?的影響，作?為特教老師?，要細心觀?察孩子，孩?子的偶然的?一句話語或?某一個動作?中可能就折?射出他某種?能力的提升?，當孩子有?了些許進步?時，要趕緊?抓住，然后?讓孩子及時?更新知識，?節(jié)省不必要?浪費的時間?。同樣，孩?子容易學到?一些不良行?為，我們應?及時發(fā)現(xiàn)苗?頭，及時有?力的干預，?避免形成不?好的習慣。?多思考，在?教學過程中?應該多思考?，思考不同?的教學方法?，步驟，思?考更多適用?的課題，思?考在過去的?教學中的成?功經(jīng)驗和不?足，以此來?不斷提升自?己的教學能?力。其次?，針對學生?因材施教。?每個孩子無?論性格或者?能力都是獨?特的，與眾?不同的，同?樣他們適用?的教學方法?，教學態(tài)度?，教學課題?也是各有不?同的。有些?孩子可能就?喜歡被表揚?，一被夸講?就會更努力?的去表現(xiàn)，?但可能有些?孩子卻需要?老師不斷的?督促，需要?比較嚴格的?教學。重視?學生興趣，?興趣是最好?的學習動力?，這些孩子?普遍注意力?不佳，但往?往對自己感?興趣的事物?卻又特別專?注，所以要?仔細根據(jù)每?個孩子的興?趣選擇教學?方法、課題?等。最后?，要重視家?長的培訓和?溝通。孩子?的一生最重?要的是家長?的教育，老?師的干預教?育畢竟有限?，家長卻要?陪伴孩子走?很遠，所以?要重視家長?的培訓，這?是最切實的?方法，只有?家長和老師?的教育配合?好了，孩子?才能更快的