高考語文高頻考點(diǎn)突破-鑒賞詩詞表達(dá)技巧

高考語文高頻考點(diǎn)突破——鑒賞詩詞表達(dá)技巧閱讀下面的作品，完成下面小題。滿庭芳·夏日溧水無想山作①周邦彥風(fēng)老鶯雛，雨肥梅子，午陰嘉樹清圓。地卑山近，衣潤費(fèi)爐煙。人靜烏鳶自樂，小橋外、新綠濺濺。憑欄久，黃蘆苦竹，疑泛九江船。年年。如社燕，飄流瀚海，來寄修橡。且莫思身外，長近尊前。憔悴江南倦客，不堪聽、急管繁弦。歌筵畔，先安簟枕，容我醉時(shí)眠。注：①此詞是作者任溧水縣令時(shí)所作。無想山在溧水縣南十八里。(1)下列判斷不正確的一項(xiàng)是 A．從篇幅上看，本詞屬于長調(diào)。 B．從題材上看，本詞是懷古之作。 C．從押韻上看，本詞一韻到底。 D．從風(fēng)格上看，本詞是婉約詞。(2)下列對(duì)本詞理解不正確的一項(xiàng)是 A．“風(fēng)老鶯雛，雨肥梅子”對(duì)仗工整，“老”“肥”兩字活用為動(dòng)詞，極其生動(dòng)。 B．“地卑山近，衣潤費(fèi)爐煙”兩句形象寫出溧水地區(qū)地低近山久雨濕重的環(huán)境特點(diǎn)。 C．“人靜”三句寫出空山人寂，鳥兒逍遙，水色澄清，水聲濺濺，又與前幾句呼應(yīng)。 D．“憑欄久”三句從上文的虛寫轉(zhuǎn)入寫實(shí)，點(diǎn)出自己的處境與被貶的白居易相似。(3)本詞下片的抒情曲折回環(huán)，請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容作分析。詩歌鑒賞：閱讀下面的詩歌，完成下面的題。送崔融（唐）杜審言君王行出將，書記①遠(yuǎn)從征。祖帳②連河闕③，軍麾④動(dòng)洛城。旌旃朝朔氣，笳吹夜邊聲。坐覺煙塵⑤掃，秋風(fēng)古北⑥平。[注]①書記：崔融為節(jié)度使掌書記之官。②祖帳：為送別設(shè)的酒宴帷帳。③河闕：河，黃河。闕，宮殿。指京城。④軍麾：軍旗。⑤煙塵：這里指戰(zhàn)事。⑥古北：指北方邊境。(1)出版社準(zhǔn)備編輯一套古代文學(xué)作品選，可以收錄本作品的一書是 A．《詩余選集》 B．《樂府詩選》 C．《古詩菁華》 D．《律詩集粹》(2)以下評(píng)價(jià)適合用于本詩的一項(xiàng)是 A．含蓄委婉 B．清新流暢 C．剛勁凝練 D．凄清悲涼(3)清代畫家方薰認(rèn)為，用筆的神妙，就在于有虛有實(shí)，所謂“虛實(shí)使筆生動(dòng)有機(jī)，機(jī)趣所之，生發(fā)不窮?！闭?qǐng)結(jié)合本詩的內(nèi)容加以賞析。閱讀下面作品，完成下列三小題。予求守江陰未得酬昌叔憶陰見及之作①（北宋）王安石黃田港北水如天，萬里風(fēng)檣看賈船。海外珠犀常入市，人間魚蟹不論錢。高亭笑語如昨日，末路塵沙②非少年。強(qiáng)乞一官終未得，只君同病肯相憐?！咀⑨尅竣俦驹妼懹谕醢彩鍪惯|國前。昌叔，即朱明之，仁宗天圣年間曾任江陰知軍，是王安石好友。②末路塵沙：王安石曾以判官（相當(dāng)于郎官）擔(dān)任國使出任遼國。(1)某同學(xué)想收錄此作，可以編錄此作的一書是 A．《介甫古體詩》 B．《半山格律詩選》 C．《臨川長短句》 D．《王荊公辭賦選》(2)對(duì)本詩賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 A．第一聯(lián)運(yùn)用夸張手法，景象闊大悠遠(yuǎn)。 B．第一聯(lián)寫景點(diǎn)面結(jié)合，立體而有層次。 C．第二聯(lián)寫港口熱鬧非凡，富有生活氣息。 D．第二聯(lián)寫海外物產(chǎn)入市，嘆民生之艱辛。(3)?全詩是怎樣表現(xiàn)作者情感的?請(qǐng)結(jié)合具體詩句加以分析。閱讀下面這首宋詩，回答問題。鄉(xiāng)村①四月翁卷綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田?！咀ⅰ竣僦附限r(nóng)村。(1)前兩句的景物描寫歷來被人稱道，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。