頂崗實習中期總結(jié)報告

第57頁共57頁頂崗實習中期總結(jié)報告頂崗實習中期總結(jié)報告。我作為一名榮耀的頂崗實習生已經(jīng)兩個多月了，隨著實習的深化，我們各位同學對頂崗過程中的甘苦之樂，得失之別有了更清楚的理解，對于老師這個榮耀的職業(yè)和頂崗工程的意義有了更深化得認識，下面，我作為二中頂崗同學的代表介紹一下我們的實習情況。一、總體情況臨城二中是臨城縣重點初中，無論是根底設(shè)施還是師資裝備都屬一流，全校共有兩個校區(qū)，初一初二在北院，而初三畢業(yè)生在南院，共有教職工100余人，學生近XX多人、如今在耳中頂崗共3人，一人為中文、其余兩人為英語。我們居住在南院，而教學活動均在北院，在教學上均已安排了指導老師，其中中文系已單獨帶班，其余兩人也早已開場承當局部教學任務(wù)，在生活生也已裝備上了電飯鍋等生活設(shè)施，在政治生活上也堅持每周開例會，小組成員互相交流心得，完善知識構(gòu)造，進步教學技能，目前團支部也已經(jīng)進展了一次征文活動與師大得社會調(diào)查任務(wù)，一切都在正規(guī)有序的開展。二、月考分析^p教學成績是衡量我們頂崗得重要標準，在九月底時學校組織了一次月考，下面我將結(jié)合考試成績進展一個分析^p。我是單獨帶七年級九、十班語文。在全年級10各班排名中，9班以73.56分排名第7位，與第一名拉差3.6分。10班平均分71.4分，拉差5.6分，排名第9位。其中前二十名即優(yōu)秀生排名，9班為82.3分，排名第7。10班83.6分排名第4，從數(shù)據(jù)上看，9班與年級第一差距不大，屬于正常程度范圍內(nèi)，而10班拉差過大超過5分，分析^p原因：9班的中等生過于少，多集中于70左右、75分較少。而10班那么是差生太多，共有11人不及格，著極大的影響了平均分；從前20名看，9班的問題在于優(yōu)秀生較少，中等生基數(shù)大。10班那么分布較為平均。從考后分析^p反應(yīng)來看，校方對于剛執(zhí)教半個月語文的我還是較為認可?？傮w上看，9班得問題在于優(yōu)等生缺乏，但整體程度較高，10班在于差生太多，整體程度偏低。與指導老師相比，我的指導老師兩班均為第一與第二，其他老師的差距也非常的小，大局部在3分左右，因此尚需下大工夫、大力氣。三、問題及缺乏在課下與組員內(nèi)部交流中，總結(jié)有以下這幾方面的缺乏：一是課堂紀律要加強課堂的效率是學習的重要保證，我們很容易與學生打成一片，但對課堂應(yīng)該毫不放松，課堂上必須該說得說，該罰的罰，敬畏從來都是一體的，假如不畏你，那么師道尊嚴無法表達，效果也就無法保證，成績自然下降。二是課堂重點要突出，有棱有角。剛剛從大學課堂出來的我們肯定是想展現(xiàn)我們的才華，但課堂教學有時會漫無邊際，重點不突出，無法做到老是明確、學生清楚，該講的絲毫不能放，一定要強調(diào)在強調(diào)，要放的開、收的攏。三是符合教學實際、加強管理。以二中為例，二中有很多外縣如隆堯等地的學生，根底較差，有的同學甚至連拼音都拼不對，這個事實讓我很是頭疼，于是每上一節(jié)課便從本課拼音入手。利用下午第4節(jié)課進展講評，時間一長效果就比擬好了。另外對于整個班級要加強管理，有些同學習慣不好，不交作業(yè)或是應(yīng)付了事，我便對這局部的學生進展統(tǒng)一檢查、筆記、日記等天天上課檢查，時間一長，習慣就養(yǎng)成了。以后也不用費力去催討作業(yè)了，作為實習生的我們威嚴不夠，那么就要從小處著眼，自己費心只要效果好也是值得的。四、我們的優(yōu)勢我們的經(jīng)歷不夠豐富，但我們也有自己的優(yōu)勢：首先，我們有熱情。很多老師說十年把熱情用完了，但我們沒有，我們希望大展拳腳，有動力去干些瑣碎的事情。我們不會嫌苦嫌累，因為收獲才是最重要的。其次，我們有時間。我們沒有其他老師們家庭得困擾，我們的生活夠簡單，所以我們有時間去一個個的管，只要針對教學，成績會有進步的。最后，我們的知識構(gòu)造較新，可以交給他們更多的新東西。作為師范大學的學生，我們是較為專業(yè)得，我們可以運用自己的新理念去理論、去幫助學生們讓他們進步。五、今后工作方案細細算來，我們的頂崗已經(jīng)進展了一半，假如說前段時間在探究，那么后半程那么是真正進步自己了，為了讓我們在二中頂崗得同學繼續(xù)進步，也為了頂崗工稱的有利進展，在剩下的時間里將實行以下方案：1.小結(jié)工作，繼續(xù)進步。來到二中實習已經(jīng)兩個多月，我們小組將會趁此時機總結(jié)得失；為以后工作地進展打下良好的根底，在不斷的交流當中汲取經(jīng)歷，穩(wěn)固進步，讓自己進一步向優(yōu)秀老師靠攏。F132.2.加強管理，迎戰(zhàn)月考。在剩下的時間里還有3次考試，必須全力以赴做到最好。對于課堂紀律與班級管理更要狠下功夫，必須花大量時間與精力去管理學生，不能放松，對于每一次的月考都要重視，認真分析^p，總結(jié)進步，不斷完善教學技能進步自己的業(yè)務(wù)程度。3.加強團支部建立、堅持團員學習。雖然人少，但這不能成為不進展團員活動的理由。以后仍然堅持每周開一次例會，認真填寫會議記錄，互相交流心得體會，并準備開展一系列的活動，以順利完成師大對于團支部的要求。頂崗過程是一種宏大的鍛煉，這對于我們來說既是挑戰(zhàn)也是機遇，雖不是一路彩虹但卻是一路收獲。日日夜夜都辛苦，點點滴滴為教育?！奥浼t不是無情物，化作春泥更護花”，愿與君共勉，共為頂崗創(chuàng)下一片藍天！【以下為贈送相關(guān)文檔】精選工作總結(jié)閱讀老師頂崗實習中期總結(jié)不知不覺，我們在威縣實驗中學度過了三個月的頂崗實習生活。經(jīng)過三個月的實習生活，我們小分隊從初嘗身為一名老師的酸甜苦辣，到輕松自如的上好每堂課，管理好自己所帶班級，教學程度、自身才能各個方面都發(fā)生質(zhì)的變化。在這三個月里，作為一名實習老師，我們能以老師身份嚴格要求自己，為人師表，處處注意自己言行和儀表，熱心保護實習學校學生，本著對學生負責的態(tài)度盡全力做好班主任及教學的每一項工作；同時作為一名實習生，可以遵守實習學校的規(guī)章制度，遵重實習學校領(lǐng)導和老師，虛心聽取他們的指導意見，并且一起團結(jié)協(xié)作完成實習學校布置給我們的任務(wù)，很好的塑造了我們師大的形象，給實習學校留下了好的印象。教學方面：教學成績是衡量我們頂崗得重要標準，在11月中旬學校組織了一次期中考試，付出總有回報，經(jīng)過的我們的不懈努力，六個人所帶班級均名列班級前茅，校領(lǐng)導對我們的工作給予各充分的肯定，我們也針對這次考試開了總結(jié)反思會議。11月底第二次聽評課也順利完畢了，兩輪聽評課使我們收獲頗多，在第二輪聽評課中明顯能看到進步，不管是在教態(tài)、課堂組織還是與學生互動等方面都有了很大的進步。尤其在師大老師點評后，我們深化認識到自身存在的缺乏也學到了很多新的教學方法和新的教學理念，為今后的教學指明了方向。我們會不斷努力，不斷探究，使我們的教學才能更上一層樓。班主任工作方面：在原任班主任老師的指導下，我們在處理班級的日常事務(wù)以及一些管理方法上也增長了經(jīng)歷,管理班級事務(wù)得心應(yīng)手。我們照舊中休催促學生睡覺，監(jiān)視他們的個人衛(wèi)生，紀律以及學習。上午、下午上課前學生都要清掃固定地方的衛(wèi)生以及教室衛(wèi)生。由于是去得早的同學先清掃，所以有許多同學就成心來推延偷懶，使得遲到現(xiàn)象非常嚴重，為理解決這種狀況，我們專門制定了一些獎懲條例，是的狀況有了明顯好轉(zhuǎn)。在監(jiān)視的同時，不忘給他們灌輸一些做人道理，能結(jié)合他們的年齡特點進展思想道德教育。生活方面：隨著天氣一天天變冷，我們做好了充分的保暖工作。11月25日學校開場統(tǒng)一供暖，學校還為我們裝備了空調(diào)，使我們感覺這個冬天不太冷，更加鼓勵我們努力工作。自己開火做飯也三個月了，這期間我們對食品的物價情況了如指掌，每天精打細算的過日子。廚藝那必須也是突飛猛進的進步，像之前不會做飯的麗敏、慧琳，如今已經(jīng)能獨立的做一頓色香味俱全的飯菜。因為熱愛，才毫不猶豫的選擇了實習，也或者，因為實習，讓我們更加熱愛老師這個職業(yè)，熱愛我們的團隊，便義無反顧的在威縣實驗這方實習的土地上揮灑我們的力量和汗水，并且我們將一如既往，在教學這分田地上努力耕耘，并將這份努力堅持到底。