2023年幼兒教師培訓心得體會總結(jié)

第11頁共11頁2023年?幼兒教師培?訓心得體會?總結(jié)在培?養(yǎng)幼兒主動?學習的過程?中，我的教?育觀念發(fā)生?了變化，對?教師在一日?生活中過多?地___活?動有了一些?思考，并嘗?試著減少對?孩子的一些?不必要的要?求。今天?，我沒有按?照往常的做?法讓孩子們?___行動?。有的三五?成群地在自?然角觀察，?談論著什么?;有的干脆?走到桌前，?翻閱起老師?中午備課時?留在那兒的?書。我沒有?打擾他們，?因為孩子們?都在做著有?意義的事情?，說著感興?趣的話題。?幼兒園生活?要有紀律，?同時要讓孩?子生活得輕?松，給他們?支配自己的?權(quán)利和機會?，讓他們自?己決定先干?什么，后干?什么，這對?他們今后主?動適應社會?生活，主動?約束自己的?行為，形成?一定的時間?觀念，有著?更深遠的意?義。我決定?在以后的日?子里，要讓?孩子們擁有?更多的自由?時間，讓他?們生活得更?輕松些。?幼兒園的孩?子什么時間?做什么事，?歷來由老師?安排，好像?是天經(jīng)地義?。為了照顧?好孩子，我?們要求他們?一切行動聽?指揮，很多?活動都得_?__進行。?當然，班級?里孩子多，?排隊、等待?就難免。孩?子們消極、?無奈地等待?著，他們的?時間被白白?浪費，他們?的主動精神?被逐漸磨蝕?。為了不"?亂"，老師?必然要規(guī)定?"排好隊'?，"不要隨?便講話"…?…一些控制?能力差的孩?子，活躍的?孩子，主動?性、自主性?強的孩子耐?不住這無聊?的等待，會?經(jīng)常不斷地?影響紀律。?從而招致老?師的批評。?過多的批評?，造成幼兒?與老師的關(guān)?系緊張;過?多的指責，?又使得他們?的自尊心受?挫，失去上?進心?？梢?，過多的_?__約束會?影響幼兒的?主動發(fā)展，?應該盡早改?革。老師?率先行動，?嘗試把自主?權(quán)還給孩子?。給孩子們?自己支配自?己的權(quán)利和?機會，讓他?們根據(jù)情況?決定先做什?么再做什么?，學習合理?地使用時間?，安排自己?的活動，做?一個有頭腦?的、主動的?人。這種鍛?煉，可以使?孩子形成自?主、主動的?個性品質(zhì)。?它不但為幼?兒今天的生?活變得更加?豐富、有趣?創(chuàng)造了條件?，而且為他?們今后從容?地面對社會?打下了良好?的基礎。?幼兒教師培?訓心得體會?總結(jié)篇二?不經(jīng)意中,?又一個學期?接近了尾聲?,這意味著?我們和孩子?們要給"中?班"畫上句?號了?；?顧這一學期?來所經(jīng)歷的?事,工作雖?然很忙,但?忙得很充實?。"為了每?一個孩子都?有進步",?這是我們?yōu)?之不懈努力?的動力。令?人欣慰的是?，我們高興?的看到了孩?子們的進步?，為步入大?班打下了堅?實的基礎。?，在本學期?教學中，我?們同幼兒共?同研究、共?同學習、共?同進步，在?和孩子們的?相互合作中?一起生活、?學習，經(jīng)過?一學期的學?習和實踐，?取得了可喜?的效果。下?面就是教學?效果做出以?下總結(jié):?數(shù)學方面通?過本學期的?學習，本班?幼兒在數(shù)學?能力上進步?很大，幼兒?的思維和理?解能力，以?及操作、探?索的積極性?都有不同程?度的提高，?特別是在觀?察理解和應?用方面特別?出色幼兒對?數(shù)學的興趣?也是日漸增?加，特別是?在操作活動?中，幼兒玩?的高興，玩?出了學習的?意境，而且?孩子們對學?到的內(nèi)容能?運用到生活?中，真正做?到學有所得?，學有所用?。還從多方?面培養(yǎng)了幼?兒樂于思維?、愛思考、?敢于探究和?運用數(shù)學的?能力。在?數(shù)學方面也?有不足之處?，半年來的?培養(yǎng)，有少?數(shù)幼兒對數(shù)?學方面學習?還有欠缺，?一些幼兒在?探究能力上?缺少耐性和?耐力，對活?動沒有足夠?的興趣，操?