(2)請(qǐng)簡(jiǎn)要分析后兩句表達(dá)了詩人怎樣的感情。閱讀以下詩詞，按要求作答。過分水嶺溫庭筠溪水無情似有情，入山三日得同行。嶺頭便是分頭處，惜別潺湲一夜聲。再宿武關(guān)李涉遠(yuǎn)別秦城萬里游，亂山高下出商州。關(guān)門不鎖寒溪水，一夜潺湲送客愁?！咀ⅰ壳爻侵付汲情L安。(1)兩首詩都運(yùn)用了什么修辭手法來寫“溪水”？(2)請(qǐng)指出兩首詩中通過溪水所表現(xiàn)出來的不同情感特點(diǎn)，并作簡(jiǎn)要分析。閱讀下面的詩歌，完成下列三小題。題安州浮云寺樓寄湖州張郎中唐杜牧去夏硫雨余，同倚朱欄語。當(dāng)時(shí)樓下水，今日到何處。恨如春草多，事與孤鴻去。楚岸柳何窮，別愁紛若絮。(1)這首詩共有_____句押韻 A．2 B．3 C．4 D．5(2)以下評(píng)價(jià)適用于本詩的一項(xiàng)是 A．平和沖淡 B．沉郁頓挫 C．含蓄雋永 D．絢麗俊逸(3)?全詩是怎樣抒寫作者情感的?結(jié)合具體內(nèi)容加以賞析。游鳳林寺西嶺[唐]孟浩然共喜年華好，來游水石間。煙容開遠(yuǎn)樹，春色滿幽山。壺酒朋情洽，琴歌野興閑。莫愁歸路暝，招月伴人還。(1)從體裁看，這首詩屬于 A．律詩 B．絕句 C．古體詩 D．曲子詞(2)以下評(píng)價(jià)適用于本詩的一項(xiàng)是 A．典雅綺麗 B．清新明快 C．豪邁奔放 D．空靈飄逸(3)全詩是怎樣表現(xiàn)作者情感的？請(qǐng)結(jié)合具體詩句加以分析。閱讀下面這首詩，完成下面各小題。夜坐池上用簡(jiǎn)齋韻朱槔①落日解衣無一事，移床臨水已三回。斗沈北嶺魚方樂，月過秋河雁未來。疏翠庭前供答話，淺紅木末勸持杯。明明獨(dú)對(duì)蒼華影，莫上睢陽②萬死臺(tái)?！咀ⅰ竣僦扉溃耗纤卧娙?，長年隱居，歷經(jīng)金兵南襲、靖康之亂。②睢陽：唐代安史之亂時(shí)，張巡、許遠(yuǎn)堅(jiān)守睢陽。張巡每誓師，嚼齒穿齦。(1)下列對(duì)這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是 A．首聯(lián)點(diǎn)明詩人來到池塘乘涼的時(shí)間，不知不覺間已離開座席來到池邊多次，可見詩人追涼心切。 B．頷聯(lián)中“魚方樂”“雁未來”借用典故，表面是寫詩人的閑居之樂，實(shí)則暗含著詩人對(duì)雁書未達(dá)的惆悵。 C．頸聯(lián)想象新奇，翠樹答話，紅花勸酒，以擬人手法生動(dòng)地寫岀了池邊枝繁葉茂、紅花掩映的熱鬧景致。 D．全詩無一“夜”字，卻通過“落日”“斗沈”“月過”等意象，體現(xiàn)夜色漸深，從而照應(yīng)題目。(2)有人認(rèn)為，尾聯(lián)用典看似突兀，實(shí)則合乎情理，意味深長。請(qǐng)結(jié)合全詩簡(jiǎn)要分析。閱讀下面的這首唐詩，完成下列兩小題。寒硤①杜甫行邁日悄悄，山谷勢(shì)多端。云門轉(zhuǎn)絕岸，積阻霾天寒。寒硤不可度，我實(shí)衣裳單。況當(dāng)仲冬交，溯沿增波瀾。野人尋煙語，行子傍水餐。此生免荷殳②，未敢辭路難。[注]①寒硤：地名，在今甘肅西和縣城北四十里。②殳：（shū）古代兵器，多用竹或木制成，有棱無刃。(1)下列對(duì)這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是 A．“日悄悄”描寫長時(shí)間跋涉，“勢(shì)多端”捕寫谷壑幽深，重巒疊嶂，山路險(xiǎn)峻。一、二句通過對(duì)險(xiǎn)惡環(huán)境的描寫，烘托出日高人困之情態(tài)。 B．三、四句承一、二句描寫環(huán)境的惡劣：陰云密布，峽谷幽深，寒意逼人，光線昏暗，似乎無路可尋。詩句透露出嚴(yán)峻緊張的氣氛。 C．五至八句采用比喻的修辭手法，著重描寫詩人途中饑寒交迫的感受，表達(dá)了長期飽受饑寒艱辛之苦的詩人的凄涼沉郁、悲哀感傷之情。 D．九、十句描寫詩人走出寒硤后，沿途所見景象：時(shí)局動(dòng)蕩，百姓流離失所，到處尋找做飯的煙火，流浪的行人只能在河邊吃飯。(2)?有詩評(píng)家說這首詩與《茅屋為秋風(fēng)所破歌》有異曲同工之妙，請(qǐng)結(jié)合末尾兩句簡(jiǎn)要分析。