頂崗實____結(jié)報告XX年秋寫下“實____結(jié)”這四個字，眼淚不自覺地就要流下。五個月的實習生活馬上就要完畢，我的心中充滿不舍和難過。我想，當經(jīng)歷過頂崗實習的我再回到大學校園時，我不僅僅再是那個青澀迷茫的大學生。當初面臨二選一的境況時，我?guī)缀鯖]有猶豫地就選擇了頂崗實習，因為我對老師和學長學姐們眼中所描繪的頂崗生活充滿好奇和向往。同時我也想考驗自己、進一步理解自己。我到底程度如何？我能不能將自己所學所知在三尺講臺上盡情揮灑？抱著這樣的憧憬和期待，我和同學參加各種頂崗培訓演講，做了一系列的準備工作。當?shù)弥约罕环值诫x家很近的吳橋第二初級中學時，我心中更是萬分沖動，這為我今后的擇業(yè)問題做了進一步的鋪墊。但與此同時，壓力感也陣陣襲來，都是家鄉(xiāng)的孩子，家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親們都在看著我，我更應(yīng)加倍努力才對。終于，出發(fā)的那一天到來了。我心情復雜的和崗友們搬運行李登上了前往吳橋的客車。窗外小雨淅淅瀝瀝，我的心情隨著間隔的縮短而翻涌著，不安著。雖是家鄉(xiāng)，雖是學校，但作為一名老師來到這卻是第一次。到了學校，接待的老師無比熱情，安排好食宿之后，我們便正式開啟了自己的頂崗之路。回想第一次站到講臺上自我介紹時，當七十多雙小眼睛全部集中到我一人身上時，我緊張又欣喜，大腦又難免一陣陣空白。我想我真幸運，我是新來的，孩子們跟我一樣，也是新來到這個學校，我想這個共同成長的過程會充滿挑戰(zhàn)和樂趣。果然令我印象深化的事情很快發(fā)生了。還未到實習學校，我便知道雖然我容易與學生打成一片，但是我一定要跟他們保持一定的間隔。所以初來時，我便抱著“淑女變悍婦”的心態(tài)進展教學，可是隨著時間的推移，我發(fā)現(xiàn)同學們對于英語課堂產(chǎn)生了很大的抵觸心理，他們甚至不愿意再去學習英語，這讓我我意識到我的嚴肅貌似過了頭。于是我開場改正自己，我變得積極與同學們交流，去傾聽他們的意見，并對英語課堂氣氛做一個及時的改變，逐步進步學生們對于英語的喜歡。漸漸地，孩子們愛上英語了，而我也覺得我變得更加受歡送了！這不禁令我歡欣鼓舞！而此時我也意識到，對于一位老師來說應(yīng)該是讓學生們“又愛又恨”。讓他們在喜歡你的同時敬畏你，讓他們與自己的間隔親近卻不過于親密。這個度需要老師去把握。哦，對了，頂崗總結(jié)中怎么能少了我當班主任的日子。一開場是輔助班主任，那讓我欣喜連連。誰知我的班主任指導老師去參加頂崗置換培訓了，整個八初一班就交到了我的手上。指導老師才走的那段時間，我壓力大到夜夜失眠，就算迷迷糊糊睡著了，腦海中也一直回放著著關(guān)于學生的每一個畫面。只要是在八班所在的四樓，我就是踏實的。一旦分開，我便有了那種媽媽把孩子單獨留在家中的畫面，時刻擔憂，這一點真的毫不夸大。班主任的責任重大，所涉及的問題沒有輕松可言，每一個涉及到學生的問題都需要嚴肅對待。班主任沒有自己的時間，一旦學生出現(xiàn)任何問題，班主任都要隨傳隨到。全班七十一個學生的平安、學習、成長問題都和班主任的工作息息相關(guān)，所以我時刻待命，盡全力盡到自己的責任。不得不說的是，當了班主任之后，我一度將班主任的工作和英語課堂的混淆。有關(guān)班級管理的話題有時甚至會占用大半個英語課堂。幸虧我及時地認識到了問題的嚴重性，并且每天進展課堂反總結(jié)，漸漸地將英語課堂變得輕松起來，將學生的注意力更多的集中到英語學習上。這兩個月的代理過程非常辛苦。一切都是從零開場，如何與學生溝通，如何與學校領(lǐng)導交流，如何在面對各種突發(fā)狀況時及時采取措施，如何這一切對我而言都是挑戰(zhàn)。在當班主任的期間我也非常感謝同學們包容和配合。每周的綜合測評成績，八班都名列前茅。每次自習課的時間，八班最為安靜。而當我沖他們發(fā)火時，他們又在第一時間想我抱歉保證下次不再犯錯。他們在日記本上寫到“英語老師就要走了，我找不到人傾訴自己的不舍與無奈，所以只好在這里寫下”我深切的感受到了孩子對我的深情，而我對他們又何嘗不是。每次一講到分開的話題，我總是忍不住哽咽，這半年付出的與收獲的除了經(jīng)歷，教學方法，更多的是與孩子們之間的深沉友情。我們每一個人今后的路都那么長、那么遠，很遺憾我只能陪伴他們走半年的光陰，但我想這半年足夠變成我們深化的回憶，時刻銘刻在心。愿在今后的求知路上我們都能全力以赴，坦然前行。微風越過紗窗陣陣吹來，撩起我的發(fā)尾和孩子們垂在額頭的碎發(fā)。飄落的粉筆末一點點鋪滿黑板槽，我在講臺上講得酣暢，同學們屏氣凝神，聽得專注。他們的眼睛里閃爍著對我的信任和依賴，誰的眼睛會比孩子的更純潔？誰的情感會比師生之間的更真摯？頂崗生活中的這些畫面是最另人動容，另人潸然淚下的。感謝頂崗，這樣的時機恐怕我一輩子都不會再有。這半年里，教學技能和人際關(guān)系方面我獲得了明顯的進步。而且以后是否以老師為職業(yè)在我心里也有了更多的判斷根據(jù)。感謝吳橋第二初級中學對我們的信任和器重。也要感謝孩子們對我生澀教育方法的種種包容與接納。我找不到適宜的詞語來形容這五個月的頂崗生活。終歸還是那一句——頂崗，無悔！頂崗支教實____結(jié)報告頂崗支教實____結(jié)報告頂崗支教實習是我們青海師范大學的一項重大舉措，就師范生而言，其目的在于磨練學生在艱辛環(huán)境當中的毅力，培養(yǎng)一個準老師所需的根本教學技能，為日前方便從事教學工作提供一個訓練平臺，同時也為我們當中將來要從事老師職業(yè)的學生提供一個理論舞臺，為他們今后的順利教學奠定堅實的根底。頂崗支教從06級開場到我們08級已經(jīng)舉行了三屆，他對我們來說是個很好的鍛煉時機，也是很好的表達自身價值的時機。我們可以通過頂崗支教實習給自己一個明確的定位。在理論中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作〔當然，有的與本專業(yè)不對口〕，可增強專業(yè)技能，鍛煉我們綜合運用所學的根底理論去獨立分析^p和解決實際問題的才能，把理論和理論結(jié)合起來進步理論動手才能，為以后走上社會打下一定的根底。通過學習我們可以把實習中遇到的問題、困難和自身的缺乏在以后的學習中有針對性地解決。我想這就是實習的真諦所在。近一個學期的實習已經(jīng)過去一半，回憶實習的日子，有辛酸，有歡悅。實習當中，我們收獲頗豐，下面做詳細介紹：情況概述在圓滿完畢校出征儀式之后，我們幾位實習生〔黃佳佳因參加9月中旬的全國____比我們來晚了一步〕于XX年8月30日乘大巴來到熱水奧凱民族寄宿制完全小學，收到校領(lǐng)導的熱情接待和款待。我們心中既喜出望外又忐忑不安，不知道等待我們的將是什么。這邊開學晚，直到9月5號，校園的寂靜才被學生的喧鬧聲所打破。初來乍到，人生地不熟。學生們也以好奇的目光望著我們，偶然有些為難。清閑的日子不長久，我們原以為這邊是中學，到了之后才知道這是剛剛建立不久的小學。校長對我三個大學生非?？春?，其他老師更是以一種欣賞的目光期待著。我們被教務(wù)主任馬老師指定為各年級的班主任。本身這邊學生就少，由于生員不夠，每個年級就是一個班，我——張俊被指定為四年級的班主任，同時給一年級的學生帶語文；他——趙洪強被指定為一年級的班主任，同時給我們班帶數(shù)學；另一個——黃佳佳被指定為五年級的班主任，同時給學前班的學生帶數(shù)學。職責明晰后，我們便以一名老師的標準嚴格要求自己，以高度的責任心、積極的態(tài)度投入到課堂教學及班級的管理中。接下來把我們實習班主任的工作做一總結(jié)：班主任工作由于學生少〔全校總共近50號人〕，這對于我們班主任的工作壓力減輕了不少。本班總?cè)藬?shù)只有七人，男生兩名，女生五名。他們特別喜歡我，在我看來，在學校我們是師生關(guān)系，其實，我把他們當作我的弟弟、妹妹對待。在班里，他們總是圍在我的周圍……第一堂課，我記憶猶新。講《觀潮》，先做了個自我介紹，之后導入新課，嘴皮子有些不利索，第一次正式在講臺上講課，緊張在所難免。學生不以為奇，漸漸地，我真正地融入到這個班集體當中。學生特別聽話，原先這個的班主任是李長芳老師，如今管電教，算年齡，我也比她小不了多少，她算是我的師姐。她跟我講，這個班原來學習很出色，有幾位學生特別有才，不過后來轉(zhuǎn)走了，有些遺憾。