全國(guó)初中道德與法治優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)精品課件-《用對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)看問(wèn)題》

用對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)看問(wèn)題我軍與長(zhǎng)春之?dāng)车拿芪臆娕c沈陽(yáng)之?dāng)车拿芪臆娕c錦州之?dāng)车拿埽?）在遼沈戰(zhàn)役中存在哪些矛盾？（2）為什么把首攻地點(diǎn)選在錦州？1．主、次矛盾的含義：

主要矛盾：在事物的發(fā)展過(guò)程中處于支配地位，起決定作用的矛盾。

次要矛盾：在事物的發(fā)展過(guò)程中處于從屬地位、不起決定作用的矛盾。次要矛盾主要矛盾次要矛盾

次要矛盾

次要矛盾主要矛盾一、堅(jiān)持兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論的統(tǒng)一美國(guó)日本俄國(guó)法國(guó)德國(guó)英國(guó)印度澳大利亞我國(guó)與近二百個(gè)國(guó)家建立了外交關(guān)系，處理這些關(guān)系就是處理矛盾，其中，中美關(guān)系是主要矛盾，因?yàn)槊绹?guó)是世界經(jīng)濟(jì)超級(jí)大國(guó)，也是軍事超級(jí)大國(guó)，首先解決好中美之間的矛盾，既有利于我們爭(zhēng)取一個(gè)有利的國(guó)際環(huán)境，又有利于我們學(xué)習(xí)美國(guó)的先進(jìn)技術(shù)。次次次次次次次主

在學(xué)校工作中，主要有三項(xiàng)工作任務(wù)：一是教學(xué)，二是后勤供應(yīng)，三是行政管理。

（1）以上三個(gè)矛盾中，哪個(gè)矛盾是主要矛盾？為什么？（2）學(xué)校工作能否只注重教學(xué)，忽視其他問(wèn)題？為什么？2、主要矛盾和次要矛盾的關(guān)系：相互聯(lián)系、相互依賴(lài)、相互影響、災(zāi)前客觀條件發(fā)生變化，產(chǎn)生了新的條件災(zāi)中主要矛盾已解決或基本解決，原次要矛盾上升為主要矛盾災(zāi)后經(jīng)濟(jì)建設(shè)抗洪搶險(xiǎn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)（生產(chǎn)自救）抗戰(zhàn)以前抗戰(zhàn)時(shí)期抗戰(zhàn)以后階級(jí)矛盾中日民族矛盾1956年1937年1945年階級(jí)矛盾

在一定條件下相互轉(zhuǎn)化

射人先射馬,擒賊先擒王牽牛要牽牛鼻子打蛇要打七寸善于抓重點(diǎn),集中力量解決主要矛盾3、方法論要求:一個(gè)好漢三個(gè)幫一個(gè)籬笆三個(gè)樁荷花好看也要綠葉扶

要統(tǒng)籌兼顧,不能忽視次要矛盾的解決主要矛盾次要矛盾區(qū)別含義地位支配地位從屬地位作用

對(duì)事物的發(fā)展起決定作用

對(duì)事物的發(fā)展起一定影響方法論抓重點(diǎn),集中力量解決主要矛盾要統(tǒng)籌兼顧,不能忽視次要矛盾的解決聯(lián)系1、相互聯(lián)系、相互依賴(lài)、相互影響2、在一定條件下相互轉(zhuǎn)化主要矛盾與次要矛盾①打蛇要打七寸；②射人先射馬，擒賊先擒王；③牽牛要牽牛鼻子；①善于抓重點(diǎn)，集中力量解決主要矛盾①眉毛胡子一把抓；②撿了芝麻，丟了西瓜；反對(duì)不分主次、顛倒主次、①“一個(gè)籬笆三根樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”、“荷花好看也要綠葉扶持②堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)與社會(huì)相互協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)社會(huì)的全面進(jìn)步②要學(xué)會(huì)統(tǒng)籌兼顧，恰當(dāng)?shù)靥幚泶我苋巳秉c(diǎn)優(yōu)點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)弊利黨風(fēng)腐敗廉潔以下圖片體現(xiàn)了矛盾的什么觀點(diǎn)辦世博耗費(fèi)資金提高地位

矛盾的主要方面：在每一個(gè)矛盾中，處于支配地位，起主導(dǎo)作用的方面矛盾的次要方面：處于被支配地位，不起主導(dǎo)作用的方面（二）矛盾的主要方面和次要方面1、含義

有弊挑戰(zhàn)

有利機(jī)遇中國(guó)入世危險(xiǎn)性?xún)?yōu)越性核能香港澳門(mén)臺(tái)灣

資本主義制度大陸

社會(huì)主義制度中華人民共和國(guó)非公有制經(jīng)濟(jì)