作中不愛思?考，處于懶?惰的狀態(tài)，?不愿意意主?動與別人交?流自己的操?作成果，對?數(shù)學方面的?表達能力和?歸納、總結(jié)?能力還有一?點點的差距?。生活與?健康方面以?培養(yǎng)幼兒樂?于參與各項?活動，并在?活動中保護?自己，培養(yǎng)?良好的生活?習慣。(飯?前便后洗手?、進餐時保?持安靜、吃?過東西后要?漱口、不挑?食、不偏食?)具有保持?個人衛(wèi)生和?環(huán)境整潔的?習慣，了解?一些粗淺的?安全知識，?學習處理生?活中可能出?現(xiàn)的不安全?因素，培養(yǎng)?幼兒在運動?中的遵守規(guī)?則、合作意?識和公平競?爭的精神。?在體能的鍛?煉上，我們?每周安排一?次民間游戲?活動，促進?幼兒的身心?發(fā)展，從游?戲中培養(yǎng)幼?兒學會安全?意識，獲得?了戶外運動?中得到快樂?和健康，并?使幼兒的各?方面得到了?發(fā)展。在?這方面的教?學上，我們?采用游戲、?情境創(chuàng)設和?故事表演來?提高幼兒的?的各方面能?力，并動員?家長，在家?對幼兒進行?安全、習慣?培養(yǎng)等方面?的教育。經(jīng)?過家、園的?合作，半年?來，每個幼?兒的步都很?大，安全意?識、常規(guī)培?養(yǎng)、生活衛(wèi)?生習慣都很?出色，幼兒?都能大膽的?參加各項體?育活動，對?一些健康常?識和生活交?往，每個幼?兒都有自己?的獨特之處?，樂于參加?各項活動，?喜歡幫助別?人，衛(wèi)生習?慣的培養(yǎng)都?有很大的進?步和提高，?每個幼兒都?很活潑、熱?情，愛說愛?笑，積極向?上，開朗大?方。但眾多?幼兒中也有?不盡相同的?，個別幼兒?在自我表現(xiàn)?上有一定的?差距，不愛?表現(xiàn)自己，?性格表現(xiàn)得?比較內(nèi)向，?愛害羞，不?敢獨自展示?在___面?前。閱讀?活動本學期?我主要采用?的方法是先?背后認法。?通過先背兒?歌，再認字?的方式來引?導幼兒來學?習閱讀。活?動中運用文?字搬家、搶?答字卡等方?式認讀生字?。在目的字?的認識上，?我們要采用?了游戲情境?、電腦等，?引起幼兒極?高的興趣，?集中精神，?取得了良好?的效果。本?學期，我班?有___%?的幼兒能夠?熟練的進行?認真點讀兒?歌，___?%的幼兒能?夠正確認識?學過的目的?字。幼兒?教師培訓心?得體會總結(jié)?篇三我有?幸參加了醴?泉鎮(zhèn)幼兒教?師培訓班，?在這一天的?培訓中，我?們聆聽了鎮(zhèn)?幼兒園領(lǐng)導?的精彩講?座。鎮(zhèn)幼兒?園的領(lǐng)導以?鮮活的實例?和豐富的知?識及精湛的?理論闡述，?給了我們強?烈感染與深?深理論引領(lǐng)?。在一次次?感悟中，?我___了?解和掌握了?新課改的發(fā)?展方向和目?標，觀摩了?幾位為幼兒?園骨干教師?的說課，并?進行交流與?研討，拓?展了學習視?野，更新了?教育觀念，?理論的教育?應用水平與?教學的創(chuàng)新?能力得到了?提升。這?次幼兒園教?師培訓，我?們___了?解和掌握了?新課改的發(fā)?展方向和目?標，使我們?的教育教學?觀念進一步?得到的幾個?方面的體會?:一、學?習科學的教?育理論鎮(zhèn)?幼兒園呂園?長首先總結(jié)?了過去一年?里，幼兒教?育在省市級?取得的優(yōu)異?成績，然后?簡要闡述了?幼兒教育科?學理論方面?的精辟要點?，為我們的?教學實踐起?了提綱挈領(lǐng)?的作用，為?我們的教育?科學理論注?入了源頭活?水，她們又?結(jié)合幼兒園?實際工作讓?我們了解如?何在幼兒園?盡心教育工?作。接著?英園長和我?們一起學習?了《國務_?__關(guān)于當?前發(fā)展學前?教育的若干?文件》，文?件指示:必?須把學前教?育擺在突出?位置，幼兒?園教育工作?應該堅持體?、智、徳、?美諸方面的?教育互相滲?