閱讀下面的詩歌，完成各題。羌村①[唐]杜甫崢嶸赤云西，日腳下平地。柴門鳥雀噪，歸客千里至。妻孥怪我在，驚定還拭淚。世亂遭飄蕩，生還偶然遂！鄰人滿墻頭，感嘆亦歔欷。夜闌更秉燭，相對(duì)如夢(mèng)寐?！咀ⅰ竣佟肚即濉罚汗?57年，杜甫在左拾遺任上因上書援救房琯而觸怒唐肅宗，險(xiǎn)些獲罪，被放還鄜州羌村（在今陜西富縣北）探家時(shí)所作。(1)出版社準(zhǔn)備編輯一套古代文學(xué)作品選，可以收錄本作品的一書是 A．《樂府詩選》 B．《古詩菁華》 C．《詩余選集》 D．《律詩集粹》(2)對(duì)畫線部分賞析正確的一項(xiàng)是 A．“崢嶸赤云西”以滿天的燦紅云霞反襯歸家的喜慶。 B．“日腳下平地”寫落日的下沉移動(dòng)，烘托歸心之迫。 C．“柴門鳥雀噪”襯托家人守門等待歸客的急切不安。 D．寫景角度由下而上，由遠(yuǎn)而近，荒村晚景，歷歷在目。(3)?這首詩歌寫個(gè)人歸家的小場(chǎng)景而不乏“詩史”意味，請(qǐng)對(duì)此加以賞析。閱讀下面這首詞，完成下列各題。念奴嬌?毀舍后作①姜夔昔游未遠(yuǎn)，記湘皋聞瑟，灃浦捐褋。因覓孤山林處士②，來踏梅根殘雪。獠女供花，傖兒行酒，臥看青門轍。一丘③吾老，可憐情事空切。曾見海作桑田，仙人云表，笑汝真癡絕。說與依依王謝燕，應(yīng)有涼風(fēng)時(shí)節(jié)。越只青山，吳惟芳草，萬古皆沈滅。繞枝三匝，白頭歌盡明月?！咀ⅰ竣俳绾贾莸淖≌蛟饣馂?zāi)被毀。②林處士：北宋詩人林逋，隱居西湖孤山，種梅養(yǎng)鶴，終生不仕。③一丘：指隱居。(1)下列對(duì)本詞上闋的理解，不正確的一項(xiàng)是 A．作者曾客游湘中，在湘水邊聽瑟，澧水邊捐褋，這樣的記憶仿佛還并不遙遠(yuǎn)。 B．寓居杭州時(shí)，作者曾到西湖孤山尋訪林逋隱居的勝跡，足踏殘雪，賞梅寄情。 C．面對(duì)丑女供花，粗仆斟酒的簡(jiǎn)單貧寒生活，作者只能無奈地臥看青門外車轍。 D．作者本想在其住所隱居終老，不料此時(shí)卻意外遭火毀舍，使美好的愿望落空。(2)對(duì)本詞下闋典故的運(yùn)用分析正確的一項(xiàng)是 A．前三句，借仙人口吻，以滄海桑田的自然規(guī)律勸慰自己不必對(duì)毀舍一事過分執(zhí)著。 B．四五句，以在王謝堂前留戀的燕子期待秋風(fēng)不忍離去，勸慰自己看淡眼前的苦惱。 C．六至八句，以春秋吳越爭(zhēng)霸之地只剩青山芳草，勸慰自己要珍惜當(dāng)下的平靜生活。 D．最后兩句，以曹操《短歌行》中烏鵲繞樹、擇枝而棲，勸慰自己要繼續(xù)尋找明主。(3)詞學(xué)宗師夏承燾先生對(duì)姜夔詞的藝術(shù)特色有這樣的評(píng)論：“白石在婉約和豪放兩派之外，另樹‘清剛’一幟?！闭?qǐng)談?wù)勀銓?duì)上述評(píng)論的理解，并結(jié)合具體詞句作簡(jiǎn)要闡釋。?閱讀下面詩歌，完成下面三小題。嚴(yán)鄭公①宅同詠竹杜甫綠竹半含籜②，新梢才出墻。色侵書帙③晚，陰過酒樽涼。雨洗娟娟凈，風(fēng)吹細(xì)細(xì)香。但令無剪伐，會(huì)見拂云長?！咀ⅰ竣賴?yán)鄭公：即嚴(yán)武，受封鄭公。②籜（tuò）：筍殼。③帙（zhì）：包書的布套。(1)本詩就體裁而言，屬于詩；就題材而言，屬于詩。iii(2)對(duì)這首詩鑒賞不正確的一項(xiàng)是 A．首聯(lián)寫新發(fā)之竹，作者化靜為動(dòng)，用“含”、“出”把竹的生長過程寫活。 B．頷聯(lián)選取竹“色”給人的感受，著力寫竹陰的涼爽怡人，讓讀者仿佛置身于竹蔭中，品著清涼的美酒。 C．前兩聯(lián)從視覺角度寫竹，頸聯(lián)增加了嗅覺角度的描摹，都表達(dá)了對(duì)竹的贊美。 D．本詩寫物抒懷都緊扣竹的特點(diǎn)，風(fēng)格上體現(xiàn)了杜甫一貫的沉郁頓挫的詩風(fēng)。(3)劉熙載在《藝概》中說：“詠物隱然只是詠懷，蓋個(gè)中有我也。”鑒賞這首詩最后一聯(lián)的藝術(shù)手法以及表達(dá)的情感。閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。