如今這個班的情形不如以往，當理解到這些情況后，我覺得我這個班主任該有所作為了。在班級管理方面，我遵循民主原那么。首先選了班長和學習委員，大家從一年級到四年級一直在一起〔有一個是從山西平遙轉(zhuǎn)過來的，上完一學期還要回去，他的學籍還在那〕，感情很深，大家一致要求王蘭艷同學當班長，馬秀英當學習委員，我完全同意他們的選擇。班委選出了之后，真正要做的就是如何把班級管理好，使班風良好。這對我來說很容易做到。在一起很長時間了，我觀察他們很久，班長為人內(nèi)向害羞，做事有些馬虎，但學習很認真；學習委員為人外向大方，做事井井有條，然而學習上有些不盡人意；其他幾位我更是理解地徹底。有一位因為車禍腿部受傷整整一學期沒來上課，最后留級到我們班，但思想確實很活潑，學習成績也不錯。那位山西的小帥哥是我最看重的，盡管很淘氣搗蛋，但成績確實好的沒法說。各位同學學習都較自覺，但紀律上卻不行，對此，我特別生氣。在班會上講了很屢次，措施也出臺了不少。比方，誰要是在自習課上搗亂，罰他做一天的值日。這樣一來，效果還是比擬明顯的。班主任的權(quán)威在很大程度上得到表達，他們兩位所帶的班秩序也較井然。不過，趙洪強所帶的一年級，老師在時，效果良好；老師走后，無人看管情況下，一片混亂，學生們很是令老師不可理喻。本班衛(wèi)生方面，遵循集體勞動的原那么。本來人就少，再把力量一分散，肯定干得不到位。每當下午放學之后，學生們就集體大掃除，一切完畢之后，我會一一檢查，缺乏之處，我會加以說明知道干好為止。由于在校學生皆走讀生，所以在衛(wèi)生方面，我要求他們做到位，講究質(zhì)量，不許麻木大意，耍小聰明，爭取一氣呵成。這樣的要求一點都不過分，假如不講究質(zhì)量，讓他們干得太晚的話，害怕他們晚點回家，路上會不平安。學生們能體會我的心意，否那么班會上的思想工作就沒有任何意義了。學習方面，我是最得意的。成績就是最好的證明。每天上完課，我都會問學生同一個問題：你們聽懂了嗎？當然，由于民族成分復雜，民族學生之間本來就有差異，這些都是不爭的事實。有些不能完全明白那是理所當然的。對此，我一點都不驚奇，我會耐下心來仔細給他道明，讓他們不存在任何疑慮。作業(yè)上，我要求學生必須按時完成，保質(zhì)保量，不許投機取巧，否那么他們就得挨鞭子。特別是在“拼音、字詞”這些根底題上，決不允許出小錯誤，要不然就得挨打。經(jīng)過這么一整頓，我們班的學習風氣格外的好。學生作業(yè)交得積極，成績斐然。冬梅老師(她原先是青海師大英語系的，我的老師姐)，如今三、四、五、六年級的英語老師。她對我說：“張老師，有你的配合，我的教學順利的很！”我恨快樂她能這么說。確實是這樣的，九月中旬，四個年級都舉行了英語考試，我們班最高，平均分75。冬老師鼓勵我們班繼續(xù)發(fā)揚光大。就我所帶的語文來說，成績那也是直線上升，最好的一次，全班上83分以上的有3個，77分以上的有3個，也有一個不及格。對于那個____女生來說，她本身在學習就有缺陷，五個單元考試以來，他的成績也在逐步上升，從原來的20多分進步到目前的50分左右，可以說進了一大步。這樣的成績，不能說好也不能說不好，白校長對這樣的成績很滿意，我自己覺得無愧于心。思想方面，在我們班提得最多的兩個字就是“團結(jié)”。我的學生雖能明白，但實際上做的不到位。個人極強，我行我素。這一點我特厭惡。本著以人為本的原那么，我沒有歧視任何人，內(nèi)心中也沒有這種想法。但我的學生卻有。值日方面，剛開場總以為自己做多了，別人做少了，怨氣十足，這沒什么，符合常情。后來有的學生干脆不做了，我就看不過去了。我對大家說：“這是一個集體，多做一點兒，你不吃虧，也不會掉一塊肉”。學習方面，大家更是獨立慣了，各學各的，一點兒互幫互助的意識都沒有，而且歧視民族的事時有發(fā)生。我對他們說：“思想品德你們白學了，幫了別人你們也能得到別人的幫助，要是沒有這點品德，學習再好也是沒有用的。人品不好，將被社會所拋棄……”我的學生還是很聽話的，給他們強調(diào)屢次之后，變化很大。我的班風之所以好就在這里。我對自己所處的班主任工作各方面還是比擬滿意的，至少校領(lǐng)導們挺滿意的。生活安排在實習過程中，我過得很快樂。有學生陪著我，我不再孤獨，盡管想念家人和校友。我和學生們的互動特別多，業(yè)余生活也很豐富。有空就和學生們打籃球，打乒乓球，甚至出去爬山。孩子們的得意笑臉不僅印在了我的腦海里而且儲存在了相機里。我除了帶學生主課語文外，還帶他們科學、品德等副課。給他們做演示實驗，豐富他們的學識。除此之外就是我和學校老師們的生活互動。我們同僚們有空就到外面聚餐，談笑風生。白校長這人特別豁達，能屈能伸。帶我們特別周到，就是有時喝醉酒之后，就開場滿嘴的責難話。平時我們相處特別好，我們在一起下象棋，在一個灶上吃飯，大伙兒輪流做飯，白校長特欣賞我的廚藝。剛來時，他問我：“會做飯嗎？”我理直氣壯地說：“那必須的?！碑吘刮揖艢q的時候就開場學習做飯了，比白校長還早五六年呢！在校老師都夸我：“菜炒得好！”我是名副其實的主廚，校長有時親自點名我去炒菜，讓大家開開眼。在學校，我的飯量特別大，他們更是驚訝不已。一個人一頓能吃兩個人的飯，來到這里，我體重增長了8斤，不能不說是一個奇跡。回到宿舍里，更是享受。白天在辦公室可以上網(wǎng)，晚上回去還能聽見夏吾東智老師〔特崗老師〕彈吉他，我們四人在宿舍相處和睦，有說有笑，親如一家。實習感受實習生活豐富多彩，有滋有味。我學到很多實用技能。觀摩老老師的課堂講演，我學會如何正確地駕馭課堂，講解教學，培養(yǎng)學生的主體地位。這些經(jīng)歷來之不易，是“實習”這一良機帶給我們的。不管我以后從不從事教學，我相信這一次實習是我一生當中最難忘的。倘假設(shè)以后我選擇了老師崗位，我相信在這次實習的根底上我會更上一層樓。它已經(jīng)初步讓我掌握了必要的教學技能和方法，我相信自己通過不斷磨練和考核定能到達理想的此岸。跟白校長等人在一起，我們生活的特別甜蜜。冬梅老師有時邀請我們大家到她家做客，我們幾人甚至還給她看家。其他老師也有閑情雅致，我們也被請去湊湊熱鬧。特別是白校長，他太在意我們了，甚至請客人吃飯，我們幾位也被叫去，要我們學習如何處理社會關(guān)系，如何掌握人脈。這是無形的鍛煉和培訓，我們由此長了見識。對學生們而言，我確實舍不得他們。他們曾跟我說：“老師，你不許走，我們不讓你走。”我很感動。我心里在想：“我教出來的學生一定會很棒！”即便我走了，他們照舊能保持先前的特色，他們是名副其實的尖刀班，能發(fā)揚積極進取，再創(chuàng)新高的優(yōu)良傳統(tǒng)。這次實習在我看來是最有意義的社會經(jīng)歷。我愛這次實習！學生頂崗實____結(jié)報告實習在幫助從校園走向社會起到了非常重要的作用，因此要給予高度的重視。以下是學生頂崗實____結(jié)報告，!學生頂崗實____結(jié)報告【1】4月份即將降臨之際，3月份也悄然離去。我在粵西建筑工程公司也走過來9個多月。在這9個多月中，有過挫折、有過彷徨、有過放棄、有過堅持、有過汗水、有過歡笑，送過舊人走，迎過新人來，慶幸的是我堅持了下來，也正是因為我的堅持，我學到的知識比別人都多，更懂得這份堅持的珍貴。我很慶幸能從一個工程的根底跟起，一直跟到如今做到屋面，學到的知識也比擬系統(tǒng)化。這個月里，3。4號樓的施工仍然迅速，短短一個多月已經(jīng)做到了8層和9層了，還有一期地下室頂板的全部完工。由于換了新的施工人員，他們都比擬用心專業(yè)負責，每個工序都監(jiān)視的比擬到位，所以我們的施工進度方案施行的比擬順利。這個月里我想討論一下做斜屋面的時候我發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)的問題，也許是我第一次接觸斜屋面吧。感覺在看圖上面好似沒有什么困難了，但在實際的操作中又發(fā)現(xiàn)其實有時候看圖紙并不能比擬全面地理解個別節(jié)點的做法，還是要去到現(xiàn)場學習，結(jié)合實際操作才能更好地理解。在斜屋面的施工過程中我發(fā)現(xiàn)一個這樣的問題：屋面有個別節(jié)點的施工方法與圖紙上要求的尺寸并不完全相符，而且也并沒有設(shè)計院的變更回復。但這樣做出來的效果并不影響觀感、質(zhì)量和使用效果。還發(fā)現(xiàn)這樣子施工相對來說比擬簡單方便。為此我專門找到現(xiàn)場工長和技術(shù)總工理解情況。