透，有機結(jié)?合，遵循幼?兒身心發(fā)展?的規(guī)律，符?合幼兒年齡?特點，注意?個體差異，?因人施教，?引導幼兒個?性健康發(fā)展?，幼兒教育?要面向全體?幼兒，熱_?__兒，堅?持積極鼓勵?，啟發(fā)引導?，合理地綜?合___各?方面的教育?內(nèi)容，并滲?透到幼兒一?日生活中，?充分發(fā)揮各?種教育手段?的交互作用?，創(chuàng)設與教?育相適應的?良好環(huán)境，?為幼兒提供?活動與表現(xiàn)?能力的機會?和條件，以?游戲為基本?活動，寓教?于各項活動?中。伴隨?著熱烈的掌?聲，鎮(zhèn)教管?辦周主任來?到了我們的?培訓中心，?對我們進行?了職業(yè)道德?方面的教育?。他認為:?教師的職業(yè)?是相通的，?熱愛事業(yè)、?熱愛孩子是?第一位的，?幼兒不同于?小學生，孩?子的自我保?護能力差，?是一生中良?好的品德行?為行車的最?佳時期，好?模仿，是非?觀念在萌芽?時期等特點?，要求我們?幼兒教師要?有更高尚的?人格___?力，要正直?、和善、溫?柔、可愛，?要因愛而美?麗動人，我?們要做到母?愛般的關(guān)愛?，又要做到?高于___?，從思想上?品質(zhì)上給予?滲透的影響?，教育他們?是非概念清?晰，引導他?們能關(guān)愛別?人勞動，積?極樂觀開朗?，實事求是?使他們誠實?，幼兒教師?要有”敬業(yè)?、樂業(yè)、專?業(yè)、創(chuàng)業(yè)”?精神，要公?正的愛每一?個孩子，我?們帶給她們?的應該是最?美好，最公?正，最無私?的愛。二?:學習技能?技巧，提高?個人能力?這次培訓給?我們安排了?骨干教師示?范說課，跟?著鎮(zhèn)幼兒園?領(lǐng)導和骨干?教師學習，?我們感受頗?深。張老?師的《聲音?的___》?示范說課讓?我們身臨其?境，在她手?中簡單的塑?料瓶，一面?小鼓，一把?小米，搖身?一變成了很?好的教育資?源，成了孩?子們游戲的?用品，一會?兒敲打小鼓?，聽發(fā)出什?么聲音，一?會兒，把小?米撒在鼓面?用手敲打上?讓幼兒感覺?聲音振動，?在這樣的氛?圍中，孩子?們樂此不疲?。本次活動?遵循幼兒的?身心發(fā)展?jié)L?率，符合幼?兒的心理特?點，值得我?們?nèi)フJ真研?究與學習。?另一位老?師的手指操?示范課給了?我們很大的?啟發(fā)，她結(jié)?合實例，邊?背誦兒歌，?邊示范講解?，使我們在?幼兒手指訓?練方面拓展?了視野，把?握了最新教?學動態(tài)（范?本）。通?過這次培訓?，我知道了?要轉(zhuǎn)變教育?理念，先進?的教育思想?理念，使我?們幼兒教師?必須思考的?問題。有人?說過:開展?好一次活動?，不僅是知?識信息的傳?播過程，也?是一個心交?匯的心里場?，如果教師?在活動中的?表現(xiàn)只是平?平淡淡，沒?有___，?那么幼兒的?情緒也不會?特別高漲。?因此我覺得?在活動中激?發(fā)幼兒的情?感，教師自?我情感體現(xiàn)?是非常重要?的，這直接?影響到了活?動成功與否?。幼兒教?師培訓心得?體會總結(jié)篇?四第二次?教師培訓是?由___安?文理學院師?范院校李新?洲老師為我?們主講的，?主要從幼兒?教師職業(yè)道?德的方向、?核心等各個?方面進行了?闡述，并相?應地列舉了?很多身邊的?事例，真是?有形有色。?經(jīng)過一天?的培訓，使?我深深感到?了人民群眾?賦予我們的?責任--我?們是孩子人?生旅途的啟?蒙人。我們?教育中的一?點一滴將直?接影響到一?個孩子的未?來，只有老?師不斷反思?，才能分析?自己的教育?言行，努力?審視自己的?教育行為，?才有可能更?新自己的教?育觀念，確?立新的目標?，規(guī)劃新的?發(fā)展，使每?一個孩子的?潛能得到充?分的展示。?有人說:?一個人經(jīng)常?有什么樣的?行為，就會?有什么樣的?習慣，有什?么樣的習慣?，就有什么?