晚泊牛渚①劉禹錫蘆葦晚風(fēng)起，秋江鱗甲生。殘霞忽變色，游雁有馀聲。戍鼓音響絕，漁家燈火明。無人能詠史②，獨(dú)自月中行。[注釋]①牛渚，古渡口，即現(xiàn)在的采石磯。詩人調(diào)官途中經(jīng)過此地。②詠史指的是東晉時(shí)代出身貧寒的袁宏，因善詠史詩而被鎮(zhèn)守牛渚的鎮(zhèn)西將軍謝尚提攜發(fā)跡的故事。(1)簡(jiǎn)析第二聯(lián)中景物描寫的手法。(2)請(qǐng)從借典故抒情的角度，簡(jiǎn)析尾聯(lián)的思想感情。閱讀下面這首詩，完成下列兩小題。送王昌齡李頎漕水東去遠(yuǎn)，送君多暮情。淹留野寺出，向背孤山明。前望數(shù)千里，中無蒲稗生。夕陽滿舟楫，但愛微波清。舉酒林月上，解衣沙鳥鳴。夜來蓮花界[注]，夢(mèng)里金陵城。嘆息此離別，悠悠江海行?！咀ⅰ可徎ń纾悍鹚?，詩中指洛陽白馬寺。(1)“淹留野寺出”一句中“淹留”的意思是，體現(xiàn)出詩人的心情。?(2)這首詩與柳永《雨霖鈴》詞都運(yùn)用了點(diǎn)染手法，試賞析本詩的點(diǎn)染手法。閱讀下面這首宋詞，完成下列兩小題。滿江紅東武①會(huì)流杯亭蘇軾東武南城，新堤固、漣漪初溢。隱隱遍、長林高阜，臥紅堆碧。枝上殘花吹盡也，與君更向江頭覓。問向前、猶有幾多春，三之一。官里事，何時(shí)畢。風(fēng)雨外，無多日。相將②泛曲水，滿城爭(zhēng)出。君不見蘭亭修禊事，當(dāng)時(shí)坐上皆豪逸。到如今、修竹滿山陰，空陳跡?！咀ⅰ竣贃|武：此處指密州治所諸城。②相將：相隨，相伴。(1)本詞上片重在，下片，借以襯托自己與友人相約聚于流杯亭，曲水流觴為流風(fēng)余韻。?(2)這首詞的下片表達(dá)了詞人怎樣的思想感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。閱讀下面兩首詩，完成下列兩小題。別宋常侍[隋]尹式游人①杜陵北，送客漢川東。無論去與住，俱是一飄蓬。秋鬢含霜白，衰顏倚酒紅。別有相思處，啼鳥雜夜風(fēng)。留別王維②[唐]孟浩然寂寂竟何待，朝朝空自歸。欲尋芳草去，惜與故人違。當(dāng)路誰相假？知音世所稀。只應(yīng)守寂寞，還掩故園扉?！咀ⅰ竣儆稳耍河位轮?，指宋常侍。②據(jù)《舊唐書·文苑傳》載，孟浩然“年四十，來游京師，應(yīng)進(jìn)士不第，還襄陽”。此詩即臨行前留別之作。(1)這兩首詩均寫離別，表達(dá)的情感卻不同，尹詩表達(dá)了。孟詩表達(dá)了。?(2)尹詩的最后兩句是如何表達(dá)作者思念之情的？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。閱讀下面這兩首唐詩，完成下列兩小題。獻(xiàn)封大夫破播仙凱歌六首（選二）岑參其五蕃軍遙見漢家營，滿谷連山遍哭聲。萬箭千刀一夜殺，平明流血浸空城。其六暮雨旌旗濕未干，胡煙白草日光寒。昨夜將軍連曉戰(zhàn)，蕃軍只見馬空鞍。(1)這兩首詩描寫戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)景的角度不同，第一首，第二首。(2)簡(jiǎn)要分析“萬箭千刀一夜殺”一句中數(shù)字具有怎樣的表達(dá)效果。閱讀下面這首唐詩，完成下面兩小題。長安春望盧綸①東風(fēng)吹雨過青山，卻望千門②草色閑。家在夢(mèng)中何日到，春來江上幾人還？川原繚繞浮云外，宮闕參差落照間。誰念為儒逢世難，獨(dú)將衰鬢客秦關(guān)?！咀ⅰ竣俦R綸：字允言，河中蒲州（今山西永濟(jì)）人，“大歷十才子”之一。曾于唐玄宗天寶末年中進(jìn)士，旋即安史之亂爆發(fā)，未能為官，后重新應(yīng)試，但屢試不第。受舉薦為官，但因政治斗爭(zhēng)受到牽連，終身不得重用?！短圃娊狻罚骸按碎L安遭吐蕃之亂，代宗幸陜，綸時(shí)在京而作?！雹谇чT：代指京城。(1)本詩和杜甫《春望》在寫景手法上有所不同，盧詩運(yùn)用手法，以“閑”寫出春草的自由、舒展，反襯詩人內(nèi)心思鄉(xiāng)的愁苦；杜甫《春望》運(yùn)用的手法，突出山河破敗的景象，表達(dá)了詩人憂國傷時(shí)、感時(shí)恨別的感情。?(2)這首詩表達(dá)了詩人哪些情感？