他們的答復是已經(jīng)向設(shè)計院遞交了圖紙變更的聯(lián)絡(luò)函，但是設(shè)計院的回復至少要15天才能拿到，由于施工進度比擬緊張，所以先施工。我不太清楚這種做法是否符合規(guī)定，但是現(xiàn)場施工并沒有影響到工程質(zhì)量，而且施工比擬方便，所以我也就默認了工程部的方案，先施工。在斜屋面的驗收中最難的就是節(jié)點尺寸這方面。斜屋面講究的就是造型，有許多形狀各異的構(gòu)件和節(jié)點。節(jié)點對尺寸的要求比擬嚴格，這對木工來說也是比擬難的。因為這關(guān)系到幾個方面，假如節(jié)點尺寸太小，鋼筋就很難放下去，后期會造成漏筋等現(xiàn)象;假如節(jié)點尺寸太大，混凝土保護層那么有可能太厚，拆模后可能造成節(jié)點混凝土開裂，甚至有可能會掉下來。所以在每個節(jié)點支模時容不得半點馬虎。在驗收中我們也著重對節(jié)點模板、鋼筋的檢查，防止此類質(zhì)量事故的發(fā)生。學生頂崗實____結(jié)報告【2】光陰荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間這一學期的工作已接近尾聲了，為了不荒廢這一學期的班主任工作，為以后更好的工作，總結(jié)經(jīng)歷汲取教訓。我就這學期的工作總結(jié)如下：第一：思想工作方面活到老學到老，人都要樹立終身學習的思想。我在各方面一直嚴格要求自己，努力從個方面去進步自己，以便適應(yīng)新大綱教學的要求，跟隨時代的腳步，不被時代所拋棄。通過閱讀各類書籍，進步自己的道德修養(yǎng)，勇于去正視自己，反省自己，進步自身素質(zhì)。第二：教育工作方面這學期我擔任二年級的班主任兼語文老師，班級人數(shù)不多但是班級學生的根底比擬差，又一直面臨著新課堂改革。因此，在教學中遇到了不少困難。我虛心向有經(jīng)歷的老師請教，課下屢次與學生交流，平時認真聽課，做好聽課記錄，課后反思。認真?zhèn)湔n，備教案，備學生并且閱讀大量有關(guān)教育教學的視頻資料及有關(guān)教育書籍。每天都會寫教學心得及教學反思。屢次讓學生給我提意見建議。第三：遵守紀律方面我從九月份來到段蘆頭中學以來就嚴格遵守學校各方面的規(guī)章制度。從來沒有出現(xiàn)過遲到早退的現(xiàn)象，有事主動請假。在工作中尊敬領(lǐng)導團結(jié)同事，虛心向指導老師請教各種問題。平時，嚴格要求自己，節(jié)儉節(jié)約任勞任怨，對人真誠，熱愛學生，關(guān)心學生，從不與任何人鬧無原那么的糾紛。毫不懈怠的進步自己的綜合素質(zhì)和才能。學海無涯，學無止境。作為一名人民老師，只有不斷地給自己充電，進步自己的知識儲藏，才能維持好教學的青春和活力。通過各方面的學習，讓自己樹立先進的教學理念，不斷充實自己，也發(fā)現(xiàn)了自己在教學中的很多缺乏之處，為進步自己的教學才能和業(yè)務(wù)素質(zhì)的進步做準備。總之，無論是在課堂教學中還是課下給學生輔導的過程中，我都是以進步學生的學習才能，培養(yǎng)學生的學習興趣為出發(fā)點，力求在語文教學中對學生的成長和開展提到更大的積極的意義。同時在教學中任勞任怨的完成屬于自己的各項工作。以學生為中心，保護學生，進步學生的成績。作為老師，我應(yīng)該在接再勵，對自己負責，對學生負責。學生頂崗實____結(jié)報告【3】在繁忙當中我們度過了來到xx中的第三周，我感覺這一周過的比前幾周都快，也許是因為比擬繁忙的緣故吧。從這周一開場我們幾個小伙伴幾乎就是天天都有活干，上課，看自習，做表格，涉及范圍比擬廣。這一周學校的好多課程都是混亂的，我們的課也總是臨時通知被改了，還真有點措手不及。只有周一的課程還是正常的，周二，我們之中的兩個人去石家莊進展老師資格證的現(xiàn)場確認。課程都事先調(diào)好了，但還是給我們剩下的兩個加了幾節(jié)課，雖然說有點辛苦，不過進度提早了不少，也給他們復習提供了充分的時間。十六號下午，吳老師跟張老師來到了我們學校，詢問了我們的近況，理解了我們的方方面面，主要強調(diào)的還是平安問題，其次我們學校最大的問題就是給有的小伙伴分配的工作任務(wù)過大，還有我們四個人的吃飯問題。也是我們太年輕，并沒有覺得身邊會發(fā)生什么樣的危險，中午吃飯為了省事就去旁邊的超市去買點，對這一點兩位老師們表示出了很大的不滿，我們對此也表示理解，確實沒有想到平安隱患，跟學校反映了情況之后，給我們裝備了新的廚具，也承諾給我們報銷購置食材的資金，我們就繼續(xù)過上了自己動手豐衣足食的日子。正如兩位老師說的那樣，頂崗這半年鍛煉的不僅僅是講課的技能，更鍛煉到我們的生活技能，為人處世，溝通的技巧與辦事才能。使我們在這半年里有一個全方位的鍛煉和成熟，進展一次完美的蛻變。到了十七號左右，兩個小伙伴也陸續(xù)平安歸隊了，一切生活又步入了正軌。xx中也漸漸把我們幾個的教學才能考察提上了日程，分別聽了語文課，生物課與美術(shù)課。對我們幾個年輕老師不放心的地方主要還是上課管理學生不太嚴格，紀律抓的不夠緊，校長強調(diào)說之后主要看的也是我們上課的紀律。應(yīng)該說我們還是太年輕，經(jīng)歷缺乏，在這一周里我們成長的應(yīng)該說是最快的，得到了自己指導老師的點評，也得到了校長對我們的指導。使我們在接下來的一段時間里有了明確的方向。在九月的這幾天里我們要準備自己的錄課，更加努力的進展備課，為了自己也為了能給孩子們最好的一面，給予他們更多的知識。出納頂崗實____結(jié)報告篇一：出納頂崗實____結(jié)報告頂崗實習是大學一次重要的理論教學環(huán)節(jié)，通過頂崗實習不僅可以使我們在理論過程中接觸相關(guān)實際工作，理解將來的就業(yè)工作環(huán)境，還能增強我們的感性認識，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學的根底知識的才能，通過實習把理論和實際結(jié)合起來。在即將畢業(yè)之前，我有幸來到海口xx照明工程擔任財務(wù)出納人員的實習生。在實習期間，我注意理解公司的財務(wù)情況和各個方面的工作情況，以便更好的完成自己的工作報答公司的知遇之恩。我實習的單位是一家以經(jīng)營照明燈具為主的公司，所以工作起來并不是很輕松。工作過程中，也出現(xiàn)了一些問題和過失，但正是這些問題和過失的出現(xiàn)與解決，讓我認識到了出納工作的性質(zhì)，和工作中應(yīng)堅持的仔細認真的工作態(tài)度。剛開場的幾周，我感到壓力確實很大，感覺做出納怎么這么難啊，現(xiàn)金的管理更是讓我頭疼，一不小心就虧錢倒貼，還有就是要隔兩三天的跑銀行，所以要有吃苦耐勞的精神。所謂萬事開頭難，所以更要堅持不懈的學習。正是在很大的壓力和不斷出現(xiàn)的過失中，我不斷進步，逐漸熟悉了出納的根本流程，工作起來也越來越順手，正是勤奮好學認真仔細的工作態(tài)度，使我的工作得到單位領(lǐng)導的認可和贊許。然而，在實習工作的過程中，我發(fā)現(xiàn)出納工作并不是很簡單與無關(guān)緊要，它是財會工作的一個重要組成局部，從總的方面來講，其職能可概括為收付、反映、監(jiān)視、管理四個方面。通過這段時間的實習工作，使我更加深化的認識到無論你是做什么工作，面對工作環(huán)境是松散還是嚴格，自己都應(yīng)該富有認真、細致、負責的工作態(tài)度，這樣才能在工作中不斷進步，鍛煉自己的才能。有時如今的努力不是為了如今的回報。也不見得有多大回報。而是為了我們的將來;困難的任務(wù)能鍛煉我們的意志，新的工作能拓展我們的才能，與同事的相處合作能培養(yǎng)我們的人格，而與領(lǐng)導或企業(yè)員工及企業(yè)領(lǐng)導的交流訓練我們的人格品性。人生并不是只有如今而是有更長遠的將來。這就需要我們在工作中不斷成長和進步。剛步入社會的我，什么方面都是比擬欠缺的，一不具備人脈，二不具備工作經(jīng)歷，更不具備很高的語言魅力和處事才能等等。所以要想有更好的開展，首先，要學會自我管理，做好自身的時間管理，要保存獨處，考慮的時間，好讓自己有足夠的時間做考慮反省或沉淀、消化的時機;其次做好情緒管理，因該控制好自己的工作情緒;再次做好學習管理，學會認知，學會做事，學會與別人相處，學會開展等是邁向成功的必經(jīng)之路。