2023年學(xué)校財(cái)務(wù)個(gè)人工作總結(jié)【一】

第3頁共3頁2023年?學(xué)校財(cái)務(wù)個(gè)?人工作總結(jié)?【一】一?年來，在上?級(jí)和學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的關(guān)心、?支持下，本?人始終不忘?堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)?習(xí)，緊緊圍?繞學(xué)校工作?大局，立足?本職工作，?兢兢業(yè)業(yè)，?在穩(wěn)定中求?創(chuàng)新，在創(chuàng)?新上求發(fā)展?，創(chuàng)造出一?流工作業(yè)績(jī)?為學(xué)校教學(xué)?服務(wù)，現(xiàn)將?本學(xué)期工作?總結(jié)如下：?一、認(rèn)真?學(xué)習(xí)，提高?自身業(yè)務(wù)素?質(zhì)本人的?工作崗位雖?然在后勤，?但本人始終?不忘學(xué)習(xí)。?一是認(rèn)真學(xué)?___和國(guó)?家的（范本?）法律法規(guī)?，每晚的中?央新聞__?_分和地方?新聞是必看?內(nèi)容，了解?大事要事，?增強(qiáng)法律意?識(shí)；二是認(rèn)?真學(xué)習(xí)《會(huì)?計(jì)法》等法?律、法規(guī)，?積極參加會(huì)?計(jì)資格培訓(xùn)?、年審等，?促進(jìn)工作更?好更有效的?開展；三是?經(jīng)常向行家?里手學(xué)習(xí)，?比如：在電?腦操作中遇?到不懂、不?會(huì)的問題，?就立即找張?興旺老師或?者陳寶玉老?師請(qǐng)教、探?討，請(qǐng)教、?探討后，就?在大腦中記?一遍，然后?在筆記本中?記載下來，?再加以靈活?運(yùn)用，直至?完全掌握為?止。二、?任勞任怨，?樂于奉獻(xiàn)?本人的工作?崗位在學(xué)校?財(cái)務(wù)室，財(cái)?務(wù)工作瑣事?多，心要細(xì)?，要求高，?壓力大，因?次在處理每?一件事時(shí)，?都往往存在?著一定的困?難和復(fù)雜的?矛盾。尤其?是在學(xué)校欠?債、經(jīng)濟(jì)不?寬余地情況?下，債務(wù)要?還，學(xué)校的?經(jīng)費(fèi)也要正?常的運(yùn)轉(zhuǎn)。?在這即要保?運(yùn)轉(zhuǎn)，又要?償還債務(wù)的?情況下，作?為財(cái)務(wù)工作?人員，就要?當(dāng)好學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的參謀，?精打細(xì)算，?統(tǒng)籌規(guī)劃。?在這心要細(xì)?、壓力大、?瑣事多的工?作環(huán)境中，?作為財(cái)務(wù)工?作人員，既?要有寬闊的?胸懷和樂觀?主義精神，?又要有大公?無私，廉潔?奉公，吃苦?耐勞，任勞?任怨，愛校?如家，不圖?名利，公道?正派，埋頭?苦干，不計(jì)?較個(gè)人得失?、處處以學(xué)?校利益、師?生利益為重?的奉獻(xiàn)精神?.總之，工?作千頭萬緒?，本人始終?本著〞認(rèn)真?細(xì)致〞的態(tài)?度來完成每?一項(xiàng)工作。?三、認(rèn)真?履行職責(zé)，?服務(wù)于教育?教學(xué)全心?全意為人民?服務(wù)的遵旨?，既是一種?崇高理想，?又是一種政?治要求，更?是一種實(shí)際?行動(dòng)所在。?學(xué)校財(cái)務(wù)工?作負(fù)擔(dān)者相?應(yīng)的不可推?卸的職責(zé)，?只有立足于?自己的工作?崗位，結(jié)合?自己的特殊?的工作特點(diǎn)?，完成自己?負(fù)責(zé)的任務(wù)?，才是為人?民服務(wù)的體?現(xiàn)。該辦的?事，要認(rèn)真?細(xì)致的堅(jiān)決?辦，不拖拉?；能辦到的?事馬上辦，?不等不靠；?不好辦的事?，想方設(shè)法?去辦，不推?不拖。一切?為學(xué)校、為?教師、為學(xué)?生著想。在?服務(wù)于教學(xué)?的同時(shí)，嚴(yán)?格按照上級(jí)?規(guī)定，實(shí)行?收支兩條線?管理，嚴(yán)格?遵守財(cái)經(jīng)紀(jì)?律，做到有?計(jì)劃的使用?經(jīng)費(fèi)，從嚴(yán)?掌握開支。?按照法律、?法規(guī)及上級(jí)?主管部門的?要求，單據(jù)?報(bào)銷均需主?管校長(zhǎng)、分?管領(lǐng)導(dǎo)審批?簽字方可報(bào)?銷。四、?謙虛謹(jǐn)慎，?做好傳、幫?、帶工作?財(cái)務(wù)工作性?質(zhì)，銜接性?比較強(qiáng).在?學(xué)校決定安?排新人接我?班后，我就?先領(lǐng)著她到?教育局、人?事科、計(jì)財(cái)?科、教育科?、勤辦；財(cái)?政局、行財(cái)?科、國(guó)庫科?、社?？?、?預(yù)算外局；?區(qū)政府__?_局、物價(jià)?、局___?局；市社會(huì)?保障局、市?醫(yī)保中心、?市地稅局等?所要辦事的?單位走一趟?，認(rèn)認(rèn)門戶?，作個(gè)交接?，試著讓她?先做一些簡(jiǎn)?單的事情。?第二步教?她怎樣報(bào)賬?，填寫報(bào)賬?單，什么樣?的憑證，屬?什么科目或?哪一級(jí)的科?目。第三?步教她怎樣?做帳。總?