請(qǐng)結(jié)合全詩概括分析。?閱讀下面這首詞，完成下列兩小題。鷓鴣天·正月十一日觀燈[宋]姜夔巷陌風(fēng)光縱賞時(shí)，籠紗①未出馬先嘶。白頭居士無呵殿②，只有乘肩小女隨?；M市，月侵衣，少年情事老來悲。沙河塘上春寒淺，看了游人緩緩歸?！咀ⅰ竣倩\紗：即紗籠，指燈籠。②呵殿：前呵后殿，指身邊隨從。(1)本詞中的句與李清照寫元宵佳節(jié)的《永遇樂》“不如同簾兒底下，聽人笑語”句實(shí)有異曲同工之妙。?(2)?這首詞的對(duì)比手法特色鮮明，試作賞析。閱讀下面詩歌，完成下面各題。送門人歐陽秀才游江西梅堯臣客心如萌芽，忽與春風(fēng)動(dòng)。又隨落花飛，去作西江夢(mèng)。我家無梧桐，安可久留鳳。鳳巢在桂①林，烏哺不得共。無忘桂枝榮，舉酒一以送。注：①桂：古代稱科舉及第為“折桂”。(1)這首作品的體裁與下面哪首作品完全相同 A．王之渙的《涼州詞》 B．陶淵明的《歸園田居》 C．王安石的《桂枝香》 D．杜甫的《登高》(2)對(duì)前四句評(píng)價(jià)，不正確的一項(xiàng)是 A．從對(duì)方著筆 B．比喻新穎貼切 C．以落花寫離情 D．以江西夢(mèng)點(diǎn)題(3)詩的送別對(duì)象不是一般送別詩中常出現(xiàn)的親人或朋友，而是門人。請(qǐng)結(jié)合最后六句詩分析作者在送別中還表達(dá)了哪些思想情感。

答案1.【答案】(1)B(2)D(3)參考示例：“如社燕”三句，作者以社燕自比，春來秋去，從漠北漂泊來此寄居棲身，暗示他宦情如逆旅的心情；“且莫思”兩句，勸人將身外名利放下，開懷行樂，此一轉(zhuǎn)；“憔悴”兩句，又一轉(zhuǎn)，表達(dá)自己無法借宴樂派遣心中的悲傷和憔悴；“歌筵畔”三句再轉(zhuǎn)，歌筵管弦，客之所樂，而醉眠忘憂，暗示作者愁思無已，唯有借醉眠以求得內(nèi)心短暫的寧靜。下片筆鋒一轉(zhuǎn)再轉(zhuǎn)，曲折地表達(dá)出作者流宦他鄉(xiāng)的復(fù)雜心情。2.【答案】(1)D(2)C(3)答案示例：首聯(lián)交代送別的原因，頷聯(lián)實(shí)寫送別的場(chǎng)景，描繪出一幅餞別的帳蓬連綿不斷、從宮闕直伸延到河邊的景致?！斑B”和“動(dòng)”分別體現(xiàn)了熱烈隆重的場(chǎng)面和威嚴(yán)雄壯的軍容（或出征和送行的場(chǎng)面聲勢(shì)浩大、氣勢(shì)強(qiáng)勁）。頸聯(lián)和尾聯(lián)是虛寫，是詩人想象奔赴戰(zhàn)場(chǎng)后的情景：旌旗在晨光下迎著朔風(fēng)招展，笳聲在月色里放聲長嗚，響徹邊城，友人穩(wěn)坐軍中籌劃滅敵計(jì)謀，待到北疆秋風(fēng)勁吹之日傳來平定的捷報(bào)。通過虛實(shí)結(jié)合，寫出了送別之情，表達(dá)了詩人對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)必勝的信心和對(duì)友人蕩平敵寇的鼓勵(lì)與祝愿，達(dá)到了情景和諧、韻味深長的藝術(shù)效果。3.【答案】(1)B(2)D(3)前兩聯(lián)借景抒情，描寫江陰的自然風(fēng)景以及富饒繁華，表達(dá)作者不能留守江陰的惆悵；頸聯(lián)虛實(shí)結(jié)合（對(duì)比），“高亭笑語”回憶了與昌叔一家相聚的歡樂，“末路塵沙非少年”寫出對(duì)年老了還要風(fēng)塵萬里出使遼國的憂傷；尾聯(lián)“強(qiáng)乞一官終未得”，抒發(fā)詩人想要留守江陰卻不能實(shí)現(xiàn)的遺憾；結(jié)句“只君同病肯相憐”，直抒胸臆，流露岀只有昌叔能懂自己，知音稀少的哀傷（或：流露作者與昌叔的深厚情誼）。4.【答案】(1)山坡原野草木茂盛，一片蔥郁，而稻田里的水色與天光輝映，杜鵑啼鳴，煙雨蒙蒙。這兩句描繪了初夏時(shí)節(jié)江南大地的景色，色彩對(duì)比鮮明，動(dòng)靜結(jié)合，有色有聲?！白右?guī)聲里雨如煙”，運(yùn)用比喻手法，如煙似霧的細(xì)雨好像是被子規(guī)的鳴叫喚來的，尤其富有境界感。(2)繁忙的四月，村里沒有一個(gè)閑人，村民們剛剛完成了種桑養(yǎng)蠶，又去插秧了。