對于當今即將畢業(yè)的大學生來說，為了能更好地適應(yīng)當今社會嚴峻的就業(yè)形勢，畢業(yè)后能盡快的融入社會同時可以為自己步入社會打下根底，頂崗實習是非常重要的環(huán)節(jié)，通過頂崗實習，培養(yǎng)吃苦耐勞，團結(jié)合作的精神品質(zhì)和正確的處事原那么，進一步增強學習實際操作才能，專業(yè)應(yīng)用才能和崗位適應(yīng)才能，并獲得用人單位的正式聘用，因此我們學校給我們安排了幾個月的頂崗實習，此次實習從找工作到找工作再到工作的過程中發(fā)生的點滴給我留下深化的印象，也讓我學到了許多課堂無法學到的知識，同時具備適應(yīng)社會一些才能，此次經(jīng)歷對我來說是一筆不可多得的財富。我相信經(jīng)過這次實習，我會有才能以更好的姿態(tài)融入社會。最后感謝學校對我的培養(yǎng)和給我的這次實習時機，我會努力工作，積極進取，不辜負學校和父母對我的期望。篇二：出納頂崗實____結(jié)報告大學生涯就在這最后的畢業(yè)實____結(jié)劃上圓滿的句號，我曾經(jīng)以為時間是一個不快不慢的東西，但如今我感到時間過的多么的飛快，兩年了，感覺就在一眨眼之間完畢了我的大學生涯，畢業(yè)實習是一個最重要的一個過程，最能把理論知識運用到理論中的過程就屬畢業(yè)實習了，這也是我們從一個學生走向社會的一個轉(zhuǎn)折，另一個生命歷程的開場。作為一個剛踏入社會的年輕人來說，什么也不懂，沒有任何社會經(jīng)歷。但是通過這次的畢業(yè)實習學到了很多，這對我今后踏入新的崗位是非常有益的。除此之外，我還學會了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀點，如何說服別人認同自己的觀點。相信這些珍貴的經(jīng)歷會成為我今后成功的最重要的基石。實習是每一個大學畢業(yè)生必須擁有的一段過程，它使我們在理論中理解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，也翻開了視野，增長了見識，為我們以后更好地效勞社會打下了堅實的根底。這段實習生活，對我而言有著非常重要的意義。它不僅使我在理論上對會計行業(yè)有了全新的認識，而且在理論才能上也得到了進步，真正地做到了學以致用。在一次次理論與理論相結(jié)合的過程中，在前輩們悉心指導下，我不但對會計行業(yè)有了全新的認識，從無數(shù)次的失敗中汲取了珍貴的經(jīng)歷教訓，而且隨著時間的推移，自己的意志也得到了磨練，恐懼心理也逐漸的消失了。在畢業(yè)實習的這段過程中，我被安排做一名出納人員，主要管理公司的財務(wù)狀況，我的工作主要有：1、辦理銀行存款轉(zhuǎn)賬和現(xiàn)金的保管。2、負責支票、發(fā)票、收據(jù)的管理。3、登記銀行日記賬和現(xiàn)金日記賬，并及時與銀行對賬。出納工作細那么包括：工作事項及審核等程序，失誤防范及糾正程序和現(xiàn)金收付：1、現(xiàn)金收付的，要當面點清金額。2、現(xiàn)金多付或少付金額，由負責人負責。3、每日做好日常的現(xiàn)金日記賬及盤存工作，做到賬實相符，防止現(xiàn)金盈虧，下班后現(xiàn)金與等價物交還總經(jīng)理處。4、一般不辦理大面額現(xiàn)金的支付業(yè)務(wù)，支付用轉(zhuǎn)賬手續(xù)，特殊情況需審批。5、員工外出借款無論金額大小，都需總經(jīng)理簽字，批準并用借支單借款，假設(shè)無批準借款，引起糾紛，由責任人自負。我覺得可以在這次的畢業(yè)實習中學到了很多的東西，以往不注意的細節(jié)，在這一次中必須讓自己去注意的。也是我在大學所學到知識的一個表達，我深深知道，每一次的學習理論環(huán)節(jié)都是那么的來之不易，都是通過領(lǐng)導的深思熟慮后，才給我們定下目的，然后讓我們在知識的海洋里翱翔，讓我們隨著年齡的增長不斷的擴大自己的知識領(lǐng)域，也逐漸成熟，逐漸長大，領(lǐng)導同時也教誨我們逐漸成為一個可以為身邊的人，為家庭，為國家做出點點奉獻的人，教誨我們學會感恩。所以，我在這次的畢業(yè)實習中，認真對待每一個過程，希望自己的認真，自己最后的畢業(yè)實習的成果可以回報老師這么多年來的教誨，這么多年的奉獻。通過這段時間的實習，我從無知到認知到深化理解了單位和社會，從開場的磕磕碰碰到后來的工作起來還算順利。在整個實習過程中，我每天都有很多的新的體會，想說的很多，我總結(jié)下來主要有以下幾點：1、多聽，多看，多想，多做，少說我們到實習單位工作以后，要知道自己能否勝任這份工作，關(guān)鍵是看你自己對待工作的態(tài)度。態(tài)度對了，即使自己以前沒學過的知識也可以在工作中逐漸的掌握。態(tài)度不好，就算自己有知識根底也不會把工作做好，我剛到這個崗位工作，根本不清楚該做些什么，并且這和我在學校讀的專業(yè)沒有必要的聯(lián)絡(luò)，剛開場去我覺得很頭痛，可經(jīng)過工作過程中多看別人怎么做，多聽別人怎么說，多想自己應(yīng)該怎么做，然后自己親自動手去多做，終于住短短幾天里對工作有了一個較系統(tǒng)的認識，漸漸的自己也可以完成相關(guān)的工作了，光用嘴巴去說是不行的，所以，我們今后不管干什么都要端正自己的態(tài)度，這樣才能把事情做好。2、少抱怨在條件艱辛的地方，也許有的人會覺得這里不好那里不好，同事也不好相處工作也不如愿，經(jīng)常抱怨，這樣只會影響自己的工作情緒，不但做不好工作，還增加了自己的壓力，所以，我們應(yīng)該少抱怨，要看到好的一面，對存在的問題應(yīng)該想方法去解決而不是去抱怨，這樣才能保持工作的激情。3、與別人和睦相處，加強和同事以及別人之間的溝通學校里成績不錯的學生變成了未知領(lǐng)域里從頭開場的實習生，而熟悉的校園也變成了生疏的企業(yè)單位，身邊接觸的人同樣改變了角色;老師變成了領(lǐng)導，同學變成了同事，相處之道完全不同。在這樣的轉(zhuǎn)變中，對于溝通的認知顯得明顯蒼白。于是第一次覺得自己并沒有本以為的那么擅長溝通。當然，適應(yīng)新的環(huán)境是需要過程的，所以我相信時間和理論會讓我很快完成這種角色的轉(zhuǎn)變，真正融入到工作單位這個與學校全然不同的社會大環(huán)境中。4、虛心學習在這次實習過程中，我們碰到很多問題，有的是我們懂得，也有很多是我們不懂的，不懂的東西我們要虛心向同事或領(lǐng)導請教，當別人教我們知識的時候，我們也應(yīng)該虛心的承受，不要認為自己懂得一點雞毛蒜皮就飄飄然，要把社會理論當成我們真實的老師。5、錯不可怕，就怕一錯再錯每一個人都有犯錯的時候，工作中第一次做錯了不要緊，領(lǐng)導會糾正并原諒你，但下次你還在同一個問題上犯錯誤，那你就享受不到第一次犯錯時的待遇了。經(jīng)過這次實習，我從中學到了很多課本沒有的東西，在就業(yè)心態(tài)上我也有很大改變，以前我總想找一份合適自己愛好，專業(yè)對口的工作，可如今我知道找工作很難，要專業(yè)對口更難，很多東西我們初到社會才接觸。所以我如今不能再像以前那樣等待更好時機的到來，要建立起先就業(yè)再擇業(yè)的就業(yè)觀。應(yīng)盡快丟掉對學校的依賴心理，學會在社會上獨立，敢于參加與社會競爭，敢于承受社會壓力，使自己可以在社會上快速成長。再就是時常要保持一顆學習，考慮的心。作為一個大學生，最重要的就是自己學習和考慮的才能?？傊?，畢業(yè)實習使我獲得了人生第一筆珍貴的工作經(jīng)歷，雖然在步入社會后，還有很多東西要學習，很多教訓要吸收，但我想我已經(jīng)做好了足夠的準備，無論是心態(tài)上還是技能上?，F(xiàn)代社會上的競爭是殘酷的，但只要努力地付出，我的職業(yè)生涯就必定會開出希望的花，結(jié)出成功的果我相信。千里之行，始于足下對我走向社會起到了一個非常重要的作用，對將來走向工作崗位也有著很大幫助。更重要的是向別人虛心請教，遵守組織紀律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處事的根本原那么都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西很多，它們就是最好的老師，正所謂三人行，必有我?guī)?，我們可以向他們學習很多知識和道理。