公有制經(jīng)濟(jì)我國(guó)所有制結(jié)構(gòu)矛盾次要方面矛盾主要方面矛盾統(tǒng)一體事物的性質(zhì)是由誰(shuí)來(lái)決定的？

2、矛盾主要方面和次要方面的關(guān)系：是對(duì)立統(tǒng)一的。（1）對(duì)立：二者相互區(qū)別、相互排斥（2）統(tǒng)一：

矛盾主、次方面相互依存、相互依賴(lài)矛盾主、次方面在一定條件下相互轉(zhuǎn)化優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)人優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)人矛盾的主次方面在一定條件下相互轉(zhuǎn)化兩利相較取其重，兩害相較取其輕；

桔生淮南則為橘，桔生淮北則為枳；權(quán)衡利弊得失；

體現(xiàn)矛盾主次方面原理的俗語(yǔ)應(yīng)用①認(rèn)清形勢(shì)②“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”③黨的廉政建設(shè)與腐敗現(xiàn)象④一國(guó)兩制⑤網(wǎng)絡(luò)利弊主要矛盾次要矛盾次要矛盾次要矛盾圖示法:復(fù)雜事物一個(gè)矛盾矛盾的主要方面矛盾的次要方面關(guān)系主要矛盾主要方面

區(qū)別內(nèi)涵方法論關(guān)鍵詞聯(lián)系復(fù)雜事物中、支配地位、決定作用每一矛盾中、支配地位、主導(dǎo)作用抓重點(diǎn),集中力量解決主要矛盾著重把握矛盾主要方面，正確認(rèn)識(shí)事物的性質(zhì)和主流重點(diǎn)、中心、關(guān)鍵、突破口、首要位置、核心問(wèn)題、重中之重、第一要?jiǎng)?wù)等（怎樣做、解決問(wèn)題時(shí)）主流、方向、大局、性質(zhì)、主體、實(shí)質(zhì)、優(yōu)勢(shì)、本質(zhì)等（怎樣認(rèn)識(shí)、態(tài)度）1.都是講矛盾發(fā)展的不平衡性問(wèn)題，都是矛盾特殊性的第三種情形。2.都是重點(diǎn)論所要把握的重點(diǎn)。3.主要矛盾中也存在矛盾的主要方面。事物的性質(zhì)主要是由主要矛盾的主要方面決定的。4、二者在一定條件下相互轉(zhuǎn)化主要矛盾和矛盾的主要方面

可以用來(lái)判斷二者區(qū)別的一些重點(diǎn)詞語(yǔ)：“抓重點(diǎn)”、“抓中心”、“抓關(guān)鍵”、“突出任務(wù)”、“核心問(wèn)題”、“放在首要地位”等說(shuō)法都可以判斷為抓主要矛盾；

“抓主流”、“辨方向”、“識(shí)大局”（分析形勢(shì)）、“判斷性質(zhì)”、“占主體”等詞語(yǔ)都可作為矛盾主要方面的識(shí)別依據(jù)?！按遄痈徊桓?，關(guān)鍵在黨支部”這說(shuō)明。在發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)中

A要把握矛盾的主要方面

B要首先抓主要矛盾

在建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的整個(gè)歷史進(jìn)程中，我們堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心不能動(dòng)搖，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則和改革開(kāi)放“兩個(gè)基本點(diǎn)”不放.

堅(jiān)持“一個(gè)中心”不動(dòng)搖，是指

A抓住主要矛盾

B把握矛盾的主要方面

網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)利弊都有，利大于弊，告訴我們看問(wèn)題要

A要把握矛盾的主要方面

B要首先抓主要矛盾中美關(guān)系在我國(guó)對(duì)外關(guān)系最重要的一部分，這告訴我們要

A要把握矛盾的主要方面

B要首先抓主要矛盾

目前，黨內(nèi)出現(xiàn)了腐敗現(xiàn)象，但是這不是主流，腐敗是存在的，但大部分黨員干部還是廉潔奉公的，這中觀點(diǎn)

A抓住了事物的主要矛盾

B把握了矛盾的主要方面

高科技已經(jīng)成為國(guó)家軍事安全的核心技術(shù)力量和決勝關(guān)鍵。這對(duì)于我們維護(hù)國(guó)防安全的啟示是

A抓主要矛盾

B抓矛盾的主要方面（三）、要堅(jiān)持兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論的統(tǒng)一方法論要全面復(fù)雜事物既看主要矛盾一種矛盾既看主要方面又看次要方面兩點(diǎn)論抓重點(diǎn)復(fù)雜事物：把握主要矛盾每一矛盾：把握主要方面重點(diǎn)論統(tǒng)一兩點(diǎn)是有重點(diǎn)的兩點(diǎn)重點(diǎn)是兩點(diǎn)中的重點(diǎn)又看次要矛盾方法論:①看問(wèn)題時(shí)既要全面，又要善于分清主流和支流②要堅(jiān)持兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論的統(tǒng)一③反對(duì)形而上學(xué)一點(diǎn)論和均衡論