這兩句用直白曉暢的口語勾勒了鄉(xiāng)村四月農(nóng)家的緊張忙碌的生活，繁忙緊張之中透露著一種從容恬靜的氣度，委婉地表達(dá)了詩人對(duì)鄉(xiāng)村生活的熱愛之情。5.【答案】(1)擬人。(2)溫詩中想象溪水送別，化無情之物為有情，涌現(xiàn)出詩人內(nèi)心的依依惜別之情。李詩中潺湲溪水流過古關(guān)，似為詩人嗚咽，借助溪水寫出了詩人遠(yuǎn)離長安奔赴他鄉(xiāng)的孤獨(dú)凄涼之愁苦。6.【答案】(1)D(2)C(3)本詩前二句想象從前兩人憑欄共語的畫面，以昔日?qǐng)F(tuán)聚之景襯當(dāng)下的分離之狀，突顯對(duì)友人的牽掛與思念；后四句以春草與柳絮喻離愁別緒，恨如春草，愁若柳絮。春草長滿天涯狀恨之多，柳絮紛飛空中，喻愁之復(fù)雜；整首詩作者雖未直接抒發(fā)離愁，但通過回憶過往畫面及春天景物作喻，含蓄地抒發(fā)對(duì)友人深切的牽掛與思念。7.【答案】(1)A(2)B(3)此詩寫春游山墅情趣，起句即點(diǎn)出“喜”字，抒發(fā)結(jié)伴游覽水有的喜悅，風(fēng)華正茂，意氣風(fēng)發(fā)。頷聯(lián)融情于景，描寫彌漫的霧靄散去，露出了遠(yuǎn)處的樹林，整座幽山春色展現(xiàn)在詩人面前，愉悅之情躍然紙上。頸聯(lián)描寫朋友們山中飲酒歡歌的場(chǎng)面，逸興飛揚(yáng)。尾聯(lián)寫大家陶醉山間，流連不忍離去，直待明月相伴而歸，“招月伴人還”一句似月亦有情，移情想象，人月為伴，生動(dòng)地表現(xiàn)出游賞之樂，整首詩直接抒情和間接抒情相結(jié)合，情趣盎然。8.【答案】(1)C(2)詩人在描繪閑居生活后突然提到“睢陽萬死臺(tái)”，看似突兀，實(shí)則體現(xiàn)了他“閑而不靜”的心理狀態(tài)?！澳稀睘榉凑Z，寫自己并非不想“上”，只是因統(tǒng)治者偏安一隅，自己雖有心效力卻報(bào)國無門，表達(dá)了詩人年華老去無所事事的寂寥。此意在頷聯(lián)也有暗示，“雁未來”表明期盼的音信并未傳來，暗示詩人雖超脫塵世卻仍期盼收復(fù)國土的復(fù)雜心境，為尾聯(lián)的情感抒發(fā)做了鋪墊，故而合乎情理?！窘馕觥?1)“寫出了池邊枝繁葉茂、紅花掩映的熱鬧景致”錯(cuò)?！笆璐渫デ肮┐鹪挕敝?，“疏翠”說明枝條稀疏，并不繁密；且“疏翠”“淺紅”，表明景致并無“熱鬧”的氛圍。(2)解析尾聯(lián)用唐代安史之亂時(shí)，張巡、許遠(yuǎn)堅(jiān)守睢陽，張巡每誓師嚼齒穿齦的典故，表現(xiàn)了詩人對(duì)南宋統(tǒng)治者偏安一隅，茍安現(xiàn)狀的憤慨。頸聯(lián)表面上是寫詩人在庭院的閑居生活，實(shí)際上是反襯當(dāng)朝統(tǒng)治者的昏聵無能，真正的有志之士和力主抗金的官員得不到重用，表達(dá)了他們報(bào)國無門、壯志難酬的郁悶心情，所以用此典故并不突兀，反而別有深意。同時(shí)，“莫上”二字其實(shí)是反語，詩人內(nèi)心還是渴望殺敵立功的，怎奈“雁未來”，即喻指并未傳來朝廷出兵收復(fù)國土的音訊，所以詩人借此典故委婉、巧妙地抒發(fā)了內(nèi)心的憤懣不平。9.【答案】(1)C(2)①末尾兩句的意思是：如果能免除戰(zhàn)禍，百姓不再扛著武器從軍作戰(zhàn)，而能安居樂業(yè)，自己歷經(jīng)艱險(xiǎn)，長途跋涉，又何妨呢？②末尾兩句中詩人由自身的遭遇和眼前的現(xiàn)實(shí)聯(lián)想到百姓的苦難，表現(xiàn)了詩人憂民感亂、悲天憫人的人道主義情懷。與《茅屋為秋風(fēng)所破歌》的主題有異曲同工之妙?！窘馕觥?1)“采用比喻的修辭手法”錯(cuò)誤，五至八句用的是白描手法。(2)本題實(shí)際上要求結(jié)合末尾兩句分析這首詩與《茅屋為秋風(fēng)所破歌》的主題的相通之處。解答此題時(shí)，要聯(lián)系全詩加以分析，首先解讀末尾兩句的含意，再結(jié)合詩歌的主題分析末尾兩句蘊(yùn)含的情感，最后聯(lián)系《茅屋為秋風(fēng)所破歌》進(jìn)行分析。