我時刻提醒自己，唯有不斷努力，才能與時俱進。這次實習的意義，對我來說已不再是完成學分，完成畢業(yè)實習的任務(wù)，而是在開啟生命之旅大門的過程中邁出了第一步。我一定會好好地珍惜這個時機，并為自己所喜歡的生物科技努力奉獻自己的聰明才智。我在實習這段時間里受益匪淺。我在那里不僅學到了很多關(guān)于專業(yè)的知識，最重要的是進一步體會到了做人的原那么。我充分的體驗到了你如何待人，別人也會如是回報?？傊?，在這段時間里，我們脫離了學校的庇護，開場接觸社會，理解我們今后工作的性質(zhì)。不但增長了專業(yè)知識，還學習到了不少為人處事的方法。十幾年的學生生活，即將畫上一個句號。篇三：出納頂崗實____結(jié)報告這學期會計模擬實訓的操作課程已接近尾聲了。經(jīng)過這次實訓使我進步自身的手工操作才能及穩(wěn)固我們所學過的理論知識運用到理論中，從而使我們對會計知識有了更進一步的理解和認識。本次企業(yè)會計模擬實訓流程分為十個步驟：第一，建立賬本;第二，識別、填制和審核原始憑證;第三，填制記賬憑證;第四，填制科目匯總表;第五，登記會計賬簿;第六，進展產(chǎn)品本錢計算;第七，編制試算平衡表;第八，結(jié)賬;第九，編制會計報表;第十，整理裝訂會計憑證、賬簿。經(jīng)過這次實訓，使我真正體會到什么是會計，讓我對于會計最初的觀點也有了本質(zhì)性的改變!會計不僅僅是一份職業(yè)，更需要的是細心、耐心，恒心。雖說記賬看起來象小學生會做的事，可是沒有一定的耐心和細心是很難勝任的。因為一出錯并不是隨意用筆涂涂或用橡皮擦涂涂就算了。每一個步驟會計制度都有嚴格的要求的。例如，寫錯數(shù)字就要用紅筆劃紅線，再用黑筆在上面改正，記賬時要清楚每一明細分錄及總結(jié)名稱，不能亂寫或?qū)戝e，否那么總賬的借貨就不平衡了。這并不是像平時寫作業(yè)或考試時出錯了扣分而已，要是在以后的工作中，那就失乎一個企業(yè)的賬務(wù)，是一個企業(yè)以后制定開展方案的根據(jù)。所以我們決對不能有丁點馬虎，一定要學會細心，耐心。總之，這次實訓對我來說可真上受益匪淺，不僅對會計有了更進一步的認識，同時實訓過程中也發(fā)現(xiàn)自身的一些缺乏。比方：自己不夠細心，經(jīng)?？村e或抄錯數(shù)字，導致核算結(jié)果出錯，在編制分錄中出不夠純熟，今后還得加強學習。在理論中穩(wěn)固知識，也為我們今后走向社會奠定更好的根底。頂崗老師實____結(jié)報告頂崗老師實____結(jié)報告xxx中學是一所處于城鄉(xiāng)結(jié)合部的農(nóng)村寄宿式學校。校園位于地蘇鄉(xiāng)，校園面積50多畝。學校一切教學設(shè)備齊全?，F(xiàn)有26個教學班，學生總數(shù)為1896人。共有在編老師98人。但老師隊伍構(gòu)造不合理。除語文外其他科目的老師都還是極缺的。特別是英語、歷史、生物、地理老師嚴重缺乏。實習內(nèi)容、過程及體會頂崗支教的主要內(nèi)容是全面接手被頂崗老師的教學、教研和教育工作。概括的說就是教學實習和班主任工作實習。1、教學實習方面第一步：在十月十七日至十一月七日這二十天時間主要是聽指導老師和其他老師的課，并且完成對學生的認識和理解。其是“備好學生”“備好課堂”的根底。通過聽二十多節(jié)的課。這讓我受益良多。其中最大的收獲是讓我理解了學生的根本情況。比方：學生的性格;學生上課是的專注度;與及學生在課堂上參與課堂的態(tài)度;學生的根底情況等。而這些東西將為我下一步教學環(huán)節(jié)“備好學生”作準備。除此之外我還聽了唐春萱、易程、唐彬等多位老師的課。從中我明白了教學方式的多樣化。最主要的是如何實現(xiàn)語文教學的生活化。是語文教學的生活化就必需要進入學生的現(xiàn)實生活。即學生感興趣并引起學生注意的話題。這樣才真正的有實現(xiàn)語文生活化的問題?？傊?，在這個直接面對學生的準備階段有很大的感觸。自己也由原先的無目的、無意識狀態(tài)逐漸進入角色。第二步：十一月七日至十二月二十日四十天時間是我全面接手教學工作。著期間自己全面接手172班的無問教學工作。期間完成了三個單元(一個小說單元、一個童話單元和一個古文單元)的教學活動。在整個教學過程中我以“新三維”即知識與技能、過程與方法和情感態(tài)度與價值觀來指導自己的教學實習。這讓我在教學實習中獲得了很好的效果。在各單元的測驗中得到了較大的進步。最讓我自己感到欣慰的是學生轉(zhuǎn)變了他們原先的學習態(tài)度。他們由原來的不喜歡語文到喜歡再到主動的提出要成立學習興趣小組。課堂上也由原先的被動的承受知識到主動的去參加各種教學討論和探究活動。并且加強了和同學、老師的交流。與此同時我把教學形式向課外延伸。讓他們自己感受生活化的語文。這樣是他們對語文不再生疏。感覺到的是現(xiàn)實中的語文。以上說的都是在學生方面的信息。以下是我整個實習教學中的感受和體會。首先，要上好語文課必需要讓學生喜歡授課老師。這也就是我們經(jīng)常說的老師要有獨特的人格魅力。并在教學過程中逐漸形成自己的風格。這是屬于“備好學生”的環(huán)節(jié)。要在“準備好學生”方面做得好是至關(guān)重要的。除此之外，“備好學生”方面我要快速的認識他們。而我在這個環(huán)節(jié)用了3天的時間就把他們記住了。并且隨見隨叫出他們的名字。這讓我的學生有了一種被關(guān)注被尊重的感覺。通過這種簡單而實際的方式我進入到學生的圈子里面去了。假如說只這樣做就認為做到“備好學生”那是遠遠不夠的。因此在這期間我還認真的修改了他們的周記。并叫每個學生進展教學的訪談。從中我理解到了學生的學習興趣：他們喜歡的是一種快樂而有趣的語文。他們承受的是一種簡明的教學方法。針對這些我在教學設(shè)計的時候就引用了故事和討論式的教學形式。并讓他們自己組織學習興趣小組。通過交流式的學習教他們從中取長補短。讓他們感受到學習的快樂和輕松。在這種環(huán)境中得到知識和各綜合技能的進步?！皞浜脤W生”，我如今看來就是：“備好學生的性格、備好學生的興趣和愛好、備好學生接人納物的方式、備好了學生的人格尊嚴”.總而言之，學生必須是一個成長著具有獨特個性的平等的人。要讓他們感受到被尊重、被愛。其次，一個老師想上好一節(jié)課，那么他必須身兼數(shù)職。在他的身上要有多種知識的綜合?！皞浜梦谋尽本褪沁@樣要求我的?！皞浜梦谋尽钡牡谝徊绞且矣性O(shè)計者的才干。文本的知識是零星的部件。只有發(fā)現(xiàn)其中的構(gòu)造聯(lián)絡(luò)才能把他們捏成為一個知識的體系。而這個知識體系的創(chuàng)造者、設(shè)計者就是老師?！皞浜梦谋尽钡牡诙揭笪胰谌氘?shù)厣詈铜h(huán)境的才能。通過觀察和理解才能使學生更加容易的承受文本。語文生活化的問題我覺得在現(xiàn)階段做得不是很到位?！皞浜梦谋尽钡牡谌轿艺J為在教學過程中要有很好的表達才能。假如我們說話時東一句西一句就會讓學生不知所云。相反，假如我們開口就能旁征博引就會吸引住學生進入情境進入文本的興趣。“備好文本”的第四步我認為是做好引導學生進入文本。在我的75天的教學實習的時間里我覺得故事的引入最能吸引學生。比方我在12月10日上的公開課一樣?！八拇ㄐ∶ⅰ钡墓适戮湍芎芎煤苌鷦拥囊玫轿谋局衼怼Ｆ渲性谡f故事的細節(jié)上要盡量做到生動感人。最后，上好語文課必需要有很好的課堂機智。也就是要“備好課堂”。在我教學的過程中我有這樣一個發(fā)現(xiàn)：假如我用講授的方式上課的話會有很多同學睡覺。并且課堂也非常的混亂。而當我運用討論探究式教學時學生就很活潑，課堂效果也很明顯。并且我發(fā)現(xiàn)假如能抓住學生的話題進展教學那是最好的。比方我在上《犟龜》時就由學生的一個問題：“龜，王八，而王八最笨了?！蔽揖妥プ×酥鴤€“笨”字讓他們再結(jié)合文本去討論。最后在比照中的出“犟”的本質(zhì)。所以本來要用3個課時的內(nèi)容我只用了兩個課時就上好了。而效果比預期的要好很多。除此之外我認為“備好課堂”要注意的一個話題是老師的狀態(tài)問題。學生喜歡的是快樂的老師。因為他們想在語文的課堂上尋找快樂。在這里我深深的感受到其中的利害關(guān)系。在上公開課那天由于自己的緊張造成了表情的過于嚴肅和語言的顫抖，這是很不好的。這使我在想表揚學生時由于語言把握的失控而給聽課老師誤認為是批評學生。所以，“備好課堂”那就是要有一顆快樂的心?？