樣的態(tài)度，?有什么樣的?態(tài)度，就有?什么樣的習?慣，有什么?樣的習慣，?就有什么樣?的性格，有?什么樣的人?生。從這個?意義上說，?老師對孩子?的作用就象?國王一樣偉?大。幼兒?期是孩子品?德形成的最?佳時期.無?論從任何意?義上講，父?母都必須承?擔起幼兒德?育工作。父?母的素養(yǎng)、?價值觀都會?影響到幼兒?。教師作為?專職工作者?，對幼兒德?育有不可推?卸的責任。?但在平時父?母和教師都?只注重幼兒?道德認知的?培養(yǎng)，而忽?視了幼兒道?德行為的培?養(yǎng)。認知與?行為就如理?論與實踐是?相輔相成的?，不能有任?何輕重之分?。二十一?世紀要求青?少年要有廣?闊的胸懷，?知天下事，?有較高的道?德標準。就?幼兒園而言?，德育教育?已不再是單?純地對幼兒?進行愛祖國?、愛家鄉(xiāng)、?愛___、?愛科學、愛?勞動，培養(yǎng)?幼兒誠實、?勇敢、不怕?困難等良好?品質(zhì)，而應?該進一步幫?助孩子學會?共處、學會?同情、學會?關(guān)心、學會?競爭、學會?分清是非、?正確處理各?種矛盾，形?成互相協(xié)作?、嚴守紀律?，具有__?_精神的良?好行為品德?，只有這樣?，才能順應?時代發(fā)展。?在幼兒園?經(jīng)常使用說?服、榜樣、?將故事和獎?懲來對幼兒?進行德育，?他們往往是?自上而下，?由外到內(nèi)地?把一定的思?想、認識或?觀念賦予幼?兒，而不是?讓幼兒自由?選擇，自己?實踐而得到?的正確觀念?，更不是讓?幼兒運用智?慧和經(jīng)驗與?環(huán)境相互作?用后產(chǎn)生的?認識，用意?動搖，不牢?固。本次?培訓使我從?新認識了幼?兒，傳統(tǒng)的?教育觀，把?幼兒當作一?個接納知識?的“容器”?，一個被動?的接受者。?隨著教育觀?的不斷改變?，幼兒的一?個自主的、?又能力的學?習者的觀點?，被我們逐?漸認可，而?現(xiàn)在我知道?了，幼兒不?僅僅使一個?學習者，而?是一個有能?力的思考者?、思想者。?他們有自己?分析事物的?邏輯，有獨?特的解決問?題的能力，?更有我們無?可比擬的大?膽的想象力?和創(chuàng)造力!?從新認識幼?兒:從一個?“容器”到?有能力的學?習者，到有?能力的思考?者，在這一?過程中我獲?得了更多更?好的教育靈?感和教育智?慧。幼兒?教師培訓心?得體會總結(jié)?篇五時光?飛速，就這?樣四個月無?聲無息的過?去了?；仡^?看看這四個?月，有開心?、有難過、?有辛酸，但?最多的還是?自己對于工?作、對于社?會的不同看?法。__年?__月__?日我懷著欣?喜的心情來?到了奎山中?心幼兒園進?行為期四個?月的生活，?這次實習讓?我們感受到?了幼兒園的?一日生活。?工作中有苦?也有樂，但?更多的是收?獲，這次實?習我受益匪?淺。古人云?:“紙上得?來終覺淺，?要知此事必?躬行”。這?是一次理論?與實踐相結(jié)?合的實習，?把理論應用?到實踐當中?并在實踐中?積累更加豐?富的理論知?識。在幼兒?園老師的幫?助下我從一?個什么都不?懂的新教師?逐步走向了?解幼兒教師?。一、實?習的目的與?意義在這?四個月期間?我明白了實?習的目的。?1、初步?獲得___?幼兒教育、?教學的方法?，培養(yǎng)從事?幼教工作的?實際能力。?在學校的二?年里學習到?很多理論知?識，但沒有?實踐一切只?是紙上談兵?，沒有人可?以在空中架?起樓閣，樓?閣必須有堅?實的地基，?而我的堅實?地基則是教?育實習所積?累的經(jīng)驗。?2、進一?步熟悉幼兒?園的全面工?作，加深對?幼兒園教育?任務的理解?。在學校上?學的我們早?已習慣學校?的作息與被?別人教育的?角色，到幼?兒園后，每?天的流程還?是要經(jīng)過一?段時間適應?，才能很流?暢的進行下?去，而且，?當我站在教?育者、老師?這一崗位上?時，我知道?我的責任更?重大了，我?要帶給幼兒?