我國(guó)宋朝時(shí)期，京城有位很有名氣的裁縫，他裁的衣服特別的合體，那么他有什么“秘訣”呢？

傳說(shuō)有一次，御使大夫請(qǐng)他去裁一件進(jìn)宮穿的衣服，裁縫手腳利索地量好了他的身腰尺寸，問(wèn)：”請(qǐng)教御使老爺，您當(dāng)官多少年了？“御使很奇怪，反問(wèn)他：”你量體裁衣就夠了，還要問(wèn)這些干什么？初任高職意高氣盛挺胸凸肚后短前長(zhǎng)任職中期意氣微平前后一樣長(zhǎng)任職末期抑郁不振低頭彎腰前短后長(zhǎng)在矛盾普遍性原理的指導(dǎo)下，具體分析矛盾的特殊性，并找出解決矛盾的正確方法，做到了具體問(wèn)題具體分析。

常言道：“水火不相容”。著了火用水澆就行了。你認(rèn)為如何？

著火的物體性質(zhì)不同，撲滅火災(zāi)的方法也不同。否則不但不能撲滅火災(zāi)，還會(huì)醞成大禍。在矛盾普遍性原理的指導(dǎo)下，具體地分析矛盾的特殊性，并找出解決矛盾的正確方法。這是馬克思主義重要原則，是馬克思主義活的靈魂。依據(jù)原理：2.為什么要具體問(wèn)題具體分析（1）是正確認(rèn)識(shí)事物的基礎(chǔ)（2）是正確解決矛盾的關(guān)鍵矛盾的特殊性原理二、具體問(wèn)題具體分析1.含義、地位要具體問(wèn)題具體分析你能說(shuō)出幾個(gè)蘊(yùn)含這一哲理的成語(yǔ)、俗語(yǔ)嗎？

因材施教；對(duì)癥下藥；因地制宜；入鄉(xiāng)隨俗。量入為出、量力而行、抽薪止沸、看菜吃飯；量體裁衣;兵來(lái)將擋；水來(lái)土掩。一把鑰匙開(kāi)一把鎖

具體問(wèn)題具體分析的反面就是“千篇一律”地對(duì)待矛盾。你還能說(shuō)出哪些與此有關(guān)的成語(yǔ)或俗語(yǔ)？試一試千人一面、千篇一律、抱薪救火、火上澆油、

不分青紅皂白，各打五十大板張冠李戴、生搬硬套、東施效顰、邯鄲學(xué)步、矛盾分析方法總結(jié)矛盾普遍性原理矛盾特殊性原理矛盾普遍性與特殊性關(guān)系原理主次要矛盾關(guān)系原理矛盾主次要方面關(guān)系原理主次矛盾和矛盾的主次方面關(guān)系原理要求堅(jiān)持對(duì)立統(tǒng)一,承認(rèn)矛盾,分析矛盾,解決矛盾.具體問(wèn)題具體分析在矛盾普遍性的指導(dǎo)下,具體分析矛盾的特殊性,找出解決矛盾的正確辦法.集中力量解決主要矛盾，統(tǒng)籌兼顧看問(wèn)題分清主流與支流看問(wèn)題辦事情，既要全面，又要善于抓住重點(diǎn)和主流。兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論統(tǒng)一矛盾的普遍性沒(méi)有矛盾就沒(méi)有世界世界上沒(méi)有兩片相同的葉子對(duì)癥下藥、量體裁衣?tīng)颗Ｒ獱颗１亲右话谚€匙開(kāi)一把鎖分清“九個(gè)指頭”和“一個(gè)指頭”塞翁失馬、焉知非福失敗是成功之母矛盾的特殊性具體問(wèn)題具體分析抓主要矛盾矛盾的特殊性分清主流和支流矛盾雙方相互轉(zhuǎn)化矛盾雙方相互轉(zhuǎn)化課堂達(dá)標(biāo)

把解決“三農(nóng)”問(wèn)題作為全黨工作的重中之重，符合（）

A.抓矛盾主要方面的道理

B.抓主要矛盾的道理

C.抓量的積累的道理

D.農(nóng)業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)

B“重中之重”說(shuō)明在復(fù)雜事物中（）

A.只有一個(gè)矛盾

B.只有一個(gè)矛盾的方面

C.只有一個(gè)矛盾，并且只有一個(gè)矛盾的重要方面

D.可能有諸多矛盾，但是只有一個(gè)矛盾是主要矛盾D

《孫子兵法》曰：“投入亡地然后存，陷入死地而后生。”韓信據(jù)此背水一戰(zhàn)，大敗趙軍；馬謖據(jù)此屯兵山上，痛失街亭。同是根據(jù)《孫子