偠灾?，以上是我教學實習中感受和經(jīng)歷的一些考慮和變化。在教學環(huán)節(jié)要做好的三件事是“備好學生”“備好文本”“備好課堂”。班主任實習工作方面在整個實習生活過程中我覺得我在這里獲得了很大的收獲。經(jīng)過不斷的嘗試、不斷的努力按原方案完成任務(wù)。并且在其間感受很多。而我的整個班主任實習工作是按如下步驟和方式進展的。第一、十月十七日至十一月七日熟悉班級情況。而這其間主要的工作是協(xié)助原172班班主任工作。我在進入學校的第二天就拿到了班級學生的根本情況表——學生花名冊。并且在第一時間內(nèi)熟悉了本班的學生。2天之內(nèi)叫出他們的名字。而且這給我接下來的理解學生工作提供了有利的條件。其中，在協(xié)助工作期間我感受最為深化的是我指導班主任工作的認真嚴謹。而這也促進了我觀念性的轉(zhuǎn)變。這種改變使我提早進入了狀態(tài)。讓我以真實的老師的身態(tài)進入我的班級管理和學生教育工作。第二、十一月七日至十二月十日全面接手班主任工作。其中我嚴格的按原班主任的標準辦事、進展班級管理的同時做了以下的工作。首先：從關(guān)愛學生做起。根據(jù)他們班級情況做出工作方案。做班主任工作中，我認為最主要的是關(guān)愛你的學生。第一件事情我要做的是叫他們要懂得講衛(wèi)生、講文明。從開場的一團糟，班級一度混亂到強調(diào)后的整潔文明。并且由教室逐步擴展到宿舍再到整個校園。而這期間我只告訴他們：“這是我們自己的地盤，請大家管好自己的一畝三分地?！彪m然很俗，但我意識到這是給了學生的主體意識地位。所以在施行這一項工作時就顯得很順利。在這一點上我覺得：只要我們可以真心實意的去引導他們就會獲得事半功倍的效果。管理班級，從小愛做起。其次，在做班主任工作中要做好學生的心理安康教育。心理安康教育是農(nóng)村教育中現(xiàn)存的一個很大問題。如今大多數(shù)的農(nóng)村寄宿制學校的學生都是留守兒童。他們的成長過程中缺乏父母的真切關(guān)心，缺乏一種正常的家庭教育。因此造成了他們心理的不穩(wěn)定，甚至是叛逆的心理。在這段實習的日子里我遇見的三位學生是這一類學生的代表。韋清善、韋明玫、韋景山這三位同學在我到來之前是政教處的?？?。其中在此期間我不斷的找他們談心，其中韋明玫身上表現(xiàn)得特別明顯。一共和他們聊了九次。這個孩子本來非常淘氣。一切問題學生身上有的問題在他身上都存在。而在聊天的過程中我發(fā)現(xiàn)這些問題的根本是他們想引起學生和老師的注意。所以我用自己的切身感受同他們分享，叫他們從一點一滴的小事做起。如今雖然他們還沒有完全的改變過來。但他們已在逐漸的意識到自己的缺點并漸漸地糾正過來。再次，在做班主任工作中一個重要的關(guān)系必需要處理好，這個關(guān)系就是與家長的關(guān)系?！凹以L”是其中的關(guān)鍵。我在幾次家訪的過程中學到了很多。家訪是學校教育與家庭教育的橋梁。通過家訪讓我知道了一些學生性格形成的關(guān)鍵。這有助于我對學生進展教育教學工作。并且我認為通過家訪可以讓學生感受到我們的真愛。這樣才能使學生從本質(zhì)上、內(nèi)心里真正的接納我們。與此同時，通過學校與家長的全面配合才可能使學生安康的開展。這種理解三方的教育才是完好的教育。問題與感受通過這75天的頂崗支教實習我在教育教學的方法和經(jīng)歷上有了很多收獲。同時也獲得了各項技能進步。但也還存在很多缺乏和缺點。無論是怎樣的體驗也好都讓我更加清楚的認識了自己。與此同時，我在教育教學實習發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)階段老師存在的一些問題及學校管理人才的缺少。在課改之后，農(nóng)村中小學的老師普遍存在一種懈怠的心理。首先，突出表如今師德方面。用他們的話說：“只管學生打架殺人這類事，其他問題一概睜一只眼閉一只眼。”這讓我感觸很深，我想這其中有以下幾個原因：第一，老師的師德教育跟不上教育的改革;第二，老師的職業(yè)道德教育跟不上;第三，學校孤立而不負責的管理造成老師本身的利益受到了威脅。其次，表如今學校管理程度上。第一，學校的管理章程不明確;第二，學校用人存在問題，其用人很大程度上是地方保護。真正有管理才能的人不能發(fā)揮其作用;第三，學校管理層內(nèi)部不和諧。這造成了分工不明、職責不清。從而導致了工作的不分孰重孰輕。中學頂崗實____結(jié)報告時間稍縱即逝，還沒有來得及細細體味，兩個月的實習生活就已經(jīng)接近尾聲了。依稀記得兩個月前，我們拖著一大堆行李來到這個生疏的地方，靦腆的我覺得一切都是那么不自在，很不適應(yīng)從學生到老師這一身份的轉(zhuǎn)變。我用了一個多星期的時間來適應(yīng)這種生活，也漸漸地可以駕馭課堂了，也可以處理好師生之間的關(guān)系。逐漸從一開場的靦腆緊張到沉著不迫、信心滿滿，也深得學生的喜歡和尊敬。雖然有時候會抱怨學生有點淘氣、工作量有點大，但還是感受到了初為人師的快樂和幸福。這讓我喜歡上了實習生活，也喜歡上了老師這份職業(yè)。下面我就談?wù)勛约涸趯嵙暺陂g的收獲和自己的幾點考慮。《我的收獲》首先，掌控課堂的才能進步了。在實習期間，我聽了很多老師的課，我發(fā)現(xiàn)一個好老師會讓你一堂課非常的充實。印象最深的是初三歷史曾邵生老師，他的課堂整體把握非常好，讓學生抓住了主線，到達了系統(tǒng)與深化。而另一位是初三的政治老師李老師，我暫且把他叫做我的師傅吧，確實他教了我很多東西。在聽完他的一堂課下來，我發(fā)現(xiàn)自己既學到了知識，又感覺非常的輕松，我覺得這才是高效課堂應(yīng)該到達的效果。不是刻板地對知識進展加工記憶，而是讓學生可以真正的理解知識。還記得他在課堂上講人民與公民的區(qū)別，他不是圍繞概念在講，而是用實例來說明，我記得他當初是舉了一個例子，他說如今自己是人民老師，是在中國境內(nèi)，所以是公民，假如明天他犯罪了，被判了三年還是人民嗎？至今對那堂課的內(nèi)容歷歷在目，我相信他的學生更不會忘記。通過聽課，從很多老師身上學到了一些掌控課堂的方法，所以我也可以比擬純熟地把自己的教學方法運用于課堂，也可以調(diào)動學生的積極性和主動性激發(fā)學生的興趣。同時，也可以控制課堂時間，根本可以完成教學任務(wù)和要求。其次，在教學設(shè)計和課件制作方面也有很大的進步。教學設(shè)計可以抓住教學重難點，區(qū)分主次。這也得益于我教研會上認識的陳松林老師。剛開場我備課的時候在預習導學那一環(huán)節(jié)用的是填空題的形式，這種形式既浪費時間又達不到應(yīng)有的效果。在他的指導下，我落實了各個環(huán)節(jié)的內(nèi)容，逐漸讓課堂變得更高效。課件制作可以做到精巧大方，吸引學生的注意力。這也得益于我的實習伙伴晏璐敏，雖然自己可以制作根本的課件，但在很多制作技巧方面還是得請教她。同時，課件拓展內(nèi)容有新意，又能緊緊圍繞預習導學、合作研討、老師拓展、歸納總結(jié)、當堂檢測五步教學法。再次，在班主任工作實習期間，學會了如何開展班級日常工作，可以有效的管理班級事務(wù)，同時加強了師生交流和師生感情。這得益于我的實習班級的班主任李玲老師，她是一位非常能干的女老師，在班主任工作方面游刃有余，所以班級排名都是年級前列。從她那里我學會怎么去處理班級事務(wù)，怎么去管理班級。最后，我收獲了友誼。既包括師生之間建立的友誼，還有和辦公室的老師也相處得非常愉快，滑稽幽默的徐部長、時尚都市女性小高老師、性格溫和的麗娟老師、潮媽一族黃亦萍老師等等，你們既是學生心中的好老師，也是好朋友、好伙伴，希望你們都好好的。《我的考慮和體會》首先，我認為激發(fā)學生的興趣是上好一堂課的關(guān)鍵。新課改大力提倡要進步學生對課堂的興趣，但是真正落到實處的太少了。與其說培養(yǎng)學生對課堂的興趣，不如說培養(yǎng)學生對老師的興趣。這既包括老師課堂內(nèi)容的豐富多彩性，還包括老師個人的魅力。一般情況下，學生會對年輕老師更感興趣。一方面是由于年輕老師在多媒體教學方面掌握了更多的技巧和方法，在課件制作方面可以到達多樣化，可以吸引學生的注意力；另一方面，年輕老師與學生之間的年齡差距小，有更多共同的話題，因此課堂上也就可以產(chǎn)生共鳴了。