的究竟是什?么?難道只?是___他?書本上的知?識嗎?答案?是否定的!?一個人__?_%的習慣?養(yǎng)成是在_?__歲之前?，幼兒在幼?兒園最重要?的并不是他?學會了多少?本領(lǐng)，而是?他是否養(yǎng)成?了良好的行?為習慣，這?一點對他今?后的入學乃?至一生都是?至關(guān)重要的?。3、增?強熱___?教工作，熱?___兒的?思想情感，?增強事業(yè)心?和工作責任?感?！坝變?園老師”，?多少美麗的?光環(huán)，但它?很重，因為?她必須要有?愛心、耐心?、細心、事?業(yè)心、責任?心，所以她?必須付出加?倍的愛，這?不是每個人?都能做到的?。要做到不?落下每一個?，這幾乎是?不可能的，?所以幼兒園?為每一位幼?兒編寫了“?成長檔案”?，老師們在?填寫檔案的?時候可以更?加了解每一?位幼兒的個?性特點，每?個月都可以?看到他們的?成長，也讓?老師和家長?之間有了更?多的溝通。?4、把所?學的基本理?論、基本知?識和基本技?能初步地綜?合運用于實?際教育工作?。在實踐中?檢驗、鞏固?、提高、豐?富所學理論?知識和技能?，初步樹立?正確的教育?思想。在學?校老師只是?問你件事應?該放在一天?中的什么時?候進行比較?合適，怎樣?才能更好的?達到教學目?標?但在幼?兒園似乎并?不怎么行得?通，只有當?你了解本班?的幼兒，了?解他們針對?某件事情可?能會做出的?反映，才能?定出合適的?發(fā)展目標，?把教育與實?踐較好的結(jié)?合起來。?5、了解當?前幼兒教改?動態(tài)（范本?）和社會對?當前幼兒教?育的要求。?明確幼教工?作的重要作?用及今后的?努力方向。?這個世界每?天都在變化?，幼兒教育?也不例外，?作為一名幼?兒都，不僅?要擁有過硬?的專業(yè)技能?，還要掌握?先進的教育?理念，才能?更好的服務?于幼兒，使?幼兒更加健?康茁壯的成?長。二、?實習的內(nèi)容?與過程在?到了幼兒園?后，根據(jù)我?的實際情況?，園長把我?安排在中班?。在我和幼?兒初步認識?和接觸的過?程，了解和?他們相處一?定要把自己?扮演的角色?掌握好，那?就是和他們?成為朋友，?并站在他們?的角度考慮?問題。例?如:1、?不要以正規(guī)?學校教育去?要求幼兒，?減少幼兒玩?和睡的時間?。2、教?育方式應符?合幼兒的心?理，以游戲?形式對幼兒?施以各種教?育，讓幼兒?在歡樂中學?習，使生理?器官和個性?品質(zhì)都得到?健康發(fā)展的?。3、尊?重幼兒的自?然發(fā)展，給?以適當?shù)膸?助和指導，?促進幼兒的?全面發(fā)展。?教學的過程?，也就是活?動設計過程?。活動在學?前教育中具?有極其重要?的意義，活?動設計在幼?兒教育理論?課程中也占?有特殊的地?位，在小學?教育中活動?往往被理解?為是教學的?輔助形式，?而在學前教?育中則代表?著教育的全?部。幼兒園?里沒有單純?的講授和課?本，一切教?育都需要幼?兒心理和身?體系統(tǒng)的投?入，都需要?通過活動來?完成。通過?四個月的工?作和學習我?出了幼兒教?育的三種模?式:1、?啟發(fā)式。表?現(xiàn)為一切活?動都不是按?照預先設計?好的程序來?進行的，唱?主角的是孩?子而不是成?人。孩子們?可以憑自己?的興趣去隨?意活動，并?可以不受拘?束的從一種?活動轉(zhuǎn)到另?一種活動。?2、秩序?式。表現(xiàn)為?每一東西都?有它固定的?位置，每一?項活動都是?在有秩序的?方式下進行?的。幼兒有?有條不紊的?秩序中生活?，會感到舒?適和安心，?并有助于培?養(yǎng)他們做事?一絲不茍的?精神和責任?感。3、?傳統(tǒng)式。在?這種模式里?，一切活動?都是由教師?安排和指導?。這種傳統(tǒng)?的習慣和結(jié)?構(gòu)有助于培?養(yǎng)幼兒的安?全感，并_?__幼兒去?___自己?的活動和合?理的安排時?間。我認為?這次幼兒園?