本詩寫詩人顛沛流離的生活及其由自身的遭遇、眼前的現(xiàn)實(shí)聯(lián)想到老百姓的苦難，詩人憂民感亂、悲天憫人的人道主義情懷溢于言表，抒發(fā)了詩人嘆己、傷時(shí)、感亂的情懷。末尾兩句“此生免荷殳，未敢辭路難”為詩情高潮部分，卒章顯志?！睹┪轂榍镲L(fēng)所破歌》敘述了作者的茅屋被秋風(fēng)吹毀以致全家遭雨淋的痛苦經(jīng)歷，抒發(fā)了自己內(nèi)心的感慨，體現(xiàn)了詩人憂國憂民的崇高的思想境界。最后的“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動(dòng)安如山”“何時(shí)眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足”是理想的升華，直抒憂民之情。10.【答案】(1)B(2)B(3)這首詩除了個(gè)人歸家團(tuán)聚的欣喜，更寫出了真摯濃厚、悲涼凄苦的亂世離情，表現(xiàn)出詩人感時(shí)傷世的情懷。開篇寫景，“柴門鳥雀噪”等具有特征性的鄉(xiāng)村黃昏景色折射出兵荒馬亂年月的蕭索與荒蕪。家人遠(yuǎn)隔千里，信息不通，飄零離散，朝不保夕，以至于初見時(shí)“怪我在”“驚”，不敢信，不敢認(rèn)。反常的情態(tài)，曲折反映出那個(gè)非常時(shí)代的影子：“世亂遭飄蕩，生還偶然遂”，“偶然”二字含有對(duì)朝堂、對(duì)社會(huì)、對(duì)亂世人生命運(yùn)的無限感慨。鄰里圍觀“感嘆亦歔欷”，使這種亂世患難的遭際和慨嘆不再局限于杜甫一家一戶的范圍，團(tuán)聚的場(chǎng)景勾起鄉(xiāng)人們普遍的傷痛，也勾起同情與共鳴。短短數(shù)語，富于人情味，而又含蓄蘊(yùn)藉?！窘馕觥?1)本題考查文學(xué)常識(shí)的識(shí)記和分析能力。古體詩和近體詩的主要區(qū)別在于除去首聯(lián)和尾聯(lián)，中間聯(lián)是否對(duì)仗，杜甫雖然擅寫律詩，但《羌村》的中間四聯(lián)皆沒有對(duì)仗，故屬于古體詩。A項(xiàng)，通過《樂府詩選》中的“樂府”可推測(cè)詩集收錄的應(yīng)是漢朝到南北朝時(shí)期的樂府民歌，《羌村》屬于唐詩。B項(xiàng)，《古詩菁華》中的“古詩”明確詩集收錄的是古體詩。C項(xiàng)，《詩余選集》，“詩余”是詞的別稱，可見這是一本詞集。D項(xiàng)，《律詩集粹》，收集的應(yīng)是律詩。故選B。(2)本題屬于綜合考查題，考查賞析詩句的能力?！肚即濉访鑼懥嗽娙藙偟郊視r(shí)合家歡聚驚喜的情景，以及人物在戰(zhàn)亂時(shí)期出現(xiàn)的特有心理。畫線句描寫了詩人千里跋涉，終于在薄暮時(shí)分風(fēng)塵仆仆地回到了羌村。夕陽急于躲到地平線下休息，柴門前的樹梢上有幾只鳥兒鳴叫不停，這喧賓奪主的聲浪反襯出那個(gè)特殊歲月鄉(xiāng)村生活的蕭索荒涼。即便如此，鳥雀的鳴叫聲，也增添了“歸客千里至”的喜悅氣氛，帶有喜迎歸者之意。詩人的歸來連鳥雀都為之歡欣，更何況詩人的妻子和兒女。這首詩開篇四句措詞平實(shí)，但蘊(yùn)意深厚，為下文的敘事抒情渲染了氣氛。A項(xiàng)，“反襯歸家的喜慶”分析錯(cuò)誤，“崢嶸赤云西”以滿天的燦紅云霞反襯的應(yīng)該是“特殊歲月鄉(xiāng)村生活的蕭索荒涼”。C項(xiàng)，“襯托家人守門等待歸客的急切不安”分析錯(cuò)誤，“柴門鳥雀噪”以鳥雀的鳴叫聲，增添了“歸客千里至”的喜悅氣氛，帶有喜迎歸者之意。D項(xiàng)，“寫景角度由下而上”錯(cuò)誤，應(yīng)是“由上而下”。故選B。(3)本題屬于綜合考查題，考查學(xué)生賞析詩歌情感和表達(dá)技巧的能力?！霸娛贰钡奶攸c(diǎn)是將個(gè)人遭遇和感受置于社會(huì)時(shí)代之下，抒發(fā)感時(shí)憂世的情懷。開篇的寫景中融進(jìn)了到家的興奮感覺?！安耖T鳥雀噪”是具有特征性的鄉(xiāng)村黃昏景色，同時(shí)，這鳥兒喧賓奪主的聲浪，又反襯出那年月村落的蕭索荒蕪。寫景中隱隱流露出一種悲涼之感。后八句寫初見家人、鄰里時(shí)悲喜交集之狀。這里沒有任何繁縟沉悶的敘述，而簡(jiǎn)潔地用了三個(gè)畫面來再現(xiàn)。