在課堂教學中，我發(fā)現(xiàn)學生比擬喜歡新穎的東西，比方在講到兼顧全面根底和學科特長的時候，我舉了一個超級女聲和快樂男聲的例子，要他們討論是不是只要感興趣的事情都可以自由地去做？當時他們討論的非常劇烈，有的同學說是要做自己感興趣的事情，有的同學說應(yīng)該先打好根底再去做感興趣的事情。他們在討論說明他們在考慮，也說明他們對這個問題感興趣。所以我認為在講課的時候應(yīng)該注入一些新穎的東西，這樣更能激發(fā)學生的興趣。其次，要激發(fā)學生的興趣還要理論與理論相結(jié)合。記得在7班講課時，也是講到兼顧全面根底與學科特長，我告訴同學們，如今是中學階段是打根底的時期，但是你進入大學以后就可以學習自己感興趣的科目了，我發(fā)現(xiàn)當時他們都聽得很認真，也有了一種對大學生活的向往。測繪頂崗實____結(jié)報告通過測量實習，加強了對所學知識的理解和掌握，很大程度上進步了動手和動腦的才能。如下就為大家搜集了測繪頂崗實____結(jié)報告，!測繪頂崗實____結(jié)報告【1】轉(zhuǎn)眼間十幾天的建筑測繪實習就要完畢了，這十幾天里我學到了很多。建筑測繪實習是我們學習了測量學之后必修的一門課程，是我們把測量學課堂所學知識運用于實際操作的一次理論，有助于我們穩(wěn)固各種儀器的操作、更結(jié)實的掌握測量學知識，也是我們更深層次的認識建筑構(gòu)造的實地考察，進步我們發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的才能。我們組分得的任務(wù)是對開封軍分區(qū)的紅洋樓進展測量，并完成老師要求的相關(guān)圖紙的繪制。首先我們詳細的理解了紅洋樓的建筑年代、背景、特點以及其特殊的歷史文物價值。老師與開封文物局、駐軍領(lǐng)導幾經(jīng)商量才爭取到這次珍貴的時機，又把這次來之不易的時機放心的交給了我們，我們深感老師的信任并暗下決心一定要認真完成測繪任務(wù)不辜負老師對我們的期待。這座建筑大的輪廓跟其他西式別墅極為相近，但其細部線腳較多，各個門窗尺寸都有變化，且構(gòu)造復雜。例如大多的門窗為三層，最外層是百葉，可遮陽，里邊兩層為玻璃，可保溫。我們在繪草圖時存在的困難主要是，由于透視關(guān)系的存在，不可以準確的把立面畫好，同時因為出圖比例為1：100，門窗不可以在立面上詳細的表達，所以幾乎每一個門窗都得畫大樣。平面草圖的繪制就更費事了，需要在室內(nèi)外來回的轉(zhuǎn)悠，根據(jù)想象畫了改改了畫，屋頂平面那么是在建筑周圍仔細的觀察來確定。在測量時我們也遇到了一些想不到的問題，平面測量完成后，根據(jù)推算的墻厚不合理，或者是明明重合的墻卻錯開了，一層二層的墻體不對照，等等。我們只好帶著這些問題重新測量，最后實在沒法對應(yīng)的墻體只能根據(jù)合理性進展改動。就這樣我們把平面上的問題一點點的解決，完成了平面的測量。立面測量的難度主要是高處測量工具有限，最后總算借到了梯子，我們組員充分發(fā)揚了不怕苦不怕累的風格，爭著爬高爬低，每測出一個較難測的尺寸都很快樂。同時經(jīng)緯儀的使用使我們的工作難度降低了好多，大家在操作純熟的組員的幫助下認真操作，最后都能純熟操作經(jīng)緯儀。但是由于無法測得程度間隔，屋頂最高點等幾個高度沒法測量。于是我們測量室內(nèi)正脊下的高度，大概估算脊的寬度，然后各局部高度相加，得到大概的高度。其他的能這樣相加的，我們就克制困難盡量準確的得到所需尺寸。實在是不能測得的，我們根據(jù)其與的高度進展比照，然后進展估算得到其高度。大的尺寸定了之后，有了較為準確的平面和立面尺寸之后再畫剖面也就簡單多了。本來以為有了草圖的尺寸之后，畫CAD圖應(yīng)該是很簡單的事了，但是事實并非如此。我們的平均任務(wù)不是太多，每人三到四張圖，我畫的是里面是在平面上的根底上畫的，所以問題不是太大，只需要把細部準確的表達出來。但是屋頂平面就不是太容易了，須在平面完全確定以后，根據(jù)草圖輪廓推算屋頂?shù)拇蟾懦叽?，這樣的尺寸錯在這一定的錯誤，但其構(gòu)造關(guān)系可以表現(xiàn)出來了。主樓梯的尺寸確定較為復雜，它的欄桿構(gòu)造更是復雜，我在繪制樓梯時花費了不少時間。到了最后整理全部的圖時，我們又在一起集中校對各立面對應(yīng)的尺寸，使得所畫的圖更加的準確。實習快完畢了，這十幾天讓我看到了團隊精神的重要性，我們的工作是大家團結(jié)協(xié)作的結(jié)果，任何人都是不可或缺的主體，同時我們的工作也沒有辜負老師的期望，我們無論是專業(yè)知識方面，還是處理問題的才能都得到了進步。老師的耐心指導、大家的互幫互助都是我大學生活中不可抹掉的記憶。測繪頂崗實____結(jié)報告【2】通過測量實習，首先我學到了很多，比方對儀器的操作更加純熟，加強了對所學知識的理解和掌握，很大程度上進步了動手和動腦的才能。書上得來終覺淺，絕知此事要躬行。在實習中，面對的是實實在在的任務(wù)，來不得半點推委和逃避，野外作業(yè)也沒有給你回去翻書的時間，一切都必須在現(xiàn)場解決。因此，這讓我深深明白理論知識的重要，在學校余下的時間里，我要安心把所學的理論知識進展梳理和回憶，做到胸中有溝壑，一目了然。為以后實際的工作打下堅實的根底。其次，拓展了與人交際、合作的才能。我深感一次測量工作的圓滿完成，單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結(jié)才能快速而高效。因此，在以后的工作中自己在不斷加強業(yè)務(wù)才能的同時，要學會和同伴和睦相處，學會包容，學會忍受。再次，通過實習我也認識到虛心請教的重要性。在工作中，同伴有的只是中?；蛘咧袑W學歷，他們沒有受過高等教育，在理論知識上他們往往有些欠缺，但是他們豐富的經(jīng)歷卻是一種珍貴的財富，這種財富在課本上是學習不到的。因此，在以后的工作中需要向常年工作在一線的測繪工作人員學習，不能擺架子，耍脾氣。虛心請教，認真學習，堅持理論和實際相結(jié)合，使自己更快的成為一名合格的工程人員一次測量實習要完好的做完，單單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結(jié)才能讓實習快速而高效的完成。而這些，就是在測量之外所收獲的了。小組成員的合作很重要，實習小組的氣氛很大程度上影響實驗的進度。此次外業(yè)實習的每個步驟都以了然于胸，對于書本上的知識已根本掌握，這樣來講，也就沒有太多的遺憾了。還有對數(shù)字化成圖軟件的使用感受。我們所用的是南方測繪公司的CASS5.1軟件。這是一款以AutoCAD2000為根底開發(fā)的專業(yè)測繪成圖軟件,使用方法簡單，成圖速度快，功能方面也足以滿足實際需要。但軟件穩(wěn)定性稍有缺乏，成圖錯誤較多，可能在成圖時為追求速度而簡化了計算過程。通過內(nèi)業(yè)實習的數(shù)據(jù)整理和作圖，將課堂上所講的知識和實際應(yīng)用結(jié)合到了一起，又一次感受到了理論聯(lián)絡(luò)實際的重要性。對于水準測量我還有幾點注意要說：1標尺要立直，盡量防止晃動，有晃動時，應(yīng)該選擇數(shù)據(jù)最小的時候進展讀取。在讀數(shù)前一定將水準儀視野的水準氣泡調(diào)平，否那么造成的誤差會很大。2當用經(jīng)緯儀測量角度時，假如目的較小，最好使單線與目的重合，假如目的有一定寬度，可以用雙絲夾住目的。3在測量時候一定要小心，因為略微碰了一下儀器，就要重新調(diào)整對中程度，否那么就會導致數(shù)據(jù)錯誤，也可能導致儀器的損壞。4在讀取數(shù)據(jù)時，每位成員都要細心，既要看得準，還要果斷，不能猶豫不決，任何人的一個小錯誤都有可能導致最終的成果的報廢。對于這些根本的操作我們都是必需要注意的!接下來就是本次實習最重要的階段了，我們開場用全站儀進展數(shù)字測圖。首先我們進展的是選控制點，因為我們要測的V4附近的測區(qū)較特殊，有居民區(qū)、廠房、山地、公路等，我們克制了覆蓋本測區(qū)范圍面積大，地勢比擬復雜測圖找通視點視難題，在兩樓之間、道路旁邊和樹林里分別釘了4個控制點以便我們測出附近300米以內(nèi)的地物。我們每天回到宿舍還對當天畫的草圖進展研究，加深了對測區(qū)概況的理解，并對下一步的測圖工作進展方案安排。(1)為了防止大氣折光的影響我們盡可能早的起床和在太陽不大的時候測量(盡管如此但為了如期的完