畫面一是與妻孥見面的情景。乍見時(shí)似該喜悅而不當(dāng)驚怪。然而，在那兵荒馬亂的年月，人命危淺，朝不保夕，親人忽然出現(xiàn)，真叫妻孥不敢信，不敢認(rèn)，乃至發(fā)愣（“怪我在”），直到“驚定”，才“喜心翻倒極，嗚咽淚沾巾”。這反常的情態(tài)，曲折反映出那個(gè)非常時(shí)代的影子?！芭既弧倍趾袠O豐富的內(nèi)容和無限的感慨。杜甫從陷叛軍之手到脫離叛軍亡歸，從觸怒肅宗到此次返家，風(fēng)波險(xiǎn)惡，現(xiàn)在竟得生還，的確是太偶然了。妻子之怪，真不足怪。言下大有“歸來始自憐”意，刻畫患難余生之人的心理極切。畫面二是鄰里圍觀的情景。消息不脛而走，引來偌多鄰人。古時(shí)農(nóng)村墻矮，所以鄰人能憑墻相望。這些鄰人，一方面是旁觀者，故只識(shí)趣地遠(yuǎn)看，不忍攪擾這一家人既幸福而又頗心酸的時(shí)刻；另一方面他們又并非無動(dòng)于衷地旁觀，而是人人都進(jìn)入角色，“感嘆亦歔欷”，是對(duì)之羨慕，或?yàn)橹乃幔蚴枪雌鹱约业膫?，短短?shù)語，富于人情味，又含蓄蘊(yùn)藉。11.【答案】(1)C(2)A(3)“清剛”是指姜夔詞清雅（清新，典雅，清空，清冷，清凈）、剛健（剛勁）的特點(diǎn)。比如“梅妻鶴子”“一丘一壑”“滄海桑田”“烏鵲繞枝”等多處用典，且多選擇以自然物象言志抒懷的典故，清凈淡泊，典雅含蓄。再如孤山、梅根、殘雪、獠女、傖兒、青門、白頭等意象多用冷色調(diào)的詞，營造出清冷之感，素淡，高雅。比如屋舍被焚毀，隱居一隅的計(jì)劃落空，詞人卻能以世事變遷自然之理勸慰自己任情放達(dá)，表現(xiàn)出精神意志的剛健。再如煉字方面，“臥”之姿態(tài)盡顯貧寒中的泰然處之，“癡絕”看似仙人的嘲笑，實(shí)則自我寬慰，“盡”則表現(xiàn)出詩人以盡情吟誦明月之詩解脫愁情的放達(dá)，由辛酸趨向超曠?！窘馕觥?1)本題考查詩歌的理解能力。C項(xiàng)，“獠女”指的是粗蠢的婢女，因此“丑女供花”是錯(cuò)的。(2)本題考查詩歌典故的運(yùn)用能力。B項(xiàng)，借“燕子”表達(dá)富貴、權(quán)勢(shì),“涼風(fēng)”是指低谷，這兩句是詩人在借用典故，說明人間的富貴是不長久的。C項(xiàng)，六至八句寫春秋吳越爭(zhēng)霸之地，是作者借此感慨隨著時(shí)間的無情流逝，一切都將沉滅。D項(xiàng)，最后兩句詩人是反用典故，表達(dá)自己到老也找不到歸宿，寫出了詩人漂泊無依的懷歸之心。(3)本題考查古詩的藝術(shù)特色賞析。考生在作答時(shí)，首先要結(jié)合自己的學(xué)過的知識(shí)，解釋一下“清剛”——“清”對(duì)應(yīng)婉約派，“剛”對(duì)應(yīng)豪放派。然后，聯(lián)系詩文，分別對(duì)“清”和“剛”進(jìn)行詳細(xì)的說明，像“多用以自然物象言志抒懷的典故，清凈淡泊，典雅含蓄”“以世事變遷自然之理勸慰自己任情放達(dá)，表現(xiàn)出精神意志的剛健”等。12.【答案】(1)i律ii詠物(2)D(3)運(yùn)用托物言志的手法，借惜竹表達(dá)應(yīng)當(dāng)尊重天性，順應(yīng)物性之自然；希望統(tǒng)治者呵護(hù)人才，讓人才得以施展抱負(fù)（也可以理解為作者以竹自況，期待朝廷能提攜自己，使自己能實(shí)現(xiàn)報(bào)國的理想）?！窘馕觥?1)i或近體詩13.【答案】(1)頷聯(lián)采用了視聽結(jié)合、動(dòng)靜結(jié)合的手法，描寫了殘霞變色、遠(yuǎn)雁哀鳴的景色，渲染了一種寂寥、凄清的傷感情調(diào)。(2)該聯(lián)表面上是說當(dāng)世沒有人能詠史，因而不必希望遇到謝尚，實(shí)則借袁宏因詠史而得謝尚提攜的故事，抒發(fā)自身雖有才華卻無人賞識(shí)的傷感，含蓄批判了排斥賢才的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。【解析】(1)本題考查鑒賞詩歌的表現(xiàn)手法。殘霞色是視覺，游雁聲是聽覺，視